GEOGRAFÍA. 2º DE BACHILLERATO DE CIENCIAS SOCIALES. I.E.S. ”LA FUENSANTA” Profesora: Ana Lovera.- Curso 2012-13

ACTIVIDADES DEL RELIEVE PENINSULAR

1.-Observa este mapa físico de la Península Ibérica y contesta:

A. Escribe el nombre de la unidad de relieve correspondiente a cada uno de los números que aparecen en el mapa (1 punto).

B. En la siguiente tabla incluye el nombre de las unidades de relieve anteriores en el lugar correspondiente (0’5 puntos): Unidades exteriores a la Meseta Unidades interiores a la Meseta Unidades periféricas o rebordes de la Meseta C. ¿Qué río importante se encuentra entre las unidades morfoestructurales 2 y 4?

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2.- El mapa muestra las unidades litológicas de la Península Ibérica. Tras su observación responda a las siguientes cuestiones: a) Enumere, por separado, con sus números y nombre: las unidades interiores de la Meseta; las periféricas de la Meseta; y las exteriores a la Meseta

b) Qué Comunidades Autónomas tienen parte o todo su territorio asentado sobre la Iberia silícea en el Oeste peninsular

c) ¿Qué relación básica guarda cada una de estas tres Iberias con distintos usos y aprovechamientos del territorio?

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3.-En el gráfico se representa un perfil topográfico de la Península Ibérica desde el Mar Cantábrico al Mar Mediterráneo. Analícelo y conteste a las preguntas siguientes: a) Diga el nombre, y la letra correspondiente, de los sistemas montañosos que aparecen en el gráfico, ordenados en sentido Norte-Sur.

b) Diga el nombre, y los números correspondientes, de los ríos que aparecen en el gráfico, ordenados de Sur a Norte.

c) De los sistemas montañosos, diga, con letra y nombre, cuáles de ellos son: interiores a la Meseta, exteriores a la Meseta, y periféricos a la Meseta.

4.-El mapa representa las unidades morfoestructurales de España. Analícelo y responda a las siguientes preguntas:

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a) Relacione, con nombre y número, las unidades de relieve exteriores a la Meseta

b) Relacione, con nombre y número, las unidades de relieve interiores y periféricas de la Meseta.

c) Partiendo de los tres principales tipos de roquedos de la Península, nómbrelos y añádales los números que cada uno de ellos tiene superpuestos. ¿Qué rocas predominan en el 16?

5.-Indica las semejanzas y diferencias entre la depresión del Ebro y la depresión del Guadalquivir y entre los Pirineos y las Cordilleras Béticas.

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6.-Observa atentamente el mapa que se te presenta, y responde a la cuestión:

Las cartografías que se recogen en este apartado corresponden a dos momentos de la evolución geológica del territorio peninsular. Di a qué momento corresponde cada una de las situaciones, y enumera los cambios geomorfológicos que se han producido entre ambas situaciones cartográficas.

ACTIVIDADES  DEL    RELIEVE  PENINSULAR  Consultar libro de texto 

1.‐  Cita los rasgos que caracterizan el relieve peninsular:  

2.‐  Realiza  las  definiciones  de:  relieve,  zócalo,  macizos,  cordilleras,  cuencas sedimentarias o depresiones. 

3.‐  Cita las eras geológicas y el relieve que se crea en cada una. 

‐  Primaria o Paleozoica 

‐  Secundaria o Mesozoica 

‐  Terciaria o Cenozoica 

‐  Cuaternaria o Antropozoica 

4.‐ Cuadro del relieve la meseta, sus sierras y sus cuencas interiores.  Menciona cuando se formaron e indica los relieves que crean. 

5.‐  Cuadro  de  los  rebordes  montañosos  de  la  Meseta  y  en  cada  sistema  sus características y sus sierras. 

6.‐  Depresiones exteriores de la Meseta.  Indica su formación y las diversas formas de relieve. 

7.‐  Cuadro  de  las  cordilleras  exteriores  de  la  Meseta  y  en  cada  sistema  sus características y sus sierras 

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ACTIVIDADES DEL CLIMA.-

1. La figura siguiente representa dos diagramas ombrotérmicos (climogramas). Con la información que contienen responda a las siguientes preguntas:

a) Explique las diferencias pluviométricas mensuales y estacionales entre estas dos representaciones climáticas.

b) Halle, aproximadamente, la oscilación térmica anual en cada uno de los diagramas y explique cómo se refleja el concepto de aridez.

c) ¿Qué dos tipos de clima representan cada uno?¿dónde se podrían localizar?.

