DOCUMENTO DE TRABAJOE N S A Y O

TÍTULO DEL DOCUMENTOEl uso de las nuevas tecnologías en el ámbito universitario

INTRODUCCIÓN

El uso adecuado de las nuevas tecnologías de comunicación móvil en el ambiente universitario. En la actualidad nos encontramos en el auge y surgimiento de nuevas tecnologías de comunicación la posibilidad de tener todo al alcance de la mano y un sin fin de formas de interactuar con el mundo virtual a través de dispositivos portátiles o de bolsillo deja al descubierto la oportunidad de establecer si es o no viable permitir el uso o no de las mismas para el desarrollo de la formación profesional o si de lo contrario es un medio de distracción el cual impide que el estudiante asimile los conceptos impartidos en las clases presenciales.

ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA

Vivimos actualmente un despertar tecnológico el cual brinda infinidad de oportunidades sobre todo en las comunicaciones en donde es posible interactuar con un sinnúmero de aplicaciones las cuales ofrecen solucionar tu vida cotidiana, mantenerte siempre en contacto desde cualquier lugar, además de poder acceder a la red desde dispositivos del tamaño de tu mano. ¿Pero se le está dando el uso adecuado a esta tecnología?

A nivel universitario encontramos cada vez más frecuente el uso de estos dispositivos como apoyo a las actividades académicas, como almacenamiento de información, apoyos en exposiciones, consultas en línea y demás, sin embargo realmente son herramientas que contribuyen al desarrollo de competencias en los estudiantes o por el contrario al facilitar el acceso a la información retrae la iniciativa del estudiante hacia la investigación.

Este es un tema con una gran particularidad y es por la evolución tecnológica que parece no detenerse sin embargo en miras de esta situación una institución universitaria podría establecer políticas las cuales contemplen esta situación y la encaminen para lograr una simbiosis entre la educación presencial y la tecnología.

EXPOSICIÓN DE LA TESIS

Debido a la inmersión de las tecnologías en la educación surge el reto de conocer, entender e implementar la forma adecuada en que éstos medios tecnológicos (computadoras personales, smarthphones, tablets, aplicaciones en línea, la web; entre otros) nos llevan a dar soporte a las actividades de enseñanza-aprendizaje que buscan el desarrollo de capacidades y habilidades en los alumnos de educación superior.

Teniendo en cuenta esto debemos pensar en el alcance que tienen estas herramientas en la educación y si el uso que les damos actualmente es el correcto o por el contrario se convierten en un distractor que nos impide prestar atención en las diferentes clases.

ARGUMENTACIÓN

Si bien es sabido el despliegue actual de la tecnología ha abierto un sinfín de posibilidades en cuanto al acceso a las nuevas tecnologías, y aunque contamos con la presencia del MinTIC quien regula y controla todos los servicios de comunicaciones creo que hace falta implementar políticas institucionales que permitan sacarle el máximo provecho a la tecnología orientada hacia la formación académica y no vetar el uso de la misma ya que se está perdiendo una gran oportunidad de desarrollo educativo.

No se puede ignorar que un gran porcentaje de estudiantes en la actualidad tiene acceso a estas tecnologías pero sin la orientación correcta es muy posible que estén desperdiciando el potencial de la herramienta informática que maneja.

Debido a esto es necesario contemplar la posibilidad de incluir en el plan de educación, políticas de uso no de prohibición para los dispositivos portátiles en el ámbito académico.

CONCLUSIONES

Los avances tecnológicos pueden ser una herramienta eficiente para la formación académica siempre y cuando existan dentro de los planes estudiantiles políticas para su buen uso en el desarrollo de las diferentes clases.

En la actualidad gran porcentaje de los estudiantes manejan dispositivos de bolsillo o portátiles, pero en realidad no le sacan el provecho suficiente a estas herramientas y la mayoría de los casos es por simple desconocimiento de las posibilidades que las mismas ofrecen y que podrían complementar el desarrollo académico.