Ciencia y SociedadInstituto Tecnolgico de Santo Domingodpc@mail.intec.edu.do ISSN (Versin impresa): 0378-7680REPBLICA DOMINICANA

2004 Karin Weyland

PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO Y EL DISCURSO COLONIAL A TRAVS DE LA FOTOGRAFA EN EL CARIBE HISPNICO, 1898-1940

Ciencia y Sociedad, octubre-diciembre, ao/vol. 29, nmero 004 Instituto Tecnolgico de Santo Domingo Santo Domingo, Repblica Dominicana

pp. 754-789

Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal

Universidad Autnoma del Estado de Mxico

http://redalyc.uaemex.mx

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!UNQUETODAVANOSCAUTIVEMIRARUNAFOTOGRAFAYDESCUBRIRSUMULTIPLICIDADDEDISCURSOSYENESAFASCINACINCOMPRENDAMOSQUECADAFOTOGRAFAhCONlEREACADAMOMENTOELCARCTERDEUNMISTERIOv3ONTAGLAPRIMERAREPRESENTACINVISUALDEL#ARIBEQUELEDIOOBJETIVIDADYAUTORIDADAUNDISCURSOSOBREOTROSFUELAFOTOGRAFAAlNALESDELSIGLO8)8CUANDOSEPUBLICARONENLOS%STADOS5NIDOSALREDEDORDELIBROSILUSTRADOSDEFOTOGRAFASSOBRE0UERTO2ICO#UBA(AWAIOTRAS ISLASDEL#ARIBEYEL0AClCODESCRIBIENDO LAShNUEVASPOSESIONESvNORTEAMERICANAS!SCOMOEXPRESA,ANNY4HOMPSONENSUCRTICAAESTAPRODUCCINFOTOGRlCALASFOTOSYTEXTOSDEESTOSLIBROSINTENTARONPRESENTARUNAhAMPLIAYRICADESCRIPCINDELASCONDICIONESINDUSTRIALESCOMERCIA

LESPOLTICASYSOCIALESvDELOSNUEVOSTERRITORIOSFRUTOSDELAEXPANSINNORTEAMERICANAYhCAPTARSUSPOSIBILIDADESPARTICULARMENTE SUPOTENCIAL ECONMICOYGEOPOLTICOv 4HOMPSON

,EJOSDE SER UNA TCNICAOBJETIVA LA FOTOGRAFA SEUTILIZCOMOUNAHERRAMIENTADESCRIPTIVAYDOCUMENTAL LLEGANDOAFORMARPARTEDELDISCURSOCOLONIALDEESAPOCAQUEENBASEA LA ALTERIDAD A LA CONSTRUCCIN DEL hOTROv TOM AUGE Y SEASENT COMO EL IMAGINARIO SOCIAL DEL #ARIBE SUPERANDO ENVERACIDAD TODA REPRESENTACIN PICTRICA HASTA ESEMOMENTOINCLUYENDOLASFAMOSAS LITOGRAFASYDIBUJOSDE LAPOCA%SDECIRLAFOTOGRAFASEENFOCENLARELACINDESIGUALCOLONIALMARCADAPORLASDIFERENCIASENCULTURARAZAYMEDIOSDEPRODUCCINYREPRODUCCINYLEDIOOBJETIVIDADAUNDISCURSOVISUALSOBREEL#ARIBE$ESDELAPERSPECTIVADELOJOCOLONIZADORYCIVILIZADORCOMODIRA%DWARD3AIDELAUTORDELESTUDIOCLSICODELhORIENTALISMOvQUINSEENFOCENLASREPRESENTACIONESEUROPEASDE/RIENTEYENLAALTERIDADCOMOUNACONSTRUCCINHISTRICARESULTADODELCONmICTOIMPERIALLASFOTOGRAFASQUEANALIZAREMOSACONTINUACINDEJANENTREVERUNh#ARIBEIMAGINARIOvCREADODURANTEELAOIMPERIALENLAHISTORIANORTEAMERICANAESDECIRELAODE LA'UERRA#UBANO(ISPANO!MERICANAENY LAANEXINDE(AWAI%SEMISMOAOCULMINA LA LUCHADE LA FRONTERA TERRITORIALCON-XICOYCONLASPOBLACIONESINDGENASPARADARPASOA LACONQUISTADELAFRONTERAULTRAMAREXPANDIENDOELh$ESTINO-ANIlESTOvDELAIDEOLOGAANGLOSAJONAALAREGINCARIBEALATINOAMERICANA

$ELOSLIBROSPUBLICADOSAlNALESDELSIGLO8)8ELMSIMPRESIONANTEYMSLEDOFUE.UESTRAS)SLASYSU'ENTECONMSDEFOTOGRAFASSOBRE0UERTO2ICO#UBA(AWAIYLAS&ILIPINASORIGINALMENTEPUBLICADODESPUSDEHABERCONCLUIDOLA'UERRA#UBANA(ISPANOAMERICANACONTEXTODE*OSDE/LIVARESQUINSIRVIENLA-ARINAYCOMOCORRESPONSALDURANTE

LA'UERRAJUNTOCONFOTOGRAFASDE7ALTER4OWNSEND&REDRICK&OUT'EORGE$OTTERYOTROS)GUALMENTEELOlCIALYFOTGRAFO'EORGE$OTTYSEENROLENEL%JRCITOPARAVIAJARA#UBAYFUEASIGNADOASU#OMPAAENESETERRITORIOENPARALUEGOPASARASERELFOTGRAFOASIGNADODELA/lCINADE)NGENIERAY3ERVICIOS0BLICOSENELDISTRITODELA(ABANADONDEPERMANECIDESDEHASTAAODELAINDEPENDENCIACUBANA3UMISINORIGINALERAFOTOGRAlAR LOSFUERTESESPAOLESPEROLUEGOESTASEEXTENDIACALLESPROYECTOSCEMENTERIOSYELGARROTEUNAPARATOUTILIZADOPORLOSESPAOLESPARAMATARPATRIOTASCUBANOS,AINTENCINDEMUCHASDEESTASFOTOGRAFASCARACTERSTICAS DE LA POCA ERA DOCUMENTAR LAS PRCTICAS INHUMANASDELOSESPAOLESLLEVANDOAL#ARIBEAUNESTADODEPOBREZAYDElCIENCIAYPORLOTANTOJUSTIlCARLAINTERVENCINNORTEAMERICANAENLAREGINCOMOENTEhSALVADORvDELOSNATIVOShPOBRESvYhDESPROTEGIDOSv%NTRELOSLIBROSDEESAPOCATAMBINlGURANEL DE7ILLIAM$INWIDDIE0UERTO2ICO3US#ONDICIONESY0OSIBILIDADESYELDE4RUMBULL7HITE.UESTRAS.UEVAS0OSESIONES

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TENA VIGENCIA DURANTE LA PRIMERAS DCADAS DEL SIGLO VEINTECOMOVEREMOSACONTINUACINENLASFOTOGRAFASDELARQUELOGOYETNLOGO(ERBERT+RIEGGER

+RIEGGER LLEGA REALIZARVARIASVISITASYEXCAVACIONESEN2EPBLICA$OMINICANA(AIT#UBA"AHAMAS0UERTO2ICOACOMPAADODESUCMARAMIENTRASTRABAJABAPARALA$IVISINDE%TNOLOGADEL-USEO.ACIONALDE%STADOS5NIDOSQUEHOYENDAESEL-USEODE(ISTORIA.ATURALDEL-USEO3MITHSONIANO6ER&OTO!LIGUALQUELAS/lCINASDE3ERVICIO0BLICOAPRINCIPIOSDELSIGLO88EL-USEODEPENDADELA3ECRETARA

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&/4/%TNLOGO(ERBERT+RIEGGERUNUNAEXCAVACINEN2EPBLICA$OMINICANA

DE!GRICULTURA Y YA PARA LOS VEINTE LA/lCINA DE 3ERVICIO0BLICOESTABAACARGODECONTRATARFOTGRAFOSDELCALIBREDE7ALKER%VANS Y-ARGARET"OORKE7HITE QUINES TRABAJABANEN LOS ESTADOS SUREOS SUPERVISANDO LOS PROYECTOS SOCIALESDELGOBIERNODURANTE LARECONSTRUCCINDEL3URYMSTARDEUNO DE ELLOS EL HNGAROAMERICANO *ACK$ELANO ES TRASLADADOA0UERTO2ICOPARAFOTOGRAlARLAISLAYSUGENTEPARAELGOBIERNONORTEAMERICANO

