FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR
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FORMAR PARA INNOVAR FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR INNOVAR PARA FORMAR María Verdeja Gómez 1º Psicopedagogía
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FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR. María Verdeja Gómez 1º Psicopedagogía. Proyecto Covadonga. Responde a la problemática de adaptación de las escuelas y del profesorado a las transformaciones sociales, generando un proceso permanente y continuo de mejora de la práctica educativa. - PowerPoint PPT Presentation
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FORMAR PARA INNOVARFORMAR PARA INNOVAR
INNOVAR PARA FORMARINNOVAR PARA FORMAR
María Verdeja Gómez
1º Psicopedagogía
Proyecto Covadonga
Responde a la problemática de adaptación de las escuelas y del
profesorado a las transformaciones sociales, generando un proceso
permanente y continuo de mejora de la práctica educativa.
Objetivo
Conseguir una mejora
de la práctica educativa
a partir de la
Formación e innovación
Características generales
La Fundación Castroverde, se encarga
de la puesta en marcha del proyecto, concretamente a través del área de Investigación e Innovación, formada por:
- Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS)
- Secretariado Poveda de Centros Educativos
Se lleva a cabo en una red de 19 centros educativos pertenecientes a la Institución Teresiana en España.
Se destina principalmente al profesorado.
Duración: 2 años consecutivos.
Modelo del profesorado
Defiende un modelo caracterizado por:
Apertura al cambio
Actitud constante de aprendizaje
Acción colaborativa
Reflexión crítica
Metodología
Activa Colaborativa:
- Equipos directivos- Profesores
- Asesores externos Dos métodos de trabajo:
- Encuentros Intercentros- Encuentros dentro del propio centro
Programa de formación:
Ofrece cuatro propuestas de mejora:
La comprensión crítica de la realidad
La comunicación y el diálogo
El desarrollo de la dimensión moral
La atención a la diversidad
Aspectos positivos
Carácter innovador
Adaptación a las necesidades actuales
Metodología colaborativa entre maestros, directivos y asesores externos
Papel activo del cuerpo docente, se trabaja con los docentes, más que sobre ellos
Aspectos negativos
Dificultad para crear constantemente condiciones para que los participantes mantengan el desarrollo de una formación abierta a la mejora continua.
Falta de participación del alumnado.
Para saber más…
http://www.ieps.es/fichaarticulo.php?id=613&num=83
http://www.fund-castroverde.es/covadonga.php
“No es posible resolver los problemas de hoy con las
soluciones de ayer”
Roger Van Oech
