Pla EstratègicBarcelona Ciutat EducadoraInstitut Municipal d’Educació de Barcelona

Jornada “Barcelona Ciutat Educadora, Vincles que eduquen”27 de juny de 2019

1

Trajectòria...

PEC BCN

1997

Pla estratègic PEC

2004

Mesura de Govern PEC

2016

Elaboració d’un Projecte Estratègic de Ciutat Educadora‐Horitzó 2023

20181990

Primer Congrés de Ciutats Educadores

Carta Ciutats Educadores

AICE

1994

( . . . )

Barcelona Ciutat Educadora

2

BarcelonaCiutat Educadora

Creació  del Departament de Ciutats educadores

2015

Objectius generals

1. Definir col·lectivament el model de Barcelona Ciutat Educadora i elseu Projecte Educatiu de Ciutat.

2. Emmarcar les actuacions del Projecte Educatiu de Ciutat amb elsODS i la Declaració d’Incheon fent-ne una apropiació crítica.

3. Vetllar per l’aplicació dels principis de la Carta de CiutatsEducadores.

4. Vetllar per l’acompliment de la Declaració del XVè CongrésInternacional de Ciutats Educadores.

5. Contribuir a millorar polítiques locals per fer avançar el dret a laciutat educadora.

6. Posar de relleu la dimensió educadora dels diferents agents de laciutat (1r, 2n i 3r sector) i posar-los en relació amb l’entorn.

7. Promoure la vertebració de la ciutat educadora.8. Impulsar un relat educatiu de ciutat tot construint coneixement.

Barcelona Ciutat Educadora

3

Objectius generals:

1r.- Definir col·lectivament el model de Barcelona Ciutat Educadora i elseu Projecte Educatiu de Ciutat.

Rebollo (2004), Civís (2006), Subirats (2007), Martínez (2014), Essomba, 2017,...

PROJECTE EDUCATIU DE CIUTAT

Pla Estratègic Barcelona Ciutat Educadora

Horitzó 2019‐2023

agent

continentcontingut

Ciutateducadora ieducativa

Mata (1994); Castiñeira (2016).

Barcelona Ciutat Educadora

4

2n.- Emmarcar les actuacions del Projecte Educatiu de Ciutat amb els ODSi la Declaració d’Incheon fent-ne una apropiació crítica.

Barcelona Ciutat Educadora

5

4.7 Garantir que tots els alumnes adquireixin els coneixementsteòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupamentsostenible, entre altres coses mitjançant l'educació per aldesenvolupament sostenible i l'adopció d'estils de vidasostenibles, els drets humans, la igualtat entre els gèneres, lapromoció d'una cultura de pau i no violència, la ciutadaniaglobali la valoració de la pluralisme cultural i la contribució dela cultura al desenvolupament sostenible.

“Seminari internacional sobre el Dret a l'educació a la ciutat,Educació 2030”Garantir una educació 

inclusiva i equitativa de qualitat i un aprenentatge al llarg de la vida per a tothom

3r.- Vetllar per l’aplicació dels principis de la Carta de CiutatsEducadores.

20 principis

1. Dret a la Ciutat Educadora

2. Compromís de la ciutat

3. Al servei integral de les persones

Barcelona Ciutat Educadora

6

4t.- Vetllar per l’acompliment de la Declaració del XV CongrésInternacional de Ciutats Educadores.

Barcelona Ciutat Educadora

XV Congrés Internacional de Ciutats Educadores 2018

7

5è.- Contribuir a millorar polítiques locals per fer avançar el dret a la ciutateducadora.

Polítiques Locals Mesura de Govern: impuls al Projecte Educatiu de Ciutat per fer de

Barcelona una capital de la innovació pedagògica, 2016. Mesura de Govern: cap a una política pública de Cultura i educació,

2018. Mesura de Govern: Consell Escolar Municipal de Barcelona, consell

educatiu de la ciutat, 2016. Mesura de Govern: Barcelona i Universitat, 2016

Barcelona Ciutat Educadora

8

6è.- Posar de relleu la dimensió educadora dels diferents agents de laciutat (1r, 2n i 3r sector) i posar-los en relació amb l’entorn.

