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TRABAJANDO JUNTOS POR EL EXITO DE LOS ESTUDIANTES DE ADAMS 14
Foro de Padres con elSuperintendente
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Interpretación
Acuerdos Compartidos
1. Mostrar respeto mutuo 2. Escuchar y mantener la mente abierta3. Ser breve y hablar por si mismo4. Permanecer enfocado; sin conversaciones
adicionales5. Ser consiente del tiempo para que todos
participen6. Hablar sobre el problema, no de las personas7. Al hablar siempre con los “estudiantes como
prioridad”
Cuidado de Niños
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El Propósito del Foro de Padres con el Superintendente
Participar en temas seleccionados por los padres
Aprender sobre el distrito
Compartir información para apoyar a nuestros estudiantes
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Temas seleccionados por los padres…
Biliteracidad: Dominar Dos Idiomas para Competir en un
Mundo Globalizado
Cumplir con las necesidades de los estudiantes a través de
Aprendizaje Personalizado y Diferenciado
Lo Mejor de lo Mejor: Reclutar y Mejorar nuestro Equipo
No es solamente académico, pero el crecimiento de
nuestros niños social y emocionalmente
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Sea un Representante del Foro de Padres
Represente a su escuela asistiendo a los foros
Regístrese para cada foro
Sea socio para el éxito de los estudiantes
Comparta información con la escuela y la comunidad de padres
4
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Agenda de Hoy
Los padres aprenderán…
Como se están desempeñando los estudiantes y el distrito de Adams 14
Estrategias e Iniciativas para mejorar el Distrito y Escuelas
Lo sobresaliente en el Distrito y lo que se esta haciendo para el éxito estudiantil
Oportunidades donde los padres y la comunidad puedan jugar un papel para
trabajar juntos por el éxito de todos los estudiantes en Adams 14!
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¿Qué Hay en su Folleto?
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Dr. Javier AbregoSuperintendente
Distrito Escolar Adams 14
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Reflexionando sobre el año pasado…
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Revisando Datos para Mejorar las Escuelas en Adams 14
Dr. Javier AbregoSuperintendente
Jamie BallCoordinadora de Evaluación y
Rendición de Cuentas
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Equipo de Datos del Superintendente
QUIEN: Participantes del Foto de Padres
QUE: Examinar Datos del Distrito en Desempeño Estudiantil
DONDE: @ Foro de Padres
CUANDO: 28 de septiembre
HORA: AHORA MISMO
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Datos de Desempeño del Distrito 2010-16
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Datos de Asistencia 2016-17
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2016-17 CMAS: PARCC Data | ELA & Math
3rdGrade
4thGrade
5thGrade
6thGrade
7thGrade
8thGrade
9thGrade
2014-15 18.2 11.6 12.6 8.8 10.3 8.4 2.8
2015-16 17.2 11.2 7.9 9.3 8.6 3.8 5.2
2016-17 17 11.8 9.3 11.2 9 5.9 5.4
State Avg. 40 34 34 31 26 21 33
1711.8
9.3 11.29
5.9 5.4
40
34 3431
2621
33
05
1015202530354045
% d
e es
tud
ian
tes
qu
e cu
mp
liero
n o
su
per
aro
n
Resultados PARCC Matemáticas 2014-2016
% de Estudiantes que cumplieron o superaron la expectativa estatal en lectura y matemáticas
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2016-17 CMAS: PARCC Data | ELA & Math
% de estudiantes que cumplieron o superaron la expectativa estatal en lectura y matemáticas
28.3%
11.4 9.6
26.7
20.7
12.8
18.3
46% Porcentaje Estatal
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill
5o Grado—Lectura
% M/E State Avg.
Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill
# de C/S del Total
28/99 9/79 10/104 8/30 17/82 10/78 15/82
% E/C 28.3% 11.4% 9.6% 26.7% 20.7% 12.8% 18.3%
Porc. Estatal
46% 46% 46% 46% 46% 46% 46%
16.3%
7.64.8
6.9
17.9
8.8
1.2
34% Porcentaje Estatal
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill
5o Grado—Matemáticas
Column1 % M/E State Avg.
Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill
# de C/S del Total
16/93 6/79 5/105 2/29 15/84 7/80 1/83
% E/C 16.3% 7.6% 4.8% 6.9% 17.9% 8.8% 1.2%
Porc. Estatal
34% 34% 34% 34% 34% 34% 34%
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Resumiendo y hablando de lo
que encontramos
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Aracelia BurgosDirector Académico
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Falta de toma de
decisiones basadas en
datos
Inconsistencia en la Primera Mejor
Instrucción a Través del Lente
CLD
CAUSA PRINCIPAL
Desafíos y causas principal de Adams 14
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Falta de toma de
decisiones basadas en
datos
Inconsistencia en la Primera
Mejor Instrucción a
Través del Lente CLD
CAUSA PRINCIPAL
• Compra de un programa de lectura y lenguaje basado en investigación K-5
• Fundamentos de Lectura K-3 PD
• Constructing Meaning PD para maestros
• Programas de Biliteracidad K-3 y Arte del Lenguaje Español 6-8
• Sello de Biliteracidad
• Programa de Iniciación para retener personal
• Continuo Desarrollo Profesional
• Entrenamiento de competencia cultural para todos los empleados
• Entrenamiento de toma de decisiones basado en datos para equipos escolares
• Invirtiendo en una evaluación de Datos que contiene un sistema de iluminación
• Invirtiendo en DIBELS & IDEL para monitorear efectivamente el progreso de lectura de estudiantes
• 9 semanas de instrucción
• Periodo diario de Repaso y Enriquecimiento
• Compra de un programa de lectura y lenguaje basado en investigación K-5
• Trajimos Beyond Textbooks a 4 Escuelas
• Matemáticas Actualizadacon Enfoque para K-5
• Nuevo Calendario Escolar 2017-18 que refleja 9 semas de instrucción consistente
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Calificaciones del Distrito y Escuelas en Adams 14 2017
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Calificación de Desempeño del Distrito Adams 14
37.8 38.6 39.544 42.7 42.7
32.537.6
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
% P
un
tos
Rec
ibid
os Pts. Earned
Reforma
Reforma
37.6
ReformaMejoramiento
como Prioridad
Calificación de Desempeño del Distrito Adams 14 2011-2017
ReformaMejoramiento
como Prioridad
Los resultados son tomados de la Estructura Oficial de Desempeño del Distrito para Adams 14. (Cálculos Oficiales: 2010 = 1 año; 2011 = 3 años; 2012 = 1 año; 2013 = 1 año; 2014 = 3 años)*2014 Calcos de 3 año oficial no incluyen resultados de Community Leadership Academy**Las calificaciones del Distrito y escuelas no fueron asignadas en el 2015 (el reloj de responsabilidades estatal hizo una pausa por un año debido a HB 15-1323)
Mejoramiento como Prioridad
ACREDITADO CON
DISTINCION
ACREDITADO CON
DESEMPEÑO
ACREDITADO CON
MEJORAMIENTO
MEJORAMIENTO
COMO PRIORIDAD
REFORMA
Calificaciones del Distrito
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Lo sobresaliente en Adams 14
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Alsup Central Dupont Hanson Kemp Monaco Rose Hill AdamsCity MS
KearneyMS
AdamsCity HS
LesterArnold
HS
% P
un
tos
Rec
ibid
os
2017 2016
Reforma
Desempeño
Reforma
Calificaciones de Desempeño Escolar en Adams 14 2016-2017
Mejoramiento
Los resultados fueron tomados de la Estructura Oficial de Desempeño del Distrito para Adams 14.
MejoramientoMejoramiento
como Prioridad
Mejoramiento como
Prioridad
Mejoramiento como
Prioridad
MejoramientoMejoramiento como
Prioridad
Mejoramiento como
Prioridad
DESEMPEÑO
MEJORAMIENTO
MEJORAMIENTO
COMO
PRIORIDAD
REFORMA
Calificación de Escuelas
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Video
Video: https://www.youtube.com/watch?v=0bPoltqcHMY
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Trabajando juntos por el éxito de los estudiantes
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Participa!
• Padres Voluntarios• Padres como Socios Académicos • PTO/Grupos de Padres Lideres• Comité de Asesoría y Rendición de Cuentas Escolar (BAAC) • Padres Representantes • Comité de Asesoría y Rendición de Cuentas del Distrito (DAAC)• Padres Representantes
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Siguientes Pasos
Conteo de Octubre
Ser Parte De Un Subcomité De Comité De (DAAC)
Folleto de siguientes pasos
Evaluación
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Aprendizaje Socio Emocional
Jueves, 7 de diciembre, 2017Our Saviour Lutheran Church6770 Monaco St, Commerce City, CO 80022