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Fundamentos para la

diagramación de textos

Herramientas Digitales WEB 2.0 y su uso

pedagógico.

ANA MARIA ARRIETA LEÓN Mg. Diseño y creación interactiva

Secretaria de

Educación Municipal

Talleres herramientas digitales de la web 2.0 y su uso pedagógico by Unidad de Virtualización Universidad del Quindío

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Esos elementos constitutivos son:

Títulos

Cuerpos de Texto

Imágenes

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Para diagramar se utilizan

cuadrículas,

que sirven para organizar los elemento dentro del formato.

Las cuadrículas se aplican a todas las secciones del

documento:

Portada

Cuerpo del documento

Bibliografía

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1. Concepto de Diagramación

Diagramar consiste en distribuir los

elementos constitutivos

de un texto sobre un formato,

para lograr comunicación eficaz y

agradable del mensaje.

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Módulo: Unidad de espacio que repetida a lo largo del formato crea las columnas y las filas. Columna: Alineación de módulos que generan un campo vertical. Fila: Alineación de módulos que generan un campo horizontal. Márgenes internas: Espacios libres entre las columnas y las filas. Margen externa: Espacio entre el borde del formato y el espacio de diagramación.

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Para el logro de una buena

diagramación, los elementos

constitutivos del texto deben estar

previamente definidos.

2. Elementos de la Cuadrícula

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Utilice la siguiente cuadrícula

como referencia para

diagramar su documento.

Los títulos determinan la jerarquía de la información. También organizan la secuencia de desarrollo del texto. La imagen sirve para complementar y profundizar la información.

3. Uso de la cuadrícula

La cuadrícula es una guía para el

juego con los elementos del texto,

se trata entonces de acomodar

dichos elementos en los espacios

generados por los módulos

alineados en filas y columnas.

El juego con las diferentes

posibilidades de organización de los

elementos vislumbra infinidad de

posibilidades de diagramación.

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En los siguientes ejemplos de uso de la cuadrícula, los módulos

sombreados con gris representan formas e imágenes y los módulos

en blanco representan áreas de texto y áreas libres.

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4. Jerarquía en el texto

Una de las tareas más importantes al momento de

diagramar, es dar a la información un orden que

permita al lector (estudiante/docente) una ruta que

conecte los diferentes textos utilizados.

Este orden se denomina jerarquía de la información, y se basa en el nivel de importancia asignado a

cada parte del texto.

La Importancia permite al lector

Identificar: el texto que debe ser leído primero, segundo, tercero…

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5. Ejemplos para dar Jerarquía al texto