Gertrudis Petrona Yat Vicente Portafolio de actividades...

Gertrudis Petrona Yat Vicente

Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la

utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la

Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

Asesor: M.A. José Enrique López Cordero

Universidad de San de Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía

Guatemala, noviembre de 2011

Este informe fue presentado por la autora como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar el grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa. Guatemala, noviembre de 2,011

ÍNDICE

Contenido Página Introducción i Capítulo I Diagnóstico 1.1 Datos generales de la institución 1 1.1.1 Nombre de la institución 1 1.1.2 Tipo de la Institución 1 1.1.3 Ubicación geográfica 1

1.1.4 Visión 1

1.1.5 Misión 1 1.1.6 Políticas 1 1.1.7 Objetivos 2 1.1.8 Metas 2 1.1.9 Estructura organizacional 3 1.1.10 Recursos 4 1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 7 1.3 Lista de carencias de la municipalidad de San Antonio

Ilotenango 8

1.4 Cuadro de análisis y priorización de problema 9 1.5 Datos generales de la Aldea Sac Xac 11 1.5.1 Nombre de la comunidad 11 1.5.2 Tipo de comunidad por lo que genera 11 1.5.3 Ubicación geográfica 11 1.5.4 Visión 11 1.5.5 Misión 11 1.5.6 Políticas 11 1.5.7 Objetivos 12 1.5.8 Metas 12 1.5.9 Estructura organizacional de la Aldea Sac Xac 12 1.5.10 Recursos 13 1.6 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico de la

comunidad 14

1.7 Lista de carencias en la Aldea Sac Xac 14 1.8 Cuadro de análisis y priorización de problemas en la Aldea Sac

Xac 15

1.9 Análisis de viabilidad y factibilidad 18 Capítulo II Perfil del proyecto 2.1 Aspectos generales del proyecto 21 2.1.1 Nombre del proyecto 21 2.1.2 Problema 21 2.1.3 Localización del proyecto 21

2.1.4 Unidad ejecutora 21 2.1.5 Tipo de proyecto 21 2.2 Descripción del proyecto 21 2.3 Justificación 22 2.4 Objetivos 22 2.5 Metas 23 2.6 Beneficiarios 23 2.6.1 Beneficiarios directos 23 2.6.2 Beneficiarios indirectos 23 2.7 Presupuesto y financiamiento 24 2.7.1 Presupuesto de la implementación de 15 estufas

mejoradas y la plantación de 1,000 pilones 24

2.7.2 Fuentes de financiamiento 25 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 26 2.9 Recursos 27 2.9.1 Humanos 27 2.9.2 Materiales 27 2.9.3 Físicos 27 2.9.4 Financieros 27 Capítulo III Proceso de ejecución del proyecto 3.1 Actividades y resultados 28 3.2 Productos y logros 30 3.3 Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos

naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché

31

Capítulo IV Proceso de evaluación 4.1 Evaluación del diagnóstico 64 4.2 Evaluación del perfil 65 4.3 Evaluación de la ejecución del proyecto 66 4.4 Evaluación final 67 Conclusiones 68 Recomendaciones 69 Bibliografía 70 Apéndice 71 Anexos 106

Introducción

El presente informe contiene información sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, que se puede definir como una contribución al cuidado del medio ambiente, además se realiza una actividad de reforestación en la Aldea Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

Esto se realiza con el objetivo de contribuir a la conservación de los recursos naturales en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. Y apoyar a 15 familias entre ellos niños, jóvenes y adultos, quienes son personas de escasos recursos económicos, según la información recabada a través de la aplicación de un diagnóstico comunitario, el cual se realiza por la Epesista con el apoyo del Consejo Comunitario de Desarrollo.

El marco del proyecto se realiza con una investigación acción a través de los métodos ascendente y descendente y con una serie de técnicas tales como: entrevistas y encuestas a líderes comunitarios, empleados y autoridades de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. El proyecto tiene un costo de Q 22,701.00, y es financiado por la s siguientes instituciones: la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché, con Q 19,451.00; Banco del Desarrollo Rural BANRURAL agencia 338 con sede en San Antonio Ilotenango, Quiché con Q 1,000.00 y la Asociación para el Desarrollo Integral de San Antonio Ilotenango ADISA con Q 1,000.00.

La distribución de los diversos temas en este informe está estructurada de la

siguiente manera:

En el capítulo I: se realiza el diagnóstico institucional de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, institución patrocinante y de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, como beneficiada; en el capítulo II: se detalla el perfil del proyecto, el cual consiste en conocer la descripción, justificación, objetivos, metas, beneficiarios y el cronograma de actividades; en el capítulo III: es la etapa de ejecución, contiene información detallada y ordenada sobre las actividades, resultados, productos y logros, la elaboración de un portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales y un plan de sostenibilidad; en el capítulo IV: es el proceso de evaluación, el cual consiste en detallar los resultados obtenidos de cada capítulo mediante la aplicación de instrumentos de evaluación; las conclusiones, recomendaciones y bibliografía; al final se incluye el apéndice donde se muestra los documentos elaborados por la Epesista, tales como: la guía contextual, planes de trabajo e instrumentos de evaluación de cada etapa y el anexo que contiene documentos que fue proporcionado por la unidad ejecutora y las comprobaciones por la comunidad beneficiada.

i

CAPÍTULO I Diagnóstico

1.1 Datos generales de la institución

1.1.1 Nombre de la Institución

Municipalidad de San Antonio Ilotenango, departamento del Quiché 1.1.2 Tipo de la institución

La Municipalidad de San Antonio Ilotenango es una institución autónoma, según la Constitución Política de la República de Guatemala, donde aclara que el Gobierno Municipal es ejercido por un Consejo, el cual se integra con el alcalde, los síndicos y concejales1 1.1.3 Ubicación geográfica

La municipalidad de San Antonio Ilotenango está ubicada en el área central del municipio, frente la Catedral de la Iglesia Católica. 1.1.4 Visión

“Ser un municipio incluyente que impulsa proyectos económicos sociales ambientales con responsabilidad, transparencia y efectividad en su gestión, para elevar la calidad de vida de la población”2 1.1.5 Misión

“Somos un gobierno municipal comprometido en la prestación de los servicios de calidad en aspectos de educación, salud, infraestructura, ambiente, fomento económico, participación ciudadana, derechos humanos, a través de la priorización, gestión, ejecución y evaluación de proyectos con responsabilidad, transparencia, excelencia y equidad”3 1.1.6 Políticas “Apoyar a las comunidades en el desarrollo económico, social y cultural,

contribuyendo a la política general del gobierno central”. “Brindar los servicios sin discriminación y realizar el bien común de

todos los habitantes”4

1 Constitución política de la república de Guatemala

2 Plan estratégico anual 2009, de la oficina municipal de planificación (OMP), de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. Pág. 22.

3 Idem.

4 Idem.

1

1.1.7 Objetivos:

1.1.7.1 General:

“Promover el desarrollo integral de los habitantes del municipio, en

formulación, presentación y administración de programas de

proyectos de salud, ambiente red vial y de educación de forma

coordinada, que busque la calidad de vida de los habitantes, con la

participación e incidencia de los Consejos Comunitarios de

Desarrollo, que permita la plena planificación de actividades

operativas, para mejorar el nivel de desarrollo físico e ideológico de

las comunidades, sus autoridades y el personal administrativo

municipal”5

1.1.7.2 Específicos:

1. “Concientizar a la población de las diferentes sectores sobre la

importancia de la organización de líderes, para ello deben unidos

para alcanzar lo que se proponen”.

2. “Colaborar con el apoyo económico necesario para el buen

funcionamiento de establecimientos educativos del municipio”.

3. “Contribuir con la participación de cada de los como pobladores

en lo todo lo necesario para mantener la comunidad organizada y

así gestionar proyectos, en la cual ayuda a que la población este

beneficiado”.

1.1.8 Metas:

“Formar un equipo de trabajo eficiente y efectivo que luche por el

engrandecimiento de las diferentes comunidades del municipio de

San Antonio Ilotenango”.

“Lograr un amplio financiamiento de instituciones nacionales como

internacionales, para cubrir las necesidades esenciales del municipio

en general”6

5 Ibídem., 23

6 Ibídem., 23

2

1.1.9 Estructura Organizacional

La municipalidad de San Antonio Ilotenango esta integrado por diferentes

personas con sus respectivas responsabilidades, en donde cada uno tiene

una función diferente, en la cual su organigrama municipal esta

estructurado de la siguiente manera:

Fuente: Plan estratégico anual 2009, de la oficina municipal de planificación (OMP), de la municipalidad de San Antonio

Ilotenango, Quiché. Pág. 22.

3

Consejo municipal

Alcalde

municipal

Auditor

interno

Asesor Jurídico

Recepcionista Síndicos Concejales

Admón. Financiera Municipal

Oficina Municipal

de Planificación

Oficina Municipal de la mujer

Secretaría

municipal

Contabilidad caja

Encargado de presupuesto

Secretaría

Programa de

infraestructura

Administración de mercado

Receptoría

Oficial de secretaría

10

Asistente Oficina Municipal de la

Mujer

Biblioteca

Oficial de secretaría 20

Programa de educación, cultura

y deporte Servicio de ambulancia

1.1.10 Recursos

1.1.10.1 Humanos

Personal de la municipalidad de San Antonio Ilotenango7

Nombre Cargo

Domingo Ajeataz Cho Alcalde Municipal

Antonio Ixcoy Tzampop Síndico Primero

Matías Osorio Lucas Síndico Segundo

Antonio Tzampop Gómez Síndico Suplente

Francisco Simeón Mucun Concejal Primero

Antonio Velásquez Morales Concejal Segundo

Antonio Cho Simeón Concejal Tercero

Antonio Lucas Tzampop Concejal Cuarto

Salvador Gómez Ajeataz Concejal Suplente 1o

Vicente Ávila Lucas Concejal Suplente 2o

Tesorería

Edgar Leonel Castro Ajanel Tesorero Municipal

Antonio Lobos Barreno Presupuesto

Candelaria Lucas Vicente Contabilidad

Isabel Ajeataz Osorio Receptora

Dirección Municipal de Planificación

Domingo Chávez Lobos Director de la Dirección Municipal de Planificación

Santos Martin Guch Xante Técnico de Agua y Saneamiento

Diego Ajeataz Tzalam Asiste de CONALFA

Ricardo Victor Ajeataz Cor Encargado Cultura y Deporte

Oficina Municipal de la Mujer

Maria Sara Aguilar Gonzales Coordinadora de la Oficina Municipal de la Mujer

Secretaría

Elbano Domingo Robledo Galvez

Secretario Municipal

Francisca Magdalena Tzalam Tiu

Oficial Primero

José Ricardo Guch Gómez Oficial Segundo

Oficina de Servicios Públicos Municipales

Samuel Osorio Lucas Encargado de Oficina de Servicios Públicos Municipales

Farmacia Municipal

Elena Lucas Gonzales Encargada de la farmacias

7 Plan estratégico 2008-2012, de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. Pág. 64

4

1.1.10.2 Materiales:

Equipo de computación: en las oficinas de Secretaría, Tesorería,

Receptoría, Dirección Municipal de Planificación, Técnico de Agua y

Saneamiento, Asistente de CONALFA, Cultura y Deporte, Oficina

Municipal de la Mujer, Secretario Municipal, Oficial Primero de

secretaria, Oficina de Servicios Públicos Municipales y Oficina de

información, tienen a su disposición una computadora y impresora para

brindar un mejor servicio a la población.

Mobiliario: en todas la oficinas poseen mobiliario tales como: cátedras,

sillas para los trabajadores y para las personas en la sala de espera.

Insumos de oficina: en cada oficina se utiliza los siguientes insumos:

papel bond tamaño carta y oficio, español, copia, engrapadora,

perforador y grapas. A la vez lo tienen a la disposición.

5

Nombre Cargo

Unidad de Información

Rosario Tzalam Guch Encargada de la oficina de información

Planta de Tratamiento de Desechos

Carlos Francisco Vicente Mejía Encargado de planta de tratamiento y desecho

Personal Operativo

Vicente Avila López Guardián Municipal

José Sión Lucas Fontanero

José Tzalam Castro Fontanero

Felipe Ventura Conserje Municipal

Tomas Xic Conserje Municipal

Gregorio Xanté Conserje Municipal

Victor Ajeataz Conserje Municipal

Miguel Lobos Conserje Municipal

1.1.10.3 Financieros

El financiamiento de la municipalidad de San Antonio Ilotenango viene de diferentes sectores, de lo cuales el mayor ingreso que percibe es el del porcentaje del Gobierno Central de Guatemala8

Cuenta Nombre Asignado Modificaciones

Q 10.00.00.00 Ingresos tributarios Q 121,720.00 Q 0.00

Q 11.00.00.00 Ingresos no tributarios Q 266,480.00 Q 189,750.00

Q 13.00.00.00 Venta de bienes y servicios de administración pública

Q 162,900.00 Q 0.00

Q 14.00.00.00 Ingresos de operación Q 453,400.00 Q 0.00

Q 15.00.00.00 Rentas de la propiedad

Q 0.00 Q 0.00

Q 16.00.00.00 Transferencias corrientes

Q 1,229,592.50 Q 1,813,265.16

Q 17.00.00.00 Transferencias de capital

Q 6,059,067.50 Q 3,808,180.09

Q 24.00.00.00 Endeudamiento publico interno

Q 0.00 Q 8,070,275.59

Total Q 8,293,160.00 Q 13,881,470.84

Vigente Ejecutado Saldo

Q 121,720.00 Q 156,576.00 Q 34,856.00

Q 456,230.00 Q 732,836.00 Q 276,606.00

Q 162,900.00 Q 39,751.00 Q 123,149.00

Q 453,400.00 Q 346,403.48 Q 106,996.52

Q 0.00 Q 0.00 --

Q 3,042,857.66 Q 1,302,334.94 Q 1,740,522.72

Q 9,867,247.00 Q 7,531,312.46 Q 2,335,935.13

Q 8,070,275.59 Q 8,070,275.59 --

Q 22,174,630.84 Q 18,179,489.47 Q 3,995,141.37

8 Ibídem., 68

6

1.1.10.3.1 Egresos por grupo de gastos de la municipalidad de San Antonio Ilotenango9

Objeto del gasto

Asignado Modificaciones Vigente Ejecutado %

Ejecutado

Servicios personales

Q 1,205,206.00 Q 2,034,065.97 Q 3,239,271.97 Q 2,783,956.52 86%

Servicios no personales

Q 643,480.00 Q 1,491,642.16 Q 2,135,122.16 Q 1,939,589.29 91%

Materiales y suministros

Q 219,000.00 Q 1,029,396.84 Q 1,248,396.84 Q 1,192,002.31 95%

Propiedad, planta, equipo e intangibles

Q 4,419,813.25 Q 5,418,317.71 Q 9,838,130.96 Q 6,344,688.60 64%

Transferen-cias corrientes

Q 155,660.75 Q 81,217.00) Q 74,443.75 Q 45,050.00 61%

Transferen-cias de capital

Q 0.00 Q 2,125,000.00 Q 2,125,000.00 Q 2,125,000.00 100%

Servicios de la deuda pública y amortiza-ciones

Q 1,650,000.00 Q 1,864,265.16 Q 3,514,265.16 Q 3,186,355.09 91%

Total Q 8,293,160.00 Q 13,881,470.84 Q 22,174,630.84 Q 17,616,641.81 79%

1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico:

1.2.1 La observación:

Se programó una visita a la municipalidad de San Antonio Ilotenango, donde se utilizó una encuesta al señor alcalde Domingo Ajeataz Cho, para sacar datos importantes y luego se procesó toda la información.

1.2.2 Lista de cotejo:

Se realizó una reunión con todo el personal de la municipalidad para determinar el estado de los diferentes aspectos de la institución, utilizando una serie de preguntas en una lista de cotejo, terminado esto se vació toda la información.

9 Ídem.

7

1.3 Lista de carencias de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché:

1.3.1 No existe sistema de alarma en el edificio.

1.3.2 Ausencia de balcones en las ventanas internas.

1.3.3 Inexistencia de medios de comunicación, (Internet, teléfono fijo

dentro de la municipalidad).

1.3.4 Inexistencia de depósitos de agua para consumo humano.

1.3.5 La mayoría de los habitantes del casco urbano desconocen

hábitos de higiene y limpieza en sus hogares.

1.3.6 Falta de clasificación de la basura orgánica y plástica dentro de la

propiedad.

1.3.7 Impuntualidad del personal administrativo y operativo.

1.3.8 Carencia de libro de conocimientos.

1.3.9 Inequidad de género.

1.3.10 Escasa ejecución y desarrollo de proyectos productivos familiares

en el área urbana.

1.3.11 Insuficiente ingreso económico municipal que permita responder a

las demandas de la población.

1.3.12 Descuido de los recursos naturales por la población.

1.3.13 No existe un vivero forestal sostenible.

8

1.4 Cuadro de análisis y priorización de problema:

Problemas Factores que los producen Soluciones

1.

Insalubrid

ad de

los

pobladore

s del área

urbana.

1. Inexistencia de depósitos de agua para consumo humano.

2. La mayoría de los habitantes

del casco urbano desconocen hábitos de higiene y limpieza en sus hogares.

3. Falta de clasificación de la basura orgánica y plástica dentro de la propiedad.

1. Comprar depósitos de agua.

2. Crear un programa de

hábitos de higiene y limpieza.

3. Colocar colectores de basura.

2.

Inseguridad

en el edificio

municipal.

