Fuerzas externas que inciden en el emprendimiento
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Economy & Finance
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en la medida en que los aspectos del entorno sean coherentes con la mentalidad empresarial , surgiran nuevos emprendedores
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FUERZAS EXTERNAS
que inciden en la actitudes emprendedoras
Lo político
y lo económ
ico
contexto
sociocultural
Contexto
tecnológico
Cultura laboral
Contexto
organizacional
POLÍTICO Y ECONÓMICO
CONCEPCIÓN
BUROCRÁTICA
OBJETIVOS Y
ESTRATEGIAS
ESTIMULAR UNA
NACIÓN EMPREND
EDORA
NUEVO RETO DE
LAS DISCIPLINA
S
LA ARMONÍA ENTRE EL NEGOCIO Y EL COMPORTAMIENTO SOCIOCULTURAL DE LA POBLACIÓN GARANTIZA LA
SUPERVIVENCIA DEL PROYECTO EMPRENDIDO
CONTEXTO
SOCIOCULTURAL
EN ESTE CONTEXTO DEBE ASEGURARSE LA SUPERVIVENCIA DE
LA NACIENTE EMPRESA
TECNOLÓGICOLA RELACIÓN TECNOLÓGICA ES UNA OPORTUNIDAD PARA EMPRENDER
MEDIANTE UN PARTICULAR ENFOQUE. LA GENERACIÓN,
TRANSFERENCIA O CARENCIA DE TECNOLOGÍA INCIDE EN EL TIPO DE
PROYECTO QUE SE PUEDE ABORDAR
CULTURA LABORAL
PRINCIPIOS QUE DESESTIMULA A LA INICIATIVA EMPRENDEDORA
PRINCIPIO O LEY DE TRABAJO
UN TRABAJO SIEMPRE SE PROLONGA DE MANERA QUE SE
TOME TODO EL TIEMPO DISPONIBLE PARA EL
PRINCIPIO DE JUBILACIÓN
A MAYOR ACUMULACIÓN DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIA, ES
MAYOR EL RIESGO DE SER RETIRADO DE LA EMPRESA
EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL DESARROLLADO PARA DISCIPLINAR
Y ORDENAR ESQUEMAS DE
ORGANIZACIÓN
CENTRO SU ACCIÓN EN PRINCIPIOS DE
IMPERSONALIDAD
LA PERDIDA DE COMPETITIVID
AD DE ALGUNAS
ORGANIZACIONES
ESPECIALIZACIÓN
SISTEMA DE NORMAS
CENTRALIZACIÓN
DISEÑOS ORGANIZACIONALES CENTRALIZADOS, IMPERSONALES Y
CON RÍGIDOS SISTEMAS DE
NORMAS Y DE ESPECIALIZACIÓN
COHÍBEN EL DESARROLLO DE
INICIATIVA INNOVADORA.
CONTEXTO FAMILIAR
PRIMERA MOTIVACIÓN DE LA ACCIÓN
DE EMPREND
ERLAS
FAMILIAS TRANSFIER
EN O RESTRING
EN EL ESPÍRITU
EMPRENDEDOR
FACILITADOR O
INHIBIDOR DEL
FUTURO EMPREND
EDOR
CONTEXTO EDUCACIONAL
REALIZA EL PRIMER APRENDIZAJE SOBRE CREATIVIDAD Y LA
INICIATIVA EMPRENDEDORA
PAPELES ESENCIALES PARA EL EJERCICIO DE
LA VIDA ADULTA : SUMISIÓN Y AUTONOMÍA
LA FORMACIÓN PARA LA AUTONOMÍA SE
PUEDE ESTIMULAR EN LOS DIVERSOS
ESCENARIOS DE INTERACCIÓN DE LAS
PERSONAS
SI SE TIENE EN CUENTA QUE LA AUTONOMÍA ES
DEPENDENCIA, UN APRENDIZ ES MAS DEPENDIENTE QUE
AUTÓNOMO.
GRACIAS !!!
