GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN GESTIÓN BASADA EN RESULTADOS Servicios de calidad Impacto positivo.
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GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN
GESTIÓN BASADA EN RESULTADOS
Servicios de calidad
Impacto positivo
Seremos un Gobierno Regional que lidera en el país el proceso de Mejores Prácticas Gubernamentales, orientadas a alcanzar los objetivos priorizados de Desarrollo Sostenible en la sociedad liberteña; concertando para ello, con el sector público y privado y con la sociedad civil y practicando prioritariamente los valores de Excelencia Institucional y Honestidad.
VISIÓN AL 2016
La Gerencia Regional de Educación, es el órgano de línea del Gobierno Regional La Libertad, encargado de asegurar la educación y aplicación de las políticas nacionales y regionales de educación, cultura, deporte, recreación, ciencia y tecnología, basado en valores con inclusión y equidad social, que aporta iniciativas para mejorar los niveles de aprendizaje de niñas y niños, adolescentes, jóvenes y adultos, para elevar la calidad educativa; contribuyendo al desarrollo integral de los Ciudadanos de la Región La Libertad.
MISIÓN
OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALES
1
• Implementar un sistema de desarrollo curricular regional, coherente con las políticas del Proyecto Educativo Regional, orientado al logro de aprendizajes asegurando una práctica pedagógica con estrategias de supervisión y evaluación de resultados.
2
• Lograr que todas las niñas, niños y adolescentes accedan a Instituciones Educativas que practiquen modelos pedagógicos y de gestión pertinentes y de calidad.
OBJETIVOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
1
• Lograr que todas los niños, niñas, jóvenes y adolescentes accedan al servicio educativo mediante modelos de atención educativa pertinentes para atender la diversidad de la demanda.
2
• Fortalecer la demanda calificada de los servicios educativos para los niños, niñas, jóvenes y adolescentes mediante sistemas de formación y certificación a docentes.
3
• Monitorear y evaluar el sistema de gestión de cobertura a través de la aplicación de instrumentos pertinentes.
OBJETIVOSPRODUCTOS Y GRUPO
OBJETIVO
1
• Brindar servicio educativo en Educación Básica: Regular, Especial y Alternativa
2• Brindar servicio educativo en
Educación Técnico Productiva
3
• Brindar servicio educativo en Educación Superior no universitaria.
4• Fortalecimiento de capacidades a
personal docente y administrativo
5
• Autorizacion de funcionamiento de II.EE públicas y privadas de Educación Básica
Niños, niñas, adolescentes y
jóvenes
Jóvenes y adultos
Jóvenes y adultos
Especialistas, directivos,
jerárquicos, formadores, docentes y
administrativosPersonas naturales
y jurídicas
MATRIZ POR PRODUCTO PARA IDENTIFICACION DE INDICADORES Nº 1
Denominación del producto
Brindar servicio educativo en Educación Básica: Regular, Especial y Alternativa.
Descripción breve del producto
Consiste en formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país.
Grupo poblacional que recibe el producto Niñas, niñas, jóvenes y adultos.
Responsable de la entrega del producto Gerente Regional de Educación
Modalidad de entrega del producto Indirecta a través de las UGEL´s e II.EE.
Identifique otra(s) gerencia(s) regional(es) relacionada(s) con la entrega del producto completo
Ninguna.
Identifique el indicador o indicadores para el producto
Porcentaje de estudiantes que han alcanzado niveles de logro de aprendizaje esperados en lógico matemática y comprensión lectora.
Tasa de cobertura neta.
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 1.1Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre):Porcentaje de estudiantes que han alcanzado niveles de logro de aprendizaje esperados en lógico matemática.
Definición (Descripción):
Este indicador expresa el porcentaje de alumnos que alcanzan el nivel de logros de aprendizaje esperado en lógico matemática.
Unidad de Medida: AlumnosTipo de Indicador (producto o resultado)
Producto
Fundamento: Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo:
Número de alumnos de segundo grado de primaria que alcanzan el nivel de aprendizaje esperado en lógico matemática sobre el numero total de alumnos del segundo grado de primaria.
