FRANCÉS II GUÍA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO - dgire.unam.mx · En la tercera parte se te propone un...
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COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE FRANCÉS FRANCÉS II GUÍA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO Leticia I. Dickinson Bannack Ma. del Rosario Mendoza Piedras Adriana Zuñiga Pérez David Méndez García
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COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE FRANCEacuteS
FRANCEacuteS II
GUIacuteA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO
Leticia I Dickinson Bannack Ma del Rosario Mendoza Piedras Adriana Zuntildeiga Peacuterez
David Meacutendez Garciacutea
2
Iacutendice
Introduccioacuten 3
Contenidos Comprension oral 4
Contenidos Comprensioacuten escrita 4
Expresion oral ndashescrita 5
Elementos a considerar para examen oral 8
Revision gramatical 9
Examen modelo 20
Correcciones de examen modelo 27
3
Colegio de Ciencias y Humanidades
Departamento de Franceacutes
Guiacutea de para el examen extraordinario de Franceacutes II
INTRODUCCIOacuteN
El examen extraordinario es un mecanismo que permite que demuestres que posees los
conocimientos del curso de Franceacutes I La presente guiacutea de ninguna manera sustituye al
curso regular de Franceacutes soacutelo es una orientacioacuten que te permite prepararte para presentar el
examen extraordinario
La presente guia esta dirigida especialmente para los alumnos que no tienen el libro de
franceacutes Rond Point I en el que pudieran basarse para preparar su exaacutemen La presente guiacutea
se divide en cuatro partes
En la primera encontraras los objetivos que comprende el nivel II de franceacutes Podras
observar que hay temas que viste en primer semetre por consiguiente tienes que tener en
cuenta que para este examen se tomaraacuten en cuenta los temas vistos en franceacutes I
En la segunda parte se proponen explicaciones gramaticales que corresponden al nivel II de
franceacutes
En la tercera parte se te propone un examen modelo se te invita a que lo realices sin
consultar tus notas respondelo un avez que hayas terminado de estudiar
En la cuarte parte se te dan las respuestas del examen modelo
4
CONTENIDOS DESGLOSADOS PARA LA COMPRENSION ORAL
Contenus grammaticaux Lexique
1 Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl faire
frasl srsquoappeler
2 Quelques verbes en ndasher habiter
travailler parlerhellip
3 Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la
description
4 Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes en -
er verbes venir aller (lrsquoindication)
5 Les pronoms personnels toniques
interrogatifs simples (quel hellip) les
adjectifs interrogatifs
6 La neacutegation ne hellip pas
7 Les preacutesentateurs crsquoest voilagrave
8 Les articles deacutefinis indeacutefinis laquo zeacutero raquo
ecirctre + profession
9 Feacuteminin frasl masculin singulier frasl pluriel
10 Les adjectifs possessifs deacutemonstratifs
partitifs
11 Lrsquoexpression de la quantiteacute quelques
adverbes et articles
12 Les nombres cardinaux
13 Quelques articulateurs du discours et
frasl ou frasl alors
1 Lrsquoalphabet
2 Les nombres
3 Les noms et pronoms
4 Lrsquoadresse
5 Les nationaliteacutes
6 Les professions
7 Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
8 Les loisirs
9 La famille proche
10 Les objets personnels
11 La description grand frasl petit vieux
frasl jeune frasl beau frasl sympathique hellip
12 Les couleurs
13 La date
14 Les jours de la semaine
15 Lrsquoheure
Contenus socio-culturels
1 Les salutations lors drsquoune rencontre
2 Les formules de politesse simples
COMPRENSION ESCRITA
Lire compreacutehension eacutecrite
Peut comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases tregraves simples par
exemple dans des annonces des affiches ou des catalogues
Savoir ndash faire
Reconnaicirctre des noms mots et expressions courants
Comprendre des messages simples (cartes postales)
Suivre des indications bregraveves et simples Actes de parole
1 Preacutesenter qqn donner son nom
3 Se situer dans le temps situer des
eacuteveacutenements dans le temps
5
dire son acircge dire sa nationaliteacute dire sa
profession
Parler de son environnement donner
son adresse frasl son e-mail donner son
num de tel parler de sa famille parler
de ses loisirs
2 Entrer en contact avec qqn saluer
demander frasl donner des nouvelles prendre
congeacute
Dire la date lrsquoheure
4 Se situer dans lrsquoespace localiser une
villefrasl un pays
5 Demander agrave qqn de faire qqch
donner des instructions frasl des indications
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la description
Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl venir frasl
aller frasl srsquoappeler
Quelques verbes agrave une base (-er) habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes ndasher +
aller
La place et lrsquoaccord des adjectifs (de
nationaliteacute)
Quelques adjectifs simples petit grand hellip
La neacutegation ne hellip pas
La localisation temporelle quelques adverbes
(aujourdrsquohui maintenant demain hellip
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
La localisation spatiale en frasl au + pays agrave +
ville
La localisation spatiale il y a
Quelques articulateurs du discours et frasl ou frasl
alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
Le temps frasl le climat
Quelques noms de pays
Socio ndash culturel Les rituels de la lettre amicale frasl de la carte postale frasl de lrsquoe-mail
Type de supports des textes informatifs tregraves courts et simples des cartes de visite des
cartes postales des e-mails des annonces simples des affiches publicitaires des catalogues
EXPRESION ORAL ndash ESCRITA
Srsquoexprimer oralement en continu 1 Peut utiliser des expressions et des phrases simples pour deacutecrire son lieu
drsquohabitation et les gens qursquoil connaicirct
2 Prendre part agrave une conversation
3 Peut communiquer de faccedilon simple agrave condition que lrsquointerlocuteur soit disposeacute agrave
reacutepeacuteter ou agrave reformuler ses phrases plus lentement et agrave lrsquoaider agrave formuler ce qursquoil essaie
6
de dire
4 Peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a
immeacutediatement besoin ainsi que reacutepondre agrave de telles questions
Savoir faire
Se deacutecrire deacutecrire ce qursquoon fait deacutecrire son lieu drsquohabitation
Deacutecrire avec des phrases simples les gens et les choses
Lire un texte tregraves bref agrave voix haute Actes de parole
1 Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de
qqn nom acircge nationaliteacute profession
eacutepeler
Parler de son environnement quotidien
adresse frasl e-mail frasl num tel
Parler de sa famille de ses loisirs
2 Caracteacuteriser qqn ou qqch
Deacutecrire un objet frasl une personne
deacutesigner qqch ou qqn dire le prix drsquoun
objet
Exprimer lrsquoappartenance
Exprimer la quantiteacute
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent
1re personne sing lrsquoeacutetat
la description
3e personne singulier frasl
pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl
venir frasl srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Les pronoms
personnels sujets
toniques
La localisation spatiale
Venir de + noms de pays
frasl ville
Habiter agrave frasl au frasl en hellip +
nom de pays de ville
Les preacutesenteteurs crsquoest voilagrave
Les articles
deacutefinis frasl indeacutefinis
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre +
professio
Les nombres cardinaux
Les adjectifs
Les adjectifs
deacutemonstratifs
Quelques adjectifs
qualificatifs grand frasl
petit
Lrsquoaccord et la place des
adjectifs (de nationaliteacute)
Lrsquoaccord masculin frasl feacuteminin
sing frasl pl
Le compleacutement du nom avec
ldquoderdquo ndash lrsquoappartenance
Les adjectifs possessifs
La quantiteacute
Quelques adverbes de
quantiteacute un peu frasl
beaucoup
La quantiteacute deacutetermineacutee
(un peu de frasl beaucoup de
frasl pas de )
La quantiteacute indeacutetermineacutee
(du frasl de la frasl des hellip)
Quelques articulateurs du
discours et frasl ou frasl alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil (marieacute frasl
ceacutelibataire)
Les loisirs
La famille proche
Les objets personnels
La description (adjectifs)
Les couleurs
Type de supports
De courts textes de
bienvenue de remerciement
ou de preacutesentation
7
Eacutecrire expression eacutecrite
Peut eacutecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances
Peut porter des deacutetails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa
nationaliteacute et son adresse sur une fiche drsquohocirctel
Savoir faire
Eacutecrire des textes simples sur soi mecircme sur des personnes
Eacutecrire une carte postale simple et bregraveve
Remplir une fiche drsquohocirctel ou un formulaire simple Actes de parole
Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de qqn
(nom acircge nationaliteacute profession)
Parler de son environnement quotidien
(adresse e-mail teacuteleacutephone parler de sa
