Laura Sánchez MoralesV-24.393.825

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

CENTRO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO

FORMACIÓN ACADÉMICO PROPFESIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Se interesa por el aspecto cognoscitivo y humanista de la educación, le presta mayor atención a que el estudiante se integre e interactúe con todos los aspectos de la educación

PsicológicoPsicológico

Plantea la necesidad de responder a la naturaleza de los procesos de crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional de los y las estudiantes y a la necesidad de configurar una personalidad integrada equilibrada y armónica.

FilosóficoFilosófico

PedagógicoPedagógico

BiológicoBiológico

Toma en cuenta a la persona como ser. La educación mediante el currículo, debe preocuparse por formar al hombre en todo aquello que le permita participar activamente como agente productivo de cambio y de desarrollo.

La característica fundamental de este fundamento es la de formar seres humanos integrales se manifiesta en este fundamento, además del hecho de buscar las maneras adecuadas para lograr ese fin.

Teorías Curriculares

Técnica PracticaCritica

Considera a la sociedad y a la cultura como una trama

externa a la escolarización y al currículo. Como un

contexto caracterizado por las necesidades y los

objetivos sociales

Consiste en analizar los proceso mediante los que

nuestra sociedad y nuestros puntos de vista sobre ella.

Trata de informar sobre el juicio de los profesores y

de otros miembros activos de la sociedad y de la cultura, como aquellas personas que intentan actuar correctamente y sensatamente en las situaciones practicas

Currículo universitario en Venezuela Articulo en Línea. Disponible en:http://bonillafelipe.blogspot.com/2013/03/curriculo-universitario-en-venezuela.html Consulta: 15/08/2016

Fernández, A. (2004). Universidad y currículo en Venezuela: hacia el tercer milenio. Venezuela: Fondo Editorial Humanidades.

Fundamentación Curricular Articulo en Línea. Disponible en: https://evajime.wordpress.com/fundamentacion-curricular/ Consulta: 16/08/2016

Catillo, Araya y Sanhueza (2009) Enfoques y concepciones curriculares en la Educación Parvulario. Documento en Línea. Disponible en: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922009000100003 Consulta: 23/08/2016