FUNDAMENTOSBIOLÓGICOSDELACONDUCTAYDELOSPROCESOSMENTALES

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1. Funcionesyestructuradelsistemanerviosoa. FuncionesdelSNb. Lasneuronasc. Lasinapsisd. Losneurotransmisores

2. DivisióndelSN3. Estructurasyfuncionesdelencéfalo4. Observacionessobrelalocalizacióncerebralde

lasfuncionespsíquicas5. Métodosdeexploracióncerebral6. Cerebrodehombreycerebrodemujer

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1. Funcionesyestructuradelsistemanervioso

El SN recibe información,la procesa yregula la conducta yla actividad interna del organismo.

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a. FuncionesdelSN:– Captaestímulosinternosoexternosalcuerpo(receptoressensoriales)SNP

– Transformaesosestímulosenimpulsosnerviosos(receptoressensoriales)SNP

– Transmiteesainformaciónhastalamédulay/oelcerebroSNP

– Integrayprocesalainformación(lamédulayelcerebro)SNC

– TransmiteinformacióndesdeelcerebroylamédulahastalosmúsculosolasglándulasSNP

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b. Las neuronas¿Qué son las neuronas? ¿Qué función desempeñan?Son las células básicas del SN y están especializadas entransmitir, almacenar y procesar informacióntransmitiendo impulsos nerviosos

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MorfologíadelaneuronaLaneuronaestácompuestadeunnúcleoquecontieneelADN,unosreceptoresdelimpulsonerviosoquesonlasdendritas,unaxón(esteestárecubiertoporunacapademielinaqueaíslaunosaxonesdeotros) yunasterminacionesaxónicas,apartirdelascualeselimpulsonerviososetransmiteaotrasneuronas.

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Divisiónfuncionaldelasneuronassegúnladirecciónenquetransmitenlosimpulsos

• Neuronassensoriales:Trasladanlosimpulsosnerviososúnicamenteendirecciónalcerebrooalamédulaespinal.

• Neuronasmotoras:Transmitenimpulsosdesdelamédulaoelcerebrohastalosmúsculosoglándulas.

• Interneuronas:Realizanfuncionesdeenlaceentrelassensorialesylasmotoras.

• Verarcoreflejo enInternet.Otroenlace

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c.Lasinapsis

En general, podemos decir que se trata de un procesoelectroquímico.El impulso nervioso, que es un impulso eléctrico, entra por lasdendritas, continúa por el axón y al llegar a las terminaciones laneurona presináptica libera una sustancia química que se llamaneurotransmisor que permiten el paso del impulso nervioso dela neurona presináptica a la neurona postsináptica.

Ver sinapsis en Internet.

Lasinapsis eslaconexiónqueseestableceentredosneuronasypermitetransmitirelimpulsonerviosodeunaneuronaaotra.

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d.LosneurotransmisoresLosneurotransmisoresintervienenenlasconexionesneuronales

Jueganunpapelfundamentalenlaactividadcerebral

Enprocesospsíquicos(percepciones,emociones,memoria,…)

Enlosprocesosconductuales (laactividadmotora).

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Enlaactualidad aúnnoseconoceconexactitudlosprocesosdesíntesisdelosneurotransmisores,perosísesabeque

ciertasenfermedadesmentales

desajustesenlosnivelesoenlaaccióndealgunosneurotransmisores

ciertasdrogasinhibenorefuerzanalaccióndelosneurotransmisores

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Neurotrans-misor

Procesosenlosqueparticipa

Enfermedades FármacosodrogasDo

pamina

Regulalaactividadmotora

Parkinson ≈degeneracióndelasneuronasdopaminérgicas

Losfármacosanti-psicóticosinhibenlaaccióndeladopaminamejorandolossíntomasdelaenfermedad.

Intervieneenlas

percepcionessensoriales

Esquizofrenia≈“exceso”dedopamina(alucinaciones)

Lacocaína refuerzalaaccióndeladopaminaacentúalossíntomasdelaesquizofrenia(alucinaciones,delirios)

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Neurotrans-misor

Procesosenlosqueparticipa

Enfermedades Fármacosodrogas

Serotonina

Estados de ánimo:sensación de

bienestar o tristeza

La depresión: déficit de

serotonina

El Prozac, refuerza la acción de serotonina

sensación de bienestar.

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Neurotrans-misor

Procesosenlosqueparticipa

Enfermedades FármacosodrogasAc

etilcolina

Conexionesentre

neuronamotorayelmúsculo.(provocalacontraccióndelmúsculo)

Hayfármacosquepotencianlaaccióndelaacetilcolinaymejoralamemoriadelospacientes

Estadosdealerta,lamemoriayaprendizaje

Alzheimer ≈déficitenlaaccióndeesteneurotransmisor.

