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1 . Firmado digitalmente por jorge alejandro hernandez vizcarra Fecha: 2021.05.28 '10:13:24 -06'00 Firmado digitalmente por jorge alejandro hernandez vizcarra Fecha: 2021.05.28 '10:13:47 -06'00
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.
Firmado
digitalmente por
jorge alejandro
hernandez
vizcarra
Fecha: 2021.05.28
'10:13:24 -06'00
Firmado
digitalmente por
jorge alejandro
hernandez
vizcarra
Fecha: 2021.05.28
'10:13:47 -06'00
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DIRECTORIO
DR. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA
RECTOR
M.C. JESÚS MADUEÑA MOLINA SECRETARIO GENERAL
DR. VÍCTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL.
LAF. ASHANTI DANIELA ROMÁN LEÓN SUBDIRECTORA ACADÉMICA DE SERVICIO SOCIAL.
MSIA. GLADYS AZUCENA BERNAL SALGUEIRO SUBDIRECTORA DE SERVICIO SOCIAL DE LA
UNIDAD REGIONAL CENTRO
DR. JACOBO ENRIQUE CRUZ ORTEGA DIRECTOR DE LA FACULTAD DE AGRONOMIA
DR. JORGE ALEJANDRO HERNANDEZ VIZCARRA COORDINADOR DEL SERVICIO SOCIAL DE LA FACULTAD
DE AGRONOMIA
3
ÍNDICE Introducción .................................................................................................................. 4
Capítulo I. Información básica sobre la unidad receptora ............................................. 5
a. Aspecto histórico ............................................................................................. 5
b. Aspecto organizacional ................................................................................... 5
c. Aspecto geográfico ............................................................................................. 7
Capítulo II. Acciones y resultados del proyecto registrado de servicio social ............... 8
a. Problemática detectada y jerarquizada ........................................................... 8
b. Proyecto de intervención ................................................................................. 8
I. Cronograma de actividades ..................................................................................................... 13
II. Programa de actividades/carta descriptiva .............................................................................. 15
c. Las actividades realizadas ................................................................................ 17
d. La contribución de la práctica del Servicio Social en la Formación del brigadista ................................................................................................................ 45
e. Los resultados obtenidos .............................................................................. 45
Capítulo III. Evaluación de la práctica del servicio social ........................................... 45
a. Conclusiones y Sugerencias ......................................................................... 45
1. Evaluación de la Unidad Receptora, por parte del Asesor(a) ........................ 46
2. Brigadista de servicio social ............................... ¡Error! Marcador no definido.
Documentación probatoria .............................................. ¡Error! Marcador no definido.
1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social............................................................................ 62
2. Carta de asignación ...................................................................................... 64
3. Constancia de participación en el Encuentro de Experiencias de Brigadistas de Servicio Social. .................................................................................................. 66
4. Constancia de terminación de la Unidad Receptora ..................................... 68
5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados ........................ 70
Bibliografía ................................................................................................................. 72
Anexos ....................................................................................................................... 73
4
Introducción En el presente reporte final de proyecto de servicio social realizado en la
escuela secundaria técnica agropecuaria #51, para el mismo beneficio de las
actividades en el plantel.
Donde especifica las tareas realizadas durante el servicio social, para la
escuela en las mismas instalaciones, del plantel donde hay una gran variedad de
actividades, que se ejecutaron durante el periodo del proyecto para la liberación del
servicio social.
La información redactada en las siguientes hojas especifica las maniobras
realizadas por mi compañero, y yo en el transcurso del proyecto para la liberación del
servicio social en la escuela secundaria técnica agropecuaria #51
Ejecutando las indicaciones del subdirector Jesús Gastelum Rodríguez, jefe
responsable del proyecto para tener un buen desempeño en ese lapso para el
servicio social, en donde se encontraba una segura y ordenada actividad en
compañía los brigadistas del servicio.
La experiencia capturada a través del tiempo de trabajo es un satisfacción
enorme que te ayuda a pensar sobre cosas, ¿Cómo hacerlo? Y ¿para qué hacerlo?
Esas preguntas fueron una de muchas enseñanzas para realización del proyecto del
servicio social.
Para que algún futuro este esfuerzo obtenido a través de la responsabilidad,
dedicación y trabajo. El desempeño ya logrado a través de la perseverancia no hace
mal mencionarla también ya que día tras día se fueron obteniendo las experiencias
habladas.
Durante el periodo mencionado de febrero – agosto 2020 se realizó la
completación de las actividades para el servicio social bajo la supervisión del jefe de
proyecto.
5
Capítulo I. Información básica sobre la unidad receptora
a. Aspecto histórico
La secundaria técnica núm. 51 en licenciado Benito Juárez (campo gobierno) es una de las 419 escuelas de Sinaloa es una escuela de control publico La escuela secundaria técnica núm. 51 es una escuela de sector público, de nivel educativo secundaria y de turno vespertino. La escuela tiene 683 alumnos, de los cueles 365 son mujeres y 318 son hombres y cuenta con 33 maestros
b. Aspecto organizacional
Organigrama
6
Visión
Aspiramos a conformar una escuela organizada y confortable, con proyección a la
comunidad, en donde la práctica escolar colegiada y profesional satisfaga las
necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos, desarrollándose en el marco del
respeto, la honestidad, el cooperativismo y el desarrollo de las competencias para
que la vivencia de estos valores promueva en los alumnos actitudes propositivas y
un sentido crítico, lo que les permita colaborar de manera positiva en la construcción
de una sociedad más justa. Con el compromiso que le corresponde a cada una de
los actores participantes, directivos, docentes, alumnos, personal de apoyo y padres
de familia, en la construcción de una escuela digna y de calidad
Misión
El colectivo de la escuela Secundaria Técnica No.51, nos comprometemos a
conformar una escuela que forme alumnos capaces para desenvolverse eficazmente
en la comunidad, aportándoles los elementos necesarios que contribuyan a que
desarrollen capacidades, habilidades, destrezas y valores para que logren la
superación personal, lo que les ayudará a reconocer y científicas y de la educación
tecnológica, en un marco de responsabilidad, honestidad y respeto. Además de dar
cumplimiento al plan y programas de estudio vigentes, motivando al alumno a
innovar para construir su propio conocimiento y adquirir las competencias que les
permita resolver sus problemas respetar la diversidad cultural de la comunidad para
una convivencia más armónica, a partir de la vinculación con los padres de familia y
una adecuada práctica docente basada en las aportaciones cotidianos y alcanzar su
autonomía. Generando con todo lo anterior al buen desarrollo de su comunidad.
