Glosario

pedagógico

Suárez Ramírez Sonia.

A

*Aprendizaje: Adquisición de conocimientos, que se

da a partir de una modificación de conducta

observable.

*Autoformación: A partir de lo aprendido crear un

criterio propio.

*Autonomía: Autorregulación interna.

B

*Bildung: Construcción, configuración.

C

*Coadyuvar: Contribuir o ayudar en la realización de

algo o en el logro de alguna cosa.

*Competencias: Capacidades que permiten hacer

bien las cosas.

*Conducta: Manera con que los hombres se

comportan en su vida y acciones.

*Constructivismo: Corriente que postula que

el aprendizaje es una construcción de

intereses, motivaciones, etc., influenciados por

la sociedad.

*Cultura: Conjunto de rasgos y costumbres

característicos de un grupo social.

*Currículo: Conjunto de estudios y prácticas

destinadas a que el alumno desarrolle

plenamente sus posibilidades (plan de

estudios).

D

*Didáctica: Es la disciplina científico-

pedagógica que tiene como objeto de estudio

los procesos y elementos existentes en la

enseñanza y el aprendizaje.

*Diversidad integrada: Aunque somos

diferentes, tenemos las mismas posibilidades

de racionalidad, mediante el lenguaje.

E

*Educabilidad: Facultad que nos permite

perfeccionarnos.

*Educación: Proceso bidireccional que busca

el desarrollo integral y armónico de las

facultades del individuo, está determinado por

su contexto histórico social.

*Educador: Persona que se dedica a la

docencia.

*Educando: Llámese así a quien recibe

educación, especialmente en el colegio.

*Enseñanza: Ideas, conocimientos, etc., que

una persona transmite a otra.

*Enculturación: Transmisión de la cultura.

*Ethos: Su referente es el mundo social

vinculado con la moral.

*Eticidad: Es la educación de valores

humanos.

F

*Formación: Acción y efecto de formar a un

individuo en su estructura más general, es

facilitarle que asuma en su vida su propia

dirección racional reconociendo fraternalmente

en sus semejantes el mismo derecho y la

misma dignidad.

*Formación humana: Es todo lo

correspondiente con la enseñanza durante

toda la vida.

*Formación profesional: Enseñanza dirigida

a capacitar a alguien para un oficio.

H

*Habilidades: Capacidad, inteligencia y

disposición para realizar algo.

*Habitus: sistema de competencias y

motivaciones que forman esquemas de

pensamiento que nos ayudan a conformar una

visión de la realidad, tiene pretensiones de

verdad, que condiciona nuestra manera de

responder a la realidad.

*Hecho educativo: Suceso donde está

presente la educación.

*Hermenéutica: Ciencia de la interpretación

de los textos.

I

*Individualización: Todos somos diferentes,

no todos aprendemos de la misma forma.

*Intersubjetividad: Reconocimiento y

legitimación de los demás, necesitamos

forzosamente de los demás.

J

*Juego simbólico: Aprender jugando.

M

*Método: Modo estructurado y ordenado de

obtener un resultado, descubrir la verdad y

sistematizar los conocimientos

*Método deductivo: Argumento donde la

conclusión se infiere necesariamente de las

premisas, va de lo particular a lo general.

*Método inductivo: Consiste en obtener

conclusiones generales a partir de premisas

que contienen datos particulares.

*Motivaciones: Estructuras internas que nos

rigen para tomar decisiones.

*Multidisciplinario: Que comprende varias

disciplinas o materias.

N

*Noosfera: Conjunto que forman los seres

inteligentes con el medio en que viven.

O

*Objetivación: Cuando se apropia de la

cultura, y a partir de sus conocimientos, actúa

creativamente.

P

*Paideia: Moldear, modelar.

*Paidocentrismo: El centro del proceso de

enseñanza es el niño.

*Praxis: Síntesis de la práctica fundamentada.

*Pedagogía: Proviene del vocablo griego

paidos - niños y agogía- llevar o conducir.

*Personalidad: Conjunto de las características

y diferencias individuales que distingue a una

persona de otra.

*Positivismo: Corriente que ayuda a evaluar a

las ciencias, se basa en lo observable, medible

y tangible.

*Procesamiento de información: Potencializar

los conocimientos para transformarse

Q

*Quehacer educativo: Conjunto organizado de

actividades que anclando en alguna institución

se orienta a favorecer la transformación de

algunas personas, con vistas a fomentar una

acción e interacción deseable.

S

*Sentido existencial: Responsabilidad de la

construcción de un futuro deseable.

*Socialización: Estructura normativa que

conforma y ordena nuestro contexto.

T

*Teleología: Doctrina filosófica que estudia las

causas finales de las cosas.

U

*Universalidad: Socialización con otras

culturas presentes o pasadas.