1. No existe sistema de alarma en el edificio.

2. Ausencia de balcones en las

ventanas internas. 3. Inexistencia de medios de

comunicación, (Internet, teléfono fijo).

1. Colocar sistema de alarma.

2. Colocar balcones. 3. Instalar medios básicos

de comunicación.

3.

Inconstancia

administrativa.

1. Impuntualidad del personal administrativo y operativo.

2. Carencia de libro de

conocimientos. 3. Inequidad de género. 4. Escasa ejecución y desarrollo

de proyectos productivos familiares en el área urbana.

5. Insuficiente ingreso económico

municipal que permita responder a las demandas de la población.

1. Aplicar medidas administrativas.

2. Realizar capacitaciones

sobre equidad de género.

3. Gestionar proyectos con

instituciones nacionales e internacionales.

Nota: la solución 4 resuelve los factores 4 y 5.

4.

Deforestación

en los

bosques

cercanos.

1. Descuido de los recursos naturales por la población.

2. No existe un vivero forestal sostenible.

1. Sensibilizar a la población sobre el cuidado de los recursos naturales.

2. Crear un espacio para un vivero municipal.

9

1.4.1 Priorización del problema:

Para la priorización del problema se utiliza la siguiente tabla para la delimitación de los aspectos a solucionar: A continuación se enumera a cada problema para poder identificarlo en el cuadro de priorización.

1. Insalubridad de los pobladores del área urbana.

2. Inseguridad en el edificio municipal.

3. Inconstancia administrativa.

4. Deforestación en los bosques cercanos.

No. Indicadores

Problema

1 2 3 4

1. ¿Es necesario darle solución al problema? X X X

2. ¿Existe apoyo de la institución y comunidad para darle solución al problema?

X X

3. ¿La solución del problema promueve cambio de actitud de los miembros de la comunidad?

X X X

4. ¿El problema tiene congruencia para la ejecución de impacto ambiental en la comunidad?

X X X

5. ¿Su solución forma parte de la misión y visión de la comunidad?

X X

Total 5 3 3 2

Por medio del cuadro anterior se hizo el análisis del problema y sus posibles soluciones, donde se llega la conclusión en determinar que el problema prioritario fue la del numeral 1. Insalubridad de los pobladores del área urbana, porque su resultado es el que ganó. A través de los proyectos que se llega a ejecutar en la comunidad, se puede observar que son de vital importancia la mayor participación de los miembros la cual ellos son los beneficiarios en mejorar las condiciones de vida y velar por la salud de sus hijos.

10

1.5 Datos Generales de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1.5.1 Nombre de la comunidad

Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. 1.5.2 Tipo de comunidad por lo que genera

La comunidad es semiautónoma, según los líderes de la Aldea Sac Xac porque recibe el apoyo de la municipalidad para diferentes proyectos que beneficie a la comunidad pero también las persona que tienen 18 años de edad en adelante aportan su cuota en la realización de cualquier actividad tales como: construcción de escuela, centro de convergencia, reparación de carreteras, introducción de agua potable, entre otros10 1.5.3 Ubicación geográfica

Aldea Sac Xac, está ubicado en el occidente de San Antonio Ilotenango, departamento del Quiché, carretera que conduce al municipio de Santa María Chiquimula, departamento de Totonicapán11 1.5.4 Visión

“Ser una comunidad de prestigio, organizada e innovadora, para el beneficio de todos los pobladores”12 1.5.5 Misión

“Lograr una comunidad, conformada por líderes y lideresas que gestionen y ejecuten proyectos productivos para el desarrollo de la comunidad y en beneficio de todos”13 1.5.6 Políticas

Todos los habitantes deben participar en reuniones de interés común

que se establezca en la comunidad. Los Consejos Comunitarios de Desarrollo son electos en asamblea y

deben lograr la concentración de proyectos a beneficio de la comunidad14

Todos los niños de la comunidad deben asistir en la escuela, porque la educación es primordial para lograr el desarrollo.

10

Diagnóstico comunal 2007, de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango. Pág. 1 11

Ídem. 12

Ídem. 13

Ídem. 14

Ídem.

11

1.5.7 Objetivos:

1.5.7.1 General “Ser una comunidad desarrollada, donde sus habitantes gocen de los servicios básicos, educación, salud, agua potable, energía eléctrica, entre otras”15 1.5.7.2 Específicos “Buscar la armonía y participación de todas las personas en actividades que se programan a beneficio de la comunidad”. “Velar por la conservación y cuidado de todos los bienes de la comunidad”. “Coordinar acciones con instituciones para reducir la contaminación ambiental”.

1.5.8 Metas

Reducir la contaminación ambiental un 60% en la comunidad. Que el 70% de los habitantes sean beneficiados proyectos

productivos. Lograr el apoyo económico de la municipalidad para realizar

proyectos que beneficie el medio ambiente16

1.5.9 Estructura Organizacional de la Aldea Sac Xac17

15

ibídem., Pág. 2 16

Ibídem., Pág. 3 17

Ibídem., Pág. 4

12

Consejo Comunitario de Desarrollo

Comités de mujeres

Consejo de Padres de

Familia

Comité de Promejoramiento

Comité de agua potable

Comité de

mantenimiento

Comités Evangélicos

Comunitarios

Director y maestros

Comités de fiestas patronales

1.5.10 Recursos

1.5.10.1 Humanos:

Consejo Comunitario de Desarrollo: Son líderes de la comunidad encargados de gestionar proyectos para el beneficio de la población en general.

Comunitarios: Esta compuesto por todos los habitantes de la Aldea Sac Xac

Director y personal docente de la escuela: En el establecimiento laboran los siguientes docentes: 1 director

técnico administrativo, 2 profesores de preprimaria, 12 de primaria y un profesor de educación física, siendo un total de 16 docentes, en la cual ellos son parte importante de la comunidad porque se encargan de la formación y educación de los niños para el desarrollo18

Alumnos: Los niños son miembros de la Aldea Sac Xac, porque ellos serán los líderes en tiempo futuro. 1.5.10.2 Materiales:

Los únicos materiales de la comunidad son los que están en el centro educativo las cuales son: los mobiliarios, cátedras e insumos de oficina en la dirección.

1.5.10.3 Financieros: El financiamiento de la Aldea Sac Xac viene de diferentes

sectores:

Aporte de la comunidad: Cuando se realiza un proyecto en la comunidad siempre se

pide un aporte económico a cada uno de los habitantes beneficiarios.

Fondo de gratuidad para la escuela: Se da cuando el edificio escolar sufre daños en tiempos de

invierno.

Desembolso para la refacción de los niños: Se realiza un desembolso cada cierto tiempo en que el Ministerio de Educación lo disponga.

18

Plan operativo anual 2010, de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. Pág. 3

13

1.6 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico de la comunidad 1.6.1 La observación Se programó una visita a la Aldea Sac Xac, San Antonio, Quiché, donde se utilizó la técnica de observación a través del instrumento de la lista de cotejo. 1.6.2 FODA Para conocer la Aldea Sac Xac, San Antonio, Quiché, realizó un FODA fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la comunidad.

1.7 Lista de carencias en la Aldea Sac Xac:

1.7.1 Inexistencia de local propicio para realizar reuniones en la comunidad.

1.7.2 Insuficiente recurso económico para el sostenimiento familiar en la

mayoría de los hogares de la Aldea.

1.7.3 Desorganización comunal para gestionar proyectos productivos.

1.7.4 Desorganización de los líderes con instituciones encargadas para realizar proyectos forestales y del medio ambiente.

1.7.5 Carencia de un salón de usos múltiples.

1.7.6 Desconocimiento de la mayoría de los habitantes sobre hábitos higiénicos.

1.7.7 Insalubridad en las calles principales de la comunidad. 1.7.8 Tala inmoderada de árboles en los bosques de la comunidad de

Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. 1.7.9 Escasez de áreas protegidas y suelos fértiles en la comunidad. 1.7.10 Inexistencia de un vivero forestal sostenible en la comunidad. 1.7.11 Inexistencia de programas para que orienten las personas sobre el

uso moderado de la leña en hogares. 1.7.12 Inexistencia de planes para el desarrollo económico y social de la

comunidad.

14

1.8 Cuadro de análisis y priorización de problemas en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.


1. Deterioro de los

recursos naturales en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1. Tala inmoderada de árboles en los bosques de la comunidad de Sac Xac San Antonio Ilotenango, Quiché.

2. Inexistencia de programas para que orienten las personas sobre el uso moderado de la leña en los hogares.

3. Inexistencia de un vivero forestal sostenible en la comunidad.

4. Escasez de áreas protegidas y suelos fértiles en la comunidad.

1. Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

2. Crear programas sobre

la conservación del medio ambiente.

Nota: la solución 1

resuelve los factores 1 y 2.

2. Deficiencia en

la organización comunitaria de Sac Xac.

1. Inexistencia de planes para el desarrollo económico y social de la comunidad.

2. Insuficiente recurso económico para el sostenimiento familiar en la mayoría de las familias de la Aldea.

3. Desorganización comunal

para gestionar proyectos productivos.

4. Desorganización de los líderes con instituciones encargadas para realizar proyectos forestales y del medio ambiente.

1. Implementar planes de desarrollo económico y social coordinado con la municipalidad.

2. Gestionar proyectos que

genere empleo para beneficiar a las familias de escasos recursos económicos.

3. Organización de líderes

con instituciones para realizar actividades ambientales y forestales.

Nota: la solución 2,

resuelve el factor 2 y 3.

15


3. Infraestructura insuficiente en la comunidad.

1. Inexistencia de local

propicio para realizar reuniones en la comunidad.

2. Carencia de salón de

usos múltiples.

1. Construir local en la

comunidad para realizar reuniones con los líderes de la Aldea.

2. Gestionar un proyecto de ampliación de infraestructura para beneficiar a los comunitarios en general con un salón de usos múltiples.

4. Insalubridad en la Aldea Sac Xac.

1. Desconocimiento de la

mayoría de los habitantes sobre hábitos higiénicos.

2. Insalubridad en las calles principales de la comunidad.

1. Crear un programa de

hábitos de higiene y limpieza.

2. Colocar colectores de

basura en los puntos estratégicos de la Aldea.

16

1.8.1 Priorización del problema:

Para la priorización del problema se utiliza la siguiente tabla para la delimitación de los aspectos a solucionar: A continuación se enumera a cada problema para poder identificarlo en el cuadro de priorización.

1. Deterioro de los recursos naturales en la Aldea Sac Xac. 2. Deficiencia en la organización comunitaria de Sac Xac. 3. Infraestructura insuficiente en la comunidad. 4. Insalubridad en la Aldea Sac Xac.

No. Indicadores Problema

1 2 3 4

1 ¿Es necesario darle solución al problema? X X X

2 ¿Existe apoyo de la institución y comunidad para darle solución al problema?

X X

3 ¿La solución del problema promueve cambio de actitud de los miembros de la comunidad?

X X X

4 ¿El problema tiene congruencia para la ejecución de impacto ambiental en la comunidad?

X X X

5 ¿Su solución forma parte de la misión y visión de la comunidad?

X X

Total 5 3 3 2

Por medio del cuadro anterior se hizo el análisis del problema y sus posibles soluciones, donde se llega la conclusión en determinar el problema prioritario para la realización y ejecución del proyecto a desarrollarse en la Aldea en el lugar mencionado, la cual fue la del numeral 1. Deterioro de los recursos naturales en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, porque su resultado es el que ganó.

A través de los proyectos que se llegan a ejecutar en la comunidad, se puede observar que son de vital importancia la mayor participación de los miembros la cual ellos son los beneficiarios en mejorar las condiciones de vida y velar por la salud de sus hijos.

17

1.9 Análisis de viabilidad y factibilidad: Opción 1 Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. Opción 2: Crear programas sobre la conservación del medio ambiente.

No. Indicadores Opción

1 Opción

2

Si No Si No

Financiero

1 ¿El proyecto se ejecutará con recursos financieros? X X

2 ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X

3 ¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X

Administrativo Legal

4 ¿Se tiene la autorización legal para realizar el

proyecto? X

5 ¿Se tiene estudio de impacto ambiental? X X

6 ¿Se tiene representación legal? X X

7 ¿Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? X

Técnico

8 ¿Se tienen las instalaciones adecuadas al proyecto? X X

9 ¿Se diseñaron controles de calidad para la ejecución

del proyecto? X X

10 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X

11 ¿Se tiene los insumos necesarios para el proyecto? X X

12 ¿Se han cumplido las especificaciones apropiadas en

la elaboración del proyecto? X

13 ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto?

X X

14 ¿Se han definido claramente las metas? X X

Mercado

15 ¿Se hizo estudio mercadológico en la comunidad? X X

16 ¿El proyecto tiene aceptación de la población? X X

17 ¿El proyecto satisface las necesidades de la

población?

X X

18 ¿El proyecto puede abastecerse de insumos? X X

18

No. Indicadores

Opción 1

Opción 2

Si No Si No

19 ¿El proyecto es accesible a la población en general? X X

20 ¿El proyecto puede abastecerse de insumos? X X

21 ¿El proyecto es accesible a la población en general? X X

22 ¿Se cuenta con el personal capacitado para la

ejecución del proyecto? X

Político

23 ¿La institución se hará responsable del cuidado del

proyecto? X X

Cultural

24 ¿El proyecto está diseñado acorde al aspecto

lingüístico de la región? X

X

25 ¿El proyecto responde a las expectativas culturales de

la región? X

26 ¿El proyecto va dirigido a una etnia en específico? X X

27 ¿El proyecto impulsa la equidad de género? X X

Social

28 ¿El proyecto genera conflictos entre los grupos

sociales? X

29 ¿El proyecto beneficia la mayoría de la población? X

30 ¿El proyecto toma en cuenta a las personas sin

importar en nivel académico? X

31 ¿El proyecto está dirigido a un grupo social

específico? X X

TOTAL 24 6 13 9

19

Viabilidad Factibilidad

1. Los líderes de la comunidad

autorizan la ejecución del proyecto en la Aldea, después de una reunión con ellos se llega a un consenso que el proyecto a ejecutar será sobre la conservación de los recursos naturales.

2. Los pobladores de la Aldea Sac

Xac, manifestaron su apoyo en la conservación de los recursos naturales, para contribuir en disfrutar de un ambiente sano y agradable.

3. Las personas beneficiadas

directamente se comprometen darle sostenibilidad al proyecto y asistir en capacitaciones donde recibirán orientación para el cuidado de las estufas mejoradas.

4. El proyecto beneficia a niños, jóvenes, adultos y ancianos de la comunidad, en poder ahorrar económicamente y tener una vida sana y un ambiente agradable para la familia.

1. El proyecto será financiado por la

municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché, para apoyar a las familias más pobres de la Aldea Sac Xac.

2. El Banco de Desarrollo Rural BANRURAL Agencia 338 de San Antonio Ilotenango, Quiché. Aportará económicamente para la ejecución del proyecto.

3. La Asociación para el Desarrollo Integral de San Antonio Ilotenango ADISA, es una institución local del municipio, el cual contribuirá para la ejecución del proyecto.

4. Las personas de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, apoyarán en la ejecución del proyecto con mano de obra no calificada.

Problema seleccionado: Después del análisis del problema, se llega la conclusión que el problema seleccionado es Deterioro de los recursos naturales en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, por lo que se procederá la ejecución de un proyecto en beneficio delos recursos naturales.

Solución propuesta como viable y factible: Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

20

CAPÍTULO II Perfil del proyecto

2.1 Aspectos generales del proyecto

2.1.1 Nombre del proyecto Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. 2.1.2 Problema Deterioro de los recursos naturales en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

2.1.3 Localización del proyecto Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. 2.1.4 Unidad Ejecutora Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, y la Municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. 2.1.5 Tipo de proyecto Procesos educativos:

2.2 Descripción del proyecto

El proyecto se centra básicamente en la implementación de 15 estufas mejoradas, en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, con familias de escasos recursos económicos, de esa forma se puede disminuir la deforestación. Antes de implementar las estufas mejoradas, se desarrolla dos capacitaciones para concientizar a las personas de la comunidad sobre la importancia de mantener los recurso naturales, para tener una mejor calidad de vida; la divulgación y promoción de un ambiente saludable ayuda a tener un cambio de actitud e influye en la salud de los habitantes y por ende a la preservación de la vida. Después de las charlas, se procederá la implementación de las tres primeras estufas mejoradas, en la cual se aprovecha para explicarles que de esta forma pueden contribuir en la conservación de los recursos naturales en no usar la leña exageradamente y evitando la tala inmoderada de árboles y para ello se realizará una reforestación en un terreno vecino de la comunidad, donde se involucrarán personas de la Aldea.

21

2.3 Justificación

La situación ambiental de las familias de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, ha alcanzado un crítico deterioro de los recursos naturales que incide directamente en la calidad de vida de los habitantes y para poder garantizar un ambiente propicio, es necesario acciones inmediatas para lograr un desarrollo, social, económico y científico que disminuya la deforestación en los bosques de la comunidad y mantenga el equilibrio ecológico, por lo tanto se ejecutará el proyecto titulado “Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché” la cual consiste en la construcción de 15 estufas mejoradas por lo que ayudará a mejorar la calidad de vida de las familias, también brinda una orientación a las personas en el uso moderado de la leña, y ayudará a que la cocina se mantenga limpia e higiénica.

2.4 Objetivos

2.4.1 General

Contribuir a la conservación de los recursos naturales, a través

de la implementación de estufas mejoradas y realización de

actividades reforéstales en la Aldea Sac Xac, San Antonio

Ilotenango, Quiché.

