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FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑOInforme de actividades 2016

FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO

Apertura del Centro Universitario Simón I. Patiño, selección y concesión de las primeras Becas Universitarias Simón I. Patiño destinadas a estudiantes bolivianos con el compromiso que los cono-cimientos adquiridos sirvan para el posterior desarrollo de Bolivia, página 40

Inicio del programa de activi-dades culturales para Europa desde Ginebra, página 36

LANZAMIENTO DE LOS CENTROS

1958Creación de la Fundación Simón I. Patiño en Ginebra, Suiza

Centro de Pediatría Albina R. de Patiño

en Cochabamba, página 7

1968

1964

Granja Modelo Pairumani en Cochabamba,

página 44

Centro de Investigaciones

Fitoecogenéticas de Pairumani en

Cochabamba, página 48

Centro Pedagógico y Cultural Simón I. Patiño


1969

Centro de Ecología en Cochabamba, actualmente llama-do Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño en Santa Cruz, página 32

1995

Centro de Ecología Aplicada Simón I. Patiño en Santa Cruz,

página 54

1996

Centro de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño


2002

Fundada en 1958 por los herederos del gran industrial boliviano Simón I. Patiño (1860-1947), la Fundación Simón I. Patiño de Ginebra crea y desarrolla programas, tan-to de investigación como de actividades, a favor de América del Sur, y de Bolivia en particular, en los campos de la educación, la cultura, la investigación, la salud, la nutrición, la agricultura y la ecología. Los programas se realizan a través de diferen-tes Centros de actividades específicas, que abarcan, desde la educación popular hasta la formación universitaria.

La Fundación desempeña sus activida-des en varios Centros, propiedades de la

Fundación Universitaria Simón I. Patiño, creada en 1931 por el mismo Don Simón I. Patiño en La Paz.

En Europa organiza diversos programas en los campos culturales y se esfuerza en dar a conocer la riqueza y la diversidad de las culturas latino-americanas. En Ginebra, donde se encuentra la sede, coordina las becas para estudiantes en Suiza y en otros países europeos, en Bolivia y en Costa Rica, con el fin de formar a jóvenes ejecutivos para Bolivia. La Fundación posée también una Residencia Universitaria.

Espacio Simón I. Patiño en La Paz, página 22

1984

Ediciones Patiño en Ginebra, página 38

1986

Centro de Semillas de Pairumani


1989

Centro Simón I. Patiño en Santa Cruz,

página 28

2003

Centro de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño

en El Alto, página 14

2010

Centro de Prevención y Promoción de la Salud Albina R.

de Patiño en Cochabamba, página 10

2014

1970

SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 20164

SIMÓN I. PATIÑO

Simón I. Patiño nace el 1° de junio de 1860 en el

Departamento de Cochabamba. Tras una escolari-

zación de base, se traslada a Oruro, un importante

centro minero boliviano, cuando la explotación de la

plata estaba en su punto culminante. Simón I. Patiño

entiende muy pronto que los yacimientos de plata se

estaban agotando y, presintiendo cuáles serían las

próximas necesidades de la industria, busca otros fi-

lones, en particular de estaño.

Tras varios años de árduas búsquedas, aislado en la

montaña con su esposa, sus tenaces esfuerzos tienen

éxito y descubre uno de los principales yacimientos de

estaño conocidos. De ahí en adelante, empieza a dar

rienda suelta a su genial sentido de la organización.

En pocos años, hace de su mina la más importante del

país, explotándola con las técnicas más modernas bajo

la dirección de los mejores ingenieros extranjeros.

Dada la carencia de ejecutivos de nivel en Bolivia,

Simón I. Patiño tiene la idea de crear en 1931 en La

Paz, la Fundación Universitaria Simón I. Patiño cuyo

principal objetivo es precisamente formar a jóve-

nes profesionales que permiten a su país deshacerse

de su dependencia con respecto a los especialistas extranjeros.

A continuación, Simón I. Patiño amplía rápidamente su campo de acción a otras minas y diversifica sus activi-dades. Funda un banco en Bolivia, comercializa él mis-mo su mineral, y abre fundiciones. Simultáneamente, invierte en yacimientos mineros en Malasia, Canadá, etc. A finales de los años 30, más del 60% de la pro-ducción mundial de estaño se trata en sus fundiciones.

En 1912, se instala en Europa con su familia. En 1924, durante una visita a Bolivia, sufre un grave ataque al corazón tras el cual le resulta imposible regresar a Bolivia debido a la gran altitud del país.

En 1939, se marcha de Europa y se va a vivir a Nueva York. Hacia el final de su vida, se afinca en Argentina, para estar más cerca de su país. Durante las dos guer-ras mundiales Simón I. Patiño toma el partido de los Aliados, a quienes reserva en exclusiva el suministro de su mineral, fundamental para la producción en la industria bélica.

Fallece en Buenos Aires el 20 de abril de 1947 y está enterrado en Pairumani, en Bolivia.

ÍNDICE DEL INFORME FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 5

ÍNDICE DEL INFORMESIMÓN I. PATIÑO

4 CENTRO ECOPEDAGÓGICOSimón I. Patiño

CENTRO DE PEDIATRÍAAlbina R. de Patiño

7

CENTRO DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUDAlbina R. de Patiño

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTILAlbina R. de Patiño, Cochabamba

GRANJA MODELOPairumani

44

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTILAlbina R. de Patiño, El Alto

14 CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICASde Pairumani

48

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURALSimón I. Patiño

CENTRO DE SEMILLASde Pairumani

16

ESPACIOSimón I. Patiño

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADASimón I. Patiño

CENTROSimón I. Patiño

INFORMACIÓN PRÁCTICASuiza & Bolivia

10

13

22

28

32

ACTIVIDADES CULTURALES36

BECAS UNIVERSITARIASSimón I. Patiño

40

52

54

58

CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 7

CENTRO DE PEDIATRÍA Albina R. de Patiño

El Centro de Pediatría Albina R. de Patiño trabaja en favor de la población infantil en los ámbitos de la prevención, el diagnóstico, el tratamiento y las consecuencias de las enfermedades infantiles más frecuentes. Constituye un centro de referencia en pediatría, tanto por la calidad de sus cuidados como por sus

investigaciones médicas y su modelo académico de formación profesional.

Para llevar a cabo su misión, dispone de un servicio de consultas externas y un hospital, un Centro de Prevención y Promoción de la Salud y dos Centros de Nutrición Infantil situados en Cochabamba y en El Alto.

Cochabamba, Bolivia

SaludEducaciónNutrición

CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 20168

HOSPITAL

En 2016, el hospital realizó 36.215 consultas externas y 25.332 consultas de urgencia.

En lo relativo al servicio de hospitalización, en 2016 in-gresaron 1.323 niños, entre cuyas patologías principa-les se registraron enfermedades respiratorias agudas (rinofaringitis, faringoamigdalitis, bronconeumonía, neumonía, bronquiolitis), casos de diarrea aguda, para-sitosis intestinales e ictericia neonatal. El perfil epide-miológico fue similar al de los años anteriores, aunque es preciso señalar que los casos agudos de estas distin-tas patologías resultan cada vez más frecuentes.

En cuanto a los servicios de apoyo al diagnóstico, se llevaron a cabo 48.937 análisis de laboratorio, 4.088 radiografías y 590 ecografías.

Renovación de los equipos y compra de material

En 2016, se concedieron cuantiosas inversiones para equipar el Centro con material de vanguardia para la realización de radiografías y la obtención de imáge-nes médicas, un componente imprescindible del diag-nóstico clínico moderno:

equipo de radiografía con fluoroscopia, que permite observar en tiempo real los órganos y las estructuras internas en movimiento, así como tomar una amplia gama de imágenes para establecer diagnósticos rápidos y precisos que cumplan a cabalidad con los estándares de diagnóstico por imagen, y

equipo de ecografía con una excelente calidad de imagen y una gran variedad de herramientas clínicas que ofrecerán una mayor precisión a la hora de elegir los métodos de intervención.

Gracias a estos dos equipos de tecnología innovadora y polivalente, el Centro se podrá adaptar mejor a las exigencias diarias de su actividad y gestionar

de manera apropiada las diferentes patologías, garantizando al mismo tiempo una mayor eficacia y seguridad en el diagnóstico, así como un ahorro en cuestión de tiempo y de recursos.

Cabe señalar, asimismo, la compra, durante 2016, de equipos de fototerapia, un ventilador mecánico, una incubadora neonatal, servocunas, monitores y otros materiales de laboratorio necesarios.

Renovación de la infraestructura

Se renovaron las salas del hospital y los locales de los servicios de cuidados intensivos y de radiografía de acuerdo con las recomendaciones sanitarias vigentes, lo que garantizará una mayor comodidad y una reducción del riesgo de acumulación de partículas, bacterias y virus.

Acuerdos institucionales renovados o ratificados en 2016

acuerdos con la carrera de Fisioterapia de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), para que los estudiantes de 6º, 7º u 8º semestre puedan completar sus prácticas en los servicios de consulta externa y de hospitalización del Centro de Pediatría, así como en los dos Centros de Nutrición;

acuerdo con la carrera de Nutrición de la UMSS con el fin de que varios estudiantes puedan completar sus prácticas en el Centro de Pediatría y en el Centro de Nutrición de Cochabamba;

acuerdo con la carrera de Psicología de la UMSS, para que dos estudiantes puedan completar un período de prácticas de un año en el Centro con el fin de obtener su título universitario;

CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 9

acuerdo con la carrera de Pedagogía de la UMSS, para que estudiantes de psicomotricidad puedan realizar sus prácticas en el Centro de Pediatría y en el Centro de Nutrición de Cochabamba;

acuerdo con la Universidad del Valle (UNIVALLE), a fin de que los internos que deseen especializarse en pediatría puedan realizar sus prácticas;

acuerdo con la Escuela de Enfermería Elizabeth Seton de la Universidad Católica Boliviana (UCB), para recibir a estudiantes en prácticas de 3º, 4º o 5º año;

acuerdo con la Facultad de Bioquímica y de Farmacia de la UMSS, para ofrecer a los internos prácticas en el laboratorio del Centro de Pediatría, y

acuerdos para la realización de consultas médicas a niños bajo la responsabilidad de las siguientes ONG e instituciones sin ánimo de lucro: Aldeas Infantiles SOS, Villa Infantil Nueva Esperanza, ONG Wawa-Wasi Wiñay, Hogar Asociación Amistad, Hogar Claudina Thévenet.

Actividades de investigación

En 2016, se desarrollaron diferentes trabajos de inves-tigación que versaron sobre los temas siguientes:

trastornos en la conducta alimenticia de los adolescentes;

enseñar a detectar la fiebre a los padres y cómo tratarla;

anemia con convulsiones febriles;

frecuencia de la colonización nasal por el estafilococo áureo (Staphylococcus aureus) en los niños hospitalizados en el Centro de Pediatría;

comparación de dos fórmulas lácteas frente a la intolerancia pasajera a la lactosa;

fiebre sin foco en los niños de tres meses a cinco años que reciben tratamiento en el Centro de Pediatría;

eficacia de la solución hipertónica en los pacientes afectados de bronquiolitis;

sensibilidad de la bacteria Escherichia Coli en cultivo de orina, y

diagnóstico de infección de las vías urinarias por urocultivo.

Actividades de formación

En 2016, el Centro de Pediatría organizó las siguientes actividades de formación:

farmacoterapia y terapéutica antimicrobiana;

gestión de residuos sólidos y de infecciones intrahospitalarias;

inmunología clínica;

gestión de urgencias pediátricas;

relaciones humanas y gestión de conflictos, y

trabajo en equipo.

Con respecto a la formación en materia de recursos humanos, nueve residentes completaron una espe-cialidad en pediatría en el Centro y 98 estudiantes en prácticas (30 en fisioterapia, 15 en nutrición, 30 en pe-dagogía, 20 en enfermería y tres en psicología) reali-zaron rotaciones en los diferentes servicios del Centro.

10 CENTRO DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016

El Centro de Prevención y Promoción de la Salud Albina R. de Patiño contribuye a mejorar las condiciones de vida de la población boliviana, garantizando un seguimiento de todo el proceso de crecimiento y desarrollo de los niños desde el nacimiento hasta el final de la adolescencia. Para tal fin, lleva a cabo controles de crecimiento regulares de los niños sanos y administra

CENTRO DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD Albina R. de Patiño

vacunas contempladas en el Programa Ampliado de Inmunización (PAI) vigente en la política sanitaria nacional.Hay que recordar que, desde 2015, el Centro cuenta

con una nueva infraestructura para evitar los riesgos

de contagio y garantizar que los usuarios se benefi-

cien de los servicios en las mejores condiciones, con

una sala de espera con capacidad para 80 personas y

un horario continuo que permite reducir el tiempo de

espera de forma significativa.

En 2016, se efectuaron 12.672 controles de niños

sanos para asegurar un seguimiento de su crecimiento

y desarrollo. Esta cifra, superior con respecto a la de

los años anteriores, demuestra la importancia de

estos controles a la hora de reducir los riesgos de

enfermedad e instaurar una auténtica cultura de la

salud con las familias.

Cochabamba, Bolivia

11CENTRO DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016

Se administraron 29.368 dosis de vacunas en el

marco del PAI, puesto en marcha por el Ministerio de

Salud y Deportes, lo que convierte al Centro en una

referencia departamental y nacional en materia de

vacunaciones.

La tercera dosis de la vacuna pentavalente (difteria,

tétanos, tosferina, hepatitis B e infecciones por

Haemophilus influenzae de tipo B), así como de las

vacunas contra la poliomielitis y contra el rotavirus,

se administraron en cantidades equivalentes a las de

la primera dosis, lo que constituye un indicador de

confianza y aceptabilidad del servicio que presta el

Centro.

Asimismo, el Centro administró 2.946 dosis de

vacunas comerciales, sobre todo contra el tétanos,

la hepatitis A, la hepatitis B, las infecciones por

Haemophilus influenzae de tipo A y B, la poliomielitis,

la difteria, la tosferina, la meningitis bacteriana, la

neumonía y la fiebre amarilla.

De este modo, se atendió la demanda de un porcen-taje mínimo de la población capaz de costear por su cuenta dichas vacunas.

TRABAJOS REALIZADOS

En 2016, se construyó un punto de venta de los productos lácteos elaborados en la Granja dentro del recinto del Centro de Prevención y Promoción de la Salud, en un local construido especialmente para tal fin. Gracias a esta iniciativa, las familias que lleven a sus hijos a las consultas podrán adquirir estos productos lácteos, reconocidos por su alto valor nutritivo y el esmero puesto en su fabricación.

Además, la ubicación central de este punto de venta permitirá ampliar el radio de difusión de estos pro-ductos de calidad de manera que se pueda beneficiar de ellos una gran parte de la población.

