Gestación y El Nacimiento Rapa Nui
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Transcript of Gestación y El Nacimiento Rapa Nui
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Pe nei te poreko haa o te poki 'i Rapa NuiAs nacen los bebs en Rapa Nui
GUA DE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS
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Coordinacin y edicin general : UNICEF
Autor contenidos culturales rapa nui : Annette Zamora Rapu
Utilizacin de la lengua rapa nui : Elena Rapu Haoa
Diseo, imagen grfica y publicidad : Ulla Kannegiesser
Ilustraciones : Te Pou Hucke
Abuelas participantes : Ana Lola Tuki, Isabel Veri-Veri, Elena Nahoe, Luisa Pakarati, Anabella Haoa,
rsula Rapu, Mara Teao, Mara Paoa y Teresa Hormazabal.
Registro de entrevistas : Noelia Durn Veri-Veri
Correccin ortogrfica : Mara Eugenia Tuki Pakarati
Nancy Thesen de Weber
Registro de Propiedad Intelectual : 187271
ISBN :
Primera edicin : Santiago, Diciembre 2009
Se expresa un agradecimiento especial a la Corporacin Nacional de Desarrollo Indgena (CONADI) por su valiosa colaboracin en la
revisin de textos y contenidos en Rapa Nui.
Se agradecen los aportes de:
Ministerio de Salud : Miriam Gonzlez, Luca Vergara
Ministerio de Planificacin : Andrea Torres
Servicio de Salud Oriente : Diana Godoy
Director Hospital Haa Roa : Carlos De la Barrera Carrasco
Tcnico Paramdico Hospital Haa Roa : Elena Rapu Haoa
Chile Crece Contigo Isla de Pascua : Leslie Riroroko Ibarra
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Presentacin
A tres aos de la puesta en marcha del Subsistema de Proteccin Integral a la Infancia, Chile Crece Contigo, estamos dando un nuevo paso para
difundir entre el personal de salud, un material educativo dirigido a un importante grupo de nuestra sociedad y usuario del sistema: la madre
gestante rapa nui y su familia.
Se trata de la Gua de Descripcin de Contenidos " Pe nei te poreko ia o te poki 'i Rapa Nui /As nacen los bebs en Rapa Nui", que recoge los principales aspectos de la Gua de la Gestacin y del Nacimiento del mismo nombre y que se distribuye en Isla de Pascua, con el fin de
orientar y acompaar a la mujer rapa nui embarazada, otorgndole informacin tanto biomdica as como de prcticas y tradiciones rapa nui,
acerca del embarazo, parto y puerperio, de manera de dar pertinencia cultural y territorial a la informacin que se entrega en la atencin pblica
de salud.
Esta gua, elaborada por el Ministerio de Planificacin a travs del Sistema Chile Crece Contigo, y UNICEF, es fruto del trabajo conjunto con
varios actores de la comunidad rapa nui y profesionales del Hospital Haa Roa. Sus contenidos rescatan, reconocen y promueven las
costumbres, creencias y prcticas del pueblo rapa nui, tanto en la salud y auto-cuidado de la mujer, como en la salud y crianza de los nios y
nias.
Crear las condiciones para que los nios, nias y familias puedan ejercer plenamente sus derechos implica necesariamente valorizar y respetar
la identidad y riqueza cultural de aquellos que pertenecen a los pueblos originarios. En este marco, pensamos que el personal de Salud puede y
debe cumplir un rol muy importante al momento de prestarle servicios y apoyo a las familias indgenas, a partir del entendimiento y
conocimiento de sus visiones y perspectivas particulares del desarrollo y la salud, y complementndolas con la medicina tradicional.
Tanto para el Gobierno como para UNICEF resulta relevante haber participado en este proceso de reconocimiento de saberes propios de la
cultura rapa nui, logrando as la generacin de contenidos especialmente plasmados en la Gua de Descripcin de Contenidos dirigida a los
actores locales presentes en el Hospital Haa Roa, quienes implementan cotidianamente el Sistema de Proteccin Integral a la Infancia en el
mbito local, a travs del trabajo que realizan con las mujeres gestantes.
Estamos seguros que la labor educativa y orientadora asociada a la aplicacin de esta Gua con las gestantes rapa nui entregar valiosos
aprendizajes mutuos que permitirn mejorar y enriquecer la pertinencia cultural de las polticas dirigidas a la primera infancia. De este modo,
el subsistema Chile Crece Contigo, con sus usuarios y prestadores de servicios, estarn contribuyendo a dar las mismas oportunidades de
desarrollo, en un entorno amigable, inclusivo y acogedor, a cada uno de los nios, nias y familias del pas.
Paula Quintana Gary Stahl
Ministra de Planificacin Representante de UNICEF para Chile
1Ka tahi
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ndice
I. Contexto e implementacin Pg. 3
II. Orientaciones para la utilizacin de la Gua de la Gestacin Pg. 5
III. Descripcin de contenidos de cada lmina Pg. 5
2 Ka rua
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I. Contexto e implementacin
Quin promueve la implementacin de la gua PE NEI TE POREKO IA O TE POKI 'I RAPA NUI /As nacen los
bebs en Rapa Nui?
El Servicio de Salud Oriente y especialmente el Hospital Haa Roa de Isla de Pascua, las Secretaras Regionales Ministeriales
de Planificacin y Salud, los Ministerios de Planificacin y Salud, y UNICEF, en el marco de la implementacin del Sistema de
Proteccin Integral a la Infancia Chile Crece Contigo, han asumido la tarea de adaptar la "Gua de Gestacin y el Nacimiento"
incorporando en ella la perspectiva de la cultura rapa nui.
El nombre de la gua: PE NEI TE POREKO IA O TE POKI 'I RAPA NUI /As nacen los bebs en Rapa Nui.
El nombre de la gua fue escogido por las personas rapa nui que participaron en su elaboracin, con el fin de mostrar a su
gente, y tambin a los profesionales que trabajan con las gestantes y familias rapa nui, cmo es la gestacin y el nacimiento en
su cultura y cmo se vive hoy este proceso en Isla de Pascua.
Qu es PE NEI TE POREKO IA O TE POKI 'I RAPA NUI /As nacen los bebs en Rapa Nui?
Es un material educativo, que contiene informacin relevante y til para apoyar y acompaar el proceso de gestacin, parto y
post parto de las mujeres gestantes de Isla de Pascua. Se trata de fortalecer la relacin y vnculos fsicos, emocionales,
espirituales y culturales de la madre rapa nui con su poki vahine o poki tane (nia o nio), adems de la identidad cultural de
la embarazada y del beb en gestacin a travs de la inclusin de contenidos propios de la cultura rapa nui relacionados con la
gestacin y el nacimiento.
El material, asimismo, busca propiciar el dilogo de saberes y conocimientos (tanto rapa nui como biomdicos), con el fin de
promover que los nios y nias nazcan y se desarrollen en los marcos de su propia cultura; y favorecer el dilogo y las
relaciones interculturales entre las mujeres gestantes rapa nui, las personas significativas de su entorno familiar, social y
comunitario, y los equipos de salud, durante el proceso de gestacin, parto y puerperio.
Cmo se difunde y dnde se implementa PE NEI TE POREKO IA O TE POKI 'I RAPA NUI /As nacen los bebs en
Rapa Nui?
La gua se entrega a todas las mujeres rapa nui que asisten a su primer control de embarazo en el Sistema Pblico de Salud
(hospital) y que forman parte del Sistema Chile Crece Contigo. Con la entrega de este material comienza el apoyo al desarrollo
de la nia o nio que est en gestacin, constituyndose la gua en un recurso que entrega orientacin a la madre gestante y a
sus redes significativas de apoyo.
3Ka toru
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4Quin es el usuario principal de la gua?
Las mujeres rapa nui embarazadas que viven en Isla de Pascua, el equipo de salud que participa en la asistencia biomdica del
embarazo y el equipo del Sistema Chile Crece Contigo de Isla de Pascua. Asimismo, los asesores culturales y actores de la
salud rapa nui existentes en la unidad de salud del Hospital Haa Roa.
Usuarios complementarios:
Las familias y personas significativas para las mujeres rapa nui embarazadas de Isla de Pascua y todo profesional y tcnico de
la salud involucrado en su atencin durante la gestacin, parto y puerperio. La gua tambin se puede constituir en un material
de referencia para otros actores que, desde otros contextos sociales, se interesen por promover instancias formativas en torno a
estos temas.
Ka h
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5II. Orientaciones para la utilizacin de la gua PE NEI TE POREKO IA O TE POKI 'I RAPA NUI /As nacen los bebs en Rapa Nui
La gua presenta contenidos de gran complejidad simblica y filosfica del mundo rapa nui. Por lo anterior, es importante que
el personal de salud conozca la gua de la gestacin, se socialice con sus contenidos y comprenda la cultura rapa nui.
Asimismo, es importante que esta revisin se haga en conjunto con el personal asesor cultural de salud rapa nui y con otros
actores de la comunidad rapa nui, como por ejemplo, Mesa Pueblo.
El profesional entregar la gua PE NEI TE POREKO IA O TE POKI 'I RAPA NUI /As nacen los bebs en Rapa Nui a la
gestante en su primer control de embarazo, oportunidad en la que le debe explicar los objetivos y contenidos de la gua a la
embarazada.
En ese mismo contexto, debe sealar que la informacin contenida se basa en dos perspectivas sobre la gestacin, parto y
puerperio y que stas se complementan: la proveniente del sistema mdico oficial y la que da cuenta de la salud rapa nui.
III. Descripcin de contenidos de cada lmina
Para abordar la descripcin de contenidos, es necesario sealar que a diferencia de las otras dos adaptaciones de la gua de
Gestacin y el Nacimiento Empezando a Crecer, una a la cultura aymara y la otra a la cultura mapuche, la gua adaptada a
la cultura rapa nui est escrita casi en su totalidad en lengua rapa nui.
Es por ello que la gua de descripcin de contenidos destinada a los profesionales de la salud est elaborada en base a la
traduccin de los contenidos rapa nui al castellano.