2.4.2 Específicos

1. Elaborar un Portafolio de actividades sobre la conservación de

los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

2. Implementar estufas mejoradas para el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

3. Capacitar a la población de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, sobre la conservación del medio ambiente mediante el uso de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares.

4. Reforestar áreas deforestadas en la comunidad, para que las

generaciones del presente y futuro gocen de un ambiente sano y libre de contaminaciones.

22

2.5 Metas

Implementar 15 estufas mejoradas en la comunidad de Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

Desarrollar 4 capacitaciones con las personas beneficiadas

sobre la importancia con la conservación del medio ambiente. Reforestar 15 cuerdas de terreno con 1,000 pilones de pino,

para disminuir la deforestación en la comunidad de Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, El Quiché, y contribuir en la conservación de los recursos naturales.

2.6 Beneficiarios:

2.6.1 Directos

La implementación de las estufas mejoradas beneficiará a 15 familias, en la cual se detalla cuantos miembros tiene cada uno de ellas: 3 familias de 6 integrantes, 4 niños y 2 adultos. 4 familias de 8 integrantes, 6 niños y 2 adultos. 5 familias de 7 integrantes, 5 niños y 2 adultos. 3 familias de 5 integrantes, 3 niños y 2 adultos. Siendo un total de 100 personas beneficiadas quienes son habitantes de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, el propósito de esta actividad es contribuir en la conservación de los recursos naturales mediante la implementación de estufas mejoradas. Con la actividad de reforestación los beneficiarios son 100 familias, integrado por 400 personas, quienes son del cantón de Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

2.6.2 Indirectos

Indirectamente las 180 familias de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, conformado por 1,080 personas aproximadamente, son beneficiarios, al adquirir los beneficios de la naturaleza al conservar los recursos naturales. La actividad de reforestación beneficiará de forma indirecta a 195 familias, integrado por 1,170 personas de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. Esto contribuye la cuidado del medio ambiente.

23

2.7 Presupuesto y fuentes de financiamiento: 2.7.1 Presupuesto sobre la implementación de 15 estufas

mejoradas y la plantación de 1,000 pilones:

Cantidad Descripción Precio

unitario Precio total

4 Fotocopias de investigación Q 30.00 Q 120.00

80 Impresiones de documentos Q 1.00 Q 80.00

2 Resmas de papel bond Q 35.00 Q 70.00

4 Cartuchos de tinta color negro Q 90.00 Q 360.00

2 Cartuchos de tinta color negro Q 120.00 Q 240.00

6 Empastados de informes finales Q 25.00 Q 150.00

270 Adobes que se utiliza para la construcción de 15 estufas mejoradas

Q 5.00 Q 1,350.00

720 Ladrillos para la construcción de estufas mejoradas

Q 3.00 Q 2,160.00

15 Quintales de cemento Q 69.00 Q 1,035.00

15 Bolsas de cal Q 40.00 Q 600.00

15 Planchas Q 370.00 Q 5,550.00

15 Tubos de plancha Q 80.00 Q 1,200.00

7½ Metros de arena Q 80.00 Q 600.00

15 Mano de obra calificada en la construcción de 15 estufas mejoradas por los albañiles contratados

Q 200.00 Q 3,000.00

10 Gastos de transporte de los materiales para la construcción y de los pilones

Q 75.00 Q 750.00

80 Refacción para 15 beneficiadas con el proyecto, 3 líderes comunitarios y 2 capacitadores, en 4 capacitaciones.

Q 10.00 Q 800.00

100 Refacción para 100 personas que ayudaron en plantación de los pilones

Q 10.00 Q 1000.00

60 Ejemplares del documento pedagógico.

Q 8.20 Q 492.00

1 Documento pedagógico Q 34.00 Q 34.00

4 Viajes para transportar material didáctico y audiovisual para las capacitaciones.

Q 60.00 Q 240.00

12 Módulos para las personas beneficiadas con el proyecto de estufas mejoradas.

Q 32.00 Q 480.00

5 Herramientas para plantar pilones Q 68.00 Q 340.00

1000 Pilones de pino Q 1.25 Q 1,250.00

Gastos imprevistos Q 500.00 Q 800.00

Total Q 22,701.00

24

2.7.2 Fuentes de financiamiento:

Entidad Cantidad Total

Municipalidad de San Antonio Ilotenango. Q 19,451.00 Q 19,451.00

Banco de Desarrollo Rural BANRURAL Agencia 338 San Antonio Ilotenango, Quiché.

Q 1,000.00 Q 1,000.00

Asociación para el Desarrollo Integral de San Antonio Ilotenango ADISA.

Q 1,000.00 Q 1,000.00

Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, Quiché.

Q 1,250.00 Q 1,250.00

Total Q 22,701.00

La municipalidad de San Antonio Ilotenango, aportó la cantidad de Q19,451.00, para contribuir en la conservación de los recursos naturales y mantener un ambiente sano y agradable para sus habitantes, donde pueden ahorrar la leña y evitar la tala inmoderada de arboles. El Banco de Desarrollo Rural BANRURAL Agencia 338 San Antonio Ilotenango, Quiché, colaboró con Q 1,000.00 como muestra de apoyo a la gente del municipio, porque uno de sus objetivos es ayudar a las personas de escasos recursos económicos. La Asociación para el Desarrollo Integral de San Antonio Ilotenango, ADISA es una institución que se ha fundado en este municipio por la cual conoce las necesidades en las comunidades, por lo que apoya con Q 1,000.00, y así mismo contribuye en el desarrollo de San Antonio Ilotenango, Quiché. También la municipalidad de Santa Cruz del Quiché, contribuye con la donación 1,000 pilones, la cual es valorada en Q 1,250.00. Esto se logra a través de la gestión de la Epesista. Los vecinos y estudiantes de la Aldea Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, colaboran con mano de obra no calificada en la plantación de pilones, esto es valorado en un promedio de Q 6,000.00. Gracias al apoyo económico de las instituciones antes mencionada, se podrá llevar acabo la implementación de estufas mejoradas para las familias de escasos recursos económicos de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, la cual beneficiará a 100 personas que traerá beneficios tales como: en el uso moderado de leña, contribuir en la reforestación de los bosques, la conservación de los recursos naturales, evitar enfermedades ocasionadas por el humo, conservar un ambiente sano y agradable y lograr la higiene y limpieza en la preparación de los alimentos.

25

2.8 Cronograma de actividades de Ejecución del Proyecto:

No. Actividades

Año 2011

Responsable

Meses

Junio Julio Agosto

Semanas

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

1 Socializar plan con autoridades municipales.

Epesista

2 Investigar en vía electrónica. Epesista

3 Solicitar asesoría técnica en el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN.

Epesista

4 Reunión con COCODES Epesista

5 Reunión con la comunidad Epesista y COCODE

6

Desarrollar 2 capacitaciones sobre la importancia de la conservación de los recursos naturales.

Epesista

7 Delimitar y preparar el área a reforestar.

Epesista

8 Trasladar y plantar 1,000 pilones.

Epesista y comunidad

9 Monitorear el área reforestada.

Epesista e ingeniero

10 Seleccionar las personas beneficiadas.

Epesista

11 Organizar de los días de trabajo.

Epesista

12 Cotizar de precio de construcción de una estufa mejorada.

Epesista

13 Contratar albañil. Epesista

14 Construir 15 estufas mejoradas.

Epesista y albañil

15 Elaborar el plan de sostenibilidad del proyecto.

Epesista

16 Desarrollar 2 capacitaciones sobre el uso correcto de las estufas mejoradas.

Epesista

17 Evaluación del proyecto. Epesista

18 Inaugurar y entregar el proyecto a las autoridades.

Epesista

19 Entrega de informe final. Epesista

26

2.9 Recursos

2.9.1 Humanos Asesor del Ejercicio Profesional Supervisado Epesista Vecinos de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango Consejo comunitario de desarrollo local COCODES Autoridades de la municipalidad de San Antonio Ilotenango 2.9.2 Materiales

Cámara digital Computadora Impresora Cartuchos de tinta para impresora Diapositiva USB Hojas de papel bond Lapiceros Cuadernos Fotografías Fotocopias Documentos de información bibliográfica Libros

2.9.3 Físicos Oficinas administrativas de la municipalidad de San Antonio

Ilotenango, Quiché Mobiliario Vehículos Terreno Herramientas de construcción

2.9.4 Financieros

Gestión a la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché.

Gestión al Banco de Desarrollo Rural BANRURAL agencia 338 con

sede en el municipio de San Antonio Ilotenango, Quiché.

Gestión a la Asociación de Desarrollo Integral de San Antonio Ilotenango, Quiché.

Gestión a la municipalidad de Santa Cruz del Quiché, Quiché.

27

CAPÍTULO III

Proceso de ejecución del proyecto

3.1 Actividades y resultados

No. Actividades Resultados

1 Socializar plan con

autoridades municipales.

Aprobación e Interés de las

autoridades municipales por el

proyecto.

2 Investigación electrónica.

Información obtenida.

3

Solicitar asesoría técnica

en el Ministerio de

Ambiente y Recursos

Naturales MARN.

Capacitación recibida, sobre la

plantación de pilones.

4

Reunión con Consejo

Comunitario de Desarrollo

COCODES.

Colaboración de los líderes

comunitarios en la realización del

proyecto.

5 Reunión con los habitantes

de la Aldea Sac Xac.

La mayoría de la población

ofreció su apoyo en la actividad

de reforestación.

6

Desarrollar 2

capacitaciones sobre la

importancia de la

conservación de los

recursos naturales.

Participación de la mayoría de la

población de la comunidad.

7

Delimitar y preparar el área

a reforestar.

Se delimitó 15 cuerdas de terreno

a reforestar.

28

No. Actividades Resultados

8 Traslado y plantación de 1,000 pilones.

Se plantó 1,000 pilones en la Aldea Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, El Quiché.

9 Monitoreo del área reforestada.

Monitoreo realizado sobre el desarrollo de la plantación.

10 Selección de las personas beneficiadas.

15 familias clasificadas con el beneficio del proyecto.

11 Organización de los días de trabajo.

Fechas definidas de construcción de estufas mejoradas.

12 Cotización de precio de construcción de cada estufa mejorada.

Información obtenida sobre precios de construcción de cada estufa mejorada.

13 Contratación de albañil. Confirmación del albañil en trabajar con el proyecto.

14 Implementación de 15 estufas mejoradas.

Entrega de 15 estufas a las personas beneficiadas.

15 Elaboración del plan de sostenibilidad del proyecto.

Plan de sostenibilidad elaborado.

16

Desarrollar 2 capacitaciones sobre el “Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché”.

Participación de un 100% de las personas beneficiadas con el proyecto.

17 Evaluación del proyecto. Proyecto aprobado.

18 Inauguración y entrega del proyecto a autoridades.

Proyecto aceptado por la comunidad.

19 Entrega de informe final. Informe aprobado.

29

3.2 Productos y logros

No. Productos Logros

1

Implementación de 15

estufas mejoradas en la

Aldea Sac Xac, San

Antonio Ilotenango,

Quiché.

1. Ahorro en el uso de la leña en

los hogares de las familias.

2. Uso efectivo de las estufas mejoradas.

3. Beneficio a 15 familias de escasos recursos económicos, de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

2

60 ejemplares del documento pedagógico, titulado: Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1. Capacitación desarrollada

con los pobladores de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

2. Aplicación del documento pedagógico por las personas participantes en la capacitación.

3

Reforestación de 15

cuerdas de terreno en la

Aldea Xatinap IV, Santa

Cruz del Quiché, El

Quiché.

1. Conservación de los recursos

naturales.

2. Cuidado del medio ambiente.

30

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Asesor: José Enrique López Cordero

“Portafolio de actividades sobre la conservación de los

recursos naturales mediante la utilización de estufas

mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de

la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché”

Epesista: Gertrudis Petrona Yat Vicente

Guatemala, noviembre de 2011

31

Municipio de San Antonio Ilotenango, Quiché

Fuente: Joselin Yat Vicente

Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, comunidad

donde se implementará el uso de estufas mejoradas Fuente: Gertrudis Petrona Yat Vicente

32

El portafolio

Es una forma para recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los participantes en la actividad, cómo piensan, cómo cuestionan, analizan, sintetizan, produce o crea, y cómo interactúan (intelectual, emocional y social) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de las personas. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación. El uso de este recurso permite ir monitoreando la evaluación del proceso de actividad de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios en él. De acuerdo con la Asociación de Evaluación Northwest un portafolio es "una muestra con ciertas características (con algún propósito) del trabajo del participante que muestre su esfuerzo, progreso y logros" (Paulson & Meyer, 1991, p.) La persona debe participar en la selección de los contenidos, criterios de selección para juzgar sus méritos y de la evidencia del auto reflexión. El portafolio también es una modalidad de evaluación, su uso permite ir monitoreando la evolución del proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios durante dicho proceso. Arter y Spandel (1991) definen el portafolio como una colección de documentos en base a un propósito; esta colección representa el trabajo del estudiante que le permite ver sus esfuerzos de logros en una o diversas formas.

De acuerdo con Meisels y Steel (1991) los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo; por otro lado, al maestro le permite elaborar un registro sobre el progreso del alumno, al mismo tiempo que le da bases para evaluar la calidad del desempeño en general.

Recomendaciones para su elaboración: (Medina y Verdejo, 1999):

Determinar el propósito. ( dar a entender al lector el mensaje del contenido) Seleccionar el contenido y la estructura. (puede ser clasificada por el maestro

y el estudiante) Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio. (constante y evidenciar

cada paso durante el proceso) Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido. (el progreso de

cada etapa) Comunicar los resultados a los estudiantes. (dar a conocer el progreso de

cada paso)

Ventajas:

Promueve la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje (autoevaluación del proceso de la actividad)

33

Provee información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. (evidencias sobre el proceso)

Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y habilidades de cada persona.

Promueve el auto evaluación y control del aprendizaje. Proveen una estructura de larga duración.

Desventajas:

Requiere refinamiento del proceso de evaluación. Existe poca evidencia sobre la confiabilidad y validez de los resultados. La generalización de los resultados es limitada.

Algunos expertos, los padres? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser.

Realizados por iniciativa propia.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por él mismo, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Peterman explica que se pueden identificar diferentes evidencias que pueden apoyar el proceso de la evaluación, tales como:

Evidencia de reflexión, en donde el participante se puede hacer una secuencia de preguntas. ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró tu percepción? ¿Cómo cambió tu comprensión?

Evidencia de toma de decisiones, encontrando un ejemplo que demuestre su

capacidad para ver los factores que impactan las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué mas necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que realizaste?

Evidencia de un cambio conceptual, identificando las huellas de los cambios

en sus concepciones de las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuye estos cambios? ¿Qué hizo para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde se pregunte

¿Qué mas sabes del mismo? ¿Por qué? ¿Cómo?

34

3.3 Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

3.3.1 Fases para la conservación de los recursos naturales mediante la implementacion de estufas mejoras y la plantación de pilones.

Evidencias de reflexión

Fuente: María Elena Xón Chumil

1 2 3 4

35

Sensibilización

Organización

Ejecución

Evaluación

3.3.1.1 Fase I: Sensibilización: Se sensibilizaron a diferentes autoridades sobre la conservación de los recursos naturales en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.


1

Presentación y aprobación de plan de trabajo de Epesista a las autoridades municipales de San Antonio Ilotenango, Quiché.

2

Reunión con el Consejo Comunitario de Desarrollo, de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

3

Reunión y capacitación con los pobladores de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, sobre la conservación de los recursos naturales.

Fuente: Hugo César Laynez Méndoza Fuente: Alicia Tol Mejía

36

3.3.1.2 Fase II: Organización: Se organizó a las personas que serán beneficiadas con el proyecto de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac, Antonio Ilotenango, Quiché.


Se diagnosticó la vivienda de las personas inscritas, para verificar si aplicaban para ser beneficiadas con el proyecto en la comunidad.


Se visitó la cocina de las 15 señoras beneficiadas.


37

Se inscribió a 20 mujeres.

Madres de familias de escasos recursos económicos.

Personas que no tienen estufa mejorada.

Se visitó 20 casas. Se verificó que 5 de las

20 familias tienen estufas mejoradas.

Se reestructuró el listado de las 20 personas inscritas.

Se clasificó a 15 personas beneficiadas con el proyecto.

Condiciones de la cocina de la señora: Petrona Xante Lobos,

- Contaminación al medio ambiente

- Cocina tiznada

Se visitó la casa de la señora: Guadalupe Gómez Simaj.

- Incomodidad para cocinar - Mal sabor en las comidas


La realidad que se vive en la cocina de la señora: Luisa Amalia Pérez Vicente y familia.

Consume mucha leña al cocinar Peligro de quemadura Peligro para los niños


La cocina de la señora: Juana Xante Lobos:

Uso inadecuado de leña. Deficiencia al cocinar. Mala posición.


38

Cronograma de actividades sobre la implementación de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

No. Actividades

Año 2011

Responsable Julio

Días

11 12 13 14 15 22

1 Reunió con el COCODE Epesista

2 Organización por grupos Epesista

3

Implementación de estufas mejoradas con: - Petrona Xante Lobos - Guadalupe Gómez

Simaj - Luisa Amalia Pérez

Vicente

Epesista

4

Implementación de estufas mejoradas con: - Casilda Lobos Ixcoy - María Tiu Ajpop - Francisca Lobos Xanté

Epesista

5

Implementación de estufas mejoradas con: - María Lobos Xanté - María Tzampop Sam - Ana Barreno González

Epesista

6

Implementación de estufas mejoradas con: - María Lobos Lobos de

Tzampop - Petrona Lucas Santos - Elizabeth Lobos Vicente

Epesista

7

Capacitación a las señoras beneficiadas sobre la implementación de estufas mejoradas.