8.240

2014

12.634

2015

12.672

2016

24.696

4.240

28.712

3.752

29.368

2.946

2014 2015 2016

Ministerio de la salud Vacunas comerciales

Número de consultas efectuadas en los tres últimos años:

Total de dosis de vacunas administradas durante los tres últimos años:

CENTROS DE NUTRICIÓN INFANTIL ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201612

Los Centros de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño de Cochabamba y El Alto tienen como objetivo gestionar el tratamiento de los niños afectados por desnutrición hasta su total restablecimiento y la recuperación de un peso normal para su edad. Para tal fin, aplican un modelo de atención integral que combina calidad técnica y humana, al tiempo que aseguran la formación de las familias mediante la sensibilización sobre la importancia de la

prevención, en particular en lo relativo a la manipulación y la preparación adecuadas de una alimentación variada.

Dado que los problemas de nutrición constituyen una de las causas principales de morbilidad y de mortalidad infantil en el país, en ambos Centros se realizan también actividades de investigación de estrategias nutricionales que sean accesibles cultural y económicamente, y se ofrecen cursos al personal sanitario que trabaja en las dos instituciones.

CENTROS DE NUTRICIÓN INFANTIL Albina R. de Patiño

CENTROS DE NUTRICIÓN INFANTIL ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 13

Según la gravedad de su estado nutricional, los niños pueden ser hospitalizados en los Centros de Nutrición durante un período medio que oscila entre los 30 y los 50 días.

También se llevan a cabo controles ambulatorios y se elaboran informes médicos, nutricionales y sociales fuera del Centro de Nutrición. Estos permiten es-tablecer un diagnóstico preciso y planificar la forma-ción destinada a los padres.

Con el fin de evitar posibles recaídas tras el alta y prestar apoyo social a las familias, los Centros de Nutrición garantizan un seguimiento de los niños durante un período mínimo de dos años.

Conscientes del origen multifactorial de la desnutri-ción y la malnutrición, los dos Centros de Nutrición hacen especial hincapié en el trabajo interdisci-plinario, en coordinación con las redes de salud, los servicios sociales y las Defensorías de la Niñez y Adolescencia de las comunidades donde lo realizan. Con regularidad, se firman o renuevan acuerdos es-pecíficos con el fin de detectar y diagnosticar a tiem-po los problemas de desnutrición y garantizar la total coordinación en la atención de los niños por parte de los diversos actores implicados.

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTIL Albina R. de Patiño Cochabamba

En 2016, el Centro de Nutrición atendió a 154 niños con desnutrición de moderada a severa que fueron hospitalizados, con un promedio de recuperación nu-tricional de 45 días.

Cochabamba, BoliviaEl Alto, Bolivia

El 85% de los niños permaneció en el Centro hasta su total restablecimiento. 7% de ellos fue dado de alta a petición de las familias, por motivos laborales de los padres o por la lejanía del domicilio. El 8% restante se derivó a otros servicios médicos para recibir los cuidados necesarios debido a las complicaciones de su estado nutricional.

Por otro lado, tanto en el propio Centro como en los lugares de acogida de los niños, se realizaron 465 controles ambulatorios e informes nutricionales pla-nificados por organizaciones católicas u otras ONG.

Además, a 160 padres se les impartió formación sobre la manipulación adecuada de los alimentos y la prepa-ración de platos con alimentos de procedencia local.

SaludEducaciónNutrición

CENTROS DE NUTRICIÓN INFANTIL ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201614

Actividades de coordinación realizadas y acuerdos alcanzados en 2016

con las Defensorías de la Niñez y Adolescencia de los municipios de Cochabamba, Quillacollo y Sacaba para la atención de los niños que, a su llegada a estos organismos, soliciten ayuda por cualquier tipo de violencia sufrida;

con la oficina regional del Arzobispado de la Iglesia católica para el cuidado de niños abandonados y un control nutricional de niños a cargo de organizaciones subvencionadas por organizaciones católicas;

con la Fundación Puente de Solidaridad para la recuperación nutricional de niños que deben someterse a cirugía reconstructiva;

con el proyecto Ayninakuna de la Asociación de ONG medioambientales para la recuperación nutricional de niños que tienen que operarse de malformaciones congénitas de la cavidad bucal;

con la Fundación Amanecer, para ofrecer un hogar de acogida a los niños recuperados que no tienen familia;

con los directores de los Centros de Salud de la Red de Cercado y de los del norte de Potosí, para que remitan al Centro de Nutrición a aquellos niños que presenten problemas de desnutrición, y

con el servicio de Gestión Social de la Gobernación, para que los casos de niños desnutridos detectados en su sector se remitan al Centro de Nutrición y viceversa.


En 2016, dos estudiantes de psicología de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) completaron su trabajo de graduación sobre el tema del restable-cimiento de los niños desnutridos, desde un punto de vista psicológico y social.

Además, el Centro de Nutrición recibió a 75 estu-diantes en prácticas durante todo el año, de los cuales 20 estudiaban enfermería en la Universidad Católica Boliviana San Pablo y 55 procedían de la UMSS (20 de la carrera de Trabajo social, 15 de la carrera de Nutrición y 20 de la carrera de Fisioterapia).

Obras realizadas

En 2016, se llevaron a cabo trabajos de modificación de los locales del Centro de Nutrición para aumentar el espacio y poder atender a más niños que necesiten hospitalización.

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTIL Albina R. de Patiño El Alto

En 2016, el Centro de Nutrición atendió a 144 niños con desnutrición de moderada a severa, con un promedio de recuperación nutricional de 30 días.

El 80 por ciento de los niños permaneció en el Centro hasta su total restablecimiento. 15 por ciento de ellos fue dado de alta del Centro a petición de las familias por diferentes motivos, generalmente por la accesibilidad del Centro de Nutrición, la situación laboral de los padres o la lejanía del domicilio. El 5 por ciento restante se derivó a otros servicios médicos para recibir los cuidados necesarios debido a las complicaciones de su estado nutricional.

Por otro lado, tanto en el propio Centro como en los lugares de acogida de los niños, se realizaron 565 controles ambulatorios e informes nutricionales pla-nificados por organizaciones católicas u otras ONG.

Además, a 450 padres se les impartió formación sobre la manipulación adecuada de los alimentos y la prepa-ración de platos con alimentos de procedencia local.

CENTROS DE NUTRICIÓN INFANTIL ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 15

Actividades de coordinación realizadas y acuerdos alcanzados en 2016

con la Universidad Mayor de San Andrés, carrera de Nutrición para que los estudiantes de 3º, 4º ó 5º año puedan completar sus prácticas en el Centro de Nutrición;

con la Universidad Pública de El Alto, carrera de Nutrición para que los estudiantes de 4º ó 5º año puedan completar sus prácticas en el Centro de Nutrición;

con las Defensorías de la Niñez y Adolescencia de los municipios de El Alto y La Paz para la atención de los niños que, a su llegada a estos organismos, soliciten ayuda para cualquier tipo de violencia sufrida;

con la oficina regional del Arzobispado de la Iglesia católica para que los niños abandonados puedan recibir cuidados y someterse a controles nutricionales;

con el servicio de Gestión Social de la Gobernación para que los casos de niños desnutridos detectados en su sector se remitan al Centro de Nutrición y viceversa;

con los directores de los Centros de Salud de las Cinco Redes del municipio de El Alto para que envíen al Centro de Nutrición a aquellos niños que presenten problemas de desnutrición, y

con los directores de los Centros de salud de la Red del municipio de La Paz para que remitan al Centro de Nutrición a aquellos niños que presenten problemas de desnutrición.


En 2016, dos estudiantes de psicología de la Universidad Pública de El Alto completaron su trabajo de graduación sobre el tema del restablecimiento de los niños desnutridos, desde un punto de vista psi-cológico, motor y social.

Además, 20 estudiantes de enfermería de la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz, así como 55 estudiantes de la Universidad Pública de El Alto (15 de la carrera de Trabajo social, 20 de Nutrición y 20 de Psicomotricidad) completaron un período de prácticas en el Centro de Nutrición.

Actividades de formación realizadas en coordinación con el Espacio Simón I. Patiño de La Paz

Se organizaron diversos talleres de formación para los auxiliares de enfermería del Centro, con el fin de que afianzaran y ampliaran sus conocimientos y competencias. Entre los temas abordados, se incluyeron el desarrollo del niño, la autoestima, la afectividad o la estimulación del lenguaje mediante una terapia orofacial en los niños de cero a cinco años de edad.

En lo que respecta a los cursos impartidos a los pa-dres, las temáticas principales fueron la prevención de la violencia, la gestión de las emociones y la manera en que pueden educar a los niños y acompañarlos en el camino hacia la autonomía durante su crecimiento.

Asimismo, se organizó el taller Animación a la Lectura de Comprensión, dirigido a estudiantes de las uni-dades educativas República de Cuba y Taiwán situa-das en la zona de Villa Ingenio.

Por último, se realizó el taller Metodología de la Enseñanza – Aprendizaje de la Lectura de Comprensión destinado a los docentes de estas uni-dades educativas.

Trabajos realizados

Con el fin de optimizar determinados espacios dispo-nibles en el Centro de Nutrición, se llevó a cabo una reforma que permitió la apertura de consultas médi-cas para pediatría general, nutrición y psicología.

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURAL SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201616

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURAL Simón I. Patiño

Desde su fundación en 1969, el Centro Pedagógico y Cultural Simón I. Patiño desempeña un papel fundamental en la promoción de actividades pedagógicas y la difusión de las artes, la literatura, la danza, la música y todas las manifestaciones culturales del país mediante la organización de numerosos eventos y actividades a lo largo del año.

Por otra parte, fomenta la investigación y el

aprendizaje de la lectura a través de su propia red de bibliotecas y del desarrollo de programas de formación impartidos a los docentes de los ciclos de educación primaria y secundaria.

CULTURA

Situado en el Palacio Portales, un edificio históri-co único en Bolivia, rodeado de un jardín excepcio-nal cuyas especies se volvieron a catalogar en 2016, el Centro Pedagógico y Cultural Simón I. Patiño or-ganiza visitas guiadas durante todo el año. En 2016, recibió a 16.700 visitantes y prestó sus instalaciones para la celebración del II Congreso Nacional "Culturas en Movimiento". Los principales agentes del sector

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURAL SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 17

Cochabamba, Bolivia

CulturaEducación

cultural del país participaron en este congreso con el fin de debatir las estrategias que se deben adoptar para intensificar el flujo, la legislación y el impacto de la cultura boliviana, favoreciendo así la promulgación de la Ley de Culturas.

Literatura

Una de las principales actividades del Centro en 2016 fue la organización del IX Encuentro de Escritores Iberoamericanos sobre el tema de las "voces litera-rias", es decir, las influencias literarias que definen la singularidad y el estilo de cada autor.

Los seis escritores iberoamericanos invitados, César Aira y Claudia Piñeiro (Argentina), Antonio Orejudo (España), Rodrigo Hasbún, Maximiliano Barrientos y Magela Baudoin (Bolivia) compartieron y comenta-ron sus experiencias durante las diversas exposiciones y presentaciones programadas para los tres días del evento.

Para clausurar esta actividad, se organizó un encuen-tro en el jardín del Teatro al Aire Libre, entre los autores y estudiantes de humanidades de tres univer-sidades (Universidad Privada Boliviana, Universidad Mayor de San Simón y Universidad Católica Boliviana), donde se produjeron intercambios muy provechosos.

Las actividades literarias de 2016 se vieron comple-tadas por 21 presentaciones de libros, entre las que cabe citar las siguientes:

Ficcionalización de Bolivia: la novela/leyenda del siglo XIX, 1847 – 1896, de Juan Pablo Soto Jiménez, investigador, filósofo e historiador.

Elaborando un proyecto cultural, guía para la formulación de proyectos culturales y comunitarios, de Roberto Guerra, gestor cultural chileno.

Senderos, poemario póstumo de Jesús Urzagasti, que estuvo precedido de un documental sobre su obra, realizado por el Centro.

Manual de cine de género (Cómo hacer cine de guerrilla en América Latina), de Karina Rodríguez y Hernán Moyano (Argentina).

El Ansia, revista literaria editada por Magela Baudoin.

Arte Rupestre de la Región del Lago Titicaca (Perú y Bolivia), de Freddy Taboada, José María López Bejarano (Bolivia), Adán Umire (Perú), Elizabeth Klarich, Elizabeth Arkush, Arik Ohnstad (Estados Unidos), Rainer Hostnig (Austria) y Matthias Strecker (Alemania). Esta edición contó con el copatrocinio de la Fundación Simón I. Patiño.

La hierba es un niño, poemario de Vilma Tapia.

Pienso, libro-álbum de Gabriela Montesinos, galardonado en el III Concurso Libro Álbum que organizó el Espacio Simón I. Patiño de La Paz.


Artes visuales

Durante 2016, el Centro presentó 14 exposiciones que contaron con una afluencia total de 9.360 visitantes. Entre otras, cabe destacar las siguientes:

En Cochabamba:

Esto no es arte, exposición de jóvenes artistas emergentes fuera de los circuitos artísticos institu-cionales (Diego Martínez, DIE 77 y Camila García Valentín, Gustavo Rojas, Huankele Rococo, Masiel Torrico, Nona Martínez, Óscar Contreras y Paola Terán), en la que se incluían fotos, óleos, vídeos, presentaciones, grafitis e instalaciones que refleja-ban las nuevas tendencias del arte contemporáneo.

Negociando con el tiempo, exposición de Marcelo Suaznabar, artista procedente de Oruro que presentó 17 obras de pequeño y gran formato sobre la temática del tiempo.

Bolivia… Pachamama, de Jaime Rojas, con un cen-tenar de fotos de paisajes y monumentos andinos.

Un recuerdo, una visión, un proceso…, exposición de arte textil inspirada en paisajes acuáticos del lago Titicaca, de la artista uruguaya Beatriz Oggero.

Tres exposiciones organizadas conjuntamente con el Museo Nacional de Arte de La Paz:

– El dibujo en las colecciones del Museo Nacional de Arte, exposición de dibujos de las colecciones de este museo.

– Masamaclay, el lugar donde lucharon dos hermanos. Una mirada contemporánea, exposición de jóvenes artistas contemporáneos que reinterpretan diversas obras sobre la Guerra del Chaco, realizadas por los artistas de esa época.

– Víctor Zapana Serna, retrospectiva sobre la obra de este escultor, presentada en el marco de la V Bienal de Escultura en Piedra "Tarata 2016" celebrada en Tarata.

Organizada en coordinación con el departamento de Cochabamba, el municipio de Tarata y el Museo Nacional de Arte, dependiente de la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia en La Paz, esta bienal reunió a 21 artistas, 10 procedentes de Argentina, Chile, Uruguay, Austria, Bélgica, México y Perú, y los otros 11, de Bolivia (La Paz, Oruro, Cochabamba y Tupiza, al sur de Potosí).

En Sucre

Funciones del Sistema Historiográfico Boliviano: La Obra de Josep Barnadas, exposición bibliográfica de 80 publicaciones de Josep Barnadas, presentada en la Casa de la Libertad.

