UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

Nombre de la materia Fundamentos de clínicaProfesor Victoria Eugenia Díaz Facio LinceOficina 9 - 409Horario de clase m – j 12 - 2 Horario de atención j 10 - 12

INFORMACIÓN GENERAL

Código de la materia CSP - 492Semestre 2010 - 2Área Fundamentación disciplinarHoras teóricas semanales 4Horas teóricas semestrales 64No. de créditos 4Horas de clase por semestre 64Campo de formación Fundamentación clínica y técnica Validable SiHabilitable SIClasificable NoRequisitos PsicopatologíaCorrequisitos NingunoProgramas a los cuales se ofrece la materia

Psicología

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAPropósito del curso:El curso Fundamentos de clínica tiene como propósito fundamentar la formación clínica del estudiante de Psicología a partir de la discusión de las bases epistemológicas, teóricas y técnicas que sustentan este campo. Justificación:El profesional de la psicología, y el estudiante que realiza sus prácticas psicológicas, con frecuencia son llamados a desempeñarse en el campo de la psicología clínica en sus distintos niveles —consultoría, asesoría, psicoterapia— y en sus diversas formas —intervención, individual, grupal, familiar, en crisis, entre otras—, lo que hace necesario que cuente con los elementos conceptuales y técnicos para intervenir como psicólogo clínico. En este sentido, el curso Fundamentos de clínica aporta los elementos epistemológicos que ubican el campo y el método clínico dentro de la Psicología general, y las bases teóricas y técnicas que sustentan esta área del quehacer psicológico.

Objetivo general:Proporcionar y discutir con el estudiante de Psicología los elementos epistemológicos, conceptuales y técnicos que fundamenten su desempeño en los distintos niveles y tipos de intervención propios del campo de la psicología clínica.

Objetivos específicos:• Determinar las bases epistemológicas de la Psicología con relación a su objeto de

estudio, sus métodos y su vínculo con la ciencia moderna • Fundamentar y desarrollar la particularidad del método clínico en Psicología, a partir

de la comprensión de sus antecedentes en la clínica médica• Establecer las bases teóricas y técnicas de la evaluación psicológica, como son la

entrevista clínica, los test y las pruebas, la observación, entre otras.• Fundamentar teórica y técnicamente la intervención en clínica psicológica, contando

con los distintos niveles, tipos y modelos, propios de este campo.• Fomentar el desarrollo de competencias clínicas a través de ejercicios prácticos y su

consecuente reflexión

Contenido resumido:1. Ubicación epistemológica de la Psicología y su relación con la Psicología clínica2. La evaluación en Psicología clínica3. La intervención en Psicología clínica4. Intervenciones específicas

2

UNIDADES DETALLADAS

Unidad No.1Tema(s) a desarrollar Ubicación epistemológica de la Psicología y su relación

con la Psicología clínicaSubtemas • La Psicología y la ciencia moderna

• Los métodos y el objeto de la Psicología • El nacimiento de la clínica: El discurso médico y la

clínica de la mirada • La verbalización y la clínica de la palabra • Historia y definición de la Psicología clínica

No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad

4

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: • Allan Poe, Edgar. La carta Robada. En: www.bibliotecasvirtuales.com• Gil, Lina Marcela, El método analítico y la práctica psicológica, Monografía Psicología,

Universidad de Antioquia, 1996• Hoyos, Julio, “El discurso de la medicina”, en: Ley 100: el síntoma contemporáneo de

la orden médica, Investigación de la Maestría en Psicoanálisis, cultura y vínculo social, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Antioquia, 2000

• Lopera, Juan Diego y otros, Informe final de la investigación Relaciones Psicología – Psicoanálisis: un estado del arte, Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2006

• Zapata, Luz Mery, La verbalización. De la curación por la palabra al método psicoanalítico, Monografía Psicología, Universidad de Antioquia, 1995

Unidad No.2Tema(s) a desarrollar La evaluación en Psicología clínicaSubtemas • ¿Qué es la evaluación clínica?

• Diagnóstico y clasificación en Psicología clínica • La entrevista clínica• Medición y pruebas en la evaluación clínica

No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad

3

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:• Arango, Ana María, De la percepción a la proyección en el psicodiagnóstico, Medellín,

La carreta editores, 2005• Bernstein, Douglas, Introducción a la Psicología clínica, México, Mc Graw Hill, 1994• Pérez, Augusto, Psicología clínica. Problemas fundamentales, México, Ed Trillas, 1981

3

Unidad No.3Tema(s) a desarrollar La intervención en Psicología clínicaSubtemas • Modalidades de la intervención clínica: terapia breve y

psicoterapia• La relación terapéutica • La intuición• Competencias clínicas• Técnicas de intervención

No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad

6

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:• Bolívar, Gerardo, Hacia un modelo de psicoterapia con orientación psicoanalítica,

Trabajo de grado, Departamento de Psicología, Universidad de Antioquia, 1990• Gil, Lina Marcela, El método analítico y la práctica psicológica, Monografía Psicología,

Universidad de Antioquia, 1996• Lopera, Juan Diego. La intuición en la Psicología y en la psicoterapia. Revista de

Psicología, Universidad de Antioquia, vol 1, n , Medellín, 2009• Lopera, Juan Diego y otros, Informe final de la investigación Relaciones Psicología –

Psicoanálisis: un estado del arte, Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2006

• Ramírez, Carlos Arturo, Artículo y ensayúnculos. Texto policopiado.

