Glosario Psicologia de la emoción

Learning Content

Psicologa de la Emocin

Luisa Valero Caas

Cambiar idioma

HC

Ayuda

Salir

Inicio

Cursos

Comunidades

Psicologa de la EmocinIrIr... a a

...

Ests en: Mi portal > Psicologa de la Emocin > Learning Content

Tabla de contenidos

GlosarioExportar a fichero (formato WebCT)

Mi curso PLAN DE TRABAJO Novedades Entrega de trabajos Calificaciones Tutora Guas Asignatura Mi calendario

| Todas | A | C | E | F | H | I | M | N | O | P | R | S | T | V | Trmino / Definicin Acomodacin En la teora del desarrollo cognitivo de Piaget, proceso por el cual el nio modifica un esquema preexistente con el fin de incluir un nuevo objeto o suceso. Activacin Proceso corporal general y continuo que puede ser considerado como necesario para entender la conducta. La activacin se refiere a un proceso complejo relacionado con la movilizacin general del organismo en el que estn implicados mltiples sistemas. Adaptarse Dar respuesta a los cambios y exigencias del entorno. Adiccin Patrn de conducta compulsiva y destructiva de consumo de drogas. Afecto Proceso psicolgico que otorga determinadas cualidades subjetivas a la conciencia. Afrontamiento Cambios comportamentales que producen las emociones y que hacen que las personas se preparen para la accin, es decir, el conjunto de esfuerzos cognitivos y conductuales, que estn en un constante cambio para adaptarse a las condiciones desencadenantes, y que se desarrollan para manejar las demandas, tanto internas como externas, que son valoradas como excedentes o desbordantes para los recursos de la persona. El afrontamiento es un proceso psicolgico que se pone en marcha cuando en el entorno se producen cambios no deseados o estresantes, o cuando las consecuencias de estos sucesos no son las deseables. Agresin Conducta dirigida a daar a otra persona (fsica o verbalmente) o a destruir la propiedad. Alegra Emocin que surge cuando la persona experimenta una atenuacin en su estado de malestar, cuando consigue alguna meta u objetivo deseado (cuyo logro no necesariamente tiene que ser esperado, puede tambin tener un cariz inopinado), o cuando tenemos una experiencia esttica. Aliestesia Interaccin entre dos teoras de la motivacin, la del incentivo y la del impulso, que establece que cualquier estmulo externo que corrija un problema interno se

http://www.innova.uned.es/dotlrn/grados/62011095-11/content/glossary-view?show_master_p=1&letter=all&display_all_p=1[05/10/2011 22:29:01]

Learning Content

experimenta como agradable. Alostasis Hace referencia a dos aspectos cruciales en la regulacin fisiolgica: los parmetros fisiolgicos varan y la variacin anticipa las demandas. La estabilidad a travs del cambio o lo que es lo mismo, que los mecanismos que controlan los cambios en la actividad fisiolgica predicen qu nivel ser el necesario basndose en la retroalimentacin local y en la anticipacin de las demandas. Altruismo Ayuda voluntaria e intencional a otros, sin pedir nada a cambio. Amgdala Trmino frecuentemente utilizado para hacer referencia al complejo amigdaloide, conjunto de ncleos localizados en la base del lbulo temporal. Amor apasionado En contraste con el amor de compaero. Estado emocional intenso en el que coexisten sentimientos de ternura y sexuales, euforia y sufrimiento, ansiedad y alivio, altruismo y celos en total confusin. Amor de compaero (de complicidad) En contraste con el amor apasionado. Afecto que sentimos por aquellos con quienes compartimos la vida. Angustia Es por excelencia la experiencia subjetiva de la ansiedad. Anhedonia Incapacidad para experimentar placer alguno. Ansiedad Un sistema de procesamiento de informaciones amenazantes que permite movilizar anticipadamente acciones preventivas. Ansiedad de separacin Angustia que se produce cuando el cuidador principal (la figura de apego) no est cerca. Ansiedad neurtica Temor excesivo en relacin al peligro al que se ha de hacer frente (como el miedo escnico). Apego Vinculo emocional que aparece en el primer ao de vida y que hace que el nio se abrace a sus cuidadores en busca de seguridad y bienestar. Appraisal Apreciacin, evaluacin. Arousal Trmino hipottico que describe los procesos que controlan la alerta, la vigilia y la activacin. Con especial referencia a la activacin fisolgica y psicolgica del organismo. Asco Emocin bsica que define una marcada aversin producida por algo fuertemente desagradable o repugnante. Es una emocin compleja, que implica una respuesta de rechazo de un objeto deteriorado, de un acontecimiento psicolgico o de valores morales repugnantes.


