Pregunta 1Autor AreaEstmulacin Infantil TemaEstimulacion Temprana FormatoEstructura de frases incompletasContextoAntecedentes de la Estimulacion PlanteamientoConocimientos adquiridos Opcion AEstmulos que se desarrollan con el nioArgumento de opcin AIncorrecta, ya que la estimulacion va a desarrollar los estmulos del nioOpcion BDesarrollos para motivar su auto-estimaArgumento de opcin BIncorrecta, ya que corresponde a la fase de desarrollo no a Qu es Estimulacion Temprana?Opcin CEl conjunto de medios, tcnicas y actividadesArgumento de opcin C Correcta, es un grupo tcnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los nios en la primera infancia. Opcin DAcelerar su desarrollo fsico e intelectualArgumento de opcin DIncorrecta, por que corresponde al desarrollo bsicodel nioRespuesta correctaCReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)BAJOEl libro de la estimulacin. Escrito por M. Jos Fernndez FerrariCampo de ConocimientoTEORICOOperacin CognitivaCOMPRENDER Y ORGANIZAR LO APRENDIDO
Owner: COMPRENDER Y ORGANIZAR LO APRENDIDOAPLICAR CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y PROCEDIMIENTOS.RESOLVER PROBLEMAS

Pregunta 2Autor AreaEstimulacion InfantilTema Objetivo de la Estimulacin Temprana FormatoEstructuras de Frases Incompletas ContextoObjetivos de la Estimulacion TempranaPlanteamientoComocimientos adquiridos Opcion AMotivary reconocer el potencial del nioArgumento de opcin ACorrecta, cumple con los objetivos de la Estimulacion Opcion BEstablece condiciones para las actividadesArgumento de opcin BIncorrecta desarrolla el que hacer dentro de una actividad diaria Opcin CDesarrollar el reade lenguaje.Argumento de opcin CIncorrecta, ya que determina Areas de DesarrolloOpcin DAyuda a coordinar los movimientosArgumento de opcin DIncorrecta determina las tareas de Rehabilitacion en el Area Motora Respuesta correctaAReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Bajawww.desarrolloinfantiltemprano.mxCampo de ConocimientoTericoOperacin CognitivaComprender y Organizar lo Aprendido

Pregunta 3Autor AreaLenguaje y Comunicacin TemaDesarrollo del Lenguaje FormatoEstructura de frases incompletasContextoDesarrollo del Lenguaje PlanteamientoEl nio de 23meses puedeOpcion AEscribir fonemasArgumento de opcin AIncorrecta, el nio aun no escribe Opcion BRecorrer lacasasoloArgumento de opcin BIncorrecta, buscamos indentificar el numero de palabras en la etapa de 23 meses Opcin CDecir alrededor de 50 palabrasArgumento de opcin CCorecta, el nio emite alrededor de 50 palabras antes de llegar a los 2 aos de edad Opcin DDecir alrededor de 120 palabrasArgumento de opcin DIncorrecta, esta etapa es de 24 meses Respuesta correctaCReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Media http://www.unicef.org/mexico/spanish/ejercicioestimulaciontemprana.pdfCampo de ConocimientoTericoOperacin CognitivaComprender y Aplicar lo aprendido

Pregunta 4Autor AreaLenguaje y Comunicacin Tema Desarrollo del lenguaje, a travs del cuento FormatoEstructura de frases incompletasContextoExplicacion en clases PlanteamientoLeer uncuento es____________el _________________ del entorno y desarrollar los vnculo s afectivos, yla cognicin.

Opcion ADescubrir PensamientoArgumento de opcin AIncorrecto, el cuento no descubre el pensamiento, sino mas bien crea la fantasia del nioOpcion BFavorecer conocimientoArgumento de opcin BCorrecto, ayuda a favorecer el desarrollo del conocimiento y la imagincacion del nio por medio del cuentoOpcin CAmpliar afectoArgumento de opcin CIncorrecto hablamos del afecto y los vinculos afectivos, mas buscamos saber que es el cuento Opcin DConstruir - pensamientoArgumento de opcin DIncorrecto, la construccion del pensamiento no es igual al descubrimiento del mismoRespuesta correctaBReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Mediohttp://www.peques.com.mx/la_importancia_de_contarles_cuentos_a_los_ninos.htmCampo de ConocimientoPrctico Operacin CognitivaAplicacin de lo aprendido