famille de ses loisirs)
Entrer en contact avec qqn
Saluer
Demander frasl donner des nouvelles
Se situer dans le temps
Situer des eacuteveacutenements dans le temps
dire la date lrsquoheure
Se situer dans lrsquoespace
Situer un lieu localiser une ville frasl un
pays
Caracteacuteriser qqch
Deacutecrire un lieu dire le temps qursquoil fait
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
2
Iacutendice
Introduccioacuten 3
Contenidos Comprension oral 4
Contenidos Comprensioacuten escrita 4
Expresion oral ndashescrita 5
Elementos a considerar para examen oral 8
Revision gramatical 9
Examen modelo 20
Correcciones de examen modelo 27
3
Colegio de Ciencias y Humanidades
Departamento de Franceacutes
Guiacutea de para el examen extraordinario de Franceacutes II
INTRODUCCIOacuteN
El examen extraordinario es un mecanismo que permite que demuestres que posees los
conocimientos del curso de Franceacutes I La presente guiacutea de ninguna manera sustituye al
curso regular de Franceacutes soacutelo es una orientacioacuten que te permite prepararte para presentar el
examen extraordinario
La presente guia esta dirigida especialmente para los alumnos que no tienen el libro de
franceacutes Rond Point I en el que pudieran basarse para preparar su exaacutemen La presente guiacutea
se divide en cuatro partes
En la primera encontraras los objetivos que comprende el nivel II de franceacutes Podras
observar que hay temas que viste en primer semetre por consiguiente tienes que tener en
cuenta que para este examen se tomaraacuten en cuenta los temas vistos en franceacutes I
En la segunda parte se proponen explicaciones gramaticales que corresponden al nivel II de
franceacutes
En la tercera parte se te propone un examen modelo se te invita a que lo realices sin
consultar tus notas respondelo un avez que hayas terminado de estudiar
En la cuarte parte se te dan las respuestas del examen modelo
4
CONTENIDOS DESGLOSADOS PARA LA COMPRENSION ORAL
Contenus grammaticaux Lexique
1 Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl faire
frasl srsquoappeler
2 Quelques verbes en ndasher habiter
travailler parlerhellip
3 Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la
description
4 Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes en -
er verbes venir aller (lrsquoindication)
5 Les pronoms personnels toniques
interrogatifs simples (quel hellip) les
adjectifs interrogatifs
6 La neacutegation ne hellip pas
7 Les preacutesentateurs crsquoest voilagrave
8 Les articles deacutefinis indeacutefinis laquo zeacutero raquo
ecirctre + profession
9 Feacuteminin frasl masculin singulier frasl pluriel
10 Les adjectifs possessifs deacutemonstratifs
partitifs
11 Lrsquoexpression de la quantiteacute quelques
adverbes et articles
12 Les nombres cardinaux
13 Quelques articulateurs du discours et
frasl ou frasl alors
1 Lrsquoalphabet
2 Les nombres
3 Les noms et pronoms
4 Lrsquoadresse
5 Les nationaliteacutes
6 Les professions
7 Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
8 Les loisirs
9 La famille proche
10 Les objets personnels
11 La description grand frasl petit vieux
frasl jeune frasl beau frasl sympathique hellip
12 Les couleurs
13 La date
14 Les jours de la semaine
15 Lrsquoheure
Contenus socio-culturels
1 Les salutations lors drsquoune rencontre
2 Les formules de politesse simples
COMPRENSION ESCRITA
Lire compreacutehension eacutecrite
Peut comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases tregraves simples par
exemple dans des annonces des affiches ou des catalogues
Savoir ndash faire
Reconnaicirctre des noms mots et expressions courants
Comprendre des messages simples (cartes postales)
Suivre des indications bregraveves et simples Actes de parole
1 Preacutesenter qqn donner son nom
3 Se situer dans le temps situer des
eacuteveacutenements dans le temps
5
dire son acircge dire sa nationaliteacute dire sa
profession
Parler de son environnement donner
son adresse frasl son e-mail donner son
num de tel parler de sa famille parler
de ses loisirs
2 Entrer en contact avec qqn saluer
demander frasl donner des nouvelles prendre
congeacute
Dire la date lrsquoheure
4 Se situer dans lrsquoespace localiser une
villefrasl un pays
5 Demander agrave qqn de faire qqch
donner des instructions frasl des indications
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la description
Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl venir frasl
aller frasl srsquoappeler
Quelques verbes agrave une base (-er) habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes ndasher +
aller
La place et lrsquoaccord des adjectifs (de
nationaliteacute)
Quelques adjectifs simples petit grand hellip
La neacutegation ne hellip pas
La localisation temporelle quelques adverbes
(aujourdrsquohui maintenant demain hellip
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
La localisation spatiale en frasl au + pays agrave +
ville
La localisation spatiale il y a
Quelques articulateurs du discours et frasl ou frasl
alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
Le temps frasl le climat
Quelques noms de pays
Socio ndash culturel Les rituels de la lettre amicale frasl de la carte postale frasl de lrsquoe-mail
Type de supports des textes informatifs tregraves courts et simples des cartes de visite des
cartes postales des e-mails des annonces simples des affiches publicitaires des catalogues
EXPRESION ORAL ndash ESCRITA
Srsquoexprimer oralement en continu 1 Peut utiliser des expressions et des phrases simples pour deacutecrire son lieu
drsquohabitation et les gens qursquoil connaicirct
2 Prendre part agrave une conversation
3 Peut communiquer de faccedilon simple agrave condition que lrsquointerlocuteur soit disposeacute agrave
reacutepeacuteter ou agrave reformuler ses phrases plus lentement et agrave lrsquoaider agrave formuler ce qursquoil essaie
6
de dire
4 Peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a
immeacutediatement besoin ainsi que reacutepondre agrave de telles questions
Savoir faire
Se deacutecrire deacutecrire ce qursquoon fait deacutecrire son lieu drsquohabitation
Deacutecrire avec des phrases simples les gens et les choses
Lire un texte tregraves bref agrave voix haute Actes de parole
1 Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de
qqn nom acircge nationaliteacute profession
eacutepeler
Parler de son environnement quotidien
adresse frasl e-mail frasl num tel
Parler de sa famille de ses loisirs
2 Caracteacuteriser qqn ou qqch
Deacutecrire un objet frasl une personne
deacutesigner qqch ou qqn dire le prix drsquoun
objet
Exprimer lrsquoappartenance
Exprimer la quantiteacute
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent
1re personne sing lrsquoeacutetat
la description
3e personne singulier frasl
pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl
venir frasl srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Les pronoms
personnels sujets
toniques
La localisation spatiale
Venir de + noms de pays
frasl ville
Habiter agrave frasl au frasl en hellip +
nom de pays de ville
Les preacutesenteteurs crsquoest voilagrave
Les articles
deacutefinis frasl indeacutefinis
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre +
professio
Les nombres cardinaux
Les adjectifs
Les adjectifs
deacutemonstratifs
Quelques adjectifs
qualificatifs grand frasl
petit
Lrsquoaccord et la place des
adjectifs (de nationaliteacute)
Lrsquoaccord masculin frasl feacuteminin
sing frasl pl
Le compleacutement du nom avec
ldquoderdquo ndash lrsquoappartenance
Les adjectifs possessifs
La quantiteacute
Quelques adverbes de
quantiteacute un peu frasl
beaucoup
La quantiteacute deacutetermineacutee
(un peu de frasl beaucoup de
frasl pas de )
La quantiteacute indeacutetermineacutee
(du frasl de la frasl des hellip)
Quelques articulateurs du
discours et frasl ou frasl alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil (marieacute frasl
ceacutelibataire)
Les loisirs
La famille proche
Les objets personnels
La description (adjectifs)
Les couleurs
Type de supports
De courts textes de
bienvenue de remerciement
ou de preacutesentation
7
Eacutecrire expression eacutecrite
Peut eacutecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances
Peut porter des deacutetails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa
nationaliteacute et son adresse sur une fiche drsquohocirctel
Savoir faire
Eacutecrire des textes simples sur soi mecircme sur des personnes
Eacutecrire une carte postale simple et bregraveve
Remplir une fiche drsquohocirctel ou un formulaire simple Actes de parole
Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de qqn
(nom acircge nationaliteacute profession)
Parler de son environnement quotidien
(adresse e-mail teacuteleacutephone parler de sa
famille de ses loisirs)
Entrer en contact avec qqn
Saluer
Demander frasl donner des nouvelles
Se situer dans le temps
Situer des eacuteveacutenements dans le temps
dire la date lrsquoheure
Se situer dans lrsquoespace
Situer un lieu localiser une ville frasl un
pays
Caracteacuteriser qqch
Deacutecrire un lieu dire le temps qursquoil fait
