Ayuntamiento de Guía de Isora

Módulo 3.Ayudante de monitor.Nuevas tecnologías

Citando a la campaña por Obama, iniciamos con un pensamiento que expresó:

“Queremos utilizar Internet para organizar a la gente y reconstruir

América”

La Internet de hoyWeb 2.0: La web de las personas

ALGUNAS REFLEXIONES…1. Participar vs visitar2. Servicios web vs páginas web3. Productores/usuarios activos vs consumidores/navegadores pasivos4. Web de escritura vs Web de lectura 5. Contenido generado por usuarios (bottom-up) vs Contenido generado por

periodistas (top-down)6. Comunicación de muchos a muchos (conversación) vs comunicación de

uno a muchos7. Aplicaciones Webtop (online) vs aplicaiones desktop (escritorio)8. Interacción social vs aislamiento9. Creación colectiva vs creación individual10. Contenidos multimedia vs contenidos texto11. Conexiones rápidas vs Conexiones lentas12. Nuevos lenguajes audiovisuales13. Acceso a P2P, nuevos modelos de negocio vs restricciones y limitaciones14. Mayor interoperatibidad, interacción entre dispositivos y miniaturización

UN NUEVO LENGUAJE…NUEVOS VERBOS, NEOLOGISMOS.

Usuario consumidor:Navegar, leer, enviar, correos, chatear,skypear, googlear, comprar...

Usuario prosumidor (producir + consumir):Avatar, agregar, sindicar, logear, crear, publicar, comentar, votar, enlazar, linkear, subir,etiquetar, colaborar, buscar.

CLASIFICACIÓN TEMÁTICA...Blogs y vlogs (Blogger, Wordpress, Livejournal)

Motores de busqueda (Google, Yahoo, Bing.)

Buscadores de etiquetas (Technorati, Google Blog Search, Blogdigger)

Agregadores (Google Reader, Bloglines, MyYahoo, Netvibes, Itunes)

Wikis (Wikipedia, Wikimatrix, Wikia)

Redes socials (MySpace, Facebook, LinkedIn)

Comunidades de contenido (Youtube, Google Video, BlipTV, DailyMotion, Flickr, Picasa)

Mundos virtuales (Second Life, Habbo Hotel, The Sims Online, World of Warcraft)

Marcadores sociales “Bookmarking” (Del.icio.us, LastFM, Diig, Meneame)

Aplicaciones webtop (Google docs, Slideshare, Issuu, Basecamp )

ALGUNAS “MARCAS”…

NEOLOGISMESBlogosfera: también conocida como el mundo de los blog, es una comunidad o red social de un grupo de blog y sus blogeros

Ipad, Ipod, Imac: Diferentes productos tecnológicos de la empresa Apple, en concreto un Tablet PC, un reproductor multimedia portátil y una línea de ordenadores personales.

XBOX360, PS3, WII, Dsi, PSP: consolas de videojuegos de última generación.

MMORPG: Es acrónimo de “Massively Multiplayer online Role-Playing Games”, es decir videojuegos de rol multijugador en línea que permiten a millones de jugadores interactuar en un mundo, normalmente de fantasía o ciencia ficción, personalizando un personaje que nos representa de forma virtual y que ha de ir explorando y hacer evolucionar su habilidades.

TAGS: etiquetas o términos que permiten clasificar los contenidos publicados en espacios o servicios 2.0.

PODCASTING: Consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo) mediante un sistema de sindicación que nos permite acceder y descargar contenidos de forma ordenada. Muy ligado a este concepto esta la WebTV o TV en internet.

Streaming: Técnica asociada directamente a la reproducción de la información en tiempo real. Se utiliza para aligerar el tiempo de transferencia de un archivo multimedia. Nos permite ver un archivo multimedia a la vez que se va descargando sin ser necesario la finalización del proceso.

Lurker, Lammer, Otaku: Los 3 términos definen determinados comportamientos de los usuarios en la red. Lurker: persona que solo mira contenidos. Lammer: persona que aprovecha el trabajo de otros como si fuese suyo. Otaku: persona con interés obsesivo por un tema concreto con poca interacción en la red.

Geek: Persona con gran interés en las tecnologías

Cloud computing:. Tendencia computacional, cada vez más extendida, a hacer servir servicios, aplicaciones y espacios de información digital en red representada en nube.

En resumen.. Que es web 2.0?

"La web 2.0 es una nueva generación de servicios y aplicaciones Web en línea que facilitan la publicación, el compartir y la difusión de contenidos digitales, que fomentan la colaboración y la interacción en línea y que ofrecen instrumentos que facilitan la búsqueda y organización de la información de la red.

