Formación Profesional en el espacio laboral europeo

(16/julio/2015 15/julio/2016)

KA1: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje

CRIF “Las Acacias”: departamento de FP

2

• Presentación: CRIF “Las Acacias”

• Análisis: proyecto Erasmus+ 2014

• Fases del proyecto (según SEPIE)

• Diseño• Solicitud• Convenio• Desarrollo• Finalización• Explotación y control

• Puntos críticos

• Jornadas y visitas

CRIF “Las Acacias”: Centro Regional de Innovación y Formación

http://crif.acacias.educa.madrid.org/

Formación del profesorado NO universitario:

• Infantil

• Primaria

• Secundaria

• Bachillerato

• Formación Profesional

4

CRIF “Las Acacias”: departamentos

8

Educación ambiental

(4)Educación

infantil

(2)

Orientación y diversidad

escolar

(2)

Lenguas extranjeras

(4)

Formación Profesional

(4)

Enseñanzas artísticas,

culturales y deportivas

(6)

Organización escolar

(5)

TIC

(8)

ADG – Administración y gestión AFD – Actividades físicas y deportivas

PS-101 Administración de empresas PS- 017 Educación física

PT- 222 Procesos de gestión administrativa

ARG – Artes gráficas AGA – Agraria

PS-122 Procesos y productos de artes gráficas PS-115 Procesos de producción agraria

PT- 223 Producción de artes gráficas PT-216 Operaciones de producción agraria

COM – Comercio y marketing ELE – Electricidad y electrónica

PS-110 Organización y gestión comercial PS-124 Sistemas electrónicos

PT- 221 Procesos comerciales PS-125 Sistemas electrotécnicos y automáticos

PT- 202 Equipos electrónicos

PT- 206 Instalaciones electrotécnicas

EOC – Edificación y obra civil FME – Fabricación mecánica

PS-104 Construcciones civiles y edificación

PT- 212 Oficina de proyectos de construcción

PS-112 Organización y proyectos de fabricación mecánica

PT- 211 Mecanizado y mantenimiento de máquinas

PT- 213 Oficina de proyectos de fabricación mecánica

PT- 228 Soldadura

FOL – Formación y orientación laboral HOT – Hostelería y Turismo

PS-105 Formación y orientación laboral PS-106 Hostelería y turismo

PT- 201 Cocina y pastelería

PT- 226 Servicios de restauración

INA – Industrias alimentarias IFC – Informática y comunicaciones

PS-116 Procesos en la industria alimentaria PS-107 Informática

PT- 214 Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios PT- 227 Sistemas y aplicaciones informáticas

IMA – Instalación y mantenimiento IMP – Imagen personal

PS-113 Organización y proyectos de sistemas energéticos PS-103 Asesoría y procesos de imagen personal

PT- 205 Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos PT- 203 Estética

PT- 218 Peluquería

IMS – Imagen y sonido MAM – Madera mueble y corcho

PS-119 Procesos y medios de comunicación PS-123 Procesos y productos en madera y mueble

PT- 229 Técnicas y procedimientos de imagen y sonido PT- 204 Fabricación e instalación de carpintería y mueble

QUI - Química SAN - Sanidad

PS-102 Análisis y química industrial PS-118 Procesos sanitarios

PT- 208 Laboratorio

PT- 215 Operaciones de procesos

PS-117 Procesos de diagnóstico clínico y productos ortoprotésicos

PT- 219 Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico

PT- 220 Procedimientos sanitarios y asistenciales

SSC – Servicios socioculturales y a la comunidad TCP – Textil, confección y piel

PS-108 Intervención sociocomunitaria PS-120 Procesos y productos de textil, confección y piel

PT- 225 Servicios a la comunidad PT- 217 Patronaje y confección

PT- 224 Producción textil y tratamientos físico-químicos

TMV – Transporte y mantenimiento de vehículos

PS-111 Organización y procesos de mantenimiento de vehículos PS = Profesor de secundaria o catedrático

PT = Profesor técnico de formación profesionalPT- 209 Mantenimiento de vehículos

CRIF “Las Acacias”: departamento de FP

5

CRIF “Las Acacias”: departamento de FP

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Transformar

IESImpacto

alumnado

Actualización

Profesorado

FP

Marco Europeo

Necesidad

O b j e t i v o s

Análisis: Erasmus+ 2014 (KA1) – FP en empresas Europeas

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• Convocatoria pública: Se ofertan 17 movilidades, se reciben 44 solicitudes y finalmente se realizan 14.

• Más solicitudes que plazas disponibles, expectativasque no se pueden cumplir.

• Facilitar las empresas, trabajo ingente para cubrir el mayor número de las familias profesionales.

• Familias profesionales con mayor demanda que plazas.

• Familias profesionales sin demanda.

Fase de diseño

8

• Ya contamos con:PIC + Cuenta ECAS + Registro en URF

• Mismas necesidades y objetivos a cubrir.

