Funiversity: ¿quién dijo que estudiar es aburrido? - Lluís Pastor
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Transcript of Funiversity: ¿quién dijo que estudiar es aburrido? - Lluís Pastor
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PODERESTiene urpas muy afiladas.
Es muy gil.Tiene unos sentidos
muy agudos.Puede curarse gracias a su esqueleto de adamantio.
DEBILIDADESNo puede volar.
Su ira lo descontrola.
Wolverine
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PODERESEs capaz de manipular y recrear cualquier
elemento atmosfrico.
DEBILIDADESClaustrofobia.
STORM
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ES MEJOR WOLVERINE QUE
STORM?
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QU NOS EXPLICAN LOS SUPERHROES?
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NOS AYUDAN A ENTENDER LAS
SINGULARIDADES QUE TENEMOS CADA UNO
DE NOSOTROS
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EXISTEN SUPERUNIVERSIDADES?
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Singularity University
Exploradores y colonizadores de nuevos territorios.Google + NASA.Forman a la gente que transformar el mundo.
Formacin just-in-time.
Uso de MOOCS acumulativos
Business oriented learning.
Mtodo inmersivo para montar una empresa (centrada en el diseo).
Team learning.
La unidad mnima de evaluacin es el equipo (team is everything).
Time and cost efficiency
Time and cost efficiency.
Matriculacin mensual.
Cursos ms baratos cuanto ms crditos tienes acumulados.
Erasmus oriented learning.
Cada semestre los estudiantes cambian de ciudad.
Inmersin global para conseguir ciudadanos del mundo.
Time and cost eficiency
Solo orientada a estudiantes que trabajan.Realizan programas de grado online con la mitad de tiempo que los presenciales.
Formacin just-in-time.
Time and cost eficiency.
Nanocursos.Titulaciones acumulativas.Programas formativos como piezas de Lego.
Mondragon University, Team Labs
Business oriented learning.
Erasmus oriented learning.
El estudiante aprende mientras crea su empresa.Aprender es hacer.
Udacity
iMBA on Coursera, University of Illinois
Strayer University
Capella University
Western Governors University
Kaospilot
Hyper Island
Minerva
UNIVERSIDADES SINGULARES
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CONCLUSIONES DE LOS 3 ESTUDIOS DE FUTURO
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CONCLUSIONES DE LOS 3 ESTUDIOS DE FUTURO
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...y la UOC?
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UOCNACE EL AO 1994
100% ONLINE
REINGENIERA DE LA UNIVERSIDAD
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NUESTRA SINGULARIDAD HOY YA NO NOS
DIFERENCIA
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El modelo UOC
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Telfono inalmbricoAdaptacin de las funcionalidades del telfono a un nuevo contexto
Reingeniera del telfono
Est repensado Nuevos usos Nuevas funcionalidades
Smartphone
TELFONO
Cam
bio
de c
onte
xto
Cam
bio
disr
upti
vo
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Olla exprs
Adaptacin del proceso a un nuevo contexto
Mayor rapidez Menor pericia
Ingredientes (4 personas)300 g de garbanzos1/4 de pollo250 g de ternera1 punta de jamn
Reingeniera de la receta Nuevos gustos Nuevas exigencias
Deconstruccin
COCIDOMADRILEO
1 hueso de jamn1 hueso de ternera1 hueso de rodilla de ternera150 g de tocino...
Cam
bio
de c
onte
xto
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Reingeniera de la receta Nuevos gustos Nuevas exigencias
Deconstruccin
Reingeniera del telfono Est repensado Nuevos usos Nuevas funcionalidades
Smartphone
LA INNOVACIN EST EN EL ADNNo es un elemento aadido
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Cam
bio
de c
onte
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bio
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upti
voNueva realidad de la universidad
en la sociedad digital
Presenciales de 90 min El centro es el profesor El profesor transmite su conocimiento
a los alumnos
LA UNIVERSIDAD
Reingeniera de la universidad
El estudiante es el centro. Asincrona ms virtualidad 100%. Materiales docentes con edicin profesional
y patrn pedaggico (no artesana del profesor). Aula virtual ms consultor que acompaa. Evaluacin continua a travs de la PEC.
