FORMATO GUÍA Informe anual de actividades Agosto 2013 ...

FORMATO GUÍA

Informe anual de actividades Agosto 2013-Agosto 2014

Preparatoria (Plantel) II

Municipio: ZACATECAS

Responsable: QFB. MIRNA DEL ROCÍO GARZA RAMÍREZ

Correo electrónico: [email protected]

Teléfono contacto: Oficina: 9229471 y Cel: 4921126083

Formato guía informe de labores 2014 IES

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Tabla de contenido

I. Personal .................................................................................................................................................................................. 2 1.1 Personal adscrito al programa y/o espacio laboral ....................................................................................................................... 3 1.1.2 Registre el personal adscrito al programa y/o espacio laboral por grado de estudios. .............................................................. 4 1.1.3. Capacitación y actualización ....................................................................................................................................................... 5

II Contribución al cumplimiento de los objetivos estratégicos del PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL ........... 10 Objetivo 1. Consolidar la reforma integral de las modalidades de educación media superior ofertada, encaminada a mejorar el desempeño académico de nuestros estudiantes, a partir de la adquisición de habilidades, conocimientos, actitudes y valores. .... 10 Objetivo 2. Consolidar la atención integral y el acompañamiento a nuestros alumnos, para apoyarlos en superar su problemática personal, institucional y social. ............................................................................................................................................................ 12 Objetivo 3. Proporcionar la formación y actualización a la planta docente para alcanzar el perfil deseable, además de considerar los enfoques contemplados en el modelo académico de la UAZ ............................................................................................................. 15 Objetivo 4. Certificar un sistema de gestión de la calidad para fomentar la gestión académica y administrativa, así como la mejora continua. .............................................................................................................................................................................................. 16 Objetivo 5. Adoptar los mecanismos para facilitar la transparencia y la rendición de cuentas de los procesos académicos y administrativos, con base en la normatividad vigente. ........................................................................................................................ 18 Objetivo 6. Establecer un sistema de planeación y evaluación de las actividades académicas, administrativas y de gestión de la calidad ................................................................................................................................................................................................. 20

III Mejora de la capacidad física instalada y equipamiento ................................................................................................ 25 Gestión de recursos por fuentes alternas de financiamiento: ............................................................................................................. 26

IV. Convenios y redes de colaboración ................................................................................................................................ 27

V. Informe financiero .............................................................................................................................................................. 28

VI. Conclusiones ..................................................................................................................................................................... 30


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Guía para la realización del informe anual de actividades Agosto 2013-Agosto 2014

Lineamientos Generales:

El informe de actividades es un documento oficial mediante el cual el responsable del programa académico da a conocer la

contribución de su dependencia en el cumplimiento de la Misión y Visión institucional

MISIÓN:

Formar estudiantes del Nivel Medio Superior con una educación integral, científico y humanista para la adquisición, desarrollo y aplicación de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes, que les permita acceder a la educación superior, ser ciudadanos críticos con responsabilidad social y ambiental.

VISIÓN:

Mantener el Nivel de Educación Media Superior acreditado y certificado mediante un plan de estudios que privilegia la formación integral centrada en el aprendizaje basado en competencias, sus profesores cuentan con una sólida formación académica y sus egresados son reconocidos por su capacidad de inserción educativa, social y laboral a partir de un sistema de gestión basado en normatividad, rendición de cuentas, transparencia y la mejora continua.

Se sugiere integrar un informe de actividades propositivo y crítico, señalando los avances más importantes del año, en

consonancia con el PLAN DE DESARROLLO, los objetivos y metas comprometidos de conformidad con la ruta crítica de

los proyectos estratégicos; mencionando las fortalezas significativas, los problemas relevantes y retos académicos, que son

menester atender para mejorar la calidad de los procesos académico-administrativos del plantel.

I. Personal


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• Anote las principales características del personal que labora en la dependencia, según se solicita en los siguientes cuadros. Con esta información, se debe caracterizar el perfil de sus colaboradores, las fortalezas con que cuentan para realizar sus actividades, los problemas que enfrentan y mencione las estrategias implementadas por la dirección a su cargo para mejorar la calidad de los servicios prestados a estudiantes, trabajadores y sociedad en general a lo largo del presente año.

