GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

GESTIÓN ACADÉMICA Y DE FORMACIÓN ESTRATEGIA DE REFUERZO III PERIODO

ACADEMICO 2017.

GRADO: DECIMO

DOCENTE: JUAN CAMILO VEGA.

ASIGNATURA: ECONOMIA POLITICA.

CUESTIONARIO DE REPASO TEMÁTICAS TERCER PERIODO.

I LOGRO: IDENTIFICA LAS PROBLEMÁTICAS QUE TIENEN LOS TERRITORIOS Y ENTIDADES TERRITORIALES DE NUESTRO

PAÍS.

1. Explique las 2 condiciones de trasformación que tuvo el territorio Colombiano desde el siglo XVIII a principios del siglo XX

para entender el ordenamiento que tiene hoy en día.

2. Describa debido a que procesos o por que se creyó mas conveniente la organización política por departamentos en

Colombia.

3. Explique 5 aspectos propuestos en la constitución de 1991 para la re organización territorial del país y que nuevas

instituciones se van a crear para una organización mas adecuada de los espacios.

II LOGRO: EXPLICA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS CONCEPTOS DE NACIÓN Y NACIONALISMO.

1. Describa desde cada uno de los aspectos como se entiende el nacionalismo en Colombia.

2. Explique si los nacionalismos son un factor principal para que se presente la discriminación y la xenofobia.

3. Elabore un cuadro comparativo entre los modelos socio políticos del nacionalismo y monarquía, enumere 5 aspectos

relevantes.

III LOGRO: ANALIZAR EL PAPEL DEL NACIONALISMO EN EL ORIGEN Y POSTERIOR DESARROLLO DE LAS GUERRAS

MUNDIALES.

1. Elabore un cuadro comparativo de los aspectos necesarios para entender el nacionalismo en los periodos de guerras

(Primera y Segunda).

2. Realice una comparación entre cómo se estructuraban las naciones antes del periodo de guerras y después de estas.

3. Describa la diferencia entre estado y nación.

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: RECONOCE EL CONCEPTO DE MATRIZ Y REALIZA OPERACIONES DE ADICIÓN Y

SUSTRACCIÓN.

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

LOGRO 2: DESARROLLA OPERACIONES DE MULTIPLICACIÓN ENTRE MATRICES Y HALLA

SU INVERSA.

Resuelve

Resuelve

Resuelve

GRADO

TALLER REFUERZO III PERIODO-2017 10

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura:

ESTADISTICA Docente:

SERGIO ATUESTA

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve

LOGRO 3: RECONOCE Y APLICA DETERMINANTES Y LOS ASOCIA CON LA REGLA DE

CRAMER.

1. Calcula el valor del determinante:

2. Aplicando las propiedades de los determinantes, calcular:

3. Aplicando las propiedades de los determinantes, calcular:

4. Pasando a determinantes triangulares, calcular el valor de:

5. Calcular los determinantes de Vandermonde:

6. Calcular el valor de los siguientes determinantes:

7. Demostrar, sin desarrollar, que los siguientes determinantes valen cero:

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO CIRCULAR Y CIRCULAR UNIFORME.

1. Explique la simbología de cada una de las ecuaciones vistas en el movimiento circular uniforme.

2. Convertir 30 rpm a radianes por segundo.

3. Un cuerpo gira con MCU 1080° en 15s. Hallar su velocidad angular.

4. Un cuerpo tiene una velocidad constante de 20rad/s; hallar el número de vueltas que da el cuerpo en 2 minutos, su

período y frecuencia.

5. La frecuencia de un disco es de 0,25 Hz; hallar la velocidad tangencial si tiene un diámetro de 40cm.

LOGRO 2: COMPRENDE LA MECÁNICA CELESTE A PARTIR DE LAS LEYES DE KEPLER.

1. Realice una línea de tiempo sobre el desarrollo de la astronomía, descrita en las páginas 151, 152, 153, 154 y 155.

2. Usando la fórmula de la fuerza de la fuerza gravitatoria. Calcular el valor de la gravedad en la superficie terrestre. Solo

en este problema considerar que MT=5,97x1024kg ; RT=6,37x106m.

3. Dos masas se atraen con una fuerza de 320N. Si la distancia entre ellas se duplica y la masa de la primera se triplica;

calcular la nueva fuerza de atracción.

4. Dos cuerpos de masas 2x1010kg y 2x109 kg; se encuentran separados 20km de distancia. Calcular la fuerza

gravitacional entre ellos.

5. Una estación espacial se encuentra en órbita alrededor de la tierra. Determinar la altura sobre la tierra a la que se

encuentra la estación, sabiendo que esta soporta una aceleración de la gravedad igual a la octava parte de la

aceleración de la gravedad en la superficie terrestre. RT=6,4x106m

LOGRO 3: DEFINE EL TRABAJO, LA ENERGÍA Y LA POTENCIA A PARTIR DE LA LEY DE LA CONSERVACIÓN DE

LA ENERGÍA.

