Formación Usuarios
description
Transcript of Formación Usuarios
![Page 1: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/1.jpg)
Formación de UsuariosFormación de Usuarios
No Ceip Condesa de Fenosa do Barco de Valdeorras (Ourense)No Ceip Condesa de Fenosa do Barco de Valdeorras (Ourense)
![Page 2: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/2.jpg)
Un mundo cheo de informaciónsUn mundo cheo de informacións● A sociedade actual caracterízase pola
cantidade inxente de informacións ás que temos acceso.
● Poderíamos falar dun acceso ilimitado, universal, aos contidos, o que supón unha enorme posibilidade para a nosa formación persoal.
● Pero non todo é marabilloso...
![Page 3: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/3.jpg)
Problemas no acceso á Problemas no acceso á informacióninformación
● Calidade das informacións GRB 090423 versus Ofiuco
● Cantidade das informacións● Perigos agochados na rede● Novo xeito de ler (xeración Snack)● Ausencia de contraste● Descoñecemento dos tipos de documentos
![Page 4: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/4.jpg)
A A competenciacompetencia no tratamento da no tratamento da informacióninformación
Fronte destes perigos, na escola, e especialmente dende a biblioteca, temos que traballar os elementos básicos da competencia en tratamento da información
![Page 5: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/5.jpg)
Obxectivos da Formación de Obxectivos da Formación de Usuarios na Biblioteca EscolarUsuarios na Biblioteca Escolar
● Coñecer as normas de uso● Distribución dos fondos● Oferta de servizos da
biblioteca
● Acceder á información en calquera soporte
● Os tipos de documentos e como acceder aos seus contidos
● As técnicas para facer procuras en internet
●Análise, selección das informacións
●Transmisión das mesmas en distintos soportes
![Page 6: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/6.jpg)
Benvida á bibliotecaBenvida á biblioteca
Trabállase co@s alumn@s de infantil e primeiro ciclo● Reforzo de normas
básicas de comportamento
● Localización dos servizos básicos
Tamén folleto
![Page 7: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/7.jpg)
Formación 2º CicloFormación 2º Ciclo
● Tipos de fondos e soportes
● Distintos recursos que ofrece a biblioteca
![Page 8: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/8.jpg)
Formación 3º CicloFormación 3º Ciclo● Organización e
distribución dos fondos
● Etiquetaxe ● Colocación dos
fondos nos andeis● Lectura de distintos
elementos nos documentos (liñas do tempo, esquemas, mapas conceptuais...)
![Page 9: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/9.jpg)
Axudantes da BibliotecaAxudantes da Biblioteca
● Xestionan empréstamos e devolucións (lector óptico)
● Colaboran en tarefas de selado
● Comproban a orde da biblioteca
● Colaboran levando as quendas dos ordenadores, empréstamo de xogos de mesa...
![Page 10: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/10.jpg)
Vixiantes do SilencioVixiantes do Silencio
Xorde dunha proposta do Comité Ambiental do Centro
Aquel que non garda a compostura axeitada vixía que non haxa ruídos na Biblioteca.
Cando ve alguén que non respecta as normas pásalle a “testemuña”
![Page 11: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/11.jpg)
Olimpiada do SaberOlimpiada do Saber● Concurso
consistente en adiviñar un enigma mediante unha serie de pistas.
● Tenta que se aprendan técnicas de procura de información na rede.
![Page 12: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/12.jpg)
JclicsJclics de Formación de Usuarios de Formación de Usuarios● Realizáronse coa
idea de se facer na aula de informática
● Hoxe en día facémolos na biblioteca, grazas á instalación dunha zona audiovisual
![Page 13: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/13.jpg)
Titoriais de manexo en Titoriais de manexo en internetinternet
● Optimizar as procuras en google
● Coñecer a estrutura da wikipedia
● Empregamos para isto wink
![Page 14: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/14.jpg)
Procuras do tesouro e WQProcuras do tesouro e WQ● Diferencias
– Procuras do Tesouro– Webquests
● Algúns exemplos:– O pan– Darwin– Astronomía– Músicas de África
![Page 15: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/15.jpg)
Proxectos documentais Proxectos documentais integradosintegrados
● Traballos de investigación liderados pola BE
● Ponse a disposición da comunidade os fondos axeitados ao tema
![Page 16: Formación Usuarios](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052312/568c4a141a28ab491696b72d/html5/thumbnails/16.jpg)
Fases dun PDIFases dun PDI4. leo a informacióna. Fago unha lectura rápidab. Leo atentamente e tomo notasc. Clasifico as miñas notas e reviso o meu plano de traballo
5. Trato a informacióna. Analizo a información recollidab. Reflexiono sobre o meu traballo
6. Comunico a informacióna. Elaboro o plan de redacción finalb. Respeto as normas (fondo e forma)c. Cito as miñas fontesd. Corrixo meu traballo
1. Determino a materiaa. Coñezo o traballo a realizarb. Identifico o que seic. Teño unha visión global da materiad. Elixo o punto de vista e. Elaboro un plan de traballo
2. Busco as fontes de informacióna. Identifico os documentos necesariosb. busco a información
3. Selecciono os documentosa. clasifico e selecciono a información encontradab. identifico os contidos que necesitoc. anoto as referencias