Formación universitaria en contextos reales como...

Formación universitaria en

contextos reales como

estrategia docente.

Dr. Ricardo Villasís Keever

1

Contenido de la sesión

1. Marco de referencia

2. Materiales y métodos

3. Resultados en casos específicos

4. Conclusiones

2

Marco de referencia

• La responsabilidad social de las universidades en

américa latina es un desafío que radica en la solidaridad

y en vinculación con la realidad.

• Actualmente la formación universitaria ha plasmado

dentro de sus objetivos la formación por competencias

• La vinculación con contextos reales de aprendizaje es

un asunto clave,

• Los egresados se consideran agentes sociales que

conviertan los resultados y procesos de la ciencia en

servicios para la sociedad.

• Las prácticas profesionales están enfocadas a la

actividad de aprendizaje en empresas o instituciones.

3

Marco de referencia

• En algunos casos la vinculación se considera como

extensión universitaria, que parte de la demanda social.

• La articulación de los deseos y necesidades constituyen

los elementos emergentes de la demanda social, (López y

Marcelo; 2011).

• La vinculación permite que la IES se posicionen

socialmente como instituciones generadoras no sólo de

profesionistas, sino de conocimiento y propuestas útiles

al desarrollo, al aceptar el reto de transformación que les

impone la realidad actual (Alcántar, V. M. y Arcos, J. L., 2004).

4

El paisaje urbano como región del conocimiento

• Este trabajo se refiere al aprendizaje universitario en

contextos reales del paisaje urbano como región del

conocimiento,

• El enfoque innovador de estas acciones consiste en

asignar a los alumnos la ejecución de un proyecto o

una tarea estructurada y orientada a generar resultados

concretos.

• Exponemos aquí ejemplos o casos se ha intervenido

mediante convenios de colaboración.

• La base es la licenciatura de Diseño Urbano y del Paisaje

y los proyectos de investigación del Observatorio Urbano

Local de SLP.

5

6

Principales estadísticas escolares de la licenciatura en

Diseño Urbano en México.

Licenciaturas

Nuevo

ingreso

% con

respecto a

Subárea

Población

escolar

total

% con

respecto a

Subárea

Titulado

s

% con

respecto a

Subárea

Licenciado en Diseño Urbano 148 65.8% 395 53.0% 12 85.7%

Licenciado en Urbanismo 77 34.2% 350 47.0% 2 14.3%

Subtotal Subárea Urbanismo 225 100.0% 745 100.0% 14 100.0%

Subtotal Área Ciencias

Ingeniería y Tecnología 157,689 628,168 43,077

Total Nacional 473,568 1,865,475 147,600

ANUIES (2004) Anuario Estadístico 2003. Licenciatura en Universidades e Institutos Tecnológicos. Concentración Nacional de la

Población Escolar por Áreas de Estudio y Carreras. México: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación

Superior, 10p.

Antecedentes de la oferta educativa en Arquitectura y urbanismo

en México 1997-2006

7

Materiales y Método.

a) Metodología: se entiende como “el proceso constituido por diversas etapas,pasos o fases, interconectadas de manera lógica, secuencial y dinámica” 1, yque tiene un fin específico: dar respuesta a problemas locales, mediantepropuestas de diseño.

a) Determinación de los alcances del estudio

b) Observación y determinación del problema

c) Recopilación de la información, trabajo de campo

d) Perspectiva Histórica y su interpretación

e) Marco teórico conceptual, Marco Normativo

f) Formulación de la Hipótesis de trabajo

g) Análisis, prospectiva y factibilidad

h) Conclusiones y proposición concreta.

i) Evaluación de resultados y retroalimentación.

b) Materiales: medios de ejecución mediante Convenios de Colaboración.

(1) Fuente: Sampieri et al. “Metodología de la Investigación” 3ª. Edición. Mcgraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V. México, D.F

Estudio de Vialidad.

Capital del Municipio

De Santa María Del Río, S.L.P.

CASO 1.

Equipo

Interdisciplinario:

• Diseño Gráfico

• Arquitectura

• Diseño Urbano y

del Paisaje

• Ingeniero

Geomático

• Ingeniero

Ambiental

Mapa de localización.