En la gua para la madre gestante, las lminas biomdicas escritas en rapa nui dicen lo mismo que las lminas biomdicas de la
versin estndar de la gua de la gestacin y el nacimiento. En tanto, las lminas que responden a la cultura rapa nui, y que
tambin estn escritas en su lengua, tienen su traduccin al castellano en este material elaborado para los profesionales de la
salud que trabajan en Isla de Pascua, con el fin de facilitarles la atencin y labor con las mujeres gestantes rapa nui. Asimismo,
este material que tiene en sus manos puede servir a cualquier otra persona no rapa nui o no hablante de esa lengua que quiera
interiorizarse sobre los contenidos de la gua PE NEI TE POREKO IA O TE POKI 'I RAPA NUI /As nacen los bebs en Rapa
Nui.
Ka rima
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6LMINA 4
E te hnautama e/Querida embarazada
Descripcin
En esta lmina se invita a la mujer embarazada a conocer la importancia que tiene
concebir una nueva vida en la cultura rapa nui.
Esta invitacin tiene como fin ensearle el significado y la importancia de concebir
una nueva vida desde el punto de vista de los ancestros, ya que la mujer embarazada
era muy respetada dentro de la sociedad rapa nui. Los antepasados dejaron rastros
de ello en el entorno, sobre la roca madre, sobre la madera y en algunos Moai, a
travs de la utilizacin de diversos smbolos que representan el proceso del
embarazo y el nacimiento de la vida.
Asimismo, tiene la intencin de transferir y ensear algunas de las prcticas y los
cuidados que las nuas (abuelas) compartan con la mujer embarazada para revivir y
conservar la riqueza y el conocimiento ancestral sobre el embarazo.
Objetivos
l Sensibilizar e informar a la madre gestante sobre la existencia de saberes y
prcticas propias de la cultura rapa nui.
l Promover que la cultura rapa nui es una cultura viva.
Ka ono
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7LMINA 5
Ko Rea / Rea
Descripcin
En esta lmina se presenta a los personajes que acompaarn a las madres en su
proceso de gestacin a lo largo de la gua.
Renga (la madre gestante) ir mostrando el proceso del embarazo desde la
fecundacin hasta el nacimiento, y Miha (figura del padre) guiar a la pareja de la
madre para que la acompae, sea un buen soporte para ella y cuide tambin al beb,
durante este perodo y despus del nacimiento.
Ma Nua (la Nua) ir enseando los distintos saberes ancestrales. Tambin le
recomendar a la mujer que, si se interesa por conocer con mayor profundidad
estos saberes sobre la gestacin y el nacimiento de su beb, le pregunte a su
familia o a las nuas que han compartido sus conocimientos.
Objetivos
l Presentar a los personajes del mundo cultural rapa nui que acompaarn a la
madre gestante.
l Reforzar la identidad cultural de la madre gestante, a travs de personajes
ligados a la espiritualidad rapa nui.
Ka hitu
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8LMINA 6
Te Mata/Los clanes
Descripcin
Las personas rapa nui vivan en clanes. Los clanes posean sus propios territorios.
Con el contenido de esta pgina, se pretende recordarles a los padres la importancia
que tiene la historia de Rapa Nui y, por sobre todo, el modo de vida de sus
antepasados. Como las familias rapa nui saben cules son sus clanes, la gua es una
instancia muy importante para que los padres puedan transmitir esa informacin a
sus hijos desde temprana edad.
Objetivos
l Investigar el nombre del clan o de los clanes del o de los cuales desciende el
nio o nia que est por nacer.
l Recuperar informacin importante para la familia.
Ka va'u
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9LMINA 7
Te haka ara o t'oku hua'ai/La ascendencia de mi familia
Descripcin
En esta lmina se presentan contenidos referidos a la nocin familiar en el mundo
rapa nui, proponiendo a la madre gestante:
l Conversar y meditar sobre los alcances que tiene la cultura rapa nui en ella
misma, en su pareja y su familia, para reflexionar acerca de cmo quieren que
la cultura influya en la espera y crianza de su beb.
l La construccin de un rbol genealgico, en la perspectiva de la nocin de
familia que expresa el mundo rapa nui.
Objetivos
l Reforzar la identidad cultural de la madre gestante, generando un dilogo con
su pareja y familia, que les permita conocer y/o visualizar su historia familiar.
l Rescatar para la nia o nio en gestacin su historia familiar.
Ka iva
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LMINA 8
Te haka tere Rapa Nui/La manera de vivir Rapa Nui
Algunas creencias rapa nui:
TE VRUA- Los espritus: los vrua son espritus ancestrales que viven con nosotros y
se manifiestan de diferentes maneras. Existen dos tipos de vrua: los buenos y los
malos. Los vrua buenos protegen y cuidan a la embarazada. Los vrua malos se
apoderan del alma ancestral de la embarazada. Para evitar el contacto con los vrua
malos, la embarazada debe estar en constante oracin y compaa. El embarazo
debilita la proteccin del cuerpo contra los vrua malos, por tanto, la embarazada
nunca debe baarse fuera de la casa ni mostrar su cuerpo, ya que puede tentar a los
vrua a que la molesten durante su sueo.
Descripcin
Esta lmina habla sobre la cosmovisin rapa nui; en ella, la mujer embarazada es
sagrada. Qu significa esto? El embarazo altera no slo el cuerpo de la mujer sino
tambin su relacin con la naturaleza y el entorno, perdiendo ella sus defensas,
tanto a nivel fsico como espiritual. Por tanto, es necesario cuidar muy bien a la
mujer embarazada y asegurar la proteccin del nio o nia que est creciendo en
ella. Esto incluye el cuidado del entorno y las pertenencias de la mujer y del nio o
nia, especialmente las prendas de vestir y cualquier cosa que ella lleve sobre su
cuerpo.
La familia debe tener una actitud positiva hacia la madre gestante, de lo contrario,
cualquier malestar o dificultad que sufra podra hacer que el embarazo termine
antes de tiempo. Si la mujer tiene algn deseo o necesidad, su pareja, la familia o
cualquier miembro de la comunidad debe encontrar la forma de proporcionrselo.
Si ella no quiere compartir su alimento, si ella se enoja mucho o todo lo negativo que
ella siente, recaer en el beb. Por lo mismo, la familia debe protegerla de cualquier
disgusto. Ella debe entregar todo su ser para proteger a la nueva vida en formacin,
pero este proceso no lo puede asumir sola, ya que la debilita a tal punto, que pierde
fuerzas para su propio auto cuidado. El rol de la familia es fundamental para
brindarle todo el apoyo y seguridad que ella requiera.
10 Ka ho'e 'ahuru
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TE KHANE - El alma ancestral: el alma ancestral habita en nuestro cuerpo. Nuestras
pertenencias personales son una va de acceso, de expresin y de comunicacin de esta alma.
Por tanto, la mujer embarazada debe tener especial cuidado de no olvidar ninguna prenda de
ella ni del beb fuera de la casa por la noche, ya que el vrua malo puede robar o apoderarse de
su alma ancestral.
TE HAKARI - El cuerpo: se refiere al cuerpo fsico de las personas. El ajuste inicial del cuerpo
de la mujer al estado de embarazo es detectado precozmente por las abuelas de la
comunidad. Una mujer que recin ha concebido un beb puede ser reconocida
inmediatamente, aunque ella ni siquiera sospeche que est embarazada. Incluso las abuelas
son capaces de detectar el sexo del beb o si son mellizos en esa etapa tan temprana,
simplemente observando a la mujer. Para esto, no es necesario que convivan con la mujer
que est recin embarazada o tengan una relacin familiar directa, se trata de una lectura que
ellas pueden hacer del cuerpo. Tambin pueden reconocer a un hombre que va a ser padre sin
que ste tenga la certeza que va a serlo, basndose en la lectura que hacen del rostro del
futuro padre.
TE HENUA - La tierra: corresponde a la asociacin y descripcin, desde la cosmovisin rapa
nui, entre la tierra y la placenta. La placenta representa la tierra en que vivi el beb durante el
embarazo. Despus del nacimiento del nio o nia, la placenta es entregada a la familia para
que la devuelvan a la naturaleza. Cmo? Eligen un lugar especial cerca de su casa para
enterrarla y sobre ella plantar una planta. De acuerdo al crecimiento que tenga la planta, la
familia podr ir leyendo la actitud o modo de ser que tendr el hijo o la hija. Tambin se dice
que la placenta es devuelta a la tierra para alargar los das del recin nacido en este mundo.
TE HUA'AI - La familia: la familia de la mujer embarazada o de su pareja puede saber en
forma anticipada que un nuevo beb llega a la familia. Cmo? Ellos tienen antojos de comer
cosas especficas.
Objetivos
l Estimular el inters de los nuevos padres a interiorizarse en el rea espiritual
de la cultura rapa nui.
l Transmitir a las nuevas generaciones la manera de enfrentar el mundo desde
la cultura rapa nui.
l Respetar y valorar los saberes de la cultura rapa nui.
l Aprender a escuchar a los abuelos y abuelas lo que quieren transmitir de la
cultura rapa nui.
Ka ho'e 'ahuru ma ho'e
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LMINA 9
Te mana o te re'o henua/ La importancia de la lengua Rapa Nui
Mensaje de la abuela: "Pap y mam, pdanle a los abuelos y abuelas del beb que
les hablen en lengua rapa nui, adems de que les cuenten las historias de la isla".
Descripcin
El uso de la voz rapa nui ha ido disminuyendo en forma paulatina los ltimos 30
aos. Por ello, es necesario que al beb se le familiarice con la lengua rapa nui desde
su gestacin. Es muy importante preocuparse que la voz rapa nui sea la primera
lengua que el o la beb aprenda.
TE RE' O HENUA HE TAPA' O RAPA NUI / La voz de la tierra es la identidad de
Rapa Nui: La enseanza de la lengua a los nios y nias debe ser desde pequeos
hasta que son grandes, a travs de kai - kai /juegos o de otras alternativas.
La madre, el padre, la familia, ensearn la voz rapa nui al beb a travs del canto, de
la recitacin y del juego. La voz es la fortaleza que tienen las personas. Es importante
que la madre le hable a su beb en lengua rapa nui desde la gestacin.
