DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION  DE USO DE LAS TICS

GESTIÓN INNOVADORA EN EL MUNDO DE LAS TICSDESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

AUTORESJULIO BASANTE MADROÑERO

• ELSA LIGIA CORAL ENRIQUEZ ELIANA CALDERON HERNANDEZGILDARDO BENAVIDES PRADO FAVIO IVAN CABRERA PAZANA LUCIA JIMENEZ LUIS ALBERTO FLOREZ

INSTITUCION EDUCATIVA LIBERTAD, PASTO, NARIÑOJUNIO  2010

Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización paraque este documento se pueda obtener, distribuir, publicar y realizar obras derivadas, siempre

y cuando se les reconozca su autoría, se haga sin fines comerciales y bajo la misma licencia,    de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By‐Nc‐SA: http://creativecommons.org/licenses/by‐nc‐sa/2.5/

MISION

Crear espacios para la formación de ciudadanos:

AutónomosResponsablesRespetuosos

Aplicando los conocimientos más significativos y delas TIC que les permitan resolver sus problemas.

VISIONLa I.E. Libertad está encaminada a formar a susestudiantes en los campos:

Científico,Tecnológico,HumanísticoAxiológico

Que permita contribuir a la formación de unasociedad mas justa, equitativa y democrática,

OBJETIVOS INSTITUCIONALES1. Brindar una educación a los estudiantes que posibilite el uso

creativo de los conocimientos, aplicados a la conservación delmedio ambiente.

2. Promover el desarrollo del conocimiento científico, para queel egresado pueda:

competir en un mercado ocupacional,conformación de empresasel ingreso a la universidad.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES3. Contribuir al desarrollo de seres únicos eirrepetibles bajo los principios departicipación democrática, y sindiscriminación de tipo social, racial o de sexo.

4. Crear ambientes para rescatar los valores:

culturalesdeportivasrecreativas

LIBERTAD DELIMITADA POR LOS DERECHOS DE LOS DEMAS

EL AUTOESTIMA

ETICA Y MORAL ORIENTADOR DE 

LOS ACTOS HUMANOS

RESPETO A LA VIDA

USO ADECUADO DEL LENGUAJE

SER REFLEXIVO, ANALITICO Y 

CRITICO

EDUCACION PARA LA PAZ

RECHAZO A LA DISCRIMINACION

LEALTAD Y SOLIDARIDAD

VERACIDAD Y FRANQUEZA

DISCIPLINA Y ORDEN

TRABAJO EN EQUIPO

CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE

ASEO COMO FACTOR DE SALUD

DESARROLLO DE HABILIDADES

IMPARCIALIDAD EN LA 

APLICACIÓN DE ESTIMULOS Y SANCIONES

JUSTIFICACION

ES UN RETO 

MODERNIZA LAS METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA

SOMOS RESPONSABLES  

EN EL FACILITAMIENTO E IMPULSO DEL USO DE LAS TICS

APLICACION EN EL 

TRABAJO DIARIO 

DOCENTE

PERMITE A TODOS LOS 

ESTUDIANTES  ACCEDER  A  LOS 

EQUIPOS DE COMPUTO

DESARROLLO DE 

DESTREZAS EN LOS 

ESTUDIANTES

APLICACIÓN EN EL AREA TECNICA Y COMERCIAL

NOMBRES CARGO ROLJULIO BASANTE MADROÑERO RECTOR DIRECTOR

ELSA LIGIA CORAL ENRIQUEZ COORDINADOR DINAMIZADORAELIANA CALDERON HERNANDEZ COORDINADOR DINAMIZADORA

ANA LUCIA JIMENEZ COORDINADOR DINAMIZADORA

LUIS ALBERTO FLOREZ COORDINADOR DINAMIZADORGILDARDO BENAVIDES PRADO COORDINADOR DINAMIZADORFABIO IVAN CABRERA PAZ COORDINADOR DINAMIZADOR

JAVIER RIVERA CAJIGAS DOCENTE EJECUTOR

JOSE PONCE DE LOS RIOS DOCENTE EJECUTOR

LUZ DARY GUEVARA DOCENTE EJECUTOR

DEBILIDADESEl grado de apropiación de losconocimientos relevantes alas TICS son limitados enparte de los actores directivosde la Institución.

OPORTUNIDADESExisten opciones de apoyo deentidades de gobierno paracapacitar al personal directivo ydocente.Brindan además la posibilidad deadquirir equipos para modernizarlos procesos institucionales.

AMENAZASLa situación social yadministrativa del paísinciden directamente en ladistribución de recursosocasionando una disminuciónde ellos a las institucioneseducativas.

