DEBATS BARCELONA CIUTAT

Com va tot (9 gener 2008)1. Hola compis! ens en sortirem? què penseu? tinc moltes ganes de dominar aquest

gegant de ferro.....2. Hola companya: Som la Mercè Noguera i la Montse Egui. No sabem si ens en

sortirem però ho intentarem. De totes maneres aqui hi som.3. compartim angoixes...

Utilització de tecnologia multimèdia (9 gener 2008)1. Heu fet servir algun programa de les dotacions de l'aula de música?

Com es pot treballar conjuntament amb l'instrumentació Orff a la classe de musica.

2. Hola companya! Som la Montse Egui i la Mercè Noguera!Aquesta es una pregunta molt interessant. Intentarem donar-hi resposta al llarg del curs. Salutacions realistes.

Primer dia amb ordinadors! (10 gener 2008)1. Hola amics i amigues. sóc la Sílvia de l'Elisenda de Montcada... ara mateix sóc a

l'aula amb els xurris de sisè...ESTAN FLIPANT AMB EL PUNTO I TONO!!!!! cal dir que quan ho explicava em sentia moooolt insegura -de fet l'he cagat un parell de vegades- però quan ells i elles solets/es s'han posat a l'ordinador han començat a sonar musiquetes al·lucinants....estan encantats! proveu-ho de debó! un exercici que han fet, per exemple és escriure els seus noms per saber "com sonen".....

2. Molt bé, Sílvia, felicitats!Bona idea això dels noms, jo també ho provaré.Marta

Informacions i tasques per a la propera sessió (10 gener 08)1. Hola,

Us envio les informacions que em vàreu demanar i el guió del curs, que anirem modificant quan calgui.També hi ha un document amb les tasques que ens vàrem proposar per a la propera sessió.Trobareu aviat el document traduït amb les instruccions del teclat al Fòrum de suport tècnic.Ànims!Marta

2. Aquí va el segon document. guio_curs_F_dotacio_TIC_aules_de_musica.docFins aviatMarta

Music Time (10 gener 08) 1. Hola a totes /tots!Sóc la Núria del CEIP EL TURO. Avui per fi els nens han estrenat els ordinadors. No hem fet res de l'altre món. Hem escrit l'escala de Do M amb el Music Time. Ja sé que no és gran cosa però tots estàvem molt emocionats. I a més a més sonava!!!Bé, espero anar perdent la por a poc a poc.Fins la propera 2. Hola! sóc la Sílvia de l'Elisenda.... olé! al final ens acabarem enganxant..

Fitxa dades personals (10 gener 08)1. Hola a tothom!Us envio una fitxa que m'agradaria que omplissiu per tenir més clara la configuració del nostre grup. Me la podeu reenviar directament al meu correu o al forum.Ànims que ja hi ha gent provant coses i els funcionen!Aquesta tarda miro de fer-vos arribar tot el que vàrem quedar ahir d'adreces, "deures", etc. Marta Nom_i_cognom.doc2. Hola Marta. T'envio el qüestionari. Ciao!3. Silvia has enviat el fitxer amb les dades al meu correu, no al de la profe. Gemma4. Hola,Sí que m'ha arribat, a través del Fòrum, però també us arriba a vosaltres. Si no vols fer-ho així me l'has d'enviar directament al meu correu.Fins aviat. Marta5. Hola Marta ! He omplert la fitxa però ara no sé com fer-te-la arribar. Quin dessastre, no? Espero que m'indiquis com. Gràcies. Núria6. Hola Núria, de desastre res. Molt bé això de començar amb el Music Time, intenta canviar els timbres de l'escala o fer variacions de ritme.Per enviar-me la fitxa pots entrar a participants i enviar-la directament: a sota de la zona on pots escriure el missatge hi ha la possibilitat de navegar i enviar un fitxer, i si no et surt fes-ho directament per correu electrònic.Fins aviat, Marta7. Hola Marta,sóc la Gemma del Drassanes, he omplert la fitxa de dades directament al moodle, suposo que ho hauré fet bé. Digue'm si no t'ha arribat perque te l'enviaria directament al teu correu. Aquest dijous que tinc sisé provaré el Music time  amb els nens (és un grup de 16 només), investigarem tots plegats. Per cert, els teclats em sonen molt fluixet per més que els pugi el volum, què puc fer? Fins aviat.8. Hola Gemma,No la trobo, com l'has guardat? Acabo de comprovar que si l'omplo directament al moodle, encara que li digui que ho desi, en realitat no ho fa. Pel que fa als teclats. Has comprovat si la resta de programes els sents bé? podria ser que haguessis de pujar el volum de l'ordinador. Prova-ho i em dius alguna cosa, val?Fins aviat Marta9. Hola Marta, T'envio la fitxa que ens has demanat. Carmen10. Hola Marta!T'adjunto la fitxa de dades personals. Fins aviat11. T'enviem la nostra fitxa personal. Montserrat i Núria12. En el primer només hem pogut adjuntar unes dades. T'envio l'altre Núria13. Hola Eva, potser seria molt interessant contactar amb aquest noi i que ens expliqués què fa i com.A mi personalment m'interessaria moltíssim, però a més penso que pot ser una bona aportació per a tothom. Fins aviat. Marta14. Hola Marta! Som la Mireia i Rosanna. T'enviem les dues fitxes de dades personals.Per cert, no podem obrir la fitxa dels deures que has penjat en el moodle. Suposem que no tenim el programa per obrir-lo. En quin format l'has penjat? Moltes gràcies per tot! Molts ànims per a tothom! Mireia i Rosanna15. Hola, mireu al fòrum el debat: Dubtes diversos, crec que us aclarirà com obrir l'arxiu. Les fitxes m'han arribat bé. Fins aviat, Marta16. Aquest dimarts el veuré i li diré si té disponibilitat per venir algun dia al curs.És un noi molt maco i disposat. Fins aviat. Eva

Programari lliure (11 gener 08) 1. Hola bon dia! guio_curs_F_dotacio_TIC_aules_de_musica.odtUs envio els arxius en format open office (.odt). Hauríem d'intentar d'utilitzar programari lliure, segons en indiquen les directrius del departament.Tots els ordinadors de la dotació tenen l'open office.Marta 2. I el segon fitxer. tasques_primera_sessio.odt

Insertar la meva foto (15 gener 08)1. Hola a tothom.M'agradaria posar la meva foto al forum però no sé com. M'ho recordeu siusplau? Gràcies. Montse.2. Hola Montse,Has d'entrar a participants, Montserrat Eguiagaray , editar perfil, un cop hi ets vas tirant la pantalla avall i et sortirà un quadret on diu "imatge", des d'allà pots navegar i buscar la foto que vols penjar, al final de tot has de clicar a sota on diu actualitza perfil.Va molt bé penjar les fotos per fer més fàcil conèixer a tothom.Fins aviatMarta

Dubtes diversos (17 gener 08)1. Hola, respecte als dubtes de la Montse penso que ens poden anar bé a tots quatre aclariments:- Els missatges que s'envien al fòrum els reb tothom, només si envieu un misssatge a un participant concret llavors sí que el reb només ell/a. Per tant no m'heu de reenviar res.- Respecte les tasques de la primera sessió hi ha dos formats: al primer debat (informacions i tasques primera sessió) els vaig penjar en word, al següent (programari lliure) els vaig penjar en open office, segur que amb un o altre els heu de poder obrir.- No us desanimeu que estem avançant molt!.Fins aviatMarta

