Benvolgudes famílies:

Us donem la benvinguda al nou curs escolar 2009-2010, sobretot a tots aquells/es que és el seu primer

any al nostre centre.

Aquí teniu una relació de totes les persones que formem la comunitat educativa del CEIP Margalida Florit.

Personal docent

MESTRES D’EI

MESTRES D’EP 1r CICLE

MESTRES D’EP 2n CICLE

MESTRES D’EP 3r CICLE

MESTRES ESPECIALISTES

Almudena Ogazón EI 3-A

Susana Rodríguez EI 5-A

Joana Nadal EP 3r-A

Joana Moll EP 5è-A

ANGLÈS Katia Coll

Mercè Coll EI 3-B

Àngels Pons EI 5-B

Júlia Allès EP 3r-B

Corretja Moll EP 5è-B

ANGLÈS Cristina Carretero

Catalina Mesquida EI 4-A

Marga Gelabert EP 1r-A

Sofi Allès EP 4t-A

Josep Llobera EP 6è

ANGLÈS Tere Vilafranca

Merxe Ametller EI 4-B

Cris Moll EP 1r-B

Sandra Moll EP 4t-B

MÚSICA Marga Mesquida

Tonia Coll EI 4-C

Bego Gornés EP 2n-A

M.delMar Llompart EP 4t-C

EDUCACIÓ FÍSICA Nuri Bosch

Jessica Jordi EP 2n-B

EDUCACIÓ FÍSICA Roser Mascaró

PT Anna Pons

EQUIP DIRECTIU

ASSESSORA Eli Pons

RELIGIÓ Nito Martí

PT Neus Bruguera

DIRECTORA M. Goretti Barber

PT Nuri Mercadal

CAP D’ESTUDIS Roser Mascaró

AD Tina Bals

SECRETÀRIA Rita Janer

AL Ainhoa Martínez

CEIP MARGALIDA FLORIT NÚM. 7

AVUI XERRAM DE...

Personal no docent:

ATE Sara Cardona Bosch

PORTER Àngel Moll Caules

ESCOLA MATINERA Ana Canet Nin

MONITORES MENJADOR Esperança Capella Joana Amengual

CUINERS/ES Manuela Aparicio Matilde Marquès

DESADORES

L’ESCOLA DE TOTS I TOTES

MEDIAMBIENT. QUÈ FEIM AL CEIP MARGALIDA FLORIT PER A SER UN CENTRE MÉS SOSTENIBLE?

1. Participam en diferents convocatòries de les administracions 1.1 Participam en l’Agenda 21 escolar de l’Ajuntament de Ciutadella. 1.2 Participam en la convocatòria de centres ecoambientals del Govern Balear. SOM UN

CENTRE ECOAMBIENTAL. 1.3 Participam en el Programa “Semilla” del Consell Insular de Menorca.

2. Organitzam i gestionam els recursos humans i materials de l’escola: - Tenim la comissió de mediambient formada per la coordinadora i tres mestres més que

es reuneixen una vegada cada mes per preparar i suggerir activitats que es poden fer a l’aula i al centre.

- Separam el paper i el plàstic, duim el paper i el plàstic a reciclar, posam unes papereres vermelles a l’hora del pati per posar-hi les restes de menjar dels berenars i les duim a la compostadora per fer compost per l’hort i el jardí.

- Els dimecres berenam de fruita. - Rebutjam els berenars de bolleria industrial. - Rebutjam els embolcalls de paper d’alumini i plàstics, i recomanam lús de carmanyoles. - Tenim el taller d’hort-jardí i Agenda 21, on dues hores per setmana els fillets i filletes en

grups reduïts van a l’hort i al jardí on sembren i tenen cura del que han sembrat, i també es fan activitats d’ambientalització de centre.