E TE MATU 'A VAHINE, E TE MATU 'A TANE / A ti mam, a ti pap: se le indica
a los padres que si, al ensearle al beb, lo hacen con un tono de voz suave, el nio o
nia aprender a comunicarse del mismo modo. Si el beb los escucha discutir, "se
asustar y terminar llorando". Seala que el trato que el beb reciba de parte de sus
padres ser el mismo con que l o ella los va a tratar.
Objetivos
l Incentivar el uso de la voz rapa nui a la madre gestante en el diario vivir y
entorno familiar.
l Invitar a la madre gestante no hablante de la voz rapa nui a aprenderla, de
modo de que sienta una mayor integracin con la cultura rapa nui.
l Motivar a los abuelos y abuelas a narrar en voz rapa nui las distintas historias,
leyendas y legados familiares, a la madre gestante, a la pareja, a la familia, con
el fin de que el beb, desde su gestacin, escuche la voz rapa nui y pueda
desarrollarla como su primera lengua.
E TE MATU'A TANE, E TE
MATU'A VAHINE: E k ki
te mmr'au ararua ko te
ppr'au mo vnaa hai
re'o Rapa Nui ki te poki
'e ka hp i te 'a'amu o
Rapa Nui.
Ka ho'e 'ahuru ma piti
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LMINA 10
Te moe vrua / Los sueos
MO KU NUA- Para las abuelas: indica que las abuelas le harn saber a la mujer que
est embarazada aunque ella misma no lo sepa y tambin el sexo del beb, porque las
abuelas poseen ciertos conocimientos y sabidura sobre los cambios del cuerpo de la
mujer y del hombre. Dichos cambios les permiten hacer una prediccin asertiva, por
ello es muy probable que cuando la gestante camine por Haa Roa, las nuas la
sorprendan anuncindole un embarazo que tal vez ni siquiera sospecha, dicindole:
"hija, es nia" o "hija, es nio". Igual situacin ocurre con el hombre que va ser padre.
Mensaje de la abuela para la familia: las abuelas sabrn cuando una mujer de la
familia va a tener un beb, por el tipo de sueo que ellas tendrn. A veces se revela el
sexo del beb a travs del sueo.
Descripcin
El nio en gestacin se comunica con su madre y su padre a travs del sueo. Los
padres deben estar muy alertas para identificar la manifestacin de esta
comunicacin, a travs de la cual podrn saber el sexo del nio, sus caractersticas
fsicas y psicolgicas, sus fortalezas y debilidades. Uno de los sueos ms
importantes es denominado P O TE POKI . En este sueo se presentan distintos
animales terrestres, acuticos o aves, que se muestran en forma reiterada. Los padres
deben identificar el animal que representa a su hijo o hija. Una vez que saben cul es,
podrn indagar con mayor profundidad respecto de las caractersticas del animal
para conocer con antelacin conductas y maneras de ser que tendr su hijo o hija
durante el desarrollo de su vida.
Objetivos
l Revelar y valorar la dimensin onrica y espiritual que la cultura rapa nui, la
cual distingue de la realidad, vinculndola con el proceso de gestacin.
l Vincular el proceso de gestacin a las emociones y la emergencia de preguntas
acerca de la vida, la felicidad, el sentido de la existencia.
l Invitar a la mujer gestante a conversar con los suyos, sus familiares y personas
sabias, para darle un sentido de interpretacin a sus sueos, para dialogar
acerca de los modos rapa nui de reconocer el sexo del beb, todo ello, en
funcin del bienestar integral de la madre, su poki y su familia.
TE HUA'AI:
E 'ite n ko tupu ' ta'a
poki, he moe te vrua o
rua i ta'a poki. Mo
tano he k atu he poki
tane 'o he poki vahine.
Ka ho'e 'ahuru ma toru
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LMINA 11
Te ha'aaura'a o te moe vrua/ El significado de los sueos
Mensaje de la abuela: E te hnautama e - Querida embarazada: "Habla de tus
sueos con tu familia, para que en conjunto determinen el significado del P de tu
hijo o hija."
Descripcin
Los nombres de los sueos no se pueden traducir al castellano, ya que no existe una
palabra en este idioma que contenga el sentido que tiene en rapa nui; por ello, slo
nos abocaremos a su descripcin.
TE P MOE - MOE: es un sueo que se caracteriza por ser reiterativo durante el
proceso del embarazo. Se cree que revela las caractersticas fsicas y psicolgicas del
nio o nia que nacer, por ello, es muy importante que los padres se preocupen de
identificar este sueo.
TE P V'AI: corresponde a una antigua bendicin, que se haca una vez que el
nio ya era grande. La madre reconoca sus buenas acciones y sentimientos y al
llegar el momento de la entrega de la bendicin, ella se arrodillaba frente a su hijo o
hija, le colocaba la mano sobre los hombros y comenzaba a entregar los buenos
augurios y pensamientos para el nio o nia, tales como cuando t seas grande
recorrers el mundo entero o tu sabidura te llevar a gobernar a mucha gente.
Estas palabras caracterizan los deseos que pueden tener tanto el padre como la
madre para entregarle a su hijo o hija. Normalmente este P V'AI es cedido
porque la nia o el nio tienen actitudes, conductas y condiciones especiales que
lo/a hace merecedor/a de dicha bendicin.
Objetivos
l Invitar a la madre gestante a registrar el animal del mundo onrico que la
visita constantemente en sus sueos.
l Incentivar a la embarazada y a su pareja a investigar y analizar las
caractersticas del animal de su beb. Dicha informacin les proporcionar a
los padres una herramienta bsica de cmo debern relacionarse con su
hija o hijo a lo largo de su vida.
E TE HNAUTAMA E:
E 'a'amu koe ki tu'u
hua'ai o rua i te p
moe-moe mo ha'aaura'a
atu i te p o ta'a poki.
Ka ho'e 'ahuru ma maha
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LMINA 12
Te hakari vi'e/Anatoma de la mujer
Descripcin
En esta lmina se presentan contenidos acerca de la vida y de la fecundacin desde la
perspectiva del conocimiento biomdico. La lmina introduce conceptualizaciones
referidas al aparato reproductor femenino, utilizando terminologa rapa nui.
Objetivos
l Entregar contenidos biomdicos referidos a la conceptualizacin de la vida y
de la fecundacin.
l C o m p l e m e n t a r l o s c o n t e n i d o s b i o m d i c o s a b o r d a d o s c o n
conceptualizaciones rapa nui referidas al aparato reproductor femenino.
Ka ho'e 'ahuru ma pae
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LMINA 13
He hakari o te vi'e hnautama/El cuerpo de la mujer embarazada
Descripcin
Se entrega informacin a la mujer gestante de cmo dentro de su tero se genera un
sistema de apoyo a la vida, permitiendo un adecuado crecimiento y desarrollo de su
poki, refirindose adems a la conexin afectiva que se produce entre madre e hijo/a
durante el embarazo.
Se seala tambin que en la cultura rapa nui se construyen mandatos de gnero
desde que el nio o nia est en el vientre, de acuerdo a la posicin del feto.
Se abordan las situaciones de aborto o prdida espontnea, tanto desde el punto de
vista biomdico como rapa nui, y del embarazo mltiple.
Objetivos
l Dar pertinencia cultural a la informacin biomdica que se entrega a la mujer
a travs del uso de conceptos escritos en rapa nui.
l Complementar los conocimientos biomdicos y rapa nui, de manera que se
visualice como ambos pueden proteger la vida dentro del tero.
16 Ka ho'e 'ahuru ma ono
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LMINA: 14
Te rve'a mo hpa'o i te hnautama/ Una manera de cuidar a la embarazada
Descripcin
Esta lmina promueve en la mujer el cuidado prenatal. Se informa a la gestante que
debe venir al hospital y ver a la matrona desde el momento que sabe que est
embarazada.
Para qu? Para controlar el crecimiento del beb, para ensearle cmo cuidarlo
mientras est en su vientre, para derivarla con el dentista y otros especialistas si es
necesario. Tambin se releva la necesidad de detectar y tratar a tiempo cualquier
problema que ocurra como consecuencia del embarazo para que, por ejemplo, si
existiese una complicacin que no puede ser resuelta en la isla o que signifique un
peligro serio para su hijo o hija, como es un parto prematuro, pueda ser derivada a
Santiago.
Objetivos
l Incentivar y motivar a la mujer gestante a controlar su proceso de gestacin e n
el sistema pblico y biomdico de salud.
l Entregar informacin oportuna acerca de los objetivos y procedimientos
involucrados en el control prenatal de la gestacin.
Te rve'a mo hpa'o i te hnautamaTe rve'a mo hpa'o i te hnautamaUna manera de cuidar a la embarazada
TE U'I RA'E O TE HNAUTAMA:
E HIA RAHI O TU'U IRI MAI KI TE TAOTE?
HE U'I IA TE HNAUTAMA KI TE TAOTE NIHO.
HE RARA I TE MUI-UI.
MKINI U'I POKI.
Te hnautama e u'i ena e te taote vi'e 'i rote 7 'o 8 tpati o te tupu poki. Mai te
mui-ui vahine hope'a, tako'a mai te 3 tpati , i u'i era a roto i te mimi ko tupu '
ta'a poki.
E hitu u'i haa. Mo te 'ptara e va'ai atu tu'u mahana 'e tu'u hora mo iri mai
mo haka u'i i a koe: mo to'o tu'u toto, tu'u mimi. Pe hiva ' ana hokorua atu ta'a
kenu, tu'u taina 'o tu'u repahoa.
Ki 'ite te vi'e haka poreko poki ko hnautama ' koe, he haka ua i a koe ki te taote
niho. Mo aha? Mo hnautama 'ou he ai tu'u mui-ui i te rote 'akau 'e 'i rua i
te niho.
A roto i te toto 'e a roto i te mimi.
Hai toto ka rara ena:
Te tapa'o o tu'u toto.
Te hematocrito 'e te hemoglobina.
Te glicemia (he tihota 'i roto i te toto)
Te VDRL RPR (he mui-ui p)
Te test Elisa VIH (mo u'i o te SIDA, 'i te
roa nei, te taote 'o te vi'e haka poreko poki, he
u'i atu ana haa koe mo rara ana ai tu'u
SIDA, mo ira e tpura te parau e koe mo
ha'ati'a.)