1.1 Personal adscrito al programa y/o espacio laboral • Registre el personal de la dependencia por función, género y tiempo de

dedicación

Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación.

Personal Tiempo completo Medio tiempo Por horas BASE TD SUPLENTE Totales Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres

Personal de apoyo técnico 2 2 2 Docentes Personal de apoyo administrativo 4 2 6 4 2 Personal secretarial 1 11 12 2 1 13 Intendencia y mantenimiento 7 6 13 3 9 7

Otros (especifique): Jardinero Cajera Apoyo de computación Checador Auxiliar de laboratorio de química Auxiliar de biblioteca Auxiliar de cocina

2

2 1

1

1 2 9

2

2 1 1 2

10

1 1

1

3

2 2

1

1

1 2 9

Total 19 32 51 8 24 35 Personal de apoyo técnico, es aquel que realiza las funciones propias de la dependencia, tales como asesoría, evaluación, seguimiento, diseño de

propuestas, etc. Docentes, hace referencia al personal que desempeña estas funciones en la dependencia. El personal de apoyo administrativo" incluye a los que realizan funciones relacionadas con los aspectos contables y financieros


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1.1.2 Registre el personal adscrito al programa y/o espacio laboral por grado de estudios. Personal de la dependencia grado de estudios.

Personal SNB Grado máximo de estudios

Total PROFORDEMS PROFORDIR CERTIFICADO COMPETENCIAS

Profesional Asociado

Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado

Directivo Personal de apoyo técnico Docentes Personal de apoyo administrativo

Personal secretarial Intendencia y mantenimiento

Prestadores de SSC y PP* Becarios Otros (especifique):

Total

-Mencione el personal que realiza actualmente estudios, los beneficios que se obtendrán y el tipo de apoyo con el que cuentan.


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1.1.3. Capacitación y actualización

• Describa las implicaciones de estos eventos en la realización de las actividades propias de la dependencia, así como los requerimientos que aún se deben atender y las estrategias que se han implementado para mejorar el desempeño laboral del personal.

• Registre los eventos más sobresalientes de capacitación y actualización recibida e impartida indicando el nombre del curso o taller, número de asistentes y lugar.

Asistencia a cursos.

Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar SEMINARIO SOBRE DISEÑO CURRICULAR ENERO – JUNIO 2004

20 SALA AUDIOVISUAL 2

PROFORDEMS (MÓDULOS I, II, III) 3 Grupos. AGOSTO 2013 – JUNIO 2014

35/GRUPO

SALAS AUDIOVISUALES Y AULAS

Cursos impartidos. Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

ESCUELA DE INVIERNO 2013 CIENCIAS SOCIALES. Diplomado en formación docente del proceso de enseñanza-aprendizaje (Consta de 4 módulos) Teorías del currículum.


CIENCIAS SOCIALES. Conferencias magistrales sobre el estado que guarda la enseñanza de las Ciencias Sociales



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CIENCIAS SOCIALES. Discusión del documento base sobre el diagnóstico del Plan de Estudios de la UAPUAZ de 1993.


CIENCIAS SOCIALES. "Revisión del Plan de Estudios de mayo del '93 y diagnóstico del Área de Ciencias sociales".


CIENCIAS SOCIALES. "Planeación académica del semestre enero-julio de 2014".


CONTADURIA, ADMINISTRACIÓN Y MATEMÁTICAS FINANCIERAS. Taller de actualización y manejo de contenidos.


QUÍMICA. TALLER: Estrategias de Aprendizaje por interés científico para profesores de Química.


Diplomado en Tutorías.


MATEMÁTICAS. Curso sobre actualización en competencias.

15

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD. Enseñanza de la Estadística en el Nivel Medio Superior de la UAZ. Propuesta de trabajo de la academia para presentarse en el Congreso de Reforma Integral de Reforma de la UAPUAZ.

8 SALA DE TUTORIAS

HUMANIDADES. Taller de análisis de la estructura del área por Plantel.

