Final Trabajo Colaborativo1

Actividad Trabajo colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAEscuela de ciencias básicas tecnologías e IngenieríaCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS. Código 90003A __________________________________________________________________________________

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

TABRAJO COLABORATIVO 1

TUTOR:

CARLOS FERNANDO CISNEROS

Grupo 90003_114

ESTUDIANTES:

John Edwar Luque Valderrama

Héctor Marino Rengifo

William Hurtado

14 de octubre de 2012

Fusagasugá, Cundinamarca

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co 1/11

http://www.unad.edu.co/



TABLA DE CONTENIDO

Objetivos 3

Introducción 4

Desarrollo del tema 5

Conclusiones 10

Bibliografía 11

OBJETIVO GENERALUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co 2/11




1. Desarrollar las actividades propuestas en la guía del trabajo colaborativo de la unidad 1 del

módulo de Competencias comunicativas, partiendo por la interacción con los compañeros de

aula en lo referente a la identificación de los tipos de párrafos; Narrativo, Descriptivo,

argumentativo y expositivo, así como el uso de los conectores y su aplicación en la redacción

de textos, siendo esta una temática importante en nuestro devenir como futuros profesionales

en el contexto social de las organizaciones y su necesidad de una comunicación asertiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

2. Identificar a nivel general los conceptos y aplicación de los diferentes tipos de párrafo dentro

de un escrito.

3. Desarrollar y compartir tres párrafos que contengan información sobre nuestra personalidad,

ambiente familiar y argumentos sobre nuestra percepción de la UNAD y como esta ha

influenciado nuestra vida.

4. Interactuar con el grupo colaborativo en la construcción de los párrafos y la definición de

tareas dentro de la realización del trabajo.

INTRODUCCIÓN




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAEscuela de ciencias básicas tecnologías e IngenieríaCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS. Código 90003A __________________________________________________________________________________El presente trabajo escrito tiene por finalidad presentar los resultados en el desarrollo de la actividad

del trabajo colaborativo de la unidad uno del curso de competencias comunicativas, partiendo por la

interacción con el grupo del aula en el sentido de identificar los actores que interviene en el proceso

de aprendizaje, sus nombres, ocupación y expectativas, así como el horario disponible para la

realización de las actividades propuestas. Por otro lado se encuentra el desarrollo de los tres párrafos

individuales en los cuales se comparte una descripción como persona, familia y sobre la influencia

que ha tenido la UNAD en nuestras vidas, de igual forma se presenta el uso de los conectores en los

escritos todas estos puntos evidenciados en el desarrollo de la actividad que se anexa en este

archivo.

DESARROLLO DEL TEMA




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAEscuela de ciencias básicas tecnologías e IngenieríaCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS. Código 90003A __________________________________________________________________________________Actividad 1: A continuación se presenta la socialización de cada estudiante y sus tres párrafos así:

HECTOR MARINO RENGIFO:

1. Mi nombre, Héctor Marino Rengifo Vidal, Técnico en Ciencias Agropecuarias y Comunicador

Social de la UNAD, laboro en la Federación Nacional de Cafeteros de Colombia, soy el

coordinador de los programas de Educación y Capacitación en el Comité de Cafeteros del

Cauca, soy una persona muy dedicada a mi trabajo, tengo excelentes relaciones con mis

compañeros y he tenido muchos éxitos en esa bonita empresa. Colaboro en lo que esté a mi

alcance para engrandecer la imagen de mi empresa y busco siempre ayudar a las personas,

instituciones educativas y comunidades en general, buscando su bienestar.

2. Mi familia se compone de once hermanos con quienes tengo una excelente relación,

compartimos muchas cosas y nos apoyamos mutuamente para que todos vivamos en las

mejores condiciones, mi familia considero es modelo para muchas personas que nos conocen.

Después de mis hermanos, comparto el tiempo con mi hijo Héctor David, el cual es mi

adoración y por quien trabajo y estudio, aconsejo y oriento para que mañana sea un hombre

de bien y le sirva a la comunidad donde se encuentre y dejarle como herencia, el buen trabajo,

la responsabilidad y el apoyo a los demás de una manera desinteresada.

3. Sobre la UNAD, debo decir que es la universidad donde se brinda hoy por hoy, la mejor

educación para uno convertirse en el mejor profesional. La metodología utilizada, donde se

valora el saber del educando y se comparte con los tutores, directores y administrativos;

permite competir en cualquier ámbito y con cualquier profesional en este país y fuera de el.

Soy egresado de la UNAD en la carrera de Comunicación Social con énfasis en Comunicación

Comunitaria, y ha sido pieza clave en el desarrollo de mi trabajo en la Federación de

Cafeteros, al mismo tiempo alterno mi trabajo con la de ser locutor de una prestigiosa emisora

del Cauca donde llevo quince años laborando y emito un programa los domingos dedicado a

la gente del campo y la ciudad, hago periodismo cívico con excelentes resultados.