Learning Content

Asimilacin En la teora del desarrollo cognitivo de Piaget, proceso mediante el cual el nio comprende un nuevo objeto o acontecimiento en trminos de un esquema preexistente. Atribucin Proceso mediante el cual la gente infiere las causas de la conducta de otras personas y explica las de la propia conducta. Atribucin defensiva Tendencia a atribuir el xito a los esfuerzos o cualidades personales y los fracasos a factores externos. Atribucin disposicional Atribuir las acciones de una persona a ciertas disposiciones internas (actitudes, rasgos, motivos), en oposicin a los factores situacionales. Atribucin situacional Atribuir las acciones de una persona a factores de la situacin o el entorno, en oposicin a las actitudes y motivos internos. Atribuciones hostiles Las creencias de que la conducta antagonista de otros est dirigida especficamente hacia uno mismo. Autoeficacia Segn Bandura, expectativa de que nuestros esfuerzos se vern coronados con el xito. Carga alosttica Respuesta normal al estrs, pero mantenida en el tiempo. Se produce cuando no existe el perodo de recuperacin o cuando el funcionamiento deficiente de uno o varios sistemas generan una hiperactividad compensatoria de otros. Categora Representacin mental de un conjunto o clase de elementos. A nivel cognitivo el proceso de categorizacin nos permite enfrentar la variabilidad del medio, de modo que podemos tratar de forma idntica todos los elementos (variaciones de un mismo concepto) incluidos dentro de una misma categora. Por ejemplo, la categora asociada con el concepto coche est formada por todos los diferentes modelos de automvil que existen, y nos permite asociar a todos ellos un conjunto de conocimientos con independencia de que se trate de un Seat, un Peugeot, un Ford o un Renault. Cinismo Las creencias negativas acerca de la naturaleza humana en general. Codificacin congruente con el estado de nimo Fenmeno en el que el aprendizaje de una informacin se ve facilitado cuando el tono afectivo del material a recordar concuerda con el humor de la persona. Conducta anti-social Conducta valorada negativamente por la sociedad. Conducta de agresin Conducta orientada intencionalmente a causar dao fsico o psicolgico a otro y sin que el otro lo consienta Conducta de ayuda


Learning Content

Conducta que tiene como objetivo mejorar el bienestar y la adaptacin de otro u otros. Conducta pro-social Conducta valorada positivamente por la sociedad. Conflicto Existencia de al menos dos tendencias de accin de igual intensidad pero que ejercen en el organismo fuerzas de direccin contraria (incompatibles entre s), lo que produce un estado de ausencia de respuesta temporal de diversa dificultad de resolucin. Congruencia motivacional Se refiere a si la situacin es consistente o inconsistente con los deseos y las metas de la persona. Cuando la situacin es motivacionalmente congruente el resultado ser una respuesta emocional positiva, mientras que si la situacin es incongruente el resultado es una respuesta emocional negativa. Contingencia Es la posibilidad de que algo suceda o no suceda. En psicologa se usa para referirse a una relacin de seguimiento temporal, pero de tiempo fenomnico y no necesariamente de tiempo fsico. Culpa Surge de una evaluacin negativa del yo ms especfica, referida a una accin concreta. Desde el punto de vista fenomenolgico, las personas que sienten culpa tambin experimentan dolor, pero en este caso el dolor tiene que ver con el objeto del dao que se ha hecho o con las causas de la accin realizada (o, simplemente, pensada). Eje de activacin Va de la calma al entusiasmo, y permite diferenciar las emociones por la intensidad de los cambios fisiolgicos entre las condiciones de tranquilidad o relajacin, y el de extrema activacin o pnico incontrolable. Eje de control Va del extremo controlador de la situacin, al extremo contrario de controlado por la situacin, y permite diferenciar las emociones en funcin de quin ejerza el dominio, la persona o la situacin desencadenante. Eje de valencia afectiva Va del agradable al desagradable -placer al displacer-, y permite diferenciar las emociones en funcin de que su tono hednico sea positivo o negativo. Elicitar Provocar o suscitar. Embarrassment Trmino ingls que designa la capacidad de sentir vergenza (azorado o turbado). Emocin Proceso que implica una serie de condiciones desencadenantes (estmulos relevantes), la existencia de experiencias subjetivas o sentimientos (interpretacin subjetiva), diversos niveles de procesamiento cognitivo (procesos valorativos), cambios fisiolgicos (activacin), patrones expresivos y de comunicacin (expresin emocional), que tiene unos efectos motivadores (movilizacin para la accin) y una finalidad: que es la adaptacin a un entorno en continuo cambio.


