Garapen iraunkorrarenarloko interpretazio,ikerketa, gaikuntzaeta hezkuntza plana Urdaibaiko Biosfera...
-
Upload
irekia -
Category
News & Politics
-
view
104 -
download
3
Transcript of Garapen iraunkorrarenarloko interpretazio,ikerketa, gaikuntzaeta hezkuntza plana Urdaibaiko Biosfera...
U R D A I B A I K O B I O S F E R A E R R E S E R B A •
R E S E R V A D E L A B I O S F E R A D E U R D A I B A I •
PLAN PARA LA INTERPRETACIÓN, INVESTIGACIÓN, CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA RESERVA DE LA BIOSFERA DE URDAIBAI (PICE-IGHP)
GARAPEN IRAUNKORRAREN ARLOKO INTERPRETAZIO, IKERKETA, GAIKUNTZA ETA HEZKUNTZA PLANA URDAIBAIKO BIOSFERA ERRESERBAN (PICE-IGHP)
2015 - 2025
GARAPEN IRAUNKORRAREN ARLOKO INTERPRETAZIO, IKERKETA, GAIKUNTZA ETA HEZKUNTZA PLANA URDAIBAIKO BIOSFERA ERRESERBAN
2015 - 2025 PICE-IGHP
Vitoria-Gasteiz, 2015
Argitaraldia: 1.a, 2015eko otsaila
Ale-kopurua: 100 ale
© Euskal Autonomia Erkidegoko AdministrazioaIngurumena eta Lurralde Politika Saila
Argazkiak: Mikel Arrazola, Jon Maguregi eta UBEko Zerbitzu Teknikoa (moldatuak)
Irudiak: Gorka Gorospe (moldatuak)
Diseinua eta maketazioa: EkipoPO
Itzulpena: Bakun itzulpen eta argitalpen zerbitzuak, S. L.
Internet: www.euskadi.net
Argitaratzailea: Eusko Jaularitzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia / Servicio Central de Pubicaciones del Gobierno Vasco/ , Donostia-San Sebastián, 1- 01010 Vitoria-Gasteiz
Inprimaketa: Gráficas Dosbi (San Michel de Atxa, 29 - 01010 Vitoria-Gasteiz)
Lege-gordailua: XVI 111-2015
Bibliotekak sarearen katalogoan aurki daiteke: http://www.bibliotekak.euskadi.net/WebOpac
Idazle-taldea
Laguntza teknikoa
Parte-hartzea eta kolaborazioa
Akronimoen zerrenda
1. Sarrera
1. 1. Biosfera Erreserben funtzioak eta PICE-IGHPren helburua
Arazoaldakorrak
Berrikuntza
Parte-hartzea
Aldaketaramoldatzea
Gobernantza-aldaketa
Itxaropena
Kogenerazioa
Akatsetatikikastea
Elkarrizketa
Gogoa
Globaltasuna
Ebaluazioa
Kulturartekotasuna
Ahalduntzea
1. 2. Partaidetza
2. Lehentasunezko Diagnosi Elementuen laburpena
LDE Diagnosi-elementua
Informazioa, komunikazioa eta dibulgazioa
LDE Diagnosi-elementua
Natura- eta kultura-ondarearen interpretazioa
LDE Diagnosi-elementua
Garapen iraunkorrerako hezkuntza: hezkuntza-testuinguru formala eta ez-formala
LDE Diagnosi-elementua
Prestakuntza eta gaikuntza
LDE Diagnosi-elementua
LDE Diagnosi-elementua
Natura- eta kultura-ondarearen interpretazioa eta turismo-erabilera
LDE Diagnosi-elementua
3. Ekintza-plana
3. 1. PICE-IGHPren esparru teorikoa eta balioak
3. 2. PICE-IGHPren egitura
3. 3. Helburuak eta programak
3. 3. 1. Koordinazio eta Lankidetza Programa
Ekintza-programa
Ekintzak
Espero direnemaitzak
Lehentasunezkodiagnosi-elementua
Helburuespezifikoa
Helburuorokorra
Ekintza Planaren oinarrizko egitura
Ebaluazioaeta jarraipena
3. 3. 2. Informazio eta Komunikazio Programa
3. 3. 3. Dibulgazio eta Interpretazio Programa
3. 3. 4. Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzarako Programa: hezkuntza testuinguru formala eta ez-Formala
3. 3. 5. Iraunkortasunaren Alorreko Prestakuntza / Gaikuntza, Partaidetza eta Ekintza Programa
3. 4. Lankidetzazko antolakuntza
Lankidetza-esparruaren kontzeptu-eskema
UBErenPatronatua
Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzarako Programa:
Hezkuntza Testuinguru Formala eta Ez Formala
Dibulgazioeta Interpretazio
Programa
Iraunkortasunaren Alorreko Prestakuntza / Gaikuntza,