-EGUSTARAQUEESTEENSAYOPERlLEENLADIRECCINDEESCRIBIRUNAHISTORIOGRAFAFOTOGRlCADEL#ARIBE(ISPNICOYAQUEANALIZALAPRODUCCINVISUALDE(ERBERT+RIEGGERDURANTELOSVEINTEALCUARENTAEN0UERTO2ICO#UBAY2EPBLICA$OMINICANAUTILIZANDOCOMOREFERENCIALAMIRADAIMPERIALCOLONIALDELGOBIERNODE%STADOS5NIDOSENESAREGINAPARTIRDEL!DEMSESTEENSAYOINTENTAOFRECERNUEVOSPARMETROSPARA FUTUROS TRABAJOS QUE UTILICEN LA FOTOGRAFA COMO DOCUMENTACINYASEVITARCAERENLASMISMASFORMULACIONESDELDISCURSO OCCIDENTAL DEL PROYECTO EUROPEO Y NORTEAMERICANOMODERNIZADORENPARTICULAREVITANDOCAERENLARACIALIZACINDEL hOTROv QUE SIRVE COMOBASE O FUNDAMENTO DEL DISCURSOCOLONIALIMPERIALDELAMODERNIDADQUECOBRAANMSVIGENCIA A lNALES DEL SIGLO8)8 CON LA CONQUISTA DE LA FRONTERAINDGENAMEXICANAYCON LOSEXPERIMENTOS IMPERIALESENELTERRITORIOCARIBEO

"AJO UNA IDEOLOGA HEGEMNICA DOMINANTE QUEDABA CLAROQUEEL TRIUNFODE LACIVILIZACINANGLOSAJONASE LOGRARAATRAVSDELAEXPANSINGEOGRlCAYCOMERCIALDELOS%STADOS5NIDOSYDURANTEELSIGLO8)8LANUEVANACINJUSTIlCABASUEXPANSINPOR LASUPERIORIDADDESUS INSTITUCIONESECONMICASPOLTICASYCULTURALES$URANTEELlNALDELSIGLO8)8SINEMBARGOLADOMINACINDEL#ARIBESEFUNDAMENTENLASUPERIORIDADRACIALYADEMSDELDISCURSOEXPANSIONISTASECREUNDISCURSODELhPRIMITIVOvOhNOCIVILIZADOvQUEYASEVENA

PERlLANDOCONLAEXPANSIN TERRITORIALPOR LADESPOSESINDELOSGRUPOSINDGENASYQUECONTINUCONELhOTROCARIBEOv,AARTICULACINDELASUPERIORIDADRACIALENELDISCURSOCOLONIALSELOGRATRAVSDELADISTINCINSIMBLICAENTRELACIVILIZACINYLANATURALEZAOLOPRIMITIVOCOMOVEREMOSACONTINUACINEN LAMIRADACOLONIALDElNALESDEL SIGLO8)8APLICADAA LAFOTOGRAFADE(ERBERT+RIEGGERPOSTERIORAESAFECHA

2ESEADELAFOTOGRAFACOMOINSTRUMENTODELAMETRPOLISYELDISCURSOCOLONIALDE(ERBERT+RIEGGER

(ERBERT +RIEGGER VIAJ A 2EPBLICA $OMINICANA DURANTELOSAOSVEINTETREINTAYCUARENTADURANTELA/CUPACINNORTEAMERICANAYPOSTERIORMENTEDURANTELA$ICTADURADE4RUJILLO)GUALMENTEDURANTELA/CUPACINYLADICTADURADE4RUJILLOMUCHOS DE LOS SECTORES POPULARES DE2EPBLICA$OMINICANA COMO LOS CAMPESINOSAS LOS NEGROSAS OBREROSASYMUJERESERANMARGINADOSYEXCLUIDOSDEPROYECTOSDEDESARROLLO NACIONAL%STA EXCLUSIN ESTABA SUSTENTADA EN LOSTEXTOSDEINTELECTUALESDEESAPOCACOMO-ANUEL0EA"ATLLEY*OAQUN"ALAGUERQUINESAFAVORDELRGIMENDICTATORIALYLAMETRPOLISINTENTABANIMPONERUNAIDEOLOGARACIALDOMINANTE EN BASE ALMODELO PATRIARCAL DE HISPANIDAD CATOLICISMOYSUPERIORIDADRACIALBLANCAYMASCULINAQUEDIOPIEALA-ASACREDELDEHAITIANOSASYDOMINICANOSAS!LIGUALQUEELDISCURSOCOLONIALNORTEAMERICANODElNALESDELSIGLO8)8ELDISCURSODELBLANQUEAMIENTODELARAZANEGRAYLACELEBRACINDELARAZAINDGENACOMOINmUENCIAPRINCIPALENLACONSTRUCCINNACIONALDELAIDENTIDADLATINOAMERICANACOMENZABAAPERMEARSENOSLOEN2EPBLICA$OMINICANASINOEN!MRICA,ATINAENTERAINCLUSOESTELTIMODISCURSOERAPARTEDELACONSTRUCCINDEALGUNASDELASNACIONES#ARIBEASLATINOAMERICANASBAJOLOSAUSPICIOSDELPROYECTODEMODERNIDADYCIVILIZACIN IGNORANDO LASCOYUNTURASQUESEHABANDADO

ENTRECRIOLLOSINDGENASMULATOSYNEGROSDURANTELASLUCHASDEINDEPENDENCIA

%NUNADESUSEXPEDICIONESOhSURVEYvCOMOASLOESCRIBIENELPRESUPUESTODELVIAJEAL3ECRETARIODE%STADO+RIEGGERQUERARECONSTRUIRhLARUTADELDESCUBRIMIENTODELAISLAvENFOCNDOSEENELPRIMERVIAJEDE#RISTBAL#OLNENLAS!MRICASYVIAJANDOPORLASDIFERENTESISLASCARIBEASENBSQUEDADESIMILITUDESYCONTRASTESENTRELOSHABITANTESSUSMODOSDEVIDAYSUCULTURAMATERIALESTEDESEODESINTETIZARYDETERMINARUNACULTURAPARTICULARALAS!NTILLASREmEJAUNPENSAMIENTOREGIONALISTASINEMBARGOSONCUESTIONABLES LAS RAZONESQUEMOTIVARONESTEINTERS%NPRINCIPIO+RIEGGERSESORPRENDEDENOENCONTRARMSBANDERASDE%STADOS5NIDOSmAMEANDOENLASCOSTASDEL#ARIBE%NSUNOTASELESCRIBEh%L/CANOCARIBEOELMEDITERRNEOAMERICANONOESTANAMERICANOCOMOQUISIRAMOSCREER0RCTICAMENTETODOSLOSPUERTOSYLAMITADDELACOSTASUREAESTNBAJOBANDERASEXTRANJERASDENACIONALIDADESEUROPEASY#ENTROY3UR!MRICAv

!DEMSDELTESTIMONIODESUSNOTASYUNASERIEDECARTASYBORRADORESDESUSPUBLICACIONESLOQUEMSABUNDAENLOSARCHIVOSDE+RIEGGERSONLASFOTOGRAFASTOMADASPORELMISMOYPOROTROSFOTGRAFOS!PARENTEMENTE+RIEGGERCOLECCIONABAPOSTALESEIMGENESVARIASQUEYAPARALOSVEINTEERANDISTRIBUIDASYVENDIDASENESTUDIOSFOTOGRlCOSYGALERASPARTICULARMENTEEN#UBADONDELAFOTOGRAFACOMENZPOCODESPUSDELPRIMERDAGUERREAPRINCIPIOSDELS%NSUARTCULOh)MAGINANDOA#UBABAJOLABANDERA!MERICANAv-IGUEL"RETOSDEL)NSTITUTO3MITHSONIANONARRAQUEYAPARAELAOLOSFOTGRAFOS'EORGE7ASHINGTON(ALSEYY27(OLTHACANRETRATOSDEPERSONASENSUSESTUDIOSELPRIMERFOTGRAFOCUBANO-ANUEL!RTEAGAQUEHABAVIAJADOA0ARSOFRECADAGUERROTIPOSENELYENELAO#HARLES$EFOREST&REDERICKSABRAUNAlLIALDESUESTUDIONEOYORQUINOENPLENA(ABANA9A