Lize de Clercq. "Web 2.0: Nuevas formas de aprender y participar". 2008.

..Y PARA NOSOTROS WEB 2.0 ES…

Una forma de entender las relaciones y la filosofía de trabajo colaborativo en búsqueda de visualizar, humanizar y capacitar el conocimiento de las personas y las organizaciones.

Es creación, es compartir, es vivir, es conocer... Es + oportunidades.

La posibilidad de ser protagonistas y liderar nuestros propios conocimientos en la red. Un marco de relaciones y convivencia

La sociabilización y la democratización del acceso y uso de la red.

COMUNIDAD VIRTUALCrear una red social o Comunidad Virtual ofrece las siguientes posibilidades:

• Conocimiento de las diferentes realidades de la red.

• Facilita relaciones e interacciones entre personas.

• Genera una cultura de intercambio de conocimientos.

• Mejora el acceso a la información y el conocimiento.

• Mejora la calidad y eficacia del trabajo en equipo.

• Trabajar con transversalidad con otros proyectos o intereses.

• Conocimiento de las persones que forman la red.

• Incremente la credibilidad de un proyecto.

• Crea un sentido de pertenencia y equipo.

• Es un canal de comunicación e información directo en la comunidad.

• Visualiza, comunica y difunde el conocimiento.

• Busca opiniones, reflexiones y propuestas que contribuyen a enriquecer.

• ...una cultura de profesionalidad.

COMO FUNCIONA UNA COMUNIDAD VIRTUAL• Cualquiera puede crear una comunidad o red social.• Todo se debe identificar o etiquetar.• Puede ser pública, privada o semipública.• Se administra por diferentes personas.• Se pueden administrar los diferentes apartados.• Moderación y regulación de los contenidos.• Funciona por medio de las aportaciones de los integrantes.• Espíritu constructivo, proyección y colaboración...• Cada una es responsable de lo que publica.• Diversidad de recursos: foros, videos, fotos, calendarios, banners,

listas de distribución, audio, blogs, chats, sindicación de contenidos.

En un blog, portal o espacio no esta todo...

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

Competencias digitales básicas según categorías:

1. Habilidades básicas en la Web.

2. Organización.

3. Comunicación.

4. Buscar i gestionar información.

5. Privacidad, seguridad y ley.

6. Presentación.

7. Formas de aprender.

1. Habilitdades báscicas en la web:

1. HTML básico (negrita, subrayado, cursiva y caracteres especiales).2. Uso de códigos embed.3. Compartir i realizar vídeos.4. Realizar y compartir una captura de pantalla.5. Aprender abreviaciones básicas y emoticones. lol6. Construir una página personalizada por ejemplo IGoogle o Netvibes.7. Agregar gadgets o plugins para diferentes espacios.8. Realizar una página Web simple como por ejemplo Google Sites.9. Construir un curriculum o portfoli digital.10.Como y cuando usar documentos colaborativos.11.Como y cuando crear etiquetas o tags.12.Como y cuando usar espacios de recorte de URL, Ejemplo TinyURL.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

2. Organización

13. Configurar calendario y utilizarlo para gestionar nuestro tiempo.14. Configurar y gestionar un lector RSS.15. Concertar una reuniones con herramientas como Doodle.16. Configurar un agregador de comunicaciones como Digsby, Trillian o TweetDeck).

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

3. Comunicación

17. Gestionar el correo electrónico.18. Escribir correctamente el asunto y texto en el correo.19. Etiquetar si es necesario los correos.18. Resumir los pensamiento en 140 caracteres aprox.19. Utilizar redes sociales para comunicarte.20. Determinar que se puede y que no compartir.21. Realiza encuentros o reuniones en línea.22. Conocer las diferentes redes sociales y como aprovecharlas.Facebook, Ning, LinkedIn,...

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

4. Buscar y gestionar información

23. Utilizar marcadores basados en web.24. Como y cuando buscar en entornos específicos.25. Como y cuando utilizar buscador de imágenes.26. Como y cuando utilizar motores alternativos como Yippy.27. ¿Quién escribe los artículos de la Wiquipèdia y cuando son fiables?28. Como construir un motor de búsqueda personalizado. Google.29. ¿Como podemos confiar en la información encontrada?30. Utilizar las citas para encontrar mejores referencias.31. Gestionar bibliografía en línea por ejemplo Zotero.32. Configurar alertes para la nueva información por ejemplo Google

Alerts.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

5. Privacidad, seguridad y ley.

33. Creative Commons – que es y como escoger licencia.

34. Conocer los usos que podemos dar a los materiales encontrados en la red.

35. Que podemos compartir.

36. Administrar los nombres de usuarios y claves.

37. Encontrar y ajustar la configuración de privacidad de la redes sociales como

Facebook, Myspace y Twitter.