Pregunta 5Autor AreaLennguaje y Comunicacin TemaDesarrollo del lenguaje FormatoEleccion de elementos ContextoExplicacion en Clase PlanteamientoEl dominio del_______________ y _____________,l incluyen muchas destrezas que forman la base del desarrollo del lenguaje de todos los nios y nias. Opcion AreaCognitivaArgumento de opcin AIncorrecto, no pertenece al rea cognitiva Opcion BLenguaje- escrituraArgumento de opcin BCorrecto,se desarrolla el lenguaje y la escrituraOpcin CDesarrollosocialArgumento de opcin CIncorrecto,no corresponde al desarrollo social Opcin DDestrezas emocionalesArgumento de opcin DIncorrecto , porque no se eta tratando de las destrezas emocionalesRespuesta correctaBReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Medio Libro de estiulacin por M. Jos Fernndez FerrariCampo de ConocimientoTeoricoOperacin CognitivaComprender y aplicar lo aprendido

Pregunta 6Autor AreaLenguaje y Comunicacin TemaDesarrollo del Lenguaje FormatoCompletacin de elementos ContextoExplicacion de clase PlanteamientoEn las habilidades del habla del nio usa ____________ gestos o ____________________ para comunicarse con diversos fines.Opcion AExperiencias habilidadesArgumento de opcin AIncorrecta, porque no se refiere a lo que se indicaOpcion BCuriosidad -independenciaArgumento de opcin BIncorrecta, no se trata de la independencia del nio-niaOpcin CSonidos palabras constantesArgumento de opcin CCorrecta , por que mediante los sonifod y palabras se empieza el desarrollo del lenguajeOpcin DImitar juegos - bailesArgumento de opcin DIncorrecta, nomse trata del desarrollo motor, ni ldicoRespuesta correctaCReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Media Libro de estimulacin por M.Jos Fernndez Campo de ConocimientoTeoricoOperacin CognitivaComprender y aplicar lo aprendido

Pregunta 7Autor AreaPsicomotoraTemaDesarrollo Motriz Grueso FormatoEleccion de elementos ContextoAprendizajes obtenidos PlanteamientoEn el rea Motriz Grueso est relacionada con la habilidad para __________ y________ permitiendo al nio tomar contacto con aquello que le rodea.Opcion ASaltary CantarArgumento de opcin AIncorrecta: el canto es una habilidad de lenguaje Opcion BEscribir ysaltarArgumento de opcin BIncorrecta: escribir es Motricidad Fina Opcin CMoverse y desplazarArgumento de opcin CCorrecta el area Motriz permite moverse y desplazarse dentro dele ntorno que los rodea Opcin DLeer e imitarArgumento de opcin DIncorrecta: leer es una habilidad visual Respuesta correctaCReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Media http://magalitaarmijosp.blogspot.com/Campo de ConocimientoPrcticaOperacin CognitivaAplicacin de lo conteniddos

Pregunta 8Autor AreaDesarrollo fisicoTemaNios de 20 meses de edad FormatoEleccion de elementos ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoEl bebe de 20 mes tiene ms ___________,todava no domina su ________________Opcion AIndependencia - lenguajeArgumento de opcin AIncorrecto: nio no desempea un lenguaje claro Opcion BAutonoma motricidadArgumento de opcin BCorrecto: A los 20 meses ya demuestra autonoma, pero no domina su motricidad fina Opcin CEnerga habilidadesArgumento de opcin CIncorrecto, ne se refiere a lo que se indicaOpcin DExperiencias - dominio Argumento de opcin DIncorrecto, no aparece el dominio y las experienciasRespuesta correctaBReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Medio Folleto de estimulacin del programa Aprendemos de la Municipalidad de GuayaquilCampo de ConocimientoTeoricoOperacin CognitivaAplicacin de lo aprendido

Pregunta 9Autor AreaEstimulacin InfantilTemaDesarrollo de habilidades de los nios-niasFormatoRelacion de las columnas ContextoEn base a las explicaciones en clasePlanteamientoAREAS HABILIDADES

1.-MEMORIA A.- Recoge piedras, ramitas u otros objetos cuando estn solos.2.-EXPLORACION Y DESCUBRIMIENTO B.- Juegan con animales del felpa, un da para jugar al veterinario.