PARAELHABAOCHOESTUDIOSFOTOGRlCOSOGALERASENLA(ABANA%N2EPBLICA$OMINICANALOSPRIMEROSFOTGRAFOSCOMO!BELARDO2ODRGUEZ5RDANETA&RANK!DROVER-ERCADER!NGEL6ILLALBA-IGUEL!NGEL3ANCHEZ,USTRINO!LFREDO3ENIOR Y2AMN-OLINA PIONEROS EN EL ARTE FOTOGRlCO DELACIUDADDE3ANTO$OMINGOYSUPASTAMBINCOMENZARONAVENTURNDOSEENLOSRETRATOSPARTICULARMENTEDE LASDAMASYhLAMIRADAvDEELLASESELPENDULUMESDECIRLOQUELLAMALAATENCINDELFOTGRAFOYLUEGOLOSLECTORESCOMODIRA2OLAND"ARTHESENSULIBRO#MARA,CIDA&OTOSDELAPOETISANARRADORAYPINTORA$ELIA7EBERCUYALUCHALOGRQUESELEGISLARAAFAVORDELAMUJERMUESTRANSUPOSEYMIRADAFURTIVAREmEJADAENUNESPEJOQUEELLAMISMASOSTIENEPOSIBLEMENTEASUGERENCIADELFOTGRAFO!LFREDO3ENIOR$ElNITIVAMENTELAPOCADELlNDESIGLOYCOMIENZODELSIGLO88ELRETRATOYLAMIRADAMARCANELPASODELANUEVATECNOLOGA

%NSULIBRO6ISINRAZAYMODERNIDADLAANTROPLOGA$EBORAH0OOLEEXPLORAELSIGNIlCADOSIMBLICODELOSFOTGRAFOSLATINOAMERICANOSQUEBAJOUNANUEVAMODAPRODUCANRETRATOSQUEENENTONCESSELLAMABANhCARTASDEVISITASvYQUECURIOSAMENTECIRCULABANENTRELASFAMILIASAmUENTESPARAINTERCAMBIARSEINVITACIONESYOTRASNOTASCONSUSRETRATOS4AMBINNOSHABLAQUEAlNALESDELSIGLO8)8HAYUNAPRODUCCININTENSASOBRE LOS RETRATOSDE LATINOAMERICANOSENESTUDIOS FOTOGRlCOSQUEERANCOLECCIONADASEINTERCAMBIADASENTRELASFAMILIASEUROPEAS,OINTERESANTEDELARGUMENTODE0OOLEESQUENOSINVITA A PENSAR SOBRE LA RELACIN ENTRE EL COLONIALISMOY LASIDEOLOGASRACIALESDELAPOCACOMOELLAMISMADICEQUEADIFERENCIADE LOS RETRATOSBURGUESESQUE TENANUN SIGNIlCADOREPRESENTATIVODELAREALIDADENTREFAMILIARESYAMIGOSYPORLOTANTOUSOFOTOGRlCOLASCARTASDEVISITASDEhNATIVOSLATINOAMERICANOSv DISTRIBUIDAS ENTRE FAMILIAS EUROPEAS ERANTOTALMENTEANNIMASDESUJETOSSINHISTORIASLOQUENOSLLEVAAPENSARQUESUVALORSOLOSERVACOMOUNARTCULODECONSU

MOESDECIRCOMOALGOQUESECOLECCIONAQUESEACUMULAYSEINTERCAMBIAESTESISTEMADECONSUMISMOARRAIGADOPROFUNDAMENTEENELCAPITALISMOMUNDIALEMERGENTEYSUDOMINACINEUROPEA DElNI LA POSIBILIDAD DE CONSTRUIR UN ARCHIVO TANTOPRIVADOCOMOPBLICOYlJENELPBLICOEUROPEOLASPRIMERASIMGENESYDElNICIONESDE,ATINO!MRICA0OOLE

%NLOSARCHIVOSDE+RIEGGERPUDEENCONTRARFOTOGRAFASINDIVIDUALESYPANELESQUEELMISMOCORTABAYARMABAPEGANDOFOTOGRAFASYTEXTOOBVIAMENTEPARADEMOSTRACINYEXPLICACINDESUSVIAJESPOREL#ARIBE!MANERADECOLECCIN+RIEGGER ORGANIZABA ESTOS PANELES EN DIFERENTES CATEGORAS PORPAISAJESCOSTASCARRETERASCONSTRUCCIONES INDGENAShTIPOSSOCIALESvCOMOELHABAESCRITOQUIZSHACIENDOALUSINALOSEVOLUCIONISTASDELSIGLO86))YALAMIRADAOhGAZEvQUEJUNTOCONELCONCEPTODE RAZASEUTILIZARONCOMOHERRAMIENTASDEEXPANSINIMPERIALPARADARLEUNLENGUAJECIENTlCOA LADESCRIPCINDELhOTROLATINOAMERICANOvPARACLASIlCARLOYSUBYUGARLOCOMOTIPOSINFERIORES/BVIAMENTE+RIEGGERESTABAENUNAMISINENUNhSURVEYvEXPLORACINCOMOELHABAESCRITOENSUSNOTASYQUERARECONSTRUIRLARUTACOLONIZADORA#OLNEN LO QUE EL CREA AHORA ERAN POSESIONES NORTEAMERICANAS0OREJEMPLOEN2EPBLICA$OMINICANA+RIEGGER FOTOGRAlELLUGARDONDEYACALAPRIMERACIUDADDELNUEVOMUNDOh,A)SABELAv JUNTO CON EL EJRCITO NACIONAL DOMINICANO EN UNAESPECIEDEHOMENAJEALAPATRIA6ER&OTO&OTOGRAFASDEINDGENASDELAS'UYANAS"RITNICASQUEELDENOMINh)NDIOS#ARIBvDEMUESTRASUINTERSPORLARECONSTRUCCINDELPASADOYELNUEVOSIGNIlCADODELASISLASCARIBEASQUEELEXTENDICONSUSVISITASHASTA!MRICADEL3URINTENTANDOIDENTIlCARLA hPOSIBILIDADv O POTENCIAL DE LA REGIN PARA IMPLEMENTARPROYECTOS hAMERICANOSv ,A hMIRADAv DE+RIEGGER TAMBINSERVAPARAINFORMARALPBLICONORTEAMERICANODESUSDESCUBRIMIENTOSPOREL#ARIBEAPARENTEMENTEELUTILIZABALASFOTOSQUEELCOLECCIONABAPARAHACERRPLICASDELASESCENASDELA

VIDADIARIADELOSINDGENASCARIBEOSENEL-USEO.ACIONAL#OMOMENCION ANTERIORMENTE %DWARD 3AID HACE NOTAR ELLUGAR PRIVILEGIADO DE LOS ANTROPLOGOS Y ETNLOGOS QUIENESDESCRIBENYESTUDIANLASCULTURASDELOSDEMSSINMENCIONARLA hANTROPOLOGA DEL IMPERIALISMOv DESCRIBIENDO AL hOTROvCOMOhPRIMITIVOv CARENTE DEUNA CULTURA CIVILIZADAPROPIAMIENTRAS SU COSTUMBRE ES APROPIARSE DE LOS ARTEFACTOS CULTURALES ENCONTRADOSQUEHOY ENDA ADORNAN LOS-USEOSDELASMETRPOLIS%NUNACARTADEFECHADELDE&EBRERODELDIRIGIDAAL$IRECTORDE-ONTESY-INASDEL-INISTERIODE!GRICULTURADELA2EPBLICADE#UBA+RIEGGERPIDEPERMISOPARA VISITAR LAS ALDEAS INDGENAS QUE#OLNMENCIONAENSU$IARIOPARA IDENTIlCAR LASCULTURASY TRIBUSDE LOS )NDIOS QUE OCUPARON LA ISLA CUANDO#OLN LA VISIT4AMBINPIDEPERMISOPARALLEVARSECONSIGOFRAGMENTOSDECERMICAPIEDRAUOTROSOBJETOSDEORIGENINDGENADEVUELTAAL-USEO.ACIONALPARASUPOSTERIORESTUDIOYAUNQUENOLOHACENOTAR