Epesista

39

3.3.1.3 Fase III: Ejecución del proyecto

Entrega de planchas de tres y cuatro hornillas a las señoras beneficiadas con el proyecto de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.



Herramientas que se utilizaron para la construcción de las estufas mejoradas.

Fuente: Gertrudis Yat

40

18 adobes 48 ladrillos 1 block 1 quintal de cemento ½ metro de arena 4 carretadas de tierra 1 bolsa de cal 1 plancha de tres o

cuatro hornillas 2 tubos para plancha

1 azadón 1 pala 1 piocha 1 nivel 1 corta hierro 2 paletas 1 martillo 1 rollo de pita 10 clavos de 4 plg. 1 metro 1 alicate ½ libra de alambre de amarre

Fuente: Gertrudis Petrona Yat Vicente

Fuente: Claudia Isabel Us Vasquéz



41

Segundo paso: La base. Se echó 2 carretadas de de lodo en el suelo y luego se aplanó.

Tercer paso: 1era fila de adobe. Se colocó la primera fila de adobe sobre el lodo y luego se echó otra capa de lodo encima.

Cuarto paso: 2da fila de adobe. Se colocó la segunda fila de adobe encima de la primera y luego se echó concreto.

Primer paso: La medida. Se midió 1.5 metros de largo por 1 metro de ancho.





42

Quinto paso: La fila de ladrillo. Se colocó la fila de ladrillos encima de las filas de adobes y luego se rellenó con concreto.

Octavo paso: Finalización. Se finalizó la estufa y se entrega a una de las beneficiadas, la señora: María Lobos Lobos de Tzampop.

Séptimo paso: Colocación de la chimenea. Se colocó la chimenea encima de la estufa con salida en el techo de la casa, para que el humo no se quede dentro de la cocina.

Sexto paso: 2 filas de ladrillo. Se colocaron 2 filas de ladrillos para formar la cámara de la estufa.

3.3.1.4 Fase IV: Evaluación del proyecto:

Evidencias de toma de decisiones El proyecto se evaluó a través del desarrollo de una capacitación con las personas beneficiadas con estufas mejoradas.


Descripción de los subtemas desarrollados en la capacitación.

Temas que permitieron la evaluación del proyecto.

Desventajas de una cocinas tradicional:


Ventajas de una estufa mejorada:


43

Tema desarrollada:

Aplicación del portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1. Contaminación al medio

ambiente. 2. Mal sabor en las comidas. 3. Uso inadecuado de leña. 4. Humo en la ropa. 5. Peligro de quemadura. 6. Mala posición.

1. Sin quemaduras.

2. Más higiénico.

3. Ahorro de leña hasta un 80%.

4. Sin humo en la ropa.

5. Olla segura.

6. Mejor posición.

Uso y mantenimiento de estufas mejoradas

1

Dejar secar la estufa 28 días. Los días 25, 26 y 27 echarle

brasas en la cámara de combustión para se seque

completamente.

2

Sacar la ceniza de la cámara de combustión todos los días.

3 Limpiar la plancha solamente cuando este fría con agua y

cal (si echa agua en una plancha caliente, se tuerce).

4 Tocar la chimenea semanal con el saca disco y luego sacar

el hollín del sifón.

5 Limpiar la mesa alrededor de la plancha todos los días.

6 Limpiar mensualmente toda la chimenea desde arriba con un

palo o cadena.

7 Si sale mucho humo significa que debe limpiar la chimenea,

sifón y cámara de combustión.

Barreras que se encontraron en la aceptación efectiva:

1 Falta de conocimiento de los componentes y costos para la

elaboración de cocinas.

2 Costumbres arraigadas, cocinan tradicionalmente con el

fogón.

3 Falta de materiales para la implementación.

4

El uso temporal de cocinas para ollas grandes para preparar

alimentos para un número mayor de personas.

5 Escasos medios para una comunicación fluida con

promotores y beneficiarios (Socos).

6

Alto porcentaje de analfabetismo en las madres participantes

limita el aprendizaje y práctica de las actividades

programadas.

44

Evidencias de crecimiento personal y comprensión

Análisis sobre la implementación de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1. Municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché: Antes de autorizar el apoyo para el proyecto, las autoridades cuestionaron a

la Epesista sobre el plan a ejecutar, en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, la cual consiste en conocer el contenido de la misma, para verificar si contribuye en el desarrollo del municipio y quienes son los beneficiarios, porque sino beneficia a la gente necesitada es decir las personas de escasos recursos económicos entonces ellos no financiarían la ejecución del proyecto.

Epesista explica con detalle cada fase del plan a ejecutar y como se

realizara cada uno, para las autoridades municipales conocieran y aprobaran el plan presentado, ya que sin el apoyo de ellos no se podrá llevar acabo la ejecución del proyecto.

2. Consejo Comunitario de Desarrollo de la Aldea Sac Xac, San Antonio

Ilotenango, Quiché: Los líderes manifestaron su apoyo sobre la ejecución del proyecto en la

coordinación de actividades con la Epesista; autorización de la realización en la comunidad y en la organización con las personas beneficiadas directas e indirectas, de esa forma contribuyen al cuidado de los recursos naturales.

En el financiamiento de la misma ellos no se comprometieron porque no

cuentan con el recurso económico para la misma, pero dispuestos en gestionar juntamente con la Epesista si es necesario ante entidad correspondiente, además agradecen por la oportunidad y el apoyo que se manifiesta por la universidad de San Carlos de Guatemala, sección Quiché.

3. Habitantes de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché: Después de la concientización a los pobladores de la Aldea Sac Xac, San

Antonio Ilotenango, Quiché, la mayoría de la personas manifestaron sus opiniones sobre el tema de la conservación de los recursos naturales en su comunidad, algunos no estaban de acuerdo en la implementación de estufas mejoradas porque eso significaría, no valorar las tradiciones de los ancestros, pero al final entendieron con la explicación detallada de la Epesista.

Los pobladores convencidos sobre la importancia del cuidado de los

recursos naturales por medio de la explicación dada y sobre el apoyo que recibirán manifestaron su agradecimiento y apoyo en la realización del proyecto y en lo necesario.

45

Comentarios sobre la implementación de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1. Municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché:

Para gestionar el apoyo económico con las autoridades municipales de San Antonio Ilotenango, Quiché, sobre algún proyecto es necesario estructurar bien un plan para ejecutar, porque ellos necesitan conocer detalladamente sobre cada una de las actividades que se va realizar, para que ellos puedan participar cuando lo deseen, ya que también es necesario verificar donde se invierte los impuestos del pueblo. Las autoridades municipales, no pudieron presenciar la ejecución del proyecto, por tantas ocupaciones, pero pendientes de lo que estaba pasando y del como se realizo el proceso de la misma y solicitaron que en la inauguración del proyecto se les entregara una copia del informe.

2. Consejo Comunitario de Desarrollo de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché: Los líderes comunitarios al escuchar de la realización del proyecto en su Aldea, expresaron su agradecimiento a través del apoyo que demostraron hacia la Epesista, cuando hubo necesidad de visitar a las autoridades municipales para gestionar el financiamiento del proyecto; convocación a la población a capacitaciones sobre diferentes temas de medio ambiente. Los líderes de la Aldea también colaboraron en la organización de la gente beneficiada con el proyecto de la implementación de estufas mejoradas, al elaborar el cronograma de actividades para que ejecución se haya realizado de una forma ordenada.

3. Habitantes de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

Al principio la mayoría de las personas estaban radicadas en las costumbres, que por nada dejarían de practicar lo aprendido en familia, con esta mentalidad costo un poco para que entendieran el objetivo de realizar el proyecto, ellos se sentían bien al cocinar con el fogón en el suelo, pero después de la explicación por diferentes medios (dibujos, presentaciones y testimonios de lo que ha pasado en otros lugares) comprendieron la necesidad de proteger el medio ambiente. Además no solo contribuyen en la conservación de los recursos naturales sino también acceden a un cambio de ambiente en la cocina y obtener una mejor vida, al disfrutar las ventajas de utilizar una estufa mejorada, por lo cual agradecieron la oportunidad dada a la comunidad.

46

Lecciones aprendidas sobre la implementación de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1. La municipalidad de San Antoni Ilotenango, Quiché: Durante el proceso del proyecto con todos sus pasos se adquirió la aprendió: tener paciencia en la espera de las autoridades, estructurar un plan de trabajo a ejecutar con varias estrategias para que la municipalidad acceda en apoyar a la misma; tener bien claros los objetivos que se quiere alcanzar; respetar la decisión de las autoridades; saber plantear las ideas para que se pueda dar a conocer lo deseado.

2. El Consejo Comunitario de Desarrollo, de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché: Al llegar en una comunidad no se espera que el visitante sea comprendido, bienvenido antes de darse a conocer, sino que llega a comprender y convencer a los lideres de la comunidad sobre de que quiere o pretende en llegar en dicho lugar, porque ellos son las autoridades de la Aldea, por lo que los pobladores en general les ha dado la confianza de velar por interese de todos, es decir es responsabilidad de los lideres el bienestar de la comunidad en genera.

3. Los pobladores de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché:

Es necesario conocer el carácter de cada uno de las personas en la comunidad, porque permite realizar un buen trabajo; evitar discusiones entre ellos mismos cuando no pueden estar de acuerdo sobre un determinado tema; conocer sus deseos sobre los proyectos que a ellos les interesa; conversar para saber en que pueden apoyar en la ejecución del proyecto. También permite conocer en que situación económica, académica, religiosa y social pertenece cada persona de la comunidad, esto ayuda para quien dirija la ejecución del proyecto pueda distribuir el trabajo a las personas conforme su capacidad y especialidad.

47

3.3.2 Fases sobre la actividad de reforestación realizada en la Aldea Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché. 3.3.2.1 Fase I: Sensibilización:

Se sensibilizaron a diferentes autoridades sobre la conservación de los recursos naturales.

Fuente: Tomasa Etelvina Ventura Cúmez Fuente: Gertrudis Petrona Yat Vicente

Fuente: Gertrudis Petrona Yat Vicente Fuente: Hugo César Laynez Mendoza

48

1 Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN, del departamento del Quiché.

2

Reunión con las autoridades municipales de Santa Cruz del Quiché, Quiché.

3 Consejo comunitario de desarrollo local, de la Aldea Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, El Quiché.

4

Reunión y capacitación con los pobladores de la Aldea Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché, sobre la importancia del medio ambiente y los recursos naturales.

3.3.2.2 Fase II: Organización: 3.3.2.2.1 Actividades antes de la reforestación



Fuente: Tomasa Etelvina Ventura Cúmez

49

- Se realizó una limpieza en el área a reforestar.

- Se visitó el vivero

forestal, en donde

proporcionaron

los pilones.

- Se delimitó el terreno a reforestar, dándole una medida de 3 metros de distancia entre cada lugar de plantación.

Fuente: Hugo César Laynez Mendoza

3.3.2.3 Fase II: Plantación: Pasos sobre la plantación de pilones

Fuente: Hugo César Laynez Mendoza


50

Se trasladaron los

pilones a la comunidad

con el apoyo de

vecinos y estudiantes

de la Aldea Xatinap IV,

Santa Cruz del

Quiché, Quiché.

Primer paso: - Se limpió el área donde

se plantó el primer pilón como ejemplo.

Segundo paso: - Se hizo el ahoyado en el

espacio que se limpió con una profundidad de 20 a 30 cms.

Tercer paso:

- Se cortó un 1

cm de la parte

inferior de la

bolsa donde

estaba el pilón.

Fuente: Hugo César Laynez Méndoza


Fuente: Etelvina Ventura

51

Cuarto paso:

- Se cortó la bolsa y

luego se colocó el

pilón en el

ahoyado.

Quinto paso: - Después de la

colocación del pilón en el ahoyado, se aplasta alrededor para que este segura.

- Plantación finalizada.

Capacitación - Se desarrolló una

capacitación con los vecinos de la Aldea sobre el cuidado de los pilones para que tengan vida.

Análisis sobre la actividad de reforestación en el cantón Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

La municipalidad de Santa Cruz del Quiché, donó 1,000 pilones de pino para que esto fuese plantado en el cantón Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché, porque entre sus objetivos esta el de cuidar el medio ambiente y conservar los recursos naturales para se siga obteniendo los beneficios de una naturaleza sana y bien cuidada por las personas beneficiadas; los lideres de dicho cantón colaboraron en la autorización del terreno comunitario que tienen y en la organización de las personas a diferentes actividades que se realizaron, tales como: la participación en las capacitaciones, chapeo y la plantación de los pilones; los pobladores en general contribuyeron con su participación en las diferentes actividades, pero sobre todo en la plantación de pilones y el comprometerse en darle sostenibilidad a la plantación. Comentarios sobre la plantación de 1,000 pilones de pino en el cantón Xatinap

IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

Las autoridades municipales contribuyeron en la donación de 1,000 pilones aunque costó, porque siempre estaban ocupados con otros proyectos más fuertes en las comunidades así como infraestructura, introducción de agua potable, entre otros, pero se logró el financiamiento; los líderes comunitarios manifestaron su apoyo en la plantación de pilones porque reconocen la importancia de un ambiente sano y el impacto de los recursos naturales en la vida de los seres humanos; la mayoría de los pobladores al principio no estaban de acuerdo en la realización de la actividad de reforestación, pero después de la capacitación, donde se les explicó sobre la importancia del medio ambiente, manifestaron su apoyo incondicional en la realización de la actividad de reforestación. Lecciones aprendidas durante la realización de la actividad de reforestación en

el cantón Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché.

Al gestionar apoyo a una municipalidad sobre un proyecto es necesario ser estratégico para sensibilizar a las autoridades porque sino se convencen no podrán contribuir en la realización de la actividad; para trabajar con los líderes de una comunidad, es necesario ser prudente y ético para no ocasionar problemas entre los líderes y que cada uno de los miembros dé su aprobación, autorización y apoyo en la realización de la actividad de reforestación; los pobladores del cantón Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché, participaron en la realización de chapeo y la plantación de pilones, aunque no todos porque unas estaban de viaje, otros no les interesó, pero la mayoría colaboraron en la plantación, así también los estudiantes del Instituto de Educación Básica de Telesecundaria de la misma comunidad. Gracias a estas organizaciones se pudo llevar acabo la actividad de reforestación y lección aprendida de forma globalizada es el de trabajar en equipo, porque solo no se puede lograr los objetivos, ya que la unión hace la fuerza y la diferencia. Y sobre la voluntad de cada participante, porque obligado no se obtiene un buen resultado.

52

Conclusión

El portafolio fue una colección de trabajos realizados, análisis, comentarios y lecciones aprendidas del estudiante, ordenado de forma cronológica, en una carpeta o fólder, que recopila información para monitorear el proceso de aprendizaje y que permitió evaluar el progreso del estudiante.

El portafolio no se debe convertir en un legajo que contiene un grupo de papeles, sino que debe incluir r análisis de los propios estudiantes y de los docentes. Toda información que sirva para lograr una buena evaluación deberá ser tomada en cuenta. Con el uso de los portafolios se estimulara el cambio en las prácticas del aula con mejoras en la evaluación y motivación así como la participación de los estudiantes en su propio aprendizaje.

La evaluación del portafolio, como ya se ha mencionado antes, corresponde tanto al docente como al estudiante. Desde el punto de vista del estudiante, él mismo empieza a evaluar su desempeño desde el momento en el cual empieza a seleccionar los trabajos que incluirá en el portafolio. ¿Por qué uno es mejor que el otro?

53

Plan de capacitación I. Identificación:

1.1 Actividad: “Aplicación del portafolio de actividades sobre la conservación de

los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché”.

1.2 Temática:

- La importancia del medio ambiente y su insedencia en la vida de los seres vivos.

- La conservación de los recursos naturales en la comunidad. - Sensibilización a diferente autoridades. - Fases para la conservación de los recursos naturales - Implementacion de estufas mejoradas. - Materiales que se usaron para cada estufa mejorada. - Herramientas que se utilizaron para la construccion de las

estufas mejoradas. - Pasos durante la ejecución del proyecto. - Evaluación del proyecto. - Uso y mantenimiento de estufas mejoradas. - Fases sobre la actividad de reforestación. - Pasos sobre la plantaciónn de pilones.

1.3 Responsables de la actividad:

- Epesisita: Gertrudis Petrona Yat Vicente. - Cosejo Comunitario de Desarrollo COCODE de la Aldea Sac

Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

1.4 Fecha de ejecución: 4, 22 y 25 de julio y 5 de agosto de 2011

1.5 Participantes: - Personas beneficiadas con la implementación de estufas

mejoradas. - Epesista - Líderes comuntarios de l a Aldea Sac Xac, San Antonio

Ilotenango, Quiché.

II. Objetivos: General: - Contribuir en la conservación del medio ambiente, mediante la

aplicación del portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

54

III. Objetivos Específicos: - Replicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de

capacitación. - Contribuir con el cuidado de lo recursos naturales. - Implementar el uso de estufas mejoradas con otras familias.

IV. Metas:

- Capacitar a 15 familias beneficiadas con estufas mejoradas. - Reproducir 60 ejemplares del portafolio de actividades. - Replicar lo aprendido a 45 personas que no fueron beneficiados.