Reparació instruments (17 gener 08)1. Hola companys, Com us veig molt posats us faré una pregunta. Algú sap algun lloc per arreglar els xil·lòfons, metal·lòfons... o com fer-ho? Sabeu algun lloc per comprar baquetes  pels diferents instruments? Montse2. Hola mONTSE,Jo he comprat les gomes i les he posat. Les vaig comprar així com les baquetes a: Pianos Mas, és al Carrer Ausiàs Marc tocant a Marina.De totes maneres segurament a Audenis també en tenen. Depenent de la marca també els pots fer arreglar, potser el millor és que preguntis a Audenis. Fins aviat. Marta

Guia ràpida programes (18 gener 08)1. Hola a tothom,M'heu demanat instruccions de funcionament dels programes. Tal com us vaig comentar de la majoria les trobareu al D113. De totes maneres penso que us poden anar bé uns enllaços més directes. Mireu el següent document i a provar coses!Està en Open Office, que és programari lliure. Als ordinadors de la dotació hi és.De totes maneres si el guardeu amb l'extensió ".doc", el podreu obrir des del word.Si algú té problemes per obrir-lo m'aviseu, val? Marta

2. Hola Marta, sóc la Gemma, aquesta guia ràpida no la localitzo. Si clico al document em fa entrar al moodle però després no ho se trobar i he estat donant voltes per diferents itineraris i demanat ajuda a les companyes. Què he de fer?3. Hola Gemma,A mi no em dóna problemes, el clico i em diu que l'està baixant fins que s'obre des del Open Office. Prova de clicar amb el botó dret del ratolí i guardar-lo en alguna carpeta, després obres el programa Open Office i l'obres des d'allà.Ja em diràs si et funciona. Marta4. Ja l'he pogut obrir sense dificultat, gràcies.   Gemma

Dates curs (21 gener 08)1. Hola tothom! Hem arribat tard i no ens hem assabentat de quins dies del curs s'han canviat. Algú podria informar-nos? Moltes gràcies!2. Hola Gemma! No sabia que s'havien canviat dates del curs, jo tinc apuntades les que van sortir quan vam fer la inscripció. Segueix en peu el proper 28 de gener?Estaria bé que algú enviés les dates definitives al fòrum. Fins aviat3. Hola, Si us llegiu el document de la primera sessió, està al debat: informacions i tasques de la primera sessió, hi surten les dates i el que us proposo fer per al dia 28.Fins aviat Marta

Sobre la fitxa d'activitats TAC MUS (21 gener 08)1. Hola Marta i companys! He estat mirant la fitxa d'activitats TAC i Música. Com que el primer dia no vaig poder venir a la formació, estic una mica perduda.Volia preguntar si aquesta fitxa és el resultat del que hem de treballar d'aquí en acabar la formació del curs, o és una activitat que s'ha de programar per fer amb els alumnes abans de la propera trobada nostra el dia 28 de gener? Gràcies2. Hola Marta!Hem estat intentant de fer l'activitat que ens has proposat i tenim certs dubtes:- Els objectius actitudinals, conceptuals i procedimentals existeixen? Teniem entès que només podem parlar d'objectius referencials, de cicle i els més concrets per a cada unitat didàctica; en canvi, sí que tenim continguts actitudinals, procedimentals i conceptuals.- Quan estem concretant una activitat d'informàtica musical, aquesta forma part d'un conjunt d'activitats musicals que inclouen cançó, moviment, audició..., per tant, a l'hora d'avaluar-la, hem de tenir en compte el resultat final, no només l'activitat d'informàtica, no?Per exemple: si observem el vídeo de l'audició "la màquina d'escriure" i ens hem proposat com a objectiu l'aprenentatge dels instruments de vent- metall; com ho hem d'avaluar? ja que perquè els alumnes coneguin, identifiquin i reconeguin aquests instruments, també hem de fer altres activitats: audició (sense el referent visual), cançó, jocs...- Hi ha activitats d'informàtica musical que no es poden relacionar amb cap altra àrea.A l'hora de realitzar aquesta fitxa que ens has demanat, ens ha sorprès el fet d'haver de redactar tants objectius, continguts, relacionar-ho amb competències bàsiques i altres àrees de coneixement, ja que això porta molta feina de redacció i poca pràctica. En realitat, aquest curs va sorgir de l'angoixa dels mestres al rebre tot aquest material informàtic musical i no saber-lo utilitzar; per aquest motiu pensàvem que seria un curs més pràctic. Estem dedicant hores a l'escola per aprendre a fer servir tots aquests programes musicals, i la veritat és que hi estem gaudint molt i els alumnes se'n beneficien moltíssim (és molt positiu l'arribada d'aquest material!), però disposem de poc temps i preferim invertir-lo en pràctica, compartir dubtes i resoldre'ls entre tots...

3. Hola,No s'ha de fer res amb aquestes fitxes encara! A més una de les idees és que la revisem entre tots.L'única fitxa que havíeu d'emplenar per al 28 és la de dades personals, i ja l'he rebut. Ho sento si no va quedar prou clar, però a la primera sesió ja vaig comentar que la fitxa d'activitats TAC estava penjada per a fer-la servir més endavant, no us hi preocupeu gens. Dilluns us ensenyaré alguna de les que tenim fetes per tal de revisar-ho i simplificar-ho entre tots.Estic totalment d'acord en què el curs ha de ser i serà pràctic, i me n'alegro que gaudiu amb l'alumnat. Fins dilluns, Marta4. Hola Rosanna!Jo també em vaig espantar en veure la fitxa d'activitats, però em quedo més tranquil·la sabent que ho anirem treballant al llarg del curs.El que preguntes dels objectius, en LOGSE, sí que fan referència als 3 tipus de continguts, als de fets i conceptes als actitudinals i als procedimentals. Cada objectiu estarà reflectit en els continguts, per tant si tenim els 3 tipus de continguts és lògic que es vegi en els objectius. En canvi si programes LOE no.Trobo molt interessant el plantejament que fas en referència al que hem d'avaluar, suposo que les activitats plantejades amb suport informàtic són , com totes, dissenyades per a assolir els objectius.Estic d'acord amb tu en que programar és una feina feixuga , i en porta moltes hores, però un cop t'hi poses, després d'haver-ne fet unes quantes, ja no costa tant. A més, podem compartir programacions així no tindrem tanta feina!Suposo que en el curs molt de temps no el dedicarem a la programació, al menys jo amb saber com funcionen els programes i què és el que puc treballar amb els alumnes amb aquesta dotació tinc tela! Bé ens veiem dilluns. Bona feina i bon cap de setmana5. uuuuuuuuffff! ja em quedo molt més tranquil·la! Eva i Marta, moltes gràcies per tota la informació! Fins dilluns! Bon cap de setmana per a tothom!6. Hello!  Hola Eva! qué bo "veure't" per aquí.... emmmmm. No entenc res. Què és això de la fitxa d'activitats??? he clicat a on hoposa i no surt res.....algú em pot ajudar? més que res per no anar de "pardilla" aquesta tarda.. Bon dilluns a tothom!7. Hola Silvia! Això de la fitxa d'activitats és per final de curs, no et preocupis! Fins aquesta tarda! Rosanna8. Hola Sílvia,No pateixis que a la tarda fem repàs de tot. La fitxa que havíeu d'emplenar era la de dades personals, està a un dels primers debats del nostre fòrum. Fins després. Marta

Sessió 2 (29 gener 08)1. Hola, Mireu el wiki, si us plau i feu alguna intervenció. Us penjo la sessió d'ahir. Fins aviat. Marta

AAAARG! problema! no sé com fer-ho!!!! s.o.s. (29 gener 08)1. Hola a tothom! ara mateix us estic escrivint amb una perruca de  rínxols d'or (consigna de sa majestat en CArnestoltes...) amb la qual cosa encara em sento més ridícula... Com ja vaig comentar ahir, tinc un ordinador que "no sona"amb el music time. M'he anat a configurar, però a sota, al lloc dels ports, a on hauria de posar  no sé què del MIDI USB em surt la paraula "vacío". He mirat el cable del teclat,M'he anat al creative media source, he resat vint paresnostres i res de res..allò continua "vacío"....algú em por ajudar... Ja sé que és molt d'hora, però.....gràcies! besitus!