El Municipio de Santa

María del Río.

(24032), tiene una

extensión de 1,655.60

km2, y tiene 312

localidades

Generalidades

• La localidad urbana de Santa María del

Río, para el año del 2005, contaba con

12,002 habitantes.

• Uno de los problemas urbanos

reconocidos en la ciudad, es el sistema

vial, que es una de las variables de

política pública que ha emprendido H.

Ayuntamiento de Santa María del Río, en

la búsqueda de la mejor calidad de vida

urbana, para tal efecto se propone la

elaboración de un Estudio Vial de esta

localidad.

Metodología• La delimitación y alcances: El ámbito espacial del

estudio se refiere la localidad urbana de Santa María delRío, el objetivo es determinar las condiciones actuales dela vialidad, y su prospectiva.

• La temporalidad será con base en año 2009 yestadísticas a partir del año 2000 y se contará conproyecciones al año 2020.

• La formulación de la hipótesis de trabajo es unapropuesta que tiene como finalidad establecer lossupuestos del estudio y valorar los resultados, sirvecomo hilo conductor de los alcances del trabajo.

• El estudio se sustenta en un marco teórico-conceptual,el estudio histórico y el normativo, el estudio de lamovilidad y la ingeniería de tránsito, en el trabajo decampo y de gabinete, como ejes de trabajo establecidospara la obtención de resultados, como base para laspropuestas.

• Una modalidad de innovación en el estudio es laimplementación de un sistema de indicadores dedesempeño, el inventario vial y el desarrolloinstitucional.

13No.

Par Vial

Nombre de la Calle

Sentido

Vehicular

Propuesto

Clasificación

Vialidad

Principal

Vialidad

Secunda

ria

Zona

Peatonal

1 Primo F. Velázquez Rdz. Norte - Sur x

Velázquez Rodríguez Sur - Norte x

2 Fray Diego de la Magdalena Norte - Sur x

Velázquez Rodríguez Sur - Norte x

3 Julián Carillo Norte - Sur x

Ismael Salas Sur - Norte x

4 Plan de Iguala Sur - Norte x

Pbro. Lucio Norte - Sur x

5 Fustorgio Flores Sur - Norte x

Fray Diego de la Magdalena Norte - Sur x

6 Luis Arias Rivera Sur - Norte x

Plan d Iguala Norte - Sur x

7 Plan de San Luis Sur - Norte x

Plan de Guadalupe Norte - Sur x

8 La Noria Sur - Norte x

Plan de Agua Prieta Norte - Sur x

9 Bosque de Chapultepec Sur - Norte x

10 Belisario Domínguez Oriente -

Poniente

x

Profr. Rafael Otero Poniente -

Oriente

x

11 Santiago Apóstol Oriente -

Poniente

x

Constitución Poniente -

Oriente

x

12 Prof. Alberto Carrera Torres Oriente -

Poniente

x

Lic. Benito Juárez García Poniente -

Oriente

x

13 Agustín Iturbide Poniente -

Oriente

x

Insurgente Oriente -

Poniente

x

14 Canal de los Aguacates Poniente -

Oriente

x

Priv. Bosque de Chapultepec Poniente -

Oriente

x

14

N

Zona Urbana

Santa María

del Río, S.L.P.

Caso 2.Intervención Ambiental y del

Paisaje en el Río de Santiago,

Zona Metropolitana de San Luis

Potosí

15

Equipo

Interdisciplinario:

• Arquitectura


del Paisaje

• Ingeniero

Geomático

16. Río Santiago: desembocadura en zonas inundables del municipio de SDGS

Fuente: trabajo de campo de los autores, 2010.

Figura 15. Río de Santiago: trazo vial siguiendo el curso original del río

Fuente: Digitalización del trazo, OULSLP, 2010.

17•dotación de servicios básicos, agravan esta situación (véanse las figuras 16 a 20).Figuras 16 a 18. Imagen urbana en la desembocadura del Río de Santiago

Fuente: trabajo de campo de los autores, 2010.