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2. El mapa representa la distribución de precipitaciones. Con la información que contiene responda a las siguientes preguntas:

a) Compare las precipitaciones que se reciben en el Noroeste peninsular y las que se recogen en el Sureste de la Península. Diga las diferencias que existen y explique las posibles causas.

b) Comente la relación existente entre los valores de precipitaciones y el relieve de la Península.

c) Diga el nombre de las provincias que se ven afectadas por la máxima torrencialidad de las precipitaciones.

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3. El mapa representa la distribución de las temperaturas medias anuales en España, mediante isotermas y tramas de colores. Analice dicho mapa y responda a las preguntas siguientes: a) ¿Cuál es la temperatura media anual aproximada de las siguientes ciudades: La Coruña, Zaragoza, Valladolid, Murcia, Sevilla y Barcelona?.

b) Observe las temperaturas de la costa cantábrica y compárelas con las de la costa mediterránea andaluza. Explique si hay diferencias y cuáles son las causas de esas diferencias.

c) A partir de la información del mapa deduzca la influencia del relieve en la distribución de las temperaturas en la Península Ibérica.

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4. El mapa representa la distribución de precipitaciones medias anuales en España. Analícelo y responda a las siguientes preguntas:

a) Diga el nombre de las Comunidades Autónomas donde se producen precipitaciones con valores de más de 1.200 mm.

b) Comente la relación existente entre los valores de precipitaciones y el relieve de la

Península.

c) Compare las precipitaciones que se reciben en el noroeste peninsular y las que se recogen en el sureste de la península. Diga las diferencias que existen y explique las posibles causas.

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5. El mapa muestra la insolación peninsular e insular en España. Obsérvelo y responda a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué provincias tienen en alguna parte o en todo su territorio menos de 60 días anuales de sol?.

b) Ponga en relación brevemente cada una de estas cuatro categorías de insolación con otros elementos y factores de los climas peninsulares e insulares y con otros elementos naturales. ¿Por qué es tan variada la insolación de Andalucía?.

c) Qué repercusiones tienen estas categorías de insolación en algunas actividades económicas. En cuáles principalmente y cómo afectan.

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7. El mapa representa la distribución de precipitaciones en la Península

Ibérica y Baleares. Analícelo y responda a las siguientes preguntas: a) Diga el nombre de las Comunidades Autónomas donde se localizan predominante-mente valores entre 1.000 y 2.000 mm.

b) Compare las precipitaciones que se reciben en el noroeste peninsular y las que se recogen en el sureste de la península. Diga las diferencias que existen y explique las posibles causas.

c) Comente la relación existente entre los valores de precipitaciones y el relieve de la Península.

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ACTIVIDADES RÍOS

1. El mapa muestra tanto los principales ríos como las costas peninsulares.

Obsérvelo y conteste:

a) Diga el nombre, junto con el número correspondiente, de los ríos que aparecen con 8, 6, 5, 3, 1. ¿Por qué es más extensa la vertiente fluvial occidental que la del sector oriental?

b) Diga el nombre de los ríos 7, 4, 2. ¿Qué diferencias esenciales existen con los de la vertiente occidental?

c) ¿Qué diferencias principales existen entre el aprovechamiento socioeconómico de las costas cántabro-atlánticas del Norte y las costas mediterráneas y atlánticas del Sur?

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2. El mapa representa el balance hídrico de las principales cuencas hidrográficas de la Península Ibérica, Baleares y Canarias. Analícelo y responda a las preguntas siguientes:

a) Exprese del 1 al 11 los nombres de los principales ríos que alimentan cada una de esas cuencas

b) ¿Qué Comunidades Autónomas tienen un balance hídrico negativo?

c) Explique los contrastes y variación de los valores del balance hídrico en las cuencas de la vertiente atlántica peninsular.

d) Qué Comunidades Autónomas tienen un balance hídrico positivo.

e) Explique los contrastes existentes en la vertiente mediterránea.

f) Explique la variación de los valores del balance hídrico en la cuenca atlántica

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3.- Analice el mapa que sigue y responda a las preguntas siguientes: a) Enumere, de Norte a Sur, cinco ríos de la vertiente mediterránea española. b) ¿Qué diferencia hay entre el concepto de cuenca hidrográfica y el de red hidrográfica? c) ¿Cuál es la dirección dominante de los principales ríos de la Península Ibérica? Explique las causas.

4.- Mapa: Disimetría entre la vertiente atlántica y la mediterránea de la Península Ibérica

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A la vista del mapa adjunto, responde a las siguientes cuestiones:

A) - ¿A qué se debe la disimetría de las vertientes hidrográficas?

B) - Enumera, indicando su localización las unidades de relieve que forman la divisoria de aguas entre las vertientes atlántica y mediterránea.

C) - Señala las características de la vertiente mediterránea y describe su cuenca más importante.