3.-IMITACION Y SIMULACION C.- Saben cules son los sonidos de los animales.

4.-RESOLUCION DEL PROBLEMA D.- Trepan un taburete para alcanzar un objeto.

Opcion A1A, 2B, 3D, 4CArgumento de opcin AIncorrecta, no corresponde a las habilidadesOpcion B1C ,2A, 3B,4DArgumento de opcin BCorecta , pertenece claramente al desarrolllo de las habilidadesOpcin C1B,2A, 3D.4CArgumento de opcin CIncorrecta, no perteneceOpcin D1C,2D,3A , 4CArgumento de opcin DIncorrecta, no corresponde a las habilidadesRespuesta correctaBReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Medio Libro de estimulacin por M. Jos FernndezCampo de ConocimientoTeoricoOperacin CognitivaAplicacin de aprendizajes Obtenidos

Pregunta 10Autor AreaCognitivaTemaActividades que realizan los nios de 36 mesesFormatoEleccin de elementos ContextoExplicacin en clasesPlanteamientoEn los nios de 36 meses realizan actividades como:Opcion ACopiar leerArgumento de opcin AIncorrecta, no pueden copiar y leer por su edadOpcion BBrincar sostener la cabezaArgumento de opcin BIncorrecta,no se trata del desarrollo motorOpcin CCantar identifican el personajeArgumento de opcin CCorrecta, a esa edad les gusta realizar estas actividadesOpcin DLeer- escribirArgumento de opcin DIncorrecta , no estan listos para leer y escribirRespuesta correctaCReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)BajaEstimulacn temprana por M. Jos FernndezCampo de ConocimientoTeoricoOperacin CognitivaA

Pregunta 11Autor AreaLenguaje y Comunicacin TemaNios de 48 meses FormatoEleccin de elementos ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoA los nios de 48 meses les gusta:Opcion AComponenfrases cortasArgumento de opcin AIncorrecta, todava se les dificulata realizar esta actividadOpcion BCaminar haciendo equiibrioArgumento de opcin BCorrecta, ya pueden caminar con equilibrioOpcin CRealiza nuevas actividadesArgumento de opcin CIncorrecta,reci estan desarrollando destrezasOpcin DLee y escribe Argumento de opcin DIncorrecta,por que a esa edad, no pueden leer ni escribirRespuesta correctaBReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Baja http://www.mimamadice.com/tag/psicomotricidad-fina/Campo de ConocimientoPrcticoOperacin CognitivaAplicacin de conocimients en las prcticas de estimulacin

Pregunta 12Autor AreaEstimulacin Temprana TemaArea MotrizFormatoEleccin de elementos ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoEl rea Motriz se refiera a :Opcion Acontacto con su entornoArgumento de opcin AIncorrecta: no es la encargada del entornoOpcion Bdesarrollo del movimientoArgumento de opcin BIncorrecta:desarrolla el movimiento pero falta el controlOpcin Cdominio de muchas destrezas Argumento de opcin CIncorrecta: destrezas motricidad finaOpcin Dmovimiento y controlArgumento de opcin DCorrecta: es la encargada de los movimientos y el control Respuesta correctaDReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Baja http://motricidadfinajenny.blogspot.com/Campo de ConocimientoPrcticoOperacin CognitivaAplicacin de Conocimientos

Pregunta 13Autor AreaMotoraTemaMovimiento y controlFormatoEleccin de elementos ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoEn el rea motriz comprende dos aspectos importantes que sonOpcion ACoordinacin motora finay gruesaArgumento de opcin ACorrecta, Busca coordinar las reas motrices Opcion BControl yDominioArgumento de opcin BIncorrecta, no hay dominio Opcin CMotricidad YhabilidadesArgumento de opcin CIncorrecta, no se busca la obtencion de habilidades Opcin DMovimiento y controlArgumento de opcin DIncorrecta, no son aspectos Respuesta correctaAReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Baja http://motricidadfinajenny.blogspot.com/Campo de ConocimientoTericoOperacin CognitivaAplicacin de Conocmientos

