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  • 8/16/2019 Foro 1 y 2 Habilidades

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    CASO SOBRE REFLEXIÓN FRENTE A LA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

    Carta a un amigo.

     

    “Querido amigo:

    Te escribo porque tengo necesidad de decirte algunas cosas de mi vida que me pesan

    profundamente y que solamente tú puedes comprender. Aunque me duele confesar mi verdad,

    ha llegado el momento de confiártelas: o hab!a tenido tiempo para hacerlo antes.

     Amigo: o he tenido tiempo para escucharte, mucho menos para merecer tu amistad. "ero la

    verdad siempre consider# que contigo no iba poder hacer negocios, tu plática me parec!a

    intrascendente, sent!a que iba a perder mi tiempo sin sentido. $# que me buscaste más de

    una ve%, que ten!as necesidad que te escuchara y esperabas mi comprensi&n y consuelo,

    pero la verdad mi tiempo lo dediqu# solamente a aquellos que me de'aban dinero. Ahoraentiendo qu# importante es tener amigos en la virtud y no solamente socios en la utilidad,

    ahora s# que la amistad es un solo cora%&n que late en dos cuerpos y que es e(presi&n

    sublime del amor. Te confieso que me siento solo y que he comprendido que únicamente lo

    barato se compra con dinero, que un amigo sincero no tiene precio.

    o tuve tiempo para amar a mis padres, aquellos ancianos que dieron la vida por m!: aqu#l

    hombre que puso todo su esfuer%o para for'ar de mi un ser de provecho y aquella mu'er que

    te'i& mi alma con su ternura y paciencia, que cuido de mi hasta el fin de sus d!as y que

    siempre me concedi& su comprensi&n y su perd&n. "ero c&mo fastidiaban con sus achaques

    de vie'os y quien iba a tener tiempo de aguantar sus eternas pláticas y an#cdotas repetidas

    mil veces, viviendo siempre en el pasado. )ecuerdo c&mo esperaban noticias m!as haciendo

    suyas sus derrotas y alegr!as. Ahora que soy padre comprendo que el amor es, en esencia,

    paciencia y capacidad de perd&n. *+uánto me toleraron... pude darles más de tiempo en su

    soledad.

    o tuve tiempo para estar cerca de mi hermano, guardábamos tantas rencillas y diferencias-

    fuimos concebidos por el mismo vientre y las mismas lágrimas curaron nuestras heridas. $#

    que me necesitaba, pero nunca lo conquiste como amigo- pudimos haber sido entraables

    compaeros.

    o tuve tiempo para amar a mi pare'a, cuya ofrenda de adolescencia fueron su 'uventud y sus

    ilusiones. o tuve tiempo para darle la felicidad que buscaba cuando se uni& a m!- cuantas

    humillaciones y desprecios sufri& porque cre! que no comprend!a mi lucha y reali%aci&n. Ahoras# que su silencio fue presencia y compa!a, que era parte de mi aventura diaria de vivir, pero

    la olvid# en el camino.

    o tuve tiempo para amar a +olombia, tierra a la que pertene%co, tierra que todos los d!as me

    entrego sus frutos, lugar de oportunidades, de relaciones, origen de mis hi'os y de mi hogar.

    $olo me serv! de ella, encerrándome en mi bienestar, no comprendido el esfuer%o que hicieron

    mis antepasados, ni la sangre que tantos valientes derramaron para ofrendarme la libertad.

     Ahora comprendo que nuestro lugar es donde nuestro origen ha germinado, que es el espacio

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    en el que tenemos el compromiso de me'orar. +uantas in'usticias a mi alrededor, cuanta

    necesidad de nios marginados, de campesinos con manos encallecidas que ven sus

    esperan%as truncadas- pero yo solamente ten!a tiempo para mi bien vivir. /espu#s de todo lo

    que me ha dado, refle(iono: +olombia ha sido buena conmigo y me pregunto.... 01abr# sido

    yo bueno con +olombia2

    o he tenido tiempo para amar a mis hi'os, estuve siempre tan atareado en cosas tan

    importantes como el traba'o diario, la televisi&n y muchas ocupaciones que los pequeos no

    entienden. 3es debo las caricias que siembran la generosidad en el cora%&n de los nios, el

    escucharles para que sientan la dul%ura de la compa!a, al patear un bal&n para que

    comprendan a dar espacio a la alegr!a, una sonrisa para que sepan re!r a la vida. o tuve

    tiempo de verlos crecer pues yo 'ustificaba mi ausencia por su bien, ten!a tanto traba'o que me

    olvide de for'arles para una vida superior. "ero que sab!an ellos, que dura es la realidad...que

    equivocado estaba, me preocup# por darles todo lo necesario, pero olvide formarles un

    cora%&n que tuviera ideales y fortale%a para vivir. )ecuero sus caritas de nios y sus miradas

    suplicándome un beso de ternura, pero cre!a que no ten!a tiempo para cursiler!as- al

    adolescente lo margine y me negu# a comprenderlo en su despertar, a encontrarle un destino

    alto y noble y apoyarlo en su plena reali%aci&n. o tuve más que cr!ticas y sermones severosque únicamente me ale'aron de #l. Ahora me pregunto 0Qu# calidad de hi'os hered# al

    mundo2

    4 ahora que tengo un poco de tiempo pido perd&n:

     A mi amigo y no buscado.