En La Paz

IV Bienal de arte contemporáneo boliviano "Contextos", exposición organizada por Ramiro Garavito y Douglas Rodrigo Rada presentada en el Museo Nacional de Arte de La Paz.

Otra actividad de carácter internacional a desta-car es el IV Festival Internacional de Performance y Accionismo "Cimientos", organizado por Alejandra Dorado y Douglas Rodrigo Rada, con la participa-ción de 7 artistas internacionales (Filipinas, Colombia, España, Chile, Alemania) y 10 artistas bolivianos. Durante los ocho días de este festival, se desarrolla-ron en el jardín del Centro numerosos talleres y con-ferencias, así como varias representaciones.


Artes audiovisuales y cine

En julio de 2016 se llevaron a cabo dos eventos

importantes:

VI Taller Internacional de Guión, organizado en

el marco del Bolivia Lab 2016, con la participación

de guionistas y directores españoles y latinoame-

ricanos: Miguel Urrutia (Colombia), Carlos Maga

y Paulo de Carvalho (Brasil), Luis Miguel González

(España), Marcela Fuentes (México) y Verónica

Córdoba (Bolivia), que asistieron a cursos magis-

trales, recibieron consejos personales y asistieron

a actividades complementarias para su formación.

III Taller Latinoamericano de Stop Motion, organi-

zado por el Celeste Estudio Creativo (Argentina).

Centrado en el campo específico de la produc-

ción cinematográfica de la animación imagen por

imagen, este taller tuvo como invitada especial a

la artista británica Francesca Berlingieri Maxwell,

quien impartió una conferencia sobre su trabajo

con artistas de fama mundial. Además, se rea-

lizaron dos talleres, Taller de Stop Motion para

Dirección de Arte y Taller de Work in Progress,

con el fin de promover proyectos de películas de

animación en stop motion en toda Latinoamérica.

Por su parte, el Cine Club Simón I. Patiño progra-

mó dos ciclos de cine. El primero, Cine de autores,

incluyó una selección de películas sugeridas por los

escritores invitados al IX Encuentro de Escritores

Iberoamericanos. El segundo se dedicó a Xavier

Dolan, director canadiense y "enfant terrible" del

cine contemporáneo, con tres películas premiadas en

el Festival de Cannes.

Música

Los diez conciertos musicales programados en 2016 contaron con más de 1.500 espectadores. Cabe recor-dar los siguientes:

La música de la guerra del Chaco, con Jenny Cárdenas y un grupo de músicos de "Música de Maestros".

Ciclo Beethoven, con el pianista mexicano Emilio Lluis.

Grandes Chelistas Alemanes, organizado en colaboración con el Instituto Cultural Boliviano Alemán ICBA, y las interpretaciones de tres violonchelistas alemanes, Eugene Lifschitz, Johannes Raab y Julius Himmler, acompañados por el maestro Hans Erik Deckert.

Desiertos de Cristal, presentación del último disco del grupo Timpana, en el que se mezclan géneros musicales latinos y autóctonos.

Formación cultural

Para estimular la actividad cultural, en 2016 se organiza-ron numerosos eventos relacionados con diferentes sec-tores artísticos, entre los que se incluyen los siguientes:

Ciclo de conferencias sobre la arquitectura y la sociedad civil, organizado por Compañeros de las Américas – Capítulo Cochabamba.

Conferencia sobre la creación de la radio en el contexto del conflicto del Chaco, con la musicóloga Jenny Cárdenas.

Taller de danza contemporánea sobre los cinco sentidos y la creación coreográfica, con Denise Matta (Brasil).

Taller de violonchelo, animado por el violonchelista alemán Hans Erik Deckert.


PEDAGOGÍA

Centro de formación

La Metodología de la Enseñanza de la Lectura desa-rrollada por el Centro hace 11 años inició una nueva etapa en 2016. De hecho, esta metodología recibió el reconocimiento por su apoyo a la educación bolivia-na por parte del Centro de Investigaciónes Sociales de la Vicepresidencia, así como por la Biblioteca del Bicentenario de Bolivia en La Paz, que comenzó a apli-carla en su Proyecto Piloto de Fomento a la Lectura.

Además, en virtud de un acuerdo con el Centro Simón I. Patiño de Santa Cruz, esta metodología se difundió entre los docentes y los estudiantes de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) en ocasión de la XVII Feria Internacional de Libro de Santa Cruz.

En 2016, los talleres organizados por el Centro permitieron formar a 97 docentes de educación primaria y secundaria en este método durante las sesiones semanales desarrolladas de febrero a noviembre. También tuvieron lugar otros dos talleres similares en las bibliotecas de San Benito y Pairumani, a los que asistieron unos 60 participantes.

Asimismo, y por primera vez, se propuso un taller a los padres para que se familiarizaran con esta meto-dología y pudieran prestar un mejor apoyo a sus hi-jos en el aprendizaje de la lectura y en las tareas que deben realizar en casa. Estos talleres contaron con la participación de 32 padres.

Finalmente, según un acuerdo firmado con la

Universidad Católica Boliviana San Pablo, se progra-

mó un taller de metodología de la enseñanza de la

lectura dirigido a los estudiantes de esta universidad,

procedentes en su mayoría de la carrera de Ciencias

de la Comunicación Social. A través de este taller, los

participantes pudieron apreciar la diferencia entre

una comprensión de texto superficial y una compren-

sión profunda resultado de una reflexión progresiva

y metódica.

Hay que recordar que el suplemento infantil El

Colibrito, del periódico Opinión, que se publica el

primer domingo de cada mes y que es concebido en-

teramente por el Centro de Formación según las di-

rectrices y etapas definidas por esta metodología,

constituye una herramienta excelente para promover

la lectura entre los niños de zonas urbanas y rurales,

en particular, en la Red de Bibliotecas Simón I. Patiño.

Desde la primera publicación de El Colibrito, hasta la

fecha, se han editado 54 números.

Biblioteca Simón I. Patiño

Situada en el Palacio Portales, esta biblioteca cons-

tituye un espacio de consulta e investigación espe-

cializado en la difusión de la literatura y la historia

universal. Cuenta con uno de los fondos bibliográfi-

cos más completos del país, con un total de 32.270 tí-

tulos y una asistencia de 2.205 usuarios en 2016.

Entre las actividades regulares organizadas por la

Biblioteca en 2016, cabe mencionar:


XI Taller de Literatura y otras Artes, cuya temática en 2016 giró en torno a las relaciones entre la literatura y el cómic. En los siete módulos programados para esta decimoprimera versión del taller, los participantes pudieron conocer la obra de autores como Lovecraft, Fontanarrosa, Quino, Wesley Morse, y escuchar los análisis y comentarios de diferentes animadores.

Ciclo de Cine y Educación, con la proyección de películas en torno al tema de la educación, en particular sobre las tareas y las dificultades a las que se enfrentan docentes y alumnos en clase, sobre la escolarización de las niñas en el medio rural o sobre las nuevas alternativas implantadas en el ámbito educativo. Cerca de 240 espectado-res asistieron a estas sesiones cinematográficas, presentadas por José Luis Saavedra.

Además, a propuesta de la Biblioteca Simón I. Patiño y de la Secretaría de Cultura del municipio de Cochabamba, el Diario de la campaña del ejérci-to boliviano en la guerra del Pacífico, escrito por José Vicente Ochoa, periodista y cronista de guerra, se in-corporó al Registro de la Memoria del Mundo para América Latina y el Caribe de la UNESCO.

Centro de Literatura Boliviana

Espacio de consulta, investigación y difusión de la literatura boliviana, el Centro de Literatura Boliviana contaba con un fondo bibliográfico de 9.752 títulos en 2016.

Además de participar en la organización del IX Encuentro de Escritores Iberoamericanos, este Centro

volvió a realizar su Taller de análisis y crítica de tex-tos literarios bolivianos, dirigido a 71 estudiantes del último curso de educación secundaria.

En lo que respecta a la serie Homenaje al Escritor Boliviano, se vio complementada por un documental (Eduardo Mitre, el peregrino errante) sobre la vida y la obra de Eduardo Mitre, poeta, ensayista, crítico y traductor literario.

Red de Bibliotecas Simón I. Patiño

En 2016, esta red disponía de 14.538 obras para jó-venes lectores, repartidas en sus seis bibliotecas (Pairumani, San Benito, Villa Rivero, Arani, Santivañez y el Biblioavión) para servir de apoyo a los alumnos de educación primaria y secundaria, en particular en lo que concierne a la lectura.

En 2016, 27.174 usuarios, entre niños, jóvenes y adul-tos, visitaron la biblioteca y 1.553 niños se beneficia-ron de la ayuda prestada por los bibliotecarios en los grupos de lectura organizados cada semana en las di-ferentes bibliotecas.

Asimismo, hay que destacar que, con el paso de los años, estas seis bibliotecas se han convertido en auténticos lugares de encuentro y de formación pedagógica cuyo impacto no solo se deja sentir en el sector educativo, sino también en las familias y en toda la comunidad.

ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201622

ESPACIO Simón I. Patiño

El Espacio Simón I. Patiño constituye una referencia en el ámbito cultural y educativo de La Paz y de otras ciudades bolivianas, tales como Potosí. Se dedica a promover la creatividad, la investigación, el estudio y la aplicación de las nuevas tecnologías en las artes visuales, la literatura, la música y las ciencias humanas, teniendo presente en todo momento la preservación del patrimonio y la memoria del país.

Artes visuales

Las principales exposiciones presentadas en 2016 fueron las siguientes:

Dolencias: exposición colectiva de artistas boli-vianos, chilenos y argentinos, organizada en el marco de la IX Bienal Internacional de Arte SIART 2016, con instalaciones y videos en los que se ha-cía referencia a la noción de espacio multinacional andino como proyecto de identidad e integración.

Las heridas de una obsesión: exposición de pinturas, dibujos, grabados, esculturas y collages de Diego Morales, quien desarrolló su temática como un relato de la vida cotidiana, con la inclusión de desnudos clásicos en obras que reflejan una visión crítica de la sociedad.

Homenaje a la vida: exposición de Gilka Wara Liberman, con pinturas que reflejan la relación que la artista tiene con la naturaleza: respeto de los ár-boles y animales, protección de parques naturales y preservación del agua, fuente de vida para todos.

Enmienda: instalaciones de Glenda Zapata, compuestas de diferentes elementos destinados a crear un espacio ritual simbólico sobre los muertos anónimos, personas que fallecieron en condiciones de abandono absoluto, con el fin de devolverles un poco de su dignidad.

ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 23

La Paz, Bolivia

CulturaEducación

Proyecto Muéstranos tu arte

En el marco de este proyecto, cuyo objetivo es fo-mentar la producción y la diversidad artística emer-gente en el país, hay que destacar dos exposiciones: Extravíos de la artista Ingrid Schulze Benavides (La Paz) quien, a través de sus fotos, explora el mundo femenino, el cuerpo y el espacio, y La tabla, la calle, la ciudad, exposición colectiva de skates que muestra la historia del patinaje y su práctica como una apropia-ción del espacio urbano, promoviendo así diálogos in-tergeneracionales y procesos creativos e identitarios. Estas actividades se completaron con la celebración de tres debates.

Conferencias

La conferencia que despertó más interés en 2016 fue, sin lugar a dudas, Fiesta de la Cruz en Carabuco, ruta mítica de Thunupa, impartida por el investigador Gonzalo Íñiguez Vaca Guzmán. El antiguo puerto la-custre de Carabuco es origen de infinidad de mitos, leyendas y tradiciones que se remontan a tiempos prehispánicos y que se celebran cada año en la gran Fiesta de la Cruz, en un festival de colores al son de los "sicuris de Taipi Aica", que escoltan a los peniten-tes en la subida del Calvario.

Música

Un momento clave del programa musical de 2016 estuvo marcado por la presencia del Ensemble Donizetti, del Conservatorio Gaetano Donizetti de Bérgamo (Italia), durante el XI Festival Internacional de Música Renacentista y Barroca Americana Misiones de Chiquitos, celebrado en Santa Cruz y en Chiquitania. Gracias a la invitación de este conjunto musical italiano, la Fundación Simón I. Patiño pudo estar presente por primera vez en este festival de música barroca, el más importante de Bolivia, por no decir de Latinoamérica. Todos los conciertos de música sacra del barroco italiano interpretadas


por este conjunto tuvieron un gran éxito entre los numerosos espectadores que los aplaudieron en las iglesias donde actuaron.

El Ensemble Donizetti también estuvo presente en La Paz, donde ofreció un concierto de órgano en el marco del Encuentro Musical Boliviano Europeo (EMBE), así como una clase magistral por invitación del Conservatorio Plurinacional de Música.

Entre los eventos musicales previstos durante el año, cabe citar:

Tango de Gardel a Piazzolla, con Jenny Nájera.

Concierto Monográfico, con la interpretación de obras de Gastón Arce Sejas, compositor, director de orquesta e investigador.

X Festival de Música Boliviana y Latinoamericana para Piano, organizado en colaboración con el Conservatorio Plurinacional de Música.

XXI Feria Internacional del Libro de La Paz

En 2016, el stand de la Fundación en la XXI Feria Internacional del Libro de La Paz se organizó en dos secciones: por un lado, la venta de publicaciones de la Fundación y, por otro, la presentación de una exposi-ción bibliográfica de libros de literatura boliviana ra-ros, antiguos y curiosos, pertenecientes a la colección del Centro de documentación en artes y literaturas la-tinoamericanas (CEDOAL), que atrajo a visitantes de todas las edades.

El espacio Mundo mágico contó con una pequeña biblioteca de cómics y en él se organizaron diversos talleres (pintura, escritura, lectura de cuentos) a cargo del Centro del Cómic (C+C) y del Centro de acción pedagógica (CAP), así como un encuentro de escritores de literatura infantil. Como todos los años, estas actividades ofrecieron un lugar de reunión para padres e hijos y promovieron el diálogo y los intercambios en torno a las animaciones propuestas.

X Larga Noche de Museos

En ocasión de la X Larga Noche de Museos, el Centro presentó la exposición de Diego Morales, Las heridas de una obsesión y el C-Musical organizó una visita guiada a su archivo fonográfico, destacando la ex-posición de sus colecciones musicales y sus antiguos equipos de reproducción sonora. En la sala multifun-cional del Espacio se proyectaron una película y va-rios cortometrajes de jóvenes directores bolivianos,

y en el C+C el público pudo disfrutar de la "Feria de las publicaciones", así como de diversos cortometra-jes animados y del anuncio del Festival Viñetas con Altura 2016. Asimismo, el CAP creó un espacio lúdico e interactivo para los niños en el que se desarrollaron diversos juegos y sesiones de narración de cuentos a partir de los libros álbumes publicados por el Espacio.

X Festival Internacional de Teatro de La Paz, (FITAZ 2016)

En el marco de este festival de teatro, el Espacio organizó varias actividades paralelas:

Taller sobre crítica teatral, en el que se abordaron los aspectos técnicos y escénicos de la crítica teatral, con Carlos Gil Zamora (España).