FORTALEZASApoyo directivo frente a la inclusiónde las TICS en los procesosinstitucionales.Apoyo de la Secretaria de EducaciónMunicipal y otras instituciones enlos procesos de capacitacióndotación de equipos.

DEBILIDADESFalta capacitación masiva a los docentesorientada a desarrollar estrategiaspedagógicas utilizando las TICS.Resistencia de los docentes a asumircambios en el uso de las TICS.La sala de profesores no cuenta conequipos que faciliten los procesospedagógicos.

OPORTUNIDADESLos portales educativos alos cuales se puedeacceder gratuitamente ylos cursos virtuales queofrece el SED, SEM y elMEN.

AMENAZASLa situación económica de las familiasde nuestros estudiantes no les permiteinteractuar con las TICS en sus hogares,de tal forma que el único espaciopropicio para ello es la Institución.Poco control de información inadecuadapara estudiantes en el uso del internet.

FORTALEZASSe cuenta conprofesionalespreparados en el campoeducativo con deseos deasumir retos pedagógicosinnovadores.

DEBILIDADESSe cuenta con una poblaciónescolar en los estratos 0 1, 2 yun alto porcentaje dedesplazados, esto implicaque a la Institución noingresen los recursossuficientes para suplirtotalmente sus necesidades.

OPORTUNIDADESApoyo económico de algunasempresas del sector privado que sehan comprometido con la filosofíade la institución y con la realidadsocial de nuestros estudiantesatendidos, frente a la necesidad deformar en educación tecnológicasegún las exigencias actuales delsector productivo.

AMENAZASRecorte permanente depersonal y de recursoseconómicos.

FORTALEZASEn la Institución se controlan y sedistribuyen los recursos de maneraracional y con mucharesponsabilidad, cubriendonecesidades prioritarias.

DEBILIDADESLa escasa formaciónacadémica, los bajosniveles educativos y eldesinterés de lospadres de familia conreferencia a lautilización de las tics.

OPORTUNIDADESOferta de programas Deptales y Nacionalesde instituciones como el SED, SEM, MEN,SENA, UNIVERSIDADES OFICIALES YPRIVADAS, MIN COMUNICACION parabrindar, apoyar y capacitar en tecnología ala comunidad educativa en el campo de lasTICS, y ser aprovechados por gruposorganizados como el consejo y la asociaciónde padres de familia

AMENAZASRotación geográfica dela población, comoresultado de lascondicionessocioeconómicas.

FORTALEZASLa Institución cuenta con un nombre yreconocimiento por parte de la comunidadeducativa, que asume con apropiación yresponsabilidad las exigenciasinstitucionales en todas las áreas.

1

• La Institución ha logrado cualificar muchos procesos anivel directivo, administrativo, académico ycomunitario relevantes en el uso de las TICS

2

• La entrega de equipos por medio del programacomputadores para educar, permitió mejorar losprocesos de enseñanza‐aprendizaje en todo elestudiantado.

3

• Todavía se cuenta con equipos obsoletos incluyendomaquinas de escribir pero debido a la necesidad por elnúmero continúan en uso.

4

• Se requieren más equipos de computación con nuevastecnologías que permitan a los estudiantes y profesoresestar actualizados.

VISIONLa Institución Educativa Libertad en el año 2013 será unente educativo que fundamentará su práctica educativa enla formación de estudiantes que sean protagonistas delcambio regional a nivel tecnológico con direccionamientoencaminado a formar a su población estudiantil en loscampos científico, tecnológico, humanístico y axiológicoque hagan de ella ciudadanos calificados para el trabajo,la producción y la convivencia pacífica contribuyendo así ala formación de una sociedad más justa, equitativa ydemocrática, comprometida con un devenir histórico deverdadero desarrollo social y tecnológico.

1• Generar desde la administración, la actualización y adquisición deequipos, para fortalecer el trabajo académico y administrativoutilizando las TICS.

2• Capacitar  al personal Docente y administrativo en el manejo de las TICS.

3• Buscar recursos y hacer alianzas con entidades del gobierno y nogubernamentales para obtener el equipamiento tecnológico querequiere institución.

4• Sensibilizar y formar a los padres de familia dentro del ambienteescolar, para que se conviertan en una fortaleza deacompañamiento para los hijos en el manejo y uso de las TICS.

5• Crear espacios académicos para desarrollar talleres con padres defamilia interesados en el manejo de las TICS

1• A terminar el año 2011 se espera tener el 100% de las aulas deinformáticas bien equipadas y actualizadas.

2• A junio de 2012 el 50% de todo el personal Docente, Directivo yAdministrativo se encontrará preparado y capacitado frente almanejo de las TICS .