&/4/#EREMONIAPATRITICAENELLUGARDONDESEFUNDLAPRIMERACIUDADDELNUEVOMUNDOh,A)SABELAvJUNTOALEJRCITODOMINICANO

ENSUCARTAPARASUEXHIBICINENEL-USEO/SEAQUE,ANNY4HOMPSONESTABAENLOCIERTOCUANDOHABLADELINTERSNORTEAMERICANODECONOCERYDOMINAR

!DEMSDELASFOTOGRAFASDEARTEFACTOSARQUEOLGICOSEINDGENASENLACOLECCINDE+RIEGGERSEENCUENTRANMUCHASFOTOGRAFASDEMUJERESNIOSYOBREROSQUINESAPARENTEMENTELEAYUDABANA+RIEGGERDURANTESUSVIAJESYASEATRABAJANDOPARAL EN SUSEXCAVACIONESHOSPEDNDOLOYBRINDNDOLECOMIDASOBRETODOEN2EPBLICA$OMINICANACERCADELASCUEVASDEL2O#HACUEYEN-ONTE#RISTIY0UERTO0LATAYTAMBINEN3AMANY#ONSTANZAAPARECENMUCHASFOTOGRAFASDEESTETIPO%SOBVIAENLAIMGENESLARELACINDISTANTEQUEELMANTENACONELLOSASYAQUELAMAYORAAPARECEPOSANDOPARALACMARACON

ASPECTO SOLEMNE ENEL ROSTRO Y POSTURA,AS FOTOS DONDE LOSSUJETOSSEENCUENTRANMSRELAJADOSSONDELA FAMILIA 0AEWONSKY DE 0UERTO 0LATACON QUIN +RIEGGERCOMPARTI UN VIAJEEN BARCO APARENTEMENTEENCALIDADDEAMISTAD

%N SU LIBRO ,ACONSTRUCCINDELOTROPUERTORRIQUEO,ANNY4HOMPSONEXPLICA EL GRAN NMERODE NIOS Y MUJERESREPRESENTADOSENLOSLIBROSDELSIGLO8)8

&/4/ -UJER AMAMANTANDO UN NIO EN LAPUERTADESUCASA3AN*UAN0UERTO2ICO

Y LA AUSENCIA DE UNACLASE DOMINANTE CRIOLLA QUE PUEDA GOBERNARLAISLAJUSTIlCANDOLAS DIFERENTES INTERVENCIONESYOCUPACIONES DE LA REGIN PORLAS TROPASNORTEAMERICANAS,ADIVISINSOCIALESTABAMARCADADEFORMA MUY CLARA PORLOSESPAOLESBLANCOSYRICOSPORUNLADOYLOS PUERTORRIQUEOSPOBRES YMULATOS PORELOTRO%NTRELASFOTOGRAFASDE+RIEGGEREN0UERTO 2ICO SE DEJAVER LA IMAGEN DE UNAMUJER NEGRA DNDOLE EL PECHO A UNNIODESNUDO FRENTE A UNACASA HUMILDE DE MADERA &OTO!DEMSDE LA APARIENCIADE LA ROPAQUEOCUPA BUENA PARTE DE LA IMAGEN Y EL ESTADO DE LA VIVIENDA DEMADERA Y PAJA+RIEGGER RECALC EL HECHO QUE LAMUJER FUERETRATADASENTADAENLACALLESEALDESUMISINQUEDENOTAELBAJOSTATUSSOCIALDELAMISMA+RIEGGERESCRIBIALBORDEDELAFOTOh%NLAPUERTADELACALLE3AN*UANv%N2EPBLICA$OMINICANA+RIEGGERHIZOUNRETRATOSIMILARDEUNADOMINICANANEGRASENTADAENUNASILLAPERODESCALZAENLAENTRADADEUNAVIVIENDADEMADERAQUEDENOTAUNASPECTOHUMILDEALANTERIOR!DEMSDELAROPAYLAAUSENCIADEZAPATOSSUESTATUSSOCIALBAJOTAMBINSEDElNEPORSUTRABAJOCOMONIERADELHIJODEL

&/4/ #UIDADORA DE NIOS EN LA FINCA DELOS2ICHETTI

SUPUESTAMENTE ENCARGADODE LA lNCA EL 3EOR ,UIS2ICHETTIDONDE+RIEGGERESTABA TRABAJANDOEN3AMAN+RIEGGER EN EL BORDE ESCRIBIhLACUIDADORADELHIJOYESPOSAENLAlNCAv6ER&OTO%NOTRASFOTOGRAFASAPARECENOTRASDOSMUJERESUNACOMOSIRVIENTA6ER&OTOY OTRO COMO NIERA DE LOSNIOSMSGRANDESDE LA FAMILIA2ICHETTI 6ER &OTO SINEMBARGOJAMSVEMOSLAlNCAENSYNOSEESPECIlCASI LOS 2ICHETTI SON LOS DUEOSOCUIDADORESDELAlNCAQUINESAPARECENENALGUNASFOTOGRAFAS LA ESPOSA Y LOSNIOSPORUNLADO6ER&OTO

&/4/4RABAJADORADE LA FAMILIA2ICHETTI

&/4/.IOSDELAFAMILA2ICHETTIYSUNIERA

Y,UIS2ICHETTIPORELOTROSOSTENIENDOUNRImEDECAZAYSUPRESADOSPJAROSCOLGANDOBOCAABAJO 6ER&OTO%NSULIBROSOBRE0UERTO2ICO,ANNY4HOMPSONRECALCAQUELOSNORTEAMERICANOS CORRESPONSALES ESTABAN INTERESADOS MAYORMENTEENLOSOBREROSDELASEMPRESASYlNCASNACIONALESYNOTANTOENLACLASEDOMINANTEEVOCANDOUNANECESIDADDEORGA

&/4/,ASEORA2ICHETTIYSUSHIJOS

NIZACINDELAADMINISTRACINDELAPRODUCCINARAZDEQUELOSESPAOLESYCRIOLLOSNOSEHABANOCUPADOElCIENTEMENTEALRESPECTO!DEMSDELGRUPODEMUJERESYADESCRITOSAPARECENENLASFOTOGRAFASDE+RIEGGERUNPENENSILLANDOUNBUEYENLAlNCAUNSEORMAYORQUELOAYUDAENSUSEXCAVACIONESYDIRIGEUNPROGRAMADERADIOSOBREELCLIMAYUNMULATOQUE+RIEGGERLO CATALOG COMOhREVOLUCIONARIOv QUE SIN SU CONOCIMIENTOUTILIZABA SUS VIAJES ARQUEOLGICOS COMO OPORTUNIDADES hPARAREGARPROPAGANDAvREVOLUCIONARIACREEMOSAUNQUENOLOESPECIlCAENCONTRADELA/CUPACINNORTEAMERICANAEN

&/4/,UIS2ICHETTIDESPUSDEUNDADECAZA

%NCUANTOALAJERARQUIZACINRACIALOCURREALGOSIMILARALOYAANOTADOPOR4HOMPSONCUANTOMSBAJOELNIVELSOCIALDELASPERSONASMSOSCURASUTEZENLAREPRESENTACINFOTOGRlCADE+RIEGGER,OSVESTIDOSDELASIRVIENTAYNIERAAPARECENDESORDENADOSYSUCIOSAL IGUALQUELOSCABELLOSYSUTEZESMSOSCURAQUELADELAESPOSADE2ICHETTIQUINESFOTOGRAlADACONUNVESTIDOELEGANTEYSUPEINADOESTIRADOHACIAATRSEVOCANDOELhPELOBUENOvESDECIRLACIOYSUAVEENVEZDEDUROYSECOCOMOSELEATRIBUYEALCABELLODERASGOSAFRICANOS,UIS2ICHETTITAMBINESFOTOGRAlADOCONSUCHAQUETAYRImECOLGANDODEUNHOMBROENSEALDERIQUEZAYAUTORIDADYLAFOTOGRAFADEJAVERSUCOLORDEPIELMSCLAROYSUhPELOBUENOv,ANNY4HOMPSONRELATAQUELASMUJERESESPAOLASARISTOCRTICASDE0UERTO2ICOERANREPRESENTADASCOMOBLANCASENCONTRASTECON LASPUERTORRIQUEASMULATASYOBRERAS LASPRIMERASERANRETRATADASALINTERIORDELACASACONLIBROSABIERTOSENSUSMANOSENSEALDECULTURAYCIVILIZACINMIENTRASQUELASMULATASYNEGRASERANMAYORMENTERETRATADASSENTADASENELSUELOENSEALDESUMISINYENGRUPOSENLACALLEOFRENTEASUSVIVIENDASGENERALMENTEDEORIGENHUMILDE%N.UESTRASISLASYSUGENTEELTEXTOQUEACOMPAALASFOTOSDELASESPAOLASLEEhLASMUJERESDELACLASEARISTOCRTICADE0UERTO2ICOREPRESENTANLAMEJORYMSALTACIVILIZACINDE%SPAACOMOEXISTAHACECIENAOSvCITANDOA*OSDE/LIVARES4HOMPSON