1. Una persona sube un bulto de cemento por una escalera y otra lo hace utilizando una polea. Si ambos suben el

cemento hasta la misma altura, ¿en qué caso se realiza mayor trabajo?

2. Explica por qué, si no se considera la fricción, la rapidez con la que llega al piso un objeto que se suelta desde cierta

altura, no depende de la masa.

3. Un bloque de masa m que se mueve con rapidez v, choca contra un resorte sobre una superficie sin rozamiento. Si se

duplica la rapidez del bloque, ¿qué variación tiene la compresión del resorte?

4. Para desplazar un bloque 2,5 m se aplica sobre él una fuerza horizontal de 65 N. Si la fuerza de rozamiento entre el

piso y el bloque es de 25 N. Calcula:

a. El trabajo realizado por la fuerza aplicada.

b. El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento.

c. El trabajo total.

5. Para que un objeto se desplace 3 m, verticalmente hacia arriba con rapidez constante, se realiza un trabajo de 6 J.

Encuentra la masa del cuerpo.

GRADO

TALLER REFUERZO III PERIODO-2017 10

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura: Física Docente: Viviana Vargas

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: DIFERENCIA LOS CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS DE LA MATERIA Y LOS RELACIONA CON

SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA.

1. Explique la reacción por combinación directa, mencione dos ejemplos con sus respectivas ecuaciones.

2. Explique qué sucede en la siguiente reacción: 2H2O → 2H2↑ + O2 ↑ 3. Balancee la siguiente ecuación por el método de tanteo:

Ca(NO3) 2 + HCl→ CaCl2 + HNO3

4. Balancee la siguiente ecuación por el método de óxido reducción:

FeS2 + O2 + H2O → Fe2 O3 + H2SO4

5. Clasifique las siguientes ecuaciones químicas teniendo en cuenta los tipos de reacciones químicas vistas en clase.

LOGRO 2: RECONOCE LAS CLASES DE REACCIONES SE EMPLEAN PARA LA OBTENCIÓN DE DIFERENTES

COMPUESTOS RELACIONÁNDOLOS CON PROCESOS INDUSTRIALES.

1. Describa las leyes ponderables en química vistas en clase.

2. ¿Qué masa de oxígeno (O2) se requiere para que reaccionen completamente 24 gramos de metano, CH4?

Ecuación química balanceada: CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O

3. Cuando 1,57 moles de O2 reaccionan con H2 para formar H2O, ¿Cuántos moles de H2 se consumen en el proceso?

Ecuación química balanceada: O2 + 2H2 → 2H2O

4. ¿Cuántos gramos de O2 pueden prepararse a partir de 4,50 g de KClO3?

Ecuación química balanceada: KClO3 (s) → KCl (s) + O2 (g)

5. El gas propano (C3H8), es un combustible utilizado para cocinar y en calefacción. ¿Qué masa de O2 se consume en la

combustión de 1,00 gr de propano?

Ecuación química balanceada: C3H8 (g) + 5O2 (g) 3CO2 (g) + 4H2O (l)

LOGRO 3: REALIZA CÁLCULOS A PARTIR DE LAS ECUACIONES DE LOS GASES IDEALES.

1. Defina las siguientes propiedades de los gases: Masa, Presión, Volumen y temperatura.

2. Es peligroso que los envases de aerosoles se expongan al calor. Si una lata de fijador para el cabello a una presión de

4 atmósferas y a una temperatura ambiente de 27 °C se arroja al fuego y el envase alcanza los 402 °C ¿Cuál será su

nueva presión? La lata puede explotar si la presión interna ejerce 6080 mm Hg ¿Qué probabilidad hay de que explote?

3. El volumen del aire en los pulmones de una persona es de 615 ml aproximadamente, a una presión de 760 mm Hg. La

inhalación ocurre cuando la presión de los pulmones desciende a 752 mm Hg ¿A qué volumen se expanden los

pulmones?

4. Se libera una burbuja de 25 ml del tanque de oxígeno de un buzo que se encuentra a una presión de 4 atmósferas y a

una temperatura de 11°C. ¿Cuál es el volumen de la burbuja cuando ésta alcanza la superficie del océano, dónde la

presión es de 1 atm y la temperatura es de 18 °C?

5. Un alpinista inhala 500 ml de air e a una temperatura de -10 °C ¿Qué volumen ocupará el aire en sus pulmones si su

temperatura corporal es de 37°C?

GRADO

TALLER REFUERZO III PERIODO-2017 10

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GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura: Química Docente: Viviana Vargas

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: RECONOCE Y GRAFICA LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE TANGENTE Y

COTANGENTE.