V. Recursos:

Humanos - Líderes comunitarios - Epesista - Pobladores de la comunidad de Sac Xac.

Institucionales - Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de

Humanidades, sección Quiché. - Municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché.

Físico - Instalaciones de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Sac Xac,

San Antonio Ilotenango, Quiché. - Audiovisuales, computadora, impresora, material de oficina,

teléfono celular, fotocopias, memoria USB, hojas de papel bond, lápices, sacapuntas, lapiceros, fólderes, marcador resaltador, engrapadora, perforador, entre otros.

Presupuesto y financiamiento: Presupuesto

55

No. Descripción Precio unitario Precio total

1 Resmas de papel bond. Q 40.00 Q 40.00

2 Cartuchos de tinta negra. Q 160.00 Q 160.00

3 Refacciones (reuniones). Q 15.00 Q 75.00

4 Gastos de transporte. Q 10.00 Q 40.00

5 Memoria USB. Q 70.00 Q 70.00

8 Fotocopia y empastado de 60 ejemplares del documento pedagógico.

Q 8.20 Q 492.00

1 Documento pedagógico. Q 34.00 Q 34.00

80 Refacciones Q 10.00 Q 800.00

9 Gastos imprevistos. Q 200.00 Q 200.00

Total Q 1,911.00

Financiamiento:


Municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché.

Q 1,911.00 Q 1,911.00

Total Q 1,911.00

Agenda de actividades durante el desarrollo de las capacitaciones:

Lunes 4 de julio de 2011

Tiempo Actividad Responsable

8:00 a 8:15 Recepción Luisa Amalia Pérez Vicente

8:15 a 8:30 Bienvenida al evento Gregorio Chó Lobos

8:30 a 8:45 Invocación al ser supremo con participación

de todos. Juana Xanté Lobos

8:45 a 9:00 La importancia del medio ambiente. Epesista

9:00 a 10:00 Insidencia del medio ambiente en la vida de los seres vivos.

Epesista

10:00 a 10:30 RECESO Participantes

10:30 a 11:00 Los recursos naturales. Epesista

11:00 a 12:20 La conservacion de los recursos naturales. Epesista

Viernes 22 de julio de 2011

Tiempo Actividad Responsable

8:00 a 8:15 Recepción Luisa Amalia Pérez Vicente

8:15 a 8:30 Bienvenida al evento Gregorio Chó Lobos

8:30 a 8:45 Invocación al ser supremo con participación

de todos. Juana Xanté Lobos

8:45 a 9:00 Sensibilización a diferente autoridades. Epesista

9:00 a 10:00 Fases para la conservación de los recursos naturales

Epesista

10:00 a 10:30 RECESO Participantes

10:30 a 11:00 Fases para la conservación de los recursos naturales

Epesista

11:00 a 12:20 Implementacion de estufas mejoradas Epesista

56

CAPÍTULO IV

Proceso de Evaluación

4.1 Evaluación del Diagnóstico

Esta etapa se evaluó a través de una lista de cotejo, donde el diagnóstico se realizó sobre la municipalidad de San Antonio Ilotenango y la Aldea Sac Xac, por la Epesista para conocer e identificar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas de ambas instituciones, en la cual, dicha información permitió el reflejo de las carencias, problemas y deficiencias que dificultan el desarrollo sostenible del municipio y sus Aldeas, así mismo se pudo consensuar y proponer soluciones a las mismas.

4.2 Evaluación del Perfil

En esta fase se utilizó el instrumento de la lista de cotejo, por medio de la cual se evaluó el perfil del proyecto, en donde se comprobó la relación de los objetivos con las actividades del cronograma, la relación entre objetivos, métodos y técnicas, recursos disponibles que permitieron lograr las metas propuestas, esto fue realizado por la Epesista.

4.3 Evaluación de la Ejecución

Esta evaluación se realizó durante el desarrollo de cada una de las actividades que aparecen en el cronograma, parte del perfil del proyecto, en la cual se realizó a base de una lista de cotejo, donde manifiesta eficacia y eficiencia el uso de estufas mejoradas, también permitió verificar que sus contenidos y actividades son adecuadas para la comunidad a quien va dirigido.

4.4 Evaluación Final

Mediante una lista de cotejo se verificaron si los objetivos general propuesto en el proyecto se cumplió y que lo diseñado para ejecutar fue el producto planteado, como resultado final se obtuvo la construcción de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac. Esto se logró al apoyo y colaboración de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, El Quiché.

Los ejemplares de los instrumentos de evaluación que se utilizaron en cada etapa, esta adjuntado en el apéndice de este informe.

62

Conclusiones

1. Se contribuyó a la conservación de los recursos naturales a través de la implementación de estufas mejoradas en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché y la realización de la actividad de reforestación en el cantón Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché. De esta manera los pobladores de ambas comunidades colaboran en el cuidado del medio ambiente.

2. Se implementó 15 estufas mejoradas con 15 familias de escasos recursos económicos, beneficiando a 100 personas en total, entre ellos niños, jóvenes, adultos y ancianos, con el fin de contribuir en la conservación de los recursos naturales; se plantó 1,000 pilones en la comunidad de Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché, para contribuir con la conservación del medio ambiente, porque de ello depende la vida del ser humano. Para dicha actividad participaron los vecinos y estudiantes de de la comunidad, donde fueron orientados sobre la importancia del medio ambiente e instrucciones de la plantación.

3. Se desarrolló 4 capacitaciones, 2 con los pobladores de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, y 2 con los vecinos de la comunidad de Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché, Quiché, las primeras dos se trató sobre la importancia y del cuidado del medio ambiente y en que influye en la vida del ser humano y las dos ultimas fue sobre el “Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché”.

4. El Ejercicio Profesional Supervisado posibilitó al futuro profesional de licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, el ejercicio de lo adquirido en su proceso de preparación académica, por medio de la integración de la teoría y la práctica, al adquirir experiencia de campo en la ejecución del proyecto.

63

Recomendaciones

1. Que las personas que fueron beneficiadas directamente e

indirectamente, con la implementación de estufas mejoradas y con

la reforestación, apliquen y sean protagonistas de la ejecución del

plan de sostenibilidad, para darle vida a ambas actividades.

También ser el ejemplo de sus vecinos.

2. Que las familias beneficiadas con el proyecto de la Aldea Sac Xac,

San Antonio Ilotenango, Quiché, utilicen las estufas mejoradas

correctamente; dar a conocer a sus vecinos la diferencia entre

usar una estufa mejorada y una cocina tradicional; que los

pobladores de la comunidad de Xatinap IV, Santa Cruz del Quiché,

Quiché, cuiden los pilones plantados en su región, para contribuir

con la conservación del medio ambiente.

3. Que las personas quienes participaron en las capacitaciones

desarrolladas, realicen una replica de lo aprendido, con sus

familias, amigos y vecinos, para lograr que la mayoría de los

habitantes de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché,

conozcan y valoren la importancia de la conservación de los

recursos naturales, porque son partes esenciales en la vida del ser

humano y todos los seres vivos.

4. Que el futuro profesional de licenciatura en Pedagogía y

Administración Educativa, siga practicando lo aprendido en la

realización del Ejercicio Profesional Supervisado y que comparta

las experiencias adquiridas en el ámbito familiar, laboral y social,

para contribuir siempre en la conservación de los recursos

naturales y el cuidado del medio ambiente.

64

Bibliografía

1. Constitución Política de la República de Guatemala. 2. Dirección General de Investigación (DIGI): guía para la elaboración de

proyectos de investigación. Universidad de San Carlos de Guatemala. 2005. 4 pp.

3. Estrada Herrera, Basilio: proyecto de tecnología apropiada para la salud

familiar. 2008 4. Federación Guatemalteca de Escuelas Radiofónicas (FGER): pasos

para elaborar un proyecto. Ser. Guatemala. Sf. 20 pp. 5. Huamán, Victor: seminario polución del aire doméstico (PAD) por

fogones tradicionales. Introducción de cocinas mejoradas en proyectos. 2006

6. MÉNDEZ PEREZ, José Bidel. Proyectos elementos propedéuticos,

Guatemala, 2009. Edición 9. 7. Monografía del municipio de San Antonio Ilotenango, Quiché, 2009. 8. Plan estratégico anual 2008, de la oficina municipal de planificación

(OMP), de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. 9. Plan estratégico anual 2009, de la oficina municipal de planificación

(OMP), de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. 10. Diagnóstico comunal 2007, de la Aldea Sac Xac, San Antonio

Ilotenango. 11. Universidad De San Carlos De Guatemala. Facultad de Ciencias

Económicas, “Diagnóstico Socioeconómico, Potencialidades Productivas y Propuestas de Inversión”.

12. Universidad De San Carlos De Guatemala. Facultad de Humanidades.

Propedéutica para el ejercicio Profesional Supervisado. –EPS- Guatemala 2010.

Egrafía

1. www.marn.gob.gt/.../politica_educación_anbiental_politicas.pdf 2. www.pnum.org/deramb/bases/guatem1pdf 3. www.tec.url.edu.gt/boletin/URL_17_AMB01_EDUCACIÓN.pdf

65

http://www.marn.gob.gt/.../politica_educación_anbiental_politicas.pdf

http://www.pnum.org/deramb/bases/guatem1pdf

http://www.tec.url.edu.gt/boletin/URL_17_AMB01_EDUCACIÓNpdf

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-

PLAN GENERAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

I. Parte informativa

1.1 Epesista: Gertrudis Petrona Yat Vicente 1.2 Asesor: M.A. José Enrique López Cordero 1.3 Lugar: San Antonio Ilotenango 1.4 Periodo de Ejecución: del 18 de mayo al 29 de septiembre de 2011

II. Justificación:

El Ejercicio Profesional Supervisado EPS es una práctica técnica de gestión profesional para que los estudiantes que hayan aprobado la totalidad de cursos y prácticas contenidas en el pensum de estudios de la Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, mediante la ejecución de proyectos en comunidades que realicen procesos productivos y financieros, para solucionar diferentes problemas y responder necesidades concretas de la sociedad. Es un proceso pedagógico organizado de habilitación cultural, científico, técnico y práctico, contribuyen a que la Universidad de San Carlos, a través de la Facultad de Humanidades, realice acciones de administración, docencia, investigación, extensión y servicio con el objetivo de retribuir a la sociedad guatemalteca su aporte a la Universidad de San Carlos de Guatemala. El Ejercicio Profesional Supervisado se divide en las siguientes etapas: diagnóstico institucional y comunitario: consiste en investigar las diferentes situaciones de la institución y la comunidad en economía, cultural y ambiental, esta actividad es el que da a conocer que problemas poseen las dos entidades antes mencionadas. Perfil de proyecto a ejecutar: esto se realiza antes de ir a la ejecución del proyecto, donde se plasma los objetivos, las metas, recursos, el cronograma de actividades y como se evalúa el proyecto. Ejecución del proyecto: consiste en realizar el proyecto en la comunidad seleccionada según el plan de ejecución. Evaluación: es el último proceso del Ejercicio profesional Supervisado EPS, donde se verificara el trabajo realizado por el Epesista.

III. Objetivos:

3.1. General:

Contribuir con la conservación del medio ambiente a través de actividades

de reforestación en áreas deforestadas, talleres de sensibilización a la

gente del como conservar un ambiente sano y la importancia del cuidado de

los recursos naturales.

3.2. Específicos:

Conservar los recursos naturales para tener un ambiente sano y

agradable.

Reforestar áreas deforestadas en la comunidad, para que las

generaciones venideras gocen de un ambiente sano y libre de

contaminantes.

Contribuir a que los estudiantes y las personas con quienes se trabaja

mediante su relación profesional y el conocimiento de la problemática

existente, desarrollen su nivel de conciencia y responsabilidad social

IV. Metodología:

Participativo

Inductivo

Deductivo

V. Técnicas:

Entrevistas

Encuestas

Preguntas orales

Investigación

Observación

VI. Logros esperados:

Dar solución al problema que se seleccionará a través de la

investigación por la Epesista.

Realizar con eficiencia las etapas de la práctica, brindando un buen

apoyo a la institución, así también resolviendo el problema priorizado.

Reforestar áreas deforestadas en los bosques de la comunidad para

conservar los recursos naturales.

VII. Recursos Humanos

Asesor del Ejercicio Profesional Supervisado

Epesista

Autoridades Municipales.

Comunidad educativa de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango,

Quiché

Consejo Comunitario de Desarrollo

Ingeniero Forestal del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales.

Estudiantes de la comunidad

Institucionales:

Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades.

Municipalidad de San Antonio Ilotenango.

Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché

Físicos

Instalaciones de la Municipalidad de San Antonio Ilotenango

Oficinas administrativas

Mobiliario

Terrenos

Vehículos

Pilones

Materiales: Material y equipo de oficina Diapositiva USB Cámara digital Computadora Impresora Hojas de papel bond

Financieros Aporte económico de la Epesista. Gestionar recursos económicos a diferentes a instituciones tales como: o Municipalidad de San Antonio Ilotenango, El Quiché o Banco de Desarrollo Rural BANRURAL agencia 338 o Asociación para el Desarrollo Integral de San Antonio Ilotenango ADISA

VIII. Cronograma de actividades durante el Ejercicio Profesional Supervisado

No Actividades Año 2011

Mayo Junio Julio Agos. Sep. Oct. Nov.

1 Conformación de la junta directiva de Epesistas.

2 Elaboración de los diferentes planes de trabajo.

3

Entrega de solicitud en la institución para la realización del Ejercicio Profesional Supervisado.

4 Reunión con autoridades de la comunidad patrocinada.

5 Reunión de Epesistas.

6

Reunión con la institución patrocinante municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché.

7 Reunión con asesor y Epesistas.

8

Inicio de la etapa de Diagnóstico en la institución patrocinada y patrocinante.

9 Reunión de epesistas y entrega de informe de la primera etapa.

10 Inicio de la etapa de perfil de proyecto.

PLAN DE DIAGNÓSTICO

VI. Identificación:

Institución: municipalidad de San Antonio Ilotenango

Dirección: zona 1, San Antonio Ilotenango, El Quiché

Alcalde: Domingo Ajeataz Cho

Teléfono: 53169153 Titulo: “Diagnóstico de institucional y comunitario”

Nombre de la Epesista: Gertrudis Petrona Yat Vicente Carné: 200715826 Teléfono: 53850311 Asesor: M.A. José Enrique López Cordero

VII. Objetivo General:

- Conocer las clases de proyectos que realiza la municipalidad en las

comunidades, para priorizar una de las necesidades presentadas

por las mismas.

VIII. Objetivos Específicos:

- Realizar un diagnostico de la municipalidad

- Aplicar técnicas tales como: entrevistas, encuestas y diálogos con

cada jefe de los diferentes programas para recabar información

sobre las necesidades de las comunidades.

- Coordinar la ejecución de un proyecto con el alcalde y la

corporación municipal.

IX. Metas:

1. Detectar de 10 a 15 problemas que condicionan en el desarrollo del municipio.

2. Priorizar 4 problemas de más incidencia en la calidad de vida de la

población del municipio 3. Seleccionar un problema de los 2 priorizados. 4. Plantear dos alternativas de solución al problema detectado y

seleccionado.

V. Recursos Humanos:

- Autoridades municipales - Jefe de cada programa - Jefe de cada oficina de la municipalidad - Lideres comunitarios - Asesor del Ejercicio Profesional Supervisado

- Epesista

Institucionales:

- Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades

- Municipalidad de San Antonio Ilotenango

Físico:

- Instalaciones de la Municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. - Audiovisuales computadora, impresora, material de oficina, teléfono

celular, fotocopias, memoria USB, hojas de papel bond, lápices, sacapuntas, lapiceros, fólderes, marcador resaltador, engrapadora, perforador, entre otros.

VI. Presupuesto y financiamiento:

Presupuesto:

No. Descripción Precio unitario Precio total

1 Resmas de papel bond Q 40.00 Q 40.00

2 Fotocopias Q 15.00 Q 45.00

3 Cartuchos de tinta negra Q 160.00 Q 160.00

4 Refacciones (reuniones) Q 15.00 Q 75.00

5 Gastos de transporte Q 10.00 Q 40.00

6 Memoria USB Q 70.00 Q 70.00

7 Gastos imprevistos Q 200.00 Q 200.00

Total Q 630.00

Financiamiento:


Epesista Q 630.00 Q 630.00

Total Q 630.00

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Ejercicio Profesional Supervisado Epesista: Gertrudis Petrona Yat Vicente Carné: 200715826 Asesor: M.A. José Enrique López Cordero

Plan de Sostenibilidad

1. Identificación

1.1 Institución patrocinante: Municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché.

1.2 Dirección: la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché está

ubicada en el área central del municipio, exactamente frente la iglesia

católica.

1.3 Comunidad beneficiada: Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango,

Quiché.

1.4 Proyecto: Portafolio de actividades sobre la conservación de los recursos

naturales mediante la utilización de estufas mejoradas y el uso moderado

de leña en los hogares de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango,

Quiché.

1.5 Unidad ejecutora: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de

Humanidades, sección Quiché.

2. Justificación:

Todo proyecto ejecutado es necesario darle vida, a través de un plan de

sostenibilidad, para que el beneficio continúe de forma efectiva, por lo que el

proyecto realizado en la Aldea Sac Xac, la cual lleva como nombre: Portafolio

de actividades sobre la conservación de los recursos naturales mediante la

utilización de estufas mejoradas y el uso moderado de leña en los hogares de la

Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. Es necesario elaborar un plan

de sostenimiento al proyecto, por medio de monitoreo y evaluación de

sostenibilidad.

