Formación en TIC´s para Docentes y Gabinetes Técnicos de Escuelas

Especiales de personas Sordas e Hipoacúsicas.

Santa Fe 2011

 

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Módulo 1

Objetivos:

Presentar el Programa Conectar Igualdad.

Sensibilizar en el uso e importancia de las TIC´s en el aula.

Trabajar elementos básicos del uso de internet y

comunicación mediante el correo electrónico.

¿Qué es el Programa Conectar Igualdad?

Es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas

y sociales en toda la extensión

de nuestro país.

Propone el desarrollo de contenidos digitales que puedan utilizarse en

propuestas didácticas las cuales apuntan a transformar los modelos de enseñanza y a dinamizar nuevos procesos de aprendizaje.

Presentación del Sitio http://www.conectarigualdad.gob.ar

Proyección Video Institucional en LSAhttp://conectarigualdad.educativa.org/sitio/index.cgi?wid_seccion=1&wid_item=6

Modelo 1 a 1

¿Qué es?

Inclusión Digital

Democratizar el acceso

Tic´s contexto educativo

¿Cómo se implementa?

Mediante un proceso de apropiación

Instrumental

Exploratorio

Selección de Recursos

Definición de Proyectos

¿Qué son las Tic´s?

Tecnologías de Información y Comunicación 1980 conjunto de tecnologías iniciadas a

partir de los años 40 con el desarrollo de: La microelectrónica Las telecomunicaciones La informática La producción de circuitos integrados

Inclusión Digital Educativa

Modelo Bidireccional

Modelo Multidireccional

Educación y Tic´s

El Rol de los docentes

El trabajo en red

El trabajo por proyectos

La gestión de la información

La Computadora Portátil

Presentación de la Netbook

La Netbook en 3 D http://www.conectarigualdad.gob.ar/la-netbook/

Explorar la Netbook

Procesador de texto: Word

ACTIVIDAD:

1. Elegir un texto.

2. Leer el material propuesto y discutir los aspectos principales que surjan del análisis del mismo.

3. Reflexionar y escribir un párrafo acerca de los aspectos principales.

Internet

¿Qué significa Internet?

Proceso de registración de la Netbook.

ACTIVIDAD:

1. Crear un correo electrónico personal en Gmail, adicionar un contacto y reenviar el trabajo en Word a un compañero. 

“ Hay que ser capaces de imaginar otros futuros que no supongan desde el vamos la exclusión de otros

saberes y otras posibilidades que sí están disponibles para otros niños y adolescentes de este y otros países …Ampliar sus mundos, explorar otras

perspectivas, enseñarles a leer otras cosas y de otros modos, sigue siendo el desafío de los

educadores.”

Inés Dussel

Módulo 2

Objetivos:

Introducir al uso pedagógico de las TIC´s para personas con discapacidad auditiva.

Explicar y trabajar con programas que permitan diseñar recursos pedagógicos con imágenes.

Uso pedagógico de las TIC´s para personas con discapacidad auditiva.

• Métodos de enseñanza - saber hacer de los docentes: múltiples alfabetizaciones.

• Acceso al curriculo.

• Fortalecer la educación bilingüe.

• Desarrollo de competencias digitales y proyectos que generen contextos significativos de aprendizaje.

• Autonomía y comunicación de los estudiantes.

Aspectos significativos de la incorporación de TIC en la tarea cotidiana de la escuela.

• Crear situaciones que promuevan estrategias cognitivas: comparar, secuenciar, anticipar, prever, relacionar sucesos, ubicar en el espacio y un tiempo, compartir relatos que nos permitan conocer, comprender e intervenir en el mundo que los rodea.

• Creatividad e interacción.

• Competencias lingüística en LSA - español – lengua escrita.

• Lenguaje multimedial: texto, audio, video, gráficos, fotografías, animaciones.

¿ Cómo usamos las tic´s en elaula?

Hay diferentes aplicaciones digitales para el uso pedagógico en aula:

Educ.ar

Webcam

Tux Paint

Uso pedagógico de las TIC´s en el aula

Exploración del Sitio Educ.ar http://www.educ.ar/

Actividad:

En grupo Navegar y explorar el Escritorio Educación Especial.

Uso pedagógico de las TIC´s en el aula

Uso y aplicación Webcam

Actividad:

En grupo conocer el software Web Companion trabajar con la Webcam.

Uso pedagógico de las TIC´s en el aula

Presentación del Programa Tux Paint

Actividad:

En grupo conocer y explorar el programa.

Pensar una consigna que puedan trabajar en el aula con sus alumnos. Crear el Proyecto

¿ Implementar Actividades

Pedagógicas Digitales?

Reflexión

¿ Cómo se sintieron trabajando con estos programas?

¿ Cómo se imaginan incorporando estos programas en el aula?

Secuencia Didáctica para trabajar en el aula

Propuesta: Yo te cuento. Nivel: 1° Ciclo

Objetivos:

Que los alumnos:

amplíen su vocabulario a partir de situaciones de comprensión y producción de relatos

participen activamente en conversaciones y produzcan narraciones de experiencias personales, anécdotas familiares y descripciones

comprendan los relatos producidos por los compañeros.

Módulo 3

Objetivos:

Promover el uso de recursos pedagógicos que integren imagen y texto en el aula.

Trabajar con juegos educativos que faciliten el manejo de las netbooks y el proceso de aprendizaje.

