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NTE ESTUDIANTES POR LA

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LANOICAN AIRTSUDNI

- Fe•In

PLATAFO

RMA

2013

encuentroeningenieria@gmail.com

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Página 1 FRENTE ESTUDIANTES POR LA INDUSTRIA NACIONAL

El Consejo Directivo es el órgano de gobierno de cada una de las Facultades de la UBA. Este órgano de�ne todo lo concerniente al funcionamiento de la facultad: Reglamentos de cursada, nombramiento de docentes, cambios de planes de estudio, creación de nuevas carreras, TODO.

Del total de 16 consejeros, 8 son profesores, 4 son graduados y 4 SON ESTUDIANTES. Y este año, como cada 4 años, se renuevan todos los consejeros, así que este año, vos vas a poder elegir a tus representantes estudiantiles estudiantiles para el Consejo Directivo.

VOTÁ CON CONCIENCIA, VOTÁ POR LA INDUSTRIA NACIONAL

Nuestro anhelo es lograr una universidad que esté al servicio del pueblo, aportando todo su potencial de conocimiento, desarrollo, investigación e innovación para acompañar el proceso industrializador que se ha dado en el transcurso de los últimos diez años.

LA FACULTAD QUE QUEREMOS

“NUESTRO ANHELO ES LOGRAR UNA UNIVERSIDAD QUE ESTÉ AL SERVICIO DEL PUEBLO, APORTANDO TODO SU POTENCIAL DE CONOCIMIENTO, DESARROLLO, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN”

El fomento al desarrollo de la ingeniería, materializado en la reapertura de 250 parques industriales, la �nalización de Atucha y Yaciretá, la nacionalización de YPF, la recuperación de AySA, los miles de kilómetros de rutas y el retorno de la fabricación nacional como valor son fruto de políticas activas de estado, de las cuales vemos su efecto virtuoso en nuestra facultad, como el aumento del presupuesto universitario, la creación de miles de becas y la gran demanda de ingenieros que hoy tiene nuestro país. Como dijo la presidenta, este siglo tiene que ser el de “mi hijo el ingeniero”.

Por esto es que queremos que la FIUBA sea un lugar que dé respuestas a la necesidad de ingenieros necesaria para acompañar el crecimiento económico con aumento en la producción, la generación de valor agregado, el impulso al mercado interno y al aumento de las exportaciones.

QUÉ SE VOTA?

CONSEJO DIRECTIVO

Entendemos que hoy nuestra facultad no acompaña como quisiéramos este crecimiento. Se han creado nueve universidades nacionales, se ha aumentado el presupuesto universitario al 1,02% del PBI, se han hecho edi�cios nuevos para las facultades de Ciencias Económicas y Ciencias Sociales, se han realizado numerosos proyectos de ingeniería a nivel nacional como el desarrollo de la Fábrica Argentina de Aviones, el satélite SAC-D Aquarius, el despliegue de TDA, entre otros, sin la participación activa de la más numerosa escuela de ingenieros del país.

8 PROFESORES

4 GRADUADOS 4 ESTUDIANTES

FRENTE DE ESTUDIANTES POR LA INDUSTRIA NACIONAL Página 2

Este año, al igual que cada 2 años, los estudiantes de la FIUBA elegimos a nuestros representantes en el Consejo Directivo de facultad, que ocupan 4 de los 16 lugares del mismo.

Desde el Frente por la Industria Nacional creemos que es un momento importante para que aquellos estudiantes que queremos una facultad amplia e inclusiva, para el desarrollo de un sistema productivo e industrial sólido en la Argentina y en la Región, demos la disputa en el Consejo Directivo y formemos parte de la transformación que necesita nuestra facultad para ponerse a la altura del proceso de desarrollo productivo con inclusión social que vive nuestro país desde el 2003.

A nivel nacional se impulso la creación de 9 nuevas Universidades Nacionales, se construyeron 2 nuevos edi�cios para la UBA (Sociales y Económicas) y el presupuesto educativo paso del 2% a más del 6,5% del PBI. Tambien se desarrollo la carrera cientí�ca, aumentaron los salarios y mejoraron las condiciones del CONICET y de los docentes universitarios y se repatriaron más de 800 cientí�cos. Todo esto genero un aumento del 20% de graduados de Ingenierías de Universidades Públicas entre el 2003 y el 2009, alcanzando en este ultimo el total de 4.924 Nuevos Ingenieros.

Aún con la creación de las becas bicentenario mediante las cuales el Gobierno Nacional otorga 50.000 becas en todo el país solo para carreras prioritarias y estratégicas, como los son las Ingenierías, nuestra facultad no solo no ha incrementado su cantidad de graduados, sino que comparando el censo del 2004 de la UBA con el de 2011, nuestra facultad tiene 300 estudiantes menos que los que tenía en 2004.

Queremos estudiantes comprometidos con el país y con participación activa en la vida académica de la facultad. Es importante que la vision de los estudiantes ayude a desarrollar una facultad que sirva como motor del desarrollo productivo y estratégico de nuestra industria.