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
3
Colegio de Ciencias y Humanidades
Departamento de Franceacutes
Guiacutea de para el examen extraordinario de Franceacutes II
INTRODUCCIOacuteN
El examen extraordinario es un mecanismo que permite que demuestres que posees los
conocimientos del curso de Franceacutes I La presente guiacutea de ninguna manera sustituye al
curso regular de Franceacutes soacutelo es una orientacioacuten que te permite prepararte para presentar el
examen extraordinario
La presente guia esta dirigida especialmente para los alumnos que no tienen el libro de
franceacutes Rond Point I en el que pudieran basarse para preparar su exaacutemen La presente guiacutea
se divide en cuatro partes
En la primera encontraras los objetivos que comprende el nivel II de franceacutes Podras
observar que hay temas que viste en primer semetre por consiguiente tienes que tener en
cuenta que para este examen se tomaraacuten en cuenta los temas vistos en franceacutes I
En la segunda parte se proponen explicaciones gramaticales que corresponden al nivel II de
franceacutes
En la tercera parte se te propone un examen modelo se te invita a que lo realices sin
consultar tus notas respondelo un avez que hayas terminado de estudiar
En la cuarte parte se te dan las respuestas del examen modelo
4
CONTENIDOS DESGLOSADOS PARA LA COMPRENSION ORAL
Contenus grammaticaux Lexique
1 Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl faire
frasl srsquoappeler
2 Quelques verbes en ndasher habiter
travailler parlerhellip
3 Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la
description
4 Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes en -
er verbes venir aller (lrsquoindication)
5 Les pronoms personnels toniques
interrogatifs simples (quel hellip) les
adjectifs interrogatifs
6 La neacutegation ne hellip pas
7 Les preacutesentateurs crsquoest voilagrave
8 Les articles deacutefinis indeacutefinis laquo zeacutero raquo
ecirctre + profession
9 Feacuteminin frasl masculin singulier frasl pluriel
10 Les adjectifs possessifs deacutemonstratifs
partitifs
11 Lrsquoexpression de la quantiteacute quelques
adverbes et articles
12 Les nombres cardinaux
13 Quelques articulateurs du discours et
frasl ou frasl alors
1 Lrsquoalphabet
2 Les nombres
3 Les noms et pronoms
4 Lrsquoadresse
5 Les nationaliteacutes
6 Les professions
7 Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
8 Les loisirs
9 La famille proche
10 Les objets personnels
11 La description grand frasl petit vieux
frasl jeune frasl beau frasl sympathique hellip
12 Les couleurs
13 La date
14 Les jours de la semaine
15 Lrsquoheure
Contenus socio-culturels
1 Les salutations lors drsquoune rencontre
2 Les formules de politesse simples
COMPRENSION ESCRITA
Lire compreacutehension eacutecrite
Peut comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases tregraves simples par
exemple dans des annonces des affiches ou des catalogues
Savoir ndash faire
Reconnaicirctre des noms mots et expressions courants
Comprendre des messages simples (cartes postales)
Suivre des indications bregraveves et simples Actes de parole
1 Preacutesenter qqn donner son nom
3 Se situer dans le temps situer des
eacuteveacutenements dans le temps
5
dire son acircge dire sa nationaliteacute dire sa
profession
Parler de son environnement donner
son adresse frasl son e-mail donner son
num de tel parler de sa famille parler
de ses loisirs
2 Entrer en contact avec qqn saluer
demander frasl donner des nouvelles prendre
congeacute
Dire la date lrsquoheure
4 Se situer dans lrsquoespace localiser une
villefrasl un pays
5 Demander agrave qqn de faire qqch
donner des instructions frasl des indications
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la description
Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl venir frasl
aller frasl srsquoappeler
Quelques verbes agrave une base (-er) habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes ndasher +
aller
La place et lrsquoaccord des adjectifs (de
nationaliteacute)
Quelques adjectifs simples petit grand hellip
La neacutegation ne hellip pas
La localisation temporelle quelques adverbes
(aujourdrsquohui maintenant demain hellip
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
La localisation spatiale en frasl au + pays agrave +
ville
La localisation spatiale il y a
Quelques articulateurs du discours et frasl ou frasl
alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
Le temps frasl le climat
Quelques noms de pays
Socio ndash culturel Les rituels de la lettre amicale frasl de la carte postale frasl de lrsquoe-mail
Type de supports des textes informatifs tregraves courts et simples des cartes de visite des
cartes postales des e-mails des annonces simples des affiches publicitaires des catalogues
EXPRESION ORAL ndash ESCRITA
Srsquoexprimer oralement en continu 1 Peut utiliser des expressions et des phrases simples pour deacutecrire son lieu
drsquohabitation et les gens qursquoil connaicirct
2 Prendre part agrave une conversation
3 Peut communiquer de faccedilon simple agrave condition que lrsquointerlocuteur soit disposeacute agrave
reacutepeacuteter ou agrave reformuler ses phrases plus lentement et agrave lrsquoaider agrave formuler ce qursquoil essaie
6
de dire
4 Peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a
immeacutediatement besoin ainsi que reacutepondre agrave de telles questions
Savoir faire
Se deacutecrire deacutecrire ce qursquoon fait deacutecrire son lieu drsquohabitation
Deacutecrire avec des phrases simples les gens et les choses
Lire un texte tregraves bref agrave voix haute Actes de parole
1 Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de
qqn nom acircge nationaliteacute profession
eacutepeler
Parler de son environnement quotidien
adresse frasl e-mail frasl num tel
Parler de sa famille de ses loisirs
2 Caracteacuteriser qqn ou qqch
Deacutecrire un objet frasl une personne
deacutesigner qqch ou qqn dire le prix drsquoun
objet
Exprimer lrsquoappartenance
Exprimer la quantiteacute
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent
1re personne sing lrsquoeacutetat
la description
3e personne singulier frasl
pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl
venir frasl srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Les pronoms
personnels sujets
toniques
La localisation spatiale
Venir de + noms de pays
frasl ville
Habiter agrave frasl au frasl en hellip +
nom de pays de ville
Les preacutesenteteurs crsquoest voilagrave
Les articles
deacutefinis frasl indeacutefinis
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre +
professio
Les nombres cardinaux
Les adjectifs
Les adjectifs
deacutemonstratifs
Quelques adjectifs
qualificatifs grand frasl
petit
Lrsquoaccord et la place des
adjectifs (de nationaliteacute)
Lrsquoaccord masculin frasl feacuteminin
sing frasl pl
Le compleacutement du nom avec
ldquoderdquo ndash lrsquoappartenance
Les adjectifs possessifs
La quantiteacute
Quelques adverbes de
quantiteacute un peu frasl
beaucoup
La quantiteacute deacutetermineacutee
(un peu de frasl beaucoup de
frasl pas de )
La quantiteacute indeacutetermineacutee
(du frasl de la frasl des hellip)
Quelques articulateurs du
discours et frasl ou frasl alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil (marieacute frasl
ceacutelibataire)
Les loisirs
La famille proche
Les objets personnels
La description (adjectifs)
Les couleurs
Type de supports
De courts textes de
bienvenue de remerciement
ou de preacutesentation
7
Eacutecrire expression eacutecrite
Peut eacutecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances
Peut porter des deacutetails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa
nationaliteacute et son adresse sur une fiche drsquohocirctel
Savoir faire
Eacutecrire des textes simples sur soi mecircme sur des personnes
Eacutecrire une carte postale simple et bregraveve
Remplir une fiche drsquohocirctel ou un formulaire simple Actes de parole
Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de qqn
(nom acircge nationaliteacute profession)
Parler de son environnement quotidien
(adresse e-mail teacuteleacutephone parler de sa
famille de ses loisirs)
Entrer en contact avec qqn
Saluer
Demander frasl donner des nouvelles
Se situer dans le temps
Situer des eacuteveacutenements dans le temps
dire la date lrsquoheure
Se situer dans lrsquoespace
Situer un lieu localiser une ville frasl un
pays
Caracteacuteriser qqch
Deacutecrire un lieu dire le temps qursquoil fait
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
4
CONTENIDOS DESGLOSADOS PARA LA COMPRENSION ORAL
Contenus grammaticaux Lexique
1 Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl faire
frasl srsquoappeler
2 Quelques verbes en ndasher habiter
travailler parlerhellip
3 Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la
description
4 Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes en -
er verbes venir aller (lrsquoindication)
5 Les pronoms personnels toniques
interrogatifs simples (quel hellip) les
adjectifs interrogatifs
6 La neacutegation ne hellip pas
7 Les preacutesentateurs crsquoest voilagrave