Figura 19 ZMSLP: tipología de vivienda, 2005 Figura 20. ZMSLP: habitabilidad y servicios, 2005

18

Figura 19. Río de Santiago:

ubicación de la zona de estudio.

Secciones

A (Zona urbana)

B (Zona rururbana)

C (Zona de cultivos)

19Figuras 26 y 27. Proyecto Río de Santiago. Parque lineal y bancales

Caso 3.Regeneración de la Imagen

Urbana:

Villa de Vanegas, S.L.P.

20

Equipo

Interdisciplinario:


• Arquitectura


del Paisaje

• Ingeniero

Geomático

• Ingeniero

Ambiental

• Abogado

Estudio de Imagen Urbana

ESCUELA

ESCUELA

D.I.F

ESCUELA

ESCUELA HOSPITAL

TEMPLO

ESCUELA

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

TEMPLO

ESCUELA

ESCUELA

PUENTE

PRESIDENCIAMUNICIPAL

GASOLINERIA

SEGE INSPECCIONESCOLAR 06

AUDITORIOMUNICIPAL

TIENDA

OBRASPUBLICAS

DESARROLLOSOCIAL

REGISTROCIVIL

ESCUELA

HOSPITAL

TEMPLO

ESCUELA

MERCADO

HOSPITAL

PCIA. MPAL

PLAZA

El área de estudio comprende

la parte central de la cabecera

municipal a lo largo de la

Vialidad “Emiliano Zapata de

Norte a Sur y la plaza principal

conocida como “Jardín

Hidalgo”

Con un área total de

intervención de 13.59 has. y

se propone la regeneración de

80 fachadas de manzanas.

V

PROYECTO.

Regeneración Imagen Urbana

UBICACIÓN.


Observatorio Urbano Local

San Luis Potosí, México

Plano No.:JUNTOS POR LA CONSTRUCCIÓN

DE UN...

ORDENADO2009 - 2012

A -ESector:

0 3Área de Estudio:Plano de

LocalizaciónMALLA

MALLA

ESCUELA

A C

ED

RAL

CO

NSTIT

UCIO

N

A C

ED

RAL

F.F

.C.C

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LU

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AN

VIC

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TE

CERCA DE PIEDRA

CERCA D

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IED

RA

CERCA DE VARAS

CERCA D

E N

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CO

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UCIO

N

S/N

FRANCISCO VILLA

PRIV. JUAN MANUEL

PEDRO ANTONIO DE LOS SANTOS

PRIV. ING.

PABLO L. SIDAR

AQUILES SERDAN

MIGUEL HIDALGO

A LA PRESITA

FLO

RES M

AG

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DAM

IAN

CARM

ON

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DE

ESCUELA

ESCUELA

PAL. DE GOB.

ESCUELA

ESCUELA HOSPITAL

TEMPLOPLAZA

ESCUELA

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ILIA

NO

ZAPATA

FRAN

CIS

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I. M

AD

ERO

BENITO JUAREZ

VICENTE GUERRERO

JOSE MARIA MORELOS

CAPITAN CARRANZA

LAZARO CARDENAS

A E

STACIO

N C

ATO

RCE

A LA SABANILLA

CERCA

S/N

CERCA

PRIV. FCO.

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

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OZA ESCUELA

CERCA

SAN

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OTO

SI

CO

AH

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A

DU

RAN

GO

NUEVO LEON

TAMAULIPAS

ZACATECAS

QUERETARO

YUCATAN

TEMPLO

ESCUELA

ESCUELA

S/N

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA

DE V

ARAS

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA D

E M

ALLA

BARDA

BARDA

BARDA

AL P

AN

TEO

N H. Ayuntamiento Municipal de Vanegas, S.L.P.