2. Hola Sílvia, llàstima de foto amb la perruca!A mi em va passar i me'n vaig sortir tornant a instal·lar els drivers del teclat. Has de tenir per algun lloc un CD que acompanyava les instruccions, és fàcil de tornar a instal·lar. Si no el tens els pots demanar a la casa per internet o demanar-lo a algú que tingui la dotació. Jo te'l podré passar però serà a la propera sessió...Fins ara Marta3. Merci, merci , merci! no sé com ho he fet però ara sona....més val que no ho toqui, jiji! moltes gràcies, de debó...

Noves programacions (6 febrer 08)1. hola a tothom! ara sóc amb el nou currícumun de música...ai! perdó! d'educació artística al davant disposada per fer les noves programacions...però no sé pas si ho faré be....no m'agradaria haver de fer dos cops la mateixa feina...algú sap si les u.p. tenen la mateixa estructura que les de la logse? : objectius; continguts; activitats d'aprenentatge, avaluació, etc....?.com s'inclouen les activitasts amb els pc's a les noves programacions?....com veieu estic "en calces"....algú em pot ajudar?una abraçaaada!2. Hola Sílvia,Justament la tercera sessió està dedicada al currículum i parlarem també de programacions. Si et sembla en parlarem entre tots.Si no et pots esperar, el dissabte penjaré a la web de Publicacions de l'Abadia de Montserrat un material que penso que et pot interessar, no te'l puc passar abans!En tot cas, a partir de dissabte, (espero), pots entrar a la web:http://www.pamsa.cat/Sento fer propaganda, però m'ho han encarregat ells i és una bona editorial.Fins aviat Marta Per cert la Vespa és guapíssima, segur que al meu gat li encantaria!3. aaaaai! Marta! ets el meu angelet de la guarda.....moltes gràcies! i tant que podré esperar! per cert: el teu mixo és molt wapo!!!!!! aveure si l'ajuntem amb la VEspa...això sí que sería una parella multicultural!!!!jis, jis! una abraçada molt grossa...4. Hola guapes! em feu enveja amb els bitxos, jo també tinc una gateta que penjaré perquè veieu, ja,ja,ja!!! Això semblarà veterinaris en comptes d'un curs de mus!, si és que els animals són una passadaaaaaaaaa! ai les programacions LOE, en porten pel carrer de l'amargura!!!, amb el que ens ca costar entendre programar LOGSE, pel nostre bé espero que no canvii el partit del govern , perquè em veig una altra llei i altra manera de programar! ( no faig apologia política que consti je,je,je)+Si vols et penjo el que estem intentant fent a l'escola, que després de divagar i sommiar amb objectius i continguts hem arribat a una conclusió. En la graella de up hem inclòs les competències bàsiques, que no té més intringulis que mirar en el decret quines són les pròpies de l'àrea, i les aportacions d'aquesta àrea a la resta. O sigui depèn del que tracti la teva UP posaràs el que correspongui, sempre mirant el que diu el decret. Els continguts ara són únics, és a dir, nada de conceptuales, procedimentales i actitudinales!!! todos a saco !i perdó per l'expressió!!!També han desaparegut els blocs de continguts de la LOGSE, ara tenim Explorar i percebre i interpretar i crear. Nosaltres agafem només els que tenen a veure amb la mus els que diu música i dansaLa resta queda igualAra bé la pregunta del millón! i d'on trecels objectius didàctics si els que em dóna la LOE són generals d'àrea per a tota la primària? Bé doncs vam agafar els criteris d'avaluació dels diferents cicles, que estan redactats en

forma d'objectius, i vam anar mirant si es corresponien amb els objectius generals i sí, aleshores hem arribat a la conclusió que podrien ser una similitud amb els referencials que teníem a la LOGSE, per tant d'aquí i fins que algú no ens digui una altra cosa, desglosem per a fer els didàctics.Uf! ho sento que tinc un rollo que no vegis!En fi espero que us sigui d'ajut. Fins aviat, una abraçada5. DE rollo res de res...Eva...jauries de ser inspectora....jo els objectius els vaig treien del decret aquest que ha sortir...i , no sé si ho faig bé...però els decrets aquests me'ls prenc com a coses "mínimes" per tant, em permeto el luxe (igual l'estic pifiant) "d'inventar-me" objectius que crec que són importants  al barri a on treballo.....sempre d'acord amb els pec's, pat's pcc's i jeroglífics d'aquests, és clar! ara n'estic fent una sobre l'elaboració d'un cançoner ,encara no goso de programar res amb els pc's, (me da miedito) ja la portaré el proper dia, a veure si està bé o em mereixo un expedient per fer aberracions , juas, juas! quin embolic.....un petò ple de xips i estrésssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss6. Fantàstic, segur que ens anirà bé. Gràcies. Marta7. Hola a tothom! Jo també estic molt liada amb les programacions de la LOE! El curs passat em vaig presentar a oposicions i la programació es basava en la LOGSE, i ara de cop i volta haig de canviar el "chip", encara recent, i basar-me en la LOE. Són canvis massa ràpids! Uuuuuuuuuuffffff Per això, gràcies Eva perquè sí que ens ajudes amb les teves explicacions! Crec que si que seria interessant que pengessis el què has fet amb la teva escola i així que ens ajudem entre tots! Molta sort! Rosanna8. Hola Eva! Com domines noia! Quina enveja. Només volia comentar-te des de la meva ignorància, que sí, que els continguts si que són tots a saco, com tu dius però que se suposa que no fem la diferenciació entre procedimentals ,conceptuals i de valors perque ja ho tenim tan integrat que ho farem directament.Això al menys és el que va explicar a la meva escola la cap d'estudis. No sé si et serveix o ara m'estaràs maleint .Petonets, Núria (CEIP EL TURO)9. Hola Eva, torno a ser jo,la Núria. Estava tornant a llegir el teu missatge i et volia preguntar si finalment vas penjar la programació de la qual parlaves.Es per a començar a situar-me fent-li un cop d'ull. Bé si pots digue'm alguna cosa. Gràcies guapi10. Sí segurament és així. Això de les prog no té mérit, és un procés mecànic que un cop saps com funciona ja ho fas automàticament.I no dic que jo tingui la raó absoluta!!!El que trobo interessant, i per això estem a aquest curs, és com aprofitar tots els recursos dels que disposem, en aquest cas les TAC per a que els nostres nens aprenguin, a sobre s'ho passin bé i encara més, contribuim a fer-los persones competents.D'això en sap molt la Marta, que ens porta uns quants anys d'avantatge en qüestions "d'informàtica musical", almenysa mi, jo quan va arribar tota aquesta dotació vaig pensar, ai mare!Però bé amb el seu ajut i la contribució de tots, que ens toca practicar amb els nens, alguna cosa en treure'm!!!Jo he pensat parlar amb la mestra que fa cicle inicial de música al meu centre i proposar-li d'ajudar-la a preparar algunes sessions on s'incloguin TAC, per poder aportar alguna cosa al curs, perquè com ja vaig dir aquest curs només tinc ED. Infantil i és una mica complicat. A veure que surt!Ara mentre escrivia el teu missatge he vist el teu segon. Si, tinc programacions fetes ja amb LOE del Cicle Superior, perquè així ho vam decidir amb la mestra tutora del curs ( per després no haver de fer doble feina ) tot i que sabem que en aquest cicle encara està la LOGSE.