Estudia y representa las siguientes funciones trigonométricas:

a. y = sen (5x)

b. y = 2 cos(x)

c. y = cotg(2x)

d. y = tg(x/4)

e. y = 3 + 2cos(x/2)

LOGRO 2: RECONOCE Y GRAFICA LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE SECANTE Y

COSECANTE.

Estudia y representa las siguientes funciones trigonométricas:

a. y = sec (5x)

b. y = 2 csc(x)

c. y = csc(2x)

d. y = sec(x/4)

e. y = 3 + 2csc(x/2)

LOGRO 3: CONSTRUYE FUNCIONES INVERSAS Y LAS APLICA A LAS IDENTIDADES

TRIGONOMÉTRICAS FUNDAMENTALES

Hallar la función inversa

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

i .

j.

GRADO

TALLER REFUERZO III PERIODO - 2017 10

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura:

TRIGONOMETRÍA Docente:

SERGIO ATUESTA

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: RECONOCE Y APLICA LAS PROPIEDADES DE LOS LÍMITES.

1. Aplicando la definición de límite, probar que:

2. Observa la gráfica de esta función f(x) y calcular estos límites.

LOGRO 2: SOLUCIONA LÍMITES INFINITOS, TENIENDO EN CUENTA LAS ASÍNTOTAS

VERTICALES Y HORIZONTALES.

Calcular los siguientes límites

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

GRADO

TALLER REFUERZO III PERIODO-2017 11

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura:

CÁLCULO Docente:

SERGIO ATUESTA

LOGRO 3: DESARROLLA LÍMITES CON CARACTERÍSTICAS EXPONENCIALES,

LOGARÍTMICAS Y TRASCENDENTES.

Calcular:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

GESTIÓN ACADÉMICA Y DE FORMACIÓN ESTRATEGIA DE REFUERZO III PERIODO

ACADEMICO 2017.

GRADO: ONCE.

DOCENTE: JUAN CAMILO VEGA.

ASIGNATURA: ECONOMIA POLITICA.

CUESTIONARIO DE REPASO TEMÁTICAS TERCER PERIODO.

I LOGRO: ANALIZAR CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN LOS REGÍMENES POLÍTICOS LATINOAMERICANOS DURANTE LOS

SIGLOS XIX Y XX.

1. Explique las consecuencias de los regímenes militares para el desarrollo político de los países latino americanos en la

segunda mitad del siglo XX.

2. Elabore un cuadro comparativo de las características sociales y políticas entre caudillo y líder popular.

3. Explique cuál fue la importancia de las ideas del liberalismo económico, en el desarrollo social de latino américa a mediados

del siglo XIX.

II LOGRO: INTERPRETAR LOS CONCEPTOS SOBRE POPULISMO Y LAS DICTADURAS LATINOAMERICANAS.

1. Explique la importancia de la implementación del populismo en el sur del continente para el desarrollo de las garantías

sociales para estos países.

2. Describa 5 condiciones políticas y culturales de por que se da la transición de los gobiernos populistas a las dictaduras

militares.

3. Explique el impacto de las dictaduras en Argentina, Chile y Perú para la organización política y social en el resto de países del

continente.

III LOGRO: ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE GÉNERO, SU DESARROLLO Y SU DESENVOLVIMIENTO PARA LA

HUMANIDAD.

1. Mencione las 5 características del desarrollo de los roles de genero tanto masculino como femenino en el ámbito y religioso y

del estado desde el siglo XVIII hasta el siglo XX.

2. Describa la importancia de la inclusión de la mujer en los aspectos sociales y culturales en el contexto colombiano y las

consecuencias que esto trae.

3. Elabore una comparación de como se dan las relaciones de género entre hombre y mujer en las actividades cotidianas y la

importancia de la protección a las mujeres dentro de estas.

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: RECONOCE LAS CARACTERISTICAS SOCIALES, CULTURALES Y LITERARIAS

DEL SIMBOLISMO Y LAS VANGUARDIAS.

1. Realice una infografía con tres características culturales y sociales de la literatura del

simbolismo y las vanguardias.

2. Realice un mapa comparativo entre la literatura de las vanguardias y del simbolismo.

Establezca cinco diferencias y semejanzas. Recuerde que este tipo de mapas nos ayuda a

diferenciar semejanzas y diferencias.

3. Realice un mapa mental donde se evidencie los géneros literarios con sus características,

cinco autores y obras que surgieron en la época de las vanguardias europeas y latinas.

LOGRO 2: APLICA LA METAFORA EN LA FOTOGRAFÍA COMO CRITICA SOCIAL.

1. Defina qué es la metáfora en la literatura y cómo funciona en la fotografía. Aplique el

concepto en una fotografía familiar.

