El sustantivo01. Escribe el sustantivo que designa las piezas de ajedrez. Escribe el gnero de cada uno segn corresponde.

02. Lee el siguiente texto, extrae los sustantivos, luego define la clase, el gnero y el nmero segn corres-ponde:

03. Escribe el sustantivo comn que nombra a los siguientes seres, luego escribe el plural de cada uno de ellos:

04. Escribe un sustantivo para cada idea en el casillero que corresponde.

05. Analiza y completa las oraciones con alguno de los sustantivos trabajados en el ejercicio anterior, teniendo en cuenta el contexto. a. Los __________________________fueron a matricular a sus hijos en el mes de febrero. b. Me gustara viajar a __________________________ el prximo ao. c. Dej olvidado mi __________________________ sobre __________________________. d. Estuvieron recorriendo las tiendas porque queran comprar un(a) __________________________. e. El fin de semana vi una pelcula en el __________________________ que me gust mucho.06. Completa el cuadro segn corresponde.

07. Relaciona con una lnea los siguientes sustantivos con su clase:

08. Encierra los sustantivos en los siguientes trabalenguas:

El sustantivo01. Completa con el determinante artculo que corresponde segn el gnero que presenta el sustantivo:

02. Extrae los sustantivos de las siguientes oraciones y transcrbelos en el recuadro. Luego marca con un aspa (X) la clase a la que pertenecen.

03. Lee el texto y completa la clasificacin.

a. Sustantivo derivado patronmico:________________________________ b. Sustantivo derivado diminutivo: ________________________________c. Sustantivo derivado gentilicio: ________________________________d. Sustantivo derivado despectivo: ________________________________e. Sustantivo derivado aumentativo:________________________________04. Completa el texto con los siguientes sustantivos. Luego indica a qu clase corresponden.lectura : ______________________________________________________________________________tiempo: ______________________________________________________________________________Lain: ______________________________________________________________________________estudio: ______________________________________________________________________________autor: ______________________________________________________________________________letras : ______________________________________________________________________________conocimientos: _____________________________________________________________________________

05. Encuentra en la sopa de letras los gentilicios para los nombres de pases propuestos.

06. Completa la historia con sustantivos pertinentes de acuerdo al contexto.

Observa la clave de sustantivos propuesta.(a) Sustantivo propio(b) Sustantivo primitivo (c) Sustantivo abstracto(d) Sustantivo derivado(e) Sustantivo concretoUso de las maysculas 1. Lee las siguientes oraciones; luego, encierra las letras que deben escribirse con mayscula. a. has ledo la obra el principito? b. maana, en la maana, juan empezar su rutina de ejercicios. El doctor dice que de esta manera su salud mejorar. c. Los estudiosos harn sus postgrados en Brasil. tienen facilidades de hacerlo gracias al convenio que tienen la universidad. d. en la edad media hubo muchas guerras. e. en el mes de febrero se celebra la fiesta de la virgen de la candelaria. f. luisa saldr de vacaciones en febrero. Todos estn contentos. g. me hubiese gustado vivir en el siglo xii. h. La inauguracin del rascacielos burj khalifa, con sus inalcanzables 828 m, en dubai hizo noticia. i. de lima a los ngeles hay ocho horas de viaje. de ah a taipei, va china airlines, son catorce horas ms. j. hay una frase de George Bernard Shaw que dice: la imaginacin es el principio de la creacin. Imaginamos lo que queremos.02. Relaciona las oraciones con la regla de las maysculas que se ha aplicado en cada una de ellas.

03. Elige cuatro reglas de las trabajadas y escribe una oracin donde se aplica cada una de ellas.a. _________________________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________________________ c. _________________________________________________________________________________ d. _________________________________________________________________________________04. Marca con un aspa (X) la alternativa en la que se haya hecho buen uso de las letras maysculas.A. a. Desde que fue descubierto por Francisco de Orellana en 1542, el ro amazonas ha funcionado como un imn al que se han visto atrados cientos de Aventureros. b. Desde que fue descubierto por Francisco de orellana en 1542, el ro Amazonas ha funcionado como un imn al que se han visto atrados cientos de Aventureros. c. Desde que fue descubierto por Francisco de Orellana en 1542, el ro Amazonas ha funcionado como un imn al que se han visto atrados cientos de aventureros.

