Generaciones de Las TIC’s

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Generaciones de las TIC’s Docentes Inmigrantes Digitales en el mundo de los Estudiantes Nativos Digitales. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INI!"ERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DE#EN!AUNIVER!IDAD NACIONAL E$PERIEN"AL DE LA #UERZA ARADA NACIONAL N%CLEO #ALC&N E$"EN!I&N PUN"O #I'O DIPLOADO COPE"ENCIA! PEDA(O(ICA! DEL DOCEN"EUNIVER!I"ARIO !OCIALI!"A Ing. Luisana Ar)va

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Generaciones de las TICs, Evolución de las Tecnologías de Información y Comunicación, Nativos Digitales y Inmigrantes Digitales, Estrategias de Enseñanza a Nativos Digitales.

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  • Generaciones de las TICsDocentes Inmigrantes Digitales en el mundo de los Estudiantes Nativos Digitales.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONALNCLEO FALCN EXTENSIN PUNTO FIJODIPLOMADO COMPETENCIAS PEDAGOGICAS DEL DOCENTEUNIVERSITARIO SOCIALISTAIng. Luisana Arvalo

  • Evolucin de las Tecnologas de Informacin y ComunicacinDesde el inicio de los tiempos nos hemos esforzado por comunicarnos; y a los largo de la historia hemos tenido avances que nos han permitido llegar hasta donde estamos hoy.A finales del siglo XV la imprenta fue la innovacin tecnolgica, luego en 1835 surge el Cdigo Morse que da paso a que en 1837 se inventara el telgrafo, esto permiti la comunicacin a distancia. Para el ao 1899 se dieron los inicios de la radio, y en 1920 se dio la primera transmisin radial.Es en 1834 cuando se inicia la creacin de la computadora, desde este momento hasta hoy las computadoras estn en evolucin. Y en 1926 donde se dan los primeros pasos de la televisin, 20 aos ms tarde en 1946 apareci El primer servicio de telefona mvil comercial. Posteriormente en 1957 a travs se inicia un proyecto con propsito militar, una red que permitiera interconectar entre las computadoras de los sistemas militares, en 1971, nace el servicio de e-mail, este fue el inicio de lo que hoy conocemos como INTERNET, pero fue en 1993 donde se dio el conocimiento masivo, y desde all han evolucionado los servicios que podemos obtener de ella.Ya las computadoras no son las misma, mucho menos los telfonos celulares ni el Internet, pero estos fueron sus inicios y desde all las aplicaciones que se han desarrollado a travs de ellos parecen no tener lmites; pero qu ha pasado con la poblacin que ha vivido esos cambios?

  • Nativo o Inmigrante?Todos aquellos nacidos cuando ya exista una tecnologa digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos, han crecido en contacto con ella, siendo ms que una herramienta para el desarrollo de actividades, sino que la entiende como algo que complementa su vida cotidiana y la mejora; es por esto que estas generaciones como Nativos Digitales, este trmino es introducido por Marc Prensky, el cual expone que los estudiantes del Siglo XXI han experimentado un cambio radical con respecto a sus inmediatos predecesores. No se trata slo de las habituales diferencias personales o, incluso, de estilo; sino que nos referimos a algo mucho ms complejo, profundo y trascendental: se ha producido una discontinuidad motivada, sin duda, por la veloz e ininterrumpida difusin de la tecnologa digital, que aparece en las ltimas dcadas del Siglo XX..Esta generacin no lee, ni escribe igual a las anteriores; tiene nuevas formas de investigar, piensan y procesan la informacin de manera diferente y tienen el acceso a ella con tan solo un dispositivo que tenga acceso a Internet. Teniendo esto presente resulta obvio que los jvenes de hoy no pueden aprender como los jvenes de ayer, porque son diferentes sus cerebros y su cultura.Y qu pasa con esos Jvenes de ayer, aquellos nacidos y educados antes del auge de las nuevas tecnologas; a estos Prensky les da el nombre de Inmigrantes Digitales. Y es aqu donde se encuentran mucho de los docentes, Ya que al igual que cualquier inmigrante, aprendemos, a adaptarnos al entorno y al ambiente para lograr ensear a un estudiante que que han crecido rodeados de computadoras, videos, videojuegos, msica digital, telefona mvil inteligente y adems de un acceso prcticamente limitado al Internet. Por esto ellos tienen caractersticas resaltantes que el docente debe aprovechar para lograr sus objetivos.

  • Caractersticas delEstudiante Nativo DigitalQuiere recibir la informacin de forma gil e inmediata de fuentes mltiples.Se sienten atrados por multitareas y procesos paralelosPrefieren los grficos, imgenes sonidos y videos a los textos.Prefieren instruirse de forma ldica a embarcarse en el rigordel trabajo tradicional.Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfaccin y recompensa inmediatas.Funcionan mejor y rinden ms cuando trabajan en Red.Les gusta aprender justo a tiempo

  • Enseando a un Estudiante Nativo DigitalSer Orientador y gua de los estudiante como Co-Socios en el aprendizajeEstrategias delDocente Inmigrante DigitalDisear el aprendizaje, basado en las herramientas de TICs adecuandose al contexto.Permitirle a los estudiantes ser investigadores segn su propio criterio, siendo a la vez garante de la calidad de las actividadesVer los alumnos como usuarios de tecnologa y expertos y valerse de ellos para desarrollar actividades.Utilizar videos, msica, pelculas, blogs, actualidades para lograr captar la atencin del estudiantado Tener dominio de las las redes sociales y TICs engeneral para lograr que los estudiantes puedan ver en ellas herramientas tiles en su desarrolloprofesional.Utilizar cualquier metodologa novedosa encualquier tema, grado o nivel, usando guas para que los estudiantes tambin las utilicen.Teora contructivista.