.
7
Objetivos
Adquirir conocimientos de cuidado de áreas verdes, conservar y limpiar las áreas en
el plantel de la escuela secundaria técnica agropecuaria #51 y otros entornos en la
vida cotidiana. Trabajar en equipo, ayudar a los demás para practicar los valores,
aprender distintos trabajos, la práctica de competencias aprendidas en el plantel en
general, cumplir con el tiempo establecido para el cumplimiento y para la realización
del servicio social de la escuela secundaria 51.
c. Aspecto geográfico
El proyecto se llevara a cabo en las diferentes áreas del plantel pertenecientes a la
sindicatura de Villa Benito Juárez.
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Capítulo II. Acciones y resultados del proyecto registrado de servicio social
a. Problemática detectada y jerarquizada
Las problemáticas que se tenían antes de la realización eran:
No se contaba con áreas verdes bien estructuradas dentro de la secundaria #51 de Villa Benito Juárez.
No se contaba con una correcta planeación para el manteniendo de áreas verdes.
Los estudiantes no cuentan con educación referente a las áreas verdes.
Deterioro de áreas verdes presentes en la secundaria #51.
b. Proyecto de intervención
Título del proyecto de servicio social
Reforestación y mantenimiento en Áreas verdes, en la escuela secundaria técnica
agropecuaria #51, desde 4 de febrero al 4 de agosto 2020.
Antecedentes
La localidad de Lic. Benito Juárez (Campo Gobierno) está situado en el Municipio de
Navolato (en el Estado de Sinaloa).
Desde su fundación se ha visto la falta de áreas verdes dentro y fuera del plantel,
debido a la falta de planeación y a su gran crecimiento en los últimos meses.
Con esta campaña se pretende rescatar las áreas verdes que tanta falta le hace a la
escuela para la protección de los jóvenes.
Justificación del proyecto
Esta investigación se realizó con el fin de demostrarles a los alumnos del plantel lo
que se estaba presentando como necesidad de más atención y porque se da estas
situaciones.
También queremos saber la observación del grado de deterioro por falta de un
mantenimiento inadecuado para estas zonas tanto en diferentes áreas ya sean
adentro o afuera o a sus alrededores se encontraban zonas con necesidad de áreas
9
verdes, llegando al punto de actuar sobre este impacto recuperable y darle un buen
aspecto físico que agrade al visitar este lugar.
Objetivos
General
Atendiendo los objetivos se buscara reforestar las ares verdes más vulnerables, para
así recuperarlas y ponerlas a disposición de la escuela en general, para ejecutar la
recuperación de zonas verdes y embellecimiento.
Reforestar y cuidar las áreas verdes la importancia que tiene el cuidado de medio
ambiente que nos rodea para nuestro beneficio.
Específicos
Realizar rondas de limpieza en las zonas verdes y áreas de recreación.
Efectuar plantaciones de un lugar determinado con el fin de mejorar el aspecto
de la entrada de la escuela.
Delimitación de áreas pintando los espacios con una buena imagen para los
alrededores de cada área.
Acer limpieza de los residuos
Metas
Convertir la escuela, en la primera del país donde se lleve a cabo un proyecto de
zonas verdes auto sostenible que favorezcan la buena imagen de la secundaria.
Donde se puedan dictar las prácticas utilizando estas zonas como herramienta de
aprendizaje para el área de la naturaleza o de las ciencias naturales.
Que los estudiantes gocen de un espacio de aire libre para realizar sus actividades
teniendo en cuenta que pueden tener dichas comodidades siempre y cuando las
sigan manteniendo limpias.
Localización geográfica del proyecto
El proyecto se llevara a cabo en las diferentes áreas de la secundaria #51 de Villa
Benito Juárez.
10
11
Actividades a realizar
-limpieza en jardín desértico.
-limpieza de los árboles de limones.
-limpieza del área donde se realizara un nuestro huerto.
-preparación de tierra para la realización del huerto.
-aplicación de composta.
-sembramos cebolla, rábano y cilantro.
-hacer un sistema de riego por goteo.
-con malla y tablas asimos un corral para que las gallinas no se coman las plantas
-aplicación de urea a las plantas, aplicación de triple 17 y aplicación de cascara de
huevo.
-cosecha de la cebolla, rábano y cilantro.
Recursos
Recursos humanos:
Subdirector
brigadistas
Recursos materiales:
Los tipos de recursos necesarios para la realización del proyecto son materiales de
construcción como lo son: pala, machete, rastrillo, azadón, escoba, martillo, clavos,
tablas, malla para pollos, pinzas de alambres, agua, mangueras, tubos PVC, urea,
triple 17, cascara de huevo, composta, una java, etc.
Financiamiento
Este proyecto será financiado por el subdirector de la secundaria y los brigadista.
Metodología
Las metodologías utilizadas son:
o se planearan fechas y horarios para llevar a cabo las distintas actividades.
o Cada semana se llevara un control sobre el desarrollo y los avances de las
actividades
12
o Ejecución de proyectos en las áreas desérticas involucradas.
o Supervisión de los proyectos desarrollados en las áreas verdes.