3. Objetivos: 3.1 General:

Organizar e instruir a las personas beneficiadas sobre el sostenimiento

del proyecto ejecutado.

3.2 Específicos:

Formar comisiones entre las beneficiadas para que velen sobre sostenimiento del proyecto.

Orientar a las familias sobre el uso y mantenimiento de las estufas

mejoradas. Involucrar a los líderes de la Aldea para dar seguimiento al

proyecto.

4. Organización:

La sostenibilidad del proyecto se organiza a través de la siguiente manera: Autoridades de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. Líderes de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. Lideresas de las mujeres de la comunidad. Personas beneficiadas con el proyecto. Pobladores de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

5. Recursos: 5.1 Humanos:

Corporación Municipal.

Consejo Comunitario para el Desarrollo Local COCODES.

Vecinos de la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché.

Epesista.

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Ejercicio Profesional Supervisado EPS

Plan general

Reforestación Cantón Xatinap IV, Santa cruz del Quiché, Quiché

I. Información general 1.1 Entidad ejecutora: Universidad de San Carlos de Guatemala,

Facultad de Humanidades Sección Quiché, a través de los estudiantes del Ejercicio Profesional Supervisado EPS, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.

1.2 Asistencia técnica: Ingeniero Oswaldo Cividanis, Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN.

II. Justificación Los bosques son necesarios para mantener en buen estado otros recursos de gran importancia para la vida, entre los cuales podemos mencionar el agua, el aire, los suelos, los animales silvestres y microorganismos. Además los bosques no solo protegen otros recursos a la vez brindan alimento, materiales y medicinas para los seres humanos. Es por eso que hay que considerar las características de la tierra y aquellos recursos que necesitan ser conservados. Los enfoques o estrategias para la conservación de los bosques son diversos pero el más motivador a nivel local, regional y mundial, es la protección y conservación de los recursos hídricos para el consumo humano ya que el agua es indispensable para la vida.

III. Área el proyecto 3.1 Localización: la actividad de reforestación se llevará a cabo en la

comunidad de Xatinap IV centro del municipio de Santa Cruz del Quiché, El Quiché, ubicada rumbo al suroeste de la cabecera municipal, a una distancia de 6 kilómetros, un recorrido de 4 kilómetros de terracería y 2 kilómetros de carretera asfaltada. Coordenadas geográficas NO. 14º 59’ 01.3’’ y O. 91º 10’ 28.7’’ WGS 84. Altura sobre el nivel del mar 2,032 MSNM.

IV. Objetivos 4.1 Objetivo general.

Coadyuvar en la restauración forestal e hidrológica en la comunidad a través de la reforestación, protección y cuidado de los recursos naturales.

4.2 Objetivos específicos. Fomentar la educación ambiental. Sensibilizar a las personas de la comunidad sobre la

problemática ambiental. Promover la participación, el voluntariado juvenil y comunitario,

en temas ambientales. Generar lazos y alianzas entre organizaciones sociales

interesadas en la defensa del medio ambiente. Involucrar a la comunidad en labores de reforestación.

V. Logros esperados Realizar la plantación de las plántulas conjuntamente con los integrantes de la comunidad y brindarle mantenimiento a la misma.

VI. Recursos 6.1 Humanos

- Asesor del Ejercicio Profesional Supervisado - Epesistas - Miembros de la comunidad de Xatinap IV, Santa Cruz del

Quiché, Quiché. - Ingeniero del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales

6.2 Tecnológicos - Computadoras

- Cámaras fotográficas

- Memorias USB

- Impresoras

6.3 Materiales - Piochas - Azadones - Machetes - Hojas de papel bond

VII. Cronograma de actividades de reforestación.

No Actividades Fecha Responsables

1

Reunión con autoridades comunitarias, presentación del proyecto.

08 de mayo 2011 Epesistas

2

Asamblea comunitaria para la aprobación del proyecto.

22 de mayo 2011

- Consejo comunitario - Alcalde auxiliar - Epesistas

3

Observación del terreno

31 de mayo 2011

- Técnico forestal MARN

- Autoridades comunitarios

- Epesistas

4

Charla educativa sobre la importancia de la reforestación y plantación correcta de las plántulas.

12 de junio 2011 - Epesistas

5 Limpieza (chapeo) de suelos. 19 de junio 2011

- Epesistas - Autoridades

comunitarios - Vecinos de la

comunidad - Estudiantes

6 Plantación de plántulas

26 de junio 2011

- Epesistas - Autoridades - Vecinos de la

comunidad - Estudiantes

VIII. Evaluación Se lleva a cabo la plantación de seis mil plántulas en la comunidad de Xatinap IV Centro, del municipio de Santa Cruz del Quiche, Quiché, cumpliendo los objetivos trazados.

Evaluación de la fase de diagnóstica

Lista de cotejo

INDICACIONES: A continuación se presentan aspectos que permiten evaluar la fase de diagnóstico realizado en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, en la cual se debe responder con un Sí o un No, según su evidencia.

No. Criterios de evaluación SI NO

1 ¿Se elaboro un plan de diagnóstico institucional? X

2 ¿Se ejecutaron las actividades según el cronograma? X

3 ¿Se contó con el apoyo necesario de la municipalidad? X

4 ¿Las fuentes de información fueron accesibles? X

5 ¿Fueron adecuadas las técnicas y procedimientos para la detección de las necesidades?

X

6 ¿Se identificaron las necesidades reales de la institución? X

7 ¿Se priorizó el problema en forma participativa? X

8 ¿Se realizó el estudio de viabilidad? X

9 ¿Se realizó el estudio de factibilidad? X

10 ¿La solución al problema es las más viable y factible? X

Instrumento para evaluar la fase del perfil del proyecto

Escala de rango

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de pedagogía Epesista: Gertrudis Petrona Yat Vicente Fecha: 30 de junio de 2011 Nombre de la actividad: evaluación sobre la fase del perfil del proyecto Clave de escala: 1= algunas veces 2= regularmente 3= siempre

Indicadores Aspectos Observaciones

1 2 3

¿Se contó con la participación de la municipalidad en la formulación del proyecto?

X

¿Se eligió el nombre adecuado para la formulación del proyecto?

X

¿Se hizo un presupuesto detallado de los costos del proyecto?

X

¿Existió relación entre los objetivos, las metas y actividades planteadas?

X

¿Se plantearon los objetivos adecuados para la formulación del proyecto?

X

¿Se elaboró un cronograma para ejecutar el proyecto?

X

¿Se lograron los objetivos, las metas y las actividades planteadas?

X

¿Se definieron adecuadamente las características técnicas del proyecto?

X

¿Se definieron claramente los elementos que tipifican el proyecto?

X

¿El proyecto se inició de acuerdo al cronograma de actividades?

X

Instrumento para evaluar la fase de ejecución del proyecto

Lista de cotejo

INDICACIONES: A continuación se presentan aspectos que permiten evaluar la fase de Ejecución del Proyecto, realizado en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. En la cual se debe responder con un Sí o un No según su evidencia.

No. Indicadores SI NO

1 ¿Existió comunicación constante con los involucrados en la ejecución del proyecto?

X

2 ¿Durante la ejecución del proyecto se efectuaron las correcciones necesarias?

X

3 ¿Fue suficiente el presupuesto asignado para el

proyecto? X

4 ¿Se ajustó la ejecución del proyecto a las necesidades de la institución?

X

5 ¿Se involucraron otras personas ajenas a la municipalidad para el financiamiento del proyecto?

X

6 ¿Se llevaron a cabo las actividades de acuerdo al cronograma propuesto para la ejecución?

X

7 ¿Se hicieron los recorridos para la observación del trabajo por los encargados del proyecto y Epesista?

X

8 ¿Las actividades realizadas fueron controladas por la

Epesista? X

9 ¿El material asignado para el proyecto fue suficiente? X

10 ¿Se ejecutó al 100% lo planificado? X

Instrumento para evaluar la última fase

Escala de rango

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de pedagogía Epesista: Gertrudis Petrona Yat Vicente Fecha: 29 de junio de 2011 Nombre de la actividad: evaluación sobre la fase final Clave de escala: 1= algunas veces 2= regularmente 3= siempre

Indicadores Aspectos Observaciones

1 2 3

¿Se cumplió con el objetivo general planteado en el perfil?

X

¿Las actividades realizadas fueron congruentes para el logro de las metas del proyecto?

X

¿Se diseñaron instrumentos adecuados que permitieran evidenciar el logro obtenido en las diferentes etapas?

X

¿Se aplicaron los instrumentos adecuados para evaluar cada fase del proyecto?

X

¿Resolvió el proyecto el problema detectado?

X

¿Tiene impacto el proyecto realizado ante la comunidad educativa?

X

¿Se llevaron a cabo todas las actividades planificadas?

X

¿Se cumplió con el tiempo estipulado para la realización del proyecto?

X

¿Fue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto?

X

¿Existe colaboración generalizada para el sostenimiento del proyecto?

X

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa


Carné: 200715826


Lugar: municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché

Instrumento de observación

Lista de cotejo

INDICACIONES: A continuación se presentan aspectos que permiten recabar información sobre la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché, en la cual se debe responder con un Sí o un No, según su evidencia.


1 ¿Existe orden jerárquico en la institución? X

2 ¿Cuenta con una estructura organizacional? X

3 ¿La instalación en suficiente para atender a la población? X

4 ¿Cuenta con sistema de alarma? X

5 ¿Cuenta con personal suficiente para el servicio? X

6 ¿Existe buenas relaciones interpersonales entre el personal? X

7 ¿Equipo de trabajo en buenas condiciones? X

8 ¿Salón de usos múltiples? X

9 ¿Tiene acceso a biblioteca? X

10 ¿Equipo de trabajo sobre el medio ambiente? X

Total 9 1






Carné: 200715826


Lugar: municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché

Encuesta

Instrumento: encuesta

Dirigida a: Domingo Ajeataz Cho, alcalde municipal de San Antonio Ilotenango,

Quiché

Presentación: Entrevista al señor alcalde para recopilar la información necesaria y

de importancia en la administración municipal a su cargo. Información que servirá

para la elaboración del diagnóstico institucional y así cumplir la primera fase del

ejercicio profesional supervisado.

1. ¿La municipalidad cuenta con un planeamiento estratégico? 2. ¿Cómo alcalde realiza proyectos de ambientales a corto plazo? 3. ¿El edificio municipal llena los requisitos mínimos para prestar un buen

servicio a la comunidad?

4. ¿Considera que el equipo y mobiliario de la dependencia municipal es

suficiente?

5. ¿Su personal es calificado para el puesto en que se desempeña?

SI

NO

O

SI NO

NO SI

NO SI

6. ¿Se cuenta con presupuesto disponible para proyectos educativos? 7. ¿La municipalidad cuenta con vivero para realizar actividades ambientales? 8. ¿En la dependencia municipal existe un reglamente interno? 9. ¿Existe un control en el horario de los trabajadores de esta dependencia? 10. ¿Es funcional para el público la biblioteca municipal?

Resultados: SI = 04 NO = 06 Según el estudio realizado la municipalidad reconoció el 60% que hay carencias en

la actual administración y que es necesario plantear soluciones para resolver

problemas causadas por las carencias detectadas.

NO SI

SI NO

SI NO

NO

SI

SI

NO

NO

SI

Universidad San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Epesista: Gertrudis Petrona Yat Vicente Carné: 200715826 Entrevista Instrumento: Guía de entrevista Dirigida a: Alcalde municipal de San Antonio Ilotenango, Quiché. Presentación: Entrevista al señor alcalde para recopilar la información necesaria y de importancia en la administración municipal a su cargo 1. ¿Cuenta la municipalidad con un planeamiento estratégico? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son las obras más importantes a realizarse a corto plazo? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. ¿El edificio municipal llena los requisitos mínimos para prestar un buen servicio a la comunidad? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. ¿Considera que el equipo y mobiliario de la dependencia municipal es suficiente? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5. ¿Su personal es calificado para el puesto en que se desempeña?_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. ¿Se cuenta con presupuesto disponible para proyectos educativos?__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. ¿Considera apropiado el ambiente físico para un buen desempeño en su administración municipal? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8. ¿En la dependencia municipal existe un reglamente interno? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9. ¿Cuál es el horario de atención al publico en esta dependencia? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10. ¿Es funcional para el público la biblioteca municipal? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________






Carné: 200715826


Lugar: Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché

Instrumento de observación

Lista de cotejo

INDICACIONES: A continuación se presentan aspectos que permiten recabar información sobre la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché, en la cual se debe responder con un Sí o un No, según su evidencia.


1 Salones para reuniones X

2 Existencia de escuela X

3 Centro de convergencia X

4 Carreteras inestables X

5 Biblioteca X

6 Bodegas X

7 Salón de usos múltiples X

8 COCODES X

9 Organización de la gente en gestión de proyectos X

10 Existen proyectos ambientales X

Total 5 5






Carné: 200715826


Lugar: Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché

FODA COMUNITARIO

Objetivo: contar con un arco de referencia que oriente la aplicación de acciones para

recabar información.

Instrucciones: anotar los factores internos y externos de comunidad en la matriz.

Fortalezas: son los aspectos favorables de la comunidad que organizan la obtención

de los objetivos.

Oportunidades: condiciones que intervienen y favorecen externamente a la

expansión o mantenimiento de la comunidad.

Debilidades: abarca los elementos, condiciones o procesos en la comunidad que no

funcionan adecuadamente y limitan lograr los objetivos.

Amenazas: dificultan y limitan el desarrollo, el funcionamiento y estabilidad de la

Aldea.

Factores internos

Fortalezas Debilidades

La comunidad tiene acceso a la educación a través de una escuela.

Existencia de un centro de convergencia para atender a la población cuando sea necesario

Los comunitarios cuentan con los consejos comunitarios de desarrollo.

Organización de diferentes comités tales como: agua potable, promejoramiento, de mujeres, consejo de padres de familia, mantenimiento, entre otros.

Cuenta con bosques, campos y

tierras para cultivar.

Desacuerdo en entre vecinos

División por partidos políticos

Desorganización de comités de las diferentes organizaciones.

Insensibilización de las personas al cuidado de los recurso naturales

Arraigados en sus antiguas costumbres

Analfabetismo

La mayoría no practican hábitos de higiene y limpieza

Factores externos

Oportunidades Amenazas

Medios de transporte

Medios de comunicación

Apoyo de la municipalidad

La mayoría reciben proyectos

Participación de la mayoría.

Violencia entre vecinos de la Aldea

No existencia de proyectos en la comunidad

Derrumbes en tiempos de

invierno

Falta de desarrollo en la Aldea

Enfermedades crónicas en las familias.

GUIA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL

I Sector comunidad 1. Geográfica:

1.1 Localización:

Se ubica al occidente del municipio de San Antonio Ilotenango del departamento de El Quiché, su localización geográfica esta representada por las siguientes coordenadas:

Altitud: 1,950 metros sobre el nivel del mar. Latitud: Norte 15°37’30’’ Longitud: 90°53’12’’. Sus colindancias: Al norte con la Aldea Temalá, (San Antonio Ilotenango), y Santa Lucía La

Reforma (Totonicapán) Al este con la cabecera del municipio de San Antonio Ilotenango y Santa

Cruz del Quiché Al sur con la Aldea Chuichop y la Aldea Chiaj, (San Antonio Ilotenango) Al oeste con el Caserío Chuitzununá (San Antonio Ilotenango y Santa

María Chiquimula, (Totonicapán)19

1.2 Tamaño: La Aldea Sac Xac tiene una población aproximada de 2,205 habitantes, la densidad poblacional a 165 habitantes por Km2.

1.3 Clima:

El clima es templado a frío. La temperatura promedia de 12 a 18 grados centígrados, con descenso hasta 6 grados. La Precipitación pluvial anual: 1,000 a 2,000 milímetros.

1.4 Suelo: Es profundo, aunque existen áreas degradadas por erosión, la textura entre pesada y mediana; se considera que tiene buen drenaje natural, de color gris o pardo café, con mediano contenido de materia orgánica.

1.5 Principales accidentes:

La flora está constituido por bosque húmedo, montañoso, bajo, subtropical (BHMBS). Bosque Asociación Mixto Cultivos. Existe bosque en combinación con cultivos anuales y pastos.

Entre las coníferas más conocidas por los pobladores de la Aldea están: pino hembra, pino macho y las latí foliadas: roble, aliso y sauce.20

19


Ídem.

2. Histórica:

2.1 Primeros pobladores: Los pobladores (100% de etnia indígena) practicaban tradiciones Mayas.

La mayoría de la población se dedicaba a la producción agrícola: siembra de maíz y fríjol para autoconsumo. También existía siembra de tomate para comercialización interna y externa21

2.2 Sucesos históricos importantes:

En el año de 1705 (en el que se le otorga su título de tierras a San Antonio) se inicia una serie de conflictos por límites de tierras con el pueblo de Santa María Chiquimula del departamento de Totonicapán. Lugar donde esta ubicado la Aldea Sac Xac A partir de ese año y en sucesivos deslindes (1841, 1877 y 1889), se perdieron 139 caballerías.

En el año de 1920, la comunidad era dedicada fundamentalmente a la cría

de ovejas y la producción de lana; más de la mitad de la población masculina se dedicaba a hilar lana. Actualmente esa actividad tiene poco significado.