Escrituras (In)Necesarias, encuentro de dramaturgas bolivianas en el que las invitadas Claudia Eid, Camila Urioste, Paola Oña y Laura Derpic expresaron sus diferentes puntos de vista sobre el teatro contemporáneo.

I Concurso de Crítica Amateur de Teatro de La Paz, organizado en colaboración con la Red


Boliviana de Periodismo Cultural, la Secretaría Municipal de Culturas de La Paz, la Facultad de Literatura y el FITAZ.

Además, el C+C y el CAP participaron en el Festival de teatro para la infancia Kusisiña, mediante la organi-zación de actividades lúdico-pedagógicas y microta-lleres de expresión corporal y de pintura de máscaras, bajo una carpa instalada en el gran hall de entrada del Museo Pipiripi. El Espacio coordinó la presencia de grupos de niños procedentes de diferentes centros educativos, de orfanatos y de la cárcel de San Pedro, que se mostraron encantados de asistir a las repre-sentaciones teatrales y de poder participar en las acti-vidades propuestas.

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EN ARTES Y LITERATURAS LATINOAMERICANAS (CEDOAL)

El CEDOAL recopila, conserva y difunde los docu-mentos relacionados con las artes y la literatura de América Latina en diferentes soportes, al tiempo que organiza actividades relacionadas con estos ámbitos. Se encarga, también, de la formación de biblioteca-rios a través de talleres sobre temas específicos.

Entre las presentaciones organizadas por el CEDOAL, hay que recordar la exposición para celebrar los 30 años de la muerte de Jaime Sáenz, en la que se in-cluyeron obras de este poeta originario de La Paz, así como determinados objetos que apreciaba, como su máquina de escribir. Durante su inauguración, se presentaron dos publicaciones: Además de las pala-bras, una selección de reproducciones de sus dibujos, y Poesía reunida, antología de su obra poética.

Asimismo, en el marco del proyecto de cooperación entre el Espacio y el Conservatorio Plurinacional de Música, se incorporaron nuevas obras de composi-tores nacionales a los archivos virtuales, lo que per-mitirá el acceso gratuito a través de Internet a sus composiciones en diferentes soportes, así como a sus reseñas biográficas.

Se organizó un Taller de edición de textos conducido por William Camacho. Destinado principalmente a editores de textos literarios, este taller especializado permitió intercambiar experiencias sobre las prácticas más recomendadas para la edición de determinados tipos de textos.

El V Encuentro de cine Making of: Ideas y formas de producción audiovisual en Bolivia hoy se organizó en colaboración con la revista virtual CinemasCine. El ob-jetivo de este encuentro era estudiar los métodos y las condiciones del proceso creativo en el cine boli-viano reciente, sobre todo en lo que respecta a los jó-venes directores que exploran nuevas ideas y nuevas formas de producir y dar a conocer sus obras. En este encuentro participaron los tres directores siguientes: Sergio Pinedo (Procrastinación, 2015), Diego Revollo (Sol, piedra y luna, en producción) y Ramiro Conde (Pandillas en El Alto, 2010). Sus exposiciones fueron comentadas por los críticos de cine Pablo Barriga, Sergio Zapata y Sebastián Morales.

CENTRO DEL CÓMIC (C+C)

El C+C difunde y promueve el cómic, la animación y la ilustración a través de exposiciones, talleres, presentaciones de publicaciones y ciclos de películas de animación. Su biblioteca es frecuentada por un público asiduo de todas las generaciones.


El C+C llevó a cabo numerosas actividades en 2016, entre las que se destacan:

El XIV Festival Internacional de Historieta "Viñetas con Altura" 2016, plataforma de difusión y promoción del cómic, en el que se enmarcó la exposición L de Lloyd, de David Lloyd, célebre dibujante británico que, junto con su compatriota Alan Moore, es autor de V de Vendetta, novela gráfica adaptada al cine hace unos años.

La primera participación del C+C en el Bolivia Lab, cuyo objetivo es dar a conocer la producción de Bolivia más allá de sus fronteras. Durante el taller Semillero Digital Creando Universos Coherentes, dirigido por Daniel Jácome y Fabricio Ulloa (Ecuador), se invitó a los participantes a compartir sus sugerencias para la creación de nuevas animaciones a partir de determinadas técnicas y reglas visuales. El C+C también contó con la participación de Pierre Salazar, experto peruano en animación numérica.

CENTRO DE ACCIÓN PEDAGÓGICA (CAP)

A través de sus proyectos y acciones concretas, el CAP presta su apoyo a los docentes para que pongan en práctica en sus clases los conocimientos adquiridos, especialmente en el ámbito de la lectura y la com-prensión de textos. Asimismo, se dedica a promover la literatura infantil y juvenil y organiza talleres, semi-narios, encuentros, presentaciones de libros y otras actividades relacionadas con la pedagogía y la educación.

Talleres

En 2016, el CAP volvió a organizar sus tradiciona-les talleres anuales Metodología de la Enseñanza–Aprendizaje de la Lectura de Comprensión, dirigidos a profesores de educación primaria y secundaria, con el fin de proveerles de nuevas herramientas pedagó-gicas para la enseñanza de la lectura y la compren-sión de textos.

También hay que mencionar los diferentes talleres realizados en 2016 destinados a los auxiliares de enfermería del Centro de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño de Villa Ingenio en El Alto, así como a los padres de los niños ingresados en dicho Centro. Se pueden destacar los siguientes:

Un taller para los auxiliares de enfermería, du-rante el cual los participantes pudieron aprender ejercicios de terapia orofacial para la estimulación del lenguaje en los niños de 0 a 5 años.

Un taller titulado Educando sobre responsabilidad a nuestros hijos, en el que se invitó a los padres a educar a sus hijos de forma que puedan crecer desarrollando al máximo sus capacidades y objetivos.

Se firmó, además, un nuevo acuerdo con el Centro de Promoción Minera CEPROMIN de Potosí, para lle-var a cabo el proyecto Te imaginas. El objetivo de este proyecto es formar a los educadores de los centros de recursos pedagógicos de Cerro Rico mediante la pro-puesta de estrategias que promueven la creatividad de los niños con el uso del lenguaje animándolos a


razonar y a diversificar sus ideas. Por otro lado, la puesta en escena de una obra de teatro de marione-tas, El coloradito de aplomo, por Sergio Ríos, tuvo un gran éxito porque logró crear un espacio de teatro para niños de gran calidad y mucha diversión.

Presentación de libros

Entre las obras presentadas en 2016, hay que destacar las siguientes:

Pienso, de Gabriela Montesinos, premiada en el III Concurso Libro Álbum, con la participación de niños, profesores, escritores e ilustradores. En este libro álbum ilustrado, la autora invita a cuestionarse el modo en que los niños descubren las cosas, cuáles son sus interrogantes y la forma en que, con el tiempo, todo eso se convierte en historias fabulosas.

Letras Orureñas, de Carlos Condarco, Benjamín Chávez y Martín Zelaya, obra que presenta a 124 autores de Oruro desde la época colonial hasta comienzos del siglo XXI, y 67 fragmentos seleccionados en prosa y en verso.

Trabajos en curso

El desarrollo del Espacio Simón I. Patiño durante los últimos quince años planteó la necesidad de construir un nuevo inmueble en el barrio de Sopocachi, elegido por su importancia cultural y su situación estratégica en la ciudad de La Paz. Este proyecto se ha confiado al arquitecto Juan Carlos Calderón, quien, con la so-briedad y la elegancia que caracterizan su arquitectu-ra, ha sabido preservar la armonía del barrio.

En 2016 se continuó con los trabajos de construcción y una de las mayores ba-zas para la cultu-ra y las actividades educativas será el teatro adyacente al edificio principal, con una capacidad para 235 personas.

Bolivia Lenguajes Gráficos

En 2016, la Fundación Simón I. Patiño culminó la edi-ción de una obra en tres tomos, Bolivia Lenguajes Gráficos, resultado de varios años de trabajo y de numerosas investigaciones sobre todos los lenguajes gráficos que han constituido espacios de comunica-ción visual en la historia de Bolivia.

El primer tomo comienza con graba-dos y pinturas rupestres hasta llegar a los grafitis urbanos contemporáneos y los letreros publicitarios de la ciudad de El Alto. Después se trata el tema de los textiles y los "quipus" (cuerdecitas

con nudos), dada la importancia histórica que revis-ten en Bolivia y, por último, se aborda la escritura ideográfica andina.

El segundo tomo empieza con la intro-ducción de la escritura alfabética espa-ñola, en la Real Audiencia de Charcas, seguida de la notación musical, los

grabados y sus vínculos con la imprenta, unos apun-tes sobre la folletería y la trayectoria de la historieta nacional. Concluye, este tomo, con un artículo sobre los mapas y los planos, así como con una introduc-ción concisa sobre los diagramas genealógicos.

El tercer tomo aborda el tema de la fotografía y sus aspectos específicos, como las ilustraciones de libros. A con-tinuación, se incluyen unas menciones a las revistas y las tarjetas postales, a las que siguen unas contextualizacio-

nes históricas del cartel y de las fundas de los dis-cos de vinilo. Más adelante, se tratan los temas de la representación gráfica de la fiesta y de los tipos de publicaciones llamadas de "socialización" y, para finalizar el tercer tomo, se incluye una serie de re-flexiones sobre el diseño gráfico actual.

TOMO UNO

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TOMO TRES

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TOMO DOS

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CENTRO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201628

CENTRO Simón I. Patiño

Inaugurado en 2003 y situado en el corazón del barrio histórico de la ciudad de Santa Cruz, el Centro Simón I. Patiño divulga las actividades de la Fundación mediante la organización de eventos culturales y artísticos en los ámbitos de las artes, las ciencias y las nuevas tecnologías. Asimismo, promueve la creatividad y el conocimiento a través de nuevas pedagogías que se

inscriben en los proyectos piloto de desarrollo de la Fundación.

FORMACIÓN

En 2016, se realizaron seis talleres a modo de práctica experimental:

Narraciones Gráficas: de ocho meses de duración, este primer taller se ideó según un método basado en el diálogo entre el dibujo y el relato gráfico. Dirigido por expertos internacionales, este taller se destinó a personas interesadas en dedicarse profesionalmente a la producción de cómics. La primera etapa se completó con la creación de una página web para la difusión en línea de los cómics elaborados por los participantes.

CENTRO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 29

Santa Cruz, Bolivia

CulturaEducación

Cultivos Literarios: de siete meses de duración, este taller invitó a los participantes a reflexionar sobre los diferentes registros y los vínculos entre el cine y la literatura boliviana y universal.

Historia del Arte para niños: este curso de once meses tuvo como objetivo familiarizar a los niños de entre 8 y 12 años con la historia del arte de un modo lúdico y creativo, partiendo de la era pre-histórica hasta el arte moderno y el arte boliviano propiamente dicho.

Imagia: Arte y Escritura creativa: con una duración de ocho meses, este taller de escritura creativa se desarrolló para fomentar el potencial de expresión de los niños a través de la lectura y la pintura, con el fin de ayudarles a crear, en cada etapa del proceso, su propio lenguaje y sus propias imágenes. Las obras realizadas en este taller y en el curso de historia del arte se expondrán en el Centro en 2017.

Metodología de la Enseñanza y Comprensión de la Lectura: este taller se dirigió a docentes de educación primaria, así como a bibliotecarios y a coordinadores de grupos de lectura, con vistas a suscitar en ellos un pensamiento reflexivo sobre el trabajo llevado a cabo en clase para el apren-dizaje de la lectura y la comprensión de texto. Además, de acuerdo con el Servicio de Educación Distrital, este tipo de taller y esta metodología se pudieron difundir hasta en los municipios de Roboré y Jorori, incluyendo a aquellos estudiantes que se preparaban para ser profesores.

Momentos Urbanos: con una duración de tres meses, este taller pretendía animar a los jóvenes, principalmente a los del barrio de la periferia Plan 3000, a producir sus propios cortometrajes en los que se captaran los diferentes modos de vida de los habitantes de la ciudad de Santa Cruz.

También hay que mencionar otros tres talleres de dos semanas de duración: Dibujo y Animación; De la reti-na al pincel, en el campo de la acuarela, con Valentina Bacherer; y Osciladores caseros, para la construcción de dispositivos musicales.

CENTRO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201630

Estos talleres experimentales contaron con un total de 6.230 participantes.

Ludoteca infantil

Espacio de animación y de creatividad abierto a niños de entre 6 y 12 años, la ludoteca infantil organizó nu-merosas actividades en 2016:

Ciclo de Cuenta Cuentos: con la ayuda de Glenda Rodríguez, los niños escribieron sus propias historias y, ejerciendo de narradores, las compartieron con sus compañeros y sus familias.

Ciclo de Literatura, Teatro y Música "Antiprincesas": organizado durante las vacaciones escolares, este ciclo permitió que los niños descubrieran los elementos bibliográficos y la obra de artistas latinoamericanas conocidas como las "antiprincesas", tales como Violeta Parra, Frida Kahlo o Clarice Lispector.

Taller de escritura teatral, "Clown", realizado en co-laboración con la Alianza Francesa y presentado por Didier Baumlé (Francia) y Sandra Bowles (Bolivia).

Ciclo Juego a ser: por segundo año consecutivo, este ciclo permitió a los niños familiarizarse con distintas profesiones, haciendo especial énfasis en las profesiones artísticas en la edición de 2016. De este modo, los niños jugaron por turnos a ser escultores, acuarelistas, poetas, violinistas, narradores o bailarines.

En total, 7.123 niños participaron en estas activida-des, así como en los distintos juegos diseñados para estimular y desarrollar su creatividad.

Café Cómic

Entre los principales talleres e intercambios organiza-dos en torno al cómic, la ilustración y el dibujo, cabe citar los siguientes:

Pequeños héroes animados: ciclo de cine para niños a partir de 8 años.

Comiqueando: espacio de intercambio sobre la comunicación entre la animación y el cómic y vice-versa, con el dibujante Andrés Ibáñez.

Además, en colaboración con la Embajada de Estados Unidos de América, se organizó una clase magistral con Brian Michael Bendis, creador de cómics para Marvel. Este evento contó con la participación de un centenar de jóvenes.

Con motivo de la XII Semana del Cómic, se realiza-ron numerosas actividades en torno al cómic, tales como talleres de dibujos animados y de modelado de personajes, representaciones, ciclos de cine y deba-tes, incluido uno sobre los vínculos entre el cómic y la ciudadanía. También hay que mencionar un concierto del grupo de rock alternativo La Luz Mandarina con un repertorio inspirado en canciones del mundo de los dibujos animados.

Estas actividades organizadas por el Café Cómic con-taron con una participación de 8.120 personas.

PROMOCIÓN ARTÍSTICA

Artes visuales

En 2016, se presentaron en el Centro 14 exposiciones, acompañadas de interacciones y de debates con el público, a las que asistieron cerca de 8.530 visitantes. Hay que mencionar las siguientes:

La mujer no existe, exposición colectiva de 12 artistas bolivianos que pretendían generar una reflexión y un diálogo sobre el tema de la identidad.