13
Supervisión y asesoría
Para este proyecto se contara con la supervisión del subdirector: Jesús Gastelum
Rodríguez y las asesorías por medio de servicio social.
Evaluación
La evaluación será presentando los informes mensuales en tiempo y forma durante
el periodo del servicio social.
Aplicando un cuestionario para clasificar el beneficio obtenido en la entrada en
función del proyecto.
Resultados esperados
Se espera que al finalizar se concientice a los estudiantes sobre el cuidado del medio
ambiente y así como el mejoramiento de la calidad de vida.
Fuentes
Se consultarán páginas web para recabar la información que sea necesaria.
www.mejoratuescuela.org
www.redalyc.org
I. Cronograma de actividades.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL
MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
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ASESOR (A): DR. Jorge Alejandro Hernández Vizcarra
FECHA DE ELABORACIÓN: 4/ feb/20
INTEGRANTES DE BRIGADA: Edgar Chávez Navarrete Luis Arturo Duarte Estrada
PERIODO: 2019-2020-2
OBJETIVO ESPECIFICO
ACTIVIDAD
META
AVANCE DE META % MESES
1 2 3 4 5 6 RESPONSABLE (S)
-limpieza en jardín Convertir la escuela,
en la primera del país
donde se lleve a cabo
un proyecto de zonas
verdes auto sostenible
que favorezcan la
buena imagen de la
secundaria. Donde se
puedan dictar las
prácticas utilizando
estas zonas como
herramienta de
aprendizaje para el
área de la naturaleza o
de las ciencias
naturales.
Que los estudiantes
gocen de un espacio
de aire libre para
realizar sus
actividades teniendo
en cuenta que pueden
tener dichas
comodidades siempre
y cuando las sigan
manteniendo limpias.
desértico. X x x
-limpieza de los árboles de
limones.
• Realizar
rondas de limpieza en
las zonas verdes y áreas -limpieza del área donde se realizara un nuestro huerto.
-preparación de tierra para la realización del huerto.
-aplicación de composta.
de recreación.
• Efectuar
plantaciones de un
lugar determinado con
x EDGAR CHAVEZ NAVARRETE LUIS ARTURO DUARTE ESTRADA
el fin de mejorar el
aspecto de la entrada
de la escuela.
-sembramos cebolla,
rábano y cilantro.
-hacer un sistema de riego
por goteo.
-con malla y tablas asimos
un corral para que las
gallinas no se coman las
plantas.
• Delimitación
de áreas pintando los
espacios con una buena
imagen para los
alrededores de cada x
área.
• Acer limpieza
de los residuos
-aplicación de urea a las
plantas, aplicación de
triple 17 y aplicación de
cascara de huevo.
-cosecha de la cebolla,
rábano y
cilantro.
x
15
II. Programa de actividades/carta descriptiva
Cuadro de descripción de actividades
Proyecto Recursos
Objetivo específico
Metas Actividades Humanos Materiales Económicos
• Realizar Convertir la escuela, en la primera del país donde se lleve a cabo un proyecto de zonas verdes auto sostenible que favorezcan la buena imagen de la secundaria. Donde se puedan dictar las prácticas utilizando estas zonas como herramienta de aprendizaje para el área de la naturaleza o de las ciencias naturales. Que los estudiantes gocen de un espacio de aire libre para realizar sus actividades teniendo en cuenta que pueden tener dichas comodidades siempre y cuando las sigan manteniendo limpias.
-limpieza en jardín Subdirector. pala, machete, $2,000
rondas de limpieza desértico. Jesús rastrillo,
en las zonas verdes -limpieza de los Gastelum azadón,
y áreas de árboles de limones. Rodríguez escoba,
recreación. -limpieza del área martillo,
• Efectuar donde se realizara Edgar Chávez clavos, tablas,
plantaciones de un un nuestro huerto. Navarrete malla para
lugar determinado -preparación de pollos, pinzas
con el fin de tierra para la Luis Arturo de alambres,
mejorar el aspecto realización del duarte estrada agua,
de la entrada de la huerto. mangueras,
escuela. -aplicación de tubos PVC,
• Delimitación composta. urea, triple 17,
de áreas pintando -sembramos cascara de
los espacios con cebolla, rábano y huevo,
una buena imagen cilantro. composta, una
para los -hacer un sistema java, etc.
alrededores de de riego por goteo.
cada área. -con malla y tablas
• Acer asimos un corral
limpieza de los para que las
residuos gallinas no se
coman las plantas
-aplicación de urea
a las plantas,
aplicación de triple
17 y aplicación de
cascara de
huevo.
-cosecha de la
cebolla, rábano y
cilantro.
XVll. nombre y firma de los responsables
16
17
Las actividades realizadas:
Primer informe
18
En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual
I. Actividades realizadas
Reforestación y mantenimiento de áreas verdes
Periodo que cubre el informe: 04/08/19 al 04/09/19
Objetivo
Particular Meta Actividades Avances de meta
Limpieza
general en las
áreas verdes.
Meta 1
mantenimiento
de áreas
verdes.
Actividad 1. Con ayuda de
una pala, machetes
quitamos todas las malezas
que había en los arboles de
limones para después
hacerles un sistema de riego
Finalizada
Actividad 2. Limpieza de los
árboles de limones Meta finalizada
Actividad 3. Limpieza del
jardín desértico Meta finalizada
Meta 2
Recolección
de materiales.
Actividad 1. Recorrido por
las instalaciones y observar
las deficiencias en
mantenimiento para
después arreglarlas.
Meta finalizada
Actividades Complementarias: llevar herramientas como palas y machetes, barras,
rastrillos, azadones
II. Metodología aplicada: observar, analizar y hacer un programa de actividades.
III Técnicas aplicadas: utilizar bien los materiales para no echar a perder las actividades
planeadas.