El mapa muestra la disimetría de las vertientes atlántica y mediterránea en la Península Ibérica.

‐ A) La disimetría entre las vertientes se debe al basculamiento de la Meseta hacia el océano Atlántico desde el Sistema Ibérico, originado a raíz de la orogénesis alpina de la era terciaria. Este hecho determinó que a partir de este momento, buena parte de los ríos peninsulares se orientasen hacia la vertiente atlántica.

‐ B) Las unidades del relieve que forman la divisoria de aguas entre las vertientes atlántica y mediterránea son el Sistema Ibérico y las cordilleras béticas, cuya localización se indica sobre el mapa.

‐ C) Las características de la vertiente mediterránea son las siguientes: los ríos son cortos, a excepción del Ebro, dada la proximidad al mar de las montañas en que

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nacen. Son cursos de agua abarrancados, que erosionan violentamente las laderas deforestadas y arrastran derrubios. Su régimen es muy irregular. En verano presentan estiajes (muy prolongados en los ríos más meridionales), y en el otoño pueden sufrir crecidas catastróficas originadas por las lluvias torrenciales. Como consecuencia, se hace necesario construir en ellos embalses para regularizar el caudal y abastecer de agua a la agricultura, a la industria y a los núcleos de población.

En la vertiente mediterránea son también los torrentes, cursos intermitentes que solo llevan agua cuando llueve. Gran parte del año sus cauces o ramblas se encuentran secos.

La cuenca más importante de la vertiente mediterránea es la del río Ebro. Este discurre por la depresión que lleva su nombre, enmarcada por sistemas montañosos que actúan como divisoria de aguas con las cuencas vecinas: la cordillera Cantábrica y los Pirineos; el Sistema Ibérico y la cordillera Costero-Catalana. La posición del Ebro en la cuenca se aproxima más al Sistema Ibérico, como respuesta a la superior altura de los Pirineos, lo que determina el mayor desarrollo de la red de afluentes pirenaicos. El régimen del río varía a lo largo de su recorrido, debido al tamaño y a la complejidad de su cuenca, cuyas aguas provienen de zonas climáticas muy contrastadas. Así, en su cabecera, en la cordillera Cantábrica y hasta Miranda de Ebro, tiene un régimen pluvio-nival de caracteres oceánicos, con un máximo entre enero y marzo debido a las lluvias atlánticas y al deshielo. Desde Miranda de Ebro hasta la desembocadura del río Aragón, el régimen se hace exclusivamente pluvial mediterráneo por el predominio de la influencia de los afluentes de su derecha, nacidos en el Sistema Ibérico. Desde la desembocadura del Aragón hasta el final de su recorrido en Tortosa, vuelve al régimen pluvionival.

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ACTIVIDADES. LA VEGETACIÓN EN ESPAÑA

1. El mapa representa la distribución del alcornoque en la Península Ibérica.

Analícelo y responda a las siguientes preguntas:

a) Diga el nombre de las cinco Comunidades Autónomas donde se localiza predominantemente.

b) Qué relación existe entre esta distribución y la litología peninsular.

c) Explique qué actividades económicas están relacionadas con esta especie vegetal.

2. Los mapas representan la distribución de cuatro especies arbóreas en la

Península Ibérica. Obsérvelos y responda a las siguientes preguntas:

a) Diga el nombre de las provincias en cuyo territorio se encuentra el haya.

b) ¿Qué relación existe entre la distribución de cada una de estas cuatro especies y los caracteres naturales de la Península?

c) Explique qué actividades económicas están relacionadas con el alcornoque y cuáles con la encina. Razónelo brevemente

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3. El mapa muestra el sistema de espacios protegidos en España:

a) Identifique y dé nombre a los espacios protegidos con categoría de Parque Nacional, enumerados del 1 al 6.

b) Identifique, en el mismo orden, la provincia o provincias sobre las que se encuentran.

c) Explique la importancia de su conservación y su función desde distintos puntos de vista.

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4.- En el mapa se representa la extensión superficial de algunos árboles característicos de la vegetación española. Obsérvelo y conteste a las siguientes preguntas: a) Indique el nombre de las Comunidades Autónomas donde se localiza, predominantemente, el alcornoque y cite las provincias en las que no hay encinas. (Hasta 1 punto). b) ¿Sobre qué zonas litológicas se extiende el alcornoque? Explique las características de la encina que justifican su extensa distribución. De las especies señaladas en la leyenda, diga las que forman bosques caducifolios y cuáles forman bosques perennifolios. (Hasta 1,5 puntos). c) ¿Qué factores explican la mayor presencia de masas forestales en el oeste y norte de la Península? (Hasta 1,5 puntos). (Valoración: hasta 4 puntos)

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