Facultad de Psicología

MAGÍSTER EN PSICOTERAPIA COGNITIVA POST-RACIONALISTA

FUNDAMENTADO EN INVESTIGACIÓN

Universidad San Sebastián - Chile Sapienza Università di Roma - Italia

TERCERA VERSIÓN 2018 - 2020

Universidad La Sapienza - Italia

INTRODUCCIÓN

El Magíster en Psicoterapia Cognitiva Post-Racionalista fundamentado en investigación, es un

programa de formación cognitivo y constructivista, con un marco evolucionista en psicoterapia.

Además, es el único magíster en psicoterapia en Chile que entrega un doble grado académico dado

conjuntamente por la Universidad San Sebastián, Chile y Sapienza Università di Roma, Italia.

El magíster se ha impartido simultáneamente en ambas universidades, cumpliendo con todos los

estándares y normas académicas de la Comunidad Económica Europea, entregando una formación de

alto nivel de actualización, basado en conocimiento fundamentado en investigación.

Para la obtención del doble grado del magíster, los estudiantes deberán cursar el 30% de los créditos

en el país de la universidad aliada (pasantía de un mes), lo que implicará el intercambio de

conocimientos y experiencias tanto para los estudiantes italianos como chilenos.

Este programa sigue siendo la única oferta de postgrado en Psicoterapia con doble titulación, en una

lógica en sintonía con la globalidad académica, de investigación y profesional.

PUBLICACIONES Y FONDOS ADJUDICADOS

El profesorado del Magíster cuenta con publicaciones indexadas (WOS, Scielo y Scopus) y fondos

adjudicados. Destacan recientemente los siguientes:

• Quiñones, A., Ugarte, C., Ceric, F., Garcia, F., & Santibañez, P. (2018). Estilo personal del

terapeuta: comparación entre terapeutas cognitivos post-racionalistas y sistémicos. Revista

Argentina de Clínica Psicológica. DOI: 10.24205/03276716.2018.1054.

• Guidano, V.F., & Quiñones, A.T. (2018). El Modelo cognitivo postracionalista. Hacia una

reconceptualización teórica y clínica. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2ª edición (Colección

biblioteca de psicología). ISBN: 978-84-330-1660-7

• Quiñones, A., Ugarte, C., Chavez, C., & Mañalich, J. (2018 en prensa).Variables

psicológicas asociadas a cronicidad y complicaciones en pacientes con diabetes mellitus

II. Revista Médica de Chile.

• Quiñones, A., Ceric, F y Ugarte, C., & Pascale, A. (2017). Psychotherapy and

psychological time: a case study. Rivista di Psichiatria, 52(3):109-116.

• Cimbolli, P., Quiñones, A., Ugarte, C., & Pascale, A. (2017). Studio pilota sui disturbi della

nutrizione e dell’alimentazione in età pediatrica e i disturbi dell’umore: comorbilità o tratti

prodromici? Rivista di Psichiatria, 52(1): 32-39.

• De Pascale, A., Quiñones, A. & Cimbolli, P. (2016). Post-racionalist psychotherapu

academy today: research and clinical practice. Rivista di Psichiatria, 51(1), 2 – 10.

• Quiñones, A., Ceric, F y Ugarte, C. (2015). Flujos de información en zonas de tiempo

subjetivo: estudio de un proceso psicoterapéutico exitoso. Revista Argentina de Clínica

Psicológica. Vol. XXIV, N° 3, 255-266 .

• Variables psicológicas asociadas a adherencia al tratamiento en pacientes con Diabetes

Mellitus Tipo II. FONDECYT Nº 11150852, Investigador Responsable: Álvaro Quiñones.

• Quiñones, A., Cimbolli, P. & De Pascale, A. (2015). La psicoterapia dei processi di

significato personale: dei disturbi psicopatologici. Manuale Teorico-pratico. Casa Alpes:

Roma.

OBJETIVOS

Objetivos generales

• Entregar formación en el modelo cognitivo post-racionalista y

constructivista fundamentado en investigación en psicoterapia.

• Entregar entrenamiento en el modelo de Formulación de Caso

[Reconstrucción del Malestar Psicológico].

• Entregar conocimiento en diagnóstico, evaluación y diseño de

tratamiento para el ejercicio de la psicoterapia individual en

adolescentes y adultos.

Objetivo específicos

• Comprender la mente como procesador de información y significado

social tanto desde su funcionamiento saludable como psicopatológico.