3• A diciembre de 2011, se contará con un equipamiento tecnológicoque supla las necesidades totales del 50% de la población escolaren lo competente a las TICS

4• A octubre de 2011 la escuela de padres habrá realizado lasensibilización al 80% de la comunidad educativa frente a laimportancia del manejo de las TICS para los hijos.

5• A noviembre de 2011 se habrá realizado la ejecución del 20% de lostalleres de capacitación programados para padres de familia

RELACION Y ARTICULACION           DEL PEI Y EL PMI

TICSPEI

PMI

Objetivo:Buscar 

recursos y hacer alianzas con entidades del gobierno 

y no gubernament

ales para obtener el 

equipamiento

Proyecto de Adquisición de Aula inteligente ante el MEN.

Meta:Gestionar la dotación  de una aula 

inteligente al MEN, para cubrir las 

necesidades académicas.

Indicadores:Adquirir una aula  

inteligente de al menos 40 computadores y demás 

equipos complementarios para que el 50% de los estudiantes puedan acceder a un manejo 

tecnológico avanzado e interactuando  con el 

universo, en todas las áreas del conocimiento.

Objetivo: Capacitar  al personal Directivo y Docente en el manejo de las Tics.

Los docentes en el mundo de las tics.

Meta:Apropiar y aplicar los conocimientos por 

parte de los Directivos y Docentes en el 

manejo de las TICS.  para garantizar el 

ejercicio pedagógico en todos los campos del conocimiento y en 

la dinámica de la  información  con la 

comunidad educativa.

Indicadores:El 90% del personal  directivo y el 60% del personal docente en el mes de junio del año 2011 manejará con buenos niveles de desempeño  la 

tecnología requerida para el cumplimiento de sus funciones.

Objetivo:Actualizar y adquirir equipos, para 

fortalecer el trabajo que se elabora utilizando las tics. 

Actualizando los equipos de informática, promovemos el desarrollo de nuestra Institución.

Meta:Adquirir nuevos 

computadores y medios 

audiovisuales para 

reemplazar los equipos obsoletos.

Indicador:

Contar con una sala de computadores y 

medios audiovisuales actualizados para el uso de la comunidad 

educativa.

Objetivo: Sensibilizar  y formar a los 

padres de familia dentro del 

ambiente escolar, para que se 

convierta en una fortaleza de 

acompañamiento para los hijos en el manejo y  uso 

de las tics. 

Meta:Preparar 

conferencias, talleres a través de 

los medios tecnológicos que 

motiven y promuevan el interés de los 

padres de familia para asistir a las reuniones de 

escuelas de padres

Indicadores:Mensualmente se realizarán talleres y/o reuniones que 

convoquen al 60% de padres de familia, en donde 

participan 25 docentes de la institución de las diferentes 

sedes, impartiendo formación a través de medios 

tecnológicos que garantizan la motivación e interés de los padres de familia, tareas que además invitan a despertar y apoyar el interés de los hijos 

por las TICS.

Formación humanística en TICs a padres de familia con la Escuela de Padres

Objetivo:Crear 

espacios académicos 

para desarrollar talleres con padres de familia 

interesados  en el manejo de  las TICS

Los padres se acercan a las tics

Meta:Implementar talleres de 

capacitaciónen TICS para los padres de 

familia

Indicadores:Realizar dos (2) 

talleres de formación y capacitación al año para que al menos un 10% de padres de 

familia puedan acceder al manejo de las TICS. y logren apoyar a los 

estudiantes.

• Hacer conocer a la comunidad educativalos avances y compromisos del desarrollotecnológico implementado en lainstitución.

JUSTIFICACION

• Es importante que la comunidad conozcael desarrollo de todos y cada uno de losproyectos planteados en los cuales seincorporan las TICS.

INTERESES DE INFORMACION

• Se dará información a la comunidadeducativa semanalmente y cuando serequiera en forma extraordinaria.

FRECUENCIA DE INFORMACION

• Se hará uso de circulares, chapolasinformativas, medios audiovisuales, y laactualización de información en la páginaweb y/o en el blog institucional

TIPO Y MEDIOS

Revisiones periódicas del plan de acción de cada uno de los sub‐ proyectos.

Verificar el cumplimiento del Direccionamiento estratégico.

Revisión de las dificultades en el desarrollo del proyecto y toma de medidas necesarias para su 

superación.

Plan de gestión de Uso de Tics, asesorado por Stephanía Bolaños, como parte de la

Estrategia de Formación y Acompañamiento 2009 de la Universidad del Cauca para la

Región Sur Pacifico, en el marco del Programa Computadores para Educar y El

Ministerio de Educación.