• Equilibrar oferta/demanda y conseguir empresas

¿Dinos a qué empresa quieres ir?

IESCRIF

“Las Acacias”

2015 (KA1): FP en el espacio laboral europeo

Fase de diseño

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2014, diciembre• Convocatoria (email) a los IES

• Reunión con IES interesados (+40!)

• Recepción y revisión de solicitudes (18)

Recomendaciones

• Empezar cuanto antes

• Única cuenta de correo oficial: fp.crif.acacias@educa.madrid.org

• Organizar el correo en carpetas (profesores, SEPIE, seguro…)

• Asunto: E+15: programa de trabajo

Fase de diseño

10

Fase de diseño

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Núm. Nombre del CentroNúm.

plazasFamilia/s profesional/s

1 IES Enrique Tierno Galván 2 Informática y Comunicaciones

2CIFP Escuela de Hostelería y

Turismo Simone Ortega 1 Hostelería y Turismo

3 IES Escuela de la Vid1

1

Agraria

Industrias Alimentarias

4 IES Hotel Escuela

1

2

2

2

4

Hostelería y Turismo

Formación y Orientación Laboral

Inglés

Francés

5 IES Humanejos 1 Transporte y Mantenimiento de Vehículos

6 IES Juan de la Cierva 3 Fabricación Mecánica

7 IES Julio Verne 2 Electricidad y Electrónica

8 IES Los Olivos 1 Administración y Gestión

9 IES Prado de Santo Domingo 1 Electricidad y Electrónica

10 IES Vallecas Magerit 1 Administración y Gestión

Fase de diseño

12

Nombre del Centro País destino

IES Enrique Tierno Galván Alemania

CIFP Escuela de Hostelería y Turismo

Simone Ortega Hungría

IES Escuela de la Vid Francia

IES Hotel Escuela

Dinamarca

Turquía

Francia

Hungría

Bélgica

IES Humanejos Alemania

IES Juan de la Cierva Irlanda

IES Julio Verne Alemania

IES Los Olivos Italia

IES Prado de Santo Domingo Reino Unido

IES Vallecas Magerit Alemania

Fase de solicitud

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• 30 enero 2015, SEPIE, publicación de convocatoriaDescargar formulario de solicitud, instrucciones, guías…

• 2015, febrero

• Redacció del proyecto

• Recepción de mandatos de los IES miembros

• Datos necesarios para dar de alta las empresa de acogida

• Creación grupo

Fase de solicitud

14

2015, marzo: envío de la solicitud al SEPIE

• Formulario relleno

• Mandatos de los IES miembros del consorcio

• Anexos (si los hubiera)

• Comunicación a los IES participantes

• Difusión: @FPCrif

Fase de convenio

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Fase de desarrollo

16

• Generación de documentos internos de gestión

• Resumen del protocolo de movilidad

• Ficha de datos del profesor participante

• Descripción a posteriori

• Control de documentación antes/después de la movilidad

• Ficheros de contabilidad…

• Presentación (inglés) resumen del proyecto para empresas

• Creación del Blog

• Presupuestos de detalles promocionales

• Diseño de los cursos de formación…

Fase de desarrollo

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Cursos de formación

• 18 al 30 noviembre 2015

Formación profesional en el espacio laboral europeo

EURIDICE: red de información y análisis sobre los sistemas educativos europeos

• 4 al 6 de abril 2016

Updating your English for professional exchanges in VET context

Fase de desarrollo

18

10 de 2015, junio: SEPIE publica los proyectos aprobados

• Comunicación a los IES participantes

• Difusión de nuestro proyecto:• Página web del CRIF “Las Acacias”• Noticia en la revista de EducaMadrid

• Publicación en las páginas web de los IES miembros• http://tecnifor.blogspot.com.es/

• Plataforma de difusión de la Unión Europea

Fase de desarrollo

19

2015, junio: reunión con los coordinadores Erasmus+ y/o profesores beneficiarios de las movilidades

• Situación del proyecto

• Planificación de las movilidades – fechas previstas

• Tareas pendientes

• Documentación necesaria

• Posibles cursos de formación

• Resolución de dudas

Fase de desarrollo: gestión movilidades (un mes antes)

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Solicitar al profesor beneficiario

• Acuerdo de departamento

• Ficha de datos

• Billetes de avión (en la mayoría de los casos)

• Foto tipo carné

• Programa de trabajo (inglés)

• Licencia para asistir a actividades de formación

Fase de desarrollo: gestión movilidades (un mes antes)

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Dpto. FP del CRIF “Las Acacias”

• Alta en la Mobility Tool

• Convenio de subvención

• Certificado de asistencia

• Contratar el seguro:- Responsabilidad civil, posibles daños que los participantes causen a terceros.