• Realizar evaluaciones psicológicas y diagnósticos clínicos, desde una

perspectiva del procesamiento de la información de orientación

cognitiva/constructivista/post-racionalista.

• Diseñar intervenciones, evaluar procesos y resultados en psicoterapia.

• Diseñar e implementar investigación en psicoterapia con el propósito

específico de ampliar el conocimiento clínico general en población

nacional.

AUTORIDADES DEL PROGRAMA DE DOBLE TITULACIÓN AUTORIDADES CHILENAS

Álvaro Doctor en Psicología, Autónoma de Magíster en Infanto Juvenil, Autónoma

Magíster en Terapia Cognitivo Social, de Director del Grupo de en (G.I.P) Director Magíster en Cognitiva

Director del Instituto de Ciencias Humanas Aplicadas, Universidad San Sebastián [ICHA-USS]

Carla Ugarte Doctora © en Salud Mental, Universidad de Concepción.Formación en Cognitiva Grupo

de Investigación en Psicoterapia (GIP). Magíster en Cognitiva San

Coordinadora de investigación del Instituto de Ciencias Humanas Aplicadas, Universidad San Sebastián [ICHA-USS]

Gabriele SaniDirector Magíster en Cognitiva Università di Roma, Italia. Docente investigador, Facultad de Medicina y Psicologia, Università Sapienza di Roma. Psiquiatra, Università Sapienza di Roma.

Paola CimbolliPh.D. in Clinical and and Psychiatry,

di Roma, Italia. Master in Social Cognitive Therapy, University of

en Psicología Clínica, de Siena, Italia. Magíster en Cognitiva

San

AUTORIDADES ITALIANAS

 

Intervenciones en Trastornos Sexuales

 MALLA  CURRICULAR  TERCERA  VERSIÓN  2018  -­‐  2020        

       

Fundamentos Epistemológicos de la

Tradición Cognitiva

Regulación emocional y conducta alimentaria

Mindfulness y Psicoterapia

Apego y Desorganización en el Ciclo Vital

Principios y Modalidades de la

Psicoterapia Grupal

Modelo de Formulación de Caso

Técnicas Terapéuticas ante la pérdida

Terapia de Esquemas e

integración

ÁREA FUNDAMENTOS

TEÓRICOS

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE

Metodología de la Investigación en

Psicoterapia I

Proyecto de Tesis I

Metodología de la Investigación en Psicoterapia II

Metodología Cualitativa

ÁREA INVESTIGACIÓN

ÁREA INTERVENCIÓN

ÁREA DESARROLLO

PERSONAL

SUPERVISIÓN CLÍNICA

TALLER LA PERSONA DEL TERAPEUTA

PRÁCTICA CLÍNICA

Aplicaciones clínicas fundamentadas en

apego

Exploración de significados personales

Intervención individual y familiar en trastornos

alimentarios

ÁREA DE

EJERCITACIÓN

Métodos de

evaluación en Psicoterapia

Psicofarmacología para

psicólogos

Aplicaciones de la

Psicoterapia cognitiva en el sistema de Salud

Políticas públicas en

Salud Mental

Intervención en

trastornos mentales graves

Psicología social y

salud mental

Salud Mental en el contexto laboral

Escritura de artículos

científicos

Psicoterapia individual en Obesidad

Psicoterapia de pareja

Técnicas Narrativas en Psicoterapia

Proyecto de Tesis II

ACADÉMICOS DOCENTES NACIONALES

Álvaro Doctor en Psicología, Autónoma de Magíster en Infanto Juvenil, Autónoma

Magíster en Terapia Cognitivo Social, de Director del Grupo de en (G.I.P) Director Magíster en Cognitiva

Director del Instituto de Ciencias Humanas Aplicadas, Universidad San Sebastián [ICHA-USS]

Jaime Silva Doctor en Psicobiología, Universidad Complutense de Madrid, España. Magíster en Psicoterapia Cognitiva, Universidad de Barcelona, España. Director Centro de Apego y Regulación Emocional (CARE), U. del Desarrollo.

Hernán Silva

titular, Facultad de Medicina, U. de Miembro de la Chilena de Neurología, Psiquiatría y

Chilena de Psiquiatría Biológica, New York Academy of y American Psyquiatric Editor de la Revista Chilena de

Ramón Magíster en Salud Pública, Carolina del Norte, EEUU. Consultor en Salud Mental y Salud del de la OPS y OMS. Catedrático de psiquiatría, Facultad de Medicina, U. de Chile, U. de Los Andes y Escuela de Psicología, P. U. Católica de Chile.