Por eso nos planteamos el desafío de conformar un frente en el Consejo Directivo para lograr el cambio que nuestra facultad necesita. Un frente para lograr que la facultad forme Ingenieros comprometidos con su rol social. Un frente para lograr que nuestra facultad gradúe mas y mejores ingenieros. Un frente para que la facultad no sea un semillero de las grandes empresas, sino un motor de desarrollo productivo y estratégico de nuestra industria. Un frente para que la facultad empiece a formar parte del proceso de re-industrialización de nuestro país.

EDITORIAL

“UNA FACULTAD QUE SIRVA COMO MOTOR DEL DESARROLLO PRODUCTIVO Y ESTRATÉGICO DE NUESTRA INDUSTRIA.”

ESTUDIANTESFRENTE

INDUSTRIA NACIONALPOR LAFe•In

Página 3 FRENTE ESTUDIANTES POR LA INDUSTRIA NACIONAL

QUÉ QUEREMOS CAMBIAR

NUEVAS CARRERAS

Nuestras propuestas:

Para lograr un país industrializado plenamente hace falta que se gradúen 10.000 ingenieros por año en el país. Esta información surge del Plan Estratégico de Formación de Ingenieros 2012-2016.

Una de las principales falencias de nuestra facultad es la deserción de alumnos en el CBC y en los primeros cuatrimestres de la carrera. Gran parte de nuestros esfuerzos y los de toda la comunidad educativa deben estar enfocados en cambiar el sistema actual, que resulta expulsivo a la gran mayoria de los estudiantes.

Cada ali entran 4000 estudiantes al CBC de Ingenieria, de ellos, solo 1200 o menos llegan a la FIUBA. De estos alrededor 1200, el 50% deja la carrera antes de aprobar Física II. y de los 600 que quedan, solo se reciben 350 o 400. Esto signi�ca que 8 o 9 estudiantes de cada 10, dejan la carrera antes de llegar a aprobar Fisica II.

Esta situación no se condice con el impulso nacional antes mencionado ni con nuestro deseo de una universidad al servicio de las necesidades del pueblo que promueva la formación de ingenieros.

Creemos que el problema más grande que la facultad debe solucionar es la deserción de los estudiantes del CBC y los primeros años de la carrera. Dejar de ser una facultad elitista y expulsiva, para comenzar a ser una facultad popular e inclusiva.

Mientras el País avanza a paso �rme en la recuperación de nuestra industria, la FIUBA continua encerrada en si misma, dando discusiones internas y sin atender los reclamos de la sociedad ni las necesidades estratégicas de nuestro pais. Es por esto que proponemos la creacion de 3 carreras de grado para impulsar desde la FIUBA el desarrollo sostenido de nuestra Nacion:

- Creación de la carrera de grado de Ingeniería Ambiental

- Creación de la carrera de grado de Ingeniería Ferroviaria

- Creación de la carrera de grado de Ingeniería en Petróleo

FRENTE DE ESTUDIANTES POR LA INDUSTRIA NACIONAL Página 4

NUESTRAS PROPUESTAS

REFORMA INTEGRAL DEL CBC

Debe realizarse un acuerdo entre la FIUBA y el CBC donde se pueda realizar una evaluación de lo que sucede en esa unidad académica para entender por qué se di�culta el ingreso de los estudiantes la Facultad y tomar las medidas necesarias para cambiar esta situación. Estas reformas deben incluir la eliminación de la correlatividad en bloque del CBC.

ACCESO A LA INFORMACIÓN

El acceso a la información de las catedras nos da a los estudiantes conocimiento sobre el funcionamiento de cada una de las catedras, a la vez que permite a la facultad evaluar el desempeño de los docentes y lograr mejoras. para esto proponemos que se publiquen los resultados de las encuestas de materias y tambien las estadisticas de aprobacion de cada catedra tanto en los parciales como en los �nales.

Rediscutir el régimen de cursada. La forma de evaluación evidentemente sufre de falencias que deben ser revisadas. Desde la Facultad se promovió un debate virtual sobre el cual no se sabe que ha sucedido. Nosotros promovemos que se haga un debate público y abierto con los alumnos y donde la palabra de todos sea tenida en cuenta a la hora de de�nir como debe ser la cursada.

REFORMA DEL RÉGIMEN DE CURSADA

Aumentar las clases de consulta en todas las materias básicas. El ejemplo del curso de Probabilidad y Estadística y sus maratones de consulta que lleva a cabo el profesor Grynberg da por tierra cualquier discusión presupuestaria y organizativa al respecto.

+ CLASES DE CONSULTA

GUIAS Y PARCIALES RESUELTOS

Guias: Es necesarios que las guías tengan ejercicios que sean realmente preparatorios para los parciales y deben tener los resultados para que se pueda corroborar la correcta resolución de los mismos.