A roto i te mkini nei e u'i ena te poki e nui-
nui e oho mai ena.
'I roto i te 20 tpati o te hnautama e
ha'amata ena te u'i a roto i te mkini.
E iri mai a koe ki te 'ptara mo haka u'i ki te vi'e haka poreko poki,
mai te hora 'ite era koe ko tupu ' ta'a poki.
Mo te aha?
Mo u'i mo oho i te nui-nui haa o te poki.
Mo hp atu pe h koe ana a'u i ta'a poki.
Mo haka ua i a koe ki te taote niho 'e ki te ttahi huru o te taote.
Mo haka 'ite atu i te ttahi ati o te hnautama 'e mo vava'i atu i te
rve'a mo r 'ati.
Mo poreko mai ta'a poki kai tano ' t'ona mahana mo poreko, he
haka oho i a koe ki Santiago ai ira e ai ro ' te mkini mo hpa'o o te
poki mo rava'a i te ora tano m'ona.
14KA HO'E 'AHURU MA MAHA
Ka ho'e 'ahuru ma hitu
-
18
LMINAS: 15, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 38
Mai te 5 ki te 8 tpati o te tupu poki / Desde la 5 hasta la 8 semana del embarazo
Mai te 9 ki te 12 tpati o te tupu poki / Desde la 9 hasta la 12 semanas del embarazo
Mai te 13 ki te 16 tpati o te tupu poki /Desde la 13 hasta la 16 semanas del embarazo
Mai te 17 ki te 20 tpati o te tupu poki /Desde la 17 hasta la 20 semanas del embarazo
Mai te 21 ki te 24 tpati o te tupu poki / Desde la 21 hasta la 24 semanas del embarazo
Mai te 25 ki te 28 tpati o te tupu poki /Desde la 25 hasta la 28 semanas del embarazo
Mai te 29 ki te 32 tpati o te tupu poki /Desde la 29 hasta la 32 semanas del embarazo
Mai te 33 ki te 36 tpati o te tupu poki /Desde la 33 hasta la 36 semanas del embarazo
Mai te 37 ki te 40 tpati o te tupu poki /Desde la 37 hasta la 40 semanas del embarazo
Descripcin
En este conjunto de lminas, bajo el subttulo Te poki/ el beb, se describen las
transformaciones (peso, talla, etc.) que va experimentando el embrin o feto a lo
largo del perodo de gestacin desde el conocimiento biomdico y de acuerdo a las
semanas de gestacin. En tanto, bajo el ttulo Te hnautama / la mujer, se presenta
informacin relativa a los cambios fisiolgicos y molestias propias de la madre
gestante, de acuerdo a las distintas etapas del embarazo.
Objetivos
l Entregar a la gestante informacin oportuna y adecuada, proveniente del
conocimiento biomdico, sobre el desarrollo del te poki/ el beb dentro de su
vientre.
l Entregar a la gestante informacin oportuna y pertinente acerca de los
cambios fisiolgicos y molestias que experimentar durante su gestacin y
las respuestas que el sistema biomdico le proporciona.
Ka ho'e 'ahuru ma va'u
-
19
LMINA: 16
E hapa 'o koe i a koe 'e i te poki/ Cudate y cuida a tu beb
Cuando t respiras, respira tu beb.
Cuando t comes, come tu beb.
Cuando t consumes alcohol, tu beb consume alcohol.
Cuando t fumas, tu beb fuma.
Descripcin
Se advierte a la embarazada sobre los cuidados que ella debe tener consigo misma en
el proceso de embarazo para su beneficio y el de su beb. Adems de los diversos
cambios emocionales y fsicos que puede tener como consecuencia de una mala
decisin por falta de informacin.
MO TUPU O TE POKI - Si te embarazas: se le recomienda a la madre que debe
cuidar su cuerpo, medir lo que come, seleccionar buenos alimentos, cuidar lo que
beb, por su bien y el bienestar del beb.
Se seala que el embarazo altera las conductas emocionales y fsicas de algunas
mujeres, que existen madres gestantes que se vuelven ms sensibles, lloran, se irritan
y que, inclusive, pueden sentir celos de su pareja con su propia hermana o amiga,
simplemente por el hecho de estar embarazadas. Se indica que estas conductas
pueden ser pasajeras en algunas mujeres pero que, sin embargo, tambin hay
embarazadas que no viven ni experimentan ninguno de estos cambios.
Asimismo, se seala a la gestante que si siente todas estas emociones descritas, que
pueden parecerle extraas, no se ponga triste, ya que puede recurrir a su pareja, a su
mejor amiga, a su familia para explicarles lo que est viviendo y sintiendo. Slo as la
podrn apoyar y entender. Tambin puede compartir esta situacin con la matrona
que lleva el control de su embarazo, quien podr apoyarle.
Ka ho'e 'ahuru ma iva
-
20
TE PIRI KENU - Relaciones ntimas: no es una dificultad mantener relaciones sexuales
durante el embarazo, por tanto, se seala a la gestante que no se preocupe, pues al
beb no le pasar nada, ya que est firme.
MO 'OMO 'OU - Consumo de cigarros: se le indica a la madre que, si fuma, su beb
puede nacer con problemas respiratorios y tener menos peso al nacer.
MO UNU 'OU - Consumo de alcohol: se le seala a la madre que si consume alcohol
durante su embarazo, est incidiendo en que no se desarrolle bien su beb y que,
adems, ste puede nacer con sndrome alcohlico fetal.
Mensaje de la abuela: Pap, acaricia, conversa y escucha a tu embarazada.
Objetivos
l Que la madre gestante tome conciencia de la conexin y comunicacin que
mantiene con su beb durante el proceso del embarazo.
l Ensear y alertar a la madre gestante sobre los distintos riesgos por el
consumo de cigarros y alcohol.
l Motivar a la madre gestante a tomar consciencia de la armona y bienestar
que ella puede proporcionarle a su beb durante su proceso de gestacin.
E TE KENU :
E ha'i, e hoi, e vnaa
'e e haka roo ki ta'a
hnautama. E ma'u
koe i a ia e haka ha'ere.
Ka piti 'ahuru
-
21
LMINA: 17
Te kai / La alimentacin Descripcin
Hay muchas embarazadas en Rapa Nui que no miden la cantidad de alimentos que
consumen, engordan por exceso de comida, lo que puede provocar diabetes
gestacional, debido al aumento del azcar en la sangre.
Se promueve en la madre que aprenda a medirse con las comidas y que consuma
alimentos de la tierra.
TE VAI - El agua: es el mejor lquido que puede consumir a favor de su cuerpo y de su
beb. Se entrega el mensaje de consume ms de lo normal, ya sea mediante sopas,
leche, aguas de hierbas, etc.
TE KAI HENUA - Comidas de la tierra: se promueve el consumo de alimentos de la
tierra, de preferencia camote, taro, lechuga, mandioca, pltano, zapallo y los
distintos tipos de comida natural de la isla. Se recuerda que es muy saludable para
el beb y el cuerpo de la madre.
TE IKA - El pescado: se alerta sobre no consumir algunos tipos de pescado.
Preocpate de no consumir ciertos tipos de pescados en los meses de invierno ya
que, por los cambios de corrientes marinas y otros, los peces adquieren ciertas
enfermedades que se transmiten al hombre ocasionando problemas respiratorios.
Esta es una creencia netamente de la cultura rapa nui. La mayora de los peces que
se ven afectados son los de altamar, como la sierra. Para tener mayores
antecedentes se recomienda a la madre hablar con los pescadores y preguntar qu
tipos de peces no debiera consumir.
TE ME'E HE CIDO FLICO - El cido flico: en Chile la harina est enriquecida con
cido flico, por lo tanto, se le indica a la madre que puede consumir dos panes al
da para obtener el cido flico suficiente para su cuerpo y el mejor desarrollo del
cerebro de su hijo o hija.
Ka piti 'ahuru ma ho'e
-
MO PORIO RAHI - Sobrepeso: se recomienda a la madre no engordar ya que
esto podra aumentar las complicaciones para ella y su beb. Es aconsejable que
consuma alimento en forma normal y no coma por dos.
TE 'OHUMU El mezquinar: se entrega informacin sobre la cultura, relacionada
con negar a otros alguna cosa. Por ejemplo, si la madre mezquina algn
alimento, es muy probable que el beb nazca con una marca de dicho alimento,
marca que ser reconocida por las personas de la familia, comunidad y para
siempre se hablar y recordar esa falta.
TE VARE AO - Antojo: se instruye a otros integrantes de la familia que si ven que
una embarazada desea comer un alimento especfico, la familia y/o la pareja
tienen el deber de buscar en toda la isla hasta encontrarlo y satisfacer ese deseo.
Mensaje: Consume mucho lquido! Disminuye el consumo de bebidas, de comidas
artificiales y grasas saturadas para que no engordes.
Objetivos
l Entregar a la madre gestante informacin sobre los diversos cambios
emocionales que puede enfrentar durante el proceso de su embarazo.
l Invitar y motivar a la madre gestante a compartir sus sentimientos y
emociones con su pareja, familia y matrona, para que puedan ayudarla.
22
E unu koe i te vai!
Ka haka rehe te
unu i te Coca-
Cola! Ka haka rehe te kai i te
mona-mona 'e i te kai mr, 'o
porio koe!
Ka piti 'ahuru ma piti
-
23
LMINAS 18 Y 19
He hpa'o atu 'i ta'a kona aa i a koe te hnautama/ La proteccin que deben ofrecerte como embarazada en tu trabajo
Descripcin
Estas lminas entregan informacin acerca de los derechos y beneficios que estn
dispuestos por ley para la proteccin de la maternidad y paternidad y contienen la
misma informacin que la gua de la gestin y el nacimiento en su versin estndar.
Objetivos
l Informar sobre los derechos que tienen las madres adolescentes, para que
puedan continuar sus estudios.
l Orientar tanto a la mujer como al hombre sobre sus responsabilidades y
derechos por ser padres.
l Invitar a la madre a indagar con mayor profundidad sobre sus derechos y
condiciones laborales.