El“curare”-venenoquelosindiossudamericanosponíanenlaspuntasdesusflechas-bloquealosreceptoresdelaacetilcolinayprovocalaparálisisdelindividuo.

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2. DivisióndelSNSistemanervioso

SNC

Encéfalo

Cerebro Cerebelo Troncoencefálico

Médula

SNP

SNsomático

Nerviossensoriales

Nerviosmotores

SNautónomo

SNsimpático

SNparasimpático

Centros queintegranyprocesaninformación

Regulalarelacióndelorganismoconelexterior

Regulalasfuncionesvegetativasyviscerales.

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3. Estructurasyfuncionesdelencéfalo(Endocumentodetexto)

15Imagentomadade:https://franciscomartintorres.wordpress.com/2016/10/20/la-biologia-y-la-conducta/

4. Observacionessobrelalocalizacióncerebraldelasfuncionespsíquicas

(Endocumentodetexto)

• LeertextodeLindenycontestarcuestiones

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5. Métodosdeexploracióncerebral

TAC(Tomografíaaxialcomputerizada)utilizarayosX

Resonanciamagnéticaestructural.

Imágenestridimensioneles delcerebro

Detallesdelaanatomíacerebral

Noinformandelaactividadcerebral

EEG,TAC,TEP,RMfuncionalyRMestructural

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PET(Tomografíaporemisióndepositrones)

Resonanciamagnéticafuncional

Imágenesdellaactividadcerebral

EEG(Electroencefalograma)Midelasseñaleseléctricas

delcerebro

Registralaactividadeléctricadelcerebro

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6.CEREBRODEHOMBREYCEREBRODEMUJER

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Actividad:Escribepalabras– queempiecenporM(1minuto)– queesténrelacionadasconlajuventud– queesténrelacionadasconlamúsica

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• Lapartedelhipotálamoqueestávinculadaalimpulso sexuales2,5vecesmásgrandeenloshombresqueenlasmujeres.Enlosroedoresestaparte,enlosmachoses7vecesmayorqueeldelashembras.

• Enloshombreslazonadelhipotálamoligadaaladefensaterritorial esmayorymásactivaqueenlasmujeres.

• Enloshombres,lasunionestemporo-parietales-regulanelprocesamientocognitivodelasemociones- estánmásactivasqueenlasmujeres.

6.1.Diferenciasanatómicasyfuncionalesentreelcerebrodelhombreyeldelamujer

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• En las mujeres, la zona de la corteza en la que están lasneuronas espejo –vinculada a la empatía- es mayor y estámás activa que en los hombres.

• Las mujeres tienden a utilizar ambos hemisferios a la vez,mientras que los hombres tienden a utilizarlos de formaalternativa.

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6.2.Lashormonassexualesyelcerebro

• Las hormonas sexuales condicionan una organización delcerebro diferenciada por sexos:

Hasta la octava semana de gestación los cerebros de losfetos masculinos y femeninos serían iguales y a partir de laahí la testosterona, hormona masculina, introduce unadiferenciación en la organización del cerebro de losvarones.

Latestosteronaestávinculadaaldeseosexual,alaagresividad,aldesafíoalaautoridad,aladefensadelterritorio,etc.

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Diferenciascerebralesentresexos

Diferenteeducación

Diferenciascognitivas,

conductualesyemocionalesentreloshombresylas

mujeres

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6.3.Diferenciaseducativas

Ladiferenteeducaciónquerecibenlosniñosylasniñashaenfatizadolasdiferenciascerebralesentrehombresymujeres:• Desdepequeños,– alosniñosselesdicequeloschicosnollorany– alasniñas,quenodebenpelearse.

• Losjuegosquerealizanlosniñosylasniñasdesarrollancapacidadesintelectualesdistintas.– Losjuegosdeniñaspotencianeldesarrollodellenguaje– Losjuegosdeloschicosdesarrollanlacoordinacióndemovimientos,laorientaciónespacial,etc.

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6.4.Estadísticamenteseconstatandiferenciascognitivas,emocionalesyconductualesentrehombresymujeres

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Algunasdiferencias

Razonamientomatemático

Loshombresdestacanen:

Percepciónespacial

Orientaciónespacial

Precisiónparalanzareinterceptarproyectiles

Lasmujeresdestacanen:

Cálculonumérico

VelocidadperceptivaIdentificacióndepequeños

cambios

Fluidezverbal

Psicomotricidadfina:Rapidezalahorademanipularobjetospequeños

conprecisión

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