Unidad No 4Tema(s) a desarrollar • Intervenciones específicas

Subtemas o Grupos, o Pareja y familiao Intervención en crisis

No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad

3

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:• Gutiérrez, Guillermo, El taller reflexivo, Medellín, Centro de Familia U.P.B, 1999• Slaikeu, Karl, Intervención en crisis, Manual para práctica e investigación, México,

Manual moderno, 1996• Jay Linn, Steven y John P. Garske, Contemporary Psychotherapier. Models and

methods, Ohio, Charles Merril Publishing Company, 1998

METODOLOGÍA a seguir en desarrollo del curso:• Exposición abierta: la docente presentará magistralmente algunos temas del curso y

abrirá la discusión para integrar los aportes del grupo. La teoría discutida y las reflexiones de los estudiantes serán la base para los exámenes que se realizarán durante el semestre.

• Lecturas previas: antes de las sesiones los estudiantes leerán textos que serán

4

debatidos en la clase• Talleres: los estudiantes prepararán los temas con anterioridad a la sesión y los

trabajarán en la clase con el apoyo de la docente. Se promueve con ellos la participación activa del grupo y sirven de base para los exámenes de evaluación.

• Investigación formativa y presentación al grupo: Los estudiantes emprenderán breves investigaciones de temas concretos y presentarán los resultados al grupo.

EVALUACIÓN

Actividad Porcentaje Semana

1. Evaluación unidad 1 20 % Semana 4

2. Evaluación unidad 2 20 % Semana 8

3. Evaluación unidad 3 20 % Semana 12

4. Evaluación unidad 4 20 % Semana 16

5. Asistencia y seguimiento 20 % Semana 16

Actividades de asistencia obligatoriaLa asistencia de los estudiantes a las actividades programadas son obligatorias en un 100%

Bibliografía complementaria por unidades:

Unidad No.1• Bernstein, Douglas, Introducción a la Psicología clínica, México, Mc Graw Hill, 1994• Brauntein, Nestor. Psicología: ideología y Ciencia. México, Siglo XXI. 7ª. Edición,

1981. • Foucault, Michael. El nacimiento de la clínica. Una arqueología de la mirada médica.

Siglo XXI. 10ª. Edición. México, 1985. • Guy de Villers Grand-Champs, “La historia de vida como método clínico”, en: J. M.

Baudouin y Ch. Josso, ed., "Penser la formation. Contributions épistémologiques de l’Education des Adultes", Cahiers de Pratiques et Théorie, Cahier Nº 72 (Octubre de 1993), pp. 135-156, Facultad de Psicología y de Ciencias de la Educación, Universidad de Ginebra, Suiza

• Revista Relatos de la cínica, en www, psicomundo.com• Padinelli, Jean Louis, Introducción a la Psicología clínica, Madrid, Biblioteca Nueva,

1996

Unidad No.2• Bettelheim, Bruno, The art of the obvious. Developing insight for psychotherapy ad

everyday life, New York, Alfred Knopf, 1994• Bleger, José, Temas de Psicología: entrevista y grupos, Argentina, Nueva visión, 1984• Padinelli, Jean Louis, Introducción a la Psicología clínica, Madrid, Biblioteca Nueva,

1996• Poussin, Gérard, La entrevista clínica, México, Limusa, 2006

5

• Ramírez, Carlos Arturo, “Análisis de la intuición”, en Artículos, Texto policopiado por la Cooperativa de profesores de la a Universidad de Antioquia, 1999

• Trull, Timothy J. y E. Jerry Phares. Psicología clínica. Conceptos, métodos y aspectos prácticos de la profesión, Thomson, Sexta edición. México 2003

• Weiner, Irving, Métodos en Psicología clínica, México, Limusa, 1992

Unidad No.3• Coderch, Joan, Teoría y técnica de la psicoterapia psicoanalítica, Barcelona, Herder,

1990• Compas, Bruce, Introducción a la Psicología Clínica. Ciencia y práctica, Mexico, Mc

Graw Hill, 2003• Fiorinni, Héctor, Teoría y técnica de psicoterapias, Buenos Aires, Neva visión, 1992• Seminario virtual Fundamentos clínicos del acompañamiento terapéutico, en: www,

psicomundo.com• Seminario virtual Terapia Breve, en: www, psicomundo.com

Unidad No 4• ALIZADE, Alcira Mariam, Clínica con la muerte. Buenos aires: Amorrortu, 1995 • Seminario virtual Intervención psicológica en emergencias y desastres, en:

www.psicomundo.com• Revista latinoamericana de Psicología, www.rlpsi.org/articulos.htm• Worden, W, El tratamiento del duelo, Asesoramiento psicológico y terapia, Buenos

Aires, Paidós, 1998

6