Ka piti 'ahuru ma toru
-
24
Ana turu koe ki te
'ptara: Ka hopu, ka
haka maitaki! Ka uru
tu'u kahu maitaki. Ka
haka nehe-nehe koe i a
koe!
LMINA 21
Te ra'au henua / La medicina natural
Mensaje de la abuela: Cuando visites el hospital anda limpia, bonita, disfrutando tu
embarazo.
Descripcin
Antiguamente la embarazada reciba, a modo de ritual, baos de higuerilla para
higienizarse y relajarse. Esto ocurra a lo largo de la gestacin, sin embargo, es un
ritual que se ha ido olvidando y se promueve retomarlo, pues ayuda a la mujer a
descubrir momentos gratos para s misma. Se recomienda usar y consumir plantas
medicinales reconocidas en la cultura rapa nui. Se informa que en el Hospital Haa
Roa puede solicitar la asistencia de la Mesa Pueblo, en la cual trabajan mujeres rapa
nui especializadas en tcnicas del masaje y otros tratamientos.
TE AHI PIHA-PIHA - Vahos: se explica cmo realizar vahos de higuerilla; se hierve la
higuerilla y se deja reposar, luego se vierte en un recipiente y la mujer se debe sentar
sobre l, cuidando de no quemarse; se indica que es necesario que cubra su espalda
mientras dura el tratamiento. Se aconseja hacer esto dentro de la casa y que, una vez
terminado el proceso, la mujer se vaya a dormir. El ahi piha-piha se hace para extraer
el fro del cuerpo y tambin como higiene interna.
TE TAUROMI - El masaje: se invita a la mujer a que le ensee a su pareja las bondades
del masaje y le indique cmo y dnde debe masajear su cuerpo. Se recomienda que
cada vez que la pareja aplique masaje, lo haga en forma suave y con cario.
TE VAI KAVA- Agua de mar: se le recomienda a la madre que se de baos de agua de
mar. Se trae el agua de mar, se calienta y se invita a la mujer a que se bae con ella. La
sal es muy buena para la piel y sobre todo para relajar el cuerpo estresado.
TE HAU- HAU - La respiracin: se recomienda practicar la respiracin de forma
correcta, la cual ayuda a la madre a tolerar los dolores de las contracciones en el parto.
Cmo? Inspirar suavemente por la nariz y eliminar suavemente por la boca.
Objetivos
l Motivar a la madre gestante a integrar a su pareja en las prcticas de
actividades orientadas a su salud fsica y emocional.
l Incentivar a la madre gestante a interiorizarse en las tcnicas de masajes y
respiracin.
l Despertar el inters por la medicina natural en las familias.
Ka piti 'ahuru ma maha
-
25
LMINA 23
Ka vnaa ki te poki / Hblale a tu beb
Mensaje de la abuela: Cuida tu cuerpo! Cada vez que te baes, hblale a tu beb.
Descripcin
En esta lmina se recomienda y promueve la estimulacin del beb desde la
gestacin.
KA VNAA KI TE POKI - Hblale a tu beb: a pesar de que el beb est dentro de la
madre, puede or y tambin puede percibir el mundo externo. Se aconseja a la
madre y al padre que le hable suavemente a l o ella para que se vaya
acostumbrando a su voz.
TE HMENE - El canto: a travs del canto el beb ir familiarizndose con la voz de los
padres y reaccionando cada vez que los oiga; le da seguridad adems de sentirse querido o
querida.
E KOA KI TE POKI - Hacerle cario al beb: la madre puede llevar sus manos y
acariciar suavemente su vientre para que el beb sienta su cario y amor hacia l.
Igualmente es importante que el padre participe para que su hijo o hija perciba
tambin el amor de l.
MO TE KENU - La pareja: es importante que le hable con mucho cario a su
embarazada, no discuta y evite malos momentos para ella, ya que cualquier
reaccin negativa de la embarazada afecta al beb.
TE PEHO - La msica: es bueno que el beb pueda escuchar msica suave, la cual
lo/la estimula y le ayudar a reconocer sonidos distintos. Tambin el padre y la
familia pueden cantarle al beb.
Objetivos
l Motivar a la madre en gestacin a invitar a sus seres queridos a acariciar su
vientre y a hablarle al beb.
l Despertar el inters de la madre y del padre por adquirir el hbito de
estimular al beb en gestacin, a travs de la msica, cantos, etc.
E hpa'o, e hopu tu'u
hakari paur te
mahana. Ana hopu koe
ka vnaa ki ta'a poki.
Ka piti 'ahuru ma pae
-
26
LMINA 25
Te taina vrua/ Los hermanos espirituales
Descripcin
En esta lmina se dan a conocer algunas ceremonias y tradiciones de la cultura rapa
nui, relacionadas con el nacimiento del beb.
Antiguamente cuando naca un beb se le entregaba una ofrenda a la mam que
consista en " comida" preparada especialmente para la ocasin. La mam es quien
probaba el primer bocado, luego la mam lo ofreca a la persona que haba cortado el
ombligo.
TE TAATA HAI MOA KONA - La crianza de pollos: el hombre o la mujer que cra
los MOA KONA para un beb se convertirn en hermanos espirituales tanto de la
madre como del beb. Los lazos entre los hermanos espirituales muchas veces
superan a los lazos existentes entre hermanos de sangre.
TE PAPATITO POKI - El bautizo: los hijos del hombre o de la mujer que bautizan al
beb sern reconocidos como los hermanos espirituales o taina vrua del beb.
TE TAATA NA-NAI I TE PITO O TE POKI - El hombre que corta el ombligo del beb: la
persona que realice esta ceremonia se convertir como en un hermano o hermana de
la mam del beb.
Objetivos
l Rescatar y promover los diversos ritos y ceremonias en torno a la mujer y el
recin nacido en la cultura rapa nui.
l Despertar el inters de las madres gestantes por mantener y promover las
prcticas ancestrales de la cultura rapa nui.
Te taina vruaTe taina vrua
Te here mo te taina vrua pe he here ia ena ' ki te taina poreko.
TE TAATA NA-NAI I TE PITO O TE POKI:
Pa he taina o te matu'a vahine he noho t'ona here pa he taina
poreko 'ou te taata 'o te vi'e ka na-nai ena i te pito.
Los hermanos espirituales
TE TAATA HAI MOA KONA:
TE PAPATITO POKI:
Te taata 'o te vi'e hai MOA KONA o ta'a poki he riro he taina
vrua. 'Ata hau tu'u here ki te taina nei ki to'u taina poreko.
Te taata, te vi'e ka papatito ena i ta'a poki, he riro t'ana poki he
taina vrua o ta'a poki .
'I te haka tere mtmu'a i poreko mai era t'a poki he tahu atu i te
kai ki te mm. He momore i te p k'uha o te moa (kona vi-viri era
o rua) mo kai, kona ha'amana e te vi'e matu'a ki te poki 'atariki.
Pe ira ' e hatu ro ' i te hore pito ki te taata 'o ki te vi'e ka hore era
i te pito o te poki.
25KA PITI 'AHURU MA PAE
Ka piti 'ahuru ma ono
-
27
E VOVO:
E ha'ere koe 'e e aa
koe i te me'e nei te
mahana te mahana 'i
roto i te 10 minuti.
LMINA 27
E haroharo te hakari pauro te mahana / Ejercita tu cuerpo todos los das
Mensaje de la abuela: "Hija, camina y hace 10 minutos de estos ejercicios
diariamente".
Descripcin
Esta lmina muestra algunos ejercicios para la mujer gestante y seala cmo estos
ayudan al trabajo de parto.
Objetivos
l Contribuir al bienestar de la mujer gestante a travs de una rutina simple
de ejercicios que puede practicar cotidianamente.
l Ensear las tcnicas de respiracin, ya que es fundamental a la hora del
parto.
Ka piti 'ahuru ma hitu
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28
LMINA 29
Te rori o te hnautama i te poki hhine mo poreko/Los cambios de la embarazada cuando est por nacer el beb
Descripcin
Esta lmina aborda los cambios emocionales que enfrenta la madre durante la
gestacin, el parto y el post parto.
El embarazo es un perodo en que la mam se torna ms sensible y sus emociones
pueden ir desde el llanto al enojo. Es probable que en otro embarazo le suceda lo
mismo, no obstante, la familia tendr la experiencia suficiente para atenderla y
comprenderla.
Se recomienda a la madre que es importante que cuente a los miembros de su
familia los cambios que vive y cmo se siente frente a ellos. Los cambios de
emociones o de nimo ms frecuentes son:
Extroversin - introversin Miedos
Alegra - tristeza Cansancio, agotamiento
Irritacin Nada le resulta bien
Insomnios Mucho sueo
En estos casos, la familia debiera estar muy atenta a los cambios para apoyarla.
Despus del nacimiento, algunas mujeres sufren de depresin post parto; este
estado es detectado por los profesionales de salud en los controles que se realizan a
las madres o cuando controlan a sus hijos o hijas en los primeros meses de vida, en el
control del nio sano.
Es importante que despus del nacimiento del beb, los miembros de la familia se
turnen en el cuidado del recin nacido, compartan los deberes de la casa y se
organicen para que la mam pueda descansar lo suficiente para recuperarse pronto.
Ka piti 'ahuru ma va'u
Mensaje de la abuela a la familia: Desde que nace el beb, la mam requiere de
mucho amor, comprensin y ayuda con el beb.
Objetivos
l Informar y sensibilizar a la familia de los cambios emocionales que vive la
mujer gestante durante las ltimas semanas de embarazo y post parto.
E te hua'ai: E haka
toro te rima ki te
matu'a vahine, mai
te hora poreko era o
te poki, ki te nui-nui
haa.
-
29
LMINA 31
He tapu / Protecciones ancestrales
Descripcin
En la cultura rapa nui se cree que la mujer, al estar embarazada, pierde su propia
defensa ante los espritus. Tambin se piensa que la nueva vida que ella lleva es muy
tentadora para estos espritus malos, por lo mismo, hay que respetar las tradiciones
antiguas sobre el beb recin nacido y su madre.