JUEGOS PARA TRABAJAR EN EL AULA

MUEVE LA MANO Sensibilizar el uso del Touchpad

SEBRAN Aprender jugando, contiene imágenes, música, ejercicios y

juegos sencillos.

MI CUERPO Aplicación para aprender a identificar cada unas de las partes

del cuerpo humano a través de diversas actividades y juegos.

Actividad:

1-Ir al Escritorio de Educación Especial, Juegos/ Mueve la Mano explorar el programa.

2-Ir al escritorio de Educación Especial, juegos/ Sebran:

Descargar : http://sebran-s-abc.softonic.com/. Y explorar el programa.

Módulo 4

Objetivos:

Revisión de los Módulos anteriores.

Desarrollar una Secuencia Didáctica para

aplicar en el aula.

¿ Qué es una Secuencia Didáctica?

Son unidades mínimas configuradas por el orden que se presentan las actividades a través de las cuales se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. El énfasis está en la sucesión de las actividades, y no en las actividades en sí, criterio que se justifica por la resignificación que adquiere el encadenamiento de las mismas.

La Secuencia Didáctica Implicara:

Sucesión premeditada (planificada) de actividades (es decir un orden), las que serán desarrolladas en un determinado periodo de tiempo (con un ritmo).

  El orden y el ritmo constituyen los parámetros

de las SD; además algunas actividades pueden ser propuestas por fuera de la misma (realizadas en un contexto espacio- temporal distinto al aula).

Ejemplos de Secuencias Didácticas:

Exploración del sitio www.santafe.gov.ar

 Laboratorio Pedagógicos.

Presentación del programa Power Point. Uso y funcionamiento de la herramienta.

Actividad:

En grupo conocer y explorar el programa Power Point.

1- Elaborar una secuencia Didáctica, en base al modelo de la ficha guía:

   2- La presentación debe estar compuesta:

Diapositiva 1: Presentación, Escuela y nombre de los integrantes.

   Diapositiva 2: Tema,  área, nivel educativo.

    Diapositiva 3: Redactar Objetivos.

Diapositiva 4: Mencionar actividades

  Diapositiva 5: Seleccionar Recursos.

  Guardar/ Mis Documentos/ Escritorio Especial.

 

Módulo 5

Objetivos:

Introducir al Modelo de la Web 2.0

Explorar Google Sites

Qué significa: World Wide Word?

WWW RED GLOBAL MUNDIAL

Web Usuarios Rol Pasivo.

Receptor.

Accede a la Información:

Busca y recibe Información.

Web 2.0

Usuario Rol Activo

Receptor y Emisor

Comparte la Información:

emite y construye.

Produce colaborativamente

Interactúa con el medio.

Ejemplos de la Web 2.O Comunidades Virtuales Los servicios de alojamiento de videos, fotos,

audios. Blogs Redes Sociales

Video:

Dr. en Educación Guillermo Orozco Gómez,

Especialista en Educación y Comunicación.

http://www.youtube.com/watch?v=QGMtOufURAU

http://www.youtube.com/watch?v=6sLLBgCA9Lg&feature=mfu_in_order&list=UL

INTERNET: conjunto descentralizado de redes interconectadas de alcance mundial.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en internet es la www o la web, que es un conjunto de protocolos que permite de forma sencilla la consulta de archivos de hipertextos y utiliza a internet como medio de transmisión.

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Módulo 6

Objetivos:

         Explorar el Escritorio Modalidad  

           Educación Especial.                

           Reelaborar la Secuencia Didáctica. 

           Crear un sitio en Google Sites

         Subir la Secuencia Didáctica

Crear un enlace .

                

Explorar el Escritorio  Modalidad Educación Especial:

    Actividades, capitulo 1,2 y 3

Secuencia Didáctica:

     Recuperar  o crear una en Power Point

Ficha guía

Diapositiva 1:

Nº y Nombre de la Escuela

Integrantes (escribir nombre y apellido)

Diapositiva 2:

Tema Nivel educativo Área: espacio curricular o disciplina de

enseñanza (pueden realizar una propuesta interdisciplinaria integrando áreas).

Diapositiva 3: Objetivos

Diapositiva 4: Actividades

Diapositiva 5: Recursos

Trabajar en Google sites:

Mostrar los pasos para crear un enlace.

https://sites.google.com/site/educacionespecialsantafe/

Módulo 7

Objetivos:

Profundizar los usos Google Site

Subir al sitio una imagen/ video.

Docs: trabajar con documentos Compartidos.

Trabajar en Google sites:

Mostrar los pasos para crear un enlace.

Insertar una imagen y subir video. Instalar los programas Format Factory y A-tube Catcher.

https://sites.google.com/site/educacionespecialsantafe/

Bajar programa en la Netbook para subir video en un site:

Ir a Escritorio de Modalidad Educación Especial / Programas/ Multimedia.

Descargar Atube catcher: Sirve para descargar videos de tus portales favoritos (YouTube) y convertirlos a otros formatos.

El mismo procedimiento para Format Factory.

Módulo 8

Objetivos:

Presentación de Google Docs Conocer el uso de Google Docs Presentación de los Sites en Google.

Actividad:

Trabajar desde los correo de Gmail, para conocer el uso y funcionamiento de los Docs Documentos Compartidos.

En grupo, crear un documento y compartirlo con las integrantes del site.

Sociabilizar la experiencia del Google Site.

Video: http://www.youtube.com/watch?v=S3FxvFutWOM&feature=player_embedded

FIN