- Reciclam en els espais comuns. - Els/les mestres i tot el personal empram gots de vidre, evitant així l’ús de gots de plàstic. - Sempre que podem feim fotocòpies a doble cara i reutilitzam papers i cartolines. - Recollim piles i tóners gastats - A la cuina recollim l’oli i separam residus. - Tenim l’avantatge de ser un centre nou i per això s’ha construït amb alguns criteris de

sostenibilitat: tenim plaques solars per escalfar l’aigua, la calefacció és programable, recollim les aigües pluvials per les cisternes dels vàters, les cisternes dels vàters són de descàrrega interrompuda, les bombetes dels passadissos són de baix consum, tenim molt de llum natural i persianes, per regar tenim goteig...

TOT AIXÒ I MOLT MÉS ÉS EL QUE FEIM EN AQUESTA ESCOLA PERQUÈ CADA DIA SIGUI MÉS SOSTENIBLE I NO HIPOTEQUEM ELS RECURSOS DE LES GENERACIONS FUTURES. SOM CONSCIENTS DE QUE CADA DIA EN PODEM FER UN POC MÉS, I QUE LA FEINA NO ACABA AMB AQUEST LLISTAT D’ACTUACIONS.

Pepi Jaimez Gladis Álvarez Antònia Castell Lucio Francisca Mascaró M. Carmen Hernández M. Teresa Sastre

ENTRAM DINS LES AULES

DE TOT UN POC

US DEMANAM AJUDA PER ARREPLEGAR FULLES SEQUES I/O BRANQUETES PER POSAR A LA COMPOSTADORA.

-Un curs més els fillets i filletes continuen fent racons i tallers. Us recordem que els alumnes d’ Educació Infantil i 1r de Primària fan racons dos dies a la setmana i a partir de 2n d’ EP fins a 6è d’ EP fan tallers un dia a la setmana. Aquests començaran a partir de la setmana del 20 d’octubre, tots excepte els fillets/es d’ EI 3 anys, que començaran el segon trimestre. CONVIDAM A TOTS ELS PARES/MARES QUE TENEN DISPONIBILITAT HORÀRIA A PODER PARTICIPAR D’AQUESTS ESPAIS. Trobareu la informació dels dies i hores que us podeu apuntar a la cartellera de l’entrada de l’escola a partir de dia 20 d’octubre.

-A la porta de Secretaria podeu trobar l’horari d’atenció a pares/mares, que és el següent:

.dilluns de 9 a 9.30h

.dimarts de 17.30 a 18.30h.

.divendres de 9 a 9.30h.

-Volem recordar-vos que eviteu entrades i sortides en horari lectiu sempre que sigui possible, ja que n’ Àngel el porter de l’escola no sempre està disponible per obrir i tancar a la gent que arriba a fora hores, també s’ocupa de moltes altres tasques en el Centre.

-Tots aquells que no heu fet l’ ingrés del material didàctic, ja no heu anar a l’oficina de “La Caixa”, sinó que s’ha de pagar directament a Secretaria.

-Recordar-vos que si el vostre fill/a estigués afectat/a pel grip A , heu d’avisar al/la vostre/a mestre/a qui al mateix temps ho comunicarà a direcció.

- A les cartelleres del Centre trobareu les dates de les reunions d’aula de cada grup que es duran a terme dins el mes d’octubre. Els tutors/es també us passaran circular.

-Volem agrair a n’Àngel Moll, en Tolo Amorós i en Bep Marquès que ,a petició del Centre, van venir dos dies a muntar armaris que havíem duit d’IKEA.

- Us recordam que dia 12 d’Octubre i dia 1 de Novembre són festes oficials.

-Recordau que podeu pagar la quota de l’APIMA a la porteria de l’escola o fer l’ingrés a “La caixa” en el compte de l’APIMA.

Arribada del fillets/es d’EI 3 anys a l’escola gran. Donam la benvinguda als fillets/es d’Educació Infantil 3 anys i a les seves famílies que han començat una nova etapa a la nostra escola. El periode d’adaptació es va superant dia rere dia, és un periode llarg i a vegades difícil on els fillets/es s’han d’adaptar a un nou espai, nous companys, noves mestres i a poc a poc els infants van agafant el ritme de les activitats diàries.