HE TAPU O TE HNAUTAMA - Protecciones de la embarazada:
l La madre no debe caminar en las bahas. Por qu? Porque el cordn
umbilical puede enredarse alrededor del cuello del beb.
l La madre no debe quedarse sola de noche, ni orinar fuera de la casa. Por
qu? Para evitar que los vruas malos entren dentro de la mujer y la puedan
daar.
HE TAPU O TE MATU'A VAHINE - Tapu de la mam:
l La madre no debe comer por sobre el beb. Por qu? Porque debilita el
cuerpo del nio o nia.
l La madre no debe comer el resto de comida que deja el beb. Por qu?
Porque as se evita que el beb se tropiece constantemente. Para corregir
estas cadas, la madre debe dejar de consumir los restos de comidas que deja
su beb.
TE HENUA - Placenta: antiguamente la placenta o la tierra del beb se devolva a la
tierra enterrndola conjuntamente con una planta para nunca olvidar donde se
enterr, con esta accin se crea que se alargaba la vida del beb en este mundo.
Ka piti 'ahuru ma iva
-
30
TE PITO - El cordn umbilical: antiguamente el ombligo de los bebs era algo muy
preciado y se acostumbraba a guardarlo en un lugar especial dentro de la casa. Es
positivo promover que la madre y/o familia puedan designar un lugar especial para
guardarlo y protegerlo.
MO POREKO TE POKI 'ATARIKI - El hijo mayor: en la cultura rapa nui es la madre
quien deber protegerlo, preocupndose de cumplir al pie de la letra lo siguiente:
todas las pertenecas personales del beb sern utilizadas slo por el beb, nunca
deben ser utilizadas por otros. Por lo mismo, no se deben dejar las prendas del hijo
mayor colgadas fuera de casa en la noche.
MO POREKO TTAHI POKI - Si nacen otros hijos: el tapu de estos bebs es muy
distinto al del hijo mayor. La madre deber determinar si mantendr los mismos tapu
del hijo mayor. Se recomienda a la madre que medite y determine muy bien sobre qu
cuidados le va a brindar a sus otros hijos e hijas.
Objetivos
l Dar a conocer las prcticas ancestrales y los cuidados que se reservan a los
hijos mayores.
l Dimensionar la existencia de un concepto familiar mayor que se rige por
valores espirituales que se concretaban en la participacin de una de las
ceremonias del nacimiento.
Ka toru 'ahuru
-
LMINA 33
Te matu'a tane / El padre
Mensaje de la abuela: El padre que es feliz hablndole a su esposa, a su/s hijo/as
y que protege su hogar, tendr un hijo o hija que crecer con seguridad, amor y
alegra, que aprender a ser y a actuar como una persona llena de valores por la vida
y respeto por los dems.
Descripcin
Esta lmina quiere destacar la importancia del rol paterno en el proceso de gestacin
del beb como tambin en su desarrollo general.
Se recomienda al padre que acompae a su mujer embarazada, pues as su beb
estar tambin sintiendo su amor. Es responsabilidad de ambos padres educar al
beb a travs del respeto, la alegra, el amor por su familia y por su tierra, la
educacin y el trabajo.
El padre ensear al beb todos sus saberes acerca de la pesca, la plantacin de
alimentos, la preparacin de comidas, el buceo, el deslizarse sobre las olas,
antorchar, tocar instrumentos musicales, sobre la msica y la danza rapa nui, la voz
de la tierra. Tambin ser el encargado de presentar al nio o nia a todos los
familiares, sin excepciones. Las llamadas de atencin que el padre haga al beb, y a
medida que ste vaya creciendo, deben ejecutarse con responsabilidad, amor y
sabidura.
Objetivos
l Promover la participacin del padre en el proceso de gestacin del beb,
tanto en el hogar como fuera de ste.
l Propiciar que el padre le brinde apoyo y comprensin a su pareja durante
todo el proceso de embarazo.
Te matu'a tane koa i te
vnaa ki t'ana poki, ki
t'ana vi'e, hpa'o i t'ona
hare, he nui-nui he oho te
poki, he hio-hio, he koa,
he 'ite i te aa. E mana'u
riva-riva!
31Ka toru 'ahuru ma ho'e
-
LMINA 34
Te rauhuru huru o te haka poreko poki/Los diferentes tipos de parto
LMINA 35
Te rauhuru huru o te haka poreko poki ha roto i te kmari / Las diferentes posiciones para el parto vaginal
Descripcin
Esta lmina aborda los diferentes tipos de parto que se realizan en el sistema pblico
de salud.
Descripcin
Esta lmina entrega informacin sobre las distintas formas de parto vaginal, y se
complementa con la descripcin de una forma de parto que antiguamente se daba en
Isla de Pascua.
HERE HAI KUIUNTO - Atada a una soga: antiguamente cuando la mujer senta los
dolores y saba distinguir que el parto estaba prximo, sta pasaba una soga por sobre
la barriga, continuando por la espalda, para colgarse de alguna viga en la casa. Antes
de ello, preparaba todos los elementos necesarios para recibir al beb y, llegado el
momento del parto, acudan las abuelas parteras que ayudaban y acompaaban a la
mujer.
Objetivo
l Informar a la gestante sobre los diferentes tipos de parto.
Objetivos
l Informar, de manera ilustrada, los diversos tipos de parto vaginal, los
cuales hoy en da son ms pertinentes a la cultura de las mujeres que
pertenecen a algn pueblo originario.
l Invitar a la mujer gestante a conocer las alternativas de parto que existen en el
Hospital Haa Roa.
32 Ka toru 'ahuru ma piti
-
Lmina 36
He haka t-tika 'i te kona mo te poki ka poreko mai ena / La preparacin del espacio del beb que est por nacer
Lmina 37
Te o te matua vahine/ La leche materna
Descripcin
Esta lmina entrega una breve orientacin sobre las condiciones mnimas para
recibir al beb en su casa.
Descripcin
Esta lmina entrega informacin sobre las ventajas de la leche materna. Tambin
orienta a la mujer en la preparacin y cuidados de sus senos.
Objetivos
l Motivar a los padres a preparar con mucho amor el espacio en que dormir el
beb.
l Promover que el beb cuente con su propio espacio para dormir.
l Orientar a los padres en la preparacin de un espacio sin humedad y con
mucha iluminacin natural, que permita al beb desarrollarse en las mejores
condiciones, evitando enfermedades.
Objetivos
l Promover la importancia de la leche materna como alimento principal en la
primera etapa del desarrollo del beb.
l Orientar el cuidado y preparacin de los senos para el amamantamiento.
Te o te matu'a vahineTe o te matu'a vahineLa leche materna
Te poki haka 'omo-'omo hai matu'a, he aro'a ko makona ', ko mahana ', ko haa ' 'e ko
hpa'o ' i a ia.
He k atu: E va'ai horou i te , he ha'amata a koe he va'ai horou i te ki ta'a poki mai te hora
poreko mai era. E u'i 'e hpa'o i ta'a poki 'i muri i a koe, 'i te p 'e 'i te otea.
Hora n era i haa e te poki mo 'omo-'omo: E haka 'omo -'omo ro ai koe i ta'a poki te hora te hora,
mo horou mo topa o tu'u .
Hai matu'a: Hai matu'a a koe ana hai i ta'a poki.
Te Chupeta: 'Ina ko haka mahani ki te poki.
Te haka 'omo-'omo poki: 'Ina koe ko omo, 'ina koe ko unu i te ava ana haka 'omo-'omo i te poki. Ka
haka kore te unu Caf 'e te unu T. Ka kai hai kai riva-riva 'e ka unu hai tihopu, hai , hai vai.
TE RIVA-RIVA O TE HAKA 'OMO-'OMO HAI MATU'A.
Kai riva-riva: Te matu'a e ai tahi ro ' te Vitamina mo te poki.
Ko rito era ' mo 'omo-'omo e te poki.
Ka nui-nui ki oho mai te poki, he haka tano he oho tako'a te matu'a.
Te mramarama o te poki.
Te poki haka 'omo-'omo hai matu'a, he poki haka k mo makenu
horou: te va'e, te rima, te p'oko 'e mo ai-ai horou i ttahi me'e.
Pai o te poki. Te poki haai hai matu'a, poki hio-hio, e ko mui-ui
tahaa, e ko h, e ko mmae te taria 'e e ko 'ahu-'ahu.
Te riva mo te matu'a vahine. Te matu'a vahine hai he oho i t'ana
poki , 'i rua ' he rehe he oho te purio.
'Ina he pau. Te matu'a vahine ta'e 'ohou.
Te o te matua vahine he hopea o te riva-riva mo te poki.
E TE MATU'A
VAHINE:
E haka 'omo-'omo
koe i ta'a poki ki te 6
'va'e.
37KA TORU 'AHURU MA HITU
33Ka toru 'ahuru ma toru
-
LMINAS 39, 40, 41 Y 42
Pe he koe ana ai-ai he poreko te poki? /
Cmo puedes saber que tu beb nacer?
Te poreko poki: he a'u te poki /
El nacimiento: la salida del beb (fase latente)
Te poreko poki /
El nacimiento (fase activa)
Ko poreko ' te poki /
Ha nacido el beb
Descripcin:
Estas lminas abordan la atencin del parto y consideran la siguiente informacin:
l Sntomas del parto
l Contracciones
l Las fases del parto de acuerdo al modelo biomdico y el
procedimiento de la episiotoma
l La alternativa del uso de la anestesia
l El alumbramiento y sus procedimientos biomdicos, adems de la
promocin del apego temprano
Objetivos
l Entregar informacin a la madre que le permita reconocer los sntomas que
indican el trabajo de parto.
l Informar a la mujer gestante acerca del proceso de parto, sus distintas fases y
las posiciones que puede adoptar para llevarlo a cabo.
l Ayudar a los padres que se familiaricen con el proceso del nacimiento.
l Promover en la madre y padre el apego temprano con su hijo o hija.
34 Ka toru 'ahuru ma maha
-
35
LMINA 43
Te 'umu / El curanto
Descripcin
Como se describi en la lmina destinada a los hermanos espirituales, las
ceremonias importantes en Rapa Nui se celebraban con ofrendas como el curanto.
Antiguamente en la tradicin ancestral era sagrada la celebracin de la ceremonia
del corte del ombligo. Por eso se compensaba con la entrega de un curanto a la
persona que realizaba este corte, separando al nio de su tierra (placenta) y de su madre.
