Participante: Eva D. Blanca A.

CIN° : 9.918.435

Desarrollo de contenido

Localización de las actividades económicas:

Conceptos y principios de la localización

económica.

Modelos clásicos de localización. Teoría de Von

Thünen, Alfred Weber, Walter Christaller.

Factores y estrategias de localización

empresarial. Proceso de expansión.

Introducción

La geografía económica es una rama dentro dela geografía humana que se ocupa de estudiar losdiferentes tipos de actividades económicas queemprenden los hombres y la relación que las mismasmantienen con la explotación de los recursosnaturales, más precisamente, se ocupa de estudiar larelación entre los factores físicos y biológicosproductores de los recursos naturales y también lascondiciones económicas y técnicas que determinansu producción y transporte.

Introducción

La geografía económica es importante porque

se orienta a descubrir cómo vive la gente, las

relaciones que establece con la distribución

espacial de los recursos, la producción y el

consumo, tanto de los bienes como de los

servicios.

Objetivo General.

Estudiar los efectos ejercidos por las dinámicas

económicas sobre la estructura, proceso y

organización del espacio geográfico.

Objetivo Especifico.

Caracterizar los sectores económicos ( primarios,

secundarios, terciarios y cuaternarios) y analizar

los principios que rigen la localización de

actividades económicas.

Localización de la Actividad Económica:

Conceptos y principios de la localización

económica.

.- Concepto: La localización económica es aquel

lugar geográfico que, le proporciona a la

empresa el máximo beneficio o, para unos

ingresos dados, le depara el mínimo coste.

.- Principio: comprende el estudio de los efectos

del espacio sobre la organización de la actividad

económica.

Sectores Económicos

Sector Primario: Comprende a las actividades

encaminadas a la obtención de recurso de la

naturaleza.

Sector Secundario: Comprende a las actividades

relacionadas con la transformación de la materia

prima en productos de consumo.

Sector Terciario: Comprende los trabajos

consistentes en ofrecer servicios a las personas.

Sector Cuaternario: Incluye los servicios

altamente intelectuales tales como investigación,

desarrollo, innovación.

Modelos clásicos de localización. Teoría de Von

Thünen, Alfred Weber, Walter Christaller.

Teoría de Von Thünen

Von Thünen explicó la localización de actividadesagropecuarias en función de la renta, analizando lalejanía y la cercanía del suelo donde se encuentranlos servicios en una ciudad, de manera que alfinal, todos los habitantes de una ciudad pagan lomismo por los productos que adquieren, siendomás caro para bienes perecederos que para bienesno perecederos por el efecto de una mayor renta dela tierra, debido a que tienen que estar más cercade los mercados.

Alfred Weber, considera al costo de transporte

como la variable clave para su modelo, su

estudio se basa en actividades secundarias, en

específico las del sector industrial, hace

referencia a los recursos o materias primas que

sólo existen o se concentran en lugares

determinados, por lo tanto que la localización

de la planta productiva está influenciada por

otros factores (mano de obra barata) que hacen

más competitiva a la industria, incorporándola a

la economía de aglomeración.

Teoría de Alfred Weber

Teorías de Christaller y Lösch

Para Christaller la solución fue la localizaciónóptima de los vendedores en una regióncualquiera, para ello forma dos conceptos: elalcance físico del mercado y el umbral de lademanda.

Por alcance físico se entiende a la distancia másgrande que el consumidor está dispuesto a viajarpara comprar una mercancía o servicio a undeterminado precio de mercado. El umbral de lademanda se refiere al monto de ventas mínimasque le permiten a la empresa permanecer dentrodel negocio.

Teorías de Lösch

Lösh, desarrolla el modelo del área de mercado,

sólo tomó en cuenta los factores económicos

que determinan la región económica, y afirma

que se puede esperar que los consumidores

compitan entre sí por los sitios más cercanos a la

planta.

Conversación didácticaBienvenida.

Les damos la bienvenida e invitarlos a este espaciodedicado a contribuir a la actualización profesional yexperiencias de aprendizajes durante el diseño delcurso en ambiente multimedia sobre la asignaturaGeografía Económica, Unidad IV, desarrollado en elDiplomado Componente Docente, iniciado en laUniversidad Católica Santa Rosa. Esperamos sea deutilidad para los alumnos interesados en conocer laGeografía Económica. Al culminar este curso losalumnos estarán en capacidad de identificar ydefinir los principios que rigen la GeografíaEconómica.

Instrucciones generales

La laptop, Microsoft Power Point la red Internet,

videos, fueron los recurso utilizados con el fin de

relacionar dispositivos - alumno, el cual mejorara

el proceso de enseñanza – aprendizaje, el

desarrollo personal y actualizar la formación

profesional, con el fin de obtener los resultados

esperados, para ello se recomienda la participación

activa de los estudiantes, para establecer un

diálogo que nos oriente hacia la construcción de

nuevos conocimientos, tomando en cuenta las

instrucciones del tutor.

Curso o Materia

El curso esta dedicado al estudio de laGeografía Económica, es el espacio geográficoeconómico, se estudian aspectos como losrecursos presenten en el espacio, factores deproducción, factores que favorecen o restringenla localización de las actividades económicas, elporqué de su localización y estructura, lasestrategias corporativas y de localización de lasempresas, distribución espacial.En esencia, el interés de la GeografíaEconómica es comprender la estructuraeconómica en un territorio determinado,considerando las interrelaciones entreeconomía y espacio.

Unidad V.El contenido de esta unidad permitirá caracterizar las actividades primarias, secundarias, terciarias, cuaternarias y analizar los principios que rigen la localización de actividades económicas.

Evaluación.Las evaluaciones constarán de: 2 exámenes parciales;trabajos grupales; participación en clases. El peso sobre lanota final de curso de las evaluaciones se detalla acontinuación:

Examen parciales1 30 %

Examen parcial 2 30 %

Exposición y trabajo escrito 15 %

Prácticas cortas 15 %

Participación 10 %

Mapa Conceptual