Learning Content

Emociones autoconscientes Estas emociones surgen cuando se produce una valoracin positiva o negativa del propio yo en relacin con una serie de criterios acerca de lo que constituye una actuacin adecuada en diversos mbitos. Empata La habilidad que permite a los individuos calibrar las contestaciones afectivas de otras personas con precisin y escoger las conductas que sean socialmente ms ventajosas o adaptativas. Engagement Estado positivo de la mente que se caracteriza por energa, implicacin y eficacia, tres componentes que se consideran opuestos de las tres dimensiones del burnout. El engagement es un constructo motivacional positivo relacionado con el trabajo que est caracterizado por los atributos de vigor, dedicacin y absorcin. Esfuerzo emocional (Emotional labour). Necesidad de manejar, modificar o cambiar las emociones como requisito del rol laboral. Especificidad de la codificacin Principio propuesto por Tulving que afirma que la recuperacin (evocacin) de una informacin almacenada en la memoria, solo ser facilitada por una clave o seal de recuperacin siempre y cuando ambas (informacin y clave) hayan sido codificadas simultneamente durante el aprendizaje. Estilo autoeficaz Estilo de afrontamiento que se caracteriza porque la persona centra sus estrategias de afrontamiento en el anlisis de las exigencias de la situacin con el fin de buscar la respuesta ms adecuada. Induce a la persona a buscar toda la informacin posible sobre la situacin y a desarrollar habilidades de afrontamiento competentes. Estilo autorreferente Estilo de afrontamiento que se caracteriza por utilizar estrategias de afrontamiento enfocadas sobre s mismo. La persona se preocupa por cmo le afectar la situacin estresante, especialmente sobre los efectos emocionales y alteraciones psicofisiolgicas que sta le produzca. Sus estrategias y valoraciones suelen evaluar ineficazmente el potencial nocivo del estresor. Estilo negativista Estilo de afrontamiento que se caracteriza porque la persona niega la existencia de demandas estresantes, de un modo especial cuando no puede hacer nada frente a ellas. No le preocupan las demandas del medio y, por tanto, no intenta desarrollar ningn tipo de estrategia. Estilos de afrontamiento Predisposiciones personales para hacer frente a las situaciones. Son responsables de las preferencias individuales en el uso de unos u otros tipos de estrategias de afrontamiento, as como de su estabilidad temporal y situacional. Estrategias de afrontamiento Son los procesos concretos que la persona utiliza en cada contexto para hacer frente a la situacin de estrs. Son cambiantes dependiendo de las condiciones que desencadenaron el proceso de estrs. Estrs Proceso psicolgico que se origina ante una exigencia al organismo, frente a la cual


Learning Content

ste no tiene informacin para darle una respuesta adecuada, activando un mecanismo de emergencia consistente en una activacin psicofisiolgica que permite recoger ms y mejor informacin, procesarla e interpretarla ms rpida y eficientemente, y as permitir al organismo dar una respuesta adecuada a la demanda. Entendido como estmulo, se refiere a una situacin que ejerce una determinada presin sobre el individuo. Esta presin supone una exigencia para esta persona, que puede verse desbordada en su capacidad de afrontamiento. El estrs como respuesta se refiere al conjunto de reacciones emocionales (ansiedad, hostilidad, ira, depresin, etc.) y no emocionales que el organismo emite como consecuencia de un estmulo estresante. Estresor Cualquier estmulo, externo o interno (tanto fsico, qumico, acstico, somtico o sociocultural), que de manera directa o indirecta propicia la desestabilizacin en el equilibrio dinmico del organismo (alostasis). Estresores biognicos Son mecanismos fsicos y qumicos que disparan directamente la respuesta de estrs sin la mediacin de los procesos psicolgicos. Estresores cotidianos Se refieren al cmulo de molestias, imprevistos y alteraciones en las pequeas rutinas cotidianas. Estresores mltiples Son aquellos que afectan slo a una persona o a un pequeo grupo de ellas, y que se corresponden con cambios significativos y de trascendencia vital para las personas. Estresores nicos Hacen referencia a cataclismos y cambios dramticos en las condiciones en el entorno de vida de las personas, y que habitualmente afectan a un gran nmero de ellas. Experiencia subjetiva Sensaciones o sentimientos que produce la respuesta emocional, cuya principal temtica es el placer o displacer -tono hednico- que se desprende de la situacin, seguida por la de activacin o intensidad. La "experiencia subjetiva" se refiere a todo proceso generado por el cerebro, como una reaccin a influencias tanto externas como internas. Expresin corporal Comunicacin y exteriorizacin de las emociones mediante la expresin facial y otra serie de procesos de comunicacin no verbal tales como los cambios posturales o la entonacin. Felicidad Estado emocional positivo que se acompaa de sentimientos de plenitud, bienestar y satisfaccin, y que aparece como reaccin a la consecucin de metas vitales y personales de ndole global o especfica, pero, en cualquier caso, de gran relevancia en la vida de una persona. Fijeza funcional Incapacidad para encontrar a los objetos un uso alternativo al que les es habitual o propio. Filognesis