19
IV. Resultados obtenidos
Actividades Beneficiarios
Resultados Descripción de
resultado Cantidad Población
Actividad 1
No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos Se obtuvieron
resultados en el
primer mes
como brigadista.
Actividad 2
No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos El asesor está al
pendiente de las
actividades.
Actividad 3 No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos
V. Observaciones:
Se trabaja muy bien en la institución sin ningún problema, lo cual garantiza un buen
resultado con buena organización brigadista-supervisor.
Se cuenta con el material disponible brindado por parte de la institución lo cual nos
permite el avance y terminado de ciertas actividades programas en el proyecto.
Los materiales utilizados fueron: palas, machetes, barras, rastrillos, hachas, agua.
45
VI. Evidencias
Limpieza del jardín desértico
21
Limpieza de las malezas de los árboles de limones
Limpieza de los árboles de limones
22
Segundo informe
23
En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual
I. Actividades realizadas
Reforestación y mantenimiento de áreas verdes
Periodo que cubre el informe: 04/03/20 al 04/04/20
Objetivo
Particular Meta Actividades Avances de meta
Limpieza
general de
áreas verdes
Meta 1.
mantenimiento
de áreas
verdes
Actividad 1. Con ayuda de
una escoba barrí y quite
todos los fierros y tablas
para dejar libre el espacio
Finalizada
Actividad 2. Con ayuda de
un rastrillo prepare la tierra
asiendo 3 surcos y los rege
para que quede preparada
la tierra
Meta finalizada
Actividad 3. Acomode la
cerca de atrás para que las
gallinas no raspen los
surcos
Meta finalizada
Meta 2
Recolección
de materiales
Actividad 1. Observamos
nuestro huerto las
deficiencias para después
arreglar bien
Meta finalizada
Actividades Complementarias: llevar una escoba y otras herramientas como palas y
rastrillos
II. Metodología aplicada: observar, analizar y hacer un programa de actividades.
III Técnicas aplicadas: utilizar bien los materiales para no echar a perder las actividades
planeadas.
24
IV. Resultados obtenidos
Actividades Beneficiarios
Resultados Descripción de
resultado Cantidad Población
Actividad 1
No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos Se obtuvieron
resultados en el
primer mes
como brigadista.
Actividad 2
No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos El asesor está al
pendiente de las
actividades.
Actividad 3 No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos
V. Observaciones:
Se trabaja muy bien en nuestro huerto en mi casa sin ningún problema, lo cual
garantiza un buen resultado con buena organización brigadista-superior. Se cuenta con
el material disponible brindado lo cual nos permite el avance y terminado de ciertas
actividades programadas en el proyecto.
Los materiales utilizados fueron: palas, escoba, rastrillo, alambres, pinzas de corte,
martillo, clavos, tablas, agua y materiales de protección como (guantes)
25
VI. Evidencias
Limpieza del área verde
Área verde limpia, y tierra preparada para sembrar
26
Tercer informe
27
En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual
I. Actividades realizadas
Reforestación y mantenimiento de áreas verdes
Periodo que cubre el informe: 23/04/19 al 23/05/19
Objetivo
Particular Meta Actividades Avances de meta
Preparación de
las áreas
Verdes
Meta 1.
Mantenimiento
de áreas
verdes
Actividad 1. Ya con el
terreno preparado aplicamos
composta para mejorar la
tierra
Finalizada
Actividad 2. En el primer
surco Sembramos cebolla
cambray
Meta finalizada
Actividad 3. En el segundo
surco Sembramos rábano Meta finalizada
Meta 2.
Recolección
de materiales
Actividad 1. Observamos
nuestro huerto las
eficiencias para después
arreglarlas
Meta finalizada
Actividades Complementarias: ocupamos un rastrillo, escoba y agua
II. Metodología aplicada: observar, analizar y hacer un programa de actividades.
III Técnicas aplicadas: utilizar bien los materiales para no echar a perder las actividades
planeadas
28
IV. Resultados obtenidos
Actividades Beneficiarios
Resultados Descripción de
resultado Cantidad Población
Actividad 1
No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos Se obtuvieron
resultados en el
primer mes
como brigadista.
Actividad 2
No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos El asesor está al
pendiente de las
actividades.
Actividad 3 No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos
V. Observaciones:
Se trabaja muy bien en nuestro huerto en mi casa sin ningún problema, lo cual
garantiza un buen resultado con buena organización brigadista-superior. Se cuenta con
el material disponible brindado lo cual nos permite el avance y terminado de ciertas
actividades programadas en el proyecto.
Los materiales utilizados fueron: palas, escoba, rastrillo, alambres, pinzas de corte,
martillo, clavos, tablas, agua y materiales de protección como (guantes)
29
VI. Evidencias
Aplicamos composta
Sembramos cebolla cambray y rábano
30
Cuarto informe
31
En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual
I. Actividades realizadas
Reforestación y mantenimiento de áreas verdes
Periodo que cubre el informe: 04/05/19 al 04/06/19
Objetivo
Particular Meta Actividades Avances de meta
Preparación
las áreas
verdes
Meta 1.
Mantenimiento
de las áreas
verdes
Actividad 1. En el tercer
surco decidimos sembrar
cilantro
Meta Finalizada
Actividad 2. Conseguimos tablas para a ser un corral para que las gallinas no se coman nuestras plantas
Meta finalizada
Actividad 3. Con malla para
pollos hicimos un corral a
nuestro huerto
Meta finalizada
Meta 2.
Recolección
de materiales
Actividad 1. Observamos
nuestro huerto las
deficiencias para después
arreglarlas
Meta finalizada
Actividades Complementarias: agua, ,martilló, clavos, tablas, malla para pollos,
alambres y unas pinzas para alambre
II. Metodología aplicada: observar, analizar y hacer un programa de actividades.
III Técnicas aplicadas: utilizar bien los materiales para no echar a perder las actividades
planeadas.
