INSTRUMENTO DE ANÁLISIS DE LA NORMA DE COMPETENCIA RESPECTO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

CONTEXTO LABORAL CONTEXTO EDUCATIVOMesa Sectorial: Nombre Programa de Formación:

Nombre de las Funciones o Normas de Competencias

Nombre de las Competencias Laborales de los Programas de Formación

Elementos de competencia por norma de competencia: Realizaciones o tareas:

Aproximarse a plantear Actividades de Aprendizaje: este ejercicio lo considero muy didáctico..además porque se referencia del elemento de competencia OJO, no son las actividades a desarrollar pues las actividades finales salen del proyecto

Criterios de Desempeño para Elemento1 Criterios de Evaluación relacionados por competencia

Criterios de Desempeño para Elemento 2 Criterios de Evaluación para competencia 2

Conocimientos esenciales y de comprensión para Elemento 1

Conocimientos Conceptuales relacionados por competencia

Campos de aplicación: Rangos de Aplicación: Clases y categorías

Entornos, contexto, condiciones, ambientes, equipos, recursos y medios. Por competencia

TIPO DE PROCESO: Manual y automatizado TIPO DE ORGANIZACION: Públicas y privadas TAMAÑO DE LA ORGANIZACION: Micro, pequeñas, medianas (pymes) grandes.

Campos de aplicación: Rangos de Aplicación: Clases y categorías (03)TIPO DE PROCESO: Manual y automatizado TIPO DE ORGANIZACION: Públicas y privadas TAMAÑO DE LA ORGANIZACION: Micro, pequeñas, medianas (pymes) grandes. TIPO DE DECISIONES: De rutina, de emergencia, estratégicas y tácticas, operativas. VARIABLES: Económicas, administrativas, ambientales, sociales, mercadeo.

Entorno: Analista Administrativo y EmpresarialContexto: Simulación en el ambiente de aprendizaje didáctico Empresarial del Centro de Servicios Empresariales y Turísticos. Visitas empresariales, pasantías, aulas de clase convencionales, Juego de roles. Condiciones: Las actividades se desarrollan en las áreas Administrativas, Contables y Financieras de las diferentes organizaciones. Equipos: Computadores, TV, DVD, VIDEO BEAMRecursos: videos, PUC, Ley 43/90, Código de Comercio.Medios: Material didáctico preparado por el instructor, Guias de aprendizaje, guias de actividades, guias de proyectos, instrumentos de evaluación.

Evidencias requeridas: conocimiento, desempeño y producto (01)

Evidencias de aprendizaje conocimiento, desempeño y producto. Elemento 1.En esta parte lo que se solicita es que propongamos los diferentes INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN tomando como referente las evidencias que propone la norma de competencia……es un ejercicio académico que les sirve mucho posteriormente cuando formulen las evidencias del proyecto

DESEMPEÑO1. Resultados de la observación durante el proceso de registro en los comprobantes y libros de contabilidad

DESEMPEÑO1, Resultado de la observación del desempeño durante el proceso de análisis de la situación o problema

2. Estudio de Casos CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO1, Pruebas teóricas y / o practicas que cubran los conocimientos y comprensiones del elemento de competencia.PRODUCTO1, Informe del análisis de la situación o problema

Evidencias del desempeño: conocimiento, desempeño y producto (02)

Evidencias de aprendizaje conocimiento, desempeño y producto. Elemento 2.

DESEMPEÑO 1. Resultados de la observación durante la elaboración de los estados financieros. 2- Estudio de Casos. CONOCIMIENTO 1. Prueba escrita que abarque los conocimientos identificados para este elemento. PRODUCTO 1. Estados financieros clasificados.

DESEMPEÑO1, Resultado de la observación del desempeño durante el proceso de implementación del plan de acción.CONOCIMIENTO1, Pruebas teóricas y / o practicas que cubran los conocimientos y comprensiones del elemento de competencia.PRODUCTO1, Plan de acción

Evidencias del desempeño: conocimiento, desempeño y producto (03)

Evidencias de aprendizaje conocimiento, desempeño y producto. Elemento 3.

DESEMPEÑO 1. Resultado de la observación durante el análisis de los estados financieros. CONOCIMIENTO 1. Escrita sobre los conocimientos definidos en este elemento PRODUCTO 1. Informe del análisis de los estados financieros.

DESEMPEÑO1, Resultado de la observación del desempeño durante el proceso de seguimiento del plan de acciónCONOCIMIENTO1, Pruebas teóricas y / o practicas que cubran los conocimientos y comprensiones del elemento de competenciaPRODUCTO1, Informe de seguimiento a las decisiones implementadas.

Escenarios:• Administrador de Empresas, • Analista Administrativo, • Asistente Administrativo, • Asesor de Empresas, • Administrador y supervisor de comercio al menor • Asesor de Organización y Métodos, • Supervisor de empleados de información y servicio al cliente