Ceric Doctor en Psicología, área Cognitivas, P. U. Católica de

Docente investigador Centro de Apego y Regulación Emocional

(CARE), Facultad de Psicología, U. del Desarrollo.

Carla Ugarte Doctora © en Salud Mental, Universidad de Concepción.Formación en Cognitiva Grupo

de Investigación en Psicoterapia (GIP). Magíster en Cognitiva

San

Andrés Moltedo Doctor en Psicología, Universidad Católica de Valparaíso.

agíster en

Psicólogo clínico acreditado.

MuldmanDoctora en Psicología, Universidad de la Solbona, Paris Especialista en psicoterapia y supervisora clínica acreditada por la Comisión Nacional de Psicólogos Clínicos.

• Doctor en Psicología, Universidad Auttónoma de Madrid. • Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, U. de Chile. • Psicólogo, U. Central.

Horacio Salgado Magíster en Psicología mención Psicología Comunitaria, Universidad de Chile Diplomado en Investigación Cualitativa, Pontificia Universidad Católica de Chile Psicólogo, Universidad de Concepción

Ramiro González Doctor en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile Magíster en Psicología mención Social, Universidad Diego Portales Psicólogo, Universidad Católica de Cuyo, San Juan, Argentina

Claudio Orellana MBA, Universidad del Desarrollo.

agíster en Desarrollo Organizacional, Coach Ontológico Senior, Newfield Consulting Psicólogo, Universidad de Concepción.

DOCENTES INTERNACIONALES

Héctor Fernández-Álvarez Doctor en Psicología, Nacional de San

y de AIGLÉ. de Postgrado en Barcelona y Ramon Llull

Maite Miró Ph.D. en Psicología Cognitiva y Social, de Valencia, Master of in Psycholoy, State University, USA. Directora Master en Cognitivas, de

titular, de

Ph.D., University of EEUU.

University of Florida, EEUU. titular (Professor), de Memphis, USA.

de USA. Editor-in-Chief Journal of Constructivist Psychology.

Diana Kirszman• Doctora en Psicología Clínica, Universidad de Belgrano • Docente en Psicología Clínica, Universidad de Belgrano. • Supervisora Clínica de la Fundación AIGLE. Argentina.

Maurizio DodetDirector del “laboratorio di Psicologia Cognitiva Postrazionalista” de Roma, Italia Psicoterapeuta de la Didatta SITCC. Profesor de Postgrado de la Universidad de Siena y Barcelona. Médico Psiquiatra, Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, Roma,

Italia

Jordi Cid Colom • Doctor en Psicología y Psiquiatría Médica, Universidad de Barcelona, España. • Master en Terapia Cognitivo/Social, Universidad de Barcelona, España. • Institut d’Assistència Sanitària, Girona. • Miembro del grupo internacional de investigación en psicoterapia (G.I.P).

Luis Ángel Saúl • Doctor en Psicología, Universidad de Salamanca, España. • Magíster en Intervenciones en Psicoterapia, Universidad de Salamanca,

España. • Psicólogo clínico, Universidad de Salamanca, España. • Director de la Revista de Psicoterapia, Barcelona, España. • Docente del Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y

Tratamientos Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED, España. • Presidente de la Asociación Española de Psicoterapias Cognitivas (ASEPCO).

Doctor en Psicología, Universidad de Valencia, España. Psicólogo, Universidad de Valencia, España.

REQUISITOS

• Título profesional de psicólogo o psiquiatra. • Curriculum vitae actualizado. • Ficha de postulación. • Manejo de idioma inglés a nivel lector. • Copia simple de Carnet de Identidad o Pasaporte. • Carta de recomendación de psicólogo o psiquiatra. • Entrevista personal con el director del programa.

INFORMACIONES Y CONTACTO

magister.sapienza@uss.cl magister.sapienza@gmail.com (56-9) 8 1986880 www.postgrados.uss.cl Campus Los Leones de Providencia Lota 2465, Providencia. Anexos

De no contar con el mínimo de matriculados predeterminado por la Dirección General de Postgrados, la Universidad San Sebastián se reserva la facultad de postergar o suspender indefinidamente el inicio del programa.