LA FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION, COMO HERRAMIENTA DE GESTION EMPRESARIAL
Formulacion de objetivos y gestion por resultados
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FORMULACIÓN DE INDICADORES PARA LA
GESTIÓN POR RESULTADOS
MONITOREO DEL PAT CON LA TÉCNICA SMOR
Edgar Marcel Galarza Aquino
DOS PERSPECTIVAS DEL OBJETIVO DE GESTIÓN
DESDE EL SERVIDORLos servicios que se
brinda
DESDE EL USUARIOLos servicios que se
reciben
Brindar a los estudiantes suplementos alimenticios contra la anemia durante el Año Escolar
En la GESTIÓN POR RESULTADOS debe redactarse el objetivo desde la perspectiva del usuario.
Estudiantes que consumen suplementos alimenticios contra la anemia durante el Año Escolar
EL OBJETIVO DE GESTIÓN COMO PROCESO O RESULTADO
Objetivo 1Limpiar los servicios
higiénicos
Objetivo 2Estudiantes que usan servicios higiénicos
limpios
Limpiar los servicios higiénicos es algo que su comprobación puede durar desde más de dos días hasta varios años, en un tiempo indeterminado.
Estudiantes que usan servicios higiénicos limpios es algo que inmediatamente podemos comprobar.ES UN RESULTADO
OBJETIVOS DE RESULTADOS EN LAGESTIÓN EDUCATIVA
Estudiantes que usan correctamente los servicios higiénicos
GESTIÓN PEDAGOGICA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Personal administrativo que deja permanentemente limpio los servicios higiénicos
GESTIÓN INSTITUCIONAL
Usuarios y servidores de la IIEE que valoran el aseo de los servicios higiénicos
DIFERENCIAS EN LA FORMULACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS DE GESTIÓN DEL PEI Y PAT
Los Objetivos Estratégicos - PEI:Se redactan en modo infinitivo, desde la perspectiva del servidor y son de horizonte temporal de largo plazo.
Los Objetivos Operativos - PAT:Se redactan en tiempo presente, desde la perspectiva del usuario y son de horizonte temporal de corto plazo.
COMO DISEÑAR UN OBJETIVO DE GESTIÓN
• Definir el SUJETO DE DESTINO y el CAMBIO DESEADO.
• Objetivo = Sujeto + Cambio
Taxonomía de Necesidades y Satisfacciones. Max Neff
SUJETOSPersonas que reciben el
servicio
CAMBIOSResultados que se prenden
lograr(ser, tener hacer)*
Estudiantes de los niveles Inicial y Primario…
…tienen logros de aprendizaje en Comunicación Integral y Pensamiento Lógico Matemático al finalizar el tercer ciclo.
ESTRUCTURA DEL INDICADOR
CANTIDAD + CALIDAD + TIEMPO
20 inodoros en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo bimestre de Año Escolar.
CALIDAD
TIEMPO
CANTIDAD
Producto Indicador Universo del indicador
Forma de cálculo *
Servicios higiénicos limpios
Número de inodoros en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo bimestre de Año Escolar.
Total de inodoros inventariados al inicio del Año Escolar
(Número de inodoros que están en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo bimestre de Año Escolar / Total de inodoros inventariados al inicio del Año Escolar) x 100
ESTUCTURA DEL INDICADOR
* Esta fórmula se puede llevar a una HOJA DE CÁLCULO para registrarlo y alimentar a una BASE DE DATOS.
FORMULA DE CALCULO DEL INDICADOR *
* Esta fórmula se puede llevar a una HOJA DE CÁLCULO para registrarlo y alimentar a una BASE DE DATOS.
Número de inodoros que están en buen estado de funcionamiento a la primera semana del segundo
bimestre de Año Escolar
Total de inodoros inventariados al inicio del Año Escolar
X 100
1. Observaciones:
1. Explicación del indicador:
1. Formula de cálculo:
Grafica de la evolución anual del Indicador1. Explicación de la Meta:
5.3. Institucional:6.2. Sobresaliente:
5.2. Administrativo:6.1. Mínima:1. Meta:
5.1. Pedagógico:1. Área:
1. Objetivo del PAT al que contribuye:
Del: ( / / ) al ( / / )(día/mes/año) al (día/mes/año)
1. Periodo:
1. Finalidad a la que contribuye:
1. Nombre del indicador:
11.2. Denominador:
11.1. Numerador:
1. Responsable de suministrar información:
1. Fuente de verificación:
1. Frecuencia de medición:
1. Unidad de medida:
1. Variable:
1. Indicador
1. Denominador
DNOSAJJMAMFE1. Meta
1. Numerador
Trimestre 4Trimestre 3Trimestre 2Trimestre 1201420132012201120102009Variable
COMPORTAMIENTO MENSUAL DEL INDICADOR - PATCOMPORTAMIENTO HISTORICO DEL INDICADOR
FICHA DE REPORTE DEL INDICADOR
EDGAR MARCEL GALARZA AQUINOSociológo – Educador