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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000 203

Mes 11. Trazo una línea entre el punto cardinal y el área donde se ubica en el planeta.

2. Escribo dentro del cuadro el nombre de la línea imaginaria.

Norte

Oeste

Este

Sureste

Noroeste

Suroeste

Sur

Noreste

Círculo Polar Ártico

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000 205

5. Completo los enunciados.

6. Completo el esquema.

• Entradas de agua a la tierra, generalmente de menor tamaño que un golfo: __________________

• Corrientes de agua dulce que nacen en las montañas y desembocan en otro cuerpo de agua:

__________________

• Grandes porciones de agua que están rodeadas por tierra: __________________

• Porciones grandes de mar que se introducen en tierra: __________________

• Paso o canal natural que se encuentra entre dos masas de tierra: __________________

Zona climática y sus biomas

Zonas glaciales

________________ ________________

________________

________________

________________ ________________

________________

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sus biomas son: sus biomas son: sus biomas son:

Zonas templadas Zona tórrida

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000206

8. Observo el mapa de husos horarios. Luego, subrayo la opción que considero correcta.

• ¿Cuál es la cantidad de husos horarios que hay alrededor del planeta?

a) 25 husos horarios b) 18 husos horarios c) 24 husos horarios

• ¿Qué nombre recibe el meridiano 0o?

a) Meridiano de 180o b) Meridiano de Greenwich c) Ecuador

• ¿Por qué al Meridiano 180o se le conoce como Línea Internacional de Cambio de Fecha?

a) Porque no es totalmente recto sino presenta varias desviacionesb) Porque es la línea que marca el cambio de un nuevo díac) Por que se encuentra en posición opuesta al Meridiano de Greenwich

• Imagina que tienes un amigo que vive en Madagascar y deseas hablar con él a las 15 horas de ese país. ¿A qué hora estarías haciendo la llamada si vives en Guatemala?

a) 9:00 de la mañana b) 6:00 de la mañana c) 7:00 de la mañana

• ¿Cuáles son las coordenadas geográicas de Corea del Sur?

a) 37o Norte y 123o Este b) 45o Norte y 30o Este c) 65o Norte y 32o Este

• ¿Cuáles son las coordenadas geográicas donde se encuentra Australia?

a) 8o a 38o Sur y 108o a 145o Esteb) 12o a 35o Norte y 120o a 135o Oeste c) 15o a 30o Sur y 120o a 135o Este

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000 207

1. Trazo una línea entre el país y la capital que le corresponde.

2. Completo los enunciados. Elijo entre las opciones que están en el cuadro.

Mes 2

Catar

Bahrein Japón, China, Corea del Sur e IsraelLejano Oriente William CareySiria Arabia Saudita, Irak y TurquíaKuwait Asia CentralCataratas Victoria IsraelRío Nilo Monte Everest

País donde evangelizó y tradujo la Biblia al idioma árabe Cornelius van Alan van Dyck.

Accidente geográico que se localiza en el territorio asiático.

Importante país del Medio Oriente donde se encuentra el Mar Muerto.

Países más industrializados de Asia.

País que tiene sus costas en el Golfo Pérsico.

Parte de Asia donde se localizan cinco países que pertenecieron a la antigua Unión Soviética.

Beirut

Irak Ankara

Azerbayán Doha

Armenia Bagdad

Líbano Teherán

Arabia Saudita Damasco

Siria Ereván

Irán Riad

Turquía Jerusalén

Israel Bakú

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000208

3. Localizo en el mapa de Asia los siguientes países o accidentes geográicos. Escribo dentro del círculo el número que corresponde.