CENTRO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 31

La Bienal del Cartel BiCebe Bolivia, con la exposición de unos 50 carteles de Alain Le Quernec (Francia) y Pekka Loiri (Finlandia).

Escenarios latentes (Bolivia), exposición colectiva de 20 fotógrafos sobre los conciertos en directo y la forma en que podemos oír y escuchar "visualmente".

Marabunta, de Maria Zanutti quien, a través de su obra, reinterpretó los elementos de la vida diaria de forma lúdica jugando con las formas y los colores.

XX Bienal Internacional de Artes Visuales, sobre el concepto de límite.

Tierra Da, de Daniela Lorini, con una reflexión de la artista sobre la posibilidad de establecer un diálogo entre arte y naturaleza.

Música

El Centro presentó 25 conciertos en 2016, con una afluencia de 4.450 espectadores. Entre otros, cabe destacar los siguientes:

Concierto Manos de oro, con Bruno Muñoz al violín y Saraí Sarmiento al piano.

Nuestro primer encuentro, concierto didáctico de la Escuela de Música Tempus.

Concierto de los profesores de la Academia Música del Oriente.

Concierto para celebrar el 39º aniversario del Instituto Superior de Bellas Artes.

Concierto de flauta travesera a cargo del cuarteto "Bansuri".

Además, se realizó el tradicional festival de conciertos acústicos Tímpano Íntimo en colaboración con el mu-nicipio de Santa Cruz, el Centro Boliviano Americano y la empresa de telefonía VIVA. Este festival contó con la participación de una quincena de grupos musi-

cales (jazz, rock, blues, pop) con una producción bo-liviana inédita.

Literatura

Más de 600 personas asistieron a las 19 presentacio-nes de libros que se celebraron a lo largo del año. Podemos citar las siguientes: Poética musical CD Coexistencia, con la poetisa Paura Rodríguez y el mú-sico Erick Cuevas; Juegoteca: Sumergirse en el juego, de Nelva Ordóñez; Un escalímetro para medir el tiem-po, de Carla Roca Ortiz.

La 3ª edición de la Semana de la Poesía, organizada por el Centro para hacer llegar la poesía a la mayor cantidad de lectores posible, reunió a unas 700 per-sonas. Este evento contó con tres invitados de ho-nor: Piedad Bonnett (Colombia), Omar Lara (Chile) y Javier Bozalongo (España). Entre las actividades orga-nizadas en este marco, se incluyen varias proyeccio-nes de películas sobre la poesía en diferentes escuelas de Santa Cruz, seguidas de debates con los alumnos, así como un encuentro entre los poetas invitados y un grupo de jóvenes de Aldeas Infantiles SOS, con quie-nes compartieron la lectura de sus poemas.

Ciclos de cine

Los diferentes ciclos de cine organizados, como Cine documental y aprendizaje (Enséñame pero bonito), Otra dimensión del aprendizaje, Psicoanálisis y ciu-dad, o Animación y Cómic, reunieron a un público de 3.200 personas.

PRODUCCIÓN Y DIFUSIÓN

Con el fin de optimizar sus recursos y de intensificar la producción cultural boliviana, el Centro estableció en 2016 numerosas alianzas estratégicas con unas 25 instituciones, tales como universidades, municipa-lidades, comunas, colectivos y asociaciones, escuelas, bibliotecas, ONG, embajadas y consulados, así como con diversas redes y espacios culturales.

Asimismo, es importante destacar que el número de beneficiarios de las actividades propuestas por el Centro ha experimentado un aumento constante du-rante los últimos tres años, alcanzando en 2016 un to-tal estimado de 40.000 personas.

CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201632

CENTRO ECOPEDAGÓGICO Simón I. Patiño

El Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño (CESIP) se dedica a promover una actitud respetuosa con el medio ambiente mediante el desarrollo y la difusión de actividades y herramientas educativas en torno a tres ejes: la publicación de revistas y de artículos de carácter científico y didáctico; la educación y concienciación de los niños en lo relativo a los problemas medioambientales, y la

formación de docentes y adultos con el fin de garantizar la transmisión de buenas prácticas ecológicas.

PUBLICACIONES

BOLIVIA ECOLÓGICA

Con un formato atractivo y didáctico, esta revista ofre-ce en cada uno de sus números información específica sobre un tema medioambiental. Se dirige a estudiantes, profesores, universitarios, técnicos, especialistas y res-ponsables en materia de medio ambiente, así como a cualquier persona interesada en el tema. Los dos núme-ros editados en 2016 abordaron los siguientes temas:

Nº 79 Orquídeas en Bolivia

Nº 80 Mamíferos Amenazados en Bolivia (Edición especial)

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Santa Cruz, Bolivia

CulturaEducación

El Árbol de los Cuentos

Destinada a los niños, la colección El Árbol de los Cuentos, editada por el Centro, es una iniciativa que pretende fomentar el respeto a todas las formas de vida mediante la narración e ilustración de cuentos relacionados con los problemas medioambientales. En 2016, se editaron dos tomos de esta colección:

Tomo 17: Cuentos del bosque

Tomo 18: Ecología urbana

Juego Multimedia Educativo

Desde 2012, los libros de la colección El Árbol de los Cuentos sirven además de base para la producción de juegos educativos multimedia que permiten a los ni-ños familiarizarse con el uso de las nuevas tecnologías y convertirse en protagonistas de su propio aprendi-zaje de forma lúdica y motivadora.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Proyecto "Escuelas Sustentables"

Iniciado en 2015, en coordinación con el Centro de Ecología Aplicada (CEASIP) y el Jardín Botánico, el

proyecto "Escuelas Sustentables" tiene como objeti-vo incentivar al sector educativo de Santa Cruz de la Sierra a que sensibilice a los niños sobre las acciones perjudiciales para el medio ambiente, transmitiéndo-les simples gestos cotidianos que pueden favorecer el desarrollo sostenible.

En esta línea, se llevó a cabo la preparación y realiza-ción de un DVD educativo de presentación del pro-yecto "Escuelas Sustentables" por parte de 16 niños de tres unidades educativas: Marcelino Champagnat, Ángel Chávez Gutiérrez y Josefina Bálsamo "Cordecruz".

En 2016, de las 22 escuelas inscritas en este proyecto, 11 recibieron el certificado de "Escuelas Sustentables" y 4 obtuvieron la mención de escuela en proceso de certificación.

Además, se continuó con la formación de docentes para la creación de huertos escolares, principalmen-te en el Centro de educación especial Manos para el Mundo.

Con el fin de orientar a maestros y alumnos en esta práctica, durante 9 jueves consecutivos se publicaron en Debercito, el suplemento infantil del periódico El

Deber, las fichas medioambientales "Haz tu huerto

escolar", elaboradas en colaboración con el CEASIP.

Bibliobosque

El Centro Ecopedagógico creó un espacio llamado el "Bibliobosque", en el que los usuarios pueden tener acceso a todos los recursos bibliográficos relaciona-dos con la protección del medio ambiente. En 2016, el

EDICIÓN TRIMESTRAL REVISTA Nº 80 AÑO 2016

MAMÍFEROS AMENAZADOS EN BOLIVIA

Introducción

¿Qué son los mamíferos?

El estudio de los mamíferos

Importancia ecológica y económica

Amenazas a la supervivencia de los mamíferos

Categorización de especies por su grado de amenaza

Las especies de mamíferos en la Lista Roja

Estrategias de conservación

Glosario

BibliografíaNÚMERO

ESPECIAL

2016

CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201634

Bibliobosque atendió a 1.900 usuarios y organizó 370 visitas guiadas para difundir las actividades lúdicas y creativas llevadas a cabo: juegos didácticos, talleres, narración de cuentos y proyección de cortometrajes, DVD y documentales sobre el medio ambiente.

Entre las actividades organizadas en 2016, cabe citar las siguientes:

dos talleres de reciclaje, organizados para animar a los niños a adoptar nuevas actitudes en materia de clasificación de residuos y reciclaje, respetan-do la regla de las 5 R: Reducir, Reutilizar, Reciclar, Regalar, y Reparar. Así, se pintaron botellas de cristal para convertirlas en objetos de decoración y se reutilizaron botellas de plástico para plantar hierbas aromáticas y plantas ornamentales con el fin de mostrar a los niños las ventajas de tener un "huerto en casa";

el festival de teatro infantil Teatro Verde, organizado por las escuelas de la ciudad, con vistas a convertir el teatro en un instrumento de trascendencia social y pedagógica;

un taller titulado Del Cuento al Guión, dirigido a los docentes, a fin de demostrarles la utilidad de las técnicas teatrales para facilitar la comprensión lectora;

la celebración del Día Internacional de la Tierra con una obra teatral y la fabricación de objetos con materiales reciclados, y

el "Laboratorio del Bibliobosque", espacio lúdico habilitado para la XVII Feria Internacional del Libro de Santa Cruz en el que se realizaron todo tipo de actividades (pintura, dibujo, crucigramas, proyecciones de DVD), así como un taller de "in-vestigación y observación científica" en el que se propuso a los niños representar y resolver un pro-blema de contaminación presente en la ciudad.

FORMACIÓN

La actividad "Un día en la granja" pretende promo-ver la temática agroecológica informando a los par-ticipantes sobre los trabajos llevados a cabo en los distintos sectores del Centro de Ecología Aplicada: la

granja Villa Granada, el huerto, la lechería, el gana-do, el apiario y el sector de compostaje y lombricul-tura, así como el sendero ecológico de la propiedad Los Troncos.

En 2016, el Centro Ecopedagógico elaboró un tríptico con información sobre los beneficios y las característi-cas de esta actividad.

Un total de 800 personas, incluidos estudiantes de secundaria y universitarios, profesores, científicos y particulares, asistieron a las 28 visitas guiadas que se organizaron durante el año, cifra que, en compara-ción con 2015, se ha triplicado y pone de manifiesto el interés por este tipo de formación.

En el marco de la transferencia de tecnologías aplica-das al CEASIP, se desarrolló un curso teórico y prácti-co en dos módulos para iniciar a los participantes en la fabricación de los productos lácteos de la granja (yogur, mantequilla, queso).

También se organizó un curso para explicar a los par-ticipantes los protocolos de ensilaje de maíz y de sorgo, de manera que, disponiendo de toda la infor-mación necesaria, puedan ponerlos en práctica.

Se organizó, además, el taller "huertos urbanos" con el fin de promover las prácticas ecológicas y una ali-mentación sana en las comunidades, las escuelas y en otros establecimientos. Este taller despertó un gran interés entre los participantes, muchos de los cuales expresaron su deseo de cultivar sus propias hortali-zas, reconociendo así las ventajas de una agricultura agroecológica frente a una agricultura convencional.

Asimismo, con el fin de apoyar a las organizaciones sin ánimo de lucro a través de la educación ambiental en municipios distantes o desprovistos de herramien-tas educativas sobre la temática medioambiental,

CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 35

el Centro Ecopedagógico atendió la petición de la Fundación AEA (Aprendizaje en Acción) y organizó dos cursos gratuitos en torno a los siguientes temas:

educación en valores de respeto del medio ambiente en todos los niveles educativos, y

gestión adecuada de los residuos sólidos, con la asistencia de representantes de la Asociación de la Red de Recolectores del Departamento, para abordar los aspectos prácticos de la recogida de residuos.

Por otra parte, a petición de EPSA Manchaco Social, empresa prestataria de servicios de agua potable en la región de Santa Cruz, o con su colaboración, el Centro organizó dos cursos y un taller:

curso teórico sobre el proyecto "escuelas susten-table" dirigido a 20 docentes y responsables del municipio de Villa Montes, gracias al cual la re-percusión del proyecto se extendió a las unidades educativas Sarah Porras de Pinto y Manos Unidas;

curso de educación y comunicación ambiental para la conservación, impartido en Camiri, departamento de Santa Cruz, con el objetivo de proveer a un grupo de periodistas, procedentes principalmente de municipios del departamento de Chuquisaca (Monteagudo, Villa Montes, Villa Vaca Guzmán, Huacareta y Machareti), de las herramientas teóricas y metodológicas necesarias para realizar un análisis crítico de la problemática medioambiental, y

taller sobre la elaboración de fertilizantes orgánicos (compostaje y lombricultura) desarrollado en los municipios de Villa Montes y Monteagudo, con la asistencia técnica del CEASIP.

A petición de la Sociedad Científica de estudian-tes de ingeniería medioambiental de la Universidad Amazónica de Pando (UAP), cuatro de sus estudian-tes, procedentes de Cobija, recibieron en el Centro Ecopedagógico una formación de dos días sobre la redacción de artículos científicos destinados a la publicación.

Asimismo, se impartió un curso de comunicación técnica y científica en el Centro de Educación Ambiental de Santa Cruz dirigido a una veintena de biólogos, ingenieros y responsables de la calidad medioambiental de la ciudad.

DIFUSIÓN DE LA TEMÁTICA AMBIENTAL

Durante las diferentes actividades desarrolladas en el Centro Ecopedagógico en 2016, ya fuesen reuniones, foros, talleres, formaciones, cursos, seminarios o pre-

sentaciones de libros, se instaló un stand de difusión para dar a conocer las actividades, el material educativo y las diversas publicaciones del Centro, así como para generar ingresos destinados a su autofinanciación.

Como cada año, el Centro Ecopedagógico participó en numerosas ferias y congresos, tanto en el ámbi-to nacional como en el regional y el municipal. Entre otros, cabe destacar los siguientes:

III Congreso de Educación Ambiental;

Taller Estrategias antidepredatorias para el manejo del conflicto humano-felino;

III Feria de la publicación científica ambiental;

IV Feria Agroecológica, y

XVII Feria Internacional del Libro de Santa Cruz.

Con fines experimentales y para ampliar el radio de difusión de sus publicaciones y sus DVD educativos en las provincias y municipios, el Centro también estu-vo presente en las ferias del libro organizadas en las provincias del departamento de Santa Cruz, princi-palmente en las de Porongo, Cotoca, La Guardia, San Ignacio de Velasco y Roboré.

Asimismo, en 2016, colaboró en 50 actividades (cur-sos, conferencias, debates, talleres) llevadas a cabo por instituciones académicas, gubernamentales y pro-fesionales, lo que le permitió establecer o estrechar lazos con otros organismos medioambientales y favo-recer el diálogo científico.

En 2016, entre los temas ambientales abordados en estas actividades, cabe citar los siguientes: la gestión responsable de bosques y ecosistemas frágiles, la pre-servación de la biodiversidad y de las especies en vías de extinción, el papel de la agroecología en la ali-mentación, el cambio climático, las zonas protegidas o el problema del agua.

ACTIVIDADES CULTURALES FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201636

ACTIVIDADES CULTURALES

La Fundación Simón I. Patiño organiza en Suiza una serie de actividades culturales, periódicas o puntuales, de manera independiente o en colaboración con otras instituciones. Asimismo, ofrece una serie de Becas artísticas de manera conjunta con el Departamento Cultural de la Ciudad de Ginebra.