En los años setenta y ochenta, la crisis económica y la violencia que se

vive en la región contribuyeron al crecimiento de la religión “evangélica”, que se ha hecho predominante en muchas personas22

2.3 Lugares de orgullo local:

Asimismo se encuentra el cerro llamado “ Pixab’ ” que significa lugar del consejo que además de ser un mirador del pueblo es sagrado para la cultura maya, en donde se realizan ceremonias, este cerro también es llamado entre los pobladores como “Cerro del Amor”23

3. Política: 3.1 Gobierno local: Consejo Comunitario de Desarrollo Local COCODE: personas encargadas del desarrollo local de la comunidad a través de gestiones con la municipalidad y con Instituciones nacionales e internacional, en la cual estan legalizado por medio de una credencial dado por la municipalidad de San Antonio Ilotenango. 3.2 Organización administrativa: 1. Consejo Comunitario de Desarrollo Local COCODE 2. Consejo de padres de familia 3. Comité de pre-mejoramiento de agua potable

21

Ibídem., pág. 4 22

Ídem. 23

Ibídem., pág. 5

4. Comité de energía eléctrica 5. Comité de carretera 6. Junta directiva de mujeres beneficiadas con el programa “Mi Familia

Progresa” 3.3 Organizaciones políticas: - Unidad Nacional De La Esperanza UNE: es el partido oficial de las

autoridades actuales, encabezado por un grupo de personas de la comunidad, la mayoría de las personas en la comunidad está con este partido político, en la cual el candidato es el alcalde actual Domingo Ajeataz Cho.

- Partido Patriota: es portado por un grupo de personas organizadas y tienen como candidato a alcalde Rogelio Simaj.

3.4 Organizaciones civiles apolíticas: La Aldea Sac Xac cuenta con diferentes organizaciones con servicios de: educación, salud, agua potable, energía eléctrica, teléfono, un Oratorio Católico y cinco Iglesias Evangélicas asociación de transportistas. Comisión de Salud: promotores de salud Comisión de Educación: consejos de padres de familia.

4. Social:

4.1 Ocupación de los habitantes:

Los habitantes de la Aldea Sac Xac, se dedican a la agricultura y el comercio son actividades principales de los miembros de la comunidad, sin embargo, como suele suceder en el país, hay un elevado nivel de participación de mano de obra infantil y juvenil en las actividades productivas de la región. Las mujeres también se dedican as mujeres también se dedican a diferentes actividades, en la cual se describe en el siguiente cuadro24

24

Ídem.

Personas Actividad Promedio de

Ingreso diario

Promedio de ingreso mensual

Porcentaje

Hombres Agricultura Q.50.00 Q. 1500.00 70%

Hombres Comercio Q. 70.00 Q. 2000.00 26%

Hombres Otras Actividades -- -- 4%

Mujeres Agricultura Q. 25.00 Q. 800.00 24%

Mujeres Comercio Q. 30.00 Q. 1000.000 9%

Mujeres Pecuario Q. 20.00 Q. 700.00 62%

Mujeres Otras actividades -- -- 5%

4.2 Producción, distribución de productos:

4.2.1 Producción: El 70% de hombres de la comunidad se dedican a la siembra

tradicional de maíz y fríjol el 24% de mujeres apoyan en la siembra de fríjol y levantado de cosecha. El rendimiento promedio de estos productos es de 3 quintales de maíz y 25 libras de fríjol por cuerda. Estos productos son para consumo familiar y un 10% de la población obtienen excedentes que los comercializan en el mercado local. En dicha actividad no se obtienen ningún margen de utilidad, únicamente recuperan los costos de producción.

4.2.2 Distribución de productos:

Se producen artesanías a pequeña escala y para consumo local principalmente. La producción de chumpas, reportada desde 1994. Además, se producen telas típicas, hilo de lana para tejer, productos de cera y parafina para consumo local.

Se produce maíz y frijol, un 90% de la población lo utiliza para consumo diario y un 10% de la población obtiene excedentes que los comercializan en el mercado local.

La crianza de cerdos y aves de corral es la actividad principal de las mujeres con fines de venta en el mercado local para el consumo familiar.

4.3 Agencias educacionales: escuelas, colegios, otras.

4.3.1 Escuelas: En la comunidad de Sac Xac, existe un establecimiento educativo oficial con el nombre “Escuela Oficial Rural Mixta” en donde se atiende el nivel primario (de primer grado a sexto), la modalidad de este centro educativo es bilingüe. Actualmente laboran 14 docentes, para atender las necesidades de la población escolar. Y un centro educativo de pre-primaria bilingüe, esto es anexo a la “Escuela Oficial Rural Mixta”, donde laboran 2 profesoras atiendo alumnos de 5 y 6 años, de esa manera la comunidad tiene acceso a la educación25

4.4 Agencias sociales de salud y otros:

Cuenta con un Centro de Convergencia de 1ra. Categoría, lo cual indica que hay cobertura en el tema de salud. Saneamiento ambiental, proteger y mantener los recursos naturales en beneficio de la población, elevando el nivel de salud de la población. Tratamiento del Agua entubada para reducir el índice de morbilidad y mortalidad infantil.

25

Plan operativo anual 2010, de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango, Quiché. Pág. 3

4.5 Vivienda (tipos) La mayoría de las viviendas en la Aldea Sac Xac, son hechas de

adobe con techo de tejas.

Calidad de vivienda, material de las paredes y techos26

Comunidad Tipo de Pared Tipo de Techo

Adobe Block Tabla Teja Lámina Terraza Paja

Sac Xac 85% 10% 5% 75% 10% 10% 5%

4.6 Transporte: Se ha organizado una Asociación de Transportistas que esta

conformado por 15 propietarios de Pick ups, que se dedican al

transporte de pasajeros de la Aldea a la cabecera municipal de

San Antonio Ilotenango, en la cual tiene una distancia de 3

kilómetros, algunos viajan a otras comunidades vecinas y en el

municipio de Santa María Chiquimula, Totonicapán, los días

jueves porque es día de plaza en ese municipio27

4.7 Comunicaciones: La comunidad esta comunicado entre si por caminos de terracería, con las Aldeas vecinas y la cabecera municipal, es transitable en todo el año. Además la comunidad está comunicada por caminos de terracería con los municipios de Santa María Chiquimula y Santa Lucía la Reforma del Departamento de Totonicapán.

4.8 Grupos religiosos:

En al Aldea Sac Xac, existe un Oratorio Católico, y cinco Iglesias evangélicas con los siguientes nombres: Iglesia de Dios Nueva Jerusalén, donde participan 300 personas; Iglesia Cordero de Dios en el cual asisten 150 personas; Iglesia del Príncipe de Paz Pentecostés esta integrado por 175 gentes

5.5 Clubes o asociaciones sociales: Con relación a la atención ciudadana en los servicios básicos prioritarios el COCODE ha conformado cinco comisiones de trabajo28 Comisión de Salud. Comisión de Educación. Comisión de agua potable Energía eléctrica Comisión de pre-mejoramiento de camino

26


Ídem. 28

Ibídem., pág. 7

II Sector de la institución

1. Localización geográfica 1.1 Ubicación: La municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché, esta ubicada en el centro de la población frente la iglesia católica.

1.2 Vías de acceso: El municipio de San Antonio Ilotenango dista de la ciudad capital a 177 kilómetros y de la cabecera departamental a 12 kilómetros por carretera asfaltada. El acceso a las 34 comunidades, por caminos de terracería, la mayoría transitables todo el año. Por el municipio pasa una carretera pavimentada, con una distancia de 34 kilómetros a la cabecera departamental de Totonicapán.

2. Localización Administrativa 2.1 Tipo de institución: La Municipalidad de San Antonio Ilotenango es una institución autónoma, según la Constitución Política de la República de Guatemala. 2.2 Región: San Antonio Ilotenango, Quiché, es de la región de occidente.

2.3 Área:

La municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché, se encuentra en el área urbana.

2.4 Distrito:

El municipio de San Antonio Ilotenango, Quiché, pertenece al departamento del Quiché por lo que esta en el distrito 14.

3. Historia de la institución

3.1 Origen: La palabra “Ilotenango” significa “cerro de los elotes” y proviene de los vocablos en lengua Nahuatl: ilotl, alteración de elotl (elote); “tenán”, cerro y “co”, sufijo locativo, de acuerdo del “Libro de las Geonimias de Guatemala” del Dr. Jorge Luis Arriola29 El pueblo de San Antonio Ilotenango es de origen precolombino. Su territorio formó parte de la Confederación K'iché y fue ocupado por el calpul (unidad territorial organizada sobre la base de linajes) de Ilocab. De acuerdo a algunas fuentes se llamó Pailocab, y según otras investigaciones; tuvo el nombre de Palopop, que significa “lugar donde comen fruta”30

29

Plan estratégico anual 2003, de la oficina municipal de planificación (OMP), de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiche. Pág. 3 30

Ídem.

3.2 Fundadores u organizadores: En el periodo colonial, San Antonio Ilotenango es mencionado en la Crónica del Padre Remesal, con el nombre de San Antón, como uno de los pueblos en los cuales se redujo o congregó a la población dispersa, en el año de 1549. En un dibujo de alrededor del año 1550, aparece una iglesia grande junto a una laguna, que es identificada como perteneciente al pueblo de San Antonio Pailocab. En documentos de la época colonial el pueblo es denominado como San Antón Holotenango y como San Antonio Olotenango. Con este último nombre es citado por el historiador Francisco A. de Fuentes y Guzmán (1690), como un poblado perteneciente al Corregimiento de “Tecpán Atitán”31 3.3 Sucesos o épocas especiales: En el año de 1705 (en el que se le otorga su título de tierras a San Antonio) se inicia una serie de conflictos por límites de tierras con el pueblo de Santa María Chiquimula del departamento de Totonicapán. A partir de ese año y en sucesivos deslindes (1841, 1877 y 1889), se perdieron 139 caballerías. En 1905 el presidente Manuel Estrada Cabrera le otorgó su título definitivo, quedando el área del municipio en 177 caballerías. Un proceso importante ha sido el de conversión religiosa (como en general, en las tierras altas del occidente Guatemalteco) con la organización de la Acción Católica, que llegó a San Antonio en 1948, reduciendo la practica de la religión maya quiché. Este proceso fue objeto de un interesante estudio del sacerdote y antropólogo Ricardo Falla, titulado “Quiché Rebelde”, realizado en 197032

4. Edificio

4.1 Área construida: el edifico municipal de San Antonio Ilotenango, Quiché, es construida con una medida de 50 metros cuadrados 4.2 Área descubierta: el área que esta descubierta mide aproximadamente 10 metros cuadrados. 4.3 Estado de conservación: el edificio de esta en un estado normal pero las ventanas internas no tienen balcones. 4.4 Locales disponibles: en la administración actual del alcalde Domingo Ajeataz Cho, el edificio municipal se ha ocupado todo, por apoyar a entidades que contribuyen al desarrollo del municipio tales como: la Coordinación Técnica Administrativa, CONALFA, centro de computación

31

Ídem. 32

Ibídem., pág. 4

para estudiantes del Instituto Nacional de Educación Básica; entre otros. Por lo tanto no hay ningún local desocupado.

5. Ambiente y equipamiento

5.1 Oficinas: existen 16 oficinas en el edificio donde trabajan diferentes organizaciones principalmente funciones administrativas de la municipalidad, poseen mobiliarios pero no el servicio de teléfono fijo, para el uso de los empleados. 5.2 Cocina: todas las oficinas están ocupadas por lo que no da lugar a instalar una cocina, los empleados municipales y otras organizaciones almuerzan fuera del edificio.

5.3 Servicios sanitarios: en el edificio municipal se cuenta con 13 servicios sanitarios, porque algunas oficinas tienen su propio servicio tales como: el salón municipal tiene 6 sanitarios; la coordinación técnica administrativa 1; otras oficinas 4 y el despacho de alcaldía cuenta con 2, siendo un total de 13 servicios sanitarios. 5.4 Biblioteca: se cuenta con una biblioteca municipal, que actualmente ya no se visita tanto por los estudiante porque el servicio de internet ha enfocado en ellos y también debido a que no se ha encontrado un encargado responsable y visionario en cuidar, surtir libros necesarios y conocer el contenido de libros. 5.5 Bodegas: la municipalidad no tiene bodegas porque todas las oficinas están ocupadas por diferentes organizaciones, en la cual se ha concluido que es más importante atender a la población que tener un local como bodega.

5.6 Salón multiusos: existe un salón de usos múltiples donde se realizan diferentes actividades y organizaciones tales como: culturales, elecciones de generales, educativos y religiosos. 5.7 Salón de proyecciones: se cuenta con un salón de proyecciones, utilizado por la municipalidad de ya que esta ubicado en el interior del edificio, pero no tiene el servicio de internet. 5.8 Canchas: lamentablemente no hay espacio para canchas deportivas, quizás en un tiempo futuro se compre un predio y poder establecer una cancha. 5.9 Centro de producciones o reproducciones: en la municipalidad no hay centros de producciones ni reproducciones, porque el factor económico no permitido llegar a obtener dichos centros.

III Sector de finanzas

3.1 Fuentes de financiamiento:

El financiamiento de la municipalidad de San Antonio Ilotenango viene de diferentes sectores, de lo cuales el mayor ingreso que percibe es el del porcentaje del Gobierno Central de Guatemala33

Cuenta Nombre Asignado Modificaciones

Q 10.00.00.00 Ingresos tributarios Q 121,720.00 Q 0.00

Q 11.00.00.00 Ingresos no tributarios Q 266,480.00 Q 189,750.00

Q 13.00.00.00 Venta de bienes y servicios de administración pública

Q 162,900.00 Q 0.00

Q 14.00.00.00 Ingresos de operación Q 453,400.00 Q 0.00

Q 15.00.00.00 Rentas de la propiedad

Q 0.00 Q 0.00

Q 16.00.00.00 Transferencias corrientes

Q 1,229,592.50 Q 1,813,265.16

Q 17.00.00.00 Transferencias de capital

Q 6,059,067.50 Q 3,808,180.09

Q 24.00.00.00 Endeudamiento publico interno

Q 0.00 Q 8,070,275.59

Total Q 8,293,160.00 Q 13,881,470.84

Vigente Ejecutado Saldo

Q 121,720.00 Q 156,576.00 Q 34,856.00

Q 456,230.00 Q 732,836.00 Q 276,606.00

Q 162,900.00 Q 39,751.00 Q 123,149.00

Q 453,400.00 Q 346,403.48 Q 106,996.52

Q 0.00 Q 0.00 --

Q 3,042,857.66 Q 1,302,334.94 Q 1,740,522.72

Q 9,867,247.00 Q 7,531,312.46 Q 2,335,935.13

Q 8,070,275.59 Q 8,070,275.59 --

Q 22,174,630.84 Q 18,179,489.47 Q 3,995,141.37

33

Plan estratégico 2008-2012, de la municipalidad de San Antonio Ilotenango, Quiché. Pág. 68

IV Recursos humanos 1. Personal operativo

1.1 Total de laborantes

1.2 Horarios: el horario de todo el personal de la municipalidad de es de 8:00 de mañana a 1 de la tarde y de 2 a 5 de la tarde, de lunes a viernes.

2. Personal administrativo 2.1 Total de laborantes:

Tesorería

Edgar Leonel Castro Ajanel Tesorero Municipal

Antonio Lobos Barreno Presupuesto

Candelaria Lucas Vicente Contabilidad

Isabel Ajeataz Osorio Receptora

Dirección Municipal de Planificación

Domingo Chávez Lobos Director de la Dirección Municipal de Planificación

Santos Martin Guch Xante Técnico de Agua y Saneamiento

Diego Ajeataz Tzalam Asiste de CONALFA

Ricardo Victor Ajeataz Cor Encargado Cultura y Deporte

Oficina Municipal de la Mujer

Maria Sara Aguilar Gonzales

Coordinadora de la Oficina Municipal de la Mujer

Secretaría

Elbano Domingo Robledo Galvez

Secretario Municipal

Francisca Magdalena Tzalam Tiu

Oficial Primero

José Ricardo Guch Gómez Oficial Segundo

Oficina de Servicios Públicos Municipales

Samuel Osorio Lucas Encargado de Oficina de Servicios Públicos Municipales

No. Nombre Cargo

1 Vicente Avila López Guardián Municipal

2 José Sión Lucas Fontanero

3 José Tzalam Castro Fontanero

4 Felipe Ventura Conserje Municipal

5 Tomas Xic Conserje Municipal

6 Gregorio Xanté Conserje Municipal

7 Victor Ajeataz Conserje Municipal

8 Miguel Lobos Conserje Municipal

2.2 Horarios: el horario de todo el personal de la municipalidad de es de 8:00 de mañana a 1 de la tarde y de 2 a 5 de la tarde, de lunes a viernes.

3. Personal de servicio

3.1 Total de laborantes: el total de trabajadores en este servicio son 8 en la cual están distribuidos de la siguiente forma: 1 de conserje del edificio municipal; 2 de fontanero del servicio de agua potable que son proyectos directamente de la municipalidad; y 5 barrenderos quienes son los encargados de la limpieza del las calles de San Antonio Ilotenango. 3.2 Total de laborantes fijos e interinos: estos trabajadores son empleados fijos por 4 años según reglamento del Gobierno actual, pero si no den motivos para ser despedidos.

3.3 Asistencia del personal: en esta área de trabajo no se lleva un control de asistencia directa, sino indirectamente por otros trabajadores, es decir no se tiene un libro de asistencia. 3.4 Residencia del personal: de los 8 laborante 4 son de la cabera municipal de San Antonio y 4 residen del área rural. 3.5 Horarios: el horario de todo el personal de la municipalidad de es de 8:00 de mañana a 1 de la tarde y de 2 a 5 de la tarde, de lunes a sábado.