Parciales: Una vez rendido el parcial debe ser un compromiso de los docentes dar a conocer la resolución y los resultados de los parciales, aprender de los errores es lo que nos hace mejorar.

Página 5 FRENTE ESTUDIANTES POR LA INDUSTRIA NACIONAL

Uno de los problemas que se ven en muchas materias es la falta de coordinación respecto de los contenidos curriculares. Los planes de estudio deben ser el resultado de querer formar profesionales con alta capacidad técnica, compromiso social, conciencia ambiental y capacidad de liderazgo. En este sentido es que deben verse los contenidos de las materias que faltan en algunas carreras o que se dan de manera inapropiada, la superposición de contenidos en distintas materias o la falta de correlatividades acordes deben tratarse en los departamentos.

Por esto es que proponemos que se realicen reuniones regulares de departamento donde participen los directores de departamento, los docentes de las distintas materias, los consejeros asesores y todos los alumnos, docentes y auxiliares en general que tengan un aporte para dar a cada departamento. El perfeccionamiento de los planes de estudio es fundamental para mejorar la formación académica.

LA FIUBA Y LA SOCIEDAD

“LA FIUBA DEBE DAR RESPUESTAS Y HERRAMIEN-TAS TÉCNICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE LAS PRO-BLEMÁTICAS DE LA INDUS-TRIA NACIONAL, LAS PYMES, LOS MOVIMIENTOS BARRIALES Y LAS ORGANI-ZACIONES SOCIALES”

LOS DEPARTAMENTOS

Para lograr una mayor sinergia entre la FIUBA y la sociedad es que proponemos que los trabajos profesionales y las tesis sean orientadas de manera tal que sean proyectos que sirvan para solucionar problemas reales, de manera que no queden archivados y sean sólo una cantidad de créditos mas para obtener el título.

La FIUBA debe crear un órgano que se vincule con la industria nacional, las pymes, los movimientos barriales y las organizaciones sociales, para dar respuestas y herramientas técnicas a estas organizaciones colaborando con su desarrollo y con la resolución de sus problemáticas particulares.

La solución de problemas concretos como corolario de esta vinculación debe ser una política de la FIUBA que debe desarrollarse desde el gobierno de la facultad, los departamentos, laboratorios, los no docentes, las escuelas de graduados y el centro de estudiantes.

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El estado de la FIUBA es lamentable cuando se lo compara con el proceso de mejora, recuperacion e inversión que puede verse en el sistema universitario nacional y aún en varias facultades de la UBA.

Mientras el Gobierno Nacional destina millones de pesos en obras para el mejoramiento de la infraestrucutra universitaria, la falta de plani�cacion, de proyectos y de control de las obras genera que continuemos con un atraso notable en el mantenimiento de nuestra estructura. Mientras que la FIUBA presenta proyectos para arreglar baños, la facultad de Ciencias Sociales, y la Facultad de Económicas cuentan con nuevos edi�cios �nanciados por el Gobierno Nacional. Más aún: En los casos en que se realizan obras de magnitud, el control ine�ciente de las empresas encargadas de esos trabajos por parte de la facultad, generan problemas, u obras incompletas, suspendidas, o �nalizadas con fallas.

Para muestra de esto basta ver como durante la realización de la cubierta del quinto piso de Paseo Colón, resultaron inundados los laboratorios de química del 5to piso y también algunas aulas del 4to, arruinando materiales de estudio y causando daños en las aulas. También podemos recordar cuando se realizó la obra de renovación de todos los cielos rasos de Paseo Colón, y en proceso de obra, se cayeron al menos 3 estructuras de cielo raso de las nuevas, poniendo en riesgo la salud y la integridad de los miembros de nuestra comunidad universitaria.

De la misma manera, el estado asignó un monto importante en millones de pesos para renovar el sector central de la fachada de la Sede Paseo Colón (las 4 columnas centrales) y luego de �nalizada la obra, hay una gotera exactamente en el centro de las 4 columnas.

Recientemente se adjudicó la obra de renovacion de toda la fachada de la sede Las Heras, por un monto de $11.367.000, siendo probablemente la obra mas grande que haya tenido la facultad en los ultimos 30 años. La instalación de 7 ascensores en Paseo Colón (si, son siete!) y 2 en Las Heras, la renovación de laboratorios y muchas otras.

Por esto es que proponemos que se cree un mecanismo con participación estudiantíl, para supervisar y controlar, no solo el pedido de presupuesto y los proyectos que elabora la facultad para solicitar mejoras en la infraestructura, sino tambien, como se desarrollan las obras y de que manera las facultad las controla. A la vez proponemos que esta comision participe y genera espacio comunes para que toda la comunidad universitaria pueda ser parte y establecer las pautas para la construccion de un Nuevo Edi�cio para la facultad en el terreno baldío de la sede Las Heras.

SITUACIÓN EDILICIA

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“QUE ESTE

SEA EL SIGLO

DE:

MI HIJO EL INGENIERO”

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