LOGRO 3: INTERPRETA EL REGISTRO LINGÜÍSTICO EN LA LENGUA Y EL DIALECTO.

1. Cree un mapa sinóptico donde se evidencie concepto diferencias y ejemplos de habla,

lenguaje, lengua, significado y significante.

2. Explique las clases de vulgarismos. De un ejemplo de cada uno de ellos.

3. Lea carta a un zapatero que compuso mal los zapatos, autor: Juan José Arreola. Escribe una

respuesta del zapatero haciendo uso de un lenguaje formal.

GRADO

TALLER REFUERZO III PERIODO-2017 11

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GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura: Lengua castellana y

literatura Docente: Dalila González

Y LITERATURA

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: INTERPRETA ANALÍTICA Y CRÍTICAMENTE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE

DIFERENTES FUENTES.

1) Definir las variables estadísticas según sea el caso.

a) ¿Cuánto helado podría comer en un día? – Rta: 2 kilos

b) ¿Qué clima hay en la ciudad que le gustaría visitar? – Rta: 32º

c) ¿Qué monumento le gustaría conocer? – Rta: El Taj Mahal

d) ¿Su comida favorita es de qué país? – Rta: Italia

e) ¿Qué ventajas ofrece el carro que desea adquirir? – Rta: mayor velocidad y

comodidad.

2) Según las variables estadísticas del punto anterior, definir para cada una cual o

cuales serían sus escalas de medición.

3) Un jugador de basquetbol está a punto de tirar hacia la parte superior del tablero.

La probabilidad de que anote el tiro es de 0.55.0 Sea X=1 si anota el tiro. Si no lo

hace X=0. determine la media y la varianza de X. Si anota el tiro, su equipo obtiene

2 puntos. Si lo falla su equipo no recibe puntos. Sea Y el número de puntos

anotados ¿tiene una probabilidad de Bernoulli? Si es así, encuentre la probabilidad

de éxito. Si no explique. Determine la media y varianza de Y.

LOGRO 2: APLICA CONCEPTOS DE FRECUENCIA PARA DETERMINAR SITUACIONES

PROBLEMAS.

1. 15 alumnos contestan a la pregunta de cuantos hermanos tienen. Las respuestas son: 1 ,1 ,2 0, 3, 2, 1, 4, 2, 3, 1, 0, 0, 1, 2

a. Construya la tabla de frecuencias.

2. El Alcalde de un municipio de Colombia intenta hacer una estimación de cuanto

se tardará el Departamento de Planeación en decidir acerca de la solicitud del

municipio sobre una nueva ruta entre la ciudad más próxima y dicho municipio.

Los asesores del Alcalde han conseguido los siguientes tiempos de espera de

las solicitudes hechas durante el año anterior. Los datos están en días desde

la fecha de solicitud hasta la respuesta del Departamento de Planeación.

34 40 23 28 31 40 25 35 47 32 49 34 38 31 33 42 26 35 27 31 29 40 31 30 34 31 38

35 37 33 24 44 37 39 32 36 34 36 41 39 29 22 28 44 51 31 44 28 47 31

a. Construya una distribución de frecuencias utilizando 10 intervalos

cerrados igualmente espaciados.

LOGRO 3: EXPRESA SITUACIONES PROBLEMA A TRAVÉS DE GRAFICAS RESULTANTES Y

SELECCIÓN DE DATOS.

1. Realice la representación gráfica de Histograma y polígono de las

frecuencias vistas en los puntos anteriores.

2. Realice la representación gráfica de las frecuencias acumuladas vistas

en los puntos anteriores, Ojiva.

GRADO

TALLER REFUERZO III PERIODO-2017 11

mmmkm

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA

Asignatura:

ESTADISTICA Docente:

SERGIO ATUESTA

CUESTIONARIO DE REPASO TEMATICAS III PERIODO

LOGRO 1: Uses the reported speech report what other have said in different tenses.

A: Write information and different examples about reported speech in different verbal tense.

B: Activities (student’s book and workbook- Unit 5).

C: Study activities (student’s book and workbook – unit 5)

D: Watch 10 different news and write the reported speech according to verbal tense.

LOGRO 2: Recognizes some phrasal verbs in different situations.

A: Write 30 phrasal verbs in English with the meaning in Spanish and write a sentence with

each one of them.

B: Activities (student’s book and workbook- Unit 5).

C: Study activities (student’s book and workbook – unit 5)

LOGRO 3: Prepares the activities given to improve listening and speaking skills.

Listen and practice with these videos:

https://www.youtube.com/watch?v=HLFqFIjelFg

https://www.youtube.com/watch?v=c6MX3k0iwVs

GIMNASIO MODERNO

CASTILLA GRADE

TALLER REFUERZO III PERIODO-2017 11°

mmmkm

SUBJECT: ENGLISH TEACHER: GIOVANNY TORRES