Globalización
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La Poesía Visual en el Aula de Filosofía Antonio Martín Flores GLOBALIZACIÓN Cuando hablamos de globalización, nos remitimos a un concepto, en principio, económico. No en vano, fue a partir de la década de los 80, del pasado siglo, cuando su uso de popularizó para conceptualizar una serie de movimientos a nivel planetario que posibilitó el libre mercado de mercancías e inversiones transnacionales, implantando una internacionalización de la economía capaz de interconectar situaciones macroeconómicas que inciden directamente en la vida diaria de millones de personas en todo el mundo. Por ejemplo, cuando el precio del maíz en la bolsa de Nueva York tiene consecuencias inmediatas en la política agraria de Nigeria, por poner un ejemplo paradigmático y avalado objetivamente por instituciones internacionales como el propio BANCO MUNDIAL en su último informe de 2013 (para más información, la propia página del BANCO MUNDIAL, http://www.bancomundial.org/). La globalización no obstante, también se desarrolla en otros ámbitos: cultural (no es extraño que todo el mundo conozca la última canción de la cantante de moda, que puede ser inglesa, americana, china o colombiana en cualquier caso), social, comunicativo (las redes sociales son un claro ejemplo de esta globalización), deportivo (una final de la Super Bowl, deporte americano lo ven más de 100 millones de espectadores en todo el mundo, cada año), etc., aunque este término contiene un fuerte matiz económico que desarrolla los otros ámbitos. Es decir, que la globalización supone reconocer que los principios del capitalismo parecen reinar en cualquier rincón del planeta. No podemos ser muy precisos, en esto, pero no antes de 2006 la humanidad ha tenido conciencia planetaria de esta globalización. Otro ejemplo, muchas de las grandes empresas que han crecido más rápidamente han desplegado modelos donde se comparte la información (Google, eBay, Amazon.com); o se han servido de la llamada deslocalización, como un derecho legítimo en este mundo globalizado (el argumentario puede tomar como hilo conductor una idea como la siguiente: “En un mundo global establecer centros de producción en el extranjero para abaratar costes de mano de obra es un factor de competencia”, como apareció en una noticia de EL PAÍS, 22/06/2003). Veamos ahora un Poema Visual que toca, precisamente el tema que nos ocupa. Proyecto aprobado por la Dirección General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de Andalucía al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) (Convocatoria 2013/2014).
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Algo de teoría sobre este tema y actividades a partir de un poema visual de Seco.
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La Poesía Visual en el Aula de Filosofía Antonio Martín Flores
GLOBALIZACIÓN
Cuando hablamos de globalización, nos remitimos a un concepto, en principio, económico.
No en vano, fue a partir de la década de los 80, del pasado siglo, cuando su uso de popularizó para
conceptualizar una serie de movimientos a nivel planetario que posibilitó el libre mercado de
mercancías e inversiones transnacionales, implantando una internacionalización de la economía
capaz de interconectar situaciones macroeconómicas que inciden directamente en la vida diaria de
millones de personas en todo el mundo. Por ejemplo, cuando el precio del maíz en la bolsa de
Nueva York tiene consecuencias inmediatas en la política agraria de Nigeria, por poner un ejemplo
paradigmático y avalado objetivamente por instituciones internacionales como el propio BANCO
MUNDIAL en su último informe de 2013 (para más información, la propia página del BANCO
MUNDIAL, http://www.bancomundial.org/).
La globalización no obstante, también se desarrolla en otros ámbitos: cultural (no es extraño
que todo el mundo conozca la última canción de la cantante de moda, que puede ser inglesa,
americana, china o colombiana en cualquier caso), social, comunicativo (las redes sociales son un
claro ejemplo de esta globalización), deportivo (una final de la Super Bowl, deporte americano lo
ven más de 100 millones de espectadores en todo el mundo, cada año), etc., aunque este término
contiene un fuerte matiz económico que desarrolla los otros ámbitos. Es decir, que la globalización
supone reconocer que los principios del capitalismo parecen reinar en cualquier rincón del planeta.
No podemos ser muy precisos, en esto, pero no antes de 2006 la humanidad ha tenido conciencia
planetaria de esta globalización. Otro ejemplo, muchas de las grandes empresas que han crecido
más rápidamente han desplegado modelos donde se comparte la información (Google, eBay,
Amazon.com); o se han servido de la llamada deslocalización, como un derecho legítimo en este
mundo globalizado (el argumentario puede tomar como hilo conductor una idea como la siguiente:
“En un mundo global establecer centros de producción en el extranjero para abaratar costes de
mano de obra es un factor de competencia”, como apareció en una noticia de EL PAÍS,
22/06/2003).
Veamos ahora un Poema Visual que toca, precisamente el tema que nos ocupa.
Proyecto aprobado por la Dirección General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de Andalucía al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) (Convocatoria 2013/2014).
La Poesía Visual en el Aula de Filosofía Antonio Martín Flores
© del autor, imagen cedida por el CPV (Peñarroya-Pueblonuevo, Mayo, 2014) para estos materiales
ACTIVIDADES.
1. Explica literalmente cada uno de los componentes que forman parte del poema visual de Seco.
2. ¿Qué plato de la balanza pesa más?, ¿por qué crees que ha escogido este objeto para hacer su poema? Ese objeto tiene un matiz temporal, sin embargo, la globalización es reciente,
Proyecto aprobado por la Dirección General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de Andalucía al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) (Convocatoria 2013/2014).
La Poesía Visual en el Aula de Filosofía Antonio Martín Flores
¿qué puede significar esta elección por parte del poeta?
3. ¿Qué función juega el billete en este poema visual?, ¿por qué ha elegido ese papel y no otro?
4. En el texto introductorio se define técnicamente qué es la globalización económica. ¿Puedes explicarlo con tus palabras?
5. La deslocalización es uno de los fenómenos de la globalización económica. Explica con tus palabras en qué consiste. Haz una lista donde aparezcan las ventajas y desventajas de dicho fenómeno. ¿Hacia qué lado de la balanza caería tu lista? Justifica tu posición.
6. Busca ejemplos concretos para explicar la globalización social, cultural, deportiva, comunicativa, etc.
7. Busca información sobre el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional. ¿Juegan algún papel en la globalización económica? Explica tu postura.
8. Identifica a qué tipo de PV corresponde los poemas anteriores (letrismo, collage, fotopoema, etc.). Para ello visita el RESUMEN DE LAS DIFERENTES FORMAS DE LA PV, pinchando aquí.
9. Busca información relevante sobre los poetas visuales. Escoge otro poema de uno de los autores y explica tu elección. Puedes buscar la información desde aquí.
10. Intenta realizar un PV con la misma idea que se plantea en el PV o con cualquier otro aspecto que hayan aparecido en el desarrollo de las actividades.
Proyecto aprobado por la Dirección General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de Andalucía al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) (Convocatoria 2013/2014).