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Encuesta censal educativa del Ministerio de Educación
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 2011
7.2 8.3 17.7 13.2 13.3
Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 20117.2 8.3 17.7 13.2 13.3
2012 2013 2014 2015 2016
17.3 21.3 25.3 29.3 32.3
Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/Oster Paredes Fernández
Responsable del indicador
Walter Quiroz Oblitas
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 1.2Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre):Porcentaje de estudiantes que han alcanzado niveles de logro de aprendizaje esperados en comprensión lectora.
Definición (Descripción):
Este indicador expresa el porcentaje de alumnos que alcanzan el nivel de logros de aprendizaje esperado en comprensión lectora.
Unidad de Medida: AlumnosTipo de Indicador (producto o resultado)
Producto
Fundamento: Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo:
Número de alumnos de segundo grado de primaria que alcanzan el nivel de aprendizaje esperado en comprensión lectora sobre el numero total de alumnos del segundo grado de primaria.
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Encuesta censal educativa del Ministerio de Educación
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 2011
15.4 15.4 25.9 26.3 27.6
Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 201115.4 15.4 25.9 26.3 27.62012 2013 2014 2015 2016
39.6 37.6 42.6 47.6 52.6
Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/Oster Paredes Fernández
Responsable del indicador
Walter Quiroz Oblitas
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 1.3Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre):Porcentaje de estudiantes de 5° Primaria y 3° secundaria que alcanzan los niveles de aprendizaje esperados.
Definición (Descripción):
Este indicador expresa el porcentaje de estudiantes en cuya evaluación alcanzan los niveles de aprendizaje esperados.
Unidad de Medida:Estudiantes de Educación Básica Regular (5° Primaria y 3° secundaria)
Tipo de Indicador (producto o resultado)
Resultado
Fundamento:Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo:
Número de estudiantes de 5° Primaria y 3° secundaria que alcanzan los niveles de aprendizaje esperados sobre el total de estudiantes de 5° Primaria y 3° secundaria .
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Encuesta censal educativa del Ministerio de Educación
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 2011
--- --- --- --- ---
Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 2011--- --- --- --- ---
2012 2013 2014 2015 2016
--- 2.5 3.4 5.1 8.5
Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/Oster Paredes Fernández
Responsable del indicador
Víctor Poémape López
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 1.4Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Tasa de Cobertura Neta en educación inicial,
Definición (Descripción):
Número de matriculados en el nivel inicial que se encuentran en el grupo de edad establecidos para el nivel, expresado como porcentaje total de la población de 3 a 5 años de edad.
Unidad de Medida: Niñas y Niños de 3 a 5 años
Tipo de Indicador (producto o resultado) Resultado
Fundamento: Deriva de la función del articulo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo: Niñas y niños matriculados en el nivel inicial sobre la población de niñas y niños de 3 a 5 años.
Fuente de Información (medios
de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar (MED) – Censo de Población y Vivienda – Proyecciones de Población (INEI)
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 201163.6 62.4 62.2 64.4 65.0
Metas (las que se tenia prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes:
2007 2008 2009 2010 201162.0 62.5 63.0 64.0 65.02012 2013 2014 2015 2016
65.6 65.7 66.0 66.4 66.7Frecuencia del indicador Anual.
Responsable Estratégico Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/José Estuardo Loyola Rabines
Responsable del indicador Daphne Timaná Palacios / Henrry Ulloa Benites
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 1.5Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Tasa de Cobertura Neta en educación primaria,
Definición (Descripción):
Número de matriculados en el nivel primaria que se encuentran en el grupo de edad establecidos para el nivel, expresado como porcentaje total de la población de 06 a 11 años de edad.
Unidad de Medida: Niñas y niños de 06 a 11 años
Tipo de Indicador (producto o resultado) Producto.
Fundamento: Deriva de la función del articulo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo:Niñas y niños matriculados en el nivel primaria sobre la población de niñas y niños de 06 a 11 años.