     A mis padres entraables y abandonados.

     A mi hermano, la%o de sangre olvidado.

     A mi pare'a, parte de un sueo truncado.

     A +olombia, tierra desgarrada y no cultivada.

     A mis hi'os, parte de mis ser y tiempo que no ha de volver.

     A ti, mi /ios, te pido ahora que conoces mis secretos, que me des un poco de tu tiempo para

    que me acompaes en mi ve'e%. Te pido que nos hagas comprender que el tiempo no perdona

    y que es nuestra vida lo único valioso que podemos ofrecer a los seres que amamos y que

    nos aman. 5e arrepiento porque no tuve tiempo para amar- quisiera tener tu presencia cerca

    de mi alma, ahora que he decidido a vivir. $eor 0no será demasiado tarde para que me

    decida amar2 Te prometo que hoy será el primer d!a del resto de mi vida y que hoy si tendr#tiempo para ser feli%6.

     

    Miguel Ángel Corneo ! Ro"a#o

     

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    Re$le%i&n

    7l tiempo está siempre a tu lado no importa el escenario que vivas. 4a sea el personal, laboral,

    social o familiar. 3os interrogantes a responder son los siguientes:

    Interrogante" a re"'on#er 

    /esde el marco te&rico estudiado en esta unidad, aplique el conocimiento dando respuesta a

    los siguientes interrogantes. 7ste análisis busca desarrollar la competencia interpretativa y

    propositiva en particular. 7ste caso puede ser resuelto si as! lo consideran, individual o en

    grupo. 3o importante es que describan adecuadamente los nombres y apellidos de quienes lo

    conforman cuando suban el traba'o al aula.

    8.  /esde la perspectiva laboral, 0c&mo usted observa la administraci&n el tiempo en su campo

    productivo2

    9.  0+uáles son las áreas por fortalecer en dicho campo2

    .  0Qu# cambios debe reali%ar para hacer una me'or gesti&n del tiempo en el escenario laboral2

    ;.  0+&mo podrá ayudar a los demás a me'orar la administraci&n del tiempo2

     

    "ara el levantamiento de la informaci&n se deberá consultar internet en las fuentes de

    preferencia cuidando por supuesto la confiabilidad y actuali%aci&n de la informaci&n. /e

    cualquier manera se recomiendan algunas fuentes de consulta en el material de apoyo del

    m&dulo.

     

    3as fuentes deben ser citadas con las normas de presentaci&n A"A para los traba'os escritos

    como norma establecida por la facultad.

     

    3a fecha l!mite para la presentaci&n de la entrega se consignan de acuerdo con el calendario

    del 5&dulo.

     

    +omo traba'o grupal, se hace necesario nombrar un l!der, un coordinador de aportes y un

    responsable de subir al aula el traba'o grupal

     

    Fran(i"(o E#uar#o Diago Fran(o

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    Tutor 

    7n la actualidad todos vivimos vidas muy sobrecargadas de traba'o y de

    compromisos, vivimos estresados y siempre pendientes del relo'. 3a gente se

    que'a de que desea hacer determinadas cosas o quiere ver a determinada gente,

    pero “no hay tiempo6. "ero curiosamente, la gente que más #(ito tiene, y más

    atareada está, se les facilita tener todo al d!a. 7sta misma gente tiene tiempo para

    sus hobbies, para sus familias, y hacen todo lo que quieren, y su secreto es que

    gestionan bien el tiempo.)u* (am+io" #e+e reali,ar 'ara -a(er una meor ge"ti&n #el tiem'o en ele"(enario la+oral

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    programadas esperando un resultado a corto, mediano o largo pla%o, por 

    tanto, son las que traen crecimiento a la instituci&n.

    • 7stablecer un pla%o prudente para obtener su ob'etivo, al tener un tiempo

    establecido para reali%ar la tarea está enviando un mensa'e a tu cerebro a

    e'ecutar lo establecido con premura de lo contrario le tomará más tiempodel necesario.

    • 7nf&quese en la acci&n reali%ada en el momento, la entrega en cuerpo y

    alma en lo que est# haciendo en el momento aumentara su rendimiento,

    las ideas le llegarán más rápido y claras, las dificultades tendrán

    soluciones atinadas y no tendrá estr#s.

    /C&mo 'o#r0 a!u#ar a lo" #em0" a meorar la a#mini"tra(i&n #el tiem'o

    3levando una agenda podremos utili%ar el tiempo efica%mente donde nos permiteprogramar el tiempo, la agenda debe llevarse siempre encima, y hay que mirarla

    todos los d!as, y as! nunca se nos olvidará nada estas tareas las cuales hay que

    reali%arlas según su importancia sobre todo aquello que me d# un alto rendimiento

    o que es esencial para mis ob'etivos o los de mi empresa.

    • Disponer de una planificación a medio y largo plazo, fijando en nuestro horario las

    fases más rutinarias e imprescindibles, como: dirección itinerante, firmas, descanso,

    reuniones, entrevistas evaluación, y tiempo para pensar.

    • Utilizar los últimos minutos de trabajo, en planear el da siguiente.

    !rocurar, dentro de lo posible, respetar las actividades y compromisos establecidos.

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