Formación profesional integral
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FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL TÉCNICO EN SISTEMAS SENA Instructor: James Erick Andrade Doncello - Caquetá
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FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL
TÉCNICO EN SISTEMASSENA
Instructor: James Erick AndradeDoncello - Caquetá
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
APRENDICES:
YERLY PAOLA MARTÍNEZ SÁNCHEZGELLY HOLANDA PAREDES CALDERON
WILDER FABIO CALDERON SILVAMONICA PATRICIA MARTÍNEZ JIMENEZ
YOHANA ANDREA GUERRERO VILLALUIS CARLOS BERMUDEZ NUÑEZ
LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
Es un proceso educativo teórico – práctico de carácter integral.
PRINCIPIOS DE LA FPI
El Trabajo Productivo
La Equidad Social
La Integralidad
La Formación Permanente
PROPÓSITOS DE LA FPI
El Aprender a Aprender
El Aprender a Hacer
El Aprender a Ser
EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI EN EL ENFOQUEPARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y EL
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
se constituye por dos actores principales:
EL APRENDIZ: es una persona en continuo proceso de aprendizaje.
EL INSTRUCTOR: su función consiste en motivar permanentemente la participación activa del Aprendiz.
EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS:
Es la Guía de Aprendizaje como una propuesta diseñada por el Instructor y asumida por el Aprendiz como un camino retador en la búsqueda del conocimiento.
EL ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS:
Este concepto se estructura con base en tres aspectos fundamentales en la FPI:
1. EL DESARROLLO INTEGRAL:a) Consigo Mismo.b) Con los Demás c) Con la Naturaleza
2. LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO :propone el trabajo en equipo comocondición necesaria para garantizar el carácter social del aprendizaje.
3. EL DESEMPEÑO :se constituye en la evidencia de la aplicación de los conocimientos en la práctica