1. Chipre2. Israel 3. Lago Baikal4. Arabia Saudita 5. Irán 6. Turquía7. Irak

8. Península de Indochina 9. Monte Everest10. Monte Ararat 11. Golfo de Bengala 12. Península de Malaya 13. Kazajistán14. Uzbekistán

15. Golfo Pérsico 16. Península de Corea17. Mar de Aral 18. Himalaya 19. Lago Baikal 20. Península de Indochina

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000 209

4. Completo los enunciados. Marco con un la opción que considero correcta.

1. Asia Central pertenece a la Ventana 10/40 porque…

2. El trato que reciben los misioneros cristianos en Asia Central es…

4. Los sumerios fueron los primeros en utilizar la escritura porque…

3. Razón por la que a Mesopotamia se conoce como la Cuna de la Civilización.

5. Los sumerios le daban mucha importancia a la lectura y a la escritura porque…

está en el continente asiático.

está al oriente del Meridiano de Greenwich.

pertenece a una región que no ha sido alcanzada para Cristo.

de hostigamiento por difundir un mensaje distinto al Islam.

abierto, pues los gobiernos crean leyes que los protegen.

amigable, porque a las personas les gusta escucharlos.

desarrollaron la escritura cuneiforme. Anteriormente solo se utilizaba la pictográica.

escribían sobre piezas de arcilla suave y húmeda.

la lectura y escritura eran importantes para esta civilización.

Porque las civilizaciones del mundo han aprendido de las culturas que se desarrollaron allí.

Porque allí se desarrollaron las primeras civilizaciones de la historia.

Porque la región era regada por los ríos Tigris y Éufrates.

las tabletas de arcilla permitían conservar conocimientos acerca de esta cultura.

utilizaron la escritura cuneiforme.

en las ciudades había bibliotecas y escuelas donde se utilizaban diccionarios y libros de gramática.

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000210

5. Completo los enunciados uniendo los conceptos con las palabras que correspondan.

6. Respondo las preguntas.

Su tez es clara. Aunque la estatura varía, predomina la gente alta. El color de ojos y de pelo varía entre tonos claros y castaños hasta negro.

Se caracterizan por su piel oscura, nariz an-cha y aplanada, labios gruesos y pelo rizado. Su estatura es muy variada; algunos son muy altos, y otros, como los pigmeos, no llegan a medir más de 1.50m.

El color de su piel varía entre la amarilla y la medianamente oscura, ojos rasgados u oblicuos, pelo negro y lacio, labios delgados y escaso vello y barba.

Inventaron el alfabeto. Sus ciudades principa-les fueron Tiro, Biblos y Sidón.

Primer pueblo en utilizar monedas como medio de pago. Habitaron al oeste de la Pe-nínsula de Asia Menor.

• ¿Cuál fue el imperio que permitió a los judíos regresar de Babilonia a Israel?

__________________________

• ¿Cuál era el imperio dominante cuando Dios envió a Jonás a predicar a Nínive?

__________________________

• ¿Cuál es el nombre del primer rey que gobernó a Israel?

__________________________

• ¿Quién fue el rey que gobernó después de Saúl?

_________________________

• ¿Quién fue el personaje que libertó a los israelitas de la esclavitud en Egipto?

_________________________

Negros o africanos

Fenicios

Cobrizos o amerindios

Amarillos o mongólicos

Lidios

Blancos o caucásicos

Su piel es oscura y rojiza, pelo lacio, oscuro y grueso, su nariz ancha y ojos rasgados.

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000 211

7. Indico la cultura que se relaciona con estas imágenes. Marco con un la opción correcta.

8. Escribo una deinición para cada uno de estos términos.

Sumerios

Fenicios

Hebreos

Babilonios

Sumerios

Fenicios

Hebreos

Babilonios

Sumerios

Fenicios

Hebreos

Babilonios

Sumerios

Fenicios

Hebreos

Babilonios

Código de Hammurabi

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Zigurat Ventana 10/40

El alfabeto El Código de Hammurabi

La BibliaLa rueda

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000212

1. Identiico la capital que corresponde a cada país. Escribo un en la opción que considero correcta.

2. Completo los enunciados. Marco con un la opción correcta.

Mes 3

Afganistán Pionyang Kabul Ulán Bator

Pakistán Kabul Ulán Bator Islamabad

Mongolia Katmandú Pionyang Ulán Bator

Nepal Katmandú Pionyang Islamabad

Corea del Norte Katmandú Pionyang Kabul

•WilliamCareyesconocidocomoelPadredelasMisionesModernasporque…

•ElImperioMongoltienerelaciónconeldescubrimientodeAméricaporque…

•HudsonTaylorllegóaserconocidoporsutotalentregaa…

Inspiró a muchas otras personas para que fueran a la India y a muchas otras partes del mundo a predicar el evangelio.