38. Como algunos espacios de datamining espían nuestras acciones en la red?

Por ejemplo algunas aplicaciones de Facebook.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

6. Presentación

39. Determinar las personas y la extensión del texto apropiado.40. Introducción básica en diseño para buenas presentaciones.41. Compartir diapositivas en red.42. Construir una presentación no lineal.43. Construir presentaciones entretenidas (y cuando usarlas). 44. Buscar imágenes de alta calidad para uso de presentaciones (con el copyright

adecuado).45. Buscar archivos de audio para las presentaciones (con el copyright

adecuado).46. Script y código embed de vídeo.47. Usar capturas de pantalla cuando sea necesario.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

7. Formas de aprender

48. Construir mapas mentales para organizar las ideas y trasladarlas a

aplicaciones de trabajo colaborativo.

49. Utilizar o crear otros espacios de prueba.

50. Marcar espacios buenos para el ámbito que se esta estudiando.

51. Participar en chats o foros de aprendizaje (ej. TweetChats).

52. Compartir con los compañeros.

53. Organizar la información encontrada.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIGITALES

CUESTIÓN DE ETIQUETA

Publicar información en la Web 2.0 no es solo poner en internet datos: documentos, imágenes, videos…

También es clasificar y organizar esta información por medio de palabras clave (etiquetas o tags) que describen las características de lo que publicamos y facilitan de esta forma su posterior localización y búsqueda.

Presentación sobre por que etiquetar:http://www.slideshare.net/txipi/web-20-y-redes-sociales-virtuales-etiquetas-y-recomendaciones

Como podemos etiquetar en la Web 2.0? Consejos Prácticos…

VIDEOhttp://www.youtube.com/watch?v=oyJiQTq4B18http://www.youtube.com/watch?v=gSmZyKqIzXYhttp://www.terremoto.net/tipologias-y-estlos-en-el-etiquetado-social/

Nuestra oficina 2.0…

RSSwww.google.es/reader

BLOGShttp://ca.wordpress.com/

MARCADORES SOCIALESwww.delicious.com

VÍDEOwww.youtube.comMICROBLOGGING

www.twitter.com

TRABAJO COLABORATIVOwww.google.com DISCO VIRTUAL

www.dropbox.com/

REPOSITORIO DOCUMENTOSwww.issuu.com

PRESENTACIONESwww.slideshare.net

LOS MUNDOS DE GOOGLE…

¿Que nos ofrece?

- Metodología 2.0.- Compartir.- Oficina virtual.- Trabajo colaborativo y en equipo.- Gratuito.

Para ver más… http://www.google.es/intl/es/options/

GOOGLE CALENDAR…Definición:Google Calendar es un programa gratuito que nos permite trabajar online sobre una agenda y calendarizar sincronizadamente con nuestros contactos compartiendo aquella información que nos interese.

http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Calendar

Nos permite:•Organizar nuestra agenda.•Invitar y compartir con nuestros contactos.•Agregar calendarios.•Importar eventos o fechas señaladas.•Realizar avisos de agenda a través del móvil.

Que requiere?Disponer de una cuenta Google y correo no necesariamente de Gmail.

Manuales:

http://issuu.com/farajon/docs/sistema_de_alertas_y_comunicaciones1?mode=embed&documentId=090226233720-948bdf1f9b344eb2bd2980e6e104b6d3

http://www.youtube.com/watch?v=2iTsxQFvQZQ

calendar.google.com 

GOOGLE DOCS…

Manuales:

Video usbhttp://www.youtube.com/watch?v=5CGP_jFk7fI

docs.google.com/

Definició:Google Docs es una aplicación gratuita

que nos permite trabajar en documentos online con la posibilidad de hacerlo colaborativamente.

http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Docs

Nos permite:• Crear documentos de ofimática(texto,

hojas de calculo, presentaciones…).• Importar documentos.• Exportar documentos.• Navegación a través del móvil.

Requerimientos:• Disponer de cuenta Google.• Archivos de hasta 1024 MB.• Extensiones permitidas: doc, docx,

odt, sxw, rtf, txt, html, ppt, pps, xls, xlsx, ods i csv.