Pregunta 14Autor AreaCognitivaTemaDestreza InfantilFormatoCompletacin de elementos ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoCada nio tiene su propio ________ de ____________ de manera que es imposible. Predecir con exactitud cundo aprende una destreza en particular.Opcion ADesarrollo destrezasArgumento de opcin AIncorrecta, no fomenta eld esarrollo del nio Opcion BDominio ritmoArgumento de opcin BIncorrecta, no logra el dominio en la primera fase Opcin CRitmo- desarrolloArgumento de opcin CCorrecta, desarrolla el ritmo en sentido vertiginosoOpcin DControl - habilidadesArgumento de opcin DIncorrecta, el control de habilidades se da de forma continua Respuesta correctaCReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Baja http://www.guiainfantil.com/1098/las-capacidades-y-habilidades-de-los-ninos.htmlCampo de ConocimientoTericoOperacin CognitivaAplicacin de Conocimieto

Pregunta 15Autor AreaCognitivaTemaDesarrollo de la conciencia FormatoCompletacin de elementos ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoEl rea Cognoscitiva hace referencia a como el ____________va tomando ______________.De s mismo y de su entorno.Opcion ANio- concienciaArgumento de opcin ACorrecta, hace referencia del nio y su mente Opcion BDesarrollo- motricidadArgumento de opcin BIncorrecta no hace referencia al desarrollo motriz Opcin CMovimiento- equilibrioArgumento de opcin CIncorrecta es parte de la motricidad Opcin DControl-concienciaArgumento de opcin DIncorrecta no hace referencia al control de la conciencia Respuesta correctaAReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Baja http://www.guiainfantil.com/articulos/alimentacion/bebes/alimentacion-para-bebes-de-3-a-6-meses/Campo de ConocimientoTericoOperacin CognitivaAplicacin de conocimientos

Pregunta 16Autor AreaPsicomotoraTemaMotricidad Fina FormatoComletacin de elementos ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoDentro de la coordinacin _______________posibilita al nio el dominio de mucha destrezas entre ellas el poder leer y __________ Opcion AMotoragruesa escucharArgumento de opcin AIncorrecta porque,la encargada es el rea motora finaOpcion BMotora Fina -escribirArgumento de opcin BCorrecta , el rea motora fina es la encargada de la escritura Opcin CRecreativa- cantarArgumento de opcin CIncorrecta , porque corresponde al desarrollo recreativoOpcin DLdica jugarArgumento de opcin DIncorrecta, el canto y la recreacion va de lado de la imaginacion Respuesta correctaBReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Baja http://es.slideshare.net/eldoave/caractersticas-desarrollo-motorCampo de ConocimientoTerico Operacin CognitivaAplicacin de los contenidos

Pregunta 17Autor AreaCognitivaTemaDesarrollo de las reasFormatoSeleccin mltiple ContextoEn base a los aprendizajes obtenidos PlanteamientoAREAS CONCEPTOS1.- reaCognoscitiva A.-Empieza a tener experiencia nuevas de posturas y movimientos es, la base fundamental para el desarrollo.2.- Equilibrio B.- Es la adecuacin gradual entre la actividad mental del el nio con su medio.3.- reaMotriz C.- Toma conciencia de si mismo y de su entorno, como entidades separadas.Opcion A1C,2B,3AArgumento de opcin ACorrecto, el area cognitiva forma parte de la conciencia, Opcion B1A , 2C , 3CArgumento de opcin BIncorrecto, el area cognoscitiva trabaja en el desarrollo de la memoria Opcin C1B , 2C,3AArgumento de opcin CIncorrecto, no forma parte de las actividades mentaes Opcin D1C,2B,3AArgumento de opcin DIncorrecto, es el desarrollo de las actividades mentalesRespuesta correctaAReferencia bibliogrficaDificultad a priori (baja, media, alta)Media http://www.tecnicas-de-estudio.org/inteligencia/ejercicios.htmCampo de ConocimientoTeoricoOperacin CognitivaAplicacin de conocimientos