%NSUSVIAJESA2EPBLICA$OMINICANA+RIEGGERRETRATVARIASMUJERESPOSANDOPARALACMARAALGUNASDEFORMACASUALYOTRASEN FORMADEMONTAJEPLANIlCADOYAQUEALGUNASDEELLASSONFOTOGRAlADASSOSTENIENDOLAMISMAmORENLAMANOINCLINNDOSE EN UN SILLA CON VESTIDOS ELEGANTES DE CORTES ALAMODADELAPOCAMEDIASZAPATOSYJOYASENSUSBRAZOYCUELLO 6ER&OTOS Y -IENTRAS LA DIVISIN SOCIALRACIALNOESTANDIFERENCIADACOMOEN0UERTO2ICOENTRELASCLASESMEDIASBAJASBLANCASMULATASDOMINICANASSISEOBSERVAUNA

MAYOR MULATIZACIN O MESTIZAJE EN LAS lNCAS DEL CAMPO OESTABLECIMIENTOSCOMERCIALESDELPUEBLOPARTICULARMENTEENLAREGINDE0UERTO0LATAY-ONTE#RISTIDONDESEENCONTRABA+RIEGGER HACIENDO SUS EXCAVACIONES EN CONTRASTE CON LACLASEMEDIAALTADE0UERTO0LATA REPRESENTADAPOR LA FAMILIA0AIWONSKYDEORIGENEUROPEOBLANCOPOSANDOPARALACMARAAPARENTEMENTE EN UN BARCO QUE EST POR SALIR DEL PUERTO DE0UERTO0LATA,AMIRADACOLONIALDELSIGLO8)8SICOINCIDECON+RIEGGERSINEMBARGOENRETRATARALAMUJERCOMOhTIPOSSOCIALESvDESCRITOSPORLALBORDEDELASFOTOGRAFASOCOMOhEL

&/4/4IPOSOCIALDE0UERTO0LATASEGNELARCHIVODE+RIEGGER

OTROEXTICOvESDECIRhCOQUETASATRACTIVASENCANTADORASYOBJETOSDEINTERSROMNTICODELOSFOTGRAFOSNORTEAMERICANOSvPARTICULARMENTEENAUSENCIADELAPRESENCIADELHOMBREO lGURA PATRIARCAL IMPLICANDO UNA CONQUISTA FCIL Y QUIZSHASTANECESARIA#OMODICE4HOMPSONASCOMOhLAAUSENCIADEUNACLASEDOMINANTECRIOLLACREELESPACIOSIMBLICOPARALAENTRADADELAAUTORIDADGUBERNAMENTALNORTEAMERICANAvLASUBESTIMACINSIMBLICADELHOMBREDOMINICANOLEGITIMLATRANSFERENCIADEUNAAUTORIDADPATRIARCALAOTRA%SDECIRLAAUSENCIADELOSHOMBRESENLOSRETRATOSDEMUJERESNO

&/4/4IPOSOCIALDE0UERTO0LATASEGNELARCHIVODE+RIEGGER

SOLOEVOCAELDESEOSEXUALDELOBSERVADORQUEACECHAASUPRESASINOTAMBINLAIMPLANTACINDEUNNUEVOSISTEMAPATRIARCALENAUSENCIADEUNAAUTORIDADVARONILLOCAL

,AVIVIENDALAROPAYLASCARACTERSTICASFENOTPICASSIRVENENTONCESCOMOINDICADORESDELACLASESOCIALDEYDELARACIALIZACINDE LAGENTEDURANTE ESA POCA#ONFRONTNDOSECONEL PRODUCTO DELMESTIZAJE CARIBENO POR PRIMERA VEZ LA RAZANEGRA YMULATA PARECA REPRESENTAR UN RETO PARA EL PROYECTOCIVILIZADORNORTEAMERICANO AL CUAL LOS FOTGRAFOSNORTEAMERICANOSMILITARESYCORRESPONSALESRESOLVIERONALENFATIZARLASCUALIDADESDELARAZAINDGENALACUALERARECALCADAFRECUENTEMENTEENCATEGORASCOMOhDESCENDIENTESDELOSABORGENESvMIENTRASQUESEIMPLICABAQUELARAZANEGRAESTABAENEXTINCIN A RAZ DEL BLANQUEAMIENTO DE LAMISMAY ELMESTIZAJECON LA RAZA BLANCA E INDGENA%L XITO DE LA#ONQUISTA DEL

&/4/#ARRETERAMILITARCERCADE!IBONITOEN0UERTO2ICO

&/4/2UINASDELACATEDRAL0UERTO2ICO

TERRITORIOINDGENAEN.ORTEMERICAESPOSIBLEQUEEVOQUEESTAIDENTIlCACIN%LINDIGENISMOALIGUALQUELOSRETRATOSDELOSNIOSDESNUDOSEVOCABANUNSENTIMIENTODEINOCENCIALEALTADYPOTENCIALEDUCATIVOPORUNLADOYDEPENDENCIAYHUERFANDADPORELOTRO,ADESNUDEZENPARTICULARDELOSNIOSEVOCATANTOLAPOBREZACOMOELESTADOPRIMITIVODELAPOBLACINASCOMODICE4HOMPSONhELNIODESNUDOPARECECOMOSIFUERAUNSERNATURALDELPARASOPRIMITIVOv(AYUNAFOTOGRAFACLSICADELFOTGRAFO4OWNSENDAGARRANDOADOSNIOSUNOENCADABRAZOCOMOAPROPINDOSEDEELLOSNOCOMOSUSHIJOSPEROCOMOSUSPOSESIONESDEJANDOENTREVERUNhIMPERIALISMOPEDITRICOYTUTORIALv

!L IGUAL QUE LAMIRADA COLONIAL DEL SIGLO8)8+RIEGGEREN0UERTO2ICOESTABA INTERESADOENLASFORTALEZASESPAOLASYCOLECCIONVARIASFOTOGRAFASDELMORRODELA#ASABLANCADEUNACARRETERAMILITARCAMINOHACIA!IBONITOY LAS RUINASDEUNAIGLESIA6ER&OTOSYENPARTEPARAENFATIZARLA

DECADENCIADELIMPERIOESPAOLYADESAPARECIDOYLAGRANCANTIDADDEhPOSIBILIDADESvINDUSTRIALESYCOMERCIALESPARAELBENElCIODELNUEVOSISTEMANORTEAMERICANO.OESCOINCIDENCIAQUEENLADCADADELOSCUARENTASECOMIENZAAIMPLEMENTAREN0UERTO2ICOELPROYECTODEINDUSTRIALIZACINh-ANOSALA/BRAvQUELUEGOVAASERVIRDEMODELOPARAIMPLEMENTARLASPOLTICASQUEHOYCONOCEMOSCOMONEOLIBERALESENTODO,ATINO!MRICA#OMODIJIMOSANTERIORMENTE*ACK$ELANOFUEENVIADODELA/lCINADE3ERVICIOS0BLICOSPARARETRATARLOSCAMBIOSENLASOCIEDADPUERTORRIQUEADOCUMENTADOSENSUSLIBROS6OLVIENDO AL SIGLO 8)8-IGUEL "RETOS HABLA DE LAINTENCINDE LA FOTOGRAFADE$OTYEN(ABANADE RETRATAR LACIUDADANTESYDESPUSDELALLEGADADELOSNORTEAMERICANOSMARCANDOLOSCAMBIOSPOSITIVOSTANTODELAARQUITECTURADELASCALLESYLOSEDIlCIOSCOMODELAGENTEQUEHABITABAENELLOS