Hizo mucho por evitar que se continuara con el sistema de castas en la India.

Escribió libros de gramática hindú en ocho de esas lenguas.

Los mongoles se interesaron por navegar hacia el continente americano.

Fue durante esta época que los mongoles atravesaron el estrecho de Bering para llegar a América.

Fue durante esta época que los occidentales se interesaron por las riquezas de las Indias Orientales.

La evangelización de varias partes de la China y por dedicar su vida al servicio de otros.

La evangelización de varios países del continente africano y su total entrega al servicio de otros.

La evangelización en Siria, la India y China, así como su total entrega al servicio de otros.

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000 213

3. Ubico en el mapa los siguientes países. Trazo una línea entre el nombre del país que está en los ex-tremos superior e inferior y el área donde se ubica en el mapa.

Pakistán

Japón

China

Malasia

Filipinas

Mongolia

India

Corea del Norte

Rusia

Vietnam

Tailandia

Corea del Sur

•HudsonTaylorimitólaformadevestirseypeinarsedelapoblación…

•EldoctorCorneliusvanAlanvanDyckfueenviadocomomédicomisioneroaSiriaconelinde…

Porque le gustaban las costumbres chinas.

Para tener mayor aceptación y ganarse la conianza de los pobladores.

Para que ellos hicieran lo mismo e imitaran sus costumbres europeas.

Estudiar el idioma árabe y escribir varios libros de texto.

Convivir con los pobladores de Siria y conocer más su cultura y su forma de vida.

Predicar el mensaje de Cristo a esa nación.

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000214

4. Completo los enunciados con el nombre del imperio o civilización que corresponde.

5. Ubico en el mapa los siguientes accidentes geográicos. Escribo el número dentro del círculo que corresponde.

Desarrollaron un estricto plan social, co-nocido como “sistema de castas”. _____________________________

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Llegó a ser el imperio más extenso de toda la historia abarcando un inmenso territorio.

Construyeron una red hidráulica que lle-gó a tener 1,000 km de longitud.

Su poderío naval se trasladaba en enor-mes canoas llevando hasta 100 hombres a bordo.

En esa época vivió Confucio, uno de los ilósofos más famosos de toda su historia.

1. Golfo de Carpentaria2. Gran desierto de Victoria 3. Península del Cabo York 4. Monte Wilhelm5. Gran Barrera de Coral 6. Gran Bahía Australiana 7. Alpes Neozelandeses8. Gran Cordillera Divisoria9. Río Darling

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Sexto PrimariaDerechos Reservados 2000 215

6. Identiico las clases sociales en que se dividía la civilización del Valle del Indo. Pinto el recuadro que tiene la opción correcta.

7. Marco con un las medidas que se deben adoptar para evitar una sociedad divida.

8. Completo la icha.

A esta casta pertenecían los príncipes y guerreros.

Brahmanes

Brahmanes

Brahmanes

Brahmanes

Chatrias

Chatrias

Chatrias

Chatrias

Vaishias

Vaishias

Vaishias

Vaishias

Shudras

Shudras

Shudras

Shudras

Compuesta por los sier-vos y obreros.

Era la principal clase so-cial, compuesta por sa-cerdotes y maestros.

Formada por los comer-ciantes, artesanos, agri-cultores y ganaderos.

Nombre: _____________________________

Lugar y fecha de nacimiento: _________________________

País a donde fue asignado para trabajar: ________________

País donde inalmente trabajó como misionero:

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Debemos buscar la unidad y el bien común.

Debemos estar en paz por lo menos con nuestros vecinos más próximos.

Cada miembro debe desempeñar correctamente y con diligencia sus funciones.

Debemos tener líderes que den un buen ejemplo.

Tener líderes que sean amables aunque algunas veces no den un buen ejemplo.

Debemos procurar estar en paz con todos.

Aportes de Adoniram Judson a la cultura birmana:

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