Learning Content

Origen y desarrollo evolutivo de las especies y, en general, de las estirpes de seres vivos. Frustracin Conducta desorganizada que presenta un organismo, como consecuencia del impedimento para realizar una determinada respuesta o la retirada del refuerzo cuando exista en el organismo una expectativa sobre el logro de estos objetivos. Hedonismo Componente afectivo de la motivacin, es decir, el placer o displacer que proporciona. Hiptesis del feedback facial Hiptesis que establece que la experiencia subjetiva de una emocin est determinada por el feedback (retroalimentacin) de la reaccin fisiolgica ocasionada por la ejecucin de expresiones faciales especficas. As, de acuerdo a esta hiptesis, un gesto emocional concreto (esbozar una sonrisa o fruncir el ceo) generara la experiencia emocional subjetiva correspondiente (alegra o enfado, respectivamente). Homeostasis La estabilidad del medio interno como condicin necesaria para el funcionamiento de un organismo. La estabilidad a travs de la constancia o lo que es lo mismo que el propsito de la regulacin fisiolgica es el mantener cada parmetro del organismo en un "nivel ptimo" fijo, corrigiendo las desviaciones mediante mecanismo de retroalimentacin negativa. Hostilidad Actitud emocional que implica la evaluacin negativa y aversiva de otros. Sistema de procesamiento de informaciones aversivas sobre otros que permite movilizar anticipadamente acciones preventivas. Hubris Designa una especie de orgullo exagerado. Surge como consecuencia de una evaluacin positiva del yo de carcter global. En este caso, el yo en su conjunto es objeto de loa por parte del propio sujeto. Humor Proceso producido por la valoracin de haberse producido un error, pero que el mismo no es malo o daino, y esto produce risas y buenos sentimientos. Incentivo Meta u objetivo que pretende alcanzar o evitar el organismo y que impele a la realizacin de una accin. Infusin del afecto Proceso por el cual la informacin cargada afectivamente llega a incorporarse a los procesos cognitivos, y eventualmente colorea sus resultados orientndolos en una direccin congruente con su tono afectivo. Inhibicin de retorno o post-efecto inhibitorio Dificultad que manifiesta el foco atencional para volver rpidamente a las posiciones espaciales que acaba de atender. Instinto Comportamiento innato, especfico de una especie y relativamente complejo, determinado biolgicamente y por lo general importante para la superviviencia de la especie. Conjunto de conductas genticamente programadas que se activan de