L.E.A.O. Roberto Carlos Medina Hernández

Presidente Municipal Constitucional

Periodo 2009 - 2012

Plaza Principal y Camellones

1.1900

4.2000 6.5500 1.1500 6.6000 3.6000 1.1700

PIEDRA CALIZA DE LA REGION

PIEDRA VOLCANICA

TERRENO NATURAL

PIRUL

MEZQUITE

CEDROCorte Transversal de la Av. Emiliano Zapata

Alzado de Camellón principal de la Av. Emiliano Zapata0.34

0.24

Ø0.22

ALUMB. PUBLICOESC: 1/20

UBICACION DE POSTE

0.33

0.33

0.22

0.2

0.3

ALUMB. PUBLICOEMPOTRAMIENTO DE POSTE

3.2

0.59

0.9

0,3

0.32

0.2

V

PROYECTO.


UBICACIÓN.





DE UN...

ORDENADO2009 - 2012

A -ESector:

0 7Área de Estudio:Plano de

LocalizaciónMALLA

MALLA

ESCUELA

A C

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RAL

CO

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N

A C

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RAL

F.F

.C.C

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CERCA D

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CERCA DE VARAS

CERCA D

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S/N

FRANCISCO VILLA

PRIV. JUAN MANUEL


PRIV. ING.

PABLO L. SIDAR

AQUILES SERDAN

MIGUEL HIDALGO

A LA PRESITA

FLO

RES M

AG

ON

DAM

IAN

CARM

ON

A

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DE

ESCUELA

ESCUELA

PAL. DE GOB.

ESCUELA

ESCUELA HOSPITAL

TEMPLOPLAZA

ESCUELA

EM

ILIA

NO

ZAPATA

FRAN

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I. M

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ERO

BENITO JUAREZ

VICENTE GUERRERO

JOSE MARIA MORELOS

CAPITAN CARRANZA

LAZARO CARDENAS

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STACIO

N C

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RCE

A LA SABANILLA

CERCA

S/N

CERCA

PRIV. FCO.

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

ZARAG

OZA ESCUELA

CERCA

SAN

LU

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CO

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UIL

A

DU

RAN

GO

NUEVO LEON

TAMAULIPAS

ZACATECAS

QUERETARO

YUCATAN

TEMPLO

ESCUELA

ESCUELA

S/N

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA

DE V

ARAS

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA D

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BARDA

BARDA

BARDA

AL P

AN

TEO




Periodo 2009 - 2012

Plaza Principal y Calles

ESC

UELA

D.I

.F

HO

SPIT

AL

TEM

PLO

ESC

UELA

PR

ES

IDEN

CIA

MU

NIC

IPAL

GASO

LIN

ER

IA

SEG

EIN

SPEC

CIO

NES

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R 0

6

AU

DIT

ORIO

MU

NIC

IPAL

TIE

ND

A

OB

RAS

PU

BLIC

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LLO

SO

CIA

L

REG

ISTRO

CIV

IL

ESC

UELA

HO

SPIT

AL

TEM

PLO

ESC

UELA

PC

IA.

MPAL

2.24

1.458.154.759.201.40

1.418.354.908.851.40

10.1019.598.19

5.8624.345.71

1.0610.501.2010.701.50

CALLE JUAREZ

SECCION No 1

a) Ancho 11.46

b) Ancho 11.64

c) Ancho 14.35

d) Ancho 17.40

e) Ancho 15.27

CALLE HIDALGO

SECCION No 2

SECCION No 3

Cuadra 03

a) Ancho 24.95

b) Ancho 24.91

cuadra 03

cuadra 04

SECCION No 2

Cuadra 02

a) Ancho 24.53

b) Ancho 24.96

cuadra 02cuadra 03

8.251.65 1.56

1.25 8.85 1.54

13.00 1.35

16.00 1.40

12.55 1.401.32

9.56 1.49 6.20 5.03

V

PROYECTO.


UBICACIÓN.





DE UN...

ORDENADO2009 - 2012

A -ESector:

10Área de Estudio:Plano de

LocalizaciónMALLA

MALLA

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RAL

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ESCUELA

PAL. DE GOB.

ESCUELA

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TEMPLOPLAZA

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VICENTE GUERRERO

JOSE MARIA MORELOS

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S/N

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PRIV. FCO.

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

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CERCA

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GO

NUEVO LEON

TAMAULIPAS

ZACATECAS

QUERETARO

YUCATAN

TEMPLO

ESCUELA

ESCUELA

S/N

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA

DE V

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CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA D

E M

ALLA

BARDA

BARDA

BARDA

AL P

AN

TEO




Periodo 2009 - 2012

V

PROYECTO.


