EL TRABAJO Y LA FORMA DE RETROALIMENTAR LOS FOROS

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN. UNIVIM

FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES. LICENCIATURA

FACILITADOR: ALBERTO CERÓN JARAMILLO

ASPIRANTE A TUTOR: CONSUELO GUILLERMINA CRUZ NIEVES

TRABAJO EN LOS FOROS EDUCATIVOS

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CONCLUSIONES

Es importante el seguimiento y compañía de un tutor durante las intervenciones en trabajos grupales en foros, de ello dependerá que realmente se logren los objetivos de aprendizaje y competencias; lo deseable es que el grupo en su totalidad adquiera esos conocimientos y competencias, pero dependerá de la habilidad del tutor el que esto se logre.

BIBLIOGRAFÍA Salmon, G. (2002). E-actividades. El factor clave

para una formación en línea activa. Barcelona: UOC.

Feedback Ladder Protocol, Daniel Wilson (1999). Protocolo de la escalera de la retroalimentación

Delauro Mariela. noviembre de 2011. La Tutoría En ambientes virtuales de aprendizaje. Los foros de intercambio y debate.

https://www.examtime.com/es/mind_maps/1920494/edit