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar (MED) – Censo de Población y Vivienda – Proyecciones de Población (INEI)
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 201193.7 90.9 91.1 95.3 93.7
Metas (las que se tenia prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes:
2007 2008 2009 2010 201190.0 91.0 91.5 92.0 92.52012 2013 2014 2015 2016
93.5 93.9 93.9 94.0 94.1Frecuencia del indicador Anual.
Responsable Estratégico Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/José Estuardo Loyola Rabines
Responsable del indicador Daphne Timaná Palacios / Henrry Ulloa Benites
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 1.6Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Tasa de Cobertura Neta en educación secundaria,
Definición (Descripción):
Número de matriculados en el nivel secundaria que se encuentran en el grupo de edad establecidos para el nivel, expresado como porcentaje total de la población de 12 a 16 años de edad.
Unidad de Medida: Adolescentes de 12 a 16 años
Tipo de Indicador (producto o resultado) Producto.
Fundamento: Deriva de la función del articulo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo:Adolescentes matriculados en el nivel secundaria sobre la población de adolescentes de 12 a 16 años.
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar (MED) – Censo de Población y Vivienda – Proyecciones de Población (INEI)
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 201166.5 69.4 73.0 72.9 73.5
Metas (las que se tenia prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes:
2007 2008 2009 2010 201168.0 69.0 70.0 71.0 72.02012 2013 2014 2015 2016
74.0 77.3 79.2 81.1 82.9Frecuencia del indicador Anual.
Responsable Estratégico Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/José Estuardo Loyola Rabines
Responsable del indicador Daphne Timaná Palacios / Henrry Ulloa Benites
MATRIZ LOGICA Nº 1
Objetivos Indicadores Medios de verificación
Resultado finalEstudiantes de EBR
aprenden críticamente de manera colaborativa
y desarrollan competencias en la
diversidad.
Porcentaje de estudiantes que logran competencias en la diversidad
Censo Escolar
Encuestas de logro de competencias
Resultado Especifico Población en edad
escolar atendida con calidad y equidad
Tasa de cobertura neta en EBR por área y género
Censo EscolarCenso de Población
Productos
1. Brindar servicio educativo en Educación
Básica: Regular, Especial y Alternativa
Porcentaje de estudiantes que han alcanzado niveles de logro de
aprendizaje esperados en lógico matemática.
Porcentaje de estudiantes que han alcanzado niveles de logro de
aprendizaje esperados en comprensión lectora.
Tasa de cobertura neta
ECE
Censo Escolar
Censo de Población
MATRIZ POR PRODUCTO PARA IDENTIFICACION DE INDICADORES Nº 2
Denominación del producto
Brindar servicio educativo en Educación Técnico Productiva
Descripción breve del producto
Consiste en brindar el servicio educativo orientado a la adquisición de competencias laborales y empresariales en una perspectiva competitiva, sostenible y humana.
Grupo poblacional que recibe el producto Personas a partir de los 14 años.
Responsable de la entrega del producto Gerente Regional de Educación
Modalidad de entrega del producto Indirecta a través de las UGEL´s e II.EE.
Identifique otra(s) gerencia(s) regional(es) relacionada(s) con la entrega del producto completo
Ninguna.
Identifique el indicador o indicadores para el producto
Número de estudiantes de Educación Técnico Productiva.
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 2.1Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Número de estudiantes de Educación Técnico Productiva
Definición (Descripción):
Este indicador es lineal, expresa el número de estudiantes de Educación Técnico Productiva.
Unidad de Medida: AlumnosTipo de Indicador (producto o resultado)
Producto
Fundamento: Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo: Conteo Directo.
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 201113856 6159 13349
12692 15548
Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 201114310 14765 15219 15673 161282012 2013 2014 2015 2016
16002 16457 16911 17365 17820Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/José Estuardo Loyola Rabines
Responsable del indicador
Daphne Timaná Palacios
MATRIZ LOGICA Nº 2
Objetivos Indicadores Medios de verificación
Resultado finalEgresados de ETP
desarrollan actividades laborales,
empresariales y productivas.