UBICACIÓN.





DE UN...

ORDENADO2009 - 2012

Sector:

Plano de

Localización

MALLA

MALLA

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PRIV. JUAN MANUEL


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AQUILES SERDAN

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PAL. DE GOB.

ESCUELA

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TEMPLOPLAZA

ESCUELA

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NO

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BENITO JUAREZ

VICENTE GUERRERO

JOSE MARIA MORELOS

CAPITAN CARRANZA

LAZARO CARDENAS

A E

STACIO

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RCE

A LA SABANILLA

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S/N

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PRIV. FCO.

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

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TAMAULIPAS

ZACATECAS

QUERETARO

YUCATAN

TEMPLO

ESCUELA

ESCUELA

S/N

CERCA

CERCA DE MALLA

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DE V

ARAS

CERCA

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CERCA D

E M

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BARDA

BARDA

BARDA

AL P

AN

TEO

N

Sector: A - B

Estado Actual

Imagen Urbana Vanegas _ Fachadas Oriente

Av. Emiliano Zapata

Propuesta de Fachadas

Lote

Baldío

ESCUELA

A -B

12

H. Ayuntamiento Municipal de Vanegas, S.L.P.



Periodo 2009 - 2012

V

PROYECTO.


UBICACIÓN.





DE UN...

ORDENADO2009 - 2012

Sector:

Plano de

Localización

MALLA

MALLA

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NSTIT

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TEMPLOPLAZA

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VICENTE GUERRERO

JOSE MARIA MORELOS

CAPITAN CARRANZA

LAZARO CARDENAS

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STACIO

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ATO

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CERCA

S/N

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PRIV. FCO.

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

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ZACATECAS

QUERETARO

YUCATAN

TEMPLO

ESCUELA

ESCUELA

S/N

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA

DE V

ARAS

CERCA

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CERCA D

E M

ALLA

BARDA

BARDA

BARDA

AL P

AN

TEO

N

Estado Actual

Imagen Urbana Vanegas _ Fachadas Norte

Calle Miguel Hidalgo


C -D

25Sector: C - D

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA HOSPITAL

TEMPLO

ESCUELA

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

PUENTE

ESCUELA

HOSPITAL

TEMPLO

ESCUELA

MERCADO

HOSPITAL

PCIA. MPAL




Periodo 2009 - 2012

V

PROYECTO.


UBICACIÓN.





DE UN...

ORDENADO2009 - 2012

Sector:

Plano de

Localización

MALLA

MALLA

ESCUELA

A C

ED

RAL

CO

NSTIT

UCIO

N

A C

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RAL

F.F

.C.C

. A S

ALTIL

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F.F

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EN

TE

CERCA DE PIEDRA

CERCA D

E A

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CERCA DE VARAS

CERCA D

E N

OPAL

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UCIO

N

S/N

FRANCISCO VILLA

PRIV. JUAN MANUEL


PRIV. ING.

PABLO L. SIDAR

AQUILES SERDAN

MIGUEL HIDALGO

A LA PRESITA

FLO

RES M

AG

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DAM

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CARM

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ALLEN

DE

ESCUELA

ESCUELA

PAL. DE GOB.

ESCUELA

ESCUELA HOSPITAL

TEMPLOPLAZA

ESCUELA

EM

ILIA

NO

ZAPATA

FRAN

CIS

CO

I. M

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ERO

BENITO JUAREZ

VICENTE GUERRERO

JOSE MARIA MORELOS

CAPITAN CARRANZA

LAZARO CARDENAS

A E

STACIO

N C

ATO

RCE

A LA SABANILLA

CERCA

S/N

CERCA

PRIV. FCO.