TE OHU - El llamado: antiguamente, en el momento que naca el beb, se anunciaba
a grito pelado. Esto se haca para celebrar la llegada de un nio. Cuando naca
una nia, se consideraba como una pena, ya que las nias no conservan su
apellido.
MO TE TAATA HAA MO HATU ATU - Para la persona que quiere hacer la entrega:
MOA KKOMA - Ceremonia del moa kkoma: antiguamente cuando naca el beb, se
preparaba y cocinaba un pollo; la persona presentaba a la madre del beb su alimento
como signo de buenos augurios para el recin nacido, siendo la madre la primera persona
en probar el bocado de este pollo. Luego lo entregaba a otros y as, sucesivamente, a todas
las personas relacionadas con el beb y que estaban presentes en el momento del parto. Es
as, como alguien cercano a la familia, preparaba para el da del nacimiento el moa kkoma.
Esta ceremonia permita la vinculacin entre el beb y la persona que la ejecutaba, y era
una seal de bendicin y una manera segura de obtener los mejores pensamientos para el
recin nacido.
KETE HAKARAVA 'O HE MOA KONA - Ceremonia kete hakarava o el moa kona: esta
ceremonia consista en la ofrenda de doce pollos vivos atados en un hilo. La persona que
presentaba esta ofrenda la entregaba a la madre del beb y ella se la entregaba a su esposo
o pareja, quien, a su vez, la entregaba a su hermano o hermana mayor. Era caracterstico
de esta ceremonia saber cuidar muy bien de estas aves para que el nio tuviera un buen
pasar. Tambin los padres, o quienes custodiaban las aves, tenan el deber de observar el
proceso de desarrollo de stas y cualquier cambio o mal signo que podan tener o sufrir,
revelaba algn mal pensamiento de quien quiso hacer la ceremonia.
Ka toru 'ahuru ma pae
-
P'OKO VARU O TE POKI - Corte de pelo: antiguamente el hombre o la mujer que deseaba
participar en la ceremonia de corte de pelo se acercaba a la madre a solicitar dicho privilegio.
El padre era quien determinaba el da en que se llevaba a cabo; lo usual era que esta
ceremonia se celebraba dentro de los cuatro primeros das del nacimiento.
Mensaje de la abuela: El hombre o mujer que quiera realizar la ceremonia del corte
de ombligo deber hablar previamente con los padres.
Objetivos
l Ensear y conocer las distintas prcticas que antiguamente se realizaban en
la cultura rapa nui.
l Dar a conocer la importancia y el rol de la familia durante el proceso de
embarazo y nacimiento.
TE HORE PITO:
Te taata 'o te vi'e hore
pito he oho he k atu ki a
koe ko haa 'ana a ia mo
na-nai i te pito o ta'a
poki.
36 Ka toru 'ahuru ma ono
-
LMINA 44
He moe / El descanso
Mensaje de la abuela: "Mam, debes descansar. Cuando duerma el beb debes
aprovechar para dormir t tambin".
Descripcin
Desde la cosmovisin de la cultura rapa nui, el puerperio es una etapa importante
considerada para la reunin familiar, en que se le brinda, tanto a la madre como al
recin nacido/a, mucha atencin y amor. Este perodo sola tener una duracin de
tres meses o ms, para asegurar tanto el bienestar del beb como el bienestar fsico y
mental de la madre.
TE HAPA'O IA O TE KMARI - Cuidados de la vagina: se trata del cuidado e higiene
personal. Se recomienda el uso de agua de higuerilla para limpiar diariamente la
zona vaginal hasta que cicatrice. Es recomendable usar un jarro para lavarse y as no
reutilizar el agua acumulada ya contaminada.
TE KIA - Entuertos: el tero
l Necesita volver a su posicin original. Cmo? Aplicar masajes constantes,
solicitar apoyo de la Mesa Pueblo.
l Amamantar al beb las veces que sea necesario favorece al tero en sus
contracciones, las cuales ayudan a que este vuelva a su estado normal.
HE TOTO - Loquios:
l Este tipo de sangramiento es levemente distinto al de una menstruacin, es
ms oscuro y con los das ir de color muy oscuro a color ms claro.
l Es muy probable que esta sangre pueda tener un olor fuerte o provocar fiebre.
Si la madre sufre esto debe alertar al mdico.
TE HORE O TE AVA KMARI - Incisin de la episiotoma: la sutura de este corte no es
extrada por el mdico, es asimilada por el cuerpo.
Objetivos
l Informar a la madre acerca de los cambios fsicos del puerperio y la
importancia del cuidado de su salud en esta etapa.
l Distribuir los quehaceres del hogar entre el padre y otros miembros de la
familia.
l Acompaar a la madre en los das de permanencia en el hospital.
E TE MATU'A
VAHINE:
E haka ora koe. Mo
ha'uru o te poki, e
ha'uru koe. Mo te
hua'ai e hpa'o te poki.
37Ka toru 'ahuru ma hitu
-
LMINA 45
Pe h ana haka 'omo-'omo te poki?/Cmo amamantar al beb?
Descripcin
La lmina presenta diversas ilustraciones que facilitarn a la madre la comprensin
de las diferentes posturas para una buena tcnica para amamantar a su beb y el
aprendizaje de cmo estimularlo para la lactancia materna.
Objetivos
l Aprender a estimular al beb para su amamantamiento.
l Ensear posturas correctas para amamantar, tanto para el bienestar del
recin nacido como el de la madre.
38 Ka toru 'ahuru ma va'u
-
LMINA 46
He 'oa mo te poki / Nombres para los nios
Mensaje de la abuela para la familia: "Para darle un nombre al beb, idealmente
traten de que est relacionado con el lugar territorial donde habitaba antiguamente
su familia. Por qu?, porque as los espritus protectores de ese territorio - los que
pertenecen al clan de su familia - protegern al beb."
Descripcin
Los nombres en lengua rapa nui presentados en esta lista son aplicables para ambos
sexos.
TE PAPA' I O TE POKI POREKO - Inscripcin del beb
Todos los nios y nias nacidos en Chile deben ser inscritos en la Oficina del
Registro Civil e Identificacin. Este trmite lo puede hacer el padre o un tercero;
ste ltimo debe presentar un poder notarial.
TE PARAU MO MA'U - Documentacin que debe presentar:
l Certificado de nacimiento de su hijo o hija
l Cdula de identificacin de la madre y del padre
l Libreta o certificado de matrimonio
Para saber ms, visita la pgina www.registrocivil.cl
Objetivos
l Motivar a los padres para que le pongan un nombre rapa nui a su hijo o
hija.
l Invitar a los padres a investigar sus clanes y sectores en que vivan, en caso
que decidan otorgarle a su hijo o hija el nombre de un lugar, procurando
as que sea ms significativo.
TE HUA'AI:
Mo nape krua ki te poki i
te 'oa o te kona o te krua
mata, ka rara ana ai o
krua r kona. 'O aha r?
O ta'e tano r ki te vrua o
te mata k.
39Ka toru 'ahuru ma iva
-
LMINA 47
T'aku poki/ Mi beb
Descripcin
Esta lmina fue especialmente diseada para registrar los datos del beb, as como
su p - animal u otro elemento que lo identifique.
Contiene la siguiente informacin:
El nombre de mi beb es;
Su da de nacimiento es;
El ella naci en;
El corte de su ombligo lo hizo;
Su p es;
Objetivo
l Contar con un espacio en la gua, destinado para el registro de los datos y
caractersticas del beb recin nacido.
40 Ka maha 'ahuru
-
LMINA 48
Pe h te vi'e ana hpa'o i a ia/Cmo la mujer debe cuidarse
Descripcin
Despus del nacimiento, la madre es trasladada a una habitacin para su recuperacin. El
personal del hospital atender tanto al recin nacido como a su madre. Es importante que la
familia pueda concurrir durante estos das a acompaarlos. La mujer debe cuidar su cuerpo
indistintamente al tipo de parto. Antiguamente la mujer reciba atencin y cuidados
durante varias semanas.
TE VI'E - La mujer
HE PU'A HAI M' EA - Tratamiento con piedras calientes: mientras la madre reposa,
durante los tres primeros das recibir un tratamiento de piedras calientes ms plantas
medicinales. Se cuecen las piedras hasta que obtengan una temperatura tolerable para no
quemar a la mujer. Ella debe acostarse, para luego distribuirle tres piedras. Estas
antiguamente se envolvan en hojas de higuerillas. Dos de estas piedras se aplicarn en la
zona lumbar y otra entre las piernas. En la cultura rapa nui se cree que el calor que emana de
dichas piedras ayudar en la restauracin y ubicacin de los huesos de la cadera y
musculatura en general, ya que el cuerpo de la madre sufre grandes cambios y
acondicionamientos en todo el proceso del parto.
HE HERE TE MANAVA - Fajarse: cuando nace el beb, se faja con un pareu (gnero) para
ayudar a la piel a volver a su forma y condicin normal. Se recomienda utilizarlo durante los
primeros 30 das.
TE KAI - La alimentacin: consumir lquidos y sopas de pescado para ayudar al cuerpo en la
fabricacin de leche para el beb.
HE HAKA MOE - El descansar: antiguamente en rapa nui algunas mujeres permanecan
hasta un mes en cama, como tambin existan otras mujeres que al tercer o quinto da del
parto se levantaban a trabajar y atender a su beb. Recomendamos considerar una buena
recuperacin del cuerpo y mente en compaa de la pareja, familia, amigos.
TE POKI - El beb
TE POKI 'ATARIKI- El hijo mayor: antiguamente, la madre deba cuidarlo y respetarlo
mucho, adems de cumplir con las distintas creencias tales como: no comer por encima del
beb, no olvidar sus prendas fuera de casa en la noche, no usar los utensilios ni pertenencias
del beb. Al crecer, la madre no podr comer ningn alimento que el nio cargue sobre sus
hombros ni comer de sus pescados.