Learning Content

un modo consistente cuando est presente el estmulo clave capaz de desencadenarlo. Este tipo de conductas no requiere de la influencia de los procesos de aprendizaje. Inteligencia La combinacin de las habilidades analticas, creativas y prcticas de una persona. Es la capacidad para adaptarse a un ambiente, seleccionar ambientes compatibles entre s y crear el ambiente en que uno est mejor consigo mismo. Inteligencia Emocional Tericamente introducida y desarrollada por Salovey y Mayer, se define como la habilidad para percibir, valorar y expresar la emocin adecuadamente y adaptativamente; la habilidad para comprender la emocin y el conocimiento emocional; la habilidad para acceder y/o generar sentimientos que faciliten las actividades cognitivas y la accin adaptativa; y la habilidad para regular las emociones en uno mismo y en otros. Inteligencia Interpersonal Se construye a partir de una capacidad nuclear para sentir distinciones entre los dems: en particular, contrastes en sus estados de nimo, temperamentos, motivaciones e intenciones. En formas ms avanzadas, esta inteligencia permite a un adulto hbil leer las intenciones y deseos de los dems, aunque se hayan ocultado. Inteligencia Intrapersonal El conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones entre las emociones y finalmente ponerles un nombre y recurrir a ellas como un medio de interpretar y orientar la propia conducta. Inteligencia Social Descrita por vez primera por Thorndike, la defini como la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas. Inter stimulus interval (ISI) Intervalo entre estmulos. Intervalo temporal que transcurre entre la desaparicin de un primer estmulo A y la aparicin de otro posterior B. Ver SOA. Ira Emocin que emerge cuando la persona se ve sometida a situaciones que le producen frustracin o que le resultan aversivas. Miedo Emocin producida por un peligro presente e inminente, y que se encuentra muy ligada al estmulo que lo genera. Motivacin Proceso multideterminado que energetiza y direcciona el comportamiento. Motivo Estado interno que es el resultado de una necesidad que incita la conducta, por lo general est dirigido a la satisfaccin del requerimiento. Necesidad Estado carencial del organismo, que precisa de la consecucin de un objetivo determinado para la supervivencia o para conseguir un estado deseable. Se tratara de la variable responsable del inicio de mecanismos autorregulatorios que


Learning Content

implicaran una serie de reacciones conductuales. La forma como la necesidad impele a la realizacin de dichas conductas motivadas es mediante el impulso. Neuroticismo Rasgo dimensional de personalidad (estabilidad emocionalneuroticismo) formulado por Hans Eysenk. Bsicamente, se define por una predisposicin a experimentar afecto negativo y a sentirse insatisfecho e infeliz de manera crnica. Las personas con un alto nivel de neuroticismo tienden a presentar niveles de estrs ms altos, mayor emocionalidad negativa y un constante flujo de estados de nimo del tipo de ansiedad, temor o irritabilidad. Nodo En los modelos asociativos de la memoria semntica hace referencia a unidades que representan conceptos o eventos. Nodo emocional En los modelos de redes asociativas, cada una de las unidades de la red asociativa en las que queda representada una emocin bsica (alegra, miedo, tristeza, asco). Nomottico Mtodo de estudio positivista, objetivo y de medicin precisa, que pone nfasis en las leyes vlidas para grupos de personas. Ncleo accumbens Ncleo del cerebro basal situado cerca del septum que recibe terminaciones sinpticas de neuronas del rea tegmental ventral que segregan dopamina. Podra estar implicado en el refuerzo y la atencin. Optimismo disposicional La disposicin o tendencia a creer que uno experimentar buenos resultados en la vida. Orgullo Surge como consecuencia de la evaluacin positiva de una accin propia. La experiencia fenomenolgica de la persona que siente orgullo por algo es de alegra, de satisfaccin por ello; el sujeto se halla como atrapado, absorto, en la accin que le hace sentirse orgulloso. Al ser un estado positivo, placentero, la persona va a tratar de reproducirlo. Patrn de conducta Tipo A Constructo epidemiolgico que surge de las observaciones de Friedman y Rosenman de la conducta de sus pacientes cardacos durante los aos cincuenta, lo definen como un complejo particular accin-emocin, que puede observarse en algunas personas comprometidas en una lucha relativamente crnica para lograr un nmero de cosas, usualmente ilimitadas, de su medio ambiente, en el menor tiempo posible, y si es necesario, contra los esfuerzos opuestos de otras personas o cosas de su mismo ambiente. Priming, paradigma de Paradigma experimental en el que se trata de comprobar cmo la presentacin previa de un estmulo afecta a otro estmulo presentado con posterioridad, bien facilitando (priming positivo) o bien inhibiendo (priming negativo) su procesamiento. Proceso de evaluacin valorativa Sistema de anlisis emocional, que acta como un primer filtro en la deteccin y