Són de coneixement del medi, on jo hi entro a fer classe d'aquesta àrea i de TIC.Les penjaré abans de la propera setmana de classe, encara que no siguin de música la manera de fer és la mateixa. Quan tingui alguna feta de cicle inicial de música també la penjaré.Una abraçada, ens veiem aviat oi? el dimarts proper?11. molt més fàcil que penjar , refem la proposta de la sílvia, l'acabo de veure. Qui s'anima? Fins aviat

Partitura 3, 6, 9 (15 febrer 08)1. Hola Montse!Demanaves la partitura de la cançó 3, 6,9, la penjo Una abraçada Fins aviat

Intent de programació de música (febrer)1. Hola tothom! m'he permès la llibertat "d'afusellar" la proposta d'activitats de la Marta i he intentat programarla....espero no fer molt el ridícul amb les bejenades....segur que hi falten moltes coses....potser entre tots la podrem crear de manera correcta. Us ve de gust? "allà voy"...(no t'enfadis Marta, pel plagi, eh?)

CICLE MITJÀ 2n CURS

TEMA/TÍTOL: Les quatre semicorxeres

TEMPORTIZACIÓ: 3 Sessions

JUSTIFICACIÓ: Aquesta u.p. té una doble finalitat: dominar els elements del llenguatge musical formal i el control i expressió d'aquest mitjançant les noves tecnologies de la dotació de l'aula de música

OBJECTIUS

1-Entendre el concepte de semicorxera i ser capaç de  poder fer una interpretació rítmica i melòdica amb aquesta fòrmula.

2-Explorar, conèixer i experimentar les possibilitats que ofereix l'experiència artística i els materials TIC en la realització de projectes expressius de comunicació (power point de la cançó 3,6,9...)

3-Utilitzar el programa Music Time i explorar els seus recursos informàtics (crear pentagrames, indicació de compàs, col·locació de notes, possiblitats tímbriques....)

CONTINGUTS

EXPLORAR I PERCEBRE

·Reconeixement de la cançó tradicional catalana "tres, sis, nou" ja treballada en cursos anterios (recordatori)

INTERPRETAR I PERCEBRE

· Escriptura individual i col·lectiva de la cançó 3,6,9 utilitzant els recursos TIC (music time)

·Elaboració d'una producció musical (power point) a partir de la música creada i enregistrada

·Utilització progressiva de la fòrmula (quatre semicorxeres) en la creació de partitures.

CRITERIS D'AVALUACIÓ

·REalitzar composicions visuals i sonores utilitzant els recursos TIC: music time i power point

·Avançar amb confiança i satisfacció i respecte en els processos de creació i producció artística (això ho poso més per  a mi que per els xurris....)

·Llegir petites partitures amb els elements musicals apresos

·Improvisar i crear cançons tot partint de les creacions col·lectives d'aquesta u.p.

ACTIVITATS

1a SESSIÓ

·Projectar amb el canó la cançò escrita al music time i fer lectura rítmica, cantar-la. diàleg: us enrecordeu?......mirar els elements del llenguatge que ja coneixem, quantes línies, compàs, n. de compassos, notes que coneixem....

·Prendre consciència que els quatre semicorxeres coincideixen amb l'"stira-li la cua...". Diàleg: es va ràpid o lent?. Explicació de la fòrmula rítmica de les quatre semicorxeres i pràctica tot partint de la cançó projectada....

·Per petits grups: entrar al music time, crear pentagrama simple amb el compàs adequat.

·Ampliar la mida del pentagrama a 4

·copiar la canço de la projecció del canó

·Escoltar-la i canviar el timbre

·Guardar-la a la carpeta indicada.

2a SESSIÓ:

·Recordar la cançó "tres sis nou" i cantar-la

·Tornar als pc's, obrir la carpeta amb la feina del dia anterior. Tornar a guardar amb el nom "Variacions 3,6,9,"

·Fer variacions de ritme convertint les negres en grups de 4 semicorxeres iguals i doble corxera.

·Escoltar i fer els canvis fins que ens agradi la versió

·Guardar

·poosta en comú: amb el canò escoltem la versió de cada grup

3a SESSIÓ

ELABORACIÓ D'UN MURAL MULTIMÈDIA

Seguint les instruccions de la mestra, cada grup elaborarà una diapositiva en el power point: haurà de cercar una foto a internet relacionada amb la cançó i inserir-la a la diapositiva. A continuació cada grup inserirà la seva versió de la cançó a la diapositiva.

·Finalment, la mestra ajuntarà totes les diapostives i projectarà la presentació del power point.....

CONTINUARÀ...

SEGUR QUE HI HA MOLTES ERRATES, PERÒ PODRIA SER UNA UP "OBERTA" I CORREGIR-LA ENTRE TOTS...PODRIEM AFEGIR I DESFER COSETES, NO? INSISTEIXO QUE HE AFUSELLAT LA PROPOSTA DE LA MARTA, EH? QUE LES ACTIVITATS SÓN D'ELLA...(NO T'ENFADIS PORFINS)

MOLTS PETONS!

2. Sílvia, em sembla molt bé. Defet es tracta d'això, d'elaborar les coses aprofitant les idees de tots. Gràcies per la feina! Fins aviat Marta3. Primer intent, Bona nit

4. Hola noies, A mi em sembla que heu fet una molt bona feina. Ja en tenim una!Ara hem de continuar afegint activitats entre tots, i sobretot pensar en el canvi metodològic que ens suposa. Fins aviat, Marta5. Hola a tothom, só el Ricard. He fet un intent de programació per a C.S. que espero serveixi per a començar a treballar. Els objectius per als alumnes coincideixen amb els meus, doncs jo encara no ho ser fer. Qualsevol comentari, crítica o ajuda serà ben rebuda.

Fitxa dades personals (febrer)1. Hola a tots, sóc el Ricard i estic fent proves per a veure si puc enviar un document.2. Hola Ricard ! Crec que he rebut la teva fitxa però quan clico em diu només si la vull guardar .Em sembla que com l'he guardat a windows no la puc obrir per això,ja que el tipus de document és docx o algo així, oi? Intentaré guardar-la en un altre lloc a veure si així la puc obrir. Si ho aconsegueixo t'informo.Fins demà3. Hola Ricard, Sóc la Montse Eguiagaray. No he pogut llegir el document. No sé si és perquè el final fa _.docx i hauria de fer .doc. Ja em diràs.4. Efectivament, està malament guardat el document. Ja ho enviaré correctament.5. Efectivament, està malament guardat el document. Ja ho enviaré correctament.