JOHN EDWAR LUQUE:



http://66.165.175.231/campus01/user/view.php?id=420407&course=10




1. En primer lugar quisiera describir los rasgos físicos que me componen, empezando por mi

estatura que es de 1.82 metros y actualmente presento un peso de 78 kilogramos, mi color de

piel es blanco, tengo ojos color café además mi cabello es color castaño, en general poseo

una contextura atlética. En el aspecto intrapersonal me considero una persona calmada y

emocional, me apasiona el estudio de la ingeniería como aporte significativo al desarrollo de

mi comunidad, así mismo, pienso que en las relaciones interpersonales proyecto amabilidad y

respeto por los demás, influyendo positivamente en los comentarios y críticas que comparto

con a mis semejantes, por otro lado en el aspecto laboral me destaco en el cumplimiento de

mis funciones y las relaciones con el grupo de trabajo son buenas, no obstante soy consciente

de mis debilidades entre las cuales destaco que debido a mi exceso de confianza suelo

descuidar algunas de mis responsabilidades incluso la franqueza en mis palabras suelen

afectar la susceptibilidad de quienes me rodean, vale la pena aclarar que en términos

generales me considero respetuoso en el trato con mis compañeros, un buen hijo y hermano

dentro de mi familia y un buen amigo.

Teniendo en cuenta los tipos de párrafos he utilizado en descriptivo y algunos conectores de

aclaración y de secuencia.

2. En cuanto a la conformación de mi núcleo familiar este se compone de cinco (5) personas así;

mi padre Mauricio Luque quien es natural de Chima Santander, trabajó durante veinte (20)

años como Policía y en la actualidad se encuentra en uso de buen retiro y vive con mi madre

Betty Valderrama en el municipio de Tuluá valle de donde ella es originaria, en este año

cumplieron veintisiete (27) años de matrimonio. Siempre han sido un gran ejemplo para mí,

son mi fortaleza y en ellos encuentro la motivación para seguir adelante. Por otro lado se

encuentran mis dos hermanos, Mauricio y Diana Carolina, Mauricio es dos (2) años menor que

yo, ahora se desempeña como cabo tercero en la Armada Nacional de Colombia. Mi hermana

tiene dieciséis (16) años de edad y cursa décimo grado de básica secundaria. Usualmente nos

reunimos en vacaciones de fin de año en nuestra casa paterna en Tuluá.

Teniendo en cuenta los tipos de párrafos he utilizado el expositivo cuyo objetivo es Informar o

explicar.

3. Cuando decidí emprender el proceso de aprendizaje y profesionalización en la UNAD hace ya

dos años no imagine el grado de influencia que esta institución lograría en mi vida, es usual UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co 6/11




que algunas personas creen un concepto errado de lo que es la educación virtual y por ende

no alcanzan a dimensionar el grado de incidencia de sus actores y la cultura en la conducta y

pensamiento de sus estudiantes, esto se debe en gran medida a la aparente ausencia de

interacción personal de estudiantes y profesores. Pero en la realidad puedo afirmar que la

institución y sus integrantes lograron en mi un cambio total de conducta frente al aprendizaje y

específicamente en lo referente a mi papel en el desarrollo del mismo, la autonomía y el

trabajo en grupo han influenciado mi personalidad de manera positiva y me han dotado de

competencias para el desempeño exitoso como persona y profesional. He encontrado

espacios de encuentro con mis compañeros y profesores que me han permitido entablar

relaciones de cooperación y aprendizaje significativo, en conclusión la UNAD ha cambiado mi

forma de aprender y de ver el mundo.

Teniendo en cuenta los tipos de párrafos he utilizado el Argumentativo con el objetivo de

convencer, persuadir, incidir con razones y argumentos.

Actividad 2: Todos los integrantes darán a conocer su opinión respecto a los tipos de párrafos

escritos por sus compañeros:

Cordial saludo compañero Héctor,

He leído tus párrafos y quisiera dar mi opinión acerca de ellos así;

En cuanto a la aplicación de los tipos de párrafos puedo identificar que en los dos primeros

que tratan sobre tu familia y su presentación personal, se evidencia un estilo de redacción

descriptivo que tiene el objetivo de contar cómo es una persona, un grupo de personas o un

ambiente que los rodea, por otro lado en el tercero tratas de convencernos de la influencia de

la UNAD en tu vida y presentas razones y argumentos para ello por lo cual puedo decir que se

trata de una redacción argumentativa.

En segundo lugar, en lo que concierne al uso de los conectores, la redacción presenta una

buena cantidad de ellos y no se encuentra mayor número de repeticiones de los mismos, por

lo cual es coherente y concisa.





Quedo atento a sus comentarios y sugerencias de mis párrafos, para la construcción del

trabajo grupal.

Atentamente,

John Luque

Estudiante UNAD

___________________________________________________________________________

__

Estimado Jhon Edwar, Buenas tardes.

Mil gracias por sus comentarios sobre mi trabajo. Espero sigamos comunicándonos para

aprender más de cada uno.

Mucha suerte.

Cordialmente,

HÉCTOR MARINO RENGIFO VIDAL

WILLIAM HURTADO

1. Primer párrafo:

En mínimo seis reglones descríbase como persona.