32
IV. Resultados obtenidos
Actividades Beneficiarios
Resultados Descripción de
resultado Cantidad Población
Actividad 1
No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos Se obtuvieron
resultados en el
primer mes
como brigadista.
Actividad 2
No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos El asesor está al
pendiente de las
actividades.
Actividad 3 No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos
V. Observaciones:
Se trabaja muy bien en nuestro huerto en mi casa sin ningún problema, lo cual
garantiza un buen resultado con buena organización brigadista-superior. Se cuenta con
el material disponible brindado lo cual nos permite el avance y terminado de ciertas
actividades programadas en el proyecto.
Los materiales utilizados fueron: palas, escoba, rastrillo, alambres, pinzas de corte,
martillo, clavos, tablas, agua y materiales de protección como (guantes)
33
VI. Evidencias
Asiendo corral para nuestro huerto
34
Quinto informe
35
En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual
I. Actividades realizadas
Reforestación y mantenimiento de áreas verdes
Periodo que cubre el informe: 04/06/20 al 04/07/20
Objetivo
Particular Meta Actividades Avances de meta
Preparación de
áreas verdes
Meta 1.
Mantenimiento
de áreas
verdes
Actividad 1. Para nuestro
huerto hicimos un sistema
de riego por goteo
Finalizada
Actividad 2. Aplicamos urea
para enverdecer nuestras
plantas
Meta finalizada
Actividad 3. Aplicamos triple
17 para fortalecer los tallos
de nuestras plantas y los
frutos
Meta finalizada
Meta 2.
Recolección
de materias
Actividad 4. Observamos
nuestro huerto las
deficiencias para después
arreglarlas
Meta finalizada
Actividades Complementarias: cinta para riego por goteo, 3 coplees, agua, guantes,
urea
II. Metodología aplicada: observar, analizar y hacer un programa de actividades.
III
Técnicas aplicadas: utilizar bien los materiales para no echar a perder las actividades
planeadas.
36
IV. Resultados obtenidos
Actividades Beneficiarios
Resultados Descripción de
resultado Cantidad Población
Actividad 1
No
definida
Villa Benito
Juárez
Buenos Se obtuvieron
resultados en el
primer mes
como brigadista.
Actividad 2
No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos El asesor está al
pendiente de las
actividades.
Actividad 3 No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos
V. Observaciones:
Se trabaja muy bien en nuestro huerto en mi casa sin ningún problema, lo cual
garantiza un buen resultado con buena organización brigadista-superior. Se cuenta con
el material disponible brindado lo cual nos permite el avance y terminado de ciertas
actividades programadas en el proyecto.
Los materiales utilizados fueron: palas, escoba, rastrillo, alambres, pinzas de corte,
martillo, clavos, tablas, agua y materiales de protección como (guantes)
37
VI. Evidencias
Asiendo el sistema de riego por goteo aplicación de urea
Aplicación de triple 17
38
39
Sexto informe
40
En la hoja u hojas siguientes describe el informe mensual
I. Actividades realizadas
Reforestación y mantenimiento de áreas verdes
Periodo que cubre el informe: 04/07/20 al 04/08/20
Objetivo
Particular Meta Actividades Avances de meta
Preparación de
áreas verdes
Meta 1:
Mantenimiento
de áreas
verdes
Actividad 1.aplicamos
cascara de huevo
Finalizada
Actividad 2. Cosechamos el
cilantro Meta finalizada
Actividad 3. Cosechamos el
rábano. Meta finalizada
Meta 2
Recolección
de materiales
Actividad 1. Seguimos
trabajando con la cebolla
cambray ya que esta
requiere de más tiempo para
ser cosechada
Meta finalizada
Actividades Complementarias: cascara de huevo, una java, agua
II. Metodología aplicada: observar, analizar y hacer un programa de actividades.
III Técnicas aplicadas: utilizar bien los materiales para no echar a perder las actividades
planeadas.
41
IV. Resultados obtenidos
Actividades Beneficiarios
Resultados Descripción de
resultado Cantidad Población
Actividad 1
No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos Se obtuvieron
resultados en el
primer mes
como brigadista.
Actividad 2
No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos El asesor está al
pendiente de las
actividades.
Actividad 3 No
definida
Villa Benito
Juárez
buenos
V. Observaciones:
Se trabaja muy bien en nuestro huerto en mi casa sin ningún problema, lo cual
garantiza un buen resultado con buena organización brigadista-superior. Se cuenta con
el material disponible brindado lo cual nos permite el avance y terminado de ciertas
actividades programadas en el proyecto.
Los materiales utilizados fueron: palas, escoba, rastrillo, alambres, pinzas de corte,
martillo, clavos, tablas, agua y materiales de protección como guantes.
42
VI. Evidencias
Aplicación de cascara de huevo cosecha del cilantro
Cosecha del cilantro cosecha del rábano
43
Cultivo de cebolla cambray
44
La contribución de la práctica del Servicio Social en la Formación del brigadista El servicio social es muy importante para el desarrollo profesional de nosotros los brigadistas ya que nos ayuda a ir agarrando más conocimientos, ser más dedicados y más serios en nuestra forma de trabajar.
El poder realizar mi servicio social en áreas verdes me ayudo a fortalecer algunos
valores como lo son la responsabilidad y el trabajo en equipo, así como también ayudo
a mejorar mi paciencia y forma de expresión
a. Los resultados obtenidos
Atendiendo los objetivos del proyecto se trabajó para que se pudieran cumplir, en
general los resultados que se obtuvieron con este proyecto fueron el que se pudo
reforestar y cuidar las áreas verdes de la secundaria técnica #51 ubicada en la localidad
de villa Juárez, haciendo conciencia importancia que tiene el cuidado de medio
ambiente que nos rodea para nuestro beneficio.
a. Conclusiones y Sugerencias
El desarrollo de este servicio social resulto para mi persona muy satisfactorio, pues el
trabajo se realizó fácilmente, sin problemas o impedimentos
En ocasiones no se contaba con herramientas para trabajar alguno de los proyectos
que se tenían, de igual manera se solicitaban prestados para poder llevar a cabo el
proyecto.