ENCUENTROS MUSICALES INTERNACIONALES

Desde 1984, la Fundación Simón I. Patiño colabora con la Academia Internacional de Música Menuhin y su conjunto de cámara para ofrecer a jóvenes talentos, especialmente dotados y de diversos orígenes, la posi-bilidad de participar en cursos y talleres junto a músi-cos de renombre en los Encuentros Musicales Internacionales Fundación Patiño-Academia Menuhin.

En 2016, se celebró el tradicional Concierto Fundación Patiño en el Victoria Hall en Ginebra, con todas las plazas cubiertas. Por primera vez, la orquesta de cá-mara de la Academia Menuhin, dirigida por su primer violín Oleg Kaskiv, actuó acompañada del organista argentino Diego Innocenzi, con los grandes órganos

ACTIVIDADES CULTURALES FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 37

Ginebra, Suiza

CulturaEducación

del Victoria Hall. Juntos interpretaron un progra-ma muy variado, compuesto en su primera parte por obras de Guillaume Lekeu, compositor belga fa-llecido a los 24 años de edad, de Vivaldi, Halvorsen, Tchaïkovski, Wieniawski, Villa-Lobos y de Saraste y, en la segunda parte, por obras de Giazotto, Tchaïkovski, Atterberg, de Sarasate y Piazzolla. Aparte de ofrecer un resultado muy original, el hecho de tocar juntos el órgano y la orquesta de música de cámara supuso un desafío técnico para los músicos que debieron lograr un equilibrio sonoro armónico.

Los cursos y los talleres de los Encuentros Musicales Internacionales se realizaron en Gstaad (Suiza). Gracias a ellos, 23 jóvenes músicos seleccionados pudieron re-cibir conocimientos y consejos de profesores de fama internacional, tales como Oleg Kaskiv, Ivan Vukcevic, Ettore Causa o Pablo de Naverán, con la coordina-ción del Maestro Maxim Vengerov, quien dirigió el concierto de clausura de los Encuentros Musicales Internacionales Fundación Patiño-Academia Menuhin en la iglesia de Saanen.

BECAS ARTÍSTICAS

Las Becas artísticas Fundación Simón I. Patiño – Ciudad de Ginebra se ofrecen a jóvenes artistas resi-dentes en Ginebra para instalarse en la Cité Internationale des Arts de París durante un período variable de 6 a 12 meses.

La selección de los artistas la realizan representantes del Departamento Cultural de la Ciudad de Ginebra, que se encarga del aspecto financiero de estas becas, y de la Fundación Simón I. Patiño, que presta sus tres talleres-estudios a los artistas seleccionados. Se han asignado seis becas para el año académico 2016–2017, una para cada una de las siguientes ramas: músi-ca clásica, canción, estilismo, cómic, artes plásticas y creación de videoinstalaciones y performances.

ACTIVIDADES CULTURALES FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201638

ACTIVIDADES PUNTUALES

La Fundación Patiño participó en la realiza-ción de una exposición del pintor boliviano Mamani Mamani en el Palacio de las Naciones Unidas en Ginebra, un evento organizado por la Misión Permanente del Estado Plurinacional de Bolivia en Ginebra, repre-sentada por la Embajadora Nardi Suxo Iturry. El artis-ta estuvo presente en la inauguración de la exposición.

Además, la Fundación copresentó una pelí-cula por primera vez en el marco de la 18ª edición del Festival de cine "Filmar en América Latina" cele-brado en Ginebra. Se trata del documental boliviano "La última Navidad de Julius" de Edmundo Bejarano, en el que se refleja la fascinación del poeta boliviano Julio Barriga

por la difunta cantante británica Amy Winehouse.

EDICIONES PATIÑO

Las Ediciones Patiño pretenden destacar aspectos des-conocidos de la riqueza y la diversidad cultural de América Latina mediante la publicación de la serie "Literaturas y culturas de América Latina" que se com-pone de antologías poéticas en versión bilingüe para la literatura de expresión española y trilingüe para el mundo amerindio, así como de diversas novelas.

Las Ediciones Patiño han completado su colección de antologías panorámicas de Poesía de América Latina del siglo XX. Actualmente, el catálogo contiene una antología de poesía bilingüe (español-francés) de cada país de América Latina de habla española: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Salvador, Uruguay y Venezuela.

En lo que respecta al mundo amerindio, el catálogo contiene antologías de poesía trilingüe en los idiomas amerindios (quechua, guaraní o aymara), en espa-ñol y en francés. Una antología de poesía del poeta Humberto Ak’abal, también en versión trilingüe (ma-ya-quiché, español y francés), completa esta colec-ción trilingüe.

En lo relativo a las novelas y los relatos, la colección "Literaturas y culturas de América Latina" se compo-ne de 15 obras de autores latinoamericanos, seis de las cuales se relacionan de forma directa con Bolivia.

ACTIVIDADES CULTURALES FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 39

DIFUSIÓN

El sitio web de las Ediciones Patiño, www.edipatino.com, presenta de manera clara todos los títulos de la serie "Literaturas y culturas de América Latina". Así, para cada obra se incluyen los datos y las referencias técni-cas correspondientes, la imagen de la portada y un texto de presentación.

Como cada año, las Ediciones Patiño contaron con re-presentación en la Feria de Frankfurt y en los Salones del Libro de Ginebra, París, Montreal y Bruselas.

COMUNICACIÓN

El folleto del programa del Concierto Fundación Patiño permite, en particular, conocer mejor las acti-vidades y los Centros de la Fundación.

El informe anual de actividades de la Fundación Patiño, editado en español, francés e inglés, ha tenido una gran difusión tanto en Bolivia como en Europa.

Asimismo, el nuevo sitio web de la Fundación, que se pue-de consultar en la dirección www.fondationpatino.org, se lanzó a finales de 2016 en las tres lenguas anteriores.

8, rue Giovanni-Gambini1206 Genève / Suisse

Tél. : +41 (0)22 347 02 11Fax : +41 (0)22 789 18 29

www.fondationpatino.org

FONDATION SIMÓN I. PATIÑORapport d’activités 2015

CONCERTFONDATION PATIÑO

VICTORIA HALL GENÈVE

avec la participation de l'organiste Diego Innocenzi

LES SOLISTES DE

L’ACADÉMIE MENUHINSAMEDI 5 MARS 2016, 20H30

BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201640

BECAS UNIVERSITARIAS Simón I. Patiño

La Fundación Simón I. Patiño se dedica, desde hace muchos años, a la formación y la orientación de los jóvenes, bolivianas y bolivianos, quienes, tras finalizar sus estudios, se comprometen a poner al servicio del desarrollo del país la formación adquirida. Por este motivo, cada año se conceden diferentes becas de estudios universitarios en Suiza y otros países europeos, así como en

Bolivia y Costa Rica, en campos de especial utilidad para Bolivia.

BECAS EN SUIZA Y EN OTROS PAÍSES EUROPEOS

Estas becas se conceden a licenciados en Bolivia que deseen obtener un título de Máster. Los candidatos se someten a un riguroso proceso de selección en tres etapas: se inicia en Bolivia, continúa después en la sede de la Fundación en Ginebra y finaliza en las uni-versidades en las que se vayan a matricular los estu-diantes para obtener su título.

La Fundación realiza y revisa cada año la elección de estas universidades para tratar de cubrir el abanico de necesidades de Bolivia. De este modo consigue proponer una amplia gama de campos de estudios, que van desde el desarrollo, la educación o las ciencias

BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 41

Ginebra, Suiza

Educación

sociales, económicas, políticas y medioambientales, hasta la ingeniería o las carreras técnicas y científicas.

Cabe señalar que este sistema de bolsas es único en su género, ya que la Fundación también ofrece todo el apoyo logístico necesario para que los candidatos y candidatas maximicen sus posibilidades de ser selec-cionados por la universidad en la que desean prepa-rar su Máster. Así, la Fundación presta a todos ellos la asistencia administrativa y financiera precisa para la elaboración de sus respectivos expedientes, desde la presentación de su candidatura en Bolivia hasta su admisión definitiva y su ingreso en la universidad europea. A continuación, supervisa la acogida y el seguimiento de los becarios y becarias para que su in-tegración y sus estudios se desarrollen en las mejores circunstancias.

Por último, todas las becas concedidas en este marco se vinculan a una cláusula contractual en virtud de la cual los becarios y becarias se comprometen, tras com-pletar el Máster, a ejercer su actividad profesional en Bolivia durante un mínimo de tres años consecutivos.

En 2016, los 26 becarios y becarias que estudiaron un Máster en Europa se distribuyeron del siguiente modo:

SUIZA

6 en la Universidad de Ginebra (UNIGE)

2 en el Instituto de Altos Estudios Internacionales y del Desarrollo (IHEID), Ginebra

6 en la Universidad de Lausana (UNIL)

3 en la Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL)

1 en la Universidad de St-Gall (UNISG)

ESPAÑA

6 en la Universidad de Salamanca (USAL)

BÉLGICA

2 en la Universidad Libre de Bruselas (ULB)

Catorce estudiantes terminaron su curso universitario en 2016 y obtuvieron el título de Máster. Sus resul-tados fueron muy satisfactorios, con un índice de éxi-to muy por encima del índice de éxito medio de los estudiantes de las universidades europeas.

BECAS EN BOLIVIA

Las becas se ofrecen a los alumnos y alumnas que hayan terminado sus estudios de secundaria, con el fin de que puedan comenzar los estudios universita-rios para la obtención de un título de Licenciatura en Bolivia. La elección de las universidades bolivianas, tanto públicas como privadas, se realiza entre aquel-las que resultan más apropiadas para la formación de especialistas capaces de contribuir al desarrollo del país.

En 2016, el número de becarios fue de 21.

BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201642

Hay que recordar que los becarios y becarias deben transmitir regularmente sus notas y resultados a la Fundación que les brinda su apoyo durante toda su carrera universitaria.

El boletín Contacto de 2016, publicado por la Fundación, incluía información sobre los distintos procesos de selección y presentaba brevemente la trayectoria y los objetivos de cada estudiante. Por otra parte, el XII Encuentro de becarios y ex becarios, celebrado en agosto en Cochabamba, propició un provechoso intercambio de conocimientos y experien-cias entre las diferentes generaciones.

BECAS EN COSTA RICA

Como último elemento de la formación universitaria, se concedieron seis becas para estudiar agronomía, destinadas a la formación de jóvenes bolivianos y bo-livianas aspirantes al título de Licenciatura en Ciencias Agrícolas en la Escuela Agrícola de la Región del

Trópico Húmedo – Universidad EARTH de Costa Rica, cerca de San José.

En efecto, tanto en Bolivia como en América del Sur en general, son pocas las universidades que ofrecen este tipo de estudios, a pesar de que la necesidad de técnicos e ingenieros aumenta año tras año.

La elección de la Universidad EARTH se basa principal-mente en el hecho de que los objetivos que persigue son similares a los objetivos de los centros agrícolas de la Fundación.

Así, el modelo educativo de esta universidad se basa en una enseñanza teórica y práctica destinada a for-mar a los estudiantes no solo para que adquieran conocimientos en la gestión de una agricultura soste-nible y la conservación de los recursos naturales, sino también para que se preparen para llevar a cabo cam-bios positivos en su comunidad, región o país.

ESTADÍSTICAS

Bolivia

33,5%

Suiza

37,5%

España

12,5%

Costa Rica

12,5%

Bélgica

4%

Distribución de las becas por países

BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 43

RESIDENCIA UNIVERSITARIA Y NUEVO INMUEBLE

La Fundación Patiño cuenta en Ginebra con una Resi-dencia Universitaria, en la que se asignaron 10 estu-dios a los becarios y becarias de la Fundación, mien-tras que 15 apartamentos de 2,5 habitaciones, así como 3 apartamentos de 4 habitaciones, se alquilaron a estudiantes universitarios de diferentes proceden-cias, en cooperación con la Fundación de la Ciudad Universitaria de Ginebra.

Además, en 2016 se continuó con las obras de construcción, iniciadas en abril de 2015, de un nuevo inmueble, situado frente al edificio reformado, en el número 19 de la avenida Eugène-Pittard. Cada planta dispondrá de viviendas reservadas también a estudiantes, sea cual sea su procedencia, que quieran estudiar en Suiza. De este modo, la Fundación tiene la intención de continuar con su vocación de contribuir a la formación universitaria y, al mismo tiempo, dar respuesta a la demanda creciente en este ámbito en Ginebra.

Lugares de estudios de los becarios y becarias

BOLIVIA

Universidades públicas y privadas:

Universidad Católica Boliviana

San Pablo (UCB)

Universidad Privada Boliviana (UPB)

Escuela Militar de Ingeniería (EMI)

Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)

Universidad Mayor de San Simón (UMSS)

Universidad Autónoma

Gabriel René Moreno (UAGRM)

Universidad Privada del Valle (UNIVALLE)

SUIZA

Universidad de Ginebra (UNIGE)

Instituto de Altos Estudios

Internacionales y del Desarrollo,

Ginebra (IHEID)

Escuela Politécnica Federal

de Lausana (EPFL)

Universidad de Lausana (UNIL)

Universidad de St-Gall (UNISG)

BÉLGICA

Universidad Libre de Bruselas (ULB)

ESPAÑA

Universidad de Salamanca

(USAL)

COSTA RICA

Universidad EARTH

GRANJA MODELO PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201644

GRANJA MODELO Pairumani

La Granja Modelo Pairumani desarrolla un modelo de agricultura integrada cuyo objetivo es la obtención de productos de alta calidad, respetando siempre el medio ambiente. Centro de referencia de la raza bovina lechera Frisonne Holstein, la Granja imparte además cursos teóricos y prácticos a los estudiantes que deseen completar allí sus trabajos de graduación para la obtención de una

licenciatura, o de un título de técnico agrícola o de ingeniero. El año 2016 estuvo marcado por numerosos cambios realizados para permitir a la Granja afrontar los de-safíos a los que se enfrentó, tales como una profunda crisis en el sector lácteo y una grave sequía que afec-taron a todas las actividades del año.

SECTOR LÁCTEO

En 2016, la cantidad total anual de leche obtenida de un hato con 96,74 vacas en producción fue de 774.076 litros, lo que supone una media diaria de 21,92 litros por vaca. En un futuro, la media deberá alcanzar los 23 litros por día, de forma que la Granja pueda ajus-tar el hato con vistas a optimizar sus inversiones.

GRANJA MODELO PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 45

Leche pasteurizada

50,28%

Yogur45,12%

Queso pasteurizado

4,22%Leche fresca0,38%

Alfalfa68%Vicia/Avena

32%

Cochabamba, Bolivia

AgriculturaEcologíaEducación

La comercialización de los productos lácteos continuó diversificándose y, además, la Granja mantuvo su par-ticipación en el Subsidio Prenatal y de Lactancia con un buen nivel de ventas.