8 Les articles deacutefinis indeacutefinis laquo zeacutero raquo
ecirctre + profession
9 Feacuteminin frasl masculin singulier frasl pluriel
10 Les adjectifs possessifs deacutemonstratifs
partitifs
11 Lrsquoexpression de la quantiteacute quelques
adverbes et articles
12 Les nombres cardinaux
13 Quelques articulateurs du discours et
frasl ou frasl alors
1 Lrsquoalphabet
2 Les nombres
3 Les noms et pronoms
4 Lrsquoadresse
5 Les nationaliteacutes
6 Les professions
7 Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
8 Les loisirs
9 La famille proche
10 Les objets personnels
11 La description grand frasl petit vieux
frasl jeune frasl beau frasl sympathique hellip
12 Les couleurs
13 La date
14 Les jours de la semaine
15 Lrsquoheure
Contenus socio-culturels
1 Les salutations lors drsquoune rencontre
2 Les formules de politesse simples
COMPRENSION ESCRITA
Lire compreacutehension eacutecrite
Peut comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases tregraves simples par
exemple dans des annonces des affiches ou des catalogues
Savoir ndash faire
Reconnaicirctre des noms mots et expressions courants
Comprendre des messages simples (cartes postales)
Suivre des indications bregraveves et simples Actes de parole
1 Preacutesenter qqn donner son nom
3 Se situer dans le temps situer des
eacuteveacutenements dans le temps
5
dire son acircge dire sa nationaliteacute dire sa
profession
Parler de son environnement donner
son adresse frasl son e-mail donner son
num de tel parler de sa famille parler
de ses loisirs
2 Entrer en contact avec qqn saluer
demander frasl donner des nouvelles prendre
congeacute
Dire la date lrsquoheure
4 Se situer dans lrsquoespace localiser une
villefrasl un pays
5 Demander agrave qqn de faire qqch
donner des instructions frasl des indications
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la description
Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl venir frasl
aller frasl srsquoappeler
Quelques verbes agrave une base (-er) habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes ndasher +
aller
La place et lrsquoaccord des adjectifs (de
nationaliteacute)
Quelques adjectifs simples petit grand hellip
La neacutegation ne hellip pas
La localisation temporelle quelques adverbes
(aujourdrsquohui maintenant demain hellip
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
La localisation spatiale en frasl au + pays agrave +
ville
La localisation spatiale il y a
Quelques articulateurs du discours et frasl ou frasl
alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
Le temps frasl le climat
Quelques noms de pays
Socio ndash culturel Les rituels de la lettre amicale frasl de la carte postale frasl de lrsquoe-mail
Type de supports des textes informatifs tregraves courts et simples des cartes de visite des
cartes postales des e-mails des annonces simples des affiches publicitaires des catalogues
EXPRESION ORAL ndash ESCRITA
Srsquoexprimer oralement en continu 1 Peut utiliser des expressions et des phrases simples pour deacutecrire son lieu
drsquohabitation et les gens qursquoil connaicirct
2 Prendre part agrave une conversation
3 Peut communiquer de faccedilon simple agrave condition que lrsquointerlocuteur soit disposeacute agrave
reacutepeacuteter ou agrave reformuler ses phrases plus lentement et agrave lrsquoaider agrave formuler ce qursquoil essaie
6
de dire
4 Peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a
immeacutediatement besoin ainsi que reacutepondre agrave de telles questions
Savoir faire
Se deacutecrire deacutecrire ce qursquoon fait deacutecrire son lieu drsquohabitation
Deacutecrire avec des phrases simples les gens et les choses
Lire un texte tregraves bref agrave voix haute Actes de parole
1 Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de
qqn nom acircge nationaliteacute profession
eacutepeler
Parler de son environnement quotidien
adresse frasl e-mail frasl num tel
Parler de sa famille de ses loisirs
2 Caracteacuteriser qqn ou qqch
Deacutecrire un objet frasl une personne
deacutesigner qqch ou qqn dire le prix drsquoun
objet
Exprimer lrsquoappartenance
Exprimer la quantiteacute
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent
1re personne sing lrsquoeacutetat
la description
3e personne singulier frasl
pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl
venir frasl srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Les pronoms
personnels sujets
toniques
La localisation spatiale
Venir de + noms de pays
frasl ville
Habiter agrave frasl au frasl en hellip +
nom de pays de ville
Les preacutesenteteurs crsquoest voilagrave
Les articles
deacutefinis frasl indeacutefinis
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre +
professio
Les nombres cardinaux
Les adjectifs
Les adjectifs
deacutemonstratifs
Quelques adjectifs
qualificatifs grand frasl
petit
Lrsquoaccord et la place des
adjectifs (de nationaliteacute)
Lrsquoaccord masculin frasl feacuteminin
sing frasl pl
Le compleacutement du nom avec
ldquoderdquo ndash lrsquoappartenance
Les adjectifs possessifs
La quantiteacute
Quelques adverbes de
quantiteacute un peu frasl
beaucoup
La quantiteacute deacutetermineacutee
(un peu de frasl beaucoup de
frasl pas de )
La quantiteacute indeacutetermineacutee
(du frasl de la frasl des hellip)
Quelques articulateurs du
discours et frasl ou frasl alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil (marieacute frasl
ceacutelibataire)
Les loisirs
La famille proche
Les objets personnels
La description (adjectifs)
Les couleurs
Type de supports
De courts textes de
bienvenue de remerciement
ou de preacutesentation
7
Eacutecrire expression eacutecrite
Peut eacutecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances
Peut porter des deacutetails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa
nationaliteacute et son adresse sur une fiche drsquohocirctel
Savoir faire
Eacutecrire des textes simples sur soi mecircme sur des personnes
Eacutecrire une carte postale simple et bregraveve
Remplir une fiche drsquohocirctel ou un formulaire simple Actes de parole
Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de qqn
(nom acircge nationaliteacute profession)
Parler de son environnement quotidien
(adresse e-mail teacuteleacutephone parler de sa
famille de ses loisirs)
Entrer en contact avec qqn
Saluer
Demander frasl donner des nouvelles
Se situer dans le temps
Situer des eacuteveacutenements dans le temps
dire la date lrsquoheure
Se situer dans lrsquoespace
Situer un lieu localiser une ville frasl un
pays
Caracteacuteriser qqch
Deacutecrire un lieu dire le temps qursquoil fait
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
5
dire son acircge dire sa nationaliteacute dire sa
profession
Parler de son environnement donner
son adresse frasl son e-mail donner son
num de tel parler de sa famille parler
de ses loisirs
2 Entrer en contact avec qqn saluer
demander frasl donner des nouvelles prendre
congeacute
Dire la date lrsquoheure
4 Se situer dans lrsquoespace localiser une
villefrasl un pays
5 Demander agrave qqn de faire qqch
donner des instructions frasl des indications
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent de lrsquoindicatif lrsquoeacutetat la description
Quelques verbes usuels ecirctre frasl avoir frasl venir frasl
aller frasl srsquoappeler
Quelques verbes agrave une base (-er) habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Lrsquoimpeacuteratif positif quelques verbes ndasher +
aller
La place et lrsquoaccord des adjectifs (de
nationaliteacute)
Quelques adjectifs simples petit grand hellip
La neacutegation ne hellip pas
La localisation temporelle quelques adverbes
(aujourdrsquohui maintenant demain hellip
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
La localisation spatiale en frasl au + pays agrave +
ville
La localisation spatiale il y a
Quelques articulateurs du discours et frasl ou frasl
alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
Le temps frasl le climat
Quelques noms de pays
Socio ndash culturel Les rituels de la lettre amicale frasl de la carte postale frasl de lrsquoe-mail
Type de supports des textes informatifs tregraves courts et simples des cartes de visite des
cartes postales des e-mails des annonces simples des affiches publicitaires des catalogues
EXPRESION ORAL ndash ESCRITA
Srsquoexprimer oralement en continu 1 Peut utiliser des expressions et des phrases simples pour deacutecrire son lieu
drsquohabitation et les gens qursquoil connaicirct
2 Prendre part agrave une conversation
3 Peut communiquer de faccedilon simple agrave condition que lrsquointerlocuteur soit disposeacute agrave
reacutepeacuteter ou agrave reformuler ses phrases plus lentement et agrave lrsquoaider agrave formuler ce qursquoil essaie
6
de dire
4 Peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a
immeacutediatement besoin ainsi que reacutepondre agrave de telles questions
Savoir faire
Se deacutecrire deacutecrire ce qursquoon fait deacutecrire son lieu drsquohabitation
Deacutecrire avec des phrases simples les gens et les choses
Lire un texte tregraves bref agrave voix haute Actes de parole
