PROGRAMACIN ANUAL 2012

CORPORACIN MUNICIPAL DE SAN MIGUELESCUELA BSICA MUNICIPAL N 466CARMEN MENA N 906 SAN MIGUEL TELEFONOS 4812292 esc466@gmail.comUTP/2011

PROGRAMACIN ANUAL 2012SUBSECTOR: Matemtica _PROFESORA: Susan Galrraga_CURSO: 2 _PERODO MARZO- ABRIL

TOTAL DE HORAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEEVALUACIN

9 clases

Identificar y dibujar lneas rectas y curvas. Usar lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: das de la semana, meses del ao y algunas fechas importantes en el calendario. Comparar longitudes de objetos utilizando medidas no estandarizadas. Reunir y registrar datos de s mismo y del entorno, utilizando material concreto y tablas de conteo. 13. Construir, leer e interpretar pictogramas.DiagnsticaFormativa

PERODO 1. PRIMER SEMESTRE

TOTAL DE HORAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEEVALUACIN

24 clases

Contar y producir colecciones de, a lo ms, 100 objetos. Representar nmeros naturales del 0 al 100 en forma concreta, pict-rica, simblica y verbal (oral y escrita), y traducir representaciones de una forma a otra. Componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 100 de manera aditiva en diversas situaciones contextuales, en forma concreta, pictrica y simblica. Identificar las cifras de las unidades y de las decenas de un numeral, representando las respectivas cantidades con material concreto, pictrico y simblico. Estimar cantidades hasta 50, en situaciones concretas, usando un referente. Comparar y ordenar nmeros naturales del 0 al 100, usando material concreto, monedas nacionales y software educativo. Demostrar comprensin de la adicin y sustraccin en el mbito del 0 al 100:- resolviendo problemas aditivos; - registrando los procesos involucrados en forma oncreta, pictrica o simblica;- manejando diferentes algoritmos de clculo; y- creando y resolviendo problemas aditivos. Describir y aplicar estrategias de clculo mental de adiciones y sustracciones hasta 20. Identificar das, semanas, meses y fechas en el calendario.DiagnosticaEvaluacin parcial y reforzamiento del Perodo.

PERODO 2. PRIMER SEMESTRE

TOTAL DE HORAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEEVALUACIN

24 CLASES

Contar y producir colecciones de, a lo ms, 500 objetos. Representar nmeros naturales del 0 al 500 en forma concreta, pictrica, simblica y verbal (oral y escrita), y traducir representaciones de una forma a otra. Identificar las cifras de las unidades, de las decenas y de las centenas de un numeral, representando las respectivas cantidades con material concreto, pictrico y simblico. Estimar cantidades hasta 100, en situaciones concretas, usando un referente. Representar y describir la posicin espacial de objetos y personas en relacin a s mismo y a otros objetos o personas. Describir y aplicar estrategias de clculo mental de adiciones y sustracciones hasta 20. Demostrar, explicar y registrar igualdades y desigualdades del 0 al 20, utilizando representaciones concretas, pictricas y simblicas. Demostrar comprensin de la adicin y sustraccin en el mbito del 0 al 100:- resolviendo problemas aditivos, - registrando los procesos involucrados en forma oncreta, pictrica o simblica.- manejando diferentes algoritmos de clculo y- creando y resolviendo problemas aditivos. Demostrar que comprende la relacin entre adicin y sustraccin.

DiagnosticaEvaluacin parcial y reforzamiento del Perodo.

PERODO 3. SEGUNDO SEMESTRE

TOTAL DE HORAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEEVALUACIN

24 CLASESDescribir, comparar y construir figuras en 2D: tringulos, cuadrados, rectngulos y crculos con material concreto. Describir, comparar y construir cuerpos en 3D incluyendo: cubos, paraleleppedos, esferas y conos con diversos materiales. Demostrar, explicar y registrar igualdades y desigualdades del 0 al 20, utilizando representaciones concretas, pictricas y simblicas. Describir y aplicar estrategias de clculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20. Componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 100 de manera aditiva en diversas situaciones contextuales. Demostrar comprensin de la adicin y sustraccin en el mbito del 0 al 100: - resolviendo problemas aditivos,- registrando los procesos involucrados en forma concreta, pictrica o simblica,- manejando diferentes algoritmos de clculo y- creando y resolviendo problemas aditivos. Demostrar que comprende la relacin entre adicin y sustraccin. Verificar y explicar el efecto de sumar y restar 0 a un nmero.

Evaluacin parcial y reforzamiento del perodo.

PERIODO 4. SEGUNDO SEMESTRE

TOTAL DE HORAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEEVALUACIN

27 CLASES

Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de situaciones problemticas. Reunir y registrar en tablas datos de s mismo y del entorno en diversas situaciones problemticas. Construir, leer e interpretar pictogramas. Determinar longitudes de objetos usando unidades de medidas no estandarizadas y estandarizadas (centmetro y metro), en situaciones problemticas. Describir y aplicar estrategias de clculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20. Demostrar comprensin de la adicin y sustraccin en el mbito del 0 al 100: - resolviendo problemas aditivos,- registrando los procesos involucrados en forma concreta, pictrica o simblica,- manejando diferentes algoritmos de clculo y- creando y resolviendo problemas aditivos. Reconocer, describir, utilizar y crear patrones numricos. Demostrar que comprende la multiplicacin:- resolviendo problemas multiplicativos, usando representaciones concretas y pictricas;- expresando una multiplicacin como una adicin de sumandos iguales; y - usando la distributividad como estrategia para comprender las tablas.Evaluacin parcial y reforzamiento del perodo