A pesar de estar pasando por una situación difícil por la pandemia del ¨COVID 19´´ esto no pudo impedirme seguir llevando a cabo mi proyecto del servicio social la cual le di seguimiento en un lugar diferente que se ubica en mi domicilio asiendo un huerto sembrando cebolla, rábano y cilantro y de esta manera poder finalizar mi proyecto del servicio social
45
Escuela secundaria técnica agropecuaria #51
DR. Jorge Alejandro Hernández Vizcarra
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados.
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad
Ciclo:
Nombre del Brigadista:
Datos de la Unidad receptora
Nombre:
Datos del Asesor(a)
Nombre:
Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado.
a) Asesoría académica
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
1 ¿Se le proporcionó Asesoría al Brigadista?
x
2 ¿La asesoría fue de utilidad para el Brigadista para el: diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social?
x
3 ¿Como resultado de la asesoría, se cumplió con los tiempos estipulados en el cronograma de trabajo del Proyecto de Servicio Social?
x
4 ¿Se estableció coordinación entre el Enlace de Unidad Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social?
x
6 ¿Número de asesorías proporcionadas?
6
Edgar Chávez Navarrete
2019-2020
47
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
b) Revisión
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
7 ¿Cumplió el Brigadista con la asistencia a la asesoría?
x
8 ¿Tomó el Brigadista las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron?
x
9 ¿Se observó el cumplimiento de las actividades programadas en el Proyecto por el Brigadista?
x
10 Número de horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social.
480
11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?
comunicación
c) Valores
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
12 Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso?
x
13 ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo durante el desarrollo del Proyecto?
x
14 ¿El Brigadista reporto en sus actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
x
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
x
16 ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?
x
d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre c)Frecuentemente d)Algunas veces e)Nunca
17 ¿La práctica desarrollada en el servicio
social constituyó una experiencia de
aprendizaje para el Brigadista?
x
¿Elaboro conforme a la guía su
Proyecto de Servicio Social?
x
¿Diseñó y aplicó instrumentos para el
desarrollo de las actividades?
x
¿Aplicó métodos y técnicas de su área
disciplinar?
x
47
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
¿Elaboró conforme a la guía sus
informes mensuales?
x
¿Elaboró conforme a la guía su informe
final de resultados?
x
18 ¿El servicio social fortaleció la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica?
x
19 ¿El Brigadista desarrollo su Servicio Social en Proyecto de Investigación?
Si ( x ) No ( )
20 ¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó?
Si ( x ) No ( )
21 Especifique el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto.
Ayudar a la escuela a reforestar los árboles en las áreas verdes
22 Como Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:
Enfocar el proyecto para otras escuelas
Culiacán, Sin. 4 de agosto de 2020
Dr. Jorge Alejandro Hernández Vizcarra Asesor
48
Escuela secundaria técnica agropecuaria #51
DR. Jorge Alejandro Hernández Vizcarra
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados.
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad
Ciclo:
Nombre del Brigadista:
Datos de la Unidad receptora
Nombre:
Datos del Asesor(a)
Nombre:
Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado.
a) Asesoría académica
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
1 ¿Se le proporcionó Asesoría al Brigadista?
x
2 ¿La asesoría fue de utilidad para el Brigadista para el: diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social?
x
3 ¿Como resultado de la asesoría, se cumplió con los tiempos estipulados en el cronograma de trabajo del Proyecto de Servicio Social?
x
4 ¿Se estableció coordinación entre el Enlace de Unidad Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social?
x
6 ¿Número de asesorías proporcionadas?
6
Luis Arturo Duarte Estrada
2019-2020
50
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
b) Revisión
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
7 ¿Cumplió el Brigadista con la asistencia a la asesoría?
x
8 ¿Tomó el Brigadista las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron?
x
9 ¿Se observó el cumplimiento de las actividades programadas en el Proyecto por el Brigadista?
x
10 Número de horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social.
480
11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?
comunicación
c) Valores
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
12 Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso?
x
13 ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo durante el desarrollo del Proyecto?
x
14 ¿El Brigadista reporto en sus actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
x
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
x
16 ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?
x
d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre c)Frecuentemente d)Algunas veces e)Nunca
17 ¿La práctica desarrollada en el servicio
social constituyó una experiencia de
aprendizaje para el Brigadista?
x
¿Elaboro conforme a la guía su
Proyecto de Servicio Social?
x
¿Diseñó y aplicó instrumentos para el
desarrollo de las actividades?
x
¿Aplicó métodos y técnicas de su área
disciplinar?
x
50
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
¿Elaboró conforme a la guía sus
informes mensuales?
x
¿Elaboró conforme a la guía su informe
final de resultados?
x
18 ¿El servicio social fortaleció la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica?
x
19 ¿El Brigadista desarrollo su Servicio Social en Proyecto de Investigación?
Si ( x ) No ( )
20 ¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó?
Si ( x ) No ( )
21 Especifique el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto.
Ayudar a la escuela a reforestar los árboles en las áreas verdes
22 Como Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:
Enfocar el proyecto para otras escuelas
Culiacán, Sin. 04 agosto de 2020
Dr. Jorge Alejandro Hernández Vizcarra Asesor
51
Escuela secundaria técnica agropecuaria #51
Áreas verdes
El huerto escolar ecológico como herramienta educativa en la esc. sec. tec. #51
Instrucciones: contestar por el Enlace de la Unidad Receptora acreditado en la Carta de Intención y/o Convenio.