41Ka maha 'ahuru ma ho'e
-
KA HAKA UNU HAI VAI - El consumo de lquido: antiguamente la planta ti'a pito era
usada por las abuelas rapa nui y entregada al beb en el momento de nacer. Las propiedades
del ti'a pito son consideradas muy buenas para ayudar al beb a eliminar cualquier desecho
que pueda haber tragado durante el parto, asegurndose as la limpieza de su sistema.
TE TAUROMI O TE POKI - Masajes al beb: en la cultura rapa nui, desde tiempos remotos,
siempre se han preparado a los bebs fsicamente, mediante la aplicacin de masajes, para
que desarrollen sus extremidades y mejoren su respiracin con la finalidad de poder
adaptarse a la geografa de la isla, como tambin optimizar su participacin en diversas
competencias fsico-culturales. Cmo se aplican los masajes? Se recomienda que cada vez
que la madre bae al beb, debe masajear su taln, la pelvis, los codos, la espalda. Estos
masajes deben aplicarse desde el momento de nacer hasta alrededor de los 4 aos. Qu
significa la aplicacin en puntos especficos del cuerpo? En el taln asegura su fuerza; el
masaje aplicado en la rodilla lo prepara para correr; el masaje sobre el pecho lo prepara para
las competencias de natacin y el masaje aplicado sobre la pelvis permite que el nio o nia
puedan desarrollar un mayor control de la orina.
TE TOHU IA I TE P O TE POKI - Bendicin del nio: despus de que el nio va
creciendo y la madre o el padre considera que tiene cierta habilidad fsica para el deporte o
actitudes de un lder innato u otras habilidades, es tiempo en que ellos como padres
determinen la entrega de la bendicin al nio o la nia para el futuro.
TE MORE - MORE - Tcnica de masaje: iniciar la prctica y aplicacin del masaje desde
temprana edad hasta grande.
Objetivos
l Conocer los saberes y prcticas ancestrales de la cultura rapa nui utilizadas por
las abuelas en el cuidado de la mujer.
l Motivar a la madre a acercarse a las nuas (abuelas) de la comunidad para adquirir
mayor comprensin de la vida de sus ancestros.
l Entregar a los padres informacin sobre las tcnicas de masajes ancestrales,
entregados de generacin en generacin, con sus respectivas funciones y
fundamentos.
l Valorar y rescatar los conocimientos espirituales y religiosos propios del pueblo
rapa nui.
42 Ka maha 'ahuru ma piti
-
LMINA 49
Te hpa'o poki / El cuidado del beb
Mensaje: "Si el nio o la nia siente tu amor, cuando sea mayor va a ser una persona que acte con
mucho amor. Si eres una persona que respeta y que no tiene temor, tendrs un nio o una nia con
las mismas condiciones. Ensea a respetar desde pequeo, ms que con las palabras, con la prctica
de las cosas ms importantes en la sociedad".
Mensaje de la abuela: "Pap y mam, quieran a su hijo, pero no olviden dejar un tiempo
para la pareja".
Descripcin
El nio o la nia, en la medida en que va creciendo, va aprendiendo en el entrono en que
vive y reconociendo a sus padres, hermanos si los hay, abuelos, tos e identificando las
voces de cada uno. Es por eso que el padre o la madre deben estar en constante entrega de
dichos conocimientos.
TE MRAMA-RAMA - La inteligencia: el desarrollo de la inteligencia o de ciertas
habilidades en el nio o nia se inicia desde muy temprana edad. Para ello se aconseja a la
madre y su familia el uso adecuado del vocabulario y la enseanza de cosas muy bsicas,
de acuerdo a la edad de la nia o nio y la entrega de mucho amor.
HE HAA - El querer: se indica a la madre que debe demostrar constantemente el amor a
su hijo/a. Para ello, es bueno que le hable suavemente a su beb, para que l o ella sientan
el amor y la confianza de su familia.
TE HUA'AI - La familia: la presentacin de la nia o nio en el entorno familiar es muy
importante, pues permite entender el concepto familiar como clan.
Objetivos
l Sensibilizar y conscientizar a los padres y familiares de que ellos son los
actores principales en el desarrollo emocional, psicomotor y cognitivo del
beb.
l Promover en la familia que la educacin del beb es una responsabilidad
que debe ser compartida por todos sus integrantes y que cuidar y criar con
amor es clave para tener un beb feliz.
Te poki mo aro'a i tu'u haa
ki a ia ka oho mai ena he riro
he taata pai, mo'a 'e taata
ta'e ri'a-ri'a tahaa.
Mo ai e ai ro ' t'ona taina, e
koa koe ki ta'a poki pe t
huru '.
'Ina koe ko haa e tahi n a'u
poki o ha'ata'a r ta'a poki.
E TE MATU'A TANE,
E TE MATU'A
VAHINE:
Ka haa ki te krua
poki. Ka haka topa te
hora mo krua n.
43Ka maha 'ahuru ma toru
-
LMINA 50
Te ure mautini / El tallo de la flor del zapallo
Mensaje de la abuela: "Cntenle al beb canciones en lengua Rapa Nui para acostumbrarlo
al sonido de su idioma materno."
Descripcin
Antiguamente el tallo de la flor del zapallo se utilizaba como chupete. Nuestras abuelas
recuerdan con nostalgia la realidad de aquellos tiempos y comparan el proceso de la vida
actual. No obstante, sienten que la calidad de la alimentacin, de la vida y de las personas
no tiene comparacin con la poca actual.
TE URE MAUTINI - El tallo de la flor del zapallo: segn las abuelas informantes esta
cancin da cuenta de la vida que ellas tuvieron y de qu manera se las ingeniaban para dar a
luz, criar a sus hijos e hijas.
Objetivos
l Ensear al beb desde temprana edad la lengua rapa nui a travs de canciones de
cuna.
l Motivar a la familia en la creacin de sus propias canciones en lengua rapa nui.
l Promover que la lengua rapa nui sea la lengua materna del beb, slo as se podr
preservar una manera de pensar y de actuar propio de la cultura rapa nui.
TE HUA'AI:
Ka hmene ki te poki
hai hmene Rapa Nui
mo mhani ro ai ki te
re'o henua.
44 Ka maha 'ahuru ma maha
-
LMINA 51
'O tupu te poki / Planificacin familiar
Mensaje: La pareja debe hablar sobre la cantidad de hijos que desea tener.
Descripcin
La lmina entrega informacin acerca de la planificacin familiar, enseando tanto
a la madre como al padre las alternativas que existen en el Hospital Haa Roa.
TE RAUHURU RVE'A 'O TUPU TE POKI - Las distintas maneras para no
embarazarse
E UNU I TE RA'AU: existen anticonceptivos que cortan la leche, por eso la mujer debe
preocuparse de hablar con su matrona y juntas encontrar el ms adecuado.
HE 'O 'OKA: existen anticonceptivos inyectables con distintos perodos de duracin.
HE HORE: para optar a este mtodo de anticoncepcin (ligar las trompas), debes
solicitarlo por escrito.
HE HAHA'O I TE RA'AU: la T de cobre.
E TE KENU - A la pareja: despus del parto, el cuerpo de la mujer entra en un
proceso de recuperacin que dura 40 das. Se le indica a la pareja que es vital que le
brinde apoyo y respeto, porque ella lo que ms requiere es ayuda con el beb y
recibir mucho cario de su parte.
E TE MATU'A VAHINE - Querida mam: Cuando tu cuerpo se haya recuperado y
sanado, no tengas miedo de tener relaciones sexuales con tu pareja. Es muy
importante aprender a comunicar a la pareja todos los inconvenientes que puedes
vivir producto del parto, slo as podrn apoyarse mutuamente.
Objetivo
l Entregar informacin a la madre y padre sobre los distintos mtodos de
anticoncepcin y a los que ella puede acceder.
Ka vnaa krua
ko ta'a kenu e hia
poki krua ka
haa ena
45Ka maha 'ahuru ma pae
-
LMINA 52
He hoki ki te aa/ Volver al trabajo
LMINAS 53 Y 54
Te ha'aaura'a o te vnaa/ El significado de las palabras
Descripcin
En esta lmina se entrega informacin respecto a los derechos laborales post parto,
tanto para la madre como para el padre, adems de los derechos que posee el beb,
tanto cuando padece una enfermedad como en el acceso a sala cuna.
Descripcin
Con el afn de que la gua sea un aporte y un soporte intercultural, tanto para las
personas del pueblo rapa nui hablantes y no hablantes, as como tambin para
aquellas no pertenecientes al pueblo rapa nui, se incluyen los conceptos en lengua
rapa nui y en castellano.
Objetivos
l Dar a conocer los derechos que les corresponden a la madre y a su beb.
l Invitar a la madre y al padre a indagar con mayor detalle acerca de las leyes
que protegen a la primera infancia.
Objetivos
l Motivar a los rapa nui no hablantes a aprender su lengua y valorar la
importancia de su uso.
l Invitar a las personas no rapa nui a interesarse en el aprendizaje de la lengua
rapa nui.
46 Ka maha 'ahuru ma ono
-
Agradecemos el apoyo financiero del
Gobierno de Espaa a travs de UNICEF
-
Nota Metodologica rapa nui2.pdfNota Metodologica rapa nui2.pdfNota Metodologica rapa nui2.pdfNota Metodologica rapa nui.pdf0-91 portada2 portada interior con ISBNguia 1
Nota Metodologica rapa nui2.pdfNota Metodologica rapa nui.pdf0-9guia 2guia 3guia 4guia 5guia 6guia 7guia 8guia 9
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30-finguia 30guia 31guia 32guia 33guia 34guia 35guia 36guia 37guia 38guia 39guia 40guia 41guia 42guia 43guia 44guia 45guia 46guia 47guia 48 contratapa
guia 10Nota Metodologica rapa nui2Nota Metodologica rapa nui2.pdfNota Metodologica rapa nui2.pdfNota Metodologica rapa nui.pdf0-91 portada2 portada interior con ISBNguia 1
Nota Metodologica rapa nui2.pdfNota Metodologica rapa nui.pdf0-9guia 2guia 3guia 4guia 5guia 6guia 7guia 8guia 9
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30-finguia 30guia 31guia 32guia 33guia 34guia 35guia 36guia 37guia 38guia 39guia 40guia 41guia 42guia 43guia 44guia 45guia 46guia 47guia 48 contratapa