Número de egresados de ETP en actividades laborales, empresariales y
productivas.ENAHO
Resultado Especifico Estudiantes mayores de 14 años de ETP, logran competencias laborales
y empresariales.
Número de estudiantes de Educación Técnico Productiva, que alcanzan
competencias laborales y empresariales
Encuesta de logro de competencias
Productos
II. Brindar servicio educativo en Educación
Técnico Productiva.
Número de estudiantes de Educación Técnico Productiva. Censo Escolar
MATRIZ POR PRODUCTO PARA IDENTIFICACION DE INDICADORES Nº 3
Denominación del producto
Brindar servicio educativo en Educación Superior No Universitaria
Descripción breve del producto
Consiste en brindar el servicio educativo orientado a la consolidación de la formación integral de las personas, produce conocimiento, desarrolla la investigación e innovación y forma profesionales.
Grupo poblacional que recibe el producto Personas a partir de los 17 años.
Responsable de la entrega del producto Gerente Regional de Educación
Modalidad de entrega del producto Directa a través de la GRELL e IES
Identifique otra(s) gerencia(s) regional(es) relacionada(s) con la entrega del producto completo
Ninguna.
Identifique el indicador o indicadores para el producto
Número de estudiantes de Educación Superior No Universitaria.
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 3.1Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Número de estudiantes de Educación Superior No Universitaria.
Definición (Descripción):
Este indicador es lineal, expresa el número de estudiantes de Educación Superior No Universitaria.
Unidad de Medida: AlumnosTipo de Indicador (producto o resultado)
Producto
Fundamento: Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo: Conteo Directo.
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 2011
17326 16580 16685 17147 16653Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 201117162 16998 16834 16669 165052012 2013 2014 2015 2016
16489 16325 16161 15996 15832Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/José Estuardo Loyola Rabines
Responsable del indicador
Daphne Timaná Palacios
MATRIZ LOGICA Nº 3
Objetivos Indicadores Medios de verificación
Resultado finalEgresados de ES no
universitaria insertados en las actividades
profesionales tecnológicas y pedagógicas.
Número de egresados de ES no universitaria insertados en las
actividades profesionales tecnológicas y pedagógicas.
ENAHO
Resultado Especifico Egresados de ES no
universitaria, capacitados para
ejercer profesiones tecnológicas y pedagógicas.
Número de egresados de Educación Superior No Universitaria, Censo Escolar
Productos
III. Brindar servicio educativo en Educación
Superior No Universitaria.
Número de estudiantes de Educación Superior No Universitaria. Censo Escolar
MATRIZ POR PRODUCTO PARA IDENTIFICACION DE INDICADORES Nº 4
Denominación del producto
Fortalecimiento de capacidades a personal docente y administrativo.
Descripción breve del producto
Consiste en brindar capacitación en aspectos pedagógicos, institucionales y administrativos al personal docente y administrativo que laboran en las instancias de gestión del servicio educativo (II.EE, UGEL y GRELL).