Villa juarez, licenciado Benito Juárez (campo gobierno) , navolato, sinaloa carretera la 20 s/n.
Subdirector: Jesús Gastelum Rodríguez 2019-2020 centro
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social Instrumento de Evaluación Perspectiva
De La Unidad Receptora
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a la actividad del Servicio Social que realizó en su Unidad Receptora. Por favor conteste con claridad
Unidad receptora
Domicilio
Teléfono Correo Electrónico
Dependencia
Departamento
Proyecto
Responsable Ciclo Unidad Regional
Modalidad de servicio social: Unidisciplina ( x ) Multidisciplina ( )
lideseddddd Escuela secundaria técnica agropecuaria #51
52
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Instrucciones: Marque con una X la opción que elija; solo una de cada fila.
a) Asesoría académica
Preguntas Respuestas
1 ¿Está usted enterado si el Brigadista entrego un el Proyecto de Servicio Social .
Si ( x) No ( )
2 ¿Cuenta la Unidad Receptora con una persona responsable de coordinar las actividades del Brigadista?
Si ( x) No ( )
3 ¿Proporcionaron asesoría al Brigadista? Si ( x) No ( )
4 ¿El Brigadista demostró conocimientos de acuerdo a su perfil profesional?
a)Siempre x
b)Frecuentemente c)Algunas
veces d)Raras veces
e)Nunca
5
¿Fueron adecuadas las decisiones que tomo el Brigadista ante los problemas que se le presentaron?
a)Siempre x
b)Frecuentemente
c)Algunas veces
d)Raras veces
e)Nunca
6 Especifique el número de asesorías que se le proporcionaron al Brigadista?
2
b) Brigadista de Servicio Social
7 ¿Desarrollo el Brigadista tareas acordes con su perfil profesional?
a)Siempre x
b)Frecuentemente c)Algunas
veces d)
Nunca e)No aplica
8 ¿Observó irregularidades en el Brigadista que afecten a la Unidad Receptora?
a)Siempre
b)Frecuentemente c)Algunas
veces
d) Nunca
x
e)No aplica
9 Si observo irregularidades, ¿la expresó al Brigadista?
a)Siempre x
b)Frecuentemente c)Algunas
veces d)
Nunca e)No aplica
10
¿Proporciono recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo etc.), para las actividades del Brigadista?
a)Siempre
x
b)Frecuentemente
c)Algunas
veces
d)
Nunca
e)No aplica
11 ¿Proporciono beca? Si ( ) No ( x ) Monto mensual
12
¿Proporciono capacitación y actualización al Brigadista para la elaboración y ejecución del Proyecto de Servicio Social?
Si ( x )
¿Cuántas veces?
2
No ( )
Especifique el ¿número y tipo de trabajos publicados donde participo el Brigadista en el Proyecto? 1-reforestacion, 2- riego, 3- mantenimiento
24
c) Valores
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
13
Al Interactuar con el personal de la Unidad Receptora ¿El Brigadista mantuvo un trato respetuoso dentro y fuera de la institución?
a)Siempre
x
b)Frecuentemente
c)Algunas
veces
d)
Nunca
e) No aplica
14
¿El Brigadista mostro una actitud de colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
a)Siempre x
b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
a)Siempre x
b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
16
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se proporcionaron para realizar su Servicio Social?
a)Siempre x
b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
17 ¿Tuvo disponibilidad para realización de labores individuales o en equipo?
a)Siempre x
b)Frecuentemente c)Algunas veces
d) Nunca
e) No aplica
d) Impacto del Servicio Social en la Unidad Receptora
18
¿Se beneficio la Unidad Receptora con las actividades de servicio social del Brigadista?
a)Siempre x
b)Frecuentemente
c)Algunas veces
d)Raras veces
e)Nunca
19 Especifique la problemática que abordó en el Proyecto de Servicio Social
Falta de áreas verdes en el plantel
20 ¿El Brigadista participo en un Proyecto de Investigación en su Unidad Receptora?
Si ( x )
No ( )
21 ¿En qué fases del Proyecto participo?
En todas
22 ¿Se le dio el crédito en ese Proyecto de investigación?
Si
23
¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación de los resultados del Proyecto en el que participo?
Si ( x )
No ( )
54
54
55
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó.
Ciclo:
Nombre del Brigadista
Datos de la Unidad receptora
Nombre
Dirección
Escuela secundaria técnica agropecuaria #51
Teléfono Correo Electrónico Unidad regional
6672488721 [email protected] Centro
Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( x ) multidisciplina ( )
Instrucciones: señale una opción por fila:
a) Asesoría académica:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
1. ¿Se le proporciono asesoría? X
2. ¿Le fue de utilidad la asesoría
recibida? X
3. ¿Solicitó al asesor (a) su opinión sobre lo que ha
aprendido?
X
4.
¿Considera que necesitó más asesoría para establecer relaciones entre la teoría
(conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social?
X
5. Especifique el número de
asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.
Edgar Chávez Navarrete
2019-2020-2
Villa Juárez, licenciado Benito Juárez (campo gobierno), Navolato, Sinaloa
57
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
b) Unidad Receptora:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
6. ¿Observó irregularidades en la Unidad Receptora que afectaron su Servicio Social?
X
7.
¿Recibió capacitación y actualización por parte de la Unidad Receptora para la elaboración y ejecución del Proyecto?
Si ( X )
¿Cuántos? 2
No ( )
c) Valores:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
8. ¿Al Interactuar con su asesor
(a) se mantuvo un trato respetuoso?
X
9.
¿Participo en los eventos complementarios al Proyecto
organizados por la Unidad Receptora?
X
10. ¿Fue responsable en el
desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
11.