Desarrollo: mi nombre es William Hurtado Loaiza

Nací en Guadalajara de Buga, hace 42 años; de los 42 vividos en la ciudad señora, uno (1)

estuve por fuera, y fue cuando pague el servicio militar en Tunja, departamento de Boyacá. Me

gradué de uno de los mejores colegios públicos de Buga, del Valle del Cauca y de Colombia,






Institución Educativa Académico. Posteriormente viaje a Cali y allí me gradué para ejercer

como periodista en radio, prensa y televisión, de eso hace ya 19 años. Yo laboró en el

informativo Bugavisión Noticias, como director de deportes. Soy una persona tranquila,

colaboradora; me gusta lo que hago y trato de hacerlo bien y mejor. Mido 174 cm, peso 89

kilos, ojos cafés oscuros, cabello indio, color negro. Me gusta el Deportivo Cali y cuando

puedo, trato de jugar fútbol.

Tipo de párrafo: Narrativo y descriptivo

2. Segundo párrafo:

En mínimo seis reglones escriba sobre su familia.

Desarrollo: Tengo 1 hermano por parte de mamá y papá (q.e.p.d.), 1 por parte de mamá, y 11

por parte de mi señor padre; después de salir de mi casa, logré conformar una familia, la cual

está compuesta por mi señora y dos niños (Andrés y William), relación que tiene ya 17 años.

Mi señor padre falleció hace 9 años y 10 meses, desde entonces mi madre vive sola en su

casa, mientras nosotros, los hijos vivimos cada uno con nuestras familias. Nosotros vivimos en

una casa que estamos pagando, gracias al apoyo de uno de mis cuñados. Mi señora trabaja

en la empresa Aguas de Buga, Andrés (11 años) estudia en 5 de primaria, William (16 años),

está en 11.

Tipo de párrafo: Narrativo y descriptivo

3. Tercer párrafo:

En mínimo seis renglones escriba sobre la UNAD y la influencia que la Institución tiene en su

vida.

Desarrollo: la verdad no sabía mucho de ésta institución, pero fue a través de una charla que

nos brindó el señor Diego Arciniegas, que vine a saber, lo que la universidad nacional, estaba

ofreciendo, en la modalidad semi presencial, después con el pasar del tiempo, me fui

enterando más sobre los productos, ya que varias de mis compañeras iniciaron sus estudios

en dicha universidad. Yo comencé estos estudios, gracias a la invitación que me hizo una de

ellas, me motivé e inicié el proceso de inscripción y la respectiva matrícula. Y aquí estoy

haciendo parte de la familia UNAD. Hasta ahora es poca la influencia que la institución ha

ejercido en mi vida, ya que muchos de los temas tratados, afortunadamente ya los había visto, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co 9/11




claro que, la idea es profundizar más en los mismos, seguir aprendiendo y tratar de poner en

prácticas éstos, tanto en lo personal, como profesional.

Tipo de párrafo: descriptivo y argumentativo

CONCLUSIONES

Se puede concluir que en el desarrollo de las actividades propuestas en la guía del trabajo

colaborativo de la unidad uno del módulo de Competencias comunicativas, la interacción con los

compañeros de aula en lo referente a la identificación de los tipos de párrafos; Narrativo, Descriptivo,

argumentativo y expositivo, así como el uso de los conectores y su aplicación en la redacción de

textos, constituye una fortaleza en la construcción de las competencias necesarias para el buen

desempeño como futuros profesionales en el contexto social de las organizaciones y su necesidad

de una comunicación asertiva.

Se obtuvieron además los siguientes resultados; se identificó a nivel general los conceptos y

aplicación de los diferentes tipos de párrafo dentro de un escrito. Se socializaron tres párrafos con

información sobre nuestra personalidad, ambiente familiar y argumentos sobre nuestra percepción de

la UNAD y como esta ha influenciado nuestra vida. Denotando el tipo de párrafo utilizado y los

conectores, así mismo se presentaron observaciones sobre la construcción de dichos párrafos.

Se logró una Interacción con el grupo colaborativo en la construcción de los párrafos y la definición de

tareas dentro de la realización del trabajo.

BIBLIOGRAFIA

TIPOSD.ORG, Tipos de Párrafos. [En línea]. Disponible en http://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/67-tipos-de-parrafos/ [Recuperado el 26 de septiembre de 2012].

APRENDE ESPAÑOL, Listado de Conectores. [En línea]. Disponible en http://hyperpolyglotte.com/aprende_espanol/voca_conectores.php [Recuperado el 28 de septiembre de 2012].



http://hyperpolyglotte.com/aprende_espanol/voca_conectores.php

http://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/67-tipos-de-parrafos/

http://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/67-tipos-de-parrafos/



YOUTUBE, Estructura de Párrafo. [En línea]. Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=UEexPwj3Bkw [Recuperado el 1 de octubre de 2012].

UNAD, MODULO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, Lección 19 El párrafo, paginas 76-85.



http://www.youtube.com/watch?v=UEexPwj3Bkw

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