El gráfico siguiente ilustra la distribución de los productos lácteos comercializados para un volumen acumulado de 727.616 litros de leche:

También hay que destacar que, en 2016, represen-tantes de los SIA (Sistemas de Inocuidad Alimentaria) realizaron una evaluación preliminar de las "Buenas Prácticas de Manufactura".

SECTOR AGRÍCOLA

La productividad de los cultivos forrajeros (alfalfa, vicia y avena) fue de 1.451 toneladas, lo que supone un aumento del 20% en comparación con 2015.

El gráfico siguiente indica el reparto de los cultivos forrajeros cosechados en 2016:

GRANJA MODELO PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201646

La cosecha de maíz en grano fue de 134 toneladas para una superficie de 32,85 hectáreas, lo que arro-ja una media de entre 4,1 y 4,5 toneladas por hec-tárea, mientras que, según los informes de la ANAPO (Asociación de Productores de Oleaginosas y Trigo), la producción en cultivo convencional no superó las 3,2 toneladas.

Se destinaron 89 toneladas de maíz a la alimentación del ganado y a la producción de semillas para la au-togestión de la Granja. Las 45 toneladas restantes se comercializaron a través del Centro de Semillas de Pairumani.

La producción de maíz de ensilaje fue de 1.773 tone-ladas, de las cuales se ensiló el 93%, mientras que el 7% restante se utilizó para la elaboración de compost o como lecho para el ganado.

Con respecto a las 854,9 toneladas de compost obte-nidas en 2016, con ellas se pudo fertilizar un total de 80,62 hectáreas de terreno. Además, se esparcieron 4.020 litros de compost líquido y 350.000 litros de pu-rines tratados conforme a las normas medioambien-tales sobre 53,55 y 40 hectáreas, respectivamente.

Asimismo, se abonaron algunas parcelas con elemen-tos nutritivos a base de urea para corregir su carencia en nitrógeno.

TRABAJOS REALIZADOS

Reparación de los muros laterales de la represa San Francisco, esencial para gestionar el riego de los cultivos.

Reparación de los muros de las caballerizas, deteriorados por la humedad.

Reparación del local del antiguo gallinero, afectado también por la humedad.

Desplazamiento de la vía de acceso a la lechería que ahora pasa por la zona norte del laboratorio de control de calidad, para satisfacer así los requisitos exigidos para la obtención de un certificado de "Buenas Prácticas de Manufactura" por el SENASAG (Servicio Nacional de Sanidad Agropecuaria e Inocuidad Alimentaria).

Con vistas a atender la demanda creciente de los vi-sitantes de la Granja, del Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas y del Centro de Semillas de Pairumani, se instalaron dos puntos de venta de productos lácteos en 2016, el primero en el Parque Ecoturístico y el segundo en la propia Granja.

También se instaló un tercer punto de venta en un local construido para tal fin en el recinto del Centro de Prevención y Promoción de la Salud. Dada su ubi-cación en el centro de la ciudad, la población de Cochabamba, y sobre todo los niños, podrán benefi-ciarse de la alta calidad de los productos lácteos de la Granja.

COMPRA DE EQUIPOS

Un analizador de leche para el laboratorio de control de calidad, con el fin de determinar diversos factores relativos a la calidad de la leche: índice de proteínas y de materia grasa, densidad, lactosa, etc.

Un lote de lonas para proteger el maíz de la lluvia durante los procesos de secado.

Un autoclave para la esterilización del material.

Una segunda incubadora que permitirá detectar bacterias y levaduras en dos aparatos diferentes.

Una prensa para el queso.

GRANJA MODELO PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 47

Dos mochilas fumigadoras para mejorar el sistema de aspersión de las plantas durante los distintos tratamientos.

Dos cortadoras de forraje para la alimentación del ganado.

Una sembradora de maíz de cinco surcos.

Dos equipos frigoríficos para la lechería y el al-macén central con el fin de garantizar la conser-vación de los fermentos lácteos y otros insumos necesarios para la elaboración de los productos.

Una báscula electrónica, conforme a los requisi-tos establecidos por los inspectores del Instituto Boliviano de Metrología IBMETRO.

Una cocina industrial para facilitar la elaboración de pequeños volúmenes de yogures y quesos.

Un sistema de seguridad instalado en las inmediaciones de la Granja y en las dependencias del Parque Ecoturístico.

FORMACIÓN, DIFUSIÓN E INVESTIGACIÓN

El personal de la Granja pudo asistir a numerosas jor-nadas de formación en el ámbito administrativo, así como a cursos teóricos y prácticos de primeros auxi-lios y sobre la extinción de incendios.

El responsable del sector ganadero asistió a un curso sobre la mejora genética del ganado a través de la selección de toros, así como a un taller sobre la nu-trición animal, organizado con la colaboración de un experto holandés del programa de cooperación PUM, quien presta su apoyo a aquellas empresas que preci-san de su experiencia.

También hay que mencionar una formación sobre los sistemas agroforestales de la zona de Kaspicancha (Vinto), con Agrecol Andes y la ONG alemana Naturefund, dirigida a los produc-tores de Vinto y a los técnicos de la Granja.

Con la finalidad de dar a conocer su trabajo, sus métodos y sus produc-tos lácteos, la Granja participó en diversos eventos:

Feria del Día Nacional de la Leche en Santa Cruz, donde la

Granja recibió un reconocimiento por su contribu-ción al desarrollo del sector lácteo en el país.

Taller nacional de delegados regionales de la red ECO-SAF (Espacio Compartido en Sistemas Agroforestales).

Congreso nacional de la Asociación de Organizaciones de Productores Ecológicos de Bolivia (AOPEB) en La Paz.

Como en los años anteriores, la Granja ofreció su aportación científica y técnica a la revista ACTA NOVA a través de diferentes artículos publicados en el volu-men 7 (2) de febrero, el volumen 7 (3) de marzo y el volumen 7 (4) de septiembre.

Gracias al apoyo del Ministerio de Desarrollo Rural y Tierras y del INIAF (Instituto Nacional de Innovación Agropecuaria y Forestal), se volvió a editar en 2016 el trabajo sobre las experiencias agroforestales lle-vadas a cabo en la zona semiárida de Cochabamba, titulado Sistemas Agroforestales en áreas secas en el Departamento de Cochabamba: caracterización y descripción.

Asimismo, el calendario de 2016 elaborado por la Granja se distribuyó en más de 450 instituciones.

PARQUE ECOTURÍSTICO DE PAIRUMANI

Situado en la parte superior del territorio de Pairumani y caracterizado por su valioso ecosistema, el Parque Ecoturístico, con una superficie de 46 hectáreas, consti-tuye uno de los últimos pulmones de la ciudad de Cochabamba. Asimismo, resulta un lugar de recreo muy preciado para los visitantes locales y los turistas, en especial durante los fines de semana y los días fes-tivos, ya que allí pueden disfrutar de las zonas de ocio y las actividades organizadas en el Parque.

En 2016, la 6ª edición de la Feria Agroforestal y del Medio Ambiente se desarrolló, como de costumbre, en el Parque Ecoturístico, con la presencia de 35 expositores y más de 500 visitantes, muchos de ellos responsables regionales.

Con el fin de continuar con la formación de una parce-la agroforestal en el Parque, estudiantes de las escuelas de la región plantaron un centenar de árboles adicio-nales, en colaboración con la ONG Árboles y Futuro.

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201648

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICAS de Pairumani

El Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas de Pairumani contribuye a mejorar la calidad nutritiva de los cereales y las leguminosas que constituyen la base de la alimentación de los valles templados interandinos. Con este objetivo, se dedica a seleccionar y difundir nuevas variedades de maíz, haba, arveja y fríjol que resultan más productivas, más nutritivas y presentan una mayor resistencia a

las enfermedades más comunes de la región y a los factores climáticos adversos.

De este modo, procura satisfacer las demandas de los pequeños agricultores y adaptarse a las condiciones dinámicas y cambiantes del mercado.La selección de las variedades se efectúa de acuerdo con una metodología genética tradicional, a saber, mediante los cruzamientos dirigidos y la selección de individuos que poseen las características de ambos progenitores. Esta selección se lleva a cabo en inver-naderos y en campo de cultivo con técnicas fitopa-tológicas y biotecnológicas.

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 49

Cochabamba, Bolivia

InvestigaciónAgricultura

VARIEDADES EN DESARROLLO

Maíz

Las investigaciones sobre las variedades de maíz pre-tenden mejorar la tolerancia a las enfermedades y a la sequía, así como obtener una alta calidad proteica.

Tres variedades mejoradas de maíz son del tipo Aychasara, una palabra que procede del quechua y significa "maíz carne", debido a su óptima calidad proteica. En el mercado mundial, estos tipos de va-riedades enriquecidas se denominan "biofortificadas" porque permiten combatir las carencias alimentarias y la desnutrición.

La nueva variedad de maíz, Pairumani Compuesto 22, desarrollada durante los últimos años, se ins-cribió en el Registro Nacional de Variedades, condi-ción otorgada por el INIAF (Instituto Nacional de Innovación Agropecuaria y Forestal) para que se pue-da comercializar.

Haba

Las variedades de haba siguen siendo objeto de es-tudios para mejorar el rendimiento, la precocidad y la calidad nutricional mediante la introducción de un gen que anule la síntesis de los taninos.

Destinada a la siembra invernal en los valles tem-plados, a una altitud de entre 2.000 y 2.900 metros, la nueva variedad de haba Pairumani Valluna, de excelente rendimiento, precoz y tolerante al estrés hídrico, ya se ha inscrito en el Registro Nacional de Variedades. Además la inscripción en este registro de la otra variedad de haba, Pairumani Alto Andina, desarrollada para las zonas de alta montaña, está en curso.

Fríjol

Con respecto al fríjol, que se consume tanto en gra-no seco como en forma de fríjol verde (la llamada vainita o habichuela), las investigaciones se centran principalmente en la resistencia a enfermedades bac-terianas del género Pseudomonas y la resistencia al hongo patógeno Colletotrichum, responsable de la antracnosis, dos factores limitantes para el cultivo del fríjol en los valles.

Arveja

Está en curso el registro de nuevas variedades de arveja de mejor rendimiento que presentan una re-sistencia óptima a la oidiosis y a la sequía. Además, continúan los procesos de selección de variedades de arveja para tostar, así como el desarrollo de la común-mente denominada "arveja china".

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201650

Nuevas variedades

En los últimos años, el Centro ha llevado a cabo la se-lección y la formación de nuevas variedades de ajíes, lupinos (localmente llamadas tarwis) y amarantos destinados a diversos usos culinarios.

En 2016, se continuó con el desarrollo de variedades de ají mediante el cultivo de ajíes salvajes indígenas, de un potente sabor picante y ricos en antioxidantes y en vitaminas A, C y E.

Los primeros ciclos de selección realizados en los lupinos y los amarantos permitieron identificar los materiales que presentan características deseables para el desarrollo de variedades de uso culinario.

Unidad de recursos genéticos

Recolectadas en todo el país, las muestras de las colecciones de trabajo de maíz, fríjol, amaranto, lupi-no, ají, haba, arveja, maní, trigo, cucurbitáceas y pasi-floras se conservan en cámaras refrigeradoras.

En 2017, se dio prioridad a tres colecciones para la realización de trabajos de valorización y de mejora previa, y también a tres razas de maíz y dos tipos de fríjoles indígenas.

En lo relativo a la colección de ajíes, hay distintas variedades en desarrollo por sus calidades nutricionales y por su potencial de transformación en conservas, salsas y mermeladas. La producción de ecotipos en zona tropical se realiza en colaboración con el Centro de Ecología Aplicada Simón I. Patiño de Santa Cruz.

Las otras dos colecciones sobre las que se trabaja son las de lupino y amaranto, que presentan un elevado contenido en proteínas y, por consi-

guiente, son de gran importancia para garantizar la seguridad alimentaria de la población.

Las investigaciones sobre el maíz, en particular sobre el tipo Perla, permitieron identificar materiales muy precoces y muy resistentes a las enfermedades.

Se llevaron a cabo investigaciones sobre dos variedades de fríjoles, los fríjoles reventones, denominados localmente "k’opuros", y los fríjoles cultivados en mezclas de colores y denominados "chuis", por sus características agronómicas y los diversos métodos de torrefacción.

Producción de semillas

El Centro produce cada año semillas de categorías su-periores: semillas genéticas, semillas básicas y semil-las registradas. Las semillas registradas se envían al Centro de Semillas de Pairumani para su multiplica-ción y certificación con fines de comercialización.

LABORATORIOS

En el laboratorio de cultivo de tejidos, se continúa con la conservación y la multiplicación de la colec-ción de pasifloras andinas.

Se cultivaron anteras para la mejora genética del maíz y se inició la recuperación de embriones de ajíes con una capacidad de germinación débil.

Durante los últimos años, se desarrollaron diversos protocolos para el cultivo de plantas frutales y ornamentales, con vistas a su comercialización. Para ello, se construyó un invernadero que permite aclimatar las plantas procedentes del laboratorio.

En el laboratorio de biología molecular, se conti-nuó con el desarrollo de metodologías destinadas a la selección asistida por marcadores molecu-lares. Así, se identificaron genes resistentes a la antracnosis del fríjol, además de genes que confieren al grano de haba un contenido reducido en vicina y convicina y una ausencia de taninos. En 2016, los trabajos de investigación sobre los lu-pinos permitieron definir marcadores moleculares que se probaron en laboratorio.

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 51

En el laboratorio de fitopatología, el Centro pro-siguió sus investigaciones, principalmente sobre el fríjol, mediante la realización de inoculaciones artificiales en condiciones de laboratorio, con el fin de evitar la propagación de determinadas enfermedades. También se realizaron cuarentenas vegetales, ensayos para identificar los agentes patógenos y pruebas de antibiosis, lo que permi-tió determinar qué producto tiene más capacidad para controlar los agentes patógenos.

Difusión y apoyo a las actividades académicas

Como es habitual, se llevó a cabo la difusión de varie-dades mejoradas en coordinación con los agricultores, gracias a las parcelas de demostración implantadas en sus terrenos.

El Centro también participó en varias ferias, entre las que cabe destacar la que organizan cada año la Facultad de Agronomía de la UMSS y CONECTA (Octava Rueda de Agronegocios CONECTA y Feria Productiva y Financiera), con el fin de establecer contactos y de dar a conocer sus actividades.

La Unidad de Recursos Genéticos del Centro orga-nizó la exposición de sus materiales, así como degus-taciones periódicas de sus productos de alto valor nutritivo, como el maíz y el ají, en coordinación con las asociaciones de restauradores de Cochabamba y Santa Cruz, y el grupo "Súper alimentos bolivianos" al que pertenece el propio Centro.

Además, el Centro prestó su apoyo a las universi-dades, especialmente a la universidad pública, a través de prácticas, cursos y la dirección de tesis de grado y de posgrado. Por otra parte, dieciocho gru-

pos compuestos principalmente por agricultores y es-tudiantes universitarios y de secundaria visitaron el Centro en 2016.