Graella Unitat Didàctica (febrer)1. Hola , penjo un model de graella, el podem modificar fins a aconseguir una que ens a gradi a tots. Està en word, ho he passat a openoffice però s'ha desmuntat tota. Així que la penjo en .doc Fins aviat

Punto y tono (febrer)1. No sé si queda algú per provar el programa Punto i Tono amb els alumnes però si és així, animeu-vos. Jo ho he fet amb 1r., 2n. i 3r.i, només amb l'activitat de posar el seu nom, s'ho passen molt bé. A l'hora que treballen la direccionalitat del so, la durada i el timbre. Desprès és més fàcil fer-los veure aquests conceptes. 

Tercera sessió (febrer)1. Hola, us envio un resum i el guió de la tercera sessió. Recordeu que la quarta sessió és dilluns dia 3 i no el dia 6 de març. Fins aviat. Marta2. Marta, no he pogut obrir el guió de la 3ª sessió, no em deixa. Si el guardo, per exemple a l'escriptori, em deixa fer-ho però desprès tampoc el puc obrir. Ja em diràs algo, gràcies.3. Hola Ricard, ho has intentat amb l'Open Office? No és un document de word. Marta4. Perdona Marta, peró continuo sense poder obrir aquest fitxer. L'he guardat a l'escriptori, he intentat obrir-ho amb l'Office i em diu que no pot perquè hi ha problemes amb el contingut.5. Hola, A mi se m'obre bé. Per si de cas ho envio en word. Marta6. Hola Marta! el proper dilluns vindré molt poca estona.tinc classe a les 18:30, per tant marxaré a les 18. Ens veiem dilluns

Tutorial de l’Acid Music (març)1. Hola, És un programa semblant a l'Acid Xpress, el manual està en castellà.El penjo a suport tècnic. Marta2. Hola Marta! No puc obrir el tutorial de l'acid music, em dona un error del acrobat.3. Hola Eva, Ho acabo de provar i la primera vegada m'ha donat el missatge d'error i s'ha aturat, ho he tornat a provar i llavors m'ha donat el missatge d'error igualment però

s'ha obert bé. De vegades, no sé perquè, s'ha de provar dos o tres cops. Torna-ho a intentar i em dius alguna cosa. Fins després Marta

Curs telemàtic (març)1. Hola a totes i a tots:Estic al cas dels vostres neguits i alegries amb la dotació. Des del Departament d'Educació s'està intentant que per al curs vinent es tiri endavant un curs telemàtic sobre l'aula tic de música per a tots els/les qui encara teniu força dubtes. Espero que aquest que esteu acabant us hagi estat profitós. Ho serà més amb hores de rodatge com tota la tecnologia. Bones vacances, Magda Blanes Formació del professorat

SOS necessito ajuda (març)1. Hola! no he pogut anar a les dues darrers sessions! he tingut problemes de salut i familiars que m'han impedit fer "vida normal" si us plau! estic molt perduda. VEig que hi ha feines per fer però no puc obrir-ne cap....algú em pot ajudar, si us plau? Merci!2. Hola, si vols t'envio la fitxa que vaig fer per si no l'has pogut obrir. Pots modificar-la, adaptar-la a un altre grup o el que vulguis.Ja em diràs alguna cosa.3. Hola Sílvia, Espero que estiguis millor. Al debat "quarta sessió i fitxa d'activitat" hi ha el resum del que vàrem fer, l'he penjat en open office i en word. Torna-ho a provar i diga'm si l'has pogut obrir. Val? Fins aviat i no ens estressem que queda poc! Marta

Quarta sessió (març)1. Hola a tothom,Us recordo que la propera sessió serà el dijous dia 3 d'abril. Al calendari marca el diumenge 6, però la data que estava prevista al calendari inicial és el dia 3. Fins dijous i porteu la feina encara que sigui "embastada". Marta

Fitxes activitats (març)1. Hola, ja he tornat d'esquiar i ha estat fantàstic! No sé on esteu penjant les fitxes. Si us plau pengeu-les en aquest debat com a resposta, val? O digueu-me on les pengeu. Marta2. Hola Marta! Que tal la tornada? Vaig penjar  la fitxa a on posa fitxa d'activitat però ara ho estic intentant trobar jo i tampoc la localitzo. Intentaré penjar-te-la ara una altra vegada. Vaig llegir el missatge a les vacances però la fitxa la tinc a l'ordinador del cole. Bé, vaig a provar .Ja em diràs el que. Núria 3. Hola Núria, Ja està, ara ja l'he pogut descarregar. Fins aviat, Marta

Quarta sessió i fitxes d'activitat (març)1. Hola, Us envio el resum i el guió de la sessió de dilluns.No he pogut trobar les fitxes del Ricard, de la Núria, ni de la Montserrat, si us plau mireu de tornar-les a penjar. A veure si això us funciona:- Una manera: entrar a fitxa provisional i penjar el fitxer. No sé si ho podeu fer. Ja m'ho direu.- Segona manera: entreu al fòrum i contesteu aquest debat, enviant la fitxa.A veure què tal va. Ep! Animeu-vos tots i totes a provar-ho.Fins aviat Marta2. Hola, Us l'envio també en word, per si de cas.3. Moltes gràcies. La veritat és que no se m'acudeix res nou, així que començo a treballar amb la fitxa a partir de idees que ens has anat ensenyant en aquestes sessions.

Bona nit4. Hola Marta! Com no em vas dir res de si havies trobat la meva activitat, he tornat a escriure-la i crec que ara si que he penjat el fitxer. Es diu "acompanyem la música". Espero que la trobis. Bones vacances a tots!! Núria5. No la trobo!!! Fins aviat Marta6. Hola a tothom! Finalment ja he acabat la pràctica...iuuuujo! No és res de l'altre món...però estic contenta de poder-la penjar ja!!! Rosanna7. També us penjo la fitxa dels passos que els i les alumnes han de seguir quan han de fer l'activitat amb el musictime... Fins demà!8. Hola Marta, tinc un problema amb la fitxa d'activitat, no se m'obre bé i em surt una pantalla tota grisa i no  em deixa escriure ni res. No és que hagi fet els deures , però volia veure com anava. Tots els bons propòsits per aquestes vacances de fer tanta feina s'han anat a fer punyetes (amb perdó)  perque he estat malalta des de la setmana d'abans de vacances i he quedat bastant feta caldo. Espero tenir la feina feta per l'última sessió o una mica abans. Demà ens veurem.   Gemma9. Hola Marta i hola tots! Jo també he estat malalta, bé de fet estic de baixa amb un pinçament a les lumbars. Ara ja camino normal, je, je, m'haurieu d'haver vist!Demà intentaré venir, no he fet la fitxa però la tinc al cap. Com la gemma, espero tenir-la per la sessió última. Ens veiem demà10. Hola a tothom! Us penjo la pràctica. Fins a la tarda!! Mireia11. Envio la fitxa d'activitat a veure si es pot veure12. Hola!No puc venir al curs, m'he aixecat "amb mal peu" ( nunca mejor dicho!)o mala cama millor dit i no puc arribar-me fins aquí. Avui sí em costa caminar.Ens parlem al forum13. Hola, Marta t'envio la fitxa d'activitat Fins aviat14. I bona hora, Montserrat. Gràcies per les teves recomanacions. Intentaré obrir la teva fitxa i mirar-la. Quan la pugui obrir des de l'escola amb l'Openofice, ja te'n diré alguna cosa. Seguirem treballant! M.A.15. Hola a tots, Per fi envio la fitxa.Té un annex de la partitura en music time que no sé si sabré enviar-ho. Montse.16. Hola a tothom! Us envio la fitxa de la cançó de l'ESCALA de la que us parlo a la meva activitat. Espero que aquesta s'envii correctament! Mireia17. Hola! Ho he rebut tot i ara m'ho miraré i classificaré amb calma. Tinc algunes respostes a les vostres preguntes, us les envio juntament emb el resum de la darrera reunió. Fins aviat Marta18. Hola Eva, com estàs? Fes tot el que puguis per a venir a la darrera sessió del dia 15, val? Cuida't i una bona abraçada, Marta19. Hola, el pots penjar exactament igual que un document word. A veure si te'n surts. Fins aviat, Marta20. Hola, us envio unes fotos que ens fa arribar la Montse i la partitura de la seva activitat. Els haig d'enviar un per un. Marta21. Aquí van les fotos. Tens una classe fantàstica!22. Hola Marta, L'altre dia vaig penjar al fòrum l'activitat però no estava acabada, era un esborrany. Avui l'he "liquidat" i l'envio ara. Ja sé que no són hores (00:21) però, em feia tanta mandra acabar-la! D'això se'n diu a l'última hora de l'últim moment! Ens veiem demà. A les 5:00h?Montse E.23. Molt bé, fins després. La tècnica ja ho té això, jo sóc més de matins! Marta24. t’envio la fitxa. Ricard.

