PARA TERMINAR

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Guía de Padres

En el primer apartado de la Guía de padres, Aprender a vivir juntos, hemos encontradosugerencias para comunicarnos con nuestro hijo y compartir la vida en familia con mayor alegríay profundidad.

Quizás hayamos encontrado maneras nuevas de escucharnos, de expresar nuestras necesidadesy sentimientos y de resolver los conflictos en un ambiente de afecto y comprensión. Tal vezhayamos adquirido algunas herramientas para construir una relación más satisfactoria y amorosacon nuestros hijos.

Hemos reflexionado sobre la amistad, sus beneficios y sus dificultades; sobre la manera deayudar al niño a hacer amigos sin interferir en sus relaciones.

Exploramos los diversos contextos a los que se va abriendo la experiencia de un niño: losgrupos de compañeros, la familia extensa, la comunidad y el planeta. Recibimos la invitacióna participar juntos, padres e hijos, en la creación de un mundo más justo y armonioso.

Los capítulos del apartado Aprender a conocer y a hacer nos han hecho recomendacionespara establecer hábitos que hagan más agradable y sencilla la vida cotidiana, y que propicienla salud y el bienestar de la familia.

Nos han ofrecido herramientas para estimular y acompañar a nuestro hijo en su trabajo escolar;para observarlo con cuidado, descubrir sus talentos e identificar sus limitaciones de modo quepodamos darle lo que necesita para desarrollarse con plenitud.

El tercer apartado de la Guía, Aprender a ser, nos ha ofrecido reflexiones que pueden serútiles para ayudar a nuestro hijo a crecer como persona, a convertirse en un ser auténtico,libre, responsable y autónomo. Nos ha propuesto ideas que quizás nos hicieron sentir mayorrespeto y aprecio por nosotros y por cada uno de los miembros de la familia, y nos pusieronen alerta para cuidar, con nuestras palabras y estímulos, la autoestima del niño.

Hemos encontrado ideas que podrían orientarnos en la definición de nuestros valores personalesy en la manera de compartirlos con nuestro hijo; en el uso de la disciplina como enseñanza,como un apoyo para que el niño vaya haciéndose cargo de sus decisiones, que asuma lasconsecuencias de sus actos y llegue a convertirse en el único dueño de su vida.

Hemos reflexionado soble el complejo tema de la sexualidad, sobre las diferentes posibilidadesde dar a nuestro hijo o hija la información necesaria junto con la orientación para desarrollarsu capacidad de decidir responsablemente y de prepararse para una relación de pareja másplena, comprometida y feliz.

La última parte de la Guía es una invitación a crear, gozar y participar junto con el niño en esaactividad fundamental para el niño que se encuentra en su esplendor en la edad escolar: eljuego.

Jugar y crear con nuestro hijo es uno de los mayores privilegios para los padres, es contemplarun bello espectáculo, es vivir una aventura impredecible, siempre nueva, siempre emocionante.

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COORDINACIÓN DE LA INVESTIGACIÓNY AUTORA DE LOS TEXTOS

Norma Romero Ibarrola

ASESORÍA E INVESTIGACIÓN:

Alicia Molina Argudín

Gloria Arango Mejía

Araceli Otero Alba

Patricia Romero Ybarrola

Carolina Villalobos Horner

Maite Plazas Belausteguigoitia

María Fernanda Otero Alba

Bárbara Newman Romero

Everardo García

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TITULAR:

Editorial Infantil y Educación, S.A. de C.V.con la colaboración remunerada deNorma Romero Ibarrola.