- Enfermedad/accidente/invalidez

- Asistencia/repatriación

• Recibo del 80% de la beca

• Diploma para la empresa

Fase de desarrollo: gestión movilidades

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Fase de desarrollo: gestión movilidades (15 días antes)

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• CRIF, revisar la documentación enviada por el profesor

• CRIF, enviar la documentación al profesor para su revisión

• Convenio de subvención

• Programa de trabajo

• Diploma para la empresa

• Recibo del 80% de la beca

• Pasar a la firma del Director del CRIF “Las Acacias”

• Convenio de subvención (2: profesor/CRIF)

• Programa de trabajo (3: profesor/CRIF/empresa)

• Diploma para la empresa (1: empresa)

Actualizar contabilidad

Fase de desarrollo: gestión movilidades (10 días antes)

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Citar al profesor para firmar documentos

• Convenio de subvención

• Programa de trabajo

• Recibo del 80% de la beca

Entregar al profesor la carpeta con su documentación

• Resumen del protocolo de movilidad

• Convenio de subvención

• Programa de trabajo

• Diploma para la empresa

• Seguro

• Descripción a posteriori

Fase de desarrollo: gestión movilidades (10 días antes)

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Entregar al profesor detalles promocionales

• Pendrive con la documentación• Batería• Block post-it

• Libro para la empresa

Fase de desarrollo: gestión movilidades (durante)

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Seguimiento de la movilidad desde el primer día

Primera movilidad: julio 2015Última movilidad: julio 2016

Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)

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Al día siguiente de finalizar la movilidad, comprobar que el informe individual ha sido solicitado al profesor.

Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)

28

Informar al profesor de las tareas pendientes:

• Rellenar/enviar el informe individual, plazo un mes

• Comprobar que el profesor ha enviado el informe individual

Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)

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Citar al profesor

• Escuchar sus vivencias en primera persona.

• Entregar la documentación pendiente:

• Programa de trabajo firmado por la empresa

• Certificado de asistencia firmado por la empresa

• Otros: descripción a posteriori, fotos…

• Firmar el recibo del 20%

Actualizar: contabilidad y Blog

Fase de desarrollo: gestión movilidades (después)

30

Fase finalización: resultados

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• De los profesores beneficiarios

• De los IES miembros del consorcio

• Del CRIF “Las Acacias”, coordinador del consorcio

Centro Educativo Movilidades

Propuestas (25)

Movilidades

Realizadas (22)

IES Juan de la Cierva 3 3

IES Julio Verne 2 2

IES E. Tierno Galván 2 1

IES Los Olivos 1 1

IES Humanejos 1 2

IES Prado Sto. Domingo 1 1

IES Escuela de la Vid 2 1

IES Hotel Escuela 11 10

IES Vallecas-Magerit 1 1

CIFP Simone Ortega 1 0

TOTAL 25 22

Fase finalización: informe final

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Informe final, redactar/enviar desde la Mobility Tool+

Esperar validación por parte del SEPIE (Agencia Nacional)

Esperar ingreso pendiente del 20% desde el SEPIE.

Fase de explotación y control: SEPIE

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• SostenibilidadConvocatoria Erasmus+ 2016:

Formación Profesional en el espacio laboral europeo. Segunda edición.

Aprobado – Ver resolución 6 de junio 2016

• Control y auditoría

• Erasmus+ Project Results

Puntos críticos: empresas

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Las movilidades de profesores añaden un punto más de dificultad, a la ya de por sí difícil tarea de encontrar empresas.

Las empresas están acostumbradas a recibir:

• Alumnos en prácticas

• Profesores tutores para supervisar las prácticas del alumnado

Puntos críticos: empresas

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Se echan atrás y …

• En el último minuto el profesor consigue otra… Preparar movilidades en una semana!!!

• El profesor no consigue otra por mucho que lo intenta.El CRIF pide ayuda (a la desesperada) a algunos contactos y… finalmente la movilidad sale adelante.

Puntos críticos: IES & profesores

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Solicitud del proyecto, a algunos IES/profesores hay que “perseguirlos” para que aporten la documentación necesaria en tiempo y forma.

Los miembros del consorcio son los IES no los profesores.Profesor que cambia de centro y reclama “su derecho” a la movilidad.

Recomendación, participar en el proyecto siempre que haya profesores con destino definitivo interesados.

Puntos críticos: curso de preparación lingüística

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Puntos críticos

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Cambio del representante legal (Director del CRIF)

Puntos críticos

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El proyecto Erasmus+ lleva su propio ritmo… y el resto, otro:

• Los profesores están atareados con las clases, los exámenes…• El departamento de FP del CRIF, con el Plan de Formación de FP

Y más veces de las deseadas, hay que echar muuuuuuchas horas en casa, los fines de semana, en vacaciones… para sacar el proyecto adelante.

Convocatorias publicadas por el SEPIE…

atentos, también en vacaciones!!!!

Jornadas y visitas

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Jornadas y visitas

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Erasmus+ 2015: FP en el espacio laboral europeo

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Erasmus+

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