La Cantània (març)1. Hola companys/es He vist que a l'auditori han penjat el text en PDFaixó vol dir que continueu sense poder-lo manipular. Aquest que us envio és el del grup A però canviant las lletres grises per negres serveix per tots. Us el penjo en el forum. He afegit la part gestual però tinc molts dubtes. Per exemple: A la cançó 2 (pirates)no em queda clar que he de fer amb els "elll", ni si es tornen a agafar desprès. A la cançó 4 (pirates, corsaris), els del dia 20, vam assajar amb el colze dret cap el director (els del grup A) i als fulls posa que amb el colze esquerre (que queda molt millor, per cert). Què fem amb el "Via fora"? A la 8 (Cal buscar)que he classificat per melodies al meu aire, he posat diferents colors per les diferents accions igual que a la 12 (sobre 4 fustes). A la 10 (Desarmar)hem de fer gestos al començament? Bé, si algú pot resoldre'm els dubtes us ho agrairé i espero que us sigui d'utilitat. Fins dilluns.2. Montse,sóc la Núria. Estic a casa i ara no t'ho puc mirar perque tinc totes les partitures al cole .Demà ho miraré i ja et diré el que vam fer nosaltres el dia 21. Ah! Gràcies per les teves aportacions a la cantata. Dijous passat, com jo era a l'auditori em van haver de substituir i al mestre li va anar molt bé tenir la lletra en el projector. Fins demà. Núria3. Hola a Montse!Gràcies per l'enviament de la Cantània, ens serà molt útil.Intentaré respondre't els dubtes.ELS PIRATESC.62 Aqui no han de tornarv a agafar-se, tan sols s'han de mirar els uns als altres mentre cante cadascú el seu E-eell!PIRATES, CORSARISVia fora!! Jo no hi tinc apuntat cap moviment, em penso que no em de fer res.CAL BUSCARMolt bé. Tenies alguna pregunta aquí?CANÇÓ DE DESARMARA l'inici no ens van indicar gestos. Els primers a començar son els del cor 1 al C-12.No ser si et podrà ser útil o clarificador, ja que tinc la sensació de n o haver-te dit gran cosa. Petonets i fins dilluns.4. I bona hora, Montse Vaja, que mil gràcies per la feina. La veritat és que més val tard que mai... Fins ara utilitzava el PDF de l'Auditori i m'anava força bé, encara que  no s'hi podia fer modificacions. Ara que he remenat més el mod i he vist el teu document amb word, he pensat que està molt millor, podré manipular el text i ens anirà molt millor. Repeteixo: Mil gràcies. M.Antònia Guardiet 

Inserir un arxiu de so en un document word (abril)1. Hola a tothom!Com va tot? Jo de moment intentant d'estrenar-me i penjar d'una vegada la pràctica! però és clar....ja m'he encallat!! EStic escrivint un document amb l'openOffice i vull adjuntar-hi un document de so. Estic intentant de recordar com fer-ho perquè se que un dia en el curs ho vam explicar...però no hi ha manera! En el programa hi ha una opció que posa "insereix pel·lícules i so", però només em surt la icona d'un altaveu i no hi ha so...Algú sap com fer-ho??!!!Bé, suposo que la pràctica s'entén perfectament sense la música, així que si no ho aconsegueixo us la porto directament el dijous amb cd. Fins dijous!!!Molta sort! Rosanna2. Hola Rosanna,

Tant a l'Open Office com al word has d'anar a "inserir" un "objecte". Fins dijous i ànims! Marta

Curs presencial Sant Martí (abril)1. Per si voleu aprofitar-ho per a demanar-ho als vostres centres de recursos, us envio el petit guió que els vaig enviar. Jo crec que hi ha gent del nostre grup que també podria fer de formadora. Fins aviat, Marta

Fitxa Unitat didàctica (abril)1. Hola Marta, no sé pas que he vaig fer però he perdut la fitxa per omplir de l'activitat i no recordo quan la vas penjar. Cada vegada que veig la paraula fitxa clico a sobre i em surt la finestreta per adjuntarla però la fitxa en si no ja trobo. Sento ser tan pelma i maldestre amb la informàtica. On puc trobar la ditxosa fitxa? Moltes gràcies per la paciència.Gemma PD. Crec que l'any que ve potser m'hauràs de tornar a aguantar (ho sento)2. M'encantarà que vinguis el curs que ve. T'adjunto la fitxa directament.3. Hola! he enviat formulari al centre de recursos de sant marti per fer el curs de l'any vinent, ja comencem a agafar-li la gràcia, però almenys jo encara no en defenso prou bé.4. Hola a tots, ja sé que aquest no és el lloc però a mi també m'interessa el curs. Demà em parlem. 