GOOGLE READER…

Manuales:

http://www.youtube.com/watch?v=mqph_fQhIB0http://web.usal.es/~angelpoveda/web%20biologia/tutoriales/tutorial%20Google%20Reader/index.html

www.google.es/reader/

Definición:Google Reader es una aplicación gratuita

que nos permite sindicarnos y recibir actualizaciones de forma rápida de aquellas páginas que nos interesan.

http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Reader

Nos permite:• Organizar nuestras suscripciones.• Navegar en su propia interface.• Compartir nuestras suscripciones.• Poder visualizar las noticias offline.• Consultar las noticias con el móvil.

Requerimientos:• Disponer de una cuenta Google.

“Antes o después alguien te buscara en la red”

Redes sociales y comunidades Virtuales¿Son lo mismo?

Una red social es un conjunto de personas que tienen alguna cosa en común. Una comunidad es además un espacio para compartir intereses, intercambiar experiencias, conocimientos e información sobre ellos a un tema concreto. Por tanto una comunidad esta siempre dentro de red social.

Trasladado a una red social como Facebook, los grupos serian comunidades virtuales.

Redes sociales y comunidades Virtuales

¿Cuando empezó todo esto? Alrededor del 2001 y el 2002 se inició el fomento de las redes sociales. Pero hasta el 2003 no aparecen algunas de las conocidas como Myspace, Friendster y Tribe momento en el que se popularizan. Rápidamente algunas empresas ingresan en las redes sociales como Google, el cual en 2004 lanza Orkut un experimento de sus propios empleados que realizaban en horas libres. En 2005 yahoo se incorpora y de ahí muchas otras.

A partir de ahí las redes sociales se convierten en un interesante negocio. Un buen ejemplo es en 2004 Facebook, una red destinada inicialmente a estudiantes con millones de usuarios registrados donde hay una notable inversión publicitaria de Microsoft. Y a fecha de 2010 hay unos 500 millones de usuarios registrados.

Redes sociales y comunidades Virtuales

Y continua creciendo…

• El sitio cuenta con más de 250 millones de usuarios activos a nivel mundial y 500 millones registrados.

• Más de 120 millones de usuarios inician sesión en Facebook al menos una vez al día y más de 30 millones de usuarios actualizan sus estatus al menos una vez al día.

• El usuario medio tiene alrededor de 120 amigos en el sitio. • Cada mes, más de mil millones de fotos se cargan en el sitio. • Más de 50 traducciones están disponibles en el sitio, con más de 40

en el desarrollo. • El móvil es un gran tema, con más de 30 millones de usuarios

activos el acceso al sitio a través de dispositivos móviles. Está bien documentado que los usuarios que tienen acceso a Facebook a través de dispositivos móviles son casi un 50% más activa que los que no lo hacen.

• Si YouTube fuera un país, sería el tercero más poblado lugar en el mundo.

• 20 horas de vídeo cada minuto.

• comScore recientemente anunció que el sitio había superado a 100 millones de espectadores sólo en los EE.UU. También informaron de que esta audiencia de EE.UU. Consume más de 6.000 millones de videos a principios en el primer trimestre del año.

• De acuerdo con Youtube, más de la mitad de los usuarios visitan el sitio al menos una vez a la semana

Y continua creciendo…

• Aunque ahora superada por Facebook, MySpace es la segunda red social más grande, teniendo más de 60 millones de usuarios únicos cada mes.

• MySpace aparentemente, alcanza el 30% de los adultos británicos de 15-24 años – ha sido sugerido que tan común tener una cuenta de MySpace en el Reino Unido, como ser dueño de un perro.

Y continua creciendo…

• En los últimos doce meses, el año de Twitter-la tasa interanual de crecimiento ha roto la barrera de 1000%.

• Se estima que Twitter tiene actualmente entre 6 – 10 millones de usuarios globales y esto está creciendo rápidamente.

• Según un informe reciente sobre el uso de Twitter por Sysomos, 5% de usuarios de Twitter generan el 75% de toda la actividad y que el 72,5% de todos los usuarios se unieron durante los cinco primeros meses de 2009.

• El mismo informe reveló que más del 50% de todas las actualizaciones se publican utilizando móviles y herramientas basadas en Web, excepto Twitter.com propio sitio web.

• Twitter es ahora oficialmente un término en el Diccionario de Inglés.

Y continua creciendo…

En resumen...

• ¿Después de estos datos podemos pensar aún que las redes sociales con una moda?

• Las redes sociales son una buena herramienta para integrar el modelo de marketing de tu negocio o ámbito.