-DFN'HODQR3XHUWR5LFR0tR)RXU'HFDGHVRI&KDQJH:DVKLQJWRQ'&6PLWKVRQLDQ,QVWLWXWLRQ3UHVV

&/4/#AMPESINOSCUBANOSTRABAJANDOLATIERRA

!PESAR DE SUMIRADADISTANTE$OTY LOGRA PENETRAR ALGUNOSMOMENTOSDEINTIMIDADYPOSANPARASUCMARAUNAFAMILIACAMPESINAALGUNOSNIOSCONROPAYOTROSDESCALZOUNGRUPODEPERSONASDURMIENDOENLACALLEBAJOELNOMBREDEhVCTIMASDE LA REPRESIN ESPAOLAv UNA vCASA POBREv DE CUBANOSASUNVENDEDORMARCHANTEENLACALLESDE(ABANAYUNSEORDEETNICIDADCHINADURMIENDOBAJOUNPUENTEEN-ATANZAS$E#UBA+RIEGGERCOLECCIONVARIASIMGENESDELA#IUDADDELA(ABANAY3ANTIAGOCOMOELCAPITOLIOELPALACIOCONSISTORIALYCALLESIMPORTANTESALIGUALQUEPOSTALESFOTOGRlCASDETRABAJADORESDELCAMPOCAMPESINOSMAYORMENTEHOMBRESENUNAPLANTACINDETABACOYOTRADECAADEAZCARYLAREGINDEL'RAND3TEREOCERCADE-ATANZAS6ER&OTOSY.OLEJOSDESUSPRECURSORESENLAFOTOGRAFA+RIEGGERESTABAINTERESADOENLAPRODUCCINAGRCOLALASCONDICIONESDETRANSPORTACINCARRETERASYPUENTESYLOSMERCADOS%N2EPBLICA$OMINICANAESTEINTERSSEHACEMSNOTORIOYAQUE+RIEGGERRETRATALAPRODUCCINAGRCOLADELTRAPICHEYLOSINGENIOSLOSMARCHANTES

&/4/4RABAJADORESCUBANOSENLOSCAMPOSDECAADEAZCAR

&/4/3ISTEMADETRANSPORTEEN2EPBLICA$OMINICANA

&/4/0UENTESOBREELRO9AQUE3ANTIAGO2EPBLICA$OMINICANA

ENLA#IUDADDE0UERTO0LATAUNNIOLIMPIABOTASDE#ONSTANZAELSISTEMADETRANSPORTECARRETERASPUENTESROSCOSTASYVIVIENDAS6ER&OTOSY!LGOQUERECALCA4HOMPSONES LAABUNDANCIANATURALDELPAISAJEY LA LABORIOSIDADDE LOSHOMBRESQUEAPARECENENLASIMGENESNUNCACOMODUEOSDELAlNCAOPRODUCCINSINOCOMOOBREROSINDICANDOQUEA

&/4/0LAYADE3OSA

&/4/-UJERESDE0UERTO2ICOTEJIENDOSOMBREROS

PESARDELAMANODEOBRADISPUESTAYLOSFRUTOSAPARENTEMENTEBAJOELDOMINIOESPAOLNOPUDIERONDESARROLLARSE,AGRANFERTILIDADDELATIERRACONTRASTACONLAPOBREZADELAGENTEYSUOCIOSIDADDANDOAENTENDERQUEELGOBIERNOESPAOLNOHABAPERMITIDOLAElCIENTEUTILIZACINNIDELOSRECURSOSNATURALESNIDE LAGENTEABRIENDOMUCHASPOSIBILIDADESPARAELNUEVOSISTEMANORTEAMERICANOENCRECIMIENTO

0OR LO GENERAL LASMUJERES SE ENCUENTRAN SENTADAS EN ELPISO EN SEAL DE SUMISIN CUIDANDO NIOS O TRABAJANDOALEGREMENTE TAMBIN EN SEAL DE UNA DISCIPLINA DE TRABAJO3USTRAJESSONSENCILLOSCOMOSEALDECONFORMIDADYNUNCAAPARECENENPOSICIONESDESAlANTESNIDEANGUSTIA0OREJEMPLOENLA&OTODE3AN*UAN0UERTO2ICOLASMUJERESPOSANPARALACMARATEJIENDOSOMBREROSCONGRANDILIGENCIAYDESTREZAMANUALHOYDALA2EPBLICA$OMINICANAY#ENTRO!MRICASEHANCONVERTIDOENUNADELASPLATAFORMASDEEXPORTACINDEMANUFACTURATEXTILMSGRANDEDEL#ARIBELUEGOQUEELEXPERIMENTOEN0UERTO2ICODEFBRICASFARMACETICASHAYA RESULTADO BENElCIOSO -UCHOS DE ESOS PRODUCTOS SONIMPORTADOSNUEVAMENTEPOR LOSGOBIERNOS LATINOAMERICANOSPAGANDO SUS ARANCELES CORRESPONDIENTES PARA SER CONSUMIDOS POR LA POBLACIN LOCAL Y SUS NUEVOS GUSTOS IMPORTADOS!SIMISMO+RIEGGERRETRATELPALACIODEGOBIERNODE0UERTO0LATAY3ANTO$OMINGOYCOLECCIONUNAPOSTALDELPALACIOCONSISTORIALDE3ANTIAGOPARAlNESDEDOCUMENTARLASINSTITUCIONESPOLTICASDOMINICANASINTENCINQUESECOMPLEMENTACONLADOCUMENTACINDELEJRCITONACIONALENUNADELASPRIMERASFOTOSDELENSAYODURANTELACELEBRACINPATRIANACIONALDELhDESCUBRIMIENTODE#OLNv0OROTROLADOHAYUNGRUPOBASTANTEGRANDEDEPERSONASESPERANDOENELPUERTOLAPARTIDADEUNBARCODEMOSTRANDOLAGRANCAPACIDADCOMERCIALULTRAMARDELANACINDOMINICANA&INALMENTE+RIEGGERRETRATAAL*EFEDE!DUANASDE0UERTO0LATAQUINAPESARQUENOSELEVENLOSOJOSNOSOFRECEUNASONRISACOMPLACIENTEENSEALDESUMISIN%NSUENSAYOh2EPENSARELvELPUERTORRIQUEO!RCADIO$AZ1UINEZNARRACOMOELCRONISTA3TEPHEN#RANEQUINERACORRESPONSALYCRONISTADEGUERRADE#UBAY0UERTO2ICOSOSPECHABADELASSONRISAShENIGMTICASvQUELOSPUERTORRIQUEOSDEDISTINTASCLASESSOCIALESLESDIRIGANALOSSOLDADOSNORTEAMERICANOS!PESARQUE+RIEGGERNOPERCIBILAMISMASENSACINDESOSPECHADELASONRISADOMINICANA#RANE

SILAENTENDICOMOhCONCILIADORAvPORUNLADOYhMENTIROSAOENGAOSOvPORELOTRO#ONTINA$AZ1UINEZh%NLADIFERENCIAPUERTORRIQUEAERATRANSlGURADAPORLALITERATURAENEXTRAEZAPELIGROSAENUNAMENAZANTEMUNDODEMONSTRUOSv$AZ1UINEZ

%LPROYECTOCIVILIZADORENTONCESDElNISUMISINNOSOLOENCUESTIONESDEPRODUCTIVIDADYORGANIZACINOMEJORAMIENTODELAINFRAESTRUCTURASINOTAMBINDELAAMERICANIZACINYGOBERNACINDELAGENTEYSUSINSTITUCIONESPOLTICASYECONMICASYQUIZSTODAVAMSIMPORTANTEATRAVSDELAEDUCACINYREORIENTACINDEGUSTOSYTRADICIONESCULTURALES$EACUERDOALDISCURSOCOLONIALDELSIGLO8)8QUESEEXTIENDEHASTAMITADDEL SIGLO88 EN LA FOTOGRAFA DE(ERBERT+RIEGGER EL hOTROCARIBEOvESUNhPRIMITIVONOBLEENSUPARASOTERRENALvESPERANDOSERCULTIVADOYCIVILIZADO