Sisena sessió i teatre (abril)1. Hola! Us envio el resum de la darrera sessió. Ahir us vaig comentar que aquesta obra està molt bé: Ruddigore o la nissaga maleida Companyia Egos Versus teatre Marta

Inversió de la pantalla (abril)1. Hola companys i companyes. M'ha passat!!!No sé com però tinc la pantalla del revés i no m'enrecordo com es torna a posar bé. Sé que a algú de vosaltres us va passar si encara us connecteu de tant en tant envieu-me un missatge, plis! Gràcies.2. Hola Montse!Hay un icono en en la barra del escritorio, abajo a la derecha, donde normalmente está el reloj, los dibujitos de la conexión a internet, etc. Allí tiene que haber un icono de propiedades de pantalla o algo parecido. Lo clicas dos veces y se bare un menú.Alli tienes que ir a propiedades de gráficos y donde veas que pone rotar eliges 0 grados. Ahora te lo digo de memoria porque estoy en casa y en mi ordenador la tarjeta gráfica es diferente que la del cole y los nombres exactos de los menus son diferentes. Pero lo importante es que encuentres el icono y busques la opción de rotación. espero que te sirva.Ai! Ara me'n adono que estic escrivint en castellà! Bé no ho repeteixo, ja,ja,jafins aviat3. Hola!A mi també em va passar ahir mateix, o sigui que ho tinc fresc: Prem les tecles de Control i Alt alhora i ves canviant l'orientació de la pantalla amb les tecles de les fletxes. A mi em va funcionar. Fins aviat, Marta

Un recurs virtual (abril)1. Hola, he trobat un recurs virtual molt curiós. Penso que pot ser atractiu pels alumnes a partir del cicle superior de Primària. L'adreça és la següent:   www.youtube.com/watch?v=MKyH8B1yOf8 o aneu al youtube i anoteu "worlds most amazing instrument". Salutacions Helena Cortada

Fitxa activitat TAC música (abril)1. Hola, altra vegada.Envio la fitxa d'activitat un pèl rectificada. Queda pendent l'enviament de la partitura corresponent. A reveure. Helena Cortada

Gràcies Eva, per la graella (abril)1. Hola Eva, volia agraïr-te la teva aportació de la graella de la unitat didàctica perquè, com hauràs vist, a mí m'ha servit per escriure la meva activitat. Que tinguis un bon final de curs. Helena Cortada

Descàrrega de nou curriculum i slideshare (abril)1. Hola! Algú ahir va preguntar d'on descarregar el nou curriculum, us envio el link per a poder baixar-lo. Tot sencer són unes quantes pàgines.Si cliqueu a on diu text íntegre el baixareu tot sencer. Si algú només vol l'àrea d'ed. artística que es descarregui l'annex 1 que és l'apartat de competències bàsiques i de l'annex 2 només l'àrea que vol. Nou curriculumTambé us envio el link per a poder penjar power points a internet SlideshareUs heu de registrar a dalt a la dreta on posa sign upun cop registrats si voleu penjar en aquest espi web un pp heu d'anar a la pestanya upload i us sortirà un missatge que diu: Browse and select files, cliqueu per cercar el powerpoint vostre que voleu pujar, un cop el tingueu cercat ell sol fa la feina, el puja i us surt una altra pantalla a on vosaltres podeu posar-li nom al fitxer i podeu escollir si voleu que sigui públic( que el pugui veure tothom) o no "Choose for all: privacy", quan hagiu acabat d'introduir les dades heu de clicar publish.I ja tenim penjat el power point a la xarxa! Que vagi molt bé!2. Gràcies Eva, així sí que és fàcil baixar-se coses.3. Moltes gràcies Eva. Això dels powers no sé quan ho utilitzaré però el currículum ara mateix. Fins dijous. Montse4. Gràcies, Eva! A mi també m'han anat molt bé aquests links!! A reveure! Susana

Una activitat pel recurs virtual (abril)1. Hola, he pensat que un cop vist el video sobre l'instrument virtual que he enviat, els alumnes podríen posar un nom a l'instrument tenint en compte els elements que hi surten: la pilota, els materials que vibren al ser percudits: metall, fusta, membrana, les dimensions i encadenaments,etc.. A reveure Helena Cortada2. Hola Helena, ho he provat amb els de cinquè i els ha agradat molt. Farem la teva proposta d'activitat a veure què surt.També he rebut la fitxa. Fins aviat Marta3. Hola Helena, És una xulada! Els alumnes de 3r. me l'han feta posar 2 vegades seguides i una més quan marxaven. Es ha impactat molt. Han distingit molt bé els instruments de percusió els de corda... No sé, s'ho han passat molt bé. Gràcies per l'aportació. Montse E.

Fitxa d’activitat definitiva (maig)1. Hola a tothom, Tinc alguns problemes amb l'ordinador i no em puc connectar quan vull. De totes maneres espero tenir-ho solucionat demà. Si no em dieu el contrari enviaré les fitxes tal i com estan, a partir del 15 de maig com vàrem quedar. Si algú la vol actualitzar feu-ho abans d'aquesta data si us plau. M'han dit que el curs de Sant Martí es farà si som més de 15. Fins al dia 29!!! Marta2. Haig de rectificat el darrer missatge: heu de fer la tramesa de la fitxa directament, podeu fer-ho allà on diu "Fitxa d'activitat- Barcelona ciutat" de la pàgina principal, o bé

a la dreta, on diu "Esdeveniments pròxims". Si veig que el dia 16 no l'heu enviat em posaré en contacte amb vosaltres per ajudar-vos, si cal. Segons el que em diu el moodle no l'ha penjat ningú. Animeu-vos! Marta3. T'envio per fi la fitxa d'activitat que la tenia pendent. Te l'enviaré si puc també al teu correu4. Hola Marta, envio la fitxa d'activitat definitiva amb la partitura corresponent. A reveure, Helena Cortada5. T'he enviat un correu per dir-te que penjava la fitxa definitiva de la unitat. Aquí sí que la puc penjar, espero.6. hola Marta ! Com va? Sóc la Núria del Turó. Estic intentant enviar-te la fitxa definitiva des de fitxa d'activitat i no em deixa. Ho continuaré intentant .De totes maneres te l'enviaré amb el correu perque la tinguis tú.(es diu acompanyem la música) Gràcies Núria7. Hola companyes i companys, He acabat la fitxa!!!!!! Ara intentaré enviar-la (que aquesta és una altra!). Fins aviat, Montse8. Com no es poden adjuntar dos arxius en el mateix correu, envio ara la partitura en music time del Peer Gynt.9. Hola MartaT'envio final ment la definitiva. Tenia un document amb music time però a a questes hores de la nit ja no sé com insertar-lo.fins el dia 29MªAscensión10. Hola a tothom,Us recordo, als que encara no l'heu enviat o bé ho heu fet al fòrum com a resposta al debat, que l'heu d'enviar directament: Sento no contestar més ràpid, però vaig realment de bòlit!Ens veiem el 29!Marta11. Hola, Marta:Sembla que l'altre dia vaig enviar una fitxa equivocada que vaig fer servir com a model per les pautes.Espero que t'arribi béSalutacionsMª Ascensión

Trobada 29 de maig (maig)1. Aquest cap de setmana m’han donat una sorpresa i m’han regalat una entrada per anar a un concert justament aquest dijous 29, quina mala pata! Us volia demanar a veure si podem canviar el dia de la trobada i deixar-ho pel juny. A mi em va bé qualsevol dia que escolliu (per exemple dijous 5?), ja que hauré acabat tots els cursos, per fi! Si faig anar a algú malament ja intentaria de canviar les entrades, però crec que és impossible! Pel que fa al bloc, us estic preparant un dossier on recullo la informació més important per a fer un bloc que s’explica en la mateixa pàgina web d’ensenyament (en l’apart d’ajuda). Si entreu a www.xtec.cat i aneu a la columna esquerra i cliqueu a on posa “blocs xtec” i us mireu l’apart d’ajuda, està molt ben explicat tot. Moltes gràcies per tot! Rosanna2. Hola, A mi també em va bé el dia 5 i m'agradaria que hi fossis ja que tu en saps d'això dels blocs. el que sí que m'interessaria molt és saber quanta gent vindrà ja que havia encarregat a la cuina que em fessin berenar per a 15 i no sé si tirar-ho endavant o no ... No us ho perdeu! Ara seriosament, vindrà algú? Quin dia preferiu 29 maig o 5 juny?