B. a. A Walt Disney se le ocurri la idea de disneylandia mientras paseaba con sus hijas por el Parque. b. A Walt Disney se le ocurri la idea de Disneylandia mientras paseaba con sus hijas por el parque. c. A Walt disney se le ocurri la idea de Disneylandia mientras paseaba con sus hijas por el Parque.

C. a. Hasta la mitad del siglo XIII, con Alfonso X, no aparecen libros de Historia, de Derecho o de Ciencias en lengua castellana. b. Hasta la mitad del siglo XIII, con Alfonso x, no aparecen libros de historia, de derecho o de ciencias en lengua castellana. c. Hasta la mitad del siglo XIII, con Alfonso X, no aparecen libros de historia, de derecho o de ciencias en lengua castellana.

D. a. Dumbo, el Elefante, era muy gracioso y juguetn. Las burlas de sus compaeros lo ponan triste, porque se burlaban de sus grandes orejas. b. Dumbo, el elefante, era muy gracioso y juguetn. Las burlas de sus compaeros lo ponan triste, porque se burlaban de sus grandes orejas. c. Dumbo, el elefante, era muy gracioso y juguetn. las burlas de sus compaeros lo ponan triste, porque se burlaban de sus Grandes Orejas.

05. Completa el siguiente cuadro. No olvides hacer buen uso de las maysculas (pueden trabajarlo en equipo).

El punto y las maysculas 01. Encierra los puntos. Luego explica el por qu de su uso.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________02. Coloca los puntos y seguidos, apartes y final que se omitieron en el texto. Corrige, tambin, las maysculas.

03. Lee las siguientes oraciones que aparecen mezcladas. Organzalas creando un prrafo. No olvides utilizar los puntos y las maysculas.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________04. Corrige las maysculas se han omitido en las siguientes oraciones.a. el papa francisco I naci en argentina. b. mi prima estudia en la universidad nacional mayor de san marcos. c. la onu es la mayor organizacin internacional existente. d. lei la novela romntica crepsculo escrita por stephenie meyer. e. el renacimiento es un movimiento cultural que surge en europa el siglo xiv. f. mi amiga noem, ir a casa de sus abuelos que se llaman jos y esperanza.05. Corrige, en tu cuaderno, las maysculas de las siguientes noticias:Texto 1

Texto 2

06. Identifica dnde se ubican los puntos seguidos en el siguiente texto. Corrige adems las maysculas.Texto 1

Texto 2

La slaba, diptongos, hiatos y triptongos 01. Clasifica las palabras escribiendo (D) diptongo, (T) triptongo o (H) hiato dentro de los parntesis.

Elige seis palabras y escribe una oracin con cada una de ellas.a. ________________________________________________________________________________________b. ________________________________________________________________________________________c. ________________________________________________________________________________________d. ________________________________________________________________________________________e. ________________________________________________________________________________________f. ________________________________________________________________________________________02. Escribe palabras que contengan los diptongos indicados.iu _____________________ie _____________________uy _____________________ ua _____________________oi _____________________io _____________________ 03. Separa en slabas las siguientes palabras, indica en el parntesis si contiene diptongo, triptongo o hiato y coloca la tilde si fuera necesario.

Elige seis palabras de las trabajadas (dos con diptongo, dos con triptongo y dos con hiato). Luego escribe un breve texto fantstico con ellas.a. ________________________________________________________________________________________b. ________________________________________________________________________________________c. ________________________________________________________________________________________d. ________________________________________________________________________________________e. ________________________________________________________________________________________f. ________________________________________________________________________________________04. Lee el siguiente texto, subraya las palabras que contengan diptongos, hiatos y triptongos; luego ubcalos en el siguiente cuadro:

Extrae tres combinaciones de diptongo y tres de hiato trabajados y escribe dos palabras nuevas con cada una de ellas.Ejemplos: a. italiano, diptongo; ejemplos: meridiano, radianteb. ________________________________________________________________________________________c. ________________________________________________________________________________________d. ________________________________________________________________________________________e. ________________________________________________________________________________________f. ________________________________________________________________________________________05. Marca con un aspa (X) la alternativa que solo contiene palabras con hiato.a. catico - tiempo - camalen - sovitico - utensilio b. catico - superior - camalen - bien - areo c. catico - permaneci - camalen - sovitico - areo d. catico - camalen - campeonar - areo hectrea

06. Marca con un aspa (X) la alternativa que solo contiene palabras con diptongo.a. liviano - caliente - ocano - complaciente b. boliviano - caliente - caos - complaciente c. liviano - caliente - construir - medievales d. liviano - caliente - ocano empieza

07. Marca con un aspa (X) la alternativa que contiene dos palabras con diptongo y dos con hiato.a. pelear - instruido - oriente - rompi b. cubierto - instruido - oreado - energa c. tienda - oriente - rompi - decoracin d. pelear - saboralo - oriente averiguisCasos especiales de tildacin 01. Lee el texto propuesto. Luego, completa el cuadro con palabras de acuerdo al nmero de slabas.

02. Subraya en el texto las palabras que tengan diptongo y encierra aquellas que tengan hiato.

03. Busca en el diccionario las palabras que completen los significados siguientes: Todas son palabras que poseen hiato acentual.a. Conjunto de las dos personas que desempean una tarea comn.________________________ b. rgano de las plantas que crece introducido en la tierra. ________________________c. Mueble parecido al arca, frecuentemente de tapa convexa. ________________________d. Sentimiento grato y vivo. ________________________e. Corriente de agua continua que va a desembocar en el mar. ________________________f. Cuerpo delgado y rgido que acaba en punta aguda.________________________04. Elabora una breve historia con las palabras del ejercicio anterior.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________05. Marca la palabra correspondiente a las indicaciones dadas. A. Palabra aguda con tilde que contiene hiato.a. crterb. lpizc. mazd. leyendaB. Palabra que contiene hiato con tilde.a. transenteb. aviacinc. cigead. HuaycnC. Palabra aguda con diptongo y tilde.a. cuentob. avinc. desord. podrais06. Marca la opcin correcta en cada actividadA. Seala la serie que presente bien separadas las slabas. a. tran . se . n . te, a . vi . a . cin, ci . ge . a, Pa . ra . gu . ay b. des . o . r, flui .do, po . drais, re . ta . h . la c. cuen . to, cohi . bir, e . cua . ni . mi . dad, al . mo . ha . dn d. des . tru . i . do, vio . l . ce . o, psi . co . lo . g . a, sa . . coB. En cul de las siguientes alternativas todas las palabras tiene hiatos? a. vaivn, Mara, buey, Eugenio, comis b. lea, feo, coca, sea, Mediterrneo c. bho, or, cliente, actuar, frer, viudo d. ahora, frio, huir, le, acta, freirC. Establece la relacin correcta de palabras con diptongo (D) hiato (H) y triptongo (T).1. estudiis2. pas3. lnea4. excepcionala. 1 (D), 2 (T), 3 (D), 4 (D) c. 1 (T), 2 (D), 3 (D), 4 (H) b. 1 (T), 2 (D), 3 (D), 4 (D) d. 1 (T), 2 (H), 3 (H), 4 (D)07. Separa en slabas la siguiente relacin de palabras. Seala con una D si la palabra contiene diptongo, H si posee hiato y T si presenta triptongo. Asimismo, tldalas si es conveniente.

08. Completa el siguiente texto con palabras que posean diptongos o hiatos segn se indica.Los libros ejercen _________________________ (D) una secreta influencia sobre el _________________________ (D); no podemos borrar a nuestro gusto las ideas. El que _________________________ (H) libros cientficos aunque sin nimo determinado de aprovecharse de ellos, crecer en _________________________ (H); el que se entretiene en tratados morales o religiosos, se ver adelantar en el camino de la virtud. Las _________________________ (H) que se ofrecen a menudo al espritu, encuentran, finalmente un instante _________________________ (D) en aquel que est dispuesto a recibirlas.