UOC 1994
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MISIN UOC
FORMA A LAS PERSONAS A LO LARGO DE LA VIDA
CLARA, DIFERENCIADORA, HUMANISTA Y GLOBAL
La UOC es una universidad innovadora, arraigada en Catalua y abierta al mundo, que forma a las personas a lo largo de la vida contribuyendo a su progreso y al de la sociedad, a la vez que lleva a cabo investigacin sobre la sociedad del conocimiento.
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MISIN UOC
FORMAR A LAS PERSONAS A LO LARGO DE LA VIDA
CREAR HERRAMIENTAS PARA LA MENTE QUE PERMITAN EL AVANCE DE LA HUMANIDAD
ORGANIZAR LA INFORMACIN DEL MUNDO Y HACERLA TIL Y ACCESIBLE DE MANERA UNIVERSAL
REFRESCAR AL MUNDO
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Recursos
Actividad de aprendizaje
Colaboracin
Acompaamiento
REINGENIERA DE LA UNIVERSIDADEL ESTUDIANTE EST EN EL CENTRO
MENSAJE INSPIRACIONAL VALOR DE NUESTRO MODELO
MISIN UOC
FORMAR A LAS PERSONAS A LO LARGO DE LA VIDA
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MODELO EDUCATIVO UOC...
Recursos
Actividad de aprendizaje
Colaboracin
Acompaamiento
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OVERTURE
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LA AUDIENCIA ES UN PBLICO LIBRE
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EL PODER DE DECISIN LO TIENE LA AUDIENCIA
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LOS RESULTADOS DETERMINAN EL FUTURO
DEL PROGRAMA
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LOS PROGRAMAS DEJAN UNA MEMORIA INDELEBLE
CHANQUETE HA MUERTO!
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LOS PROGRAMAS MARCANLA EXPERIENCIA VITAL
DE LA AUDIENCIA
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EL PROGRAMA TIENE LA VOLUNTAD DE
SORPRENDER, RETENER, ENTRETENER Y
HACER QUE SE REPITA
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ESTUDIANTESAUDIENCIAS
#theaudiencecode
La audiencia es un pblico libre
El poder de decisin lo tiene la audiencia
Los resultados determinan el futuro del programa
Los programas dejanuna memoria indeleble
Los programas marcanla experiencia vital
de la audiencia
El programa tiene la voluntadde sorprender, retener,
entretener y hacer que se repita
Los estudiantes son un pblico cautivo
El poder de decisinlo tiene el programador
Los resultados no determinanel futuro del programa
Los programas no dejan memoria
Los programas no marcan la experiencia vitaldel estudiante
El programa no tiene la voluntadde sorprender, retener, entretener y hacer que se repita
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FACTS ARE SACRED, BUT COMMENT IS FREE
CHARLES PRESTwICH SCOTT
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REVOLUCIONAMOS EL APRENDIZAJE!
=/+ RENDIMIENTO + SATISFACCIN
NO PRETENDEMOS GANAR UNA GUERRA... (O S)
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THE HOLLYwOOD wAR
DOCUFILIALa guerra de Hollywood: Unidos bajo la bandera
(RTVE - la 2)
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Franjas de edad entre 14-70 aosFuente: EGM Estudio General de Medios (Octubre 2013- Mayo 2014)
243 minutosal da
TELEVISIN
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Fuente: EGM Estudio General de Medios (Octubre 2013- Mayo 2014)
RADIO111
minutosal da
Franjas de edad entre 14-70 aos
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Fuente: EGM Estudio General de Medios (Octubre 2013- Mayo 2014)
VIDEOJUEGOS
43 minutosal da
Franjas de edad entre 14-70 aos
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Fuente: Estimacin sobre formacin en La Caixa. 2013.
FORMACIN
19minutosal da
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@LluisPastor #FuniversityRevolution [email protected]
LLUS PASTOR
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2015 Oberta publishing. Todos los derechos reservados
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THE END