Grupo poblacional que recibe el producto Personal Docente y Administrativo
Responsable de la entrega del producto Gerente Regional de Educación
Modalidad de entrega del producto Directa a través de la GRELL
Identifique otra(s) gerencia(s) regional(es) relacionada(s) con la entrega del producto completo
Ninguna
Identifique el indicador o indicadores para el producto
Porcentaje de personal docente capacitado
Porcentaje de personal administrativo capacitado
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 4.1Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Porcentaje de personal docente capacitado
Definición (Descripción):
Este indicador expresa el porcentaje del personal docente capacitado
Unidad de Medida: Personal docenteTipo de Indicador (producto o resultado)
Producto
Fundamento: Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo:Número de personal docente capacitado sobre el total de personal docente por cien
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 2011
--- --- --- --- ---
Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 2011--- --- --- --- ---
2012 2013 2014 2015 2016
10% 15% 20% 25% 30%
Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/Oster Paredes Fernández
Responsable del indicador
Víctor Poémape López
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 4.2Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Porcentaje de personal administrativo capacitado
Definición (Descripción):
Este indicador expresa el porcentaje del personal administrativo capacitado
Unidad de Medida: Personal admistrativoTipo de Indicador (producto o resultado)
Producto
Fundamento: Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo:Número de personal administrativo capacitado sobre el total de personal administrativo por cien
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 2011
--- --- --- --- ---
Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 2011--- --- --- --- ---
2012 2013 2014 2015 2016
10% 15% 20% 25% 30%
Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/Oster Paredes Fernández
Responsable del indicador
Víctor Poémape López
MATRIZ LOGICA Nº 4
Objetivos Indicadores Medios de verificación
Resultado finalMejor calidad del
servicio educativo y mejores niveles de
logro de aprendizaje
Porcentaje de alumnos con niveles de aprendizaje suficiente
Tasas de eficiencia interna anual
Encuestas de logros de aprendizaje
Censo Escolar
Resultado Especifico Docentes y
administrativos desarrollan
capacidades para mejorar su desempeño
laboral
Número de docentes y administrativos que han desarrollado
capacidades
Registro de personal docente y
administrativo capacitado
Productos
IV. Fortalecimiento de capacidades a personal
docente y administrativo
.
Porcentaje de personal docente capacitado
Porcentaje de personal administrativo capacitado
Registro de personal docente y
administrativo capacitado
MATRIZ POR PRODUCTO PARA IDENTIFICACION DE INDICADORES Nº 5
Denominación del producto
Autorización de funcionamiento de II.EE públicas y privadas de Educación Básica
Descripción breve del producto
Consiste en autorizar el funcionamiento de II.EE públicas y privadas para brindar el servicio educativo en los niveles de educación inicial, primaria y secundaria.
Grupo poblacional que recibe el producto Personas naturales y jurídicas
Responsable de la entrega del producto Gerente Regional de Educación
Modalidad de entrega del producto Directa a través de la GRELL
Identifique otra(s) gerencia(s) regional(es) relacionada(s) con la entrega del producto completo
Ninguna
Identifique el indicador o indicadores para el producto
Número de II.EE autorizadas durante el año
FICHA TECNICA DEL INDICADOR Nº 5.1Gerencia o institución: Gerencia Regional de Educación
CONCEPTOS DEFINICIÓN
Indicador (Nombre): Número de II.EE autorizadas durante el año
Definición (Descripción):
Este indicador es lineal, expresa el número de II.EE autorizadas durante el año
Unidad de Medida: Institución EducativaTipo de Indicador (producto o resultado)
Producto
Fundamento: Deriva de la función del artículo 79 del ROF GRLL Vigente.
Forma de Cálculo: Conteo Directo.
Fuente de Información (medios de verificación, archivos, registros):
Censo Escolar
Datos Históricos (indicador de línea base)
2007 2008 2009 2010 2011
120 115 115 110 98
Metas (las que se tenía prevista para los años anteriores: 2007-2011 y aquellas para los años siguientes)
2007 2008 2009 2010 2011150 130 120 120 120
2012 2013 2014 2015 2016
80 100 95 90 85
Frecuencia del indicador
Anual.
Responsable Estratégico
Gerente/Sub Gerente: Willard Loyola Quiroz/Oster Paredes Fernández
Responsable del indicador
Julio pajuelo Ríos
MATRIZ LOGICA Nº 5
Objetivos Indicadores Medios de verificación
Resultado final
Incremento de la atención de la demanda
poblacional en edad escolar
Número de alumnos atendidos en las Instituciones Educativas públicas y
privadas en funcionamiento en el año.
Censo Escolar
Resultado Especifico Instituciones Educativas
públicas y privadas nuevas en
funcionamiento
Número de Instituciones Educativas públicas y privadas nuevas en
funcionamiento en el añoCenso Escolar
Productos
V. Autorización de funcionamiento de II.EE públicas y privadas de
Educación Básica .
Número de Instituciones Educativas públicas y privadas autorizadas en el
año
Registro de resoluciones de
autorización de II.EE.
! MUCHASGRACIAS ¡