5 SALA DE TUTORIAS

HUMANIDADES. Continuación del taller de análisis de la estructura del Área por plantel. Elaboración de los primeros documentos, con la nueva propuesta del Área hacia el Congreso General de Reforma de la UAPUAZ

5 SALA DE TUTORIAS


7

(de los Programas I, II, III y IV). INGLÉS. Planeación de programas de Inglés 1 al 6 y revisión de Rúbrica de evaluación.

20 SALA AUDIOVISUAL III

INGLÉS. Conferencia "EL PUDI EN LA UAPUAZ".


INGLÉS. Revisión y corrección de las planeaciones de Inglés: programas del 1 al 6. Fundamentación del seguimiento y la evaluación del PUDI.


INGLÉS. Revisión del Plan de Estudios: actualización de propósitos y conceptos centrales.


INGLÉS. Elaboración de Ponencia para presentar en el Congreso General de Reforma Integral de la UAPUAZ.


INGLÉS. Curso: Preparación para el Módulo 3 del "TeachingKnowlege Test".


INFORMÁTICA. Revisión del Plan de Estudios y elaboración de la propuesta de la academia para el Congreso de Reforma Integral de la UAP-UAZ.

5 SALA DE COMPUTO 3

CULTURA FÍSICA. ¿Qué es la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media superior) y el SNB (Sistema nacional de Bachillerato)? Promoción y Entrenamiento Deportivo.

15 AULA

CULTURA FÍSICA. La cultura Física/Educación Física en el Nivel Medio Superior. Promoción y Entrenamiento Deportivo.

15 AULA

CULTURA FÍSICA. Enfoque y orientaciones actuales de la educación Física a Nivel nacional. Promoción y

15 AULA


8

Entrenamiento Deportivo. CULTURA FÍSICA. Implementación de la Educación Física en el Subsistema del bachillerato COBAEZ. Promoción y entrenamiento Deportivo.

15 AULA

CULTURA FÍSICA. La Educación Física bajo el enfoque en Competencias. Transversalidad y vinculación de la Cultura Física en la UAPUAZ. Promoción y entrenamiento Deportivo.

15 AULA

CULTURA FÍSICA. Curso - Taller para la elaboración de la propuesta de la Cultura Física en el Plan de Estudios de la UAPUAZ.

15 AULA

TALLERES DE ARTES. Taller de cerámica: Iniciación a la cerámica (Tendrá un límite máximo de 20 personas). Tendrá una duración total de 12 horas.

TALLER DE ARTES

Taller de Cortometraje: el Cine como Metáfora de vida. Duración máxima de 12 horas. Se requerirá cámara fotográfica.

TALLER DE ARTES

Diplomado en Tutorías invierno 2013.

15 SALA AUDIOVISUAL II

Elaboración de Proyectos CERTIDEMS.

20 AULA

Diplomado en tecnología educativa, Remedial 3.0.

15 SALA AUDIOVISUAL I

ESCUELA DE VERANO 2014 ACADEMIA DE FÍSCA. Restructuración de planes y programas de Física I, II, III Y IV. Se trabaja en los planteles I, II, III y IV.

6 LABORATORIO DE FÍSICA DEL PLANTEL

ESTADÍSTICA. Manejo de paquetes estadísticos. 15 AULA


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SICOLOGÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Curso de regularización

30 SALA DEL PAIJU

HUMANIDADES. Análisis de los programas del Área.

20 SALA DE TUTORIAS

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN. Elaboración del documento base de la academia. Tarea del taller de diseño curricular, para la reforma integral del nivel medio superior de la UAPAZ.

20 AULA

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Discusión sobre la integración del Área.

30 AULA

CIENCIAS SOCIALES. Curso de regularización. 20 SALA AUDIOVISUAL II INFORMÁTICA. Taller para la elaboración del documento base de la Academia de informática para el análisis crítico del curriculum de la opción escolarizada de la UAPUAZ.

10 SALA DE COMPUTO

INGLÉS. Análisis de la implementación del portafolio de inglés como lengua extranjera ACS y su actualización.

20 AULA

ELABORACIÓN DE PROYECTOS CERTIDEMS.

15 SALA AUDIOVISUAL II

DIPLOMADO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

40 BIBLIOTECA

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