1 Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de
qqn nom acircge nationaliteacute profession
eacutepeler
Parler de son environnement quotidien
adresse frasl e-mail frasl num tel
Parler de sa famille de ses loisirs
2 Caracteacuteriser qqn ou qqch
Deacutecrire un objet frasl une personne
deacutesigner qqch ou qqn dire le prix drsquoun
objet
Exprimer lrsquoappartenance
Exprimer la quantiteacute
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent
1re personne sing lrsquoeacutetat
la description
3e personne singulier frasl
pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl
venir frasl srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Les pronoms
personnels sujets
toniques
La localisation spatiale
Venir de + noms de pays
frasl ville
Habiter agrave frasl au frasl en hellip +
nom de pays de ville
Les preacutesenteteurs crsquoest voilagrave
Les articles
deacutefinis frasl indeacutefinis
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre +
professio
Les nombres cardinaux
Les adjectifs
Les adjectifs
deacutemonstratifs
Quelques adjectifs
qualificatifs grand frasl
petit
Lrsquoaccord et la place des
adjectifs (de nationaliteacute)
Lrsquoaccord masculin frasl feacuteminin
sing frasl pl
Le compleacutement du nom avec
ldquoderdquo ndash lrsquoappartenance
Les adjectifs possessifs
La quantiteacute
Quelques adverbes de
quantiteacute un peu frasl
beaucoup
La quantiteacute deacutetermineacutee
(un peu de frasl beaucoup de
frasl pas de )
La quantiteacute indeacutetermineacutee
(du frasl de la frasl des hellip)
Quelques articulateurs du
discours et frasl ou frasl alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil (marieacute frasl
ceacutelibataire)
Les loisirs
La famille proche
Les objets personnels
La description (adjectifs)
Les couleurs
Type de supports
De courts textes de
bienvenue de remerciement
ou de preacutesentation
7
Eacutecrire expression eacutecrite
Peut eacutecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances
Peut porter des deacutetails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa
nationaliteacute et son adresse sur une fiche drsquohocirctel
Savoir faire
Eacutecrire des textes simples sur soi mecircme sur des personnes
Eacutecrire une carte postale simple et bregraveve
Remplir une fiche drsquohocirctel ou un formulaire simple Actes de parole
Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de qqn
(nom acircge nationaliteacute profession)
Parler de son environnement quotidien
(adresse e-mail teacuteleacutephone parler de sa
famille de ses loisirs)
Entrer en contact avec qqn
Saluer
Demander frasl donner des nouvelles
Se situer dans le temps
Situer des eacuteveacutenements dans le temps
dire la date lrsquoheure
Se situer dans lrsquoespace
Situer un lieu localiser une ville frasl un
pays
Caracteacuteriser qqch
Deacutecrire un lieu dire le temps qursquoil fait
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
6
de dire
4 Peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il a
immeacutediatement besoin ainsi que reacutepondre agrave de telles questions
Savoir faire
Se deacutecrire deacutecrire ce qursquoon fait deacutecrire son lieu drsquohabitation
Deacutecrire avec des phrases simples les gens et les choses
Lire un texte tregraves bref agrave voix haute Actes de parole
1 Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de
qqn nom acircge nationaliteacute profession
eacutepeler
Parler de son environnement quotidien
adresse frasl e-mail frasl num tel
Parler de sa famille de ses loisirs
2 Caracteacuteriser qqn ou qqch
Deacutecrire un objet frasl une personne
deacutesigner qqch ou qqn dire le prix drsquoun
objet
Exprimer lrsquoappartenance
Exprimer la quantiteacute
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent
1re personne sing lrsquoeacutetat
la description
3e personne singulier frasl
pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl
venir frasl srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl
travailler frasl parler hellip
Les pronoms
personnels sujets
toniques
La localisation spatiale
Venir de + noms de pays
frasl ville
Habiter agrave frasl au frasl en hellip +
nom de pays de ville
Les preacutesenteteurs crsquoest voilagrave
Les articles
deacutefinis frasl indeacutefinis
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre +
professio
Les nombres cardinaux
Les adjectifs
Les adjectifs
deacutemonstratifs
Quelques adjectifs
qualificatifs grand frasl
petit
Lrsquoaccord et la place des
adjectifs (de nationaliteacute)
Lrsquoaccord masculin frasl feacuteminin
sing frasl pl
Le compleacutement du nom avec
ldquoderdquo ndash lrsquoappartenance
Les adjectifs possessifs
La quantiteacute
Quelques adverbes de
quantiteacute un peu frasl
beaucoup
La quantiteacute deacutetermineacutee
(un peu de frasl beaucoup de
frasl pas de )
La quantiteacute indeacutetermineacutee
(du frasl de la frasl des hellip)
Quelques articulateurs du
discours et frasl ou frasl alors
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil (marieacute frasl
ceacutelibataire)
Les loisirs
La famille proche
Les objets personnels
La description (adjectifs)
Les couleurs
Type de supports
De courts textes de
bienvenue de remerciement
ou de preacutesentation
7
Eacutecrire expression eacutecrite
Peut eacutecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances
Peut porter des deacutetails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa
nationaliteacute et son adresse sur une fiche drsquohocirctel
Savoir faire
Eacutecrire des textes simples sur soi mecircme sur des personnes
Eacutecrire une carte postale simple et bregraveve
Remplir une fiche drsquohocirctel ou un formulaire simple Actes de parole
Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de qqn
(nom acircge nationaliteacute profession)
Parler de son environnement quotidien
(adresse e-mail teacuteleacutephone parler de sa
famille de ses loisirs)
Entrer en contact avec qqn
Saluer
Demander frasl donner des nouvelles
Se situer dans le temps
Situer des eacuteveacutenements dans le temps
dire la date lrsquoheure
Se situer dans lrsquoespace
Situer un lieu localiser une ville frasl un
pays
Caracteacuteriser qqch
Deacutecrire un lieu dire le temps qursquoil fait
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
7
Eacutecrire expression eacutecrite
Peut eacutecrire une courte carte postale simple par exemple de vacances
Peut porter des deacutetails personnels dans un questionnaire inscrire par exemple son nom sa
nationaliteacute et son adresse sur une fiche drsquohocirctel
Savoir faire
Eacutecrire des textes simples sur soi mecircme sur des personnes
Eacutecrire une carte postale simple et bregraveve
Remplir une fiche drsquohocirctel ou un formulaire simple Actes de parole
Preacutesenter qqn
Donner son identiteacute ou lrsquoidentiteacute de qqn
(nom acircge nationaliteacute profession)
Parler de son environnement quotidien
(adresse e-mail teacuteleacutephone parler de sa
famille de ses loisirs)
Entrer en contact avec qqn
Saluer
Demander frasl donner des nouvelles
Se situer dans le temps
Situer des eacuteveacutenements dans le temps
dire la date lrsquoheure
Se situer dans lrsquoespace
Situer un lieu localiser une ville frasl un
pays
Caracteacuteriser qqch
Deacutecrire un lieu dire le temps qursquoil fait
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
8
Algunas caracteriacutesticas que se toman en consideracioacuten para la evaluacioacuten
Categoriacutea conversacioacuten Peut demander agrave quelqursquoun de ses nouvelles et y reacuteagir Tomado
de Lrsquoeacutevaluation et le Cadre Europeacuteen Commun de Christine Tagliante Cleacute International
nouvelle Edition 2005 P 64
Contenus linguistique socioling Strateacutegique
Capaciteacutes morphosyntaxiq
ue
lexique Phoneacutetique Socioling Et
culturel
Prendre
contact
Saluer
Phrases simples Formules
de
salutation
Respect des
regravegles
phonologique
Contact
social de
base adapteacute
Sourire
Contenus grammaticaux Lexique
Le preacutesent lrsquoeacutetat la description
1re personne sing lrsquoeacutetat la
description
3e personne singulier frasl pluriel
Quelques verbes
usuels ecirctre frasl avoir frasl faire frasl venir frasl
srsquoappeler
agrave une base ndasher habiter frasl travailler frasl
parler hellip
lrsquoaccord des adjectifs (de nationaliteacutes)
la place des adjectifs
Lrsquoarticle ldquozeacuterordquo ecirctre + profession
La forme impersonnelle simple laquo il raquo
pour la meacuteteacuteo
La localisation temporelle quelques
adverbes de temps (maintenant ce matin
demain hellip)
Lrsquoexpression du moment preacutepositions +
date mois saison anneacutee
Localisation spatiale
La localisation spatiale il y a
Lrsquoalphabet
Les nombres
Les nom et preacutenoms
Lrsquoadresse
Les nationaliteacutes
Les professions
Lrsquoeacutetat civil marieacute frasl ceacutelibataire
Les pays frasl les villes
Les loisirs
La famille proche
Lrsquoheure
La date
Les jours de la semaine
Les saisons
Les lieux
La meacuteteacuteo frasl le climat
Socioculturel Les rituels de la lettre amicale de la carte postale de lrsquoe-mail