Por último, el Centro participó en numerosos even-to y presentó trabajos, sobre todo en investigaciones sobre los ajíes:

23ª edición de la International Pepper Conference, celebrada en Trujillo, Perú;

Encuentro Latinoamericano y del Caribe de Biotecnología REDBIO 2016, y

II Congreso Nacional de Recursos Genéticos organizado por el INIAF en la ciudad de Tarija.

El Centro también organizó el Simposio Internacional de Leguminosas en el marco de las actividades del Año Internacional de las Legumbres propuesto por la FAO (Food and Agriculture Organization), y participó en la 7ª Semana de Desarrollo Sostenible organiza-da por la Alianza Francesa y en el Festival Gourmet "Semillas y Cocina Nutritiva por el Mundo".

Además, se impartieron dos cursos de biotecnología y fitopatología: en el Centro Pedagógico y Cultural Simón I. Patiño en lo que respecta a la parte técnica, y en los laboratorios del Centro y en los campos de agricultores en lo que respecta a la parte práctica.

Infraestructura y nuevos equipos

Se construyó un estanque para almacenar el agua de riego, una iniciativa que desde el primer momento demostró ser de gran utilidad, porque el estanque permitió gestionar el agua de forma apropiada du-rante el período de intensa sequía del año 2016.

En relación con el material agrícola, el Centro adqui-rió una sembradora de cuatro surcos y una des-granadora de maíz, lo que facilitará los trabajos de producción y de investigación.

VILLA ALBINA

En 2016, las visitas guiadas organizadas por el Centro todas las tardes y los sábados por la mañana contaron con una afluencia de entre 150 y 500 visitantes por mes, según la estación, así como de varias delega-ciones de hasta 200 personas.

CENTRO DE SEMILLAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201652

CENTRO DE SEMILLAS de Pairumani

El Centro de Semillas de Pairumani contribuye al desarrollo social y económico de las comunidades rurales en Bolivia mediante la multiplicación, el tratamiento y la comercialización de las variedades de semillas de cereales y leguminosas mejoradas en el Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas de Pairumani.

Estas semillas se caracterizan por su aporte

energético y proteínico, su resistencia a las enfermedades más comunes y su rendimiento superior al de las variedades locales. Las semillas de categoría registrada que produce el Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas se envia-ron al Centro de Semillas y, con arreglo a acuerdos especiales, se repartieron entre diversos coopera-dores tales como la Granja Modelo Pairumani y los pequeños agricultores productores de semillas de tres departamentos de Bolivia: todas las variedades de maíz en Cochabamba; el haba en Sucre; la arveja y el fríjol verde Vainita enana en los valles mesotérmicos de Santa Cruz.

Una vez recolectadas, las semillas registradas re-cibieron la certificación del Instituto Nacional de Innovación Agropecuaria y Forestal (INIAF). Este insti-tuto supervisa, sobre el terreno, las distintas fases del desarrollo de los cultivos y realiza los análisis necesa-rios en laboratorio antes de otorgar los certificados que acreditan las condiciones sanitarias y la calidad de la semilla que se va a comercializar.

CENTRO DE SEMILLAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 53

Cochabamba, Bolivia

Agricultura

PRODUCCIÓN

En 2016, la superficie total de terrenos sembrados para la producción de semillas certificadas fue de 83,61 hectáreas, de las que 42,11 hectáreas se dedica-ron al maíz y 41,50 hectáreas a las leguminosas, con la distribución siguiente: 27,50 hectáreas de haba, 7 hectáreas de arveja y 7 hectáreas de fríjol verde Vainita enana.

TRATAMIENTO

Tras su recolección, las semillas se clasificaron por ta-maño y forma del grano y recibieron los tratamien-tos necesarios para garantizar su almacenamiento y conservación en las mejores condiciones.

COMERCIALIZACIÓN

En 2016, el Centro comercializó sus semillas en todos los departamentos de Bolivia, excepto en el departa-mento de Beni, situado muy al norte del país, y en el departamento de Oruro, cuyo clima es demasiado frío y cuya altitud supera los 3.500 metros.

El 74,73 por ciento de las semillas se vendió en el departamento de Cochabamba, el 21,99 por ciento en el de Tarija y el resto en los demás departamentos.

La compra de las semillas se distribuyó de la siguiente forma: 71,30 % por particulares, 25,50% por diversas instituciones y 3,20% por multiplicadores de semillas.

El gráfico siguiente indica la distribución de las semillas comercializadas en 2016.

ESPECIETOTAL

KG

Maíz

Maíz choclero

Maíz forrajero

Maíz en grano

Maíz tropical

46.347

84.405

14.718

5.679

TOTAL DE MAÍZ 151.149

Haba 18.268

Arveja 4.643

Fríjol verde Vainita enana 3.925

Fríjol Charolito/Mairana 609

TOTAL DE LEGUMINOSAS 27.445

TOTAL GENERAL 178.594

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CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA Simón I. Patiño

El Centro de Ecología Aplicada Simón I. Patiño (CEASIP) se dedica al desarrollo, la ratificación y la transferencia de métodos y técnicas de cultivo, con el fin de promover una agricultura sostenible en terrenos tropicales arenosos, relativamente pobres en nutrientes y consumidos tras muchos años de trabajos de monocultivos intensivos. Asimismo, sus esfuerzos se articulan en

torno al establecimiento de una reserva genética de la raza bovina criolla, de un valor inestimable por su gran capacidad de adaptación a los factores climáticos tropicales.

SECTOR GANADERO

Selección genética

Con el objetivo de proteger la base genética del ganado y de difundirla con mayor eficacia, se firmó un acuerdo de cooperación con la empresa boliviano-brasileña Terra Azul. En virtud de dicho acuerdo, se extrajeron óvulos de las mejores vacas del CEASIP y se obtuvieron embriones con la inseminación

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 55

Santa Cruz, Bolivia

AgriculturaEcología

de unos toros magníficos del CIAT (Centro de Investigación Agrícola Tropical). Como resultado de esta fecundación in vitro, nacieron trece terneros en julio de 2016.

Otro aspecto importante en el ámbito de la reproduc-ción bovina es la extracción de semen de los toros. Para conseguirlo, el toro Marcus del CEASIP, con un potencial genético excelente para la producción le-chera, se transportó hasta el Centro de colecta de se-men del CETABOL (Centro Tecnológico Agropecuario en Bolivia), establecido en Santa Cruz.

Las 20 cabezas de ganado presentadas en las ferias AgropeCruz y ExpoCruz recibieron numerosas distin-ciones, entre las que cabe citar la de Reservada Gran Campeona de la raza Criolla.

En 2016, el hato Criollo contaba con un total de 144 cabezas de ganado, lo que supone un aumento si-gnificativo en comparación con el año 2015. No obs-tante, teniendo en cuenta la superficie de los pastos, cabe decir que el CEASIP alcanzó su cantidad máxi-ma de animales en 2016. Por este motivo, vendió por primera vez, varias de sus vacas reproductoras a una fundación de Concepción dedicada a la cría de vacas

para carne que buscaba vacas polivalentes, como las del CEASIP, de buena calidad para proveer de leche a sus empleados y visitantes. Además de los ingre-sos generados, la venta de estos animales permi-tió al CEASIP ayudar a reducir la malnutrición en las zonas rurales, uno de los objetivos prioritarios de la Fundación Simón I. Patiño.

Por otra parte, el CEASIP continuó prestando apoyo a Asocriollo con la organización de un curso sobre la evaluación metodológica para la mejora de la raza bovina criollo (Evaluación Morfológica para el mejo-ramiento del Bovino Criollo), para el que se contó con la participación de un experto brasileño.

Desde 2016, el CEASIP es miembro del grupo CREA Misiones, uno de los 19 grupos de criadores (220 gran-jas en total) que forman la Asociación Boliviana de los CREA (Consorcios Regionales de Experimentación Agrícola). Los 11 miembros del grupo CREA Misiones residen principalmente en la región de Concepción en Chiquitania y se reúnen una vez por mes en alguna de las granjas para evaluar las actividades desarrolladas y abordar las dificultades a las que se enfrentan los criadores. Los esfuerzos del grupo CREA Misiones se centran sobre todo en la constitución de un ganado compatible con el medio ambiente, un concepto poco difundido aún y que apenas se pone en práctica en Bolivia.

La última actividad llevada a cabo en el sector gana-dero en 2016 fue la plantación de más de 200 árboles en las zonas de pasto con el fin de crear vallas natu-rales que sustituyan los cercados convencionales. De

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 201656

este modo, se reducirá además la cantidad de árboles talados para construir dichos cercados. Conforme vayan creciendo los árboles, no solo servirán de pro-tección frente al viento para personas y animales, sino que, al mismo tiempo, absorberán el gas carbóni-co y, en función de las especies utilizadas, fijarán el nitrógeno en el suelo. Además de estas ventajas, esta iniciativa permitirá reducir el impacto medioambien-tal del Centro.

Producción lechera

La producción lechera en 2016 fue de 36.888 litros de leche. Una parte se destinó a la alimentación de los terneros criados por su madre y el resto a la elabora-ción de productos lácteos (tales como yogur, salsa de yogur, mantequilla, queso fresco, requesón y, desde 2016, queso para untar, entre otros).

SECTOR AGRÍCOLA

En 2016, la huerta piloto diversificó sus cultivos y aho-ra produce una treintena de tipos diferentes de ver-duras en sus 2,9 hectáreas gracias a un sistema de riego por goteo. Esta diversificación, así como la eti-queta "agroecológica" (Sello de Identidad Agroecológica) que certifica que las verduras cultiva-das en el CEASIP se seleccionan y se cultivan de forma responsable y sostenible, permitieron un aumento de las ventas en comparación con el año 2015.

Los frutales también registraron un buen rendimien-to ya que se pudieron comercializar 12 variedades diferentes de frutas, siendo las más vendidas los man-gos, las mandarinas y los limones, así como las mer-meladas de cerezas de Cayena.

Con respecto al sector apícola, los resultados fue-ron inferiores a los de 2015 debido a las condiciones climáticas adversas. Un episodio prologando de bajas temperaturas y ráfagas intensas de viento destruye-ron la mitad de las colmenas, aunque se lograron re-colectar 129 kg de miel.

A esto hay que añadir una sequía generalizada en Bolivia, consecuencia probable del cambio climático y de la aceleración de la deforestación. Esta sequía ocasionó enormes pérdidas de ganado para numero-sos criadores debido a la escasez de alimentos y de agua. A pesar de todo, las 150 toneladas de ensilaje de maíz y de sorgo forrajeros producidas en el CEASIP fueron suficientes para alimentar al ganado cuando los pastos se vieron afectados por la sequía, alimenta-ción que se completó con las 1,5 toneladas de girasol en grano recolectadas.

También hay que destacar que en 2016 la producción de yuca fue de 40 toneladas, lo que supone un au-mento importante en comparación con 2015.

Entre 2010 y 2016, se triplicaron los ingresos y se pre-vé que esta tendencia continúe en 2017. Con el fin de mejorar el posicionamiento de los productos del CEASIP en el mercado, se prepararon 18 etiquetas para los productos lácteos y la miel. De este modo, los productos se podrán presentar de forma profesional e introducirse en las tiendas en el año 2017. Además, una vez que se renueve el registro sanitario, se insta-lará un punto de venta de los productos elaborados por el CEASIP en los locales del Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño de Santa Cruz.

Infraestructura y equipos

En 2016, se reformó el comedor del personal y de los visitantes, así como la lechería (embaldosado de las paredes y el suelo).

Se embaldosó un antiguo local de tamaño reducido para garantizar un uso correcto de los lubrificantes del taller.

Se realizaron mejoras en la casa del director técnico (muros, suelo, ventanas, electricidad y aislamiento).

Además, se instalaron tres paneles solares en las vi-viendas para la obtención de agua caliente, lo que permitió reemplazar las duchas eléctricas y los calen-tadores de gas.

Se instaló un nuevo sistema de tratamiento de aguas residuales para cumplir los requisitos del SENASAG

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO INFORME DE ACTIVIDADES 2016 57

(Servicio Nacional de Sanidad Agropecuaria e Inocuidad Alimentaria).

Todas estas mejoras demuestran los esfuerzos que realiza el CEASIP para proteger el medio ambiente mediante la reducción de la huella ambiental, las emisiones de gases de efecto invernadero y los costes de funcionamiento.

Por otra parte, tras varios años de negociaciones con el INRA (Instituto Nacional de Reforma Agraria), el CEASIP recibió los títulos de propiedad de Villa Granada y Los Troncos que se registraron en noviem-bre de 2016. No obstante, con el fin de mejorar la protección de las propiedades frente a un urbanismo en aumento, el CEASIP extendió en unos 1.000 metros el cercado de la propiedad Los Troncos y construyó la penúltima parte del muro protector de Villa Granada, con una longitud de 350 metros.

DIFUSIÓN, COOPERACIONES, INVESTIGACIÓN

Desde 2012, el número de visitantes ha aumentado en 460 por ciento, principalmente gracias a los progra-mas de formación organizados en colaboración con el Centro Ecopedagógico (CESIP):

visitas guiadas de la Granja en el marco del programa Un día en la granja;

taller sobre el compostaje y la lombricultura impartido en el Chaco boliviano;

talleres sobre la elaboración de productos lácteos de la Granja (yogur, mantequilla, quesos) y sobre los protocolos de ensilaje;

taller sobre la promoción de prácticas agroecoló-gicas y el desarrollo de "huertos urbanos" en las comunidades, y

cooperación en el proyecto Escuelas Sustentables, destinado a implantar huertos escolares en diferentes escuelas y a preparar nueve fichas educativas para facilitar la puesta en marcha de estos huertos, con el apoyo que, desde 2014, prestan los estudiantes en prácticas de la Universidad Zamorano-Honduras. Estas fichas se publicaron en el suplemento infantil, Debercito, del periódico El Deber.

Otra actividad importante fue el programa de pro-ducción de ajíes: Rescate y Promoción de Ajíes Nativos en su Centro de Origen en el que colabora el Centro bajo la dirección del Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas de Pairumani y cuya finalidad es proteger y promover los ajíes indígenas en sus zonas de origen. En 2016, se recolectaron los frutos de 120 plantas de ajíes cultivadas y vigiladas por el CEASIP para su posterior venta a la Universidad de Sucre, donde se elaboran nuevos productos a partir de ajíes (conservas, salsas, mermeladas, etc.).

Por último, una estudiante de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) defendió con éxito su proyecto de fin de carrera, en el que pre-senta una evaluación comparativa de la calidad de la carne bovina de los animales de descarte de ganado Criollo y Nelore. Según las estadísticas, la carne de la raza Criollo se considera de mejor calidad que la de la raza Nelore.

Parque Regional Lomas de Arena

En calidad de miembro del Comité de Gestión, el CEASIP contribuyó como cada año al mantenimiento de las vías de acceso al Parque.

Fundación Simón I. Patiño

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