VI Jornada Estatal de Fortalecimiento de

Competencias de Lectura, Escritura y de Pensamiento Lógico Matemático

2015-2016

Objetivo General:

Contribuir al mejoramiento del logro educativo mediante el fortalecimiento decompetencias de lectura, escritura y pensamiento lógico matemático en las escuelasTelesecundarias del Estado que se encuentran bajo la media estatal y nacional enpruebas estandarizadas, prioritariamente aquellas que cuentan con alto grado demarginación.

Objetivos específicos:

Promover la formación de redes de tutoría académica personalizada paramejorar los resultados de aprendizaje, permanencia y continuidad en lastrayectorias educativas de los estudiantes de educación telesecundaria y entransición a este nivel educativo.

Fortalecer la operación de los Consejos Técnicos Escolares y de Zona (CTE y CTZ)a través de la práctica compartida de la relación tutora y la reflexión, discusióny toma de decisiones centrados en el estudiante y la calidad de susaprendizajes.

Desarrollar estrategias que propicien un nuevo vínculo académico entre laescuela y el entorno social, y motiven mayor involucramiento de los padres defamilia en los aprendizajes de sus hijos.

Favorecer el conocimiento y dominio de la metodología relación tutora enasesores, académicos, docentes y directivos de las escuelas telesecundarias,mediante el desarrollo de talleres demostrativos y la integración de redes deprofesionalización de escuela, zona y región.

Metas 2015-2016 Fortalecer la formación y participación de un equipo colegiado en las Escuelas

Telesecundarias del Estado en las que se aplique la estrategia de Aprender aAprender y Aprender a Convivir a través de Tutoría Académica Personalizada,prioritariamente en las de mayor vulnerabilidad .

Apoyar en el fortalecimiento de la lectura, la escritura y las matemáticas en lasRutas de Mejora de los Consejos Técnicos Escolares y de Zona (CTE y CTZ) con unequipo colegiado de Supervisores, Jefes de Enseñanza, ATP´s, Mesa Técnica queconformen una red de apoyo tutoral con las temáticas de menor logroacadémico.

Promover 2 encuentros escolares de Zona y de Región en jornadas deintercambio de aprendizajes compartidos con la participación de padres defamilia, estudiantes, alumnos, docentes, directivos, ATP´s y Supervisores, Jefes deEnseñanza y Mesa Técnica a fin de compartir experiencias exitosas entre losparticipantes y propiciar espacios de difusión de la propuesta de tutoríaacadémica ante Autoridades Educativas Locales y la sociedad en general.

Conformar y consolidar los equipos de tutores de las escuelas Telesecundarias enla entidad con guías para maestros y alumnos de 2do y 3ro de Telesecundarianecesarios para atender en la propuesta de relación tutora personalizada a losalumnos de primero.

Metas 2015-2016 Implementar la Jornada Estatal de Fortalecimiento de Competencias de

Lectura, Escritura y de Pensamiento Lógico Matemático para los alumnospreinscritos a primero de Telesecundaria con la finalidad de apoyar elfortalecimiento de competencias para aprender a aprender y aprender aconvivir en matemáticas y español durante la semana del 31 de Agosto al04 de Septiembre del ciclo escolar 2015-2016.

Diseño y Distribución de los Materiales impresos necesarios para cadaalumno de 1er grado que apoyen el fortalecimiento de competencias paraaprender a aprender en matemáticas y español (Guías) con las temáticas demenor Logro Educativo diagnosticadas en la Evaluación Estatal deAprendizajes en Primaria y Secundaria (Examen Estatal 2014 y 2015).

-Fase de difusión de la propuesta e integración de equipos de trabajo de de Telesecundaria así como el diseño de las temáticas de la Guía “Lee, piensa, decide y aprende”

-Capacitación artesanal en relación tutora in situ a equipos técnico estatal y regional con las temáticas de la Guía “Lee, piensa, decide y aprende”.

Semana del 31 de Agosto al 04 Septiembre -Jornada Estatal de Fortalecimiento de Competencias de Lectura, Escritura y de Pensamiento Lógico Matemático

para estudiantes de primero de secundaria.

-Seguimiento de propuestas de continuidad de la estrategia de trabajo con alumnos de 2do y 3ro que apoyan a alumnos con temas de bajo logro académico.

-Asesoría in situsistemática para los docentes por los equipos colegiados de de educación Telesecundaria.

-2 Encuentros escolares de Zona y de Región.

-Balancedel desarrollo de la jornada.

CRONOGRAMA

Agosto2015

Agosto2015

Ciclo Escolar 2015-2016

Enero 2016

Febrero-Julio 2015

Etapas de Implementación

Capacitación artesanal en relación tutora in situ a

equipos técnico estatal y regional con las temáticas

de la Guía “Lee, piensa, decide y aprende”

Jornada Estatal de Fortalecimiento de

Competencias de Lectura, Escritura y de Pensamiento

Lógico Matemático

Seguimiento de propuestas de continuidad de la

estrategia de trabajo con alumnos de 2do y 3ro que

apoyan a alumnos con temas de bajo logro

académico

Etapa 3Etapa 1

Formación en la propuesta mediante el trabajo en relación tutora personalizada con las guía Lee, piensa, decide y aprende de español y matemáticas.

Etapa 2

Aspectos para la Planeación• Cobertura de tutores y docentes.

– Número de docentes tutores y alumnos tutores de 2do y 3ro de Telesecundarianecesarios para atender en relación tutora personalizada en las asignaturas deespañol y matemáticas a los alumnos de nuevo ingreso a Telesecundaria.

• Seminarios Taller y Reuniones del equipo responsable de la propuesta para elseguimiento de la misma en sus tres etapas:

1ra. Etapa – Capacitación artesanal en relación tutora in situ a equipos técnico estatal y regional

con las temáticas de la Guía “Lee, piensa, decide y aprende”

2da. Etapa – Organización y ejecución de la Jornada Estatal de Fortalecimiento de Competencias

de Lectura, Escritura y de Pensamiento Lógico Matemático.

– Distribución de los materiales al interior de la entidad desde la SEED.

3era. Etapa– Seguimiento de propuestas de continuidad de la estrategia de trabajo con alumnos

de 2do y 3ro que apoyan a alumnos con temas de bajo logro académico– Asesoría in situ sistemática para los docentes por los equipos colegiados de

educación Telesecundaria.– 2 Encuentros escolares de Zona y de Región.– Desarrollo de la propuesta durante el ciclo escolar 2015-2016.

• Balance de la implementación de las acciones específicas de la VI Jornada.