Type de supports cartes postales
formulaires simples fiches de
reacuteservation simples
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
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GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
9
en fonction
du registre
adapteacute
s et
prosodiques
agrave
lrsquointerlocute
ur
Poser une
question
Tu ndash vous
Phrases simples
Mots
interrogatifs
Structures de
lrsquointerrogation
directe
Formule
toute faite
mais
adapteacutee au
destinataire
Id Respect du
registre de
langue
Mimiques
expressives
Demander
des
explication
s
Reformulation
conditionnel de
politesse
Lexique du
niveau A1
Id id compensatio
n
Reacutepondre
agrave des
questions
simples
Verbes ecirctre
avoir faire
Lexique du
niveau A1
id id Savoir dire
que lrsquoon nrsquoa
pas compris
demander de
reacutepeacuteter
Prendre
congeacute
Formes de
politesse
eacuteleacutementaire
s
id Contact
social de
base adapteacute
agrave
lrsquointerlocute
ur
Prendre contact saluer au niveau discursif coheacuterence preacutesence de et mais alors
Reacutepondre agrave des questions simples au niveau discursif explicatif simple
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
10
Reacutevision de la grammaire
1 Indiquer la preacutesence ou lrsquoexistence des objets IL Y A
Il y a est une forme impersonnelle qui permet drsquoindiquer la presence ou lrsquoexistence
drsquoobjets de personnes Il y a sert pour le singulier el le pluriel
Singulier
-Il y a une pharmacie pregraves drsquoici
-Oui il y a une grande pharmacie dans la rue Victor Hugo
Pluriel
Est-ce qursquoil y a des commerces dans ce club de vacances
Non il nrsquoy a pas de commerces mais il y a une bonne eacutepicerie agrave cinq minutes
2 Les articles indeacutefinis
Les articles indeacutefinis srsquoutilisent pour introduire pour la premiegravere fois un objet dans le
discours
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville
une piscine municipale
des chambres drsquohocirctel tregraves confortables
Une fois que lrsquoobjet est connu on peut le reprendre avec drsquoautres articles
Agrave Orques il y a un bon hocirctel au centre ville lrsquoHocirctel de la Place
3 Parler de nos activiteacutes et nos loisirs
Qursquoest-ce que vous faites le week-end
Moi je fais du sport du tenis et de la natation
Moi je vais en discothegraveque avec mes amis
Moi je regarde la teacuteleacutevision
SINGULIER PLURIEL
Il y a une pharmacie
un office de tourisme
des magasins
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
11
4 Les partitifs
Les articles partitifs permettent de parler drsquoun objet sans consideacuterer son nombre
En France on mange du bon fromage
Agrave Chamonix on respire de lrsquoair pur
Le 21 juin en France on eacutecoute de la musique
5 Exprimer nos preacutefeacuterences Preacutefeacuterer
Pour exprimer nos preacutefeacuterence on peut employer les verbes preacutefeacuterer adorer et
deacutetester
aimer
Pour demander agrave une personne si elle aime quelque chose
-Est-ce que vous aimez le fromage (nom)
- Oui beaucoup
Pour demander agrave une personne si elle aime reacutealiser une activiteacute
-Tu aimes faire du ski (verbe infinitif)
-Non pas beaucoup
La mecircme structure on la trouve avec les autres verbes des preacutefeacuterences
Moi je preacutefegravere voyager en voiture (verbe infinitif)
Nous nous adorons nager agrave la plage
Moi je deacuteteste marcher sur lrsquoavenue
Moi je preacutefegravere le chocolat (nom)
Nous nous adorons la musique de Marc Lavoine
Moi je deacuteteste le bruit
FAIRE
Je fais
Tu fais du piano
Ilelleon fait de la cuisine
Nous faisons de lrsquo eacutequitation
Vous faites des voyages
Ilselles font
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
12
6 Les pronoms toniques
Les pronoms toniques srsquoutilisent pour renforcer le sujet
Moi jrsquoaime beaucoup sortir la nuit Et toi
Moi je preacutefegravere faire du sport
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elle
7 On
Le pronom ON permet de ne pas preacuteciser qui est le sujet du verbe Il a aussi la valeur de
nous
Agrave Mexique on mange des tacos ( nous mangeons des tacos) on boit de la tequila (nous
buvons de la tequila
8 Verbes reacuteguliers
Les verbes aimer et parler et beaucoup drsquoautres sont des verbes en er Ils ont les mecircmes
deacutesinences apregraves la racine (aim- parl- etc)
AIMER
Jrsquo aim- e
Tu aim- es
Ilelleon aim- e
Nous aim- ons
Vous aim- ez
Ilselles aim- ent
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
13
9 Pour donner des conseils des indications de suggestions il y a plusieurs faccedilons de le
faire
1) Verbe devoir au preacutesent + un infinitif
Le verbe devoir suivi drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif indique qursquoune action est neacutecessaire ou
obligatoire
Exemples
Vous ecirctes tregraves stresseacute vous devez vous deacutetendre
Je dois faire des courses je nrsquoai plus rien agrave manger agrave la maison
~ Tu viens avec moi au cineacutema
deg Impossible Je dois eacutetudier pour mon examen de demain
DEVOIR
Je dois
eacutetudier beaucoup
dormir 8 heures par jour
ne pas boire de cafeacute
boire de lrsquoeau
hellip
Tu dois
Il
Elle doit
On
Nous devons
Vous devez
Ils
doivent
Elles
2) Il faut hellip Il est important dehellip Il est neacutecessaire de hellip
Il faut il est important dedrsquo il est neacutecessaire dedrsquosont des structures
impersonnelles Cest-agrave-dire que le pronom sujet il ne se reacutefegravere pas agrave une personne
concregravete Il est strictement un sujet grammatical Il faut il est important dedrsquo il est
neacutecessaire dedrsquo suivis drsquoun verbe agrave lrsquoinfinitif expriment qursquoune action est neacutecessaire
ou obligatoire
Exemples
Pour ecirctre en bonne santeacute il est neacutecessaire drsquoavoir une alimentation varieacutee
~ Jrsquoai mal au dos
deg Il faut faire 10 minutes drsquoexercices de relaxation par jour
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
14
3) Lrsquoimpeacuteratif
Lrsquoimpeacuteratif est un mode verbal qui permet drsquoexprimer un ordre une
recommandation un conseil
Exemples
Ne faites pas de bruit srsquoil vous plaicirct
~ Jrsquoai mal au dos
deg Faites 10 minutes de relaxation par jour
A) Agrave lrsquoimpeacuteratif il y a seulement trois personnes et on nrsquoutilise pas les
pronoms personnels sujets
Affirmation Neacutegation
Prendre Prends Ne prends pas
Prenons Ne prenons pas
Prenez Ne prenez pas
Dormir Dors Ne dors pas
Dormons Ne dormons pas
Dormez Ne dormez pas
Boire Bois Ne bois pas
Buvons Ne buvons pas
Buvez Ne buvez pas
B) Les verbes pronominaux agrave lrsquoimpeacuteratif affirmatif sont suivis des pronoms
toniques
Affirmation Neacutegation
Se lever Legraveve-toi Ne te legraveve pas
Levons-nous Ne nous levons pas
Levez-vous Ne vous levez pas
Srsquoamuser Amuse-toi Ne trsquoamuse pas
Amusons-nous Ne nous amusons pas
Amusez-vous Ne vous amusez pas
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
15
C) Les verbes ecirctre et avoir ont une forme propre agrave lrsquoimpeacuteratif
Ecirctre
Sois prudent Ne sois pas paresseux
Soyons precirctes Ne soyons pas inquiets
Soyez aimables Ne soyez pas indiscret
Avoir
Aie confiance Nrsquoaie pas peur
Ayons du courage Nrsquoayons pas peur
Ayez lrsquoair aimable Nrsquoayez pas de mauvaises
habitudes
D) Le -s de la deuxiegraveme personne des verbes reacuteguliers disparaicirct agrave lrsquoimpeacuteratif
Exemples
Etudie seacuterieusement pour lrsquoexamen
Lave-toi les mains avant de manger
Etudier Etudie Ne crie pas ici
Etudions Ne mangeons pas en classe
Etudiez Ne courez pas dans la bibliothegraveque
10) Avoir un une deshellip ne pas avoir de
Tu as une voiture
No jrsquoai une moto
Avoir
Jrsquoai une maison
Tu as un problegraveme
Il elle a des vacances en septembre
Nous avons de lrsquoargent
Vous avez du travail
Ils Elles ont des amis franccedilais
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
16
Agrave la forme neacutegative les articles indeacutefinis (un une des) et les articles partitifs (du de
la de lrsquo) sont remplaceacutes par la preacuteposition de drsquo
Je nrsquoai pas de maison sur la Cocircte drsquoAzur
Tu nrsquoas pas de problegraveme
Il nrsquoa pas des vacances
Nous nrsquoavons pas drsquoamis
Vous nrsquoavez pas drsquoargent
Ils nrsquoont pas de travail
11 EXPRIMER LA NEacuteCESITEacute AVOIR BESOIN DE
Jrsquoai (INFINITIF)
prendre des vacances
aller au supermarcheacute
besoin de drsquo (NOM)
aspirine
un ordinateur portable
Tu as
IlElleOn a
Nous avons
Vous avez
IlsElles ont
Agrave la forme neacutegative on dit
Je nrsquoai pas besoin dedrsquo prendre des vacances
aspirine
(un) ordinateur
12 CHEZ
Chez est une preacuteposition qui indique un lieu Chez est suivi drsquoun nom commun drsquoun nom
propre ou drsquoun pronom tonique qui deacutesigne une personne
Tu sors
Je vais chez le pharmacien (NOM COMMUN)
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
17
Attention Je vais chez la pharmacie Je vais agrave chez le pharmacien
Ougrave est Colin
Il est chez Chloeacute (NOM PROPRE) Il est agrave chez Chloeacute
Qursquoest-ce que tu fais ce week-end