Barcelona Ciutat Educadora

9

7è.- Promoure la vertebració de la ciutat educadora

acció socioeducativa 

escola

centre obert

club esportiu

centre salut

biblioteca lleure

centre obert

escola

club esportiu

lleure

biblioteca

centre salut

museumercat

guàrdia urbana

museu

mercat

acció socioeducativa 

Barcelona Ciutat Educadora

10

8è.- Impulsar un relat educatiu de ciutat tot construint coneixement.

Barcelona Ciutat Educadora

11

Idees força

Pla estratègic Barcelona ciutat Educadora Horitzó 2019  – 2023

Projecte“en moviment”

▪ Educació en el centre de les polítiques municipals

▪ Ecosistema educador▪ Relat educatiu▪ Transversalitat▪ Col∙laboratiu▪ Avaluable▪ Rigor

Barcelona Ciutat Educadora

12

SeguimentConstruir relatdisseminar

Co ‐ laboratori

Relat educatiuTransformador

CIP 

Pla estratègicBarcelona Ciutat 

Educadora

Taula tècnica

PAMPAD

Drets humans

Igualtat de gènere

Desenvolupamentsostenible

Cultura de Pau

Pluralisme Cultural

Ciutadania Global

Assessores

FormacióTallersJornades

Impulsa, vertebra i executaPrograma Ciutat Educadora

Programa Barcelona Ciutat Educadora

13

CEMB Permanent

CEMB Permanent

Paper estratègic Porta d’entrada a la ciutadania/Entitats Innovació, equitat i qualitat

Taula tècnica Grups específics

A partir de necessitats

Metodologia sistematitzada Objectius concrets Temporalitat Equilibri temes i territori Connexions

Taula tècnica Ciutadania          Infants i joves Entitats CIP/Entitats Justícia Global Teixit associatiu Tercer Sector Centres de recerca/Universitats, etc.

Congrés AICE

Assessores

Programa Barcelona Ciutat Educadora

PECBPAMPAD

IntercanviFormacióConstrucció de coneixementAvançar X transformar

PerspectivaCiutat educadora transformadoraCheck list6 eixos fita 4.7 IncheónDeclaració Internacional AICE

Biblioteca Artur MartorellCentres de recursos

Co – LaboratoriEspai de trobada oberts i d’aprofundimentAliances estratègiques

Perspectiva comunitària

14

2021 - 2022

Revisió i ampliació

Avaluació participada i propostes de milloraElaboració mapa Ciutat EducadoraAliances amb. Univeritats, instituts de recerca, etc....

2023

Revisió i ampliació

Avaluació participada i propostes de millora...

Setembre 2018

Encàrrec, conceptualització i disseny, validació del Pla

Disseny PECRedefinició taula tècnicaIdentificació agentsProcés cooperatiu...

Setembre 2019 - 2020

ImplementacióDesplegament PEC Dispositius per a la cooperació – PAM i PADTaula tècnica , CIP, CEMBJornades BianualsPla de comunicació Seguimemt xarxes RECE i activitats AICE...

Agents Municipals, tercer sector, entitats, ciutadania (amb especial mirada infants i joves)

Pla

Estr

atèg

ic: T

aula

Tèc

nica

: AIC

E, R

ECE

Prog

ram

es M

unic

ipal

s; P

rogr

ames

de

Ciu

tat

Properes passes

15

Decisió política         Traspàs de competències a l’IMEB          Programa Barcelona Ciutat Educadora

16

Barcelona Ciutat Educadora

BarcelonaCiutat Educadora

Properes passes amb el CIP

Gestió de la informació 

Aprofundir i seguir avançant en l'equitat i les oportunitats per a tothomFormació 

continuada sobre la participació d'infants i joves en la construcció de Ciutat educadora

Vertebrar els grups de treball del CIP amb el PEC  i crear un relat educatiu comú

Jornades de Treball col∙laboratiu

17

18

“Desenvolupar un pensament col∙lectiu implica aprendre a treballar en col∙lectiu. Es tracta de saber fer això en concret i en cada cas, comptant amb els ritmes i capacitats de cadascú, amb les expectatives i els compromisos, amb la delegació i les responsabilitats, amb la generositat i l'atzar".

Marina Garcés a “Ciutat Princesa”