FORMA DE PROCEDER Y PASOS EN EL FORMA DE PROCEDER Y PASOS EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN

CONDUCTUAL…CONDUCTUAL…

INTRODUCCIÓN.

E

valuación conductual (EC).

L

a EC se divide en cuatro fases diferentes

análisis descriptivo (o topográfico)

análisis funcional (o formulación de casos, análisis conductual, etc.).

diseño de la intervención

seguimiento de la intervención

RECOGIDA DE INFORMACIÓN

Antes de comenzar cualquier tipo de evaluación

conductual conviene tener presentes al menos dos

aspectos básicos, sabes ¿Qué información interesa

conocer? ¿ de que modo puede obtenerse?

TIPOS DE INFORMACIÓN

Descriptiva: el tipo de información que interesa en la

evaluación conductual debe describir contextos, situaciones,

estímulos, conductas (motoras, fisiológicas y cognitivas).

Relevante: Solamente debe recogerse aquella información

que aporte o pueda aportar datos útiles al planteamiento del

problema (con valor tanto algorítmico, como heurístico).

IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS

L

a evaluación conductual se refería a listas de

conductas problema, identificando con este término

aquellos comportamientos (inicialmente motores,

pero ampliados en los setenta a los fisiólogos y

cognitivos) que resulta problemáticamente para el

sujeto o su grupo social de referencia.

P

or problemáticos se entendía que causaban malestar

o sufrimiento al sujeto o a grupos relacionados.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Son utilizadas para recoger información como

Entrevista:

La entrevista inicial debe ir dirigida a establecer los

problemas del sujeto.

Los cuestionarios generales:

Ayudan a crear las primeras listas del problema y suelen

referirse a un área exclusiva.

A

NÁLISIS DE SECUENCIAS

Se

reúne toda la información relevante para

ca

da uno de los problemas.

An

álisis cualitativo: se abordan las secuencias

de

cada problema y se comentan las principales

est

rategias de evaluación útiles en ese

mo

mento.

C

ONTEXTO

A

ntecedentes organismo conducta consecuentes

O

rganismo variables motora organismo

A

mbiente del sujeto fisiológica Ambiente

cognitiva

CONTEXTO

ANÁLISI

S CUANTITATIVO

Análisis de

parámetros: en la evaluación

conductual

existe un marcado acuerdo respecto

los

parámetros que mas y mejor información

puedan

aportar.

F

recuencia

L

a duración

L

a intensidad

A

nálisis de contingencias: los datos son

P

rovenientes de una observación se somete a

u

n análisis matemático.

E

strategias de evaluación : el mejor instrumento

s

on las técnicas de autorregistro estás evitan el

t

ener que tomar decisiones sobre el muestreo,

y

a que el observador es el propio sujeto.

Variables del sujeto: son aquellas que se

presenta

n de manera prolongada y que son

identific

ables mediante un instrumento de

medida.

Se

agrupan en entorno a dos ejes vertebradores:

las

variables que reflejan determinantes

Biológic

os lejanos o próximos y las variables que

reflejan

los repertorios de la conducta.

F

LORES MORALES KELLY DENISSE

M

ONROY ESCAMILLA MARISOL

E

RIKA no recordamos sus apellidos

E

xposición equipo 4.