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le
proporcionaron para realizar su SS?
X
12. ¿Tuvo disponibilidad para las
labores de equipo e individuales?
X
d) Apoyos:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
13.
¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo, etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social?
X
14. ¿Recibió beca para la realización de servicio social?
Si ( )
Monto mensual $
No ( X)
58
58
Villa Juárez, licenciado Benito Juárez (campo gobierno), Navolato,
Escuela secundaria técnica agropecuaria #51
Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión de la Calidad Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó.
Ciclo:
Nombre del Brigadista
Datos de la Unidad receptora
Nombre
Dirección
Teléfono Correo Electrónico Unidad regional
6672488721 [email protected] Centro
Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( x ) multidisciplina ( )
Instrucciones: señale una opción por fila:
e) Asesoría académica:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
15. ¿Se le proporciono asesoría? X
16. ¿Le fue de utilidad la asesoría
recibida? X
17. ¿Solicitó al asesor (a) su opinión sobre lo que ha
aprendido?
X
18.
¿Considera que necesitó más asesoría para establecer relaciones entre la teoría
(conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social?
X
19. Especifique el número de
asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.
Luis Arturo duarte estrada
2019-2020-2
60
f) Unidad Receptora:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
20. ¿Observó irregularidades en la Unidad Receptora que afectaron su Servicio Social?
X
21.
¿Recibió capacitación y actualización por parte de la Unidad Receptora para la elaboración y ejecución del Proyecto?
Si ( X )
¿Cuántos? 2
No ( )
g) Valores:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
22. ¿Al Interactuar con su asesor
(a) se mantuvo un trato respetuoso?
X
23.
¿Participo en los eventos complementarios al Proyecto
organizados por la Unidad Receptora?
X
24. ¿Fue responsable en el
desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
25.
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le
proporcionaron para realizar su SS?
X
26. ¿Tuvo disponibilidad para las
labores de equipo e individuales?
X
h) Apoyos:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
27.
¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo, etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social?
X
28. ¿Recibió beca para la realización de servicio social?
Si ( )
Monto mensual $
No ( X)
61
61
1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social
62
63
Carta de asignación
64
65
Constancia de participación en el Encuentro de Experiencias de Brigadistas de Servicio Social.
66
67
2. Constancia de terminación de la Unidad Receptora
68
69
hernandez vizcarra
Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión
Dirección General de Servicio Social Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados
Dr. Jorge Alejandro Hernández Vizcarra Coordinador (a) de Servicio Social Facultad de Agronomía P R E S E N T E.-
Por este conducto reciba un cordial saludo; a su vez informo que el Brigadista Edgar Chávez Navarrete, de la carrera de Licenciatura en ingeniería agronómica con acentuación en producción pecuaria, con número de cuenta 1658131-8, cuyo proyecto “El huerto escolar ecológico, como herramienta educativa en la comunidad de la Escuela secundaria técnica agropecuaria #51 de Villa Juárez, Navolato, Sinaloa, durante el periodo del 24 de febrero al 24 de agosto de 2020”,, fue la base para la elaboración del Informe Final de Resultados, mismo que Asesore en el periodo 2018-2019.
Con base en lo anterior, doy CONSTANCIA que el Informe Final de Resultados cumple con los requisitos académicos estipulados en el Artículo 49 del Reglamento de Servicio Social.
Se extiende la presente para los trámites del Brigadista con relación al desarrollo y cumplimiento de su Servicio Social.
A T E N T A M E N T E Culiacán, Sinaloa, Méx; a los 4 días del mes de agosto de 2020.
‗‗‗‗‗
Firmado
digitalmente por
Dr. Jorge Alejandro Hernández Vjiozrgceaalrejraandro
C.c.p. Brigadista C.c.p. Archivo
Asesor
Fecha de Emisión: 30 de octubre de 2017
Versión: 02
Página: 1 de 1
70
Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión
Dirección General de Servicio Social Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados
Dr. Jorge Alejandro Hernández Vizcarra Coordinador (a) de Servicio Social Facultad de Agronomía P R E S E N T E.-
Por este conducto reciba un cordial saludo; a su vez informo que el Brigadista Luis Arturo Duarte Estrada, de la carrera de Licenciatura en ingeniería agronómica con acentuación en horticultura, con número de cuenta 1555946-7, cuyo proyecto, “El huerto escolar ecológico, como herramienta educativa en la comunidad de la Escuela secundaria técnica agropecuaria #51 de Villa Juárez, Navolato, Sinaloa, durante el periodo del 24 de febrero al 24 de agosto de 2020”, fue la base para la elaboración del Informe Final de Resultados, mismo que Asesore en el periodo 2018-2019.
Con base en lo anterior, doy CONSTANCIA que el Informe Final de Resultados cumple con los requisitos académicos estipulados en el Artículo 49 del Reglamento de Servicio Social.
Se extiende la presente para los trámites del Brigadista con relación al desarrollo y cumplimiento de su Servicio Social.
A T E N T A M E N T E Culiacán, Sinaloa, Méx; a los 24 días del mes de agosto de 2020.
‗‗‗‗ Firmado digitalmente
por jorge alejandro
Dr. Jorge Alejandro Hernández Vherinzancdaezrvrizacarra
Asesor Fecha: 2021.05.28
'10:15:01 -06'00
C.c.p. Brigadista C.c.p. Archivo
Fecha de Emisión: 30 de octubre de 2017
Versión: 02
Página: 1 de 1
71
72
73
Bibliografía https://sma.edomex.gob.mx/conservacion_ecologica_areas_naturales_protegidas
https://escuelaverdeplanetaviviente.blogspot.com/2013/04/es-importante-contar-con- areas-verdes.html
https://blog.oxfamintermon.org/como-hacer-un-huerto-en-casa-con-poco-espacio/
74
Anexos
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77
78