Je reste chez moi (PRONOM TONIQUE) Je reste agrave chez moi
Chez+pronom toniques
moi
toi
chez luielle
nous
vous
euxelles
13 COMPTER LES NOMBRES
Un fait une au feacuteminin
Combien de personnes il a dans notre classe
Vingt et une personnes
un euro une livre sterling
vingt et un eacutetudiants vingt et une eacutetudiantes
soixante et un ans soixante et une personnes
1 une 61 soixante et une
11 onze 71 soixante et onze
21 vingt et une 80 quatre-vingts
31 trente et une 81 quatre-vingt-une
41 quarante et une 91 quatre-vingt-onze
51 cinquante et une 101 cent une
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
18
14 DEMANDER ET DONNER LE PRIX
(SINGULIER)
Combien coucircte ce pantalon
Il coucircte 89 euros
(PLURIEL)
Combien coucirctent ces chaussures
Elles coucirctent 210 euros
Agrave lrsquooral dans un registre familier le mot interrogatif est tregraves souvent placeacute agrave la fin de la
question
Ce pantalon coucircte combien
Ces chaussures coucirctent combien
Pour demander ou donner le prix sans preacuteciser le nom de lrsquoobjet on peut dire
Crsquoest combien 89 euros
Combien ccedila coucircte 210 euros
Au moment de payer tout ce que nous voulons acheter on peut dire
Combien ccedila fait 299 euros
15POUR DEacuteSIGNER UN OBJET LES DEacuteMONSTRATIFS
Les adjectifs deacutemonstratifs servent agrave designer des objets ou des personnes
Ce pantalon coucircte combien
Comment srsquoappelle cette fille
Masculin singulier
Ce manteau
Cet anorak cet homme
(devant un nom masculin qui
commence par une voyelle ou
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
19
un h muet)
Feacuteminin singulier Cette robe
Pluriel Ces chaussures
Les pronoms deacutemonstratifs permettent de deacutesigner des objets et des personnes sans les
nommer
Quel chapeau tu preacutefegraveres Celui-ci
Et toi Moi celui-lagrave
MASCULIN SIGULIER
Celui-ci celui-lagrave
FEacuteMININ SINGULIER
Celle-ci celle-lagrave
MASCULIN PLURIEL
Ceux-ci ceux-lagrave
FEacuteMININ PLURIEL
Celles-ci celles-lagrave
16 EST-CE QUE QUrsquoEST-CE QUE
Est-ce que sert agrave poser une question totale Cest-agrave-dire que la reacuteponse peut-ecirctre oui ou
non
Est-ce que vous voulez un cafeacute Qursquoest-ce que vous voulez un cafeacute
Oui volontiers
Non merci
Devant une voyelle est-ce que devient est-ce qursquo
Est-ce qursquoil ya un bon film agrave la teacuteleacute ce soir Non
Agrave lrsquooral dans un registre familier est-ce que disparaicirct tregraves souvent Seule lrsquointonation
montante indique que crsquoest une question
Vous faites du sport moi oui un petit peu
Moi non pas du tout
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
20
Qursquoest-ce que est une question partielle et les reacuteponses possibles sont nombreuses
Qursquoest-ce qursquoon achegravete pour son anniversaire
Je ne sais pas Un disque Un pullover Un livre
Qursquoest-ce que nous apportons samedi une bouteille de vin un gacircteau Des jus de
fruits Apportez un peu de vin
Qursquoest-ce qursquoil mange normalement
Il mange de tout Ce nrsquoest pas un enfant difficile
Agrave lrsquooral dans un registre de langue familiegravere on utilise quoi au lieu de qursquoest-ce que
On achegravete quoi pour son anniversaire
On apporte quoi samedi
Il mange quoi
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
21
EXAMEN MODELO
I COMPRHENSION ECRITE
BACH
Deacutecouverte des musiciens
Jean Seacutebastien Bach est neacute le premier jour du printemps 1685 dans une famille de musiciens en
Allemagne Son arriegravere-arriegravere-arriegravere-grand-pegravere qui eacutetait meunier jouait de la cithare en
eacutecoutant le bruit de lrsquoeau dans la roue de son moulin
Le pegravere de Jean Seacutebastien est musicien de la ville Il compose toutes les musiques pour les fecirctes
Lrsquooncle Jean-Christophe est organiste Le fregravere aineacute srsquoappelle aussi Jean-Christophe et joue aussi
de lrsquoorgue Oncles cousins cousines tous sont musiciens et la grande famille Bach se reacuteunit
souvent chez lrsquoun ou chez lrsquoautre pour chanter
Jean Seacutebastien a une tregraves jolie voix et il chante dans le chœu de son eacutecole Chaque dimanche agrave
lrsquoeacuteglise on entend la musique offerte par la famille Bach le pegravere au violon lrsquooncle agrave lrsquoorgue et le
petit Jean Seacutebastien qui chante de sa belle voix pure Jean Seacutebastien est deacutejagrave fascineacute par le son de
lrsquoorgue
Mais agrave neuf ans Jean Seacutebastien perd sa megravere et son pegravere Il doit aller habiter chez son fregravere aineacute
Jean Christophe lrsquooganiste qui est pauvre et qui a deacutejagrave un beacutebeacute et sa femme vient de mourir
Pourtant Jean Seacutebastien nrsquoest pas un enfant malheureux ce nrsquoest pas dans son caractegraver Et sa vie
est dure elle est aussi pleine des fecirctes des chants et des danses qui rythment la vie de tous les
village agrave lrsquoeacutepoque
Agrave treize ans Jean Seacutebastien veut gagner sa vie Il se preacutesente dans la meilleure eacutecole de chanteurs
de son pays Sa voix est si belle si rare qursquoil est engageacute tout de suite De plus il est logeacute et nourri
Mais un an plus tard sa voix change Il ne peut plus chanter dans les chœur Alors il se plonge
tout entier dans la musique des instruments qursquoil preacutefegravere lrsquoorgue et le clavecin bien sucircr mais aussi
le violon et lrsquoalto
Jean Seacutebastien Bach Deacutecouverte des musiciens Gallimard jeunesse musique Erato disques1998
septembre (Paris) pp27 CD inclus
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
22
Questions
I Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( ) La voix
2Le pegravere ( ) La cithare
3 Jean-Christophe
( ) Le clavecin
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
23
4 Lrsquoancecirctre
( ) Le violon 5 Jean Seacutebastien
( ) Lrsquoorgue
II Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare ____
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville ____
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue ____
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents ____
III Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce qursquoil
a) il nrsquoaime plus b) il preacutefegravere le clavecin c) sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le3 violon et le clavecin
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
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IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
24
II COMPREHENSION ORALE
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____________________
III EXPRESSION ECRITE Dans cette partie du guide tu devras faire des exercices eacutecrits comme ceux qursquoon fait en
classe
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je____________________
_______________________
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
25
_______________________
_______________________
Ils________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nous______________________________
__________________________________
__________________________________
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans une petite ville Vous
devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous
plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la
date de rentreacutee (50 mots environ) (Eacuteleacutements agrave consideacuterer petite description de lrsquoendroit ougrave vous ecirctes moyen de transport utiliseacute les activiteacutes
que vous reacutealisez qui vous plaisent et pas les repas une opinion sur un des ces aspects
la date de votre retour)
Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait _______ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ________ danse il est danseur
Il fait ________ cyclisme il est cycliste
Il fait ________ ski il est skieur
Il fait ________ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes________ robe bleue avec___________ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ________ chaussures
__________ ___________
Non pas ___________ ____________ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter _______ pull noir
Non prends _________ le blue
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
27
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa _______________ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ____________le beacutebeacute
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc _______________________
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)____________la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___________une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______________________ Fabienne jrsquo (avoir) _____________________ (1) (2)
19________________ ans et ma sœur 25_________________ ans Nous (ecirctre) _______________
(3) (4) (5)
