JAVIER GRACIA RIVERA

Enfermero del Trabajo. Técnico Superior PRL

Adjunto Coordinador Médico Dirección Regional Andalucía Occidental Sociedad de Prevención de

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FORMACIÓN TRADICIONAL VS

FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO

FORMACIÓN TRADICIONAL VS

FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO

Granada, 19 de Mayo de 2010.

DESDE LPRL AUMENTO RECURSOS

• ADECUADA POLÍTICA LABORAL

• CORRECTA INTEGRACIÓN PREVENTIVA

ACTUALMENTE ¿¿REDUCCIÓN SINIESTRALIDAD??

PILARES FUNDAMENTALES:

FORMACIÓN

E.R.

1.- INTRODUCCIÓN

PAUL SLOVIC

CONOCIMIENTO DEL RIESGO

VULNERABILIDAD GRAVEDAD CONSECUENCIAS

DEMORA CONSECUENCIAS

CAPACIDAD PREV/PROTECTIVA POTENCIAL CATASTRÓFICO

TEMOR MAGNITUD DEL RIESGO

CONDUCTAS SEGURAS

1.- INTRODUCCIÓN

• COMPARAR FORMACIÓN TRADICIONAL VS FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE A LA PERCEPCIÓN DEL RIESGO

• ELABORAR Y APLICAR UN PLAN FORMATIVO ESPECÍFICO PREVIA EVALUACIÓN DEL RIESGO PERCIBIDO

• ANÁLISIS IMPORTANCIA EVALUACIÓN PERCEPCIÓN EN LA ELABORACIÓN DE UN PLAN FORMATIVO

• COMPLEMENTAR Y ENRIQUECER LOS PLANES FORMATIVOS EN LAS EMPRESAS

• COMPROBAR LA EFICACIA FORMATIVA ESPECÍFICA

2.- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

MATERIAL:• EMPRESA SECTOR QUÍMICO PROVINCIA DE

CÓRDOBA DE 25 TRABAJADORES, DE LOS CUALES SE LE APLICÓ EL ESTUDIO A 21 TRABAJADORES.

3.- MATERIAL Y MÉTODO

MÉTODO:• SPSS• PROCEDIMIENTO EVALUACIÓN DIMENSIONAL RIESGO PERCIBIDO PAUL

SLOVIC NTP 578.

CONOCIMIENTO POR PARTE DEL TRABAJADOR

IDEA DEL TRABAJADOR SOBRE EL CONOCIMIENTO DE LOS RESPONSABLES DE

PREVENCIÓN DE SU EMPRESA

TEMOR AL RIESGO

VULNERABILIDAD DEL TRABAJADOR

GRAVEDAD CONSECUENCIAS

CAPACIDAD PREVENTIVA

CAPACIDAD PROTECTIVA

POTENCIAL CATASTRÓFICO

DEMORA DE CONSECUENCIAS

MAGNITUD DEL RIESGO

CUESTIONARIO: 10 PREGUNTAS

FACTORES CUALITATIVOS EVALUADOS

RIESGOS EVALUADOS

LME

RIESGO QUÍMICO

FACTORES ORGANIZACIONALES

3.- MATERIAL Y MÉTODO

MÉTODO:

PRIMERAS 9 PREGUNTAS

1-7

MAGNITUD DEL RIESGO

0-100

ESCALA DE RESPUESTAS NIVEL DE PERCEPCIÓN DEL RIESGO

PUNTUACIÓN NIVEL DE PERCEPCIÓN DEL RIESGO

1,2,3/0-59 MALA PERCEPCIÓN

4,5/60-79 PERCEPCIÓN INTERMEDIA

6,7/80-100 CORRECTA PERCEPCIÓN

MAYOR PUNTUACIÓN MAYOR PERCEPCIÓN DEL RIESGO

3.- MATERIAL Y MÉTODO

1) FORMACIÓN TRADICIONAL

3) FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL

RIESGO PERCIBIDO

2) EVALUACIÓN PERCEPCIÓN RIESGOLME, RIESGO QUÍMICO (TDI), FACTORES ORGANIZACIONALES

4) EVALUACIÓN PERCEPCIÓN DEL RIESGO

6 MESES

6 MESES

5) COMPARACIÓN

RIESGO PERCIBIDO

MÉTODO:

3.- MATERIAL Y MÉTODO

LME

LEGISLACIÓN

R.D. MMC

QUÍMICO

LEGISLACIÓN

FORMACIÓN AGENTES QUÍMICOS GENERAL

VÍAS ENTRADA

EPIs

FACTORES ORGANIZACIONALES

NO SE REALIZA

LME

LEGISLACIÓN

EFECTOS SOBRE SALUD A CORTO Y LARGO PLAZO

VULNERABILIDAD

EDUCACIÓN HIGIENE POSTURAL

EDUCACIÓN CORRECTA MMC

QUÍMICO

FORMACIÓN ESPECÍFICA TDI

VÍAS DE ENTRADA: ANATOMÍA, CUANDO, CÓMO, PORQUÉ Y EN QUÉ SITUACIONES

EFECTOS SALUD TDI: IMPORTANCIA USO EPIs ESPECÍFICOS

FACTORES ORGANIZACIONALES

EFECTOS SOBRE SALUD

FORMACIÓN TRADICIONALFORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL

RIESGO PERCIBIDO

3.- MATERIAL Y MÉTODO

PERCEPCIÓN LMEPERCEPCIÓN LME

FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

PERCEPCIÓN RIESGO QUÍMICOPERCEPCIÓN RIESGO QUÍMICO

FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

PERCEPCIÓN FACTORES ORGANIZACIONALESPERCEPCIÓN FACTORES ORGANIZACIONALES

FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

MAGNITUD DEL RIESGOMAGNITUD DEL RIESGO

FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

USO DE EPIsUSO DE EPIs

FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

DESPUÉS DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA SE APRECIA:

• UN AUMENTO IMPORTANTE DEL RIESGO PERCIBIDO POR LOS TRABAJADORES EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN TRADICIONAL

• LOS RIESGOS SON PERCIBIDOS DE UNA MANERA CORRECTA EN LA MAYORÍA DE LOS FACTORES DE RIESGO

• INCREMENTO DE USO DE EPIs

FORMACIÓN INTEGRAL• INTEGRACIÓN CULTURA PREVENTIVA EN LA EMPRESA

5.- CONCLUSIONES