Learning Content

desencadenamiento emocional; discriminando lo que tiene relevancia emocional de lo que no lo tiene y dndole un grado de intensidad. Se trata, de un sofisticado sistema de extraccin y procesamiento de informacin enfocado a cumplir las funciones adaptativas, sociales y motivacionales de las emociones. Proceso emocional Implica una condicin especial de procesamiento de informacin, mediante el cual se pone en relacin algo ya conocido o que se percibe en ese momento, con una escala de valores; anlisis del cual depende tanto la cualidad como la intensidad de las emociones evocadas. Propiocepcin Es el sentido de la interocepcin, por el que tenemos conciencia del estado interno de nuestro cuerpo. Recuerdo En un test o experimento de recuerdo, los sujetos deben tratar de comunicar todos los tems que han sido aprendidos previamente (e.g. aprender una lista de 15 palabras e intentar recordar el mayor nmero de ellas). Un examen de desarrollo de temas constituira una situacin de recuerdo. Recuerdo congruente con el estado de nimo Fenmeno por el cual se recuerdan mejor los contenidos de memoria que poseen la misma valencia afectiva que la del estado de nimo de la persona en el momento en que lleva a cabo la evocacin. Recuerdo dependiente del estado de nimo Fenmeno en virtud del que estados de nimo concordantes en las fases de codificacin y recuperacin de un contenido de memoria facilitan su recuerdo, y ello independientemente del tono afectivo del contenido a evocar. Reflejo de sobresalto Respuesta esqueltico-muscular difusa que se produce despus de estmulos intensos e inesperados, se produce de forma semejante en muchas especies. Hay que sealar que el reflejo de sobresalto no es un componente especfico del estado de miedo y puede ser fcilmente provocado en ausencia de miedo. El patrn complejo de respuestas de este reflejo consta de un conjunto de componentes aparentemente protectores que incluyen el parpadeo, movimientos de la cabeza hacia delante y hacia atrs, subida y bajada de hombros, contraccin del abdomen, elevacin de los miembros superiores y flexin de los inferiores hacia el tronco. Relevancia motivacional Valoracin que alude a los compromisos personales y al grado en que la situacin es relevante para la persona. Es el primer responsable de que se produzcan respuestas emocionales -que pueden ser tanto positivas como negativas-, cuando la situacin implica relevancia motivacional. Por contra, si la situacin es motivacionalmente irrelevante no se producir ninguna respuesta emocional. Respuesta de defensa Corresponde con una respuesta emocional negativa o de rechazo de los estmulos, preparando el organismo para defenderse de ellos. Respuesta de orientacin Corresponde a un proceso fisiolgico/cognitivo de respuesta emocional de curiosidad o aceptacin de los estmulos, preparando el organismo para su recepcin y anlisis. Respuesta que prepara al organismo para la recepcin y anlisis de los estmulos, parece estar asociada a un incremento en la sensibilidad de los rganos


Learning Content

sensitivos, para aumentar y optimizar la receptibilidad del organismo. Salud Un estado de completo bienestar fsico, psquico y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Sentido de coherencia Concepto propuesto por Antonowsky para expresar caractersticas de personalidad que favorecen la adaptacin del individuo a las situaciones estresantes. Sentimiento La experiencia subjetiva de la emocin. Sesgo emocional Tendencia o distorsin en la atencin, cognicin o toma de decisiones, debido a factores emocionales. Simpata Tendencia a sentir reacciones emocionales similares o congruentes con otra persona. Sndrome general de adaptacin Patrn de respuesta fisiolgica no especfica que implica un esfuerzo del organismo por adaptarse y sobrevivir. Se desarrolla en tres fases que van apareciendo de forma secuencial en el tiempo y que mantienen unos niveles de activacin fisiolgica distinta. Soporte fisiolgico Cambios y alteraciones que se producen en el sistema nervioso central, perifrico y endocrino. Sorpresa Emocin bsica que se produce por lo inesperado o desconocido. Reaccin causada por algo imprevisto, novedoso o extrao. Stimulus onset asynchrony (SOA) Asincrona en la presentacin de estmulos. Intervalo temporal que transcurre entre la aparicin de un primer estmulo A y la aparicin de otro posterior B. Ver ISI. Stroop, tarea Tarea en la que se fuerza al sujeto a denominar el color de la tinta con la que estn impresas palabras que denominan colores, ignorando el significado de la palabra (e.g. decir rojo ante la palabra rojo escrita en tinta azul, o decir rojo ante la palabra rojo escrita en tinta roja). Tristeza Sentimiento negativo caracterizado por un decaimiento en el estado de nimo habitual de la persona, que se acompaa de una reduccin significativa en su nivel de actividad cognitiva y conductual, y cuya experiencia subjetiva oscila entre la congoja leve y la pena intensa propia del duelo o de la depresin. Vergenza Surge cuando se da una evaluacin negativa del yo de carcter global. La experiencia fenomenolgica de la persona que experimenta vergenza es el deseo de esconderse, de desaparecer.


Learning ContentMapa del Sitio Accesibilidad Universidad Nacional de Educacin a Distancia


Glosario Psicologia de la emoción

Documents

Transcript of Glosario Psicologia de la emoción