Marta3. Hola! A mí no em va bé cap dels dos dies. De tota manera si hi ha alguna novetat després d'aquesta trobada m'agradaria tenir notícies. Estaria bé que el Blog ens mantingués en contacte d'alguna manera. Molt bon estiu a tots/es, si no us veig abans. Marta, gràcies per tot Helena Cortada4. Hola, a tots: A mi també em va millor el dia 5, el 29 tinc un consell escolar.Ja em direu quin dia quedeu al final. Fins aviat Mª Ascensión5. hola,sóc la Núria .En principi tan m´és el 29 com el 5 . Ja em direu alguna cosa. Fins aviat6. Donat que la Marta no pot aquest dijous, també em va bé venir a berenar el proper dijous 5 de juny, (també a treballar!!!)... De totes maneres he de ser a Viladecans a les 7 de la tarda, ja que fan el concert de 40 aniversari de l'Arc de can Ponsic, amb l'estrena d'una òpera del Pep Baucells amb lletra de la poetessa Àngels Anglada. De 4 d 6 hores puc ser-hi, amb ganes d'aprendre...7. Per qüestions d'ocupació de setmana hagués preferit el dia 29 ja que el tenia guardat, però m'ho puc arreglar pel dia 5. Ja direu alguna cosa. Fins el dia que sigui. Gemma8. Hola Gemma, Ho sento però com que veia urgent decidir ho hem canviat per al dia 5. Espero que t'ho puguis arreglar i ens veiem. Fins aviat,Marta9. Hola a tothom! Moltes gràcies per canviar el dia! Espero no fer anar malament a ningú... Ens veiem el dijous 5! Fins aviat, Rosanna10. Hola a tots! Compteu amb mi el dia 5 . Només cal concretar l'hora perquè jo tindré jornada continuada i m'agradaria quedar una mica abans si us va bé.Ens veiem.Montse

Reunió 29 passa al 5 de juny (maig) 1. Hola a tothom,Espero que a ningú li vagi malament, però en vista de la gent que heu contestat a la proposta de la Rosanna de canviar el dia, fem el canvi.Reunió al Brusi el dia 5 de juny, de 16 a 18 hores aproximadament.Encara que siguem poca gent podrem engegar el bloc i després comunicar-ho a tothom. Feu un esforç per venir. Necessitaria que em confirmessiu, dins del possible, l'assistència. Ja compto amb totes les que heu contestat. Fins al dia 5, doncs! Marta2. No n'hi ha cap problema pel canvi de data. En principi podeu comptar amb mi. Ja que no m'has dit res de la fitxa, dono per fet que està correctament enviada. Si hi ha alguna cosa ja m'ho diràs. Fins aviat.3. Hola, no he vist el correu fins avui. També em va bé el canvi. Fins el dijous dia 5 de juny. Montserrat4. Hola a tothom D'acord. El dia 5 ens veiem.Mª Ascensión

Fitxes que falten (maig)1. Hola,Em falten les fitxes d'algunes persones del grup. Ho heu de fer per la via correcta, si us plau: Les que han arribat bé, són:- Maribel Agustí- Helena Cortada- Gemma Cortés- Núria Garcia- M. Antònia Guardiet- Ricardo Larrossa

- Susanna Palou- Montserrat Rovira- Carmen SubizaLes que l'heu enviat al fòrum o directament al meu correu, sou: - M. Ascensión Fumanal- Montserrat Eguiagaray- Eva Delgado- Rosanna Berenguer- Mireia SolàLes que no m'han arribat de cap manera: - Núria Bejar- Jaume Ferrer- Mercè Noguera- Dolores VilchezÀnims, no us encalleu ara i feu-ho abans del dia 30 (divendres que ve)! Fins aviat, Marta2. Hola Marta! Ho sento pel retard...He enviat les fitxes de la Mireia i meva en un lloc on posava que l'enviaven per avaluar-la...Ho he fet correctament? Ens veiem dijous!

Enquesta final (maig)1. Hola, us recordo que heu d'om`plir l'enquesta final. És important de cara a dissenyar futures formacions.La trobareu a la pàgina principal del mateix moodle. Fins aviat, Marta

Bloc Musitac (juny)1. Hola,Ja he penjat la foto del grup impulsor del bloc. La resta de gent no us escapareu de sortir-hi ... L'adreça és: http://blocs.xtec.cat/musictac/Per a poder participar-hi com a editors/es us heu de posar en contacte amb la Rosanna, que a més ens penjarà un tutorial sobre els blocs i com participar-hi. Fins aviat, Marta

Llicència!!! (juny)

1. Hola a tothom, Per fi han sortit les llistes definitives i hi sóc! Pels pèls ja que no vaig acabar d'entendre el procés de presentació de mèrits i de les llistes provisionals a les definitives m'han descomptat puntuació per no presentar papers, en fi no val la pena pensar-hi. Ara espero que em diguin què haig de fer i que acabi el curs per a començar a treballar. Compto amb la vostra col·laboració!Gràcies a tothom, sense vosaltres no ho hagués aconseguit i ho dic molt seriosament.Una abraçada i fins aviat, Marta 2. MOLTES  FELICITATS  MARTA !!Me n'alegro molt . Ja saps que al Turó pots venir quan vulguis, hi estàs convidada.Petonets Núria3. MOltes felicitats Marta! Al Poveda també t'hi pots passar quan vulguis!4. Felicitaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaats! Qué bé, serà tota una experiència!!!si necessites alguna cosa ja ho saps, estaré encantada d'ajudar-te. fins aviat. Eva

5. Des de la TAXONERA també et diem MOLTES fELICITATS!!!!!!!!!!!!!!!!!! Ens veiem Montserrat i Núria

Com es crea un bloc (juny)1. Hola a tothom!Com va el final de curs?? Molt enfeinats!, sort que ja s'acaba...Bé, us envio el document word amb els passos més senzills per començar a crear un bloc. Quan tingui més temps completaré el dossier amb més informació. De fet, només he copiat el què hi posava en l’apartat d’ajuda de com crear un bloc en la pàgina web de l’xtec i ho he posat en ordre. Vaig sortir molt contenta l’últim dia que ens vam trobar del grupet de treball que hem fet. És guai trobar gent així! Ah!, aquest juliol tranquil·lament intentaré posar al dia el nostre bloc.Una abraçada per a tots i bon estiu!!!2. Per cert, estic intentant d'adjuntar el dossier i no em deixa perquè diu que supera la memòria permesa...Després he comprimit amb zip la carpeta i tampoc m'ho accepta. Què faig??? Voleu que us enviï en algun correu en concret??3. Hola Rosanna, No el podries penjar directament al bloc? Recordem l'adreça: http://blocs.xtec.cat/musictac/A mi també em va agradar molt la darrera reunió. Fins aviat, Marta4. Hola! Sí , bona idea penja-ho al bloc, ho fas de la mateixa manera com vas penjar la foto. Primer deses el fitxer al servidor i després el publiques, nosltres el podrem descarregar al nostre ordinador o simplement obrir-lo.Jo tinc temps ara per anar fent coses al bloc, de fet he fet alguna prova, he afegit una pàgina nova per provar. El que seria interessant és pensar el contingut del bloc, fer entre tots una mica l'estructura. Fins aviat i una abraçada. Eva5.