Partaidetza eta Ekintza Programa
Ikerketa Zientifikorako Programa
Eragile laguntzaileak
Koo
rdin
azio
eta
Lan
kid
etza
Pro
gram
a
Info
rmaz
io e
ta K
omun
ikaz
io P
rogr
ama
Lankidetzamekanismoak
Lankidetzamekanismoak
Lankidetzamekanismoak
Lankidetzamekanismoak
Idazkaritza Teknikoa Idazkaritza Teknikoa
Idazkaritza Teknikoa Idazkaritza Teknikoa
Urdaibaiko Biosfera Erreserbarako PICE-IGHPren lankidetza antolaketari buruzko organigrama K
oord
inaz
io e
ta L
anki
det
za P
rogr
ama
Lank
idet
zako
Bat
zord
ea: U
dal
sare
a
Era
gile
lagu
ntza
ileak
Idaz
karit
za T
ekni
koa
Koo
rdin
azio
Bat
zord
eaLa
nkid
etza
-mek
anis
moa
k
Urdaibaiko Biosfera Erreserbaren Zerbitzu Teknikoa
Info
rmaz
io e
ta K
omun
ikaz
io P
rogr
ama
Dib
ulga
zio
eta
Inte
rpre
tazi
o P
rogr
ama
Gar
apen
Irau
nkor
rera
ko
Hez
kunt
zara
ko P
rogr
ama
Iraun
kort
asun
aren
A
lorr
eko
Pre
stak
untz
a /
Gai
kunt
za, P
arta
idet
za
eta
Eki
ntza
Pro
gram
a
Iker
keta
Zie
ntifi
kora
ko P
rogr
ama
IHO
BE
Hez
kunt
za B
errik
untz
ako
Zuze
ndar
itza
(Hez
kunt
za, H
izku
ntza
Pol
itika
et
a K
ultu
ra S
aila
.Eu
sko
Jaur
larit
za)
Ber
meo
ko B
ehar
gint
za
• EU
Bko
Zer
bitz
u Te
knik
oa•
Mad
aria
ga d
orre
txea
• U
rrem
endi
• B
FA T
uris
moa
• B
asqu
etou
r
• G
IH m
ahai
a (e
z-fo
rmal
a)•
Esko
lako
Age
nda
21•
GIH
ko to
pake
ta•
Hez
kunt
za B
errik
untz
ako
hai
nbat
urte
ko P
rogr
ama
• In
terp
reta
zio-
topa
keta
• Tu
rism
o-m
ahai
a
• 15
For
oa•
Uda
lsar
ea 2
1
• U
nesc
o ka
tedr
aren
ako
rdio
a•
Iker
keta
-top
aket
a
• EU
Bko
Zer
bitz
u Te
knik
oa•
Ingu
ruge
la•
UN
ESC
O E
txea
• B
FA In
guru
men
a•
Ber
ritze
gune
• EU
Bko
Zer
bitz
u Te
knik
oa•
Lanb
ide
ekim
enak
• In
guru
gela
• H
azi
• EU
Bko
Zer
bitz
u Te
knik
oa•
UN
ESC
O k
ated
ra•
Zien
tzia
, Tek
nika
eta
Ber
rikun
tzar
en
E
uska
l Sar
ea
UN
ESC
O k
ated
ra
3. 4. 1. Dibulgazio eta Interpretazio Programa
3. 4. 2. Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzarako Programa
3. 4. 3. Iraunkortasunaren Alorreko Prestakuntza / Gaikuntza, Partaidetza eta Ekintza Programa
3. 5. Planaren eta ekintzen garapena
3. 5. 1. Koordinazio eta Lankidetza Programa
3. 5. 2. Informazio eta Komunikazio Programa
3. 5. 3. Dibulgazio eta Interpretazio Programa
3. 5. 4. Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzarako Programa: hezkuntza testuinguru formala eta ez-formala
3. 5. 5. Iraunkortasunerako Gaikuntza, Partaidetza eta Ekintza Programa
3.6. Gutxi gorabeherako aurrekontua
4. Jarraipen- eta ebaluazio-programa
4. 1. Jarraipenaren arduraduna
4.2. PICE-IGHP berrikustea
4. 2. 1. Koordinazio eta Lankidetza Programaren jarraipen-adierazleak
4. 2. 2. Informazioa eta Komunikazioa Programaren jarraipen-adierazleak
4. 2. 3. Dibulgazioa eta Interpretazioa Programaren jarraipen-adierazleak
4. 2. 4. Garapen Iraunkorrerako Hezkuntza: hezkuntza testuinguru formala eta ez formala Programaren jarraipen-adierazleak
4. 2. 5. Iraunkortasunerako Gaikuntza, Partaidetza eta Ekintza Programaren jarraipen-adierazleak
4. 3. Etorkizuneko agertokia eta espero diren emaitzak
4.3.1. Koordinazio eta Lankidetza Programa
4.3.2. Informazio eta Komunikazio Programa
4.3.3. Dibulgazio eta Interpretazio Programa
4.3.4. Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzarako Programa: hezkuntza testuinguru formala eta ez-formala
4.3.5. Iraunkortasunaren Alorreko Prestakuntza / Gaikuntza, Partaidetza eta Ekintza Programa
5. Eranskinak