,APRODUCCINDELCONOCIMIENTOhANTILLANOLATINOAMERICANOvENDIALCTICAmUIDACONELDISCURSOCOLONIALPOSITIVISTAAlNESDELSIGLO8)8

!LCOMIENZODELENSAYOPLANTEAMOSLAPOSIBILIDADDEACLARARSIELDOMINIODELATECNOLOGALEPERMITIA%STADOS5NIDOSDESARROLLARELDISCURSOCOLONIALDOMINANTEQUEPREVALECIDURANTEELlNALDELSIGLO8)8REPRESENTADOAQUENLAFOTOGRAFA OBVIAMENTE QUE LA RESPUESTA ES AlRMATIVA! PESAR QUE

(QPLWHVLVGHGRFWRUDGR0XMHUHVGRPLQLFDQDVFRQXQSLHDTXt\RWURDOOi0LJUDFLyQLQWHUQDFLRQDOFODVHJpQHUR\FDPELRFXOWXUDO1HZ6FKRRO)RU6RFLDO5HVHDUFKH[SORURODUHODFLyQHQWUHODWUDQVFXOWXUDFLyQGHODREUHUDGRPLQLFDQD\ORVFDPELRVHQJXVWRV\SDWURQHVGHFRQVXPRTXHVLUYHQFRPRPRWLYDFLyQRSXHQWHLGHROyJLFRSDUDODSRVWHULRUPLJUDFLyQPDVLYDGHPXMHUHVGRPLQLFDQDV7DPELpQYHU'RPLQLFDQ:RPHQFRQXQ3LHDTXt\RWURDOOi7UDQVQDWLRQDO3UDFWLFHVDWWKH&URVVURDGVRI/RFDO*OREDO$JHQGDVHQ0XMHUHVWUDQVIRUPDQGRODYLGD6DUD3RJJLRHWDOHGLWRUDV&RVWD5LFD8QLYHUVLGDG1DFLRQDO

HABAUNAGRANESCASEZDEANTROPLOGOSUOTROSINTELECTUALESLOCALESQUEPUDIERANDESCRIBIR LACULTURACARIBEADESDEUNAPERSPECTIVAMSDIRECTAE INMEDIATA ESTEPLANTEAMIENTONOSLLEVAAREmEXIONARSOBREPOSIBLESDISCURSOSALTERNATIVOSDELAPOCARECURRIENDOALANLISISDEMAESTROSREPORTEROSUOTROSESCRITORESDEESAPOCAENTREELLOSESCOGENFOCARMEENELENSAYOh.UESTRA!MRICAvDE*OS-ARTPUBLICADOEN-XICOYEN.UEVA9ORKENPORRAZONESDEESPACIO1UIZSTAMBINPORQUEFUEELESCRITORDEMAYORTRASCENDENCIAENESEENTONCESYPORQUEHAYUNCLAROhANTILLANISMOLATINOAMERICANISMOvEMERGENTEENSURETRICAQUEYACEENTREPERSPECTIVASNACIONALESYTRANSNACIONALESESDECIRHEMISFRICAS"ELNAPY&ERNNDEZ%LPROPIOEXILIODE-ARTLOLLEVAENTENDER LA LUCHA INDEPENDENTISTA DE#UBADESDEUNAPERSPECTIVATRANSNACIONALUNAINmEXINLOCALDEUNFENMENOQUEPUEDELEERSEATRAVSDEUNADIALCTICAHEMISFRICAENTRELASIMILITUDYLADIFERENCIA3INEMBARGOANOFRECIENDOUNMODELODEDEMOCRACIAPOPULARREmEJADOENSUSPALABRAShCONTODOSYPARAELBIENDETODOSvENSUAMBIVALENCIAYFALTADECONCRECINENCUNTOAUNAESTRATEGIAGEOPOLTICAhNUESTRAvESDECIRDEUNDISURSOSUBALTERNOCLAROYPRECISOENCUNTOALAVISINPOLTICAREGIONALDELASREPBLICASYSUINTERACCINCONELIMPERIOCOMOCONGLOMERADODENACIONES INDEPENDIENTESEL TEXTODE-ARTAPOYAMPLICITAMENTELAVISINPOSITIVISTADELSIGLO8)8ALIGUALQUESUSCONTRAPARTESINTELECTUALESYSEFUNDAMENTAENELPROYECTODEMODERNIDADCOLONIALIDADDELSIGLO86)

$URANTESUSAOSENLA#IUDADDE.UEVA9ORKLAMETRPOLIQUEFUECUNADEGRANDESMOVIMIENTOSSOCIALESYPOLTICOSANTILLANOS*OS-ARTVIVIUNTERCIODESUVIDAENELEXILIOY FUND EL 0ARTIDO 2EVOLUCIONARIO #UBANO $ESDE ALL ESDECIRDESDEhFUERADE LANACINv-ART ESCRIBIMUCHASDESUSCRNICASYARTCULOSPERIODSTICOSCOMOCRTICAALADOMINACIN IMPERIAL NORTEAMERICANA SOBRE EL RESTO DE LA REGIN

Y LANECESIDADDE STADE ACTUAR COMO REGIN COMO LAOTRA!MRICALA!MRICAhNATURALYMESTIZAv3EGN!GUSTN,AO-ONTESSINEMBARGOENh.UESTRA!MRICAv-ARTDIOORIGENAUNhMANIlESTOLATINOAMERICANISTACONTRAELIMPERIONORTEAMERICANOv CON EL PROPSITO DE hESTABLECER UN ORDENNEOCOLONIALPANAMERICANOCONLOS%STADOS5NIDOSCOMOPOTENCIA HEGEMNICAv ,AO-ONTES %L DISCURSO ANTIIMPERIALISTAY ANTICOLONIALISTADE-ART AL PARECER ERAUNACRTICA AL INTERIOR DE LAS NUEVAS REPBLICAS Y AL EXTERIOR DELASMISMASESDECIRALACORRUPCINDELASCLASESDOMINANTESCRIOLLASQUEACTUABANENCOMPLICIDADCON LAMETRPOLIYHOY LOCONTINANHACIENDOCONFORMNDOSEENGOBIERNOSNEOLIBERALESPERIFRICOSh.UESTRA!MRICAvENTONCESSEPROCLAMACOMOUNTEXTOhFUNDACIONALvDELAIDENTIDADNACIONALY REGIONAL LATINOAMERICANA EN OPOSICIN Y EN COMPLICIDADCON%STADOS5NIDOS!NBASNDOSEENELPROYECTOMODERNISTA DE DESARROLLO QUE ARTICULARON LOS INTELECTUALES DE ESAPOCA-ARTSUPODEFENDERLOSDERECHOSDELOShNATIVOSvDE!MRICA CAMPESINOSMUJERES NEGROS E INDGENAS CON LAVISINDEESTABLECERUNADEMOCRACIAPOPULARQUE LEHICIERAFRENTEALCOLONIALISMOEIMPERIALISMOYQUEDESARROLLARAUNCONOCIMIENTOLATINOAMERICANOPROPIOESTAIDEAQUEDACLARAENDOSOCASIONEShLAUNIVERSIDADEUROPEAHADECEDERA LAUNIVERSIDADAMERICANAvYhNUESTRA'RECIAESPREFERIBLEALA'RECIAQUENOESNUESTRAv0EROALESTARARRAIGADOENLACORRIENTEPOSITIVISTAQUEINmUYSUPENSAMIENTOESDECIRENLARACIONALIDADYPROGRESODEJANDODE LADOELETNOCENTRISMOELMISMO-ART SEDEMUESTRAAMBIVALENTECUANDODESCRIBEA LASMASAS COMOhINCULTASv hTMIDASvY hPEREZOSASvO ALhCRIOLLO EXTICOv DEBILITANDO SU RETRICA Y PROYECCIN LASCUALESSEASEMEJANALOSDISCURSOSCOLONIALESDELAPOCA!PESARDELRECLAMOQUE-ARTHACEPARAINCLUIRALOSSUJETOSMARGINADOSDELAHISTORIAMODERNAREPUBLICANACOMOELINDIOYELNEGRO-ARTIDEALIZALAEXPERIENCIADEMESTIZAJEY