(Belgique) _____________________ et nous (habiter) _____________________ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ___________________ dans ______________ bibliothegraveque de __________ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) ____________________ voyager Franco ______________ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) ___________________ (Italie) ____________________ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) __________________ (Angleterre) ____________________ Ils (adorer) ________________
(15) (16) (17)
_____________ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) __________________ tregraves bien ______________
(18) (19) (20)
franccedilais
V EXAMEN ORAL
Pour lrsquoexamen oral il est recommendable drsquoeacutetudier le vocabulaire concernant les
achats et le vocabulaire concernant les vacances
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
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IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
28
SOLUTIONS
I COMPRHENSION ECRITE
Bach
Questions
II Reliez lrsquoimage au membre de la famille
1 Lrsquooncle
( 5 ) La voix
2Le pegravere ( 4 ) La cithare
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
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IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
29
3 Jean-Christophe le fregravere
( 5 ) Le clavecin
4 Lrsquoancecirctre ( 2 ) Le violon
5 Jean Seacutebastien
( 1 ) Lrsquoorgue
10
IV Ecrivez V pour vrai F pour faux
1 Un ancecirctre de Jean Seacutebastien joue de la cithare V
2 Le pegravere de Jean Seacutebastien ne participe pas agrave la vie culturelle de sa ville F
3 Tous les membres de la famille Bach preacutefegraverent lrsquoorgue F
4 Son enfance est dure parce qursquoil perd ses parents F
8
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
30
V Choisissez la bonne reacuteponse
5 La meilleure eacutecole de chanteurs offre agrave Jean Seacutebastien
a) des sports b) des voyages c) une habitation et de la nourriture
6 Il quitte le chant parce hellip
a) qursquoil nrsquoaime plus b) qursquo il preacutefegravere le clavecin c) que sa voix change
7 Il preacutefegravere
a) le violon et le clavecin b)le chant et lrsquoorgue c) le violon et le clavecin
6
Total 24 points
II Compreacutehension orale ( points)
A Eacutecoutez le document audio et remplissez le tableau
Preacutenom Acircge Ville et pays Goucircts Langues parleacutees
Patricia 12 Bordeux France
Lecture e Musique
Cineacutema Sport
Autre__informatique_____
Franccedilais allemand
Guillaume 15 Seacuteneacutegal Dakar Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_voyages____
Franccedilais Anglais wolof
Tomas 14 Barcelone Espagne
Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_animaux internet___
Espagnol Catalan Franccedilais anglais
Nadia 16 Marseille France Lecture Musique
Cineacutema Sport
Autre_____danse_
Arabe Franccedilais Anglais Espagnol
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
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BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
31
III EXPRESSION ECRITE
1- Dites quelles sont les activiteacutes qursquoon reacutealise selon les photos
Je fais du VTT avec des amis
Selon les images hellip Je fais du ski Je joue du piano
Je sors la nuit avec des amis Jrsquoeacutetudie
Je fais de la peinture Ils travaillent Ils dorment Ils font de la planche agrave voile Selon les images Ils bronzent et se baignent Ils font de la cuisine Ils voyagent
Nous dansons Nous faisons de la natation Nous jouons au football
Selon les images hellip Nous visitons un museacutee Nous mangeons au restaurant
Nous faisons de la pecircche
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
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IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
32
2- Eacutecrivez une petite note agrave vos amis sur votre weekend passeacute dans un endroit quelconque Vous devez faire une petite description de lrsquoendroit mentionner les activiteacutes reacutealiseacutees (qui vous plaisent et pas) parler et donner une opinion sur le repas sur ce que vous visitez dire la date de rentreacutee (50 mots environ) Nrsquooublie pas de saluer et de dire au revoir agrave votre ami Cher Carlos Joseacute hellip Chegravere Julia Adrianahellip
Je suis agrave (nom de village ou de ville) crsquoest un (petitgrand merveilleuxhellip) village une (petite grande merveilleuse) ville (tregraves) agreacuteable il fait beau et jrsquoaime (beaucoup) je nrsquoaime pashellip
o le climat le calme la cuisine locale la plage la montagne
des spectacles
o voir les monuments
ma famille
o me promener le soir avec mes parents
mes amis
o bronzer me baigner faire du sport faire la fecircte
Agrave lrsquohocirctel il y a une piscine et je nage tous les matins et soirs je suis (tregraves) content(e) parce que jeuxhellip Je rentre lundi mardihellip prochain en 8 jourshellip Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
On te donne des exemples avec de diffeacuterentes possibiliteacutes personnes agrave qui on eacutecrit endroits ou on est crsquoest pour ccedila que tu vas trouver des masculins et des feacuteminins possibles
Cher Joseacute
Je suis agrave Cuautla crsquoest un petit village tregraves pittoresque
pregraves de la ville de Mexico On est venu en auto Je le
trouve tregraves agreacuteable parce que jrsquoaime le calme Il fait
beau jrsquoaime beaucoup ce climat Agrave lrsquohocirctel il y une piscine
les matins je bronze et me baigne ou je fais de la
randonneacutee et me promegravene avec mes amis
Le soir nous allons danser agrave Cuernavaca pregraves drsquoici
Je rentre samedi prochain
Agrave bientocirct De gros bisous un bisous Ciao
X___________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
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IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
35
BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
33
IV GRAMMAIRE
I Compleacutetez avec de la du de lrsquo
Il fait ___de lrsquo_ athleacutetisme il est athlegravete
Il fait ___de la__ danse il est danseur
Il fait __ du_ cyclisme il est cycliste
Il fait __du__ ski il est skieur
Il fait __de la___ natation il est nageur
II Les demostratifs
Compleacutetez avec ce cet cette ou ces celui-cilagrave celle-ci celle-lagrave ceux-cilagrave celles-cilagrave El
les pronoms interrogatifs Le quel la quelle Les quels les quelles
Tu aimes ___cette_ robe bleue avec__ces_____ chaussures
Pourquoi tu nrsquoessaies pas ___ces__ chaussures
___lesquelles___ __celles-ci__
Non pas __celles-ci____ ___celles-lagrave___ les rouges
Merci elles vont mieux et avec ccedila je vais porter ___ce__ pull noir
Non prends __celui-ci____ le bleu
III DONNEZ Lrsquo0RDRE QUI CONVIENT UTILISEZ LE VERBE ENTRE
PARENTHEgraveSES
Ce gacircteau est deacutelicieux (acheter) Maman Papa ____achetez__ ce gacircteau
Il est tard ( coucher)Toi et moi ___couchons__ le beacutebeacute
34
Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
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BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
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Tu as encore du temps (ne pas partir) Marc ____ne pars pas______
Crsquoest un bon programme de radio (eacutecouter)__eacutecoutons__la radio toi et moi
Jrsquoai du cafeacute (prendre ) ___prends__une tasse avec moi Marie
IV Compleacutetez le texte suivant Mettez les verbes agrave la forme convenable utilisez des
articles mettez les quantiteacutes en lettres et indiquez la nationaliteacute des pays mentionneacutes
Bonjour je (srsquoappeler) _______mrsquoappelle___ Fabienne jrsquo (avoir) __________ai_________ (1) (2)
19__dix-neuf___ ans et ma sœur 25_____vingt-cinq____ ans Nous (ecirctre) _____sommes_____
(3) (4) (5)
(Belgique) _______belges________ et nous (habiter) ________habitons____ agrave Paris Ma soeur
(6) (7)
(travailler) ______travaille___ dans ______une____ bibliothegraveque de ___lrsquo_____ Universiteacute
(8) (9) (10)
de Paris Nous (aimer) _____aimons_______ voyager Franco ____la_______ petit ami de ma
(11) (12)
sœur (ecirctre) _________est______ (Italie) ____italienne_______ et Peter et Charles mes amis
(13) (14)
(ecirctre) ______sont_____ (Angleterre) ________anglais_ Ils (adorer) _______adorent____
(15) (16) (17)
_____les____ langues eacutetrangegraveres et ils (parler) _______parlent____ tregraves bien _______le____
(18) (19) (20)
franccedilais
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BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
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BIBLIOGRAPHIE AGUILAR DE LEON Armando et al Segundo acercamiento a los programas de
Franceacutes I a IV Colegio de Ciencias y Humanidades Meacutexico UNAM 2011
CAPELLE Guy et Robert Menand Le nouveau taxi 1 Meacutethode de Franccedilais Cahier
drsquoexercices Paris Hachette 2009 94 pp
GREGOIRE Maiumla Grammaire progressive du Franccedilais niveau intermeacutediaire Paris
CLE International 2007 271 pp
LOISEAU Yves et Reacutegine MEacuteRIEUX Latitudes 1 Meacutethode de franccedilais Paris Didier
2008 191 pp
POISSON-QUINTON Sylvie Festival2 Meacutethode de Franccedilais CLE International Paris
2005
POISSON-QUINTON Sylvie et al Grammaire expliqueacutee du Franccedilais CLE
International Paris 2005 160pp