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

ZARAG

OZA ESCUELA

CERCA

SAN

LU

IS P

OTO

SI

CO

AH

UIL

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DU

RAN

GO

NUEVO LEON

TAMAULIPAS

ZACATECAS

QUERETARO

YUCATAN

TEMPLO

ESCUELA

ESCUELA

S/N

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA

DE V

ARAS

CERCA

CERCA DE MALLA

CERCA D

E M

ALLA

BARDA

BARDA

BARDA

AL P

AN

TEO

N

Estado Actual

Imagen Urbana Vanegas _ Fachadas Poniente

Calle Allende


C -D

26Sector: C - D

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA HOSPITAL

TEMPLO

ESCUELA

MERCADO

HOSPITAL

PUENTE

PLAZA

PUENTE

ESCUELA

HOSPITAL

TEMPLO

ESCUELA

MERCADO

HOSPITAL

PCIA. MPAL




Periodo 2009 - 2012

Caso 4. Villa de Reyes. Sistema Catastral

• CONVENIO MARCO

• DE LA UASLP – VILLA DE REYES

27

Equipo

Interdisciplinario:


del Paisaje

• Edificador

• Ingeniero

Geomático

• Ingeniero

Ambiental

• Abogado

28

Mapa base

para

infraestructura

y uso de

suelo.

29

Mapa para

regiones

catastrales

y uso de

suelo.

30

Cartografía catastral

Caso 5.

Corredor Urbano en Xilitla, S.L.P.

31

Accesibilidad

• Mejoramiento de las condiciones viales:

• Peatonal y Vehicular y Señalética

Movilidad

• Traslados y conectividad Xilitla-Las Pozas

• Corredor Centro-Corregidora a Las Pozas-Castillo.

Desarrollo urbano

• Mejoramiento de la imagen urbana

• Centro histórico-turístico: sector Corregidora

Equipo

Interdisciplinario:


• Arquitectura


del Paisaje

• Edificador

• Ingeniero

Geomático

• Ingeniero

Ambiental

• Economista

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Plano de Localización del Municipio de Xilitla,

S.L.P., en la Zona Huasteca.

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Área de intervención

Productos entregados• Planos digitalizados y geo-

referenciados

• Bases de datos

• Soluciones viales

• Imagen urbana: fachadas del

centro comunal

• Corredor urbano

• Factibilidad social, ambiental y

económica

• Presupuestos paramétricos

• Señalética

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No. Partida/concepto Unidad Cantidad P.Unitario Importe Partida

A) Sistema de comunicación: Señalética Urbana 532,737.50

1

Unidades de información: soporte de acero tubular PTR de sección

2" x 3.00 mts. de altura, anclado sobre cimentación de concreto

simple f'c=150 kg/cm2 de medidas 0.40 x 0.40 x 0.80, y placa

metálica para señaletíca con aplicación según diseño de medidas

0.40 x 0.55 mts. , con pintura reflectiva.

Pza 75.00 3,736.50 280,237.50

2

Pasos peatonales: delimitación en franjas tipo zebra de medidas

0.40 x 2.00 c/u, con pintura reflectiva; 4 zonas de franjas por

crucero; en bandas de 2.00 mts de ancho.

Nodo 25.00 4,600.00 115,000.00

3

Modificación de banquetas para rampas de accesibilidad universal:

demoliciones, colocación de concreto simple f'c= 150 kg/cm2,

acabado antiderrapante; ocho rampas por crucero de 0.80 mts. De

ancho por 0.60 cms. Promedio

Nodo 25.00 5,500.00 137,500.00

PRESUPUESTO PARAMÉTRICO INTEGRADO

Finalmente: resultados y aprendizaje.• Los estudios y proyectos son contextos reales de aprendizaje,

que requieren de recursos económicos.

• Las aproximaciones o similitudes a la formación dual en esta

región del conocimiento tiene muy diversas formas de

incorporación del alumno.

• Se requiere de trabajo multidisciplinario para el abordaje de

problemas en la complejidad del paisaje urbano.

• Verificación de los desempeños, habilidades y conocimientos

de los alumnos para enfrentar y proponer soluciones a

problemas reales.

• Actualmente nuestra formación tiene en las prácticas

profesionales un camino que se acerca a la formación dual,

pero que no esta definido de esta manera.

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Muchas Gracias ¡

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Formación universitaria en contextos reales como...

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