SINABORDARELTEMADELRACISMODEFORMAPROFUNDAALIGUALQUESUSCONTEMPORNEOS IGNORA LACONTINUIDADDELSISTEMARACIALYSUSCLASIlCACIONESIMPUESTASPORLACOLONIAENSUFRASEhNOHAYODIODERAZASPORQUENOHAYRAZASv%LMESTIZAJECOMOELEMENTOFUNDAMENTALDELACONSTRUCCINDELANACINESPROBLEMTICOENCUNTOPROMUEVELAIDEADELESTADONACINPORENCIMADELASDIFERENCIASRACIALESIDEALIZANDOUNASITUACINDEMEZCLADERAZASYCULTURASENCUYABASESEEDIlCARAUNA IDENTIDADNACIONALHOMOGNEA IMAGINADAYALAVEZCONmICTIVAPARALOSGRUPOSQUEQUEDARANFUERADELIMAGINARIOSOCIALNACIONALUNAHERENCIADELPROYECTODEMODERNIDADDELSIGLO86)

%N CUNTO A LA SITUACIN LATINOAMERICANA ACTUAL SI COMPARAMOSLASITUACINPOLTICOSOCIALDELASNACIONESLATINOAMERICANASARROPADASPORUNMODELODEDESARROLLONEOLIBERALGLOBALIZADOQUEUTILIZACOMOMODELOHEGEMNICO LACULTURAY ECONOMA NORTEAMERICANA EN COMPLICIDAD CON LA CORRUPCIN LATINOAMERICANA-ART S DEMUESTRA SUVISIN FUTURISTAENSUSPALABRASYPENSAMIENTOCUANDOESCRIBEhSILAREPBLICANOABRELOSBRAZOSATODOSYADELANTACONTODOSMUERELAREPBLICAv1UIZSDEFORMAPESIMISTAESTAFRASETAMBINSEPUEDEENTENDERCOMOUNAINTEGRACINFORZADAALACUAL,ATINO!MRICAOLAOTRA!MRICANOPUEDEESCAPARYDEBEACEPTARELPROYECTODEMODERNIDADCIVILIZADORQUEACOMPAALOSDISCURSOSCOLONIALESDEESAPOCAYQUEHOYSEHANCONVERTIDO EN LOS DISCURSOS hPOSCOLONIALESv O hNEOCOLONIALESv DELAGLOBALIZACINYELNEOLIBERALISMO!LPARECER-ARTYASEHABADADOCUENTADEESTOHACEMUCHOTIEMPOATRS!MRICAYANOPUEDEPENSARENSMISMASINELPODERHEGEMNICODE%STADOS5NIDOSESDEFORMAhCONCILIADORAvQUEHAYQUEhSONRERvBUSCANDOLASCOYUNTURASYLASALIANZASTRANSNACIONALESQUEPERMITANALPUEBLOLOGRARLADEMOCRACIAPOPULARQUE-ARTANHELABAhCONTODOSYPARATODOSv!SIMISMOCUANDO-ARTACTAhDESDEvLASENTRAASDELMONSTRUODESIETELEGUAS

COMOSUMISMACONDICINDESUJETOTRANSGRESORLOINDICASEADELANTAASUPOCAPREDICIENDOELPENSAMIENTOCONTEMPORNEO,ATINOYLASLUCHASPOLTICASYSOCIALESDE,ATINOSASEN%STADOS5NIDOS(ABIENDOVIVIDOYTRABAJADOCOMOREPORTERODIEZAOSENLACIUDADDE.UEVA9ORK-ARTYANOESMIEMBRODE UNA!MRICA O DE OTRA SINO DE UNA4RANS!MRICA UNA!MRICATRANSNACIONALQUEHOYDAESTASIENDOTRAZADAPORLASCOMUNIDADESTRANSNACIONALESQUECOMPONENLOSMILLONESDE,ATINOSASQUEVIVENENLOS%STADOS5NIDOS0ARAMENCIONARSOLODOSEJEMPLOSENLASLTIMASELECCIONESPOLTICASEN%STADOS5NIDOSSIETEDOMINICANOSFUERONELECTOSACARGOSPOLTICOSENSUSCOMUNIDADESENTREELLOSUNAMUJER'RACE$AZCOMO REPRESENTANTEDELESTADOO SUEQUIVALENTE hDIPUTADAvDELESTADODE2HODE)SLAND,ASREMESASDEDOMINICANOSASA2EPBLICA$OMINICANASONLASEGUNDAFUENTEDEDIVISAALPASDESPUSDELAMANUFACTURAALCANZANDOCASILOSMILLONESDEDLARESALAO3AGSY-OLINA

%NCONCLUSINMEATREVOADECIRQUE-ARTMSQUEUNAhNUESTRA!MRICAvENVISIONABAUNAh4RANS!MRICAvQUEHOYDAESTLUCHANDOPORALIANZASTRANSNACIONALESDECOMUNIDADESINDGENAS CAMPESINAS ANTIGLOBALIZANTES Y DEMOVIMIENTOSDEMUJERES,ATINASY,ATINOAMERICANASDESDELASENTRAASDELMONSTRUO ,OSAS ,ATINOSAS QUE RESIDEN EN%STADOS5NIDOSHANDEMOSTRADOQUEHAYESPERANZAPARATRASCENDERYTRANSGREDIRNOSLOLASVIEJASDElNICIONESIDENTITARIASDELhLATINOAMERICANISMOvSINOTAMBINSULEGADODECIUDADANAEXCLUYENTEENBASEALGNEROYLARAZAEXPANDIENDOELCONCEPTODECIUDADANADADOPORELESTADONACINYLOShDISCURSOSHEGEMNICOSvDELAESFERAPBLICADOMSTICADE%STADOS5NIDOSSOBREIDENTIDADCULTURALYPOLTICAENLOSCUALESELDISCURSODECOLONIALDEL SIGLO8)8 TODAVAESTVIGENTE%LLOSASHANDEMOSTRADOQUE SE PUEDE REIMAGINAR ESTAS IDENTIDADES Y DISCURSOS EN ELPROCESOLOCALGLOBALALCUALPERTENECENFUERAYDENTRODELES

TADONACINFUERAYDENTRODE%STADOS5NIDOSFUERAYDENTRODE,ATINO!MRICAYLAS!NTILLAS-ARTCOMPRENDILOQUEESPENSARACTUARYESCRIBIRDESDE LA FRONTERANUESTRO LEGADOESAPRENDERASOSTENERNOSALLPARANEGOCIARUNAVERDADERAVISINTRANSNACIONALDEhNUESTRA!MRICAv

"IBLIOGRAFA!RATO!NDREW%IKE'EBHARDT4HE%SSENTIAL&RANKFURT3CHOOL2EADER.EW9ORK#ONTINUUM

"ARTHES2OLAND#AMERA,UCIDA2EmECTIONSON0HOTOGRAPHY4RANSLATEDBY2ICHARD(OWARD.EW9ORK4HE.OONDAY0RESS

"ELNAP*EFFREYAND2AL&ERNNDEZEDITORS*OS-ARTSh/UR!MERICAv&ROM.ATIONALTO(EMISPHERIC#ULTURAL3TUDIES$URHAMAND,ONDON$UKE5NIVERSITY0RESS

"RETOS-IGUEL)MAGING#UBAUNDERTHE!MERICAN&LAG#HARLES%DWARD"OTYIN(AVANAIN4HE*OURNALOF$ECORATIVEAND0ROPAGANDA!RTS6OLPGS

"RYAN7ILLIAMEDITOR/UR)SLANDSAND4HEIR0EOPLE!S3EENWITH#AMERAAND0ENCIL4HOMPSON0UBLISHING#OMPANY

#OLECCINDE+RIEGGER!RCHIVOS!NTROPOLGICOS.ACIONALES-USEO.ACIONALDE(ISTORIA.ATURAL3MITHSONIAN)NSTITUTE

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$INWIDDIE7ILLIAM0UERTO2ICO)TS#ONDITIONSAND0OSSIBILITIES.EW9ORKAND,ONDON(ARPERAND"ROS

,AO-ONTES!GUSTNh-ARTY2OD LACONTRAPOSICINENTREELMODERNISMO Y EL OCCIDENTALISMOv4RADUCCIN!IDA "AHR %DITORA#ASADEL#ARIBE3ANTIAGO#UBA$EL#ARIBE.MERO

-ART*OS/BRAS#OMPLETAS%DITORIALDE#IENCIAS3OCIALES,A(ABANA

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4HOMPSON,ANNY.UESTRAISLAYSUGENTE,ACONSTRUCCINDELhOTROvPUERTORRIQUEOEN/UR)SLANDSAND4HEIR0EOPLE3AN*UAN0UERTO2ICO#ENTRODE)NVESTIGACIONES3OCIALES

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