4. Usurarios

4.1 Cantidad de usuarios: las personas que requieren del servicio de la municipalidad son aproximadamente de 70 a 90 usuarios diario con diferentes procesos.

4.2 Clasificación de usuarios por sexo y edad: Aproximadamente el 40% de los usuarios son del genero masculino; el 60% femenino. El 80% delas personas son de 18 a 35 años, y el 20%. Son usuarios de de 35 años en adelante. 4.3 Situación socioeconómica: el 50% son de la clase baja, el 35 % pertenecen a la clase media y el 15% de la clase alta.

V Sector currículum 1. Horario institucional:

1.1 Tipo de horario: en la institución se maneja un horario flexible para

cada uno de los trabajadores al justificar el motivo de cualquier tardanza o ausencia.

1.2 Maneras de elaborar el horario: se elabora en consenso con todos

los laborantes de la institución, regido bajo el reglamento de la municipalidad en base de lo establecido por el código municipal.

1.3 Horas de atención para los usurarios: en la municipalidad se

atiende de 8 de la mañana a 5 de la tarde de lunes a viernes. 1.4 Horas dedicadas a las actividades normales: se maneja el mismo

horario que se establece en atención al público. 1.5 Horas dedicadas a las actividades especiales: este horario es

variada según lo establecido en la planificación anual de la municipalidad, tanto en actividades culturales, deportivas, sociales, comunitario, entre otros.

1.6 Tipo de jornada: se trabaja den jornada mixta, matutina y vespertina,

esto se ha establecido según el reglamento municipal.

2. Materias primas: 2.1 tipos de textos que utilizan: todo el personal utiliza los siguiente documentos: Código de trabajo, constitución política, código municipal, manual de funciones. 2.2 materiales utilizados: se utilizan los siguiente: computadoras, impresoras, televisores, papel bond, marcadores y muebles. 2.3 fuentes de obtención de las materias: se obtiene los materiales mediante el desembolso de la municipalidad.

VI Sector administrativo

1. Planeamiento: 1.1 Tipo de planes: en la institución se maneja los tres tipos de planes: corto, mediano y largo plazo, dependiendo la clase de actividad que se realiza. 1.2 Elementos de los planes: cada plan que se elabora en la institución independiente del tipo que sea esta compuesto del los siguiente elementos: Visión, misión, objetivos, metas, actividades y evaluación. 1.3 Formas de implementar los planes: se realiza a través de una evaluación al final de cada actividad, para verificar se ha ejecutado a base de un plan.

2. Organización: 2.1 Organigrama:

La municipalidad de San Antonio Ilotenango esta integrado por diferentes personas con sus respectivas responsabilidades,

Consejo municipal

Alcalde

municipal

Auditor

interno Asesor Jurídico

Recepcionista Síndicos Concejales

Admón. Financiera Municipal

Oficina Municipal

de Planificación

Oficina Municipal de la mujer

Secretaria

municipal

Contabilidad caja

Encargado de presupuesto

Secretaría

Programa de

infraestructura

Administración de mercado

Receptoría

Oficial de secretaría

10

Asistente Oficina Municipal de la

Mujer

Oficial de secretaría 20

Programa de educación, cultura

y deporte Servicio de ambulancia

2.2 Funciones cargo/nivel: cada oficina tiene un coordinador en la cual

se ha delegado conforme su preparación académica y experiencia

adquirida en otros trabajos, éste también delega funciones o cargos a sus

compañeros según la habilidad de cada uno de ellos.

2.3 Manuales de funciones: la municipalidad a elaborado un

reglamento en donde uno de sus capítulos estipula las funciones de los

empleados, a la vez los derechos y obligaciones que posee cada uno.

2.4 Régimen de trabajo: en la institución se rige la labor en el código de

trabajo y también en el reglamento interno de la misma.

3. Coordinación:

3.1 Existencia o no de informativos internos: se utiliza diferentes

medios para informar en la institución tales como: circulares cuando hay

información internamente de la municipalidad; el oficio al dirigirse a los

lideres de las comunidades y memorandos al tratar de asuntos de

proyectos y reuniones.

3.2 Formularios para las comunicaciones escritas: Para requerir

información se utiliza formularios como de contratos, de recibos de

inventarios.

3.3 Tipos de comunicación: los tipos de comunicación mas utilizado

son oral: cuando se realiza una comunicación personal dentro de la

institución y también por teléfono celular, porque no se cuenta con teléfono

fijo y escrita cuando se hace notificaciones por medio de una circular u

oficio.

3.4 Periodicidad de reuniones técnicas del personal: se ha

programado reuniones semanalmente con los líderes de cada comunidad

del municipio y también con los empleados de la municipalidad con fin de

conocer el rendimiento de los trabajadores y necesidades de las Aldeas.

4. Control

4.1 Normas de control: no existe ninguna norma de control porque la institución carece de libro de asistencia, esto ha provocado a que el personal descuida su ingreso y egreso a la institución.

4.2 Registros de asistencia: por lo mencionado anteriormente, no se puede llevar un registro de asistencia, pero se controla a través de los jefes inmediatos de cada oficina. 4.3 Evaluación del personal: el rendimiento de cada empleado es evaluado por el jefe inmediato de oficina a través de una ficha, en la cual es reportado al alcalde municipal y su corporación mensualmente.

4.4 Actualización de inventarios físicos de la institución: se actualiza el inventario cada semestre, esto se hace con el fin llevar un mejor control. 4.5 Elaboración de expedientes administrativos: Esto se realiza mediante la adjudicación de un folder por expediente de cada trabajador de la institución, ordenados alfabéticamente para localizarlo mas fácil.

5. Supervisión

5.1 Mecanismos de supervisión: generalmente se realiza indirectamente, en donde el enfoque disponible para la mayoría de supervisores no pueden observar directamente a los contactos que el miembro del personal está haciendo y las técnicas que emplea. 5.2 Periodicidad de supervisiones: se lleva acabo trimestralmente, ya que el objetivo de esta actividad no solo se trata de ver donde falla el empleado sino también para apoyarlo cuando es necesario y así mejorar como persona y como institución. 5.3 Personal encargado de la supervisión: el coordinador de cada nivel jerárquico es el encargado de supervisar a las personas a su disposición, porque él reporta el rendimiento laboral de las mismas, a las autoridades superiores, en donde si es necesario tomar decisiones respecto a lo reportado. 5.4 Tipos de supervisión: en la institución se realiza dos tipos de supervisión: la de supervisión educativa que tiene como objetivo primordial enseñar, formar y ayudar a mejorar el conocimiento a los trabajadores, o a aquellos que están en fase de formación para convertirse en profesional.

5.5 Instrumentos de supervisión: se utilizan fichas de control como instrumento de supervisión y sus aspectos.

No. Aspecto a calificar Observación

Si No

1 Asistencia del trabajador

2 Plan de trabajo

3 Control de sus actividades

4 Horario de entrada y salida

VII Sector de relaciones

1. Institución-usuario:

1.1 Estado/forma de atención a los usuarios: la atención a los usuarios es atenta y cordial, porque en la municipalidad se reconoce el valor y respeto a la gente quienes lo visita ya que por medio de los impuestos que aportan se sostiene la institución y que la misma es de la población. 1.2 Intercambios deportivos: la municipalidad organiza anualmente actividades deportivas llamada campeonato del año, en donde participan los equipos formados por diferente asociaciones, instituciones, centros educativos entre otros, para que los jóvenes en especial practiquen el deporte y no formar grupos de maras. 1.3 Actividades sociales (fiestas, ferias): en el municipio se celebran fiestas tales como: la semana santa, el 15 de septiembre día de la independencia, día de los santos, noche buena, año nuevo y la feria patronal de San Antonio de Abad, fiestas que la municipalidad tiene a su cargo la organización de cada una de ellas. 1.4 Actividades culturales (concursos, exposiciones…): la municipalidad de San Antonio Ilotenango, realiza actividades culturales principalmente en la feria titular del pueblo el día 14 de enero de cada año, en donde se elige la umi’al tinamit. También apoya el certamen cultural que realiza el magisterio Ilotense. 1.5 Actividades académicas (seminarios, conferencias, capacitaciones): En estas actividades no influye directamente sino solo apoya a seminaristas del Instituto de Educación para el Desarrollo Empresarial y Social de la localidad de San Antonio Ilotenango; capacitaciones a los docente del municipio y a los estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala, sección Quiché.

2. Institución Con Otras Instituciones

2.1 Cooperación: la municipalidad recibe la cooperación de otras instituciones, locales, nacionales e internacionales, a través de donativos a los proyectos que se ejecutan en todas las comunidades.

2.2 Culturales: la municipalidad de San Antonio Ilotenango, participa en actividades culturales locales y departamentales a través de la representación de la umi’al tinamit que se lleva acabo anualmente en organización con la municipalidad de Santa Cruz del Quiché.

2.3 Sociales: La cabecera municipal cuenta con servicios de educación, salud, agua potable, energía eléctrica, Juzgado de Paz, Policía Nacional Civil, correo, teléfono, internet, Tren de aseo.

3. Institución con la comunidad

3.1 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros): la municipalidad se relaciona con otras instituciones locales tales como: la Asociación para el Desarrollo Integral de San Antonio Ilotenango, quien apoya a la gente de diferentes maneras, con prestamos, capacitaciones a los pequeños y medianos empresariales, programas en: crianza de animales, costuras, cocina, hortalizas, entre otras. En la cual se constituido como un contribuidor para desarrollo del municipio. También se relaciona de la misma manera con la Agencia 338 de BANRURAL, quien apoya grupos de personas a través de préstamos con un taza de interés favorable.

3.2 Asociaciones locales (clubes y otros): en el municipio existen varias asociaciones de transporte, el que mas fluye es el de los microbuseros con línea de San Antonio Ilotenango a la cabecera departamental, Santa Cruz del Quiché; y tres en las comunidades que transportan la gente de la cabecera municipal hacia las Aldeas correspondientes. 3.3 Proyección, extensión: en los últimos 3 años el municipio a tenido una proyección a nivel departamental por medio de la laguna que posee, porque se le dio mantenimiento adecuado de parte de la municipalidad.

VIII Sector filosófico, político, legal

1. Filosofía de la institución:

1.1 Principios filosóficos de la institución: en documentos de la época colonial el pueblo es denominado como San Antón Holotenango y como San Antonio Olotenango. El Doctor Jorge Luis Arriola en el libro de las Geonomías de Guatemala dice que la palabra “Ilotenango” significa “cerro de los elotes” y proviene de los vocablos en lengua Náhuatl: ilotl, alteración de elote; “tenán”, cerro y “co”, sufijo locativo.

1.2 Visión: “Ser incluyente que impulsa proyectos económicos sociales ambientales con responsabilidad, transparencia y efectividad en su gestión, para elevar la calidad de vida de la población”. 1.3 Misión: “Comprometer en la prestación de los servicios de calidad en aspectos de educación, salud, infraestructura, ambiente, fomento económico, participación ciudadana, derechos humanos, a través de la priorización, gestión, ejecución y evaluación de proyectos con responsabilidad, transparencia, excelencia y equidad”.

2. Políticas de la institución:

2.1 Políticas institucionales: “Apoyar a las comunidades en el desarrollo económico, social y cultural, contribuyendo a la política general del gobierno central”. “Brindar los servicios sin discriminación y realizar el bien común de todos los habitantes”.

2.2 Estrategias: la municipalidad maneja las siguiente estrategias: 2.2.1 Fortalecimiento Municipal. Capacitación al personal, para atender mejor a la población. Realización de Proyectos de infraestructura para mejorar los servicios básicos. 2.2.2 Juventud. Participación juvenil en toma de decisiones buscando espacios y oportunidades para evitar la drogadicción, grupos de maras, entre otros. 2.2.3 Desarrollo económico local. Producción: Artesanía, arveja china, tejidos, etc. Fomento del Ecoturismo para generar ingresos municipales. 2.2.4 Mujer. Participación de las mujeres con los mismos derechos, obligaciones, capacidades e incidencia: COCODES, Mujeres, Sensibilización.

2.2.5 Salud. Saneamiento ambiental, proteger y mantener los recursos naturales en beneficio de la población, elevando el nivel de salud de la población. Tratamiento del Agua entubada para reducir el índice de morbilidad y mortalidad infantil.

2.2.6 Educación.- Primaria, Básico, Diversificado, Educación Bilingüe, para contribuir a la disminución del analfabetismo en el municipio, a través de construir y equipar nuevas escuelas, contratación directa de maestros, subsidiar la existencia de institutos básicos por cooperativa, y velar por la creación de institutos tecnológicos.

2.3 Objetivos: General: “Promover el desarrollo integral de los habitantes del municipio, en formulación, presentación y administración de programas de proyectos de salud, ambiente red vial y de educación de forma coordinada, que busque la calidad de vida de los habitantes, con la participación e incidencia de los Consejos Comunitarios de Desarrollo, que permita la plena planificación de actividades operativas, para mejorar el nivel de desarrollo físico e ideológico de las comunidades, sus autoridades y el personal administrativo municipal” Específicos: 4. “Concientizar a la población de las diferentes comunidades sobre la importancia de la higiene en la vida, para ello deben mantener limpio y un lugar adecuado donde se cocinan los alimentos que consumen, además verificar principalmente la calidad de agua que beben a diario”. 5. “Colaborar con el apoyo económico necesario para el buen funcionamiento de establecimientos educativos del municipio”.

6. “Contribuir económicamente en lo todo lo necesario para mantener los recursos naturales y así conservar un ambiente agradable, en la cual ayuda a que la población tenga una mejor salud”. 2.4 Metas:

“Formar un equipo de trabajo eficiente y efectivo que luche por el engrandecimiento de las diferentes comunidades del municipio de San Antonio Ilotenango”.

“Lograr un amplio financiamiento de instituciones nacionales como internacionales, para cubrir las necesidades esenciales del municipio en general”.

Listado de las personas beneficiadas con el proyecto de la implementación de

estufas mejoradas ahorradoras de leña de la Aldea Sac Xac, San Antonio

Ilotenango.

No. Nombre de las madres de familias beneficiadas

1 Petrona Xante Lobos

2 Guadalupe Gómez Simaj

3 Luisa Amalia Pérez Vicente

4 Juana Xanté Lobos

5 Rebeca Simaj Xanté

6 Marta Simaj Guch

7 Casilda Lobos Ixcoy

8 María Tiu Ajpop

9 Francisca Lobos Xanté

10 María Lobos Xanté

11 María Tzampop Sam

12 Ana Barreno González

13 María Lobos Lobos de Tzampop

14 Petrona Lucas Santos

15 Elizabeth Lobos Vicente

San Antonio Ilotenango 25 de julio de 2011

Señor: Elmer Dario Díaz Ávila

Gerente general de BANRURAL

San Antonio Ilotenango, El Quiché.

Presente

Respetable Gerente:

Reciba un cordial y fraterno saludo de la estudiante del Ejercicio Profesional

Supervisado, EPS, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración

Educativa, de la Facultad de Humanidades Sección Quiché de la Universidad de San

Carlos de Guatemala.

Por la presente ante usted, respetuosamente

EXPONGO:

A. Como Epesista, necesito realizar una actividad orientada a la conservación del

medio ambiente, consiste en la plantación de mil pilones y la construcción de

estufas mejoradas para promover la conservación del medio ambiente.

B. Que dentro de la administración educativa reconozco la necesidad de la

gestionar el apoyo económico para diferentes proyectos sociales.

C. Mi objetivo primordial es ser partícipe en la solución de los diferentes

problemas ambientales de los diferentes municipios de nuestro departamento

y a nivel nacional.

Por lo que acudo a su persona para:

SOLICITAR:

A. Que se dé por recibida la presente solicitud.

B. Que se me brinde una ayuda económica para sufragar gastos en la

realización de 4 capacitaciones en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango,

en donde se harán gastos tales como:


FAHUSAC- QUICHÉ

San Antonio Ilotenango 25 de julio de 2011

Señor: Yoni Jerónimo Ajpop Tzampop

Gerente general ADISA

San Antonio Ilotenango, El Quiché.

Presente

Respetable Gerente:

Reciba un cordial y fraterno saludo de la estudiante del Ejercicio Profesional

Supervisado, EPS, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración

Educativa, de la Facultad de Humanidades Sección Quiché de la Universidad de San

Carlos de Guatemala.

Por la presente ante usted, respetuosamente

EXPONGO:

A. Como Epesista, necesito realizar una actividad orientada a la conservación del

medio ambiente, consiste en la plantación de mil pilones y la construcción de

estufas mejoradas para promover la conservación del medio ambiente.

B. Que dentro de la administración educativa reconozco la necesidad de la

gestionar el apoyo económico para diferentes proyectos sociales.

C. Mi objetivo primordial es ser partícipe en la solución de los diferentes

problemas ambientales de los diferentes municipios de nuestro departamento

y a nivel nacional.

Por lo que acudo a su persona para:

SOLICITAR:

A. Que se dé por recibida la presente solicitud.

B. Que se me brinde una ayuda económica para sufragar gastos en la

realización de 4 capacitaciones en la Aldea Sac Xac, San Antonio Ilotenango,

en donde se harán gastos tales como:


FAHUSAC- QUICHÉ

